【實用】教師個人計劃集合七篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的教師個人計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師個人計劃 篇1
1．首要做的事情是加強學習，聆聽專家的教誨，虛心向指導教師學習。通過學習、教學研討、聽課、以及各類實踐和培訓，提升自己的理論水平和專業(yè)水平，使自己在原有的基礎上有進一步的提高。
2．教學方面，希望成為一位好教師，向有較高的學歷水平，廣博精深的科學文化素質的“全能型”教師靠攏。
3．根據(jù)課改實際和學校及個人的實際情況，確定一個研究課題。希望能在課題引領下提高自己對二期課改教育理念的.理解水平，提高自己專業(yè)化水平。初步決定以有效性化學課堂教學作為研究的基礎課題。
4．每年進行校公開課教學1次
5． 努力在教學中發(fā)揚自己的長處，在平時的教學實踐中起到骨干教師的模范帶頭作用，在備課組中進行教學心得的交流，幫助指導青年教師提高課堂教學水平，服從學校的安排帶教實習生，幫助他們在教師的職業(yè)生涯中邁好關鍵的第一步。積極參加學校組織的教學論壇和校課題研究。
教師個人計劃 篇2
教師自身發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。
我是一名剛剛進入教師行業(yè)的青年教師，我有一顆年輕的心，善于接受新事物、面對新的挑戰(zhàn)，我不會畏懼，而是懷著一份期待，一份欣喜。這樣的心態(tài)使我能和同學們愉快地交流，彼此融治，較少代溝。我又是一個愛好廣泛的人，平時喜歡看書、聽音樂、旅游等，這為我知識的積累打下了一定的基礎。同時我又是一個工作負責的人。平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實。為人謙遜，守信，不計較個人的得失。面對打擊，我不妄自菲薄。但我也清楚地知道自己的不足。由于我的資歷不足及性格上的軟弱，和一些教學經歷豐富的老教師相比，還存在經驗不足、學問不深的.問題，尤其是如何使一批“躺倒不干”的學生能有所進步，還有待今后的摸索。
教師職業(yè)是一項特殊的行業(yè)，學生的行為有著莫大的向師性，所以在個人修養(yǎng)方面又有特殊的要求：
我的修養(yǎng)格言是：以信為本，以德服人。
我的教學格言是：以人為本，教學相長。
我的生活格言是：淡泊明志，寧靜致遠。
我的人生格言是：勇往直前，永不言敗。
我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,
當今社會，機遇與挑戰(zhàn)并存。我們應該不斷修煉“內功”。隨時挑戰(zhàn)機遇。成為語文高級教師是我的目標，成為“名師”是我永遠的理想。為了這一目標，我根據(jù)學校和個人實際我給自己制定了一個發(fā)展計劃：
20xx年2 ~ 12月 能在校內語文教學方面有一定的建樹，在語文教學方面有一定的突破。
日常計劃：
1)每天做好讀書筆記和教學教育筆記，以及課后反思，四年累計要達到80000字左右。
2)每月向師傅匯報工作體會，兩篇教學反思，每學期寫出教育教學總結一篇。
我相信我能在我們學�！皶恪狈諊挠绊懴拢棺约撼蔀橐粋�合格的“書香人”。成為語文高級教師是我的目標，成為“名師”是我永遠的理想。為了這一目標，我將不斷努力，四年的時間是漫長而又短暫的，不斷拼搏，不斷開拓將是我終身的軌跡。
教師個人計劃 篇3
隨著教育改革的不斷深化，時代對教師提出了更高的要求。教師應在工作中不斷學習和實踐，努力提高自身的綜合能力和整體素質，才能保障教學秩序的穩(wěn)定和教學質量的提高。為此，我制定了以下計劃：
一、多讀書，勤做筆記。
書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，教師的一個重要特征就是要愛好讀書，善于從中外經典著作中汲取營養(yǎng)。所以，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是每一個人民教師應有的素養(yǎng)。樹立“以書為友”的思想，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結合，努力提高個人教育素質。
要使讀書計劃不流于形式，落到實處，關鍵在堅持，我計劃把讀書作為每天必做的功課，每天要保證至少一個小時的讀書時間。這一個小時內要避開外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書中，從而讀出意味、讀出情趣來。讓讀書與思考有機結合。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆�！币呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，并認真做好摘記，同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，并在總結和 反思中形成自己的教學風格，以此不斷提高自己的理論知識和文化修養(yǎng)。努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。
二、虛心請教，取人之長，補己之短。
認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質。做一名“善于反思，勤于積累”的老師。充分利用學校為我們搭建的學習平臺，積極參與學習、討論。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富。就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。我認為反思教育不僅可以提高個人的素質，更重要的是可以在今后的教育過程中少犯錯誤，把更好、更正確的教育理念傳授給學生，以達到教育的目的。
三、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的'知識、能力結構，提高其實施教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記。
四、上網(wǎng)求知當今世界，信息高速公路已將整個世界聯(lián)結成為“地球村”，網(wǎng)上學習、網(wǎng)上查詢、網(wǎng)上交流已成為時尚。學校的現(xiàn)代化水平提高了，我今年要在掌握和運用現(xiàn)代化教育技術上，提升自身素質，在課件制作等方面有所提高。
良好的開始，是成功的一半。我將嚴格執(zhí)行提升計劃的要求，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為優(yōu)秀的人民教師。
教師個人計劃 篇4
一、研修主題
實施素質教育、面向全體學生，培養(yǎng)學生學習能力和動手能力，做好學困生的轉化工作，注重學困生非智力與智力的培養(yǎng)。
二、研修目標和內容
1、進一步研讀《數(shù)學課程標準》，深入理解、掌握新課程的四個基本理念。
2、學習新教，把握教材的特點、結構、重難點。
3、結合本班學情，探索提高數(shù)學教學效果的有效途徑，提高數(shù)學教學質量。
4、探索適合學生運用的.學習方法，使學生更加愿學、樂學。
5、更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點，突破難點。
6、為了充分發(fā)揮每一個學生的特長，不讓一個學生掉隊，尤其是充分調動學困生的積極性，讓他們從學習邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉化，讓本班學困生能基本掌握學習的方法。引導學生樹立要學、肯學、苦學的思想，努力徹底地改變自己，實現(xiàn)自我價值。使本班學困生轉化率達到90%。
三、研修過程
1、備好課，在教學中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細發(fā)掘教材，及時寫好教學心得。
2、教師之間在平時的教學中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。一年至少上好一堂公開課，爭取一個學期上一堂交流課，課后班內進行說課，評課并邀請教師聽課指導。
3、課后及時在小組互相交流教學心得，教學困惑。
4、以教學、科研反思、總結為主線進行研究性學習。在研修期間，認真聽課，課后和任課教師進行交流，并作好課堂記錄和評課要點。
5、每學期讀一本教學有關的文章，并做好相關的摘錄，期末寫好讀書心得。
6、一個學期寫一篇教學論文。把一個學年的教學摘要和論文整理后編成冊，以供學習交流參考。
7、認真作好研修總結。
四、研修過程
1、課堂上有意識給學困生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓學困生生吃得好。
2、課外組織學困生加以輔導訓練。
3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學困生，介紹方法讓學困生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。
4、對于學困生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
5、積極發(fā)掘學困生身上的閃光點，做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑，樹立起學習的信心。
6、進行家訪，與家長取得聯(lián)系，制定共同的教育促進轉化目標。
五、研修安排
1、開學第一周初制定校本研修計劃。
2、研讀小學數(shù)學教學新課標。
3、聽優(yōu)秀教師的課。
4、學習小學數(shù)學教學方法。
5、學習相關的教育法和文件。
6、撰寫相關的教學論文，做好學期教學總結。
教師個人計劃 篇5
主題計劃：
利用周邊環(huán)境，引導幼兒學會觀察，提高解決問題的能力
個人教育教研重點
把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是我今后進行工作的教育宗旨。我們將開展的“探究活動”“十萬個為什么”活動的目的是使幼兒學會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，使班上的幼兒都能健康成長。
自我專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃
本學期自己在工作中要進一步轉變思想，把新的教育理念轉化為教育行為，提高自己的理論水平和教學研究能力，提高自己的業(yè)務素質，做好創(chuàng)新教育的探索研究。積極參加繼續(xù)教育和各種業(yè)務訓練，具有寬廣厚實的業(yè)務知識，以及終身學習的能力的自覺性，努力在工作中不斷總結和完善自己的工作
個人教學方法提煉
本學期自己擔任計算、常識和體育活動，在教學活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的計算方法，培養(yǎng)幼兒的計算興趣；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；培養(yǎng)幼兒良好的課堂規(guī)則，坐姿、握筆、按時完成作業(yè)提高學習效率，自己加強學習、不斷反思，努力提高教學水平。及時進行課后反思，做一名反思型的教師，針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)進行分析，發(fā)現(xiàn)問題性進行研究，不斷調整計劃，改進教育行為，促進幼兒的學習和發(fā)展。
園本課題研究，園本課程方案完善
繼續(xù)以園本課程為基礎，圍繞課題“利用自然、人文環(huán)境培養(yǎng)幼兒主動探究意識”為目標，我班本學期主要研究目標為“引導幼兒學會觀察、善于表達”。在本學期，我們將重點從以下方面著手：
一、引導幼兒學習有目的的、細致的觀察。
二、幫助幼兒掌握觀察的方法。
三、結合我園環(huán)境課程，為幼兒創(chuàng)設更多的觀察機會，并引導孩子將觀察到的情境以語言描述、繪畫、手工等多種形式加以表征。同時，我們還將積極的參加本園課題培訓，認真總結、反思。使本班的課題研究始終與大目標相一致。
教育敘事研究
與孩子朝夕相處，有許多有趣的事情，可能隨著時間的推移，也會逐漸忘記，自己在今后的工作中，要勤于動筆，多記錄孩子身邊發(fā)生的事情，從中了解孩子的想法和動機，善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，提高自己觀察了解幼兒的能力，有效指導幼兒各項活動，探索在愉快的活動中提高幼兒能力的方法。
養(yǎng)成教育
根據(jù)幼兒園的教研計劃，我班在幼兒養(yǎng)成教育方面將繼續(xù)落實一日活動中緊抓養(yǎng)成“做事輕輕”的文明行為培養(yǎng)，本學期以培養(yǎng)幼兒講話輕輕為重點，落實“一人講話大聲講、兩人講話輕輕講、大家講話輪流講”的培養(yǎng),對幼兒反復的進行教育，鼓勵孩子在上學期的基礎上有更大的進步。
本班教學特色研究經過小班、中班兩年的英語學習，我們班幼兒的英語水平已得到了很大的發(fā)展，作為雙語特色教學，我們根據(jù)班級的.特色為幼兒布置了相適應的環(huán)境。本學期，我們將在孩子原有的基礎上，加強孩子的學習意識，班上教師一起積極參加幼兒園組織的各類教育教研活動，探討教育工作中存在的疑問和不足，使環(huán)境與幼兒真正的互動起來，進一步發(fā)揮環(huán)境的教育作用。進一步認真分析和研究園本課程。配合外教老師的英語教學和各種活動相結合，定期帶領幼兒走進自然和社會，引導幼兒觀察、體驗大自然的美麗風景，并通過繪畫、唱歌、詩歌、手工等形式的表征促進多方面的發(fā)展。和幼兒一起動手，創(chuàng)設布置具有本班雙語教育特色的環(huán)境。并隨季節(jié)的變換，及時的增添和更改，讓孩子成為真正的活動主人。
幼兒戶外活動研究
1、不斷變換運動形式，讓幼兒喜歡參與體育活動，保證幼兒每天足夠的體育活動時間和運動量。
2、教師自制體育活動器械，充分運用各種器械鍛煉幼兒身體，使戶外活動形式多樣、內容豐富。
3、根據(jù)不同的季節(jié)，安排適當?shù)倪\動量。
4、鼓勵膽小幼兒大膽地嘗試各種體育活動。
5、以游戲、故事、律動等穿插于體育活動中，讓幼兒在情境中鍛煉身體的各個部分，關注個體差異，促進每個幼兒的發(fā)展。
6、指導幼兒在運動中自覺遵守規(guī)則，逐步形成幼兒的自我保護和安全意識，有公平競爭、合作創(chuàng)新的精神。
家長工作
1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。
2、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
預期教研成果
1、利用周邊環(huán)境，幼兒能主動的探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性的表現(xiàn)周圍的生活環(huán)境。
2、幼兒能將在活動中獲得的認知經驗進行創(chuàng)造，主動與同伴、老師交流，享受合作的快樂，陶冶性情，增強自信。
3、觀察記錄幼兒在活動中的認知體驗、探索精神、創(chuàng)造性的表現(xiàn)和孩子側重的觀察點，為下學期的工作做好充分的準備。
4、了解家長對開展探索活動對孩子發(fā)展的好處，請家長參與、支持孩子的活動。
5、培養(yǎng)孩子喜歡參加探索活動，有一定的規(guī)則意識，能主動將探索，在生活實踐中，獲得各方面的提高，形成自主學習的習慣。
教師個人計劃 篇6
任教學科：五年級語文
研究的課題：《農村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究》
個人子課題：《農村小學現(xiàn)代遠程教育模式一教學方法的研究》
研究目的：
1、通過《農村小學現(xiàn)代遠程教育模式一教學方法的研究》這個課題的研究與實驗，總結并形成農村小學現(xiàn)代遠程教育模式一光盤教學的操作方法和光盤教學的應用策略。。
2、通過對課題的研究探討，以優(yōu)化課堂教學結構，提高教學效率。
課題研究的主要內容：
探索農村小學現(xiàn)代遠程教育模式一的.教學方法，全面提高自己在光盤教學環(huán)境下開展師生互動、生生互動的教學方法，利用隨機出現(xiàn)的音、視頻資源，創(chuàng)設教學環(huán)境，開展有效學習。主要有三個方面：
1、現(xiàn)代遠程教育資源的有效開發(fā)和利用。
2、探索遠程教育資源應用的教學方法
3、遠程教育資源與新課程改革的有機.合。
本學期課題研究的具體實施計劃：
三月份：
�。�1）學習學校課題組的總計劃，明確本學期研究的任務。
�。�2）寫好《農村小學現(xiàn)代遠程教育模式三教學方法的研究》子課題研究計劃。
�。�3）撰寫個人課題研究計劃。
（4）豐富博客內容，充分利用的博客向同課題組教師學習。
（5）認真閱讀林乃喜、代玉軍老師研討課的教案和說課稿，及時反思總結。
�。�5）認真閱讀王道兵、侯玲老師研討課的教案和說課稿，及時反思總結。
9、積極參與中心校組織農遠資源利用優(yōu)質示范課活動。
四月份：
1、參加子課題組理論學習，認真鉆研有關《農村小學現(xiàn)代遠程教育模式一教學方法的研究》的理論知識。
2、認真閱讀朱昌葉、詹麗麗老師研討課的教案和說課稿，及時反思總結，寫好教育博客。
3、認真閱讀王永平、胡萬勇、嚴保忠老師研討課的教案和說課稿，及時反思總結，寫好教育博客。
五月份：
1、參加課題組組織的相關理論學習。
3、與合肥少兒藝術學校進行教學、課題交流活動。
4、子課題組理論學習。
5、課題組網(wǎng)管教師定時、及時更新、及時收.、..課題組上課教師的教學設計、說課稿、評課內容等，并上傳到學校網(wǎng)站“課題實驗”專欄。
6、召開課題組會議，交流總結，討論研究中遇到的問題及研究方向.的..。
7、相互學習評定“課題研究”和“教師博客”專欄。
六月份：
1、撰寫聽課心得，上交一篇案例，教學設計或論文
2、積極參加學校組織的優(yōu)秀教學案例、論文評比活動；
3、自己積極準備，上傳上課教案、說課稿，上好課題研討課。
七月份：
1、撰寫個人課題小結，并參加校課題小結交流。
2、撰寫課題研究論文，交流課題論文，準備參加上級部門組織的比賽。
教師個人計劃 篇7
作為一名教師，要想不辜負社會和家長的期望，就要樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒為自己充電。使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。不斷提高自己的教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質。因此我指定了個人研修計劃，內容如下：
一、理論方面
結合學校的學習計劃，認真學習黨的各項教育方針、政策；認真學習《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》各類法律、法規(guī)；認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，并與學習之后寫出學習心得。從而是自己懂法、守法。教育學生關心國家大事，愛國、愛家。
二、業(yè)務方面
1. 多讀教育教學方面的書刊、報紙。
每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關教育的信息、經驗文章、名師教育專著。多學習一些專業(yè)知識，積極進行業(yè)務理論的學習，并認真記好筆記。
2. 要經常反思、總結自己的.教學。
堅持經常寫教學反思，及時總結教學中的不足之處，并找到改進的方法，做到邊教邊改進，爭取逐步提高自己的教學水平。能及時記錄下自己在教學中的成功經驗，寫成隨筆，多與他人交流。
3. 虛心向他人學習。
本學期多聽課，吸取他人的先進經驗，并進行大膽實踐，形成自己的教學特色。平時多向有經驗的教師請教，學習一些管理方法，加強對學生的管理。
4.積極參加學校組織的各項活動。
積極參與學校組織的聽課、評課、研討活動，以及“學習共同體”的活動。保質保量完成各項活動中的任務。
5.學習制作課件。
要多看一些電腦方面的書籍，學習制作課件的方法，并經常練習，爭取學會制作動畫課件。使其能更好地為教學服務。
6.練好基本功。
多練習鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫，說好普通話。只有具備了扎實的基本功，才會在教學中得心應手。
7.積極參加培訓。
抓住每次培訓的機會，要做到深入領會記好學習筆記，并與自己的教育教學實踐結合起來，做到學以致用，不斷改進自己的教學方法，努力形成自己的教學特色。
8.開闊自己的視野。
平時多看新聞，關注國家大事，通過媒體多了解外界信息，多查閱資料，豐富課堂教學內容。從而引導學生看到更廣闊的天空。
工作中，我將積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用心工作，是自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
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