- 鎮(zhèn)教育辦個(gè)人年度計(jì)劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
鎮(zhèn)教育辦年度計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的鎮(zhèn)教育辦年度計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
鎮(zhèn)教育辦年度計(jì)劃1
一、繼續(xù)加大布局調(diào)整力度，尤其是村級(jí)小學(xué)
有50個(gè)行政村，轄區(qū)范圍輻射廣，完小、教學(xué)點(diǎn)多。為了合理配置、融合資源，xx年暑期力爭(zhēng)將8所完小合并為5所，13個(gè)教學(xué)并校為8個(gè)。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，逐步向精細(xì)化管理邁進(jìn)
2、6月份配合縣教育局，組織全縣中考工作，月底組織全鎮(zhèn)小升初摸底統(tǒng)考和基礎(chǔ)年級(jí)期末考試。
3、7—8月份落實(shí)初中畢業(yè)生升學(xué)工作及小學(xué)六年級(jí)升初中的招生工作。
三、改善學(xué)校硬件建設(shè)，落實(shí)校安工程
1、年初落實(shí)蘆陵中學(xué)向東征地合同，力爭(zhēng)在暑期把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)到位。
2、爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)和地方政府的支持，力爭(zhēng)在暑期之前，在開(kāi)發(fā)區(qū)完成一所高標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)動(dòng)工儀式。
3、確保3—4月份蘆陵中學(xué)、鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)租轉(zhuǎn)房動(dòng)工，10月份鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)集資房竣工。
四、搞好教師隊(duì)伍干部管理，落實(shí)校、組編制配備
年初落實(shí)教管組編制配備工作及核定各校副校級(jí)干部編制工作。
鎮(zhèn)教育辦年度計(jì)劃2
指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期德育工作以鄧小平理論和三個(gè)代表及保先重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)理念。以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育為重點(diǎn)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等。正面教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格，推進(jìn)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。重點(diǎn)抓好以下工作：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)
(1)營(yíng)造一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的德育隊(duì)伍，要求：全身心投入，全方位重視，全過(guò)程負(fù)責(zé)
�、儆杏�(jì)劃、有步驟，多形式地組織班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和有關(guān)教育法規(guī)，定期或不定期進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的交流，加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
�、诮M編班主任個(gè)案分析集和教師論文集。力爭(zhēng)我校教師教育水平上新臺(tái)階和教師有數(shù)篇德育論文在區(qū)、市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或刊物發(fā)表。力爭(zhēng)在各類(lèi)德育工作檢查、評(píng)比或競(jìng)賽活動(dòng)都要獲得好名次，爭(zhēng)取評(píng)為德育先進(jìn)單位。
�、墼u(píng)選表彰xx學(xué)年度優(yōu)秀班主任、級(jí)組長(zhǎng)。根據(jù)我校評(píng)選優(yōu)秀班主任、級(jí)組長(zhǎng)辦法。
(2)切實(shí)加強(qiáng)德育工作的縱向三層級(jí)管理
①第一層級(jí)管理班級(jí)管理。要求班主任依據(jù)《班主任工作職責(zé)》，學(xué)校的各項(xiàng)德育計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為品德、能力素質(zhì)(尤其心理素質(zhì))等進(jìn)行教導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)班集體進(jìn)行科學(xué)管理。把握好學(xué)生每一次操行評(píng)定，使操行評(píng)定不僅真實(shí)反映學(xué)生情況，更成為促使學(xué)生進(jìn)步的手段。
�、诘诙䦟蛹�(jí)管理級(jí)組管理。
級(jí)主任依照有關(guān)工作職責(zé)和學(xué)校的各項(xiàng)德育計(jì)劃，對(duì)本級(jí)部各班的班容班貌、公共衛(wèi)生、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、班主任工作進(jìn)行切實(shí)指導(dǎo)和科學(xué)管理。抓好先進(jìn)班的評(píng)比工作，落實(shí)德育常規(guī)，處理年級(jí)日常事務(wù)。
�、鄣谌龑蛹�(jí)管理學(xué)校德育管理。
依照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的德育工作計(jì)劃，對(duì)各級(jí)進(jìn)行切實(shí)指導(dǎo)和科學(xué)管理。負(fù)責(zé)安排好全校的各項(xiàng)德育活動(dòng)和級(jí)組評(píng)優(yōu)工作，指導(dǎo)和監(jiān)督各級(jí)德育常規(guī)的落實(shí)和評(píng)估，做好師生的獎(jiǎng)懲記錄和存檔工作。
(3)充分發(fā)揮班委會(huì)在班級(jí)建設(shè)中的作用
進(jìn)一步加強(qiáng)班(團(tuán))干部隊(duì)伍組織建設(shè)，完善日常工作機(jī)制。有計(jì)
劃、多層次地召開(kāi)學(xué)生干部座談會(huì)，增強(qiáng)其責(zé)任感，提高其組織工作能力，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理，發(fā)揮學(xué)生干部的骨干與橋梁作用。強(qiáng)化學(xué)生干部的培訓(xùn)，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)、具有一定管理能力的學(xué)生干部隊(duì)伍。
(4)不斷完善、豐富學(xué)校的德育各類(lèi)規(guī)章制度，使德育工作進(jìn)一步規(guī)范化和制度化
二、深入學(xué)習(xí)有關(guān)法制法規(guī)內(nèi)容，提高學(xué)生法制道德素質(zhì)
(1)本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的`教育，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感。
(2)按照《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》的規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式，充分利用國(guó)旗下講話(huà)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)防教育、品德教育和心理健康教育等。組織開(kāi)展學(xué)雷鋒、清明節(jié)緬懷革命先烈、紀(jì)念五四、六一、七一等活動(dòng)豐富學(xué)生的校園文化生活。
(3)課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育最直接渠道，全體教師要充分挖掘和利用學(xué)科教材中的德育資源，寓德育于課堂教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持育人為本思想，加強(qiáng)正確的人生觀和愛(ài)國(guó)主義教育。
鎮(zhèn)教育辦年度計(jì)劃3
本學(xué)期以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善各項(xiàng)安全措施，大力進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育，提高安全意識(shí)，積極有效地防范各類(lèi)校園安全事故的發(fā)生。本學(xué)期主要工作如下：
一、指導(dǎo)思想
以上級(jí)教育部門(mén)下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生安全常識(shí)，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外師生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、落實(shí)組織
建立安全工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長(zhǎng)，班長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全工作，重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監(jiān)督，各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)安全和飲食衛(wèi)生的安全。
三、工作措施
1、繼續(xù)抓好安全教育：我班將充分利用手抄報(bào)為宣傳陣地，以及通過(guò)老師晨會(huì)和周一班會(huì)，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學(xué)生高度認(rèn)識(shí)“人命關(guān)天，安全第一”。做到反復(fù)強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生人身安全。
2、進(jìn)一步完善規(guī)范制度：
我班將進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生做操、集會(huì)、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動(dòng)等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時(shí)，還將經(jīng)常對(duì)存在的安全隱患及時(shí)排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡快解決。
3、加強(qiáng)落實(shí)防范措施：
我班將進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)防盜、防火、防水、防毒、防活動(dòng)傷害等防范措施嚴(yán)格按上級(jí)要求辦事，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4、加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的安全工作，要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不做危險(xiǎn)性游戲，如;互相追打、奔跑等。教育學(xué)生不爬墻,不爬樹(shù),不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首等利器進(jìn)入校園。)無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話(huà)特別在體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴(yán)格督促學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范，方法科學(xué)。開(kāi)展活動(dòng)前，我班將認(rèn)真組織，確保安全，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險(xiǎn)地段，不得做危險(xiǎn)舉動(dòng)，保證活動(dòng)安全順利地進(jìn)行。
結(jié)合5.12汶川地震,組織學(xué)生采用板報(bào)形式進(jìn)行地震安全知識(shí)教育,并分組搜集突發(fā)災(zāi)難事件的.資料搜集,采用班會(huì)等形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí),學(xué)生一定程度上了解了面對(duì)突發(fā)性災(zāi)難事件如何應(yīng)對(duì)。
5、加強(qiáng)安全紀(jì)律方面教育:
a.教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。
b.課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課,從而提高課堂教學(xué)效率。
c.課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。
d.路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì),走好路。
6、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：
學(xué)期結(jié)束時(shí)要對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對(duì)在這方面有突出成績(jī)的學(xué)生，要給予表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)，以推動(dòng)班級(jí)安全工作的開(kāi)展。
安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。學(xué)生人身安全工作事關(guān)學(xué)校的教育、教學(xué)秩序，要把班級(jí)安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的長(zhǎng)效管理機(jī)制，避免發(fā)生各類(lèi)安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級(jí)集體財(cái)產(chǎn)的安全。
鎮(zhèn)教育辦年度計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校的德育思想為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線(xiàn)以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、存在問(wèn)題
我班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，底子薄，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情欠高漲，后進(jìn)生較多。因此，作為班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
三、工作內(nèi)容及措施
1、三觀教育
(1)充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。
(2)充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。
(3)充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。
2、團(tuán)隊(duì)精神教育
(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的.未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
(2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
3、心理品質(zhì)教育
(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;
(2)自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
鎮(zhèn)教育辦年度計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持“推動(dòng)課改、促進(jìn)學(xué)生、成長(zhǎng)教師、發(fā)展學(xué)�！惫ぷ骼砟睿M(jìn)一步發(fā)揮好“指導(dǎo)、服務(wù)、研究、管理”的作用，把“科研興教”、“科研興校”、“科研興學(xué)”真正落到實(shí)處。貼近課程改革的時(shí)代脈搏，扎根學(xué)校教育教學(xué)的沃土，在普及和提高兩方面同時(shí)努力，形成特色。進(jìn)一步強(qiáng)化教育科研工作的服務(wù)意識(shí)，即為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為學(xué)校主動(dòng)發(fā)展服務(wù)，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
二、發(fā)展目標(biāo)
1、明確職責(zé)，抓好教科研工作的常規(guī)管理。校本學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、校本教研、課題研究、教育沙龍等常規(guī)工作要常抓不懈，抓出特色，抓出實(shí)效。
2、鼓勵(lì)每個(gè)教研組和個(gè)人積極申報(bào)課題，讓全體教師參與到課題研究中來(lái)，認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作，規(guī)范課題研究的過(guò)程，以科研促教研，提高各學(xué)科教育質(zhì)量與效率，提升課題研究的深度。
3、豐富教科研研究形式，組織教科研講座、教育沙龍等特色活動(dòng)，匯編教育文集。
4、及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫(xiě)工作，充分展示學(xué)校的教科研成果，并積極動(dòng)員教師利用教育信息網(wǎng)，開(kāi)展教科研工作，提高工作效率。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)培訓(xùn)——拓展教學(xué)視野。
全力提高教師教科研水平，積極推廣先進(jìn)辦學(xué)理念，多方位挖掘科研型人才，多渠道、多層面、多途徑開(kāi)展教科研培訓(xùn)活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師學(xué)術(shù)水平、綜合素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力的提高，形成科研興校的良好氛圍。
本學(xué)期，我們將加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，多管齊下，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。要通過(guò)發(fā)揮校內(nèi)專(zhuān)家的研究課、示范課、精品課優(yōu)勢(shì)，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo)，促其健康成長(zhǎng)。青年教師也要自我加壓，穩(wěn)步發(fā)展，逐步完成年度成長(zhǎng)目標(biāo)。學(xué)校也將依據(jù)青年教師年度成長(zhǎng)規(guī)劃的目標(biāo)達(dá)成情況，進(jìn)行百分考核與檢測(cè)，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
2、強(qiáng)化寫(xiě)作——勃發(fā)教育之夢(mèng)。
抓好校本研修成果的產(chǎn)出。以省，市論文大賽為抓手，依托國(guó)家、省、市級(jí)各項(xiàng)課題研究和論文評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師踴躍撰寫(xiě)論文，敘寫(xiě)教學(xué)日記，剖析教育教學(xué)案例，俯拾反思點(diǎn)滴，同時(shí)積極引導(dǎo)教師向報(bào)刊雜志社投稿，讓校本研究成果見(jiàn)諸于各級(jí)報(bào)（刊）端，讓教科研思維的火花綻放光彩。本學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課不少于20次，學(xué)習(xí)筆記不少于20篇，教學(xué)反思不少于20篇，積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育博客、參加教育教學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)論壇的討論。
3、立足校本——根植教育沃野。
進(jìn)一步強(qiáng)化校本教研工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省教科所關(guān)于加強(qiáng)校本研究工作的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)教師自身的創(chuàng)造性、能動(dòng)性，發(fā)揮人才資源優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)教師低起點(diǎn)、小科研，從身邊發(fā)生的教育教學(xué)問(wèn)題和現(xiàn)象進(jìn)行研討，按計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展研究活動(dòng)，堅(jiān)持教研結(jié)合。本學(xué)期在繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)教研課和校級(jí)教研課的服務(wù)、督查和管理。從年級(jí)、校級(jí)教研課到青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)課、課題研究課，做到人人上一節(jié)好課，形成“學(xué)一手、露一手，盡早成為行家里手”的趨勢(shì)。提高評(píng)課質(zhì)量，圍繞教學(xué)主題做有準(zhǔn)備的，有深度的，有研究的上課和評(píng)課。
4、課題研究——撬動(dòng)教改支點(diǎn)
首先建立有效的管理網(wǎng)絡(luò)。采用“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)——教導(dǎo)處組織——課題組負(fù)責(zé)”的管理模式。教科研領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)全體教師參與課堂教學(xué)改革的教育科研活動(dòng)，盡可能地為教師提供“舞臺(tái)”
一、學(xué)生情況分析
八年級(jí)的學(xué)生活潑可愛(ài)，愛(ài)動(dòng)腦筋，接受新事物能力較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣；學(xué)生學(xué)習(xí)較認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。有少數(shù)學(xué)生由于基礎(chǔ)比較差，理解能力相對(duì)弱些，希望能通過(guò)老師、家長(zhǎng)、同學(xué)等各方面的配合與幫助，來(lái)提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)發(fā)明與設(shè)計(jì)的能力。
二、教材分析
《發(fā)明與設(shè)計(jì)》教材借鑒國(guó)外美、日、德、英、法等技術(shù)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理念，充分考慮未來(lái)社會(huì)對(duì)技術(shù)課程的需要，全面落實(shí)課程改革所倡導(dǎo)的課程理念和課程目標(biāo)，力圖體現(xiàn)以人為本的教育觀、全面發(fā)展的學(xué)生觀、動(dòng)態(tài)生成的知識(shí)觀、科學(xué)與人文相統(tǒng)一的技術(shù)觀及建構(gòu)性的學(xué)習(xí)觀和互動(dòng)式的教材觀，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。
發(fā)明與設(shè)計(jì)課程以“培養(yǎng)和提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的一定發(fā)明能力和設(shè)計(jì)技能力”為主要任務(wù)，以“高起點(diǎn)、有特色、能操作”為課程設(shè)計(jì)的基本要求。這里的“高起點(diǎn)”主要是指立足于較高的理論視野，體現(xiàn)全新的教材設(shè)計(jì)理念；“有特色”主要是指在體現(xiàn)地方課程教材的.一般要求的同時(shí)，形成具有一定品牌意義的“特色課程”；“能操作”即指所設(shè)計(jì)的課程具有實(shí)施上的可行性。
教材的設(shè)計(jì)特色在于：
（一）超越學(xué)科局限，整合技術(shù)與設(shè)計(jì)。
基于技術(shù)課程所具有的整體性和設(shè)計(jì)課程所具有的綜合性，發(fā)明與設(shè)計(jì)不僅通過(guò)技術(shù)概念、技術(shù)原理、技術(shù)方法、技術(shù)精神與態(tài)度等技術(shù)教育要素與工具、材料、工藝、方法等技術(shù)因素在科技活動(dòng)中的有機(jī)融合、互相滲透，體現(xiàn)出一定的整合特征，而且通過(guò)強(qiáng)調(diào)各分支學(xué)科之間、技術(shù)各類(lèi)別的具體技術(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)技術(shù)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、社會(huì)、藝術(shù)等學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、倫理、心理、環(huán)保等思想或視角的有機(jī)滲透，體現(xiàn)出更為廣泛意義上的整合特征。
�。ǘ┩怀黾夹g(shù)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)探究與創(chuàng)造。
本教材以“以人為本”的課程理念為核心、以“發(fā)明素養(yǎng)”的培養(yǎng)與發(fā)展為主線(xiàn)，它鼓勵(lì)學(xué)生在掌握與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)身邊的問(wèn)題，對(duì)解決問(wèn)題的方法和可能存在的答案作出分析，并通過(guò)調(diào)研、收集證據(jù)、構(gòu)思、制作等活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過(guò)試驗(yàn)、評(píng)價(jià)、優(yōu)化等活動(dòng)來(lái)探究，以發(fā)展自己想象力，開(kāi)拓自己的思維力，培養(yǎng)良好的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，形成良好的行為習(xí)慣。
�。ㄈ┳⒅毓餐�(gòu)，協(xié)同項(xiàng)目與主題。
教材的編寫(xiě)以“共同建構(gòu)”的有效性學(xué)習(xí)活動(dòng)為具體線(xiàn)索構(gòu)思和組織教材，以“主題為引領(lǐng)、項(xiàng)目為載體”，包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本態(tài)度與價(jià)值觀等。項(xiàng)目與主題相互映襯，成為教材之經(jīng)緯線(xiàn)。
（四）采用全新體例，兼顧新穎與實(shí)用。
教材的編寫(xiě)采用全新的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)思路，使互無(wú)關(guān)聯(lián)的手工制作連成有機(jī)一體，并形成一種以活動(dòng)展開(kāi)為中心的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
本教材體現(xiàn)了課程的實(shí)用性、時(shí)代性，貼近社會(huì)實(shí)際與學(xué)生實(shí)際，精選范例及學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)與操作內(nèi)容；同時(shí)注意科學(xué)性、綜合性和探究性，有計(jì)劃、分層次地安排各種必要的技術(shù)訓(xùn)練；此外，還注意了普適性和開(kāi)放性，盡可能降低對(duì)教學(xué)條件的要求，使教學(xué)載體的選擇具有靈活性和開(kāi)放性，以便不同學(xué)校能因地制宜地進(jìn)行教學(xué)。
三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)
1、在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)身邊的問(wèn)題，對(duì)解決問(wèn)題的方法和可能存在的答案作出分析，并通過(guò)調(diào)研、收集證據(jù)、構(gòu)思、制作等活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過(guò)試驗(yàn)、評(píng)價(jià)、優(yōu)化等活動(dòng)來(lái)探究，以發(fā)展自己想象力，開(kāi)拓自己的思維力，培養(yǎng)良好的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，形成良好的行為習(xí)慣。
2、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力
3、關(guān)注日常生活及周?chē)h(huán)境中的問(wèn)題，激發(fā)探究的熱情
4、考察科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷程，感受并初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)所必備的精神和品格
5、親身實(shí)踐，學(xué)會(huì)使用一些最基本的工具和儀器
6、嘗試科學(xué)探究的一般過(guò)程，初步掌握獲取信息和處理信息的能力。
四、教學(xué)方法和措施
全面了解學(xué)生，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，多進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。充分利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際的能力；鼓勵(lì)學(xué)生多參與社會(huì)調(diào)查以及各種實(shí)踐活動(dòng)。
加強(qiáng)思想品德的教育，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，在獨(dú)立觀察和思考中培養(yǎng)發(fā)明與設(shè)計(jì)的能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解。
在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手，使學(xué)生產(chǎn)生想要親手實(shí)踐的欲望，知道怎么去動(dòng)手操作。
引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的真情實(shí)感，鼓勵(lì)學(xué)生將自己活動(dòng)后的感想、體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，并且在同學(xué)之間進(jìn)行交流，激發(fā)他們大膽想象，創(chuàng)造條件讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地放開(kāi)來(lái)寫(xiě)，提高寫(xiě)作水平。分開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
五、教學(xué)進(jìn)度
參照教育局下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)本學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展發(fā)明與設(shè)計(jì)的教學(xué)。
鎮(zhèn)教育辦年度計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆三中全會(huì)精神，在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，依靠行政，切實(shí)維護(hù)我校教職工的合法權(quán)益，繼續(xù)抓好以教代會(huì)為載體的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)我校民主管理監(jiān)督，落實(shí)“送溫暖工程”，加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，立足本職，服務(wù)大局。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素質(zhì)。
一要刻苦學(xué)習(xí)鄧小平理論，把“三個(gè)代表”重要思想落實(shí)，貫徹“三個(gè)倍加”提高全體工會(huì)積極分子和廣大教職工的思想政治素質(zhì)。
二要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、貫徹《工會(huì)法》，做廣大教職工的貼心人，努力為教職工辦實(shí)事，提高自己的工會(huì)業(yè)務(wù)水平。
三要組織廣大工會(huì)積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹全國(guó)總工會(huì)頒發(fā)的一系列現(xiàn)行政治、業(yè)務(wù)理論文件和法規(guī)。
2、切實(shí)抓好校務(wù)公開(kāi)工作，加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)
�。�1）抓好教代會(huì)制度建設(shè)，使之規(guī)范化、制度化、程序化，每年開(kāi)好1—2次教代會(huì)，落實(shí)好教代會(huì)的四項(xiàng)職權(quán)。
�。�2）抓好校務(wù)公開(kāi)工作，我校已把學(xué)校收費(fèi)，學(xué)校建設(shè)工程審計(jì)，教職工工資情況，教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先，干部選拔等實(shí)行公示，接受群眾監(jiān)督，今后更要堅(jiān)持，完善這一校務(wù)公開(kāi)制度。
�。�3）搞好民主評(píng)干和測(cè)評(píng)工作，以加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平和教職工的政治、業(yè)務(wù)水平。
3、積極實(shí)施“送溫暖工程”，多為教職工辦事實(shí)，做好事。
一要在平時(shí)關(guān)心教職工的身體健康，推動(dòng)我校醫(yī)保，二要關(guān)愛(ài)我校優(yōu)秀教師，他們是我校的.寶貴財(cái)富，三要做好節(jié)假日的慰問(wèn)工作，對(duì)廣大教職工重點(diǎn)是抓好五一、十一、春節(jié)三大節(jié)，對(duì)女教師、退休老教師搞好三八、重陽(yáng)節(jié)的慰問(wèn)。
4、立足崗位，服務(wù)大局，積極開(kāi)展各種有益的活動(dòng)。
第一要為提高教職工的整體素質(zhì)出謀劃策，提高教職工的思想道德素質(zhì)，把個(gè)人利益與學(xué)校興衰統(tǒng)一起來(lái)，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚；搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)自學(xué)成材；提高教職工的健康水平，組織開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，本年度準(zhǔn)備組織教學(xué)比武，趣味體育，校運(yùn)會(huì)及元旦文藝匯演等，通過(guò)上述措施，促使廣大教職工的全面發(fā)展。
第二要在廣大教職工中開(kāi)展樹(shù)正氣，剎歪風(fēng)活動(dòng)，杜絕賭博等不良惡習(xí)。
第三要以“三育人”為中心，積極開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)。
5、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)。
本屆工會(huì)組成了以校務(wù)委員劉輝明為主席，辦公室主任李青成為副主席，其成員包括王顯宣、張慶琪、鄧紅日、劉紅芬、劉俊毅、毛燁菲、劉中軍的精干團(tuán)隊(duì)，其成員年富力強(qiáng)，教學(xué)、業(yè)務(wù)能力均較強(qiáng)，代表從黨政、教學(xué)、后勤選出。
本屆工會(huì)要大力開(kāi)展建設(shè)“職工之家”活動(dòng)，由于我校正處在做大做強(qiáng)階段，硬件建設(shè)相對(duì)滯后，今年我校已有條件建設(shè)“職工之家”，為此要擴(kuò)大工會(huì)經(jīng)費(fèi)來(lái)源，增強(qiáng)工會(huì)活力，爭(zhēng)取工會(huì)經(jīng)費(fèi)足額到位，加強(qiáng)工會(huì)財(cái)務(wù)管理，為此我們?cè)O(shè)立了經(jīng)審委員會(huì)，由張慶琪老師為主任委員，王顯宣、劉俊毅為成員。
為進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，結(jié)合我校建立校園網(wǎng)工程，做好信息和檔案工作，收集有關(guān)資料及時(shí)整理歸檔，并鼓勵(lì)向上級(jí)工會(huì)報(bào)刊投稿，加大宣傳報(bào)道力度。
工會(huì)還要加強(qiáng)和重視女職工工作，支持退教協(xié)的活動(dòng)。
三、工作措施：
1、自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力爭(zhēng)取行政支持。
工會(huì)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，我們要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用，與行政權(quán)互支持配合，努力把我校的工作做好。
2、加強(qiáng)對(duì)教代會(huì)、校務(wù)公開(kāi)等的民主監(jiān)督。
四、行事歷：
1月：慰問(wèn)退休教師。
2月：送溫暖活動(dòng)。
3月：慶祝三八婦女節(jié)。
4月：組織教職工越野登山。
5月：與教研室共同舉辦青年教師教學(xué)比武。
6月：宣讀論文比賽。
9月：慶祝教師節(jié)，進(jìn)行教師才藝展覽。
10月：慶祝國(guó)慶節(jié)，重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)老教師。
11月：舉辦趣味體育，游藝活動(dòng)。
12月：創(chuàng)建職工之家，迎接上級(jí)檢查，組織元旦文藝匯演。
鎮(zhèn)教育辦年度計(jì)劃7
下半年，全市教育工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，銳意改革，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)“蘇北、全省進(jìn)位、特色顯著”的發(fā)展目標(biāo)，著力實(shí)現(xiàn)五個(gè)“突破”。
一是在推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)上求突破。
全市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作分三個(gè)階段向前推進(jìn)。從20xx年到20xx年，是以點(diǎn)帶面、典型引路階段。綜合實(shí)力較強(qiáng)的縣（區(qū)）率先創(chuàng)建，基礎(chǔ)較為薄弱的縣（區(qū)）從單項(xiàng)工作上先行推進(jìn)，及時(shí)總結(jié)、推廣經(jīng)驗(yàn)。從20xx年到20xx年，是重點(diǎn)突破，全面推進(jìn)階段。重點(diǎn)難點(diǎn)集中攻堅(jiān)，全市大多數(shù)縣（區(qū)）要通過(guò)省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣（區(qū)）評(píng)估驗(yàn)收。從20xx年開(kāi)始，是提升品質(zhì)，縱深發(fā)展階段。下半年將對(duì)照各縣區(qū)的創(chuàng)建任務(wù)，進(jìn)一步加大督促檢查的力度，確保完成三上高中、省市級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園、省級(jí)社區(qū)教育中心等各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)，并重點(diǎn)指導(dǎo)督促金湖、洪澤全力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣。
二是在教育均衡發(fā)展上求突破。
建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校，認(rèn)真完成田家炳教學(xué)樓、商校二期建設(shè)，異地新建北京路小學(xué)，配合支持新城公司建設(shè)淮陰中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校，督促指導(dǎo)楚州區(qū)、淮陰區(qū)等縣區(qū)建設(shè)職教中心。繼續(xù)大力實(shí)施育才興教、校舍安全、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、“龍芯電腦”推廣應(yīng)用等重點(diǎn)工程，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。積極采取“分區(qū)規(guī)劃、分類(lèi)指導(dǎo)、分層推進(jìn)、分別支持、分期評(píng)估”的策略，大力開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，出臺(tái)《推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展“十條”意見(jiàn)》，在師資培訓(xùn)、硬件改造、考核獎(jiǎng)勵(lì)等方面對(duì)“示范區(qū)”創(chuàng)建予以大力支持，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)縣區(qū)政府及學(xué)校的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力把“示范區(qū)”建設(shè)打造成引領(lǐng)全市教育發(fā)展的品牌工程。深入實(shí)施“三百工程”，健全和完善支教機(jī)制。積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源的輻射力和影響力。積極開(kāi)展按照“有利于發(fā)展、有利于群眾、有利于穩(wěn)定”的.原則，積極穩(wěn)妥地做好改制學(xué)校的清理規(guī)范工作，通過(guò)對(duì)改制學(xué)校的收回，進(jìn)一步擴(kuò)大市區(qū)公辦優(yōu)質(zhì)教育資源，緩解擇校熱，促進(jìn)教育公平。
三是在師資隊(duì)伍建設(shè)上求突破。
認(rèn)真落實(shí)市政府出臺(tái)的《關(guān)于大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》。廣泛開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，建立和完善師德考評(píng)制度。深入實(shí)施“雙名”工程，培養(yǎng)一批長(zhǎng)，用三年時(shí)間培養(yǎng)100名特級(jí)教師、1000名學(xué)科帶頭人和10000萬(wàn)名骨干教師后備隊(duì)伍。全面推行教職工全員聘用制，進(jìn)一步完善教師補(bǔ)充機(jī)制、流動(dòng)機(jī)制，切實(shí)解決中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題。不斷完善義務(wù)教育階段績(jī)效工資實(shí)施方案，健全教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性和主動(dòng)性。加大教師培訓(xùn)力度，精心制定培訓(xùn)計(jì)劃，合理安排暑期教師培訓(xùn)，完成市級(jí)以上培訓(xùn)5000人次。
四是在深化素質(zhì)教育上求突破。
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案計(jì)劃，著力解決農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)、信息技術(shù)、音體美等課程難以開(kāi)足的問(wèn)題，重視高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、技術(shù)類(lèi)課程的開(kāi)設(shè)。充分利用本�，F(xiàn)有的課程資源以及當(dāng)?shù)刈匀弧⒔?jīng)濟(jì)與文化資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)特色鮮明的校本課程。深入推進(jìn)“周恩來(lái)班”創(chuàng)建工作和心理健康教育“四早”工程。大力實(shí)施“333”工程，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)及科技教育。舉辦江蘇省中外中小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)際論壇，擴(kuò)大對(duì)外交流，提升全市中小學(xué)校長(zhǎng)管理水平。建立科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合化、方式多樣化、主體多元化、過(guò)程動(dòng)態(tài)化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，繼續(xù)開(kāi)展“規(guī)范辦學(xué)百校行”活動(dòng)，進(jìn)一步完善規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
五是在提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)能力上求突破。
鞏固擴(kuò)大招生規(guī)模，根據(jù)全市未來(lái)幾年龐大用工需求，完成今年全市中職3萬(wàn)人以上的招生任務(wù)。組織淮安市第xx屆師生技能大賽和第xx屆創(chuàng)新大賽，提升師生綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。依據(jù)我市產(chǎn)業(yè)需求，整合優(yōu)化職教資源，積極實(shí)施“四個(gè)一”建設(shè)工程，即建設(shè)一批職教集團(tuán)、一批示范性職業(yè)學(xué)校、一批示范性專(zhuān)業(yè)、一批示范性實(shí)訓(xùn)基地，打造職教強(qiáng)校品牌。圍繞“有技能、肯吃苦、會(huì)創(chuàng)新”的要求，積極實(shí)施職業(yè)技能提升工程、職業(yè)素養(yǎng)培育工程、創(chuàng)新教育和實(shí)踐工程，著力打造淮安職教優(yōu)生品牌。主動(dòng)服務(wù)淮安“五大建設(shè)”、構(gòu)筑臺(tái)資集聚新高地、借港出海、融入長(zhǎng)三角等發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，積極為富士康等本地企業(yè)提供技能型人才，力爭(zhēng)畢業(yè)生就業(yè)率、本地就業(yè)率分別達(dá)98%和70%。
【鎮(zhèn)教育辦年度計(jì)劃】相關(guān)文章：
有關(guān)鎮(zhèn)教育辦個(gè)人年度計(jì)劃02-01
關(guān)于鎮(zhèn)教育工作年度計(jì)劃02-20
鎮(zhèn)教育助理述職報(bào)告08-29
鎮(zhèn)林業(yè)工作年度計(jì)劃通用模板01-31
鎮(zhèn)農(nóng)林水辦安全生產(chǎn)工作總結(jié)04-22