學期計劃

【精品】學期計劃模板合集九篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的學期計劃9篇，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

　　第二學期已結(jié)束，我們初四四位教師通過年終考試分析，已明確自己在教學中的優(yōu)勢與不足，本著為學生中考取得好成績著想，針對本屆學生各方面的特點，制定計劃如下：

　　教情、學情分析

　　通過上學期年終考試各方面情況，發(fā)現(xiàn)學生基礎(chǔ)知識差，并且通過半年學習，教師們對優(yōu)生抓的力度非常小，導(dǎo)致優(yōu)生率在全市的排名非常差。學生的綜合實驗?zāi)芰�、實驗探究和設(shè)計實驗?zāi)芰�較差。

　　教學目標和措施

　��！、抓好基礎(chǔ)知識的教學，特別是知識的連貫性。

　　2、積極引發(fā)學生的學習興趣，理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生理論與實際相結(jié)合的能力。

　　3、加大優(yōu)生的輔導(dǎo)，為中考做準備。

　　4、進一步加強實驗綜合題的訓(xùn)練。

　　5、強化學生思想，學習方法，讓他們愿意學，科學地學。

　　6、加大運算能力地培養(yǎng)，對練習中的.運算題要嚴格把關(guān)，并且經(jīng)常單獨考察學生的運算能力。

　　7、認真?zhèn)湔n，聽課，鉆研教材，精選習題，提高復(fù)習質(zhì)量。

　　8、注意學科間知識滲透，培養(yǎng)學生的綜合應(yīng)用能力。

　　三、 教研課題與活動

　　本年度教研課題為《加強優(yōu)生的培養(yǎng)的探索》

　　活動安排：

　　時間

　　活動安排

　　3.19

　　學生競賽能力培養(yǎng)指導(dǎo)

　　3.20

　　學生運算能力訓(xùn)練

　　4.3

　　學生競賽能力培養(yǎng)指導(dǎo)

　　4.27

　　運算能力訓(xùn)練

　　5.8

　　實驗綜合題考察

　　6.12

　　學生計算題考試

　　6.19

　　學生卷面安排，心理指導(dǎo)。

　　四、進度按市教研室進度進行。

學期計劃 篇2

　　中班下學期是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期。根據(jù)綱要精神，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。

　　一、幼兒情況分析

　　1、本班有幼兒41名，男孩24名，女孩17名。其中有2名幼兒是新插班生。班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯，喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高。心理素質(zhì)好，競爭意識強，喜歡競賽類的活動。

　　2、針對班中幼兒的動作發(fā)展水平的'不同，在組織幼兒進行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動作發(fā)展來組織活動，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。

　　二、活動目標

　　1、走：能一個跟著一個走。

　　2、跑：快跑距離為10— 20米，在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

　　3、跳：原地縱跳觸物（物體距離幼兒高舉的手指尖10—20厘米），雙腳站立由高20—30厘米處往下跳。

　　4、平衡：在寬15—20厘米的斜坡上行走。

　　5、投擲：自拋自接低球；右手拍大球。

　　6、鉆爬：手腳著地屈膝爬；自由地滾；手腳協(xié)調(diào)地攀登。

　　7、基本體操：學會立正、看齊、原地踏步。

　　本學期中班幼兒體格鍛煉計劃如下：

　　1、按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號變速跑。

　　2、繞過障礙物跑，聽信號變隊走。

　　3、立定跳遠不少于30厘米，能助跑跨跳平行線不少于40厘米。

　　4、肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物。

　　5、自拋自接低球或兩人近距離互拋互接大球。

　　6、在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能閉目向前走不少于10步。

　　7、在墊上團身滾。

　　8、熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作。

　　9、一次拍球不少于50次。

　　10、用繩、球、棒、圈或其他廢舊材料開展小型多樣的身體鍛煉活動。

學期計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅持“以人為本、服務(wù)教育”的思想，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學校的教育、教學工作帶給有力的后勤保障。

　　二、工作重點：

　　1、規(guī)范后勤工作、健全規(guī)章制度。

　　2、加強財物管理、減少物質(zhì)浪費。

　　3、抓好安全工作、力創(chuàng)“平安校園”。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬┖笄诠ぷ�

　　1、建立完善各項制度，加強學校財務(wù)管理。

　　2、建立健全科學、規(guī)范的校產(chǎn)管理制度，加強對校產(chǎn)的日常管理。及時運用校產(chǎn)管理軟件做好校產(chǎn)登記、保管、申領(lǐng)、維修、報廢、轉(zhuǎn)讓等各環(huán)節(jié)工作，增強教師和學生愛護公物的意識。

　　3、加強綠化管理，美化校園環(huán)境，學校現(xiàn)有的.花草樹木做好養(yǎng)護和專人的管理工作。今年的重點是綠化的改造（如學校東面空場地的綠化設(shè)計、原花壇綠化帶花草樹木的添置等），努力是校園四季如春，春意盎然。（具體方案等學校討論后再定）。

　　4、加強教學設(shè)施的維修與更新，本學期將根據(jù)去年制定的基建財政預(yù)算，將進行各班級后黑板的、教師辦公室辦公櫥的更換，會議室與隊室的裝修，學校校門的維修等。

　�。ǘ�）安全保衛(wèi)工作

　　1、按時參加各級安全工作會議，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及師生匯報，傳達會議精神，加強安全工作信息溝通，加大安全工作的宣傳力度，安全教育與學校整體工作緊密配合。完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

　　2、強崗位安全職責制，重點部位安全職責制上墻，每學年與教師簽定“安全職責書”。

　　3、期對學校各類設(shè)備、用火、用電、飲食等進行安全檢查，做好檢查記錄，以檢查促整改、以整改粗防范。

　　4、加強平安校園工作，做好學校的安全保衛(wèi)工作，加強對學校門衛(wèi)的管理把好入門關(guān)。樹立安全第一的思想，爭創(chuàng)“平安校園”。

　　5、嚴格學校值班制度，加強校園與周邊的安全防范，保證學校教育教學工作的正常開展。

學期計劃 篇4

　　為了把我班建成具有"團結(jié)、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養(yǎng)成團結(jié)、求實、和諧、創(chuàng)新的一代新人，做一位合格的小學生人，特制定班級工作計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以校德育工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)；以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，以構(gòu)建和諧校園為目的，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學生現(xiàn)狀分析

　　我班共有學生61人，其中20男生人，女生41人，男女人數(shù)失衡。品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動，能按照《小學生行為規(guī)范守則》來規(guī)范自己的言行。學習方面，部分學生沒有明確的奮斗目標，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。經(jīng)過上半學期的努力，還是有一部分學生上課不專心聽講，發(fā)言不積極，作業(yè)不能按時完成，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。本班的家長大多是農(nóng)民工，能積極支持老師的工作，但不重視家庭教育，缺少有效的教育方法。

　　三、班級工作重點及目標

　　1、 確立班集體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，的班集體的理想和前進的方向，有了明確的目標，就會形成強大的班級凝聚力。作為班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)集體目標的過程中充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，在成功中分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、營造向上的班級氛圍

　　根據(jù)班級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

　�。�1）結(jié)合學校的主題教育展開班級工作。布置教室環(huán)境，利用好班會、手抄報等文化陣地對學生進行教育。

　　（2）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的進取心和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。在潛移默化中提高學生的自理自治能力。

　　3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。

　　（1）幫助小干部樹立威信。

　　（2）建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會，指點他們工作方法。

　�。�3）嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

　�。�4）培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體在班中建立正確、健全的輿論導(dǎo)向，從而帶動整個班集體朝健康的'方向發(fā)展。

　　4.加強常規(guī)檢查評比

　　在上學期的基礎(chǔ)上，本學期將不斷完善各項檢查評比機制，在作業(yè)、文明行為、衛(wèi)生、學習工具是否帶齊等方面開展各項常規(guī)檢查評比活動，每周公布檢查結(jié)果。

　　四、具體工作：

　　二月、行為規(guī)范教育

　　1、開學工作布置，總結(jié)寒假生活，布置手抄報。

　　2、明確本學期班級目標。

　　3、禮儀教育，儀容儀表整潔大方，在上一學期的基礎(chǔ)上，著重注意桌面整潔。

　　三月、生命教育

　　1、結(jié)合“學雷鋒日”，學習雷鋒精神。

　　2、“三八”婦女節(jié)的感恩教育。

　　3、“植樹節(jié)”，開展護綠教育，養(yǎng)好班級的水生植物。

　　4、結(jié)合安全日，進行安全教育。

　　四月、民族精神教育

　　1、結(jié)合“清明節(jié)”對學生進行革命傳統(tǒng)教育。

　　五月、理想信念教育

　　1、通過讀書，了解黨史，開展詩歌朗誦比賽。

　　2、“紅五月”歌詠比賽

　　3、慶�！傲�一”活動準備。

　　六月、感恩教育

　　1、文明班、“三好學生”、文明生評比。

　　2、結(jié)合“端午節(jié)”對學生進行敬老教育。

　　3、復(fù)習迎考，復(fù)習經(jīng)驗交流，引導(dǎo)學生感受集體的溫暖與力量，體現(xiàn)班級文化內(nèi)涵。

　　七月、暑假生活布置。

　　這學期，我將用心去與學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。

學期計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃以及丹陽市德育工作精神，在“立德樹人 以愛蒙真”理念的引領(lǐng)下，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，使德育工作更加科學化、規(guī)范化、系列化，努力構(gòu)建本真德育。

　　二、主要目標

　　1、以“八禮四儀”為學生文明禮儀的教育抓手，強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。

　　2、 加強中華傳統(tǒng)文化教育，讓學生在感恩中成長。。

　　3、組織一支以專家為引領(lǐng)、班主任為主體的德育骨干隊伍，以師徒結(jié)對等形式幫扶青年班主任盡快成長，促進班主任隊伍建設(shè)的發(fā)展。

　　4、 抓住重大活動、重要時間節(jié)點，圍繞 “老師您好 我的好老師”等精心組織主題教育實踐活動。

　　5、編制“xx娃”游學課程，形成“游學系列活動特色”，讓學生在快樂中成長。

　　三、具體工作

　　（一）以養(yǎng)成教育為重點，積極推進德育生活化。

　　小學德育工作的重點之一是規(guī)范學生的基本言行，培養(yǎng)良好的習慣。本學期，德育處要強化常規(guī)工作的檢查、評比制度。通過日記、周結(jié)、月評激勵全體師生的榮譽感；通過嚴格程序規(guī)范操作流程，完善文明中隊的評價功能；通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的建設(shè)，調(diào)動隊員主動參與的積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。讓學生真正走好路，吃好飯，排好隊，做好操，掃好地。

　　1、加強“八禮四儀”教育，德育處每月制定一、到二個養(yǎng)成教育主題。各班圍繞學校制定的主題對學生進行教育。

　　2、夯實學生的.行為基礎(chǔ)。

　　（1）、值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要加強檢查的力度，特別是課間要加強巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，做好記載。

　�。�2）、加強“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”培訓(xùn)。

　　做好“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對他們進行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手。每周召開例會，提出他們在值日中存在的問題并要求改正，期末評出“優(yōu)秀值日生”。

　　（二）建立多元德育資源機制，提升德育水平

　　本學期，德育處要以鎮(zhèn)江市的德育課題“傳統(tǒng)文化引領(lǐng)下本土德育研究”為抓手，結(jié)合全市德育協(xié)作片活動，圍繞學校民間文化特色的創(chuàng)建，加強自身德育水平的發(fā)展，有效開展系列活動;

　　1、編寫民俗校本教材

　　以民間文化為依托，潤澤學生情志為夙愿，充分利用學校的民俗館，為學生提供民俗文化的學習實踐基地，同時，聘請專家、組織教師編寫低、中、高三本民俗校本教材，讓學生通過“看一看、聽一聽、學一學、寫一寫”，讓歷史、讓故事、走進孩子的童心，真切做到“以物育德、以物養(yǎng)心”。

　　2、構(gòu)建班班民間文化的特色

　　結(jié)合學校文化特色，創(chuàng)建以班級為個體的“民俗文化”。做到形式多樣，內(nèi)容豐富，確保班班有內(nèi)容、班班有特色，每個班班主任要做到“會一樣、懂兩樣”。

　　3、規(guī)范國學課程

　　繼續(xù)有效開展學校國學課程：（國學誦讀、書法、武術(shù)、象棋等），強化特色管理，形成課程的規(guī)范化、自主化。同時，請專家來指導(dǎo)編寫《xx實小國學課程規(guī)劃》。

　�。ㄈ�）編制“xx娃”游學課程，形成“游學系列活動特色”，讓學生在快樂中成長。

　　本學期我校將在四月的一個周末，繼續(xù)組織學生參加游學活動，。在游學活動中，各班要做到五個一：1、一次網(wǎng)上學習2、一次班隊主題活動3、一次游學體驗4、一次作文競賽5、一次活動展覽。同時，德育處將編制“xx娃”游學課程導(dǎo)讀，形成“游學系列活動特色”。

　　（四）加強班主任隊伍建設(shè)。

　　本學期，我校繼續(xù)聘請了江蘇省德育特級教師呂同德?lián)�任我校的德育顧問，對班主任進行多方面的培訓(xùn)，使班主任工作能上一個新的臺階。

　　1、師徒結(jié)對。本學期，將一些有經(jīng)驗的班主任和青年班主任結(jié)成對子，充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任職能作用，通過傳、幫、帶，指導(dǎo)青年班主任開展工作，全面提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任的成長速度，使青年班主任能盡快成為教育教學和班級管理的行家能手

　　2、組織部分班主任外出考察。

　　3、召開班主任工作例會，組織班主任沙龍。

　　4、開展“xx實小小學生涯必做六件事”的大討論，并形成方案。

　　5、出好每一期的《本真德育園地》，讓班主任通過閱讀，提高自己的素養(yǎng)。

　�。ㄎ澹﹦�(chuàng)建鎮(zhèn)江市心理健康特色學校。

　　本學期，首先要布置規(guī)劃心理咨詢室，班主任對學生加強心理健康知識教育，班主任一個月用一節(jié)班隊課上好一節(jié)心理健康課，并將教案上交德育處。

　�。�六）開展五好小公民“老師您好 我的好老師” 主題教育讀書活動

　　我校連續(xù)兩年被評為全國五好小公民主題教育活動示范學校。本學期將繼續(xù)開展全國青少年五好小公民主題讀書教育征文活動，各班主任在指導(dǎo)本班學生認真閱讀專題書籍的基礎(chǔ)上，組織學生參加《老師您好 我的好老師》征文、演講、實踐活動、書畫、微視頻展播等活動，使學生在活動中受到教育。

　�。ㄆ撸┻M一步加強家校建設(shè)，切實提高三結(jié)合教育的針對性。

　　1、開好每學期一次的家長會。

　　2、做好家訪工作。本學期，在職教師要全員參與，班主任和科任教師發(fā)揮主力軍的作用，每學年對每一位學生至少家訪一次，對離異、單親家庭子女和“六類兒童”等特殊群體必須上門家訪。教師家訪原則上安排在課外活動時間、節(jié)假日、雙休日和寒暑假等進行，不得影響學校正常的教育教學工作。學校將家訪情況納入班主任工作考核和教師年度績效的考評范圍。

學期計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針，結(jié)合本校特點，圍繞新課程標準，繼續(xù)推進“以生為本、學為中心、能力為重”的課堂教學轉(zhuǎn)型，堅持以生為本，充分發(fā)揮學習主動性；強化課堂常規(guī)，提高教學效率；開展教學反思，積累教學經(jīng)驗；改變觀課視角，關(guān)注學生學習；突出問題查找，研討教學方向，分析教學方法，為新課標析疑解難。確立“作業(yè)管理”為重點，組織教師開展作業(yè)設(shè)計、有效的作業(yè)評價等一系列活動。具體如下：

　　二、工作要點與措施：

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，增強課程改革的意識

　　1、利用業(yè)余學習時間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學習《新課程標準》以及相關(guān)的教育論著，每位教師每周必讀教育家的教學理論，研究作業(yè)的有效設(shè)計和管理，并定期開展研討活動，以此來提升自己的教學思想。積極參加各級部門組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動，認真做好記載，活動后及時進行反思。

　　2、加強教研學習，緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目標，切實訂好本學期的教學計劃，合理安排教學進度，扎扎實實開展教學工作。要求語文教師積極參加作業(yè)設(shè)計、論文評比等各種競賽活動，爭取獲得好成績。

　　（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂

　　1、改革備課形式，嘗試電子備課，同級段教師相互合作，資源共享。并針對本班實際進行修改，在教學過程中加以調(diào)整，寫好教學后記。全體語文老師以集體電子備課為突破口，堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導(dǎo)真實、樸實、扎實的'教學風格。

　　2、加強課題研究，要做到：在平時處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　�。ㄈ�）規(guī)范教研組活動，提高教學實效

　　2、要夯實一年級新生的拼音教學，做到每個學生都要進行過關(guān)測試。扎實做好低年級的識字、閱讀教學，注重情趣性、啟發(fā)性、互動性、自主性。要努力培養(yǎng)學生主動識字的愿望和自主識字的興趣、相互交流的習慣。加強低年級學生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學生都養(yǎng)成良好的學習習慣，提高語文教學質(zhì)量；積極探索低年級寫話的教學模式，指導(dǎo)學生養(yǎng)成留心觀察生活的習慣，二年級學生嘗試寫每日一句，每周一段。鼓勵中高年級學生每天寫成長日記。 開辟作文寫作的源泉，切實提高學生的作文能力，指導(dǎo)學生寫好作文。

　　3、進一步強化寫字教學和朗讀教學,加大寫字教學和朗讀教學的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學質(zhì)量，使學生認認真真地讀書，端端正正地寫字。

　　4、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽，一、二、三年級學生每個月一個主題開展活動：10月份一年級學生的借助拼音識字比賽；11月份二年級學生詞語接龍比賽；12月份三年級學生趣味詞語競賽。以此促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。

　　5、根據(jù)學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮學校圖書室的作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作。要激發(fā)學生的讀書興趣，指導(dǎo)學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)。

　　20xx最新小學語文教研組工作計劃工作計劃

　　6、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學成績統(tǒng)計等都要認真做好記載，健全檔案。

　　三、活動安排：

　　九月份：1、校教研組長會議，商討電子備課如何操作。

　　2、教研組制定教研計劃。

　　3、參加市教研組長培訓(xùn)。

　　4、校教研組成員會議。

　　5、全體語文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計與實施”培訓(xùn)活動。

　　十月份：1、學習沙龍“作業(yè)設(shè)計與實施”。

　　2、組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計競賽活動。

　　3、一年級拼音教學研討活動。（教導(dǎo)處、教研組）

　　4、四年級段教師“同課異構(gòu)”活動。

　　十一月份：1、五年級段教師“同課異構(gòu)”活動。

　　2、二年級學生詞語接龍比賽。

　　3、集體探討：如何有效設(shè)計與實施課堂作業(yè)。

　　4、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評比。

　　十二月份：1、六年級段教師“同課異構(gòu)”活動。

　　2、三年級學生趣味詞語競賽。

　　3、課題探討活動。

　　4、校內(nèi)論文、案例評比。

　　一月份：1、常規(guī)檢查、總結(jié)。

　　2、試卷的出題研究、交流。

　　3、認真做好期末調(diào)研、閱卷等工作。

　　4、整理各類資料，撰寫期末教研組工作總結(jié)。

學期計劃 篇7

　　一、工作目標

　　以學校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學質(zhì)量。

　　二、主要工作內(nèi)容和措施

　�。ㄒ唬┘訌娊萄谐Ｒ�(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍

　　1、每月兩次的教研活動。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。

　　2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，通過示范課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。

　　3、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。

　　4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學過程設(shè)計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。

　�。ǘ�）加強課題研究，注重學生素養(yǎng)

　　語文教學應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。

　　任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學生的認知領(lǐng)域，即“生活?課堂?生活”。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐。同時，鼓勵老師們能結(jié)合教學實際，積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W反思。

　　三、活動安排

　�。ㄒ唬┚旁路荩�

　　1、制訂語文教研組工作計劃。

　　2、各位老師制定教學計劃、安排教學進度。

　　3、確定本學期教研組主題教研活動的方案。

　　4、配合教務(wù)處做好推普工作。

　　5、檢查督促年級組語文老師進行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。

　　6、七年級教師的教學開放日活動

　�。ǘ�）十月份：

　　1、八年級教師的教學開放日活動

　　2、按照學校要求組織本組教師參加學校組織的`課堂教學活動。

　　（三）十一月份：

　　1、根據(jù)學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。

　　2、組織教師參加學校的常規(guī)教學活動。

　　3、繼續(xù)深入研究課題，做好相關(guān)記載，寫好研究筆錄。

　�。ㄋ模┦�二月份：

　　1、xxx老師主持的八年級語文集體備課

　　2、xx老師主持的七年級語文集體備課

　　（五）一月份：

　　1、撰寫教學總結(jié)和論文。

　　2、期末資料整理、匯總。

　　3、寫好教研組期末總結(jié)。

　　4、按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。

學期計劃 篇8

　　小學語文復(fù)習計劃是為即將面臨小升初的孩子制定的一份小學語文考試前復(fù)習計劃，這一計劃針對小學階段語文的重點，從考試的指導(dǎo)思想到孩子復(fù)習的重點內(nèi)容，并詳細的羅列出了復(fù)習中的重點，這些重點也是小升初考試上的一些側(cè)重點，希望對廣大學生在語文復(fù)習中有所幫助。

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、通過復(fù)習旨在考察檢測學生對所學基礎(chǔ)知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。

　　2、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復(fù)習綜合提高認知水平、理解能力。

　　二、復(fù)習內(nèi)容

　　1、漢語拼音

　　要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。

　　2、漢字

　　認識所學的帶讀字，掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。

　　3、詞語

　　要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯，部分能靈活運用。

　　4、句子

　　一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生掌握四種基本的'句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

　　認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當?shù)剡\用比喻，把話寫得生動一點。

　　認識復(fù)句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習時，要安排修改一段話的練習(標點、字、詞、句等)。

　　擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清楚�？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復(fù)習的時候，要講清要求和方法。

　　能按要求改寫句子。

　　5、標點符號

　　能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。有些標點符號，還要求說出其作用。

　　6、閱讀

　　能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思;體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法;閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。

　　閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容來復(fù)習，也可以從文章的表達方式上復(fù)習。

　　關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：

　　(1)句子意思的理解。

　　(2)給自然段劃分層次。

　　(3)分段和概括段落大意。

　　(4)文章的中心思想。復(fù)習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。

　　(5)體會思想感情。

　　背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。

　　7、寫作

　　1、按照課本編排的順序，逐組課文地進行復(fù)習。采用這樣的方法進行復(fù)習，最重要的是要善于引導(dǎo)學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。

　　2、讀寫結(jié)合復(fù)習。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進行歸類，讓學生進行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點。并引導(dǎo)學生把閱讀中學到的有關(guān)寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關(guān)的文章，就讓學生寫相應(yīng)的作文。

　　3、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來復(fù)習，也可以從命題的形式來復(fù)習。

　　三、注意的問題

　　在進行總復(fù)習的過程中，還要注意以下兩點：

　　1、突出重點。

　　從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關(guān)鍵。

　　2、講練結(jié)合。

　　在整個復(fù)習階段，要以學生自己的復(fù)習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾尽�歸納。在一堂課上學生應(yīng)該有口頭的練習，又有筆頭的練習。

　　四、復(fù)習措施

　　學困生：力求扎實基礎(chǔ)知識，加強訓(xùn)練，落實課本知識的復(fù)習。

　　中等生：進一步扎實基礎(chǔ)知識與課本知識，加強課外閱讀訓(xùn)練。

　　優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。

　　五、復(fù)習時間

　　第16周復(fù)習1——4單元

　　第17周復(fù)習5——8單元

　　第18周綜合復(fù)習

學期計劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期七年級英語備課組將在學校教導(dǎo)處、教研組的要求下，并遵照教育局的相關(guān)規(guī)定，遵循新課程標準實驗教科書的要求組織教學，使學生在聽、說、讀，寫各方面全方位發(fā)展，打下扎實的知識基礎(chǔ)

　　二、學情分析

　　經(jīng)過一學期的學習，從上期期末成績來看，整體成績優(yōu)異，但七年級有的'班級分化還是比較明顯。綜合來說大多數(shù)學生學習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少數(shù)學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應(yīng)的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。極少數(shù)學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽不懂，學不懂。學生的聽力也還有待提高。

　　三、具體措施

　　1、注重發(fā)音教學，加強語音教學的趣味性。讓學生掌握好發(fā)音規(guī)律，在單詞教學中就要注意元音字母組合，元音和輔音字母組合，輔音連綴，以及多音節(jié)的劃分，句子朗讀等方面的準確性和趣味性。

　　2、培養(yǎng)學習興趣，引導(dǎo)學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率；在導(dǎo)入新課中教學詞匯

　　3、重視后進生的培養(yǎng)。多與差生溝通，助其克服自卑，增強信心，利用課余時間輔導(dǎo)其學習。

　　4、鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高。

　　5、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心；

　　6、引導(dǎo)學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；

　　7、加強聽力訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練,擬每天10分鐘進行聽力訓(xùn)練，每周一篇習作。

　　8、開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，看英語原版動畫片光碟，進行英語課外閱讀活動。

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