【精華】學(xué)期計(jì)劃4篇
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
xx小學(xué)本著“以書香促養(yǎng)成,以書香增智慧,以書香樹(shù)理想,以書香育人格,以書香鑄特色”的理念,精心雕琢?xí)阄幕孕路f活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,按照“師生主體,全員參與,以校為主、輻射家庭”的工作思路和“豐富書源,切實(shí)指導(dǎo),靈活控制,持之以恒”的工作要求,不斷深化師生的閱讀,推行“四大結(jié)合”,即“打造書香校園與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,與加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)相結(jié)合,與提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,與細(xì)雕校園文化相結(jié)合!迸閷W(xué)生創(chuàng)建快樂(lè)成長(zhǎng)的理想樂(lè)園,為教師搭建專業(yè)發(fā)展的.理想舞臺(tái),為學(xué)校構(gòu)件提升品位的理想平臺(tái)。
本學(xué)期繼續(xù)推廣兒童閱讀,主要內(nèi)容如下:
一、教師氤氳書香:
以青年書社為生長(zhǎng)點(diǎn),以書社博客為反思點(diǎn),以教師校刊為落腳點(diǎn)。
二、學(xué)生沐浴書香:
1、以文化的氛圍引發(fā)兒童閱讀:體現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境布置中,爭(zhēng)取讓每面墻壁會(huì)“說(shuō)話”。
2、以豐富的書源誘導(dǎo)兒童閱讀:班級(jí)書柜、大廳書櫥、學(xué)校圖書室的建設(shè);家長(zhǎng)捐書活動(dòng)、圖書漂流活動(dòng)。
3、以精選的數(shù)目引導(dǎo)兒童閱讀:嘗試“點(diǎn)心加自助餐”的形式豐富學(xué)生的閱讀。所謂“點(diǎn)心”,就是學(xué)校借助中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目表(70本20xx年版)精選的學(xué)生必讀經(jīng)典數(shù)目;所謂“自助餐”就是學(xué)生選擇自己喜歡的書去閱讀。
4、以多彩的活動(dòng)強(qiáng)化兒童閱讀:每天二十五分鐘固定時(shí)間閱讀;每天“紅領(lǐng)巾廣播站”固定時(shí)間播放古詩(shī)詞朗誦帶;每周一節(jié)讀書課;每周一次文學(xué)社團(tuán)活動(dòng);一學(xué)期學(xué)生至少能背誦指定的十五篇古詩(shī)文。
5、以靈活的檢測(cè)促進(jìn)兒童閱讀:學(xué)生讀后感征文比賽;學(xué)生?缎切怯辍返耐陡澹蛔x書手抄報(bào)評(píng)比。(各項(xiàng)活動(dòng)日期待定)
6、以精心的激勵(lì)深化兒童閱讀:期末各班
學(xué)期計(jì)劃 篇2
轉(zhuǎn)眼間,新學(xué)期開(kāi)始了。多年來(lái),深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者,也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作,望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。
第一:建立完善的管理制度。
班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別教育工作。
第二:狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,要多開(kāi)展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三:重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,要開(kāi)展好主題班會(huì)。
第四:保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制,每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。
第五:重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的`。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
第六:加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
第七:及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
第八:家教結(jié)合:經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
第九:重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)前面五個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué),本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)明晰可見(jiàn)。通過(guò)上個(gè)學(xué)期多次摸底測(cè)試及期末檢測(cè)發(fā)現(xiàn),本班最大的特點(diǎn)是兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重。雖然涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)異的優(yōu)秀學(xué)生,但后進(jìn)學(xué)生因數(shù)學(xué)成績(jī)十分低下,厭學(xué)情緒非常嚴(yán)重,基本放棄對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)了。其次是部分中等學(xué)生對(duì)前面所學(xué)的一些基礎(chǔ)知識(shí)記憶不清,掌握不牢。
二、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持貫徹黨的十七大教育方針,繼續(xù)深入開(kāi)展新課程教學(xué)改革。立足中考,把握新課程改革下的中考命題方向,以課堂教學(xué)為中心,針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑,夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ),提高學(xué)生做題解題的能力,和解答的準(zhǔn)確性,以期在中考中取得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)。并通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué),完成九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)及整個(gè)初中階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)
態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式,積極探索,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。 知識(shí)與技能:理解二次函數(shù)的`圖像、性質(zhì)與應(yīng)用;理解相似三角形、相似多邊形的判定方法與性質(zhì),理解投影與視圖在生活中的應(yīng)用。掌握銳角三角函數(shù)有關(guān)的計(jì)算方法。過(guò)程與方法:通過(guò)探索、學(xué)習(xí),使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、抽象,會(huì)用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單地推理。班級(jí)教學(xué)目標(biāo):中考優(yōu)秀率達(dá)到 30%,合格率:80%。
四、方法措施
1、從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真鉆研教材教法,精心設(shè)置教學(xué)情境和教學(xué)內(nèi)容,做到層次分明,幫助學(xué)生理清思路,建立數(shù)學(xué)嚴(yán)密的數(shù)學(xué)邏輯推理能力。
2、搞好單元測(cè)試工作,做好閱卷分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,同時(shí)加大課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度。
3、向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),針對(duì)近年中考命題趨勢(shì),制定詳細(xì)而周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,力求全面而又突出重點(diǎn)。
4、幫助學(xué)生建立良好的數(shù)學(xué)解題作答習(xí)慣,向?qū)W生傳授必要的作答技巧和適應(yīng)中考的能力。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
本學(xué)期,我校教研工作繼續(xù)圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位”這一總體發(fā)展目標(biāo),以發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)為核心,質(zhì)量建設(shè)為關(guān)鍵,圍繞“三個(gè)落實(shí)一個(gè)提高——落實(shí)課程管理、扎實(shí)課堂教學(xué)、做實(shí)課題研究、提高教育質(zhì)量”這一總體思路,積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng),轉(zhuǎn)變觀念,推進(jìn)課程改革,使教師的教研能力的新的發(fā)展,新的突破,達(dá)到一個(gè)新的高度。
一、規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)多元發(fā)展。
。1)規(guī)范教師職業(yè)行為。要求教師要尊重學(xué)生人格,不歧視學(xué)生,不體罰、變相體罰學(xué)生,關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;無(wú)私自在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀(jì)等現(xiàn)象;自覺(jué)學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,教書育人,為人師表,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
(2)規(guī)范招生就學(xué)行為。加強(qiáng)管理和引導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,認(rèn)真落實(shí)福建省教育廳《關(guān)于印發(fā)福建省中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法的通知》(閩教基[20xx]44號(hào)),按規(guī)定要求轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等并辦好相關(guān)手續(xù),做好學(xué)籍建檔工作,及時(shí)完善電子學(xué)籍系統(tǒng)中的采集、更新、審核上報(bào)等工作,完成國(guó)家學(xué)籍系統(tǒng)的資料建檔,做到“校不漏生”,數(shù)據(jù)吻合。保障每一位學(xué)生入學(xué)機(jī)會(huì)均等。
(3)規(guī)范部編課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排表并上墻接受社會(huì)監(jiān)督;開(kāi)齊、開(kāi)足、上好新課程要求及部編的課程,不隨意增減課程和課時(shí),不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度,積極組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育藝術(shù)活動(dòng)”。
二、強(qiáng)化過(guò)程檢查,實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理。
1、繼續(xù)落實(shí)學(xué)科“課前3—5分鐘”訓(xùn)練。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行課前三分鐘候課制度,有效落實(shí)語(yǔ)文科每節(jié)課前3—5分鐘的聽(tīng)寫、默寫重點(diǎn)詞句訓(xùn)練,全面夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)積累;數(shù)學(xué)科每節(jié)課前3—5分鐘的口算訓(xùn)練(包括列式計(jì)算、簡(jiǎn)便計(jì)算等),全面、扎實(shí)提高學(xué)生口算能力,爭(zhēng)取能夠達(dá)到條件反射、脫口而出的效果。利用下午第一節(jié)課前時(shí)段安排學(xué)生進(jìn)行15分鐘集中寫字訓(xùn)練,一至6年級(jí)每周至少安排一課時(shí)的書法指導(dǎo)課。
2、繼續(xù)落實(shí)學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)機(jī)制。結(jié)合教師績(jī)效考核,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度,積極開(kāi)展自查整改和評(píng)比活動(dòng),使每一位教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(提高精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系,為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。
3、強(qiáng)化師德師能,提高隊(duì)伍素質(zhì)。
。1)提升政治素質(zhì)。加強(qiáng)理想信念教育,引導(dǎo)教師準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵,要樹(shù)立正確的育人觀和質(zhì)量觀,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),深化教育教學(xué)改革,不斷提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。各校要通過(guò)定期組織專題講座、交流研討等方式,提高每一位教師的思想認(rèn)識(shí),激發(fā)每一位教師的'育人情懷,引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育理念,規(guī)范教學(xué)行為。
。2)提升專業(yè)素養(yǎng)。
一要深化“三項(xiàng)研磨”活動(dòng)。學(xué)校要面向全體教師,以“三項(xiàng)研磨”為抓手,在全面把握學(xué)情的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),突出學(xué)科特點(diǎn),提高教師駕馭課堂能力,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。按市教育局要求,組織教師參加畢業(yè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、下水題測(cè)試。從中了解出題內(nèi)容,把握命題方向,從而提高教師的業(yè)務(wù)水平。
二要提升教研工作實(shí)效。以“磨課”為載體,組織全體教師上好片斷教學(xué)(50歲以下教師),要運(yùn)用好學(xué),F(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)手段,如錄播教室等,將教研工作落實(shí)落細(xì),努力不使教研工作“走過(guò)場(chǎng)”。
(3)提升信息水平。充分發(fā)揮班班多媒體的功能,提升教師基礎(chǔ)教育信息化融合應(yīng)用水平。多觀摩教師優(yōu)質(zhì)課,積極借鑒其課件作業(yè)習(xí)題設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)其教材處理、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練、學(xué)生能力培養(yǎng)等。使用過(guò)程應(yīng)杜絕照搬照套,或者直接跟著系統(tǒng)上課等現(xiàn)象,全面提高教師教育信息技術(shù)水平。
4、強(qiáng)化核心素養(yǎng),提高讀寫思辯能力
。1)重視寫字素養(yǎng)!皩懽质且豁(xiàng)重要的基本功”,學(xué)校要切實(shí)將學(xué)生寫字納入教師指導(dǎo)環(huán)節(jié),通過(guò)午寫等途徑,教給學(xué)生寫字方法,要通過(guò)舉辦寫字展覽、開(kāi)展寫字競(jìng)賽等方式營(yíng)造濃厚寫字氛圍。本學(xué)年校本課程繼續(xù)開(kāi)設(shè)書法課。學(xué)校要落實(shí)課內(nèi)有效指導(dǎo)、課后有效鞏固的要求,及時(shí)指導(dǎo)講評(píng),力求較短時(shí)間內(nèi)提高我校學(xué)生的寫字質(zhì)量。進(jìn)一步明確寫字指導(dǎo)的重要性,自覺(jué)將“寫字”工作納入教學(xué)環(huán)節(jié),要通過(guò)“三筆字”培訓(xùn),提高教師寫字水平,增強(qiáng)學(xué)生寫字指導(dǎo)的有效性,通過(guò)定期跟蹤、橫向(生與生)、縱向(學(xué)生不同階段)寫字水平比較,切實(shí)將寫字工作落到實(shí)處。
。2)重視閱讀素養(yǎng)。本學(xué)期,我校校本課程增設(shè)經(jīng)典誦讀課。利用每周固定的一節(jié)課或早會(huì)10分鐘進(jìn)行誦讀。通過(guò)學(xué)生不思不議的讀,從而讓學(xué)生愛(ài)上閱讀,并養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。通過(guò)堅(jiān)持誦讀能逐步達(dá)到以下目的:
1、提高記憶能力:輕松背誦大量經(jīng)典,并由此開(kāi)發(fā)出兒童的強(qiáng)大記憶能力;
2、提高識(shí)字能力,輕松認(rèn)識(shí)漢字;
3、增進(jìn)理解能力:增加綜合理解能力;
4、提高語(yǔ)言表達(dá)能力:鍛煉良好的口才;
5、促進(jìn)好的行為習(xí)慣和自信心的形成:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
6、提升道德修養(yǎng):道德修養(yǎng)自然熏陶;
7、修飾外貌氣質(zhì):腹有詩(shī)書氣自華;
8、訓(xùn)練正音;普通話標(biāo)準(zhǔn)流利。
。3)重視思辯能力。要重視學(xué)生思辯能力培養(yǎng),本學(xué)期將以素養(yǎng)測(cè)試卷為抓手,夯實(shí)課堂過(guò)程教學(xué),提升學(xué)生思辯能力。在學(xué)科教學(xué)中,要重視分層教學(xué),使用好教材中“選做題”等。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法引導(dǎo),根據(jù)“磨卷”要求,以區(qū)域名校試卷為樣本,以課標(biāo)為指導(dǎo),引導(dǎo)教師深入研磨,挖掘試題與教材重難點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,從而掌握提高學(xué)生思辯能力的方法和策略。
5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),提升內(nèi)涵發(fā)展。
質(zhì)量是一所學(xué)校發(fā)展的生命線。沒(méi)有質(zhì)量,何來(lái)尊嚴(yán)!
一要充分發(fā)揮正向激勵(lì)、反向約束、導(dǎo)向引領(lǐng)的作用,全面加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè),想方設(shè)法調(diào)動(dòng)師生積極性,群策群力,力促教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升和突破。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,集思廣益,多方論證,科學(xué)合理制定并完善學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化管理方案,將各項(xiàng)職責(zé)和措施明確化、具體化,層層落實(shí)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、班主任及科任教師,將精細(xì)化貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中,按章辦事,真抓實(shí)干,狠抓落實(shí)。
二要繼續(xù)實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。強(qiáng)化教育質(zhì)量在職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的權(quán)重,強(qiáng)化監(jiān)控結(jié)果運(yùn)用,嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)問(wèn)效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓質(zhì)量薄弱學(xué)校、薄弱年段、薄弱學(xué)科,確保年級(jí)過(guò)關(guān)。校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)跟蹤各單元質(zhì)量監(jiān)控成績(jī),統(tǒng)籌分析各個(gè)學(xué)段學(xué)生及格率、優(yōu)秀率等情況,針對(duì)其制定幫扶措施,不斷提高學(xué)生成績(jī)。建立監(jiān)控、反饋、通報(bào)、約談等機(jī)制,有效控制和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其要切實(shí)抓好畢業(yè)班管理工作,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一,學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)要定期與畢業(yè)班教師溝通了解,要針對(duì)現(xiàn)有畢業(yè)班的實(shí)際情況進(jìn)行跟蹤分析,尋找差距,采取措施,提高成績(jī)。
7、強(qiáng)化教學(xué)研究,提升課堂效益。
一是積極參加點(diǎn)校及教育辦組織的教育教學(xué)教研活動(dòng)、各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),及時(shí)撰寫心得體會(huì),及時(shí)反饋、總結(jié)、提高自己。
二是扎實(shí)課題研究。扎實(shí)樣本(習(xí)作思維導(dǎo)圖)的研究,認(rèn)真地學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)資料并做好收集工作,摒棄形式主義,努力實(shí)現(xiàn)“在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)”。
三是發(fā)揮語(yǔ)數(shù)教研組的作用,教研組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使教研活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流,使教研活動(dòng)求得實(shí)效。平時(shí)注重資料的收集,期末整理資料歸檔。
四是摒棄糊涂認(rèn)識(shí),避免孤軍奮戰(zhàn)不重視教學(xué)集體研究的現(xiàn)象,增強(qiáng)緊迫感和主人翁意識(shí),提倡團(tuán)隊(duì)教研氛圍。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),讓集體智慧發(fā)光,營(yíng)造一種健康的、向上的、互助的教研氛圍。
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