幼兒園班級(jí)德育計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的幼兒園班級(jí)德育計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、班況分析:
我班現(xiàn)有幼兒xx名,其中男生xx名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生,這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問(wèn)的天性,我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手,逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。
在生活自理方面,這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會(huì)自己去做,如:吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。
二、教育工作目標(biāo)
根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,從以下八個(gè)方面來(lái)教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng)。
。ㄒ唬┣榫w發(fā)展
在自我認(rèn)知方面,培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,享受幼兒園的生活,學(xué)習(xí)照顧自己,能專注地進(jìn)行活動(dòng);知道自己會(huì)長(zhǎng)大,學(xué)習(xí)集中注意力,樂(lè)于通過(guò)感官來(lái)探索食物,學(xué)習(xí)解決困難,認(rèn)識(shí)自己情緒的變化;喜愛(ài)大自然,樂(lè)于思考,喜歡聯(lián)想;學(xué)習(xí)欣賞動(dòng)物的世界,培養(yǎng)對(duì)寵物的責(zé)任感;享受節(jié)日的快樂(lè),感謝送禮物給自己的人,感謝家人的呵護(hù)。
在社會(huì)性方面,能認(rèn)識(shí)幼兒園的人物,有禮貌地與人交往,學(xué)習(xí)打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗(yàn),喜歡集體游戲;可以與人分工合作,喜歡集體游戲和創(chuàng)作,對(duì)同伴表示友好;樂(lè)于參與節(jié)日慶;顒(dòng),學(xué)習(xí)禮讓,樂(lè)于助人;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,能欣賞和贊美同伴的表演。
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在德育方面,能排隊(duì)等候,會(huì)收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。
環(huán)保方面,能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng)作,注意關(guān)水龍頭,節(jié)約用水,愛(ài)護(hù)大自然,保持郊外衛(wèi)生,飼養(yǎng)動(dòng)物注意保持環(huán)境衛(wèi)生,多用手帕,少用紙巾。
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教育幼兒進(jìn)餐前洗手,多吃蔬菜和水果,培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣,保持
個(gè)人衛(wèi)生,小心保護(hù)身體:眼睛、手、腳,打噴嚏后擦干凈,與動(dòng)物玩耍后要洗手,保持雙手清潔,能用手帕擦汗。
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能用湯匙舀取食物,會(huì)自己進(jìn)食,會(huì)收拾圖書(shū)角,會(huì)穿衣、穿鞋子、系紐扣、會(huì)刷牙,會(huì)收拾玩具,會(huì)疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕。
。ㄎ澹┱J(rèn)知發(fā)展
語(yǔ)言方面,能夠記述事件和簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容,能理解老師的指令,會(huì)介紹自己的作品,能表達(dá)自己的情緒和想法,會(huì)描述圖片內(nèi)容,喜歡角色扮演,喜歡猜謎,能創(chuàng)作簡(jiǎn)單的故事結(jié)局,會(huì)簡(jiǎn)略復(fù)述的故事情節(jié),會(huì)表達(dá)自己的喜好。
數(shù)學(xué)方面,會(huì)認(rèn)識(shí)圓形和正方形的特點(diǎn),會(huì)比較多和少、長(zhǎng)和短、里和外、厚和薄,辨別異同:形狀、顏色、大小,學(xué)習(xí)分類的概念,認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5和1-5的數(shù)量,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對(duì)。
常識(shí)方面,認(rèn)識(shí)幼兒園的生活,了解上幼兒園的過(guò)程和方法,認(rèn)識(shí)幼兒園的設(shè)施,認(rèn)識(shí)自己就讀的班級(jí),知道生日的意義,了解五官四肢的功能和位置,學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法,知道人的情緒會(huì)變化,會(huì)辨認(rèn)顏色,了解秋天的天氣特征,認(rèn)識(shí)秋天常見(jiàn)的水果,了解狗對(duì)人類的貢獻(xiàn),了解冬天的天氣特征,分辨夏季和冬季的衣物,分辨冷和熱,了解杯子、毛線的用途和特點(diǎn)。
自然科學(xué)方面,會(huì)觀察面粉和水混合的變化,能辨別不同的氣味,探索沙的特性,探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音,辨別不同水果的氣味和味道,了解秋天天空景色和樹(shù)葉的變化,感知風(fēng)的力量,觀察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性,了解一些昆蟲(chóng)和動(dòng)物的特征,感知溶解的概念,喜歡參與小實(shí)驗(yàn)。
(六)美勞發(fā)展
喜歡創(chuàng)作,學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團(tuán),學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)和拓印畫(huà),培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)標(biāo)志,能用手腳創(chuàng)作有趣的影子,學(xué)習(xí)樹(shù)葉拼畫(huà),會(huì)撕紙條和拼圖形,能用舊手套創(chuàng)作布偶。
。ㄆ撸w能發(fā)展
學(xué)習(xí)串珠、捏橡皮泥、用湯勺舀豆、穿洞洞板、擰緊和打開(kāi)瓶蓋、用手指抓球、互相傳球、雙腳向前跳躍、朝目標(biāo)投擲,能在墊上自由滾動(dòng),能靈活運(yùn)用四肢向四周爬行,嘗試用正確姿勢(shì)配合節(jié)奏跑步,學(xué)習(xí)運(yùn)用雙手配合身體平衡移動(dòng)。
。ò耍┮魳(lè)發(fā)展
能跟隨音樂(lè)節(jié)拍踏步,會(huì)配合節(jié)拍創(chuàng)作動(dòng)作,體會(huì)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣,能運(yùn)用不同東西發(fā)出不同聲音,會(huì)辨別快和慢的節(jié)奏,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器的名稱:搖鼓、沙槌、三角鐵,會(huì)辨認(rèn)其聲音,探索身體能發(fā)出的聲音,能運(yùn)用樂(lè)器敲擊出強(qiáng)弱的聲音,學(xué)習(xí)用動(dòng)物叫表示出不同的節(jié)奏性。
三、采取的方法和措施
1.班內(nèi)老師要主動(dòng)配合,共同商量教育幼兒的方法和策略,取得教育的一致性。
2.教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排,以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件,提高教育效益。
3.以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,尊重個(gè)體差異,用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。
4.與家長(zhǎng)主動(dòng)配合,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和參與,取得雙方教育的一致性,為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。
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