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      2. 學期計劃

        時間:2023-04-16 19:28:33 計劃 我要投稿

        【精選】學期計劃合集八篇

          時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編精心整理的學期計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精選】學期計劃合集八篇

        學期計劃 篇1

          一、主題活動:

          1、本月結合 “有趣的昆蟲”主題活動,通過觀察、操作實驗、故事、游戲等形式引導幼兒去關注、體驗昆蟲的生活,了解昆蟲的主要特征,激發(fā)幼兒對昆蟲的興趣,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

          2、以“我愛夏天”為主題,讓幼兒認識并了解夏天的自然變化,知道夏天主要的季節(jié)特征,學習夏季安全的常識和自我保護的方法。

          二、環(huán)境創(chuàng)設:

          1、鼓勵幼兒和家長一起收集有關昆蟲的照片或圖片,布置在活動室,豐富幼兒的感性經驗。在區(qū)域中投放一些走迷宮、找不同等智力游戲材料。

          2、將幼兒的作品 “我眼中的夏天”,布置在主題墻。

          三、常規(guī)方面:

          學期臨近期末,請幼兒繼續(xù)堅持按時來園,不無故缺席、不遲到、早退。

          四、保育:

          做好夏季衛(wèi)生保健工作,引導幼兒學習夏季自我保護的.方法,如:多喝水、多鍛煉,小心燙傷、溺水等意外事故。

          五、家長工作:

          1、建議家長針對孩子近階段感興趣的事物,帶領孩子一起在查找書籍、圖書資料的過程中獲得信息,獲得自己學習的方法。

          2、請家長合理安排孩子的暑假生活,讓孩子過一個有意義的假期。

          六、其他活動:

          參觀大班,使幼兒知道自己要升大班了,激發(fā)幼兒做哥哥姐姐的自豪感。

          小結

          本月通過一系列的活動,讓幼兒對昆蟲的特征有了更深的了解,對它們的生活習性非常感興趣,對昆蟲的世界產生了濃厚的興趣,并還會用折紙、繪畫、手工等形式來表現(xiàn)簡單的昆蟲。在夏天的主題中還能聯(lián)系自己的實際生活了解夏天的許多季節(jié)特點,如打雷下雨、動物避暑的方法、夏天的花卉“荷花”等等,能自己創(chuàng)作夏天的畫作,感受體驗夏天的快樂。

          結合“六一”,孩子們一起了解了一些腸道健康小知識,并在班級開展了一系列游藝活動,大家精心準備了歌曲表演和趣味游戲,最后還一起進行了零食的分享。孩子們在唱唱玩玩當中,度過了一個快樂而有意義的兒童節(jié)。

          本月幼兒園舉行了“大班畢業(yè)典禮”,我班有很多孩子參與了表演。他們?yōu)槟軈⑴c而感到自豪,因此他們在排練,演出時表現(xiàn)的都很認真。同時帶幼兒參觀大班,激發(fā)幼兒升班的愿望。

          保育安全工作方面,隨著夏季的到來,天氣較悶熱,我們重點加強了個人衛(wèi)生、安全教育。引導幼兒控制自己的運動量,多選擇一些安靜的游戲,如走迷宮、找不同等。提醒幼兒勤洗澡、洗頭、換內衣褲,不生吃瓜果。同時還讓幼兒知道了多吃冷飲的壞處。

          臨近期末孩子們情緒較為浮躁,我們還進行了中大班的銜接活動,通過談話、參觀等活動,幫助孩子知道怎樣做大班的哥哥姐姐,還對幼兒進行了假期前的安全衛(wèi)生教育指導,加強孩子的安全意識,提高他們的自我保護能力。

          本月也針對天熱幼兒容易興奮的特點,加強了幼兒的常規(guī)鞏固,安排幼兒參加安靜的活動,減少發(fā)生沖突的因素。但個別孩子需要老師多次提醒,自我約束能力較差,我們會多督促家長,把好孩子假期安全關。

        學期計劃 篇2

          一、指導思想:

          圍繞“厚積薄發(fā),追求卓越;探索發(fā)現(xiàn),實踐創(chuàng)造”的朱棣文精神,認真貫徹教師發(fā)展中心的工作計劃,在校長室和教導處領導下,圍繞十三五《兒童學習導向的教學行為改進研究》課題開展組內活動。深入開展教學研究,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,關注學生的常規(guī)表現(xiàn),規(guī)范教師課堂行為,促進學生全面發(fā)展。

          二、目標:

          1.組織學校第二課堂訓練,培養(yǎng)體育、音樂、美術、科學、信息特長學生,積極參加各級各類比賽,爭取優(yōu)異成績。

          2.繼續(xù)深化科技特色教育,發(fā)展有特長的老師,積極開展豐富多彩的校內活動,推動我校綜合學科特色項目的蓬勃發(fā)展。

          3.科學新教材學習,不斷提升科學教師業(yè)務素養(yǎng),以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為目的,提升課堂教學質量

          4.利用智慧校園系統(tǒng),結合校外專家助推項目,有效開展校本課程活動,在信息技術推動下更好地發(fā)展社團活動的作用,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,打造朱棣文校本課程品牌。

          5.認真貫徹陽光體育鍛煉,做到每天鍛煉一小時,認真組織開展大課間活動、武術進校園活動。

          6.以“促進學生深層學習的教學行為改進研究”的課題為課堂抓手,規(guī)范教研組和備課組活動,豐富活動形式,不斷提升教師教學水平及專業(yè)素養(yǎng)。

          7.開展豐富的校內體藝活動,開展校園藝術節(jié)和體育節(jié)系列活動。

          三、工作重點:

          1.落實常規(guī),明確制度

         。1)落實六認真檢查制度

          按照規(guī)定嚴格執(zhí)行“六認真”檢查制度,認真做好“六認真月報表”和“六認真普查”,定期檢查組內教師的教案、作業(yè)等。重點關注備課,根據(jù)教導處的要求,各位教師在集體備課的基礎上,根據(jù)課改精神,充分考慮學生實際,及時進行主題反思。35周歲以下教師每學期不少于6篇,35周歲以上(包括35周歲)老師每學期不少于3篇,其中教學反思不少于600字。

         。2)強化隨堂聽課力度

          教導處聯(lián)合行政、教研組長、各學科師傅,開展組內隨堂課聽課活動,特別關注青年教師的隨堂課,關注課堂常規(guī),關注學生科學、藝術素養(yǎng)的培養(yǎng),關注學生體質健康,以提升課堂教學質量。

          (3)借助云平臺做好六認真工作

          繼續(xù)在教研組內落實云平臺的使用。三年以內新教師按照太倉市文件要求進行手備,四年(包含四年)以上、45周歲以下,教案、課件全部上傳云平臺。45周歲以上老師至少上傳1單元的資源,剩余單元的打印紙質,要體現(xiàn)二備和反思(鼓勵全部上傳)。教師課堂上使用云平臺展開教學活動。

          2.各類研訓,促進發(fā)展

         。1)加強集體備課活動

          根據(jù)教師發(fā)展中心的要求,重點建設備課組。本學期備課組活動主要內容:選擇一冊教材進行集體備課,學期末形成配套的教案、學案(學習單)、課件。通過這樣集體備課的形式,提高教師鉆研教材、駕馭教材、組織調控課堂的能力,促進青年教師的快速成長。

         。2)加強教科研組內研訓

          扎實有效地進行教研組活動,青年教師每月匯報課,教導處針對新教師制定聽課計劃,有效地幫助青年教師的成長。

          繼續(xù)以《促進學生深層學習的`教學行為改進研究》為抓手,開展豐富的教研活動,活動形式圍繞:理論學習、設計課堂觀察量表、課例研究(圍繞課題的學習活動設計、觀摩研討課題課、觀摩后撰寫課堂觀察反思)等方面。通過研究,全面提高自身的教學素質。創(chuàng)設條件,積極組織教師參加省市各級教學培訓,學習和借鑒了先進的教改經驗,從而富有成效的指導自己展開教學研究。

         。3)主動參與各類培訓

          結合20xx年校本培訓方案,開展各類校本培訓,結合學科素養(yǎng)、讀書活動、視頻課觀課議課等活動,根據(jù)疫情組織好教師進行網上培訓,強化教師專業(yè)素養(yǎng)。

         。4)借助平臺提升青年教師

          結合兩周一次的“啟智論壇”活動,確定主題內容,給青年教師提供展示自己、相互交流的機會,不斷提升自身素養(yǎng)。

          3.強化特色,豐富活動

          (1)天文特色持續(xù)發(fā)展。

          天文作為我校的特色,本學期學校繼續(xù)開展各類天文活動,力求天文特色活動更加豐富多彩,活動輻射面更廣。

          活動一:天文知識講座,普及天文知識。四年級每周一次的天文知識講座為學生了解星座、太陽系等一系列的天文知識提供堅實的保障。

          活動二:天文觀測活動。在普及的基礎上,挑選小小天文愛好者,參與夜晚觀測活動,讓學生親身感受宇宙的奧秘。

          (2)“小小實驗室”,營造科技氛圍

          根據(jù)學生的年齡特征,在一~六年級開展家庭實驗室活動,讓孩子在實驗中收獲科學知識,營造科學氛圍。在德育處的組織下觀看一些科技類的書籍及影視作品。

         。3)智慧校園支持下的社團活動開展。

          在智慧校園平臺的技術支持下,本學期繼續(xù)做好網上點名工作,教導處結合實際情況制定相應的校本課程評價方案,促進社團活動高效有序地開展。要求各項目負責老師在開學初制定好計劃,做到有內容,有要求,有記載,有目標,鼓勵教師利用智慧平臺與學生互動。

          (4)認真做好各項訓練工作

          根據(jù)太倉市的各項競賽項目,我校結合自身的實際情況,做好競賽項目上報,主要有:田徑、排球、手球、足球、籃球、乒乓球、冬季三項、圍棋、象棋等。

         。5)多樣活動,增添校園文化。

          根據(jù)教育部下發(fā)的學生“陽光體育運動”和蘇州市的三項規(guī)定,本學期開繼續(xù)展“大課間”體育活動,認真制定出全校各個年級的體育“大課間”活動安排表,做到了每班都有活動的內容并上墻,力求提高學生的身體素質,練習更有針對性。

          各個年級組分別組織開展多種多樣的游戲和球類比賽,通過各種游戲比賽,激發(fā)學生自主鍛煉的主動性和積極性;督促和抓好全校各項體育活動的開展,做到保質保量,確保學生每天在校有一小時的體育活動時間,使學生的身心得到健康的發(fā)展,體現(xiàn)健康第一的指導思想。

         。6)開展豐富多彩的“校園藝術節(jié)”活動

          學校絲竹樂隊、合唱隊、舞蹈隊正常開展,培養(yǎng)學生的藝術細胞。圍繞主題進行歌曲比賽、手工比賽、書畫現(xiàn)場賽等比賽。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的美好情趣,進一步以藝術手段發(fā)展學生個性特長,促進學生健康、快樂地成長。

        學期計劃 篇3

          期末考試到了,我們又進入了緊張的復習階段,為了使最后的復習踏實而有效,特制定了四輪復習法:

          第一輪:系統(tǒng)梳理各章知識點。并將對應知識點的典型題目出成試卷,考練結合。在這部分以基礎知識、基本題型為主,重點讓學生回顧各章知識,形成知識網絡,加強知識之間的`聯(lián)系。約用三天的時間。

          第二輪:綜合練習,以考代練。依據(jù)歷年期末考試試卷及學生在分章節(jié)復習中出現(xiàn)的的問題進行綜合測試。難度偏低,以鞏固各章知識,形成綜合解題能力和增強學生自信心為主要目的。在訂正試卷中以學生自己改正,小組討論和教師點撥的形式為主,充分發(fā)揮學生學習的主動性,培養(yǎng)糾錯能力。

          第三輪:查找典型錯誤,彌補知識漏洞。主要針對學生在第二輪檢測中出現(xiàn)的共性問題、典型性錯誤,再出綜合小卷進行訓練或進行簡單的變式練習。主要形式是穿插于第二輪復習中,判完每次測試卷,抽出典型問題,出成小卷子(適當變式,不增加難度),訂正完試卷后作為課上練習。每三張綜合測試卷后再出一張典型錯誤的大卷子,進行測試。本輪與第二輪用時六天。

          第四輪:實戰(zhàn)演練。用歷年期末考試卷進行期末模擬考試,并配以適量提高難度的綜合性題目,使學生增加考試經驗,積累解題方法。本輪主要以提高為目的,甄別出能力型學生與基礎型學生,分別進行不同學習方法和應試方法的指導。

          相信通過以上四輪復習,一定能幫學生夯實基礎提高能力,在期末考試中取得理想成績。

        學期計劃 篇4

          一、指導思想

          以“指南”為指導,以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù),深入學習“指南”精神,將園本活動課程進行研究、推廣,大班年級組下學期計劃。以年級組為陣地,進行教學研究;以教師實踐中的問題為抓手,進行分析、討論,通過再實踐促進教學能力的提高。

          二、工作目標 1、按照幼兒園各項工作的要求,建設良好的師風師德,樹立教師良好的形象,不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平,形成一個互幫互助,真誠合作,友愛相處的集體。

          2、積極展開“教育教學研討活動”,捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,以幼兒園課題“以繪本為載體促進幼兒積極情感的實踐研究”為對象,開展相關情緒繪本的集體備課活動。

          3、制定和實施本學期各領域幼兒發(fā)展目標、學期各項計劃,結合每月工作安排,逐步完成。

          4、配合幼兒園活動,繼續(xù)開展以多元閱讀為主題的微課題活動,深入研究,將微課題落到實處,受益幼兒。繼續(xù)加強幼兒環(huán)保意識,開展環(huán)保主題活動。

          5、討論和制定年級組教科研計劃,收集相關的材料,開展豐富的教科研活動。本學期繼續(xù)加強對學習性區(qū)域活動的研究,改善班級區(qū)域活動環(huán)境,增強教師對學習性區(qū)域活動的進一步認識。

          6、繼續(xù)開展主題活動,各班根據(jù)主題內容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。有效實現(xiàn)主題的作用。

          三、具體工作措施:

         。ㄒ唬┱n程建設

          1、課程審議

          抓好日常工作的檢查,每月集體進行主題審議,共同商定活動的組織與實施,定期討論話題活動開展的情況,針對目標的確定,重難點的把握、活動形式、內容、各種資源的整合等方面,進行交流討論;根據(jù)幼兒年齡特點本學期開展主題活動《我們

          在春天里》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《小問號》、《再見吧幼兒園》,其中在環(huán)保小衛(wèi)士主題中開展一系列的環(huán);顒,與幼兒園環(huán)保主題相結合,并延續(xù)上學期的環(huán);顒,將環(huán)保意識不斷灌輸給幼兒,播放記錄片片段《穹頂之下》給幼兒觀看,并利用飯后休息時間請幼兒交流講述自己的`所見所想,提高幼兒的語言表達能力,工作計劃《大班年級組下學期計劃》。結合畢業(yè)典禮,開展《再見吧幼兒園活動》帶領幼兒參觀小學,鼓勵幼兒上小學,激發(fā)他們的向往之情。本學期我們將把該主題活動作為重點,開設相關的區(qū)域活動、角色游戲,鼓勵幼兒帶書包、鉛筆盒等文具用品來園,讓孩子對于即將成為一名小學生充滿期待,也感到光榮和自豪。考慮到小學生活與幼兒園的區(qū)別,也為了讓幼兒更好的適應小學生活,本學期在教學活動中我們還必須加強培養(yǎng)幼兒良好的生活學習習慣,在日常生活中加強培養(yǎng)幼兒的自理能力以及與人溝通的能力。鼓勵幼兒在課堂上勇于發(fā)表意見,教師可多以小組合作、個別指導的形式進行教學活動,課后請幼兒將幼兒園學到的兒歌、歌曲回家復述給家長聽,并請家長認真記錄,培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。

          2、環(huán)境創(chuàng)設

          良好的環(huán)境是組織幼兒開展一日活動的基礎,因此我們老師應為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境,提供豐富的活動材料。為了提高大班幼兒的主人翁意識,本學期的主題墻創(chuàng)設將更多的以幼兒為主體,讓幼兒出謀劃策。也可以在主題墻中留出部分區(qū)域給幼兒,以小組為單位,讓幼兒根據(jù)主題內容和自己的意愿用剪、貼、畫等形式自由創(chuàng)設主題墻面,讓幼兒真正參與到主題墻的創(chuàng)設中。

          在創(chuàng)造性游戲中教師可多提供半成品,以最簡單的方式讓幼兒更多的投入到游戲中。各班在自己教室也要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設各個游戲區(qū),如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等,把生活濃縮到幼兒園來,讓孩子在游戲中去學習生活的技能,感受生活的多樣性。本學期我們將繼續(xù)搜集相關“學習性區(qū)域活動”內容,供教師學習,并針對大班幼兒年齡,設計合理、易操作的區(qū)域活動,布置好區(qū)域活動環(huán)境,讓幼兒在區(qū)域活動中得到發(fā)展。另外在區(qū)域游戲環(huán)境中我們也可開辟一片非成品材料區(qū),如請幼兒搜集各種瓶子、紙張、玩具、裝飾品等,將這些材料放在指定區(qū)域中,在區(qū)域游戲時供幼兒自由取放和使用,提高幼兒的創(chuàng)造性和自主性。

        學期計劃 篇5

          一、班級情況分析:

          三年級共80人,都來自農村。本班大部分學生已經形成良好的學習習慣,對待學習積極熱情,生活中樂于助人,團結合作。個別學生學習主動性不強,毅力較差,沒有恒心和耐心,沒有集體榮譽感和班級主人翁精神。但是農村經濟薄弱,多數(shù)家長忙于外出賺錢,對孩子學習成長的關注程度不是很高,有少數(shù)留守兒童學習不夠認真。

          二、工作目標:

          1、 繼續(xù)加強學生思想工作的教育,進一步提高班級的向心力和凝聚力,幫助學生樹立集體榮譽感,培養(yǎng)小主人翁精神。

          2、全面建設學生勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好班風,注重學生禮儀教育與訓練,引導學生對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順。

          3、把"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實處。

          三、工作重點:

          1、及時了解學生思想狀況,從而做到因材施教。

          2、抓好班主任的日常工作:檢查本班學生值日生工作,做好個別學困生的教育工作。

          3、營造良好班級學習氛圍,使學生主動學習、樂于學習,不斷進步。

          4、培養(yǎng)扶差,發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用,幫助學困生建立學好的自信心。

          5、進一步加強學生作業(yè)的檢查輔導力度,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣和書寫習慣,打好扎實的學習基礎。

          6、營造寬松愉快的課堂學習氣氛,培養(yǎng)學生自主學習的能力,注重合作探究學習方式的運用,使每一位學生積極參與到教學中來,從而學有所獲。

          7、安全教育:防水、防電、防火、校內安全、校外交通安全等。

          四、工作方法措施:

          1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學生交談,有計劃地利用班會課與學生交談,充分了解學生的基本情況,培養(yǎng)學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業(yè),展出學生的優(yōu)秀作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪,了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,爭取家長對學校工作的配合。

          2、對學生進行愛國教育;組織和指導學生的課間操,保證小學生經常鍛煉身體,使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善,對他們進行環(huán)境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。

          3、良

          好的班集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好本期班級紀律,因為紀律是學習的保證。

          (1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。

          (2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時培養(yǎng)學生既能當領導,又能被領導的適應能力。

          (3)班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)

          度上不粗暴。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

          4、加強學生學習態(tài)度的轉變,進一步樹立學生學習的自信心,針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體,提高學習能力,逐步增強全班同學的學習興趣和自信心。

          5、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題,嚴格要求,使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導下,使學生重視作業(yè)的質量和效率,使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。

          6、轉化和促進后進生的進步。善于發(fā)現(xiàn)后進生在學習生活中的閃光點,及時予以肯定和表揚。同時,教給其學習的.方法,糾正其不良心態(tài)及習慣,在深情細致的引導下樹立他們正確的學習態(tài)度,使他們能積極主動學習,以達到轉化提高的目的。

          7、加強各方面的聯(lián)系,爭取共同參與全面提高教育教學質量。加強學校與家庭聯(lián)系,使家長明白:教育子女,家長負有重要的責任,尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識,從而與學校緊密合作,共同教育學生健康成長,提高學業(yè)成績。

          8、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習狀況,關注學生的心理成長,處理學生心理上可能發(fā)生的問題。

          9、教師加強自我要求,為人師表,嚴以律己,做好學生的榜樣。

          五、班級活動安排

          9月份:

          1、布置教室,制定班級計劃;安全教育

          2、選拔和培養(yǎng)班干部,規(guī)范學習行為;

          3、著力加強學習習慣、作業(yè)習慣的培養(yǎng);

          10月份

          1、衛(wèi)生、生活習慣的養(yǎng)成教育;

          2、布置教室,美化環(huán)境;

          3、開展讀好書活動;

          4、開展"讀書"活動;

          5、進一步加強學習習慣和作業(yè)習慣的養(yǎng)成教育;

          6、探討提高學習能力的途徑和方法;

          11月份

          1、開展"讀好書"演講比賽;

          2、建立和培養(yǎng)學習小組,樹立競爭意識;

          3、開展健身活動;

          4、加強對后進生的輔導工作;

          12月份

          1、安全教育

          2、舉辦"我愛校園"的主題班會;

          3、加強行為習慣教育;

          4、開展"讀好書"征文活動;

          1月份

          1、開展慶"元旦"活動;

          2、開展環(huán)保教育;

          3、舉辦學習經驗的交流;

          4、期末復習準備;

          2月份

          1、進行安全教育

          2、班主任寫操行評語;

          3、期終復習與考試;

          4、本學期班級活動及學生情況總結。

        學期計劃 篇6

          這學期我繼續(xù)擔任七(1)班班主任,和同學們相處近一個學期了,可以說,學生們都已認可了我這個班主任,學生們也都對初中的學習與生活有了比較清晰的認識,學生們很懂事,理解支持本人的工作。在新的學期,我將會按照學生的實際情況做好工作,相信自己可以將學生帶到一個新的高度!為了做好這學期的班主任工作,特制定如下計劃:

          一、加強對學生的思想道德工作,培養(yǎng)學生良好的品質,凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)的合格人才。為了配合學校和校團委的工作,我將積極開展了有益于學生身心健康發(fā)展的活動,同時,我計劃利用班會課對學生進行身心教育,安排學生根據(jù)學校的班會主題撰寫講稿,展開演講與辯論,幫助學生澄清思想上的模糊認識,及時對學生進行針對性的教育。

          二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。一方面,我將繼續(xù)培養(yǎng)班委成員:第一、大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班委樹立威信;第二、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的`同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;第三、培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。另一方面,我將高效地利用好每周一的班會課,開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《中學生日常行為規(guī)范》、《文昌中學的十六個不準》、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、文明禮儀教育等方面。務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,培養(yǎng)具有自我約束力、有良好的自我管理能力、講文明識大體的學生,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。

          三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,增強集體的凝聚力和動力。

          四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。初一年級學生學習任務相對于小學來說比較繁重,進行適當?shù)奈捏w活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我將要親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,杜絕意外事故的發(fā)生,加深與學生感情的交流。

          五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我將繼續(xù)尊重他們的地位,尊重他們的意見。同時把他們視為自己的知己,凡事主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見,慎重地處理學生和任課教師的系,多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

          六、具體工作安排:與學校同步,支持學校的工作。我感受了太多的愛,我也只有用更多的愛去回報。只要我們以人為本,以金子般的愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,相信學生未來的輝煌,就在我們的無限的熱愛中。

        學期計劃 篇7

          一、工作思路

          繼續(xù)加強學習和貫徹落實《中央七號文件》,校本化推進學校體育改革,全面提高我市學校體育工作水平,加大對體育課堂教學、體育課外活動、大課間、《國家中小學生體質健康標準》實施策略的研究,努力促進我市中小學生全面健康發(fā)展。

          繼續(xù)完善“大市聯(lián)動、校際聯(lián)合開發(fā)”的體育學科教研機制,健全校本教研制度,開展網絡教研,充分發(fā)揮網絡平臺的作用,促進體育教師專業(yè)化成長,引導學校體育整體、協(xié)調、科學、健康發(fā)展,使學校體育教學在行動研究中積極挖掘經驗,走向成熟,形成特色。

          二、主要工作

         。ㄒ唬┘訌妼m棇W習與研究

          1.繼續(xù)深入學習和貫徹落實《中央七號文件》,科學實施體育新課程,全面提高我市體育學科體育教育教學質量。

          2.開展校本化實施“體育課外活動、大課間、”專題研討,把陽光體育實施與體育課堂教學、課外體育活動、大課間開展進行完整設計和研究;

          3.繼續(xù)以江蘇省立項課題《體育(與健康)課程校本化開發(fā)與建設研究》課題研究為抓手,加強體育課程改革的整體性設計研究和學習。

          4.繼續(xù)加強“體育校本課程建設”、“小學體育主題單元教學”、“初中基礎運動能力教學”、“高中模塊教學”研究的相關理論學習與研究;

          5.以體育課堂有效教學“預社與生成專題研究”為抓手,規(guī)范教學行為,解決實際問題,推動全市中小學體育教學全面發(fā)展。

         。ǘ┘訌婈犖榻ㄔO

          1.繼續(xù)做好“五個一工程”的推進工作。提倡:“每一位體育教師,上好每一堂體育課;工作五年以內每一位體育教師每一學期開設一節(jié)校內公開課;工作五年以上每一位體育教師每一學年開設一節(jié)校外研究課;每一位區(qū)級以上的教學能手、骨干教師、學科帶頭人每一學年開設一節(jié)區(qū)以上示范研究課;每一所學校體育教研組每一學年開設一節(jié)校級以上精品課(經過教研組共同研究和討論后形成相對成熟的示范課);”

          2.加強青年教師隊伍建設。加強青年體育教師專題研究小組建設與指導,開展多種形式的青年教師學習沙龍。引導青年體育骨干教師每人參加一個課題研究,每月開展一次學習活動,每年讀一本教育理論書,每年上一節(jié)研究課,每年寫一篇較有價值的教學論文。

          3.組織小學教師觀摩江蘇省小學優(yōu)質課評比活動,組織中學教師觀摩**市中學優(yōu)質課評比活動,引導教師加深對課堂教學的基本技能與藝術的'理解;

         。ㄈ╅_展專項工作

          1.加強省“十一五”立項課題《體育(與健康)課程校本化開發(fā)與建設研究》課題研究,開展課題研究中期檢查與匯報相關研討;

          2.開展有關“小學運動基礎能力教學”和“初中基礎運動能力教學”的專題研究,力求突破問題的重點和難點,形成定期研究制度;

          3.以“高中模塊教學、初中基礎運動能力教學、小學主題單元教學、體育校本課程建設”研究為抓手,準確理解“初中基礎運動能力教學”的問題,把“初中基礎運動能力教學”與“2+1工作”進行有效地聯(lián)系;

          4.開展“**市學校體育論文報告會論文征集、評比工作;發(fā)揮教育教學理論研究“指導性、科學性、創(chuàng)新性、前瞻性”的作用,把論文評比的切入口與我市專題研究有機結合。

          5.加強羽毛球教學研究,開展羽毛球教學專項、專題課堂教學研究,力爭形成特色和典型經驗;

          6.協(xié)助體衛(wèi)藝教處做好全面推進實施《國家中小學生體質健康標準》的實施研究工作;

          組織開展**市中學體育教學優(yōu)質課評比。20xx年9-10月完成各轄市區(qū)、局屬學校分區(qū)選拔賽;20xx年11月完成**市大市中學體育教學優(yōu)質課評比;

          (四)加強資源建設,豐富教研活動

          1.大力推進**市中小學“春暉工程”建設,進一步總結我市優(yōu)秀體育教師的教育教學經驗,繼續(xù)開展“精品課”選拔錄制工作,努力構建可以共享的**市優(yōu)質體育與健康教育教學資源庫;

          2.優(yōu)化網絡建設,完善**市體育教研網絡平臺建設,加強學校體育教育教學課程資源開發(fā)研究,加強信息交流與資源共享;

          3.開展校本教研和網絡教研,完善“雨濃驛站――體育教師家園”建設,繼續(xù)發(fā)揮“雨濃驛站”在現(xiàn)有常州學校體育中的影響,促進與教師交流途徑的暢通,促使中小學體育教師專業(yè)化發(fā)展。

          4.加強區(qū)域聯(lián)動教研機制建設,完善“大市聯(lián)動、校際聯(lián)合開發(fā)”的校本教研活動,整合各轄市區(qū)教研室^專~家和相關教研人員的人力資源,引導本地區(qū)整體協(xié)調發(fā)展。

          三、工作日程安排

          九月份

          1.完善高中、初中、小學青年體育教師專題研究小組學習活動制度化建設;

          2.開展**市中學體育教學優(yōu)質課評比分區(qū)選拔賽;

          3.開展羽毛球教學專題研究活動;

          4.開展**市學校體育論文報告會論文征集工作;

          十月份

          1.對“十一五”立項課題子課題實驗學校進行專項指導;

          2.做好省“十一五”立項課題《體育(與健康)課程校本化開發(fā)與建設研究》中期檢查與匯報相關研討工作;

          3.開展**市中學體育教學優(yōu)質課評比分區(qū)選拔賽;

          4.開展羽毛球教學專題研究活動;

          十一月份

          1.開展**市中學體育教學優(yōu)質課評比;

          2.組織小學教師觀摩江蘇省小學優(yōu)質課評比活動;

          十二月份

          1.完成**市學校體育論文評比工作;

          2.開展**市學校體育論文報告會論文;

          3.大課間“校本化開發(fā)、主體性設計”專題研討;

          一月份

          1.實施《國家中小學生體質健康標準》專題研究;

          2.小學體育主題單元教學專題研究;

          3.學習結束工作;

        學期計劃 篇8

          一、班級情況分析:

          我們班現(xiàn)共有幼兒43名,男孩21名,女孩22名。其中轉出一名轉入一名,總人數(shù)與上學期持平。通過小班一學期的游戲開展,孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲,在游戲中,孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有一定的發(fā)展與進步,但幼兒能力參差不齊,大部分幼兒已具備一定的游戲經驗,而且對娃娃家游戲特別喜歡。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段,角色之間的交往不多,在游戲中存在著過多的擺弄玩具,獨自游戲等,另外孩子們在遇到一些問題時往往會產生爭奪、吵鬧而無從解決。在游戲結束,收玩具不會整理,特別是娃娃家游戲中,床鋪經常弄得亂七八糟的,提供的材料灑得滿地都是,還有點心店里也是的,滿地都是點心。針對以上種種問題,本學期一定要有目的地進行培養(yǎng),讓孩子們在游戲中更開心,也能學到更多的本領,提高各方面的能力。

          二、本學期游戲目標:

          1.樂意參與游戲,扮演各種不同的角色,引導幼兒遵守游戲規(guī)則,明確自己的職責,培養(yǎng)他們的責任心。

          2、鼓勵幼兒積極動腦筋,能主動利用一些替代物進行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。

          3、在游戲中加強交流,提高游戲語言的水平,豐富游戲動作。并能將成人的勞動較真實地反映到游戲中。

          4、具有較強的角色意識,能圍繞主題進行游戲。

          5、根據(jù)主題活動,合理調整游戲,讓孩子們更加喜歡自主性游戲,從而在游戲中得到更大的發(fā)展。

          6、遵守游戲規(guī)則,收放、整理玩具時,做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,不隨意插嘴,下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

          7、通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調能力和控制能力,鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

          三、具體措施

          1、創(chuàng)設溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境,根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內容,適時投入相關材料,及時更新游戲主題,鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設、自主參與設計和制作游戲材料。

          2、遵循小班幼兒的年齡特點選擇和指導游戲,采用適當?shù)挠螒蛑笇Х椒▍⑴c游戲,進行有效、有針對性的指導,豐富幼兒的游戲經驗、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。

          3、結合課題研究開展有特色的游戲活動,鼓勵幼兒積極參與,拓寬課題的研究領域,開發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲。

          4、提醒孩子參與整理、收放物品,主動負責快速地分類擺放游戲材料,養(yǎng)成良好的游戲行為習慣。

          5、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,重點培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團結友愛的優(yōu)秀品德。

          6、豐富幼兒的生活經驗,將游戲與生活很好地融合,強化班級幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。

          7、尊重幼兒是游戲的主體,采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法、介紹游戲經歷,重視同伴互助的教育效果,促進幼兒共同提高語言表達能力和游戲水平。

          8、加強對游戲過程的指導

          (1)引導幼兒共同協(xié)商,自主分配和扮演角色。

          幼兒學習分配和選擇角色是一個循序漸進的過程。游戲開始時,教師觀察幼兒選擇游戲的情況,引導孩子學習分配角色。

          (2)細心觀察,適宜指導,引導游戲主題不斷深化。

          觀察的內容包括:

          (1)觀察游戲的主題和情節(jié)。

          如,幼兒游戲的內容是什么?幼兒在玩什么?再現(xiàn)的是什么經驗?

          (2)觀察幼兒的行為。

          觀察幼兒正在扮演什么角色?是否有角色意識?有哪些行為表現(xiàn)?

          (3)觀察選擇和操作材料的情況。

          選擇了哪些材料?如何操作?有什么困難?

          (4)觀察幼兒的表征能力?

          是用模擬實物的玩具替代,還是替代物?或言語動作替代?玩中遇到什么樣的困難和問題?如何解決?

          9、重視游戲活動的評價,及時把握指導契機,適時適當進行指導。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導集體討論,分享交流的同時,教師結合評價,表揚游戲中的創(chuàng)新活動,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的`愿望。

          評價是角色游戲指導中的重要一環(huán),通過評價,可以使幼兒對自己和他人的游戲情況有一個客觀準確的把握,在教師有目的地引導下,還可以幫助幼兒整理、提升經驗,并不斷更新游戲。

          四、計劃開展的游戲主題:

          1、快樂巧手坊:開展手工制作類活動,進行售賣、贈送、布置等豐富的活動,發(fā)展幼兒的動手、動腦能力,并結合園林特色開展相關游戲活動。

          2、表演區(qū):為幼兒提供樂器材料,開展表演類活動,表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等,鼓勵和指導幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣;

          3、娃娃家:主要以娃娃家游戲為主,角色有寶寶,爸爸,媽媽,爺爺,奶奶各1人,根據(jù)日常的主題活動需要開展合理的、幼兒感興趣的游戲情節(jié),也可結合教學主題開展一些專題類的活動。

          4、智慧樂園:了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征,嘗試簡單的比較、分類,喜歡操作、擺弄,嘗試提問和表達自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

          5、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各種點心,并開展點心店買賣的游戲。鼓勵幼兒模仿點心店師傅的工作,大膽地制作,熱情地招呼,培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。

          6、銀行:制定相關游戲規(guī)則,開展銀行存取錢等游戲。

          7、、美美發(fā)屋:提供洗、剪、吹等道具,主要進行理發(fā)店游戲,角色有理發(fā)師2人。

          8、其它:結合主題活動的內容開展綜合活動,隨機開設、靈活開展。

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