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      2. 活動(dòng)計(jì)劃

        時(shí)間:2023-02-08 10:54:02 計(jì)劃 我要投稿

        活動(dòng)計(jì)劃模板

          光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的活動(dòng)計(jì)劃模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        活動(dòng)計(jì)劃模板

        活動(dòng)計(jì)劃模板1

          一、活動(dòng)主題

          誠(chéng)信應(yīng)考拒絕舞弊

          二、活動(dòng)意義

          考風(fēng)考紀(jì)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié),是學(xué)生和教師對(duì)考試認(rèn)識(shí)與態(tài)度的集中反映,也是學(xué)風(fēng)、教風(fēng)狀況的綜合展示。考風(fēng)考紀(jì)是否端正、嚴(yán)肅,直接影響考試效果和教育質(zhì)量,對(duì)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)起著重要的導(dǎo)向和杠桿作用。期末考試即將來(lái)臨,為加強(qiáng)學(xué)校工作管理,貫徹落實(shí)考風(fēng)建設(shè),提高自身修養(yǎng),爭(zhēng)做一名誠(chéng)信考生。我們是21世紀(jì)的青年,是祖國(guó)的未來(lái)和希望,當(dāng)誠(chéng)信考生,做文明公民,既是時(shí)代要求,更是做人的基本準(zhǔn)則。

          三、活動(dòng)目的

          提倡勤奮好學(xué),反對(duì)惰性厭學(xué);提倡誠(chéng)實(shí)守信,反對(duì)作弊舞弊;提倡真才實(shí)學(xué),反對(duì)弄虛作假;提倡嚴(yán)謹(jǐn)自律,反對(duì)自由散漫。

          四、目標(biāo)要求

          學(xué)院通過(guò)開(kāi)展此次考風(fēng)考紀(jì)宣傳活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),營(yíng)造一個(gè)公平、公正、誠(chéng)信的考試風(fēng)氣,保證教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。倡導(dǎo)同學(xué),共做誠(chéng)信考生。在做到自己誠(chéng)實(shí)守信的同時(shí),也呼吁周圍的同學(xué)誠(chéng)信應(yīng)考。營(yíng)造良好誠(chéng)信氛圍,共建誠(chéng)信班級(jí)。

          五、活動(dòng)開(kāi)展策劃

          1.活動(dòng)初期設(shè)點(diǎn)宣傳:中性筆、簽字筆、宣傳橫幅、值班人員簽到表、帳篷2頂、長(zhǎng)桌4張、凳子若干。宣傳地點(diǎn):教學(xué)樓門前,操場(chǎng)出口宣傳板。前期宣傳方式:

         、傩麄鞑孔龊么蠓麄靼,要求制作醒目、有吸引力;

         、诮柚鷮W(xué)校廣播臺(tái)、新聞中心、大學(xué)生通訊社等對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳;

         、蹌(dòng)員學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員進(jìn)行班級(jí)宣傳;

         、芸梢栽诮虒W(xué)樓沿路的樹(shù)上張掛宣傳考風(fēng)小卡片;

         、葙(gòu)買便利貼,準(zhǔn)備一塊宣傳板。

          2.活動(dòng)中期紀(jì)檢部派人員在教學(xué)樓門前守點(diǎn),人員兩小時(shí)輪換,每組三人,進(jìn)行宣傳活動(dòng)以及讓考生進(jìn)行誠(chéng)信應(yīng)考簽名,和考試許愿墻的粘貼。中期宣傳方式:

          1)組織教師在教學(xué)過(guò)程中,引導(dǎo)和教育學(xué)生誠(chéng)信考試、杜絕作弊。

          2)提議小學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任組織學(xué)生召開(kāi)專題班會(huì),進(jìn)行宣傳教育。

          班會(huì)流程建議:

          a.主持人開(kāi)場(chǎng)白;

          b.班長(zhǎng)宣讀此次班會(huì)的目的;

          c.團(tuán)支書(shū)重申我校關(guān)于考試的各項(xiàng)規(guī)章制度;

          d.一些同學(xué)講講自己對(duì)考試舞弊的看法與感受;

          e.請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),講自己學(xué)習(xí)的技巧和復(fù)習(xí)功課時(shí)的.好方法;

          f.輔導(dǎo)員進(jìn)行期末考試動(dòng)員;

          g.主持人對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié);

          3)利用櫥窗、宣傳板等營(yíng)造良好的輿論氛圍。

          4)在站點(diǎn)處邀請(qǐng)學(xué)生在宣傳橫幅上簽名,并可以把自己考試心愿寫(xiě)在便利貼上粘貼在考試許愿墻上。

          5)每次值班由一名干事負(fù)責(zé)拍攝活動(dòng)照片。

          3.活動(dòng)后期1)紀(jì)檢部人員可在老師的需求下去進(jìn)行監(jiān)考;

          2)可以派學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行班會(huì)旁聽(tīng),寫(xiě)聽(tīng)后心得;

          3)負(fù)責(zé)回收學(xué)生誠(chéng)信應(yīng)考簽名橫幅,并懸掛于教學(xué)樓門前樹(shù)上,供大家警醒。

          4)考試許愿墻可放置教學(xué)樓門前進(jìn)行展示。

          5)活動(dòng)結(jié)束后部門人員清理并將現(xiàn)場(chǎng)桌椅歸還;

          6)部門干事可寫(xiě)有關(guān)這次活動(dòng)的收獲成果等,和活動(dòng)中的照片交由宣傳部進(jìn)行張貼。

          六、活動(dòng)預(yù)算

          桌椅各四張便利貼4沓15元帳篷兩頂橫幅6~10米宣傳板兩個(gè)簽字筆4支20元共計(jì)120元

          七、活動(dòng)對(duì)象

          武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生

          八、承辦單位

          武漢紡織大學(xué)學(xué)生會(huì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生會(huì)

          九、注意事項(xiàng)

         、俸侠戆才湃藛T,保證簽名處一直有人;

         、谙掠昶陂g必須及時(shí)搭建好帳篷;

          ③活動(dòng)前與其他部門人員和老師們溝通好,保障活動(dòng)的有效進(jìn)行;

         、苋缛舯O(jiān)考,監(jiān)考成員必須嚴(yán)格按照監(jiān)考規(guī)定進(jìn)行監(jiān)考;

         、菰谂月(tīng)班會(huì)時(shí)可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)表觀點(diǎn),以帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛;

        活動(dòng)計(jì)劃模板2

          為認(rèn)真做好杜橋客運(yùn)中心巾幗文明崗創(chuàng)建活動(dòng),推動(dòng)女職工隊(duì)伍建設(shè),深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù),促進(jìn)企業(yè)的更快發(fā)展,特制定創(chuàng)建巾幗文明崗活動(dòng)工作計(jì)劃:

          第一季度:

          自加壓力,努力進(jìn)取。在杜橋客運(yùn)中心內(nèi)形成創(chuàng)建巾幗文明崗的良好氛圍,使全體女職工人人參與創(chuàng)建活動(dòng),達(dá)到創(chuàng)建巾幗文明崗的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

          第二季度:

          措施落實(shí),職責(zé)明確。規(guī)范職業(yè)道德行為,狠抓服務(wù)質(zhì)量,禮貌待客,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,按職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程作業(yè),強(qiáng)化培訓(xùn),提高員工整體素質(zhì)。實(shí)行科學(xué)管理,改善工作態(tài)度,不斷提高工作水平,把創(chuàng)建巾幗文明崗活動(dòng)推向新的高潮。

          第三季度:

          自查自糾,不斷提高。對(duì)照創(chuàng)建巾幗文明崗的評(píng)選條件,找出存在的問(wèn)題和差距,不斷地加以完善,各部門、科室負(fù)責(zé)人應(yīng)經(jīng)常深入第一線,及時(shí)了解和處理各種問(wèn)題,并經(jīng)常了解女員工的`思想動(dòng)態(tài)和工作狀況,調(diào)動(dòng)員工的工作熱情,提高企業(yè)的凝聚力。

          第四季度:

          自評(píng)自議,總結(jié)評(píng)比。根據(jù)旅客意見(jiàn)簿、社會(huì)輿論和新聞媒體報(bào)道等反饋的信息,進(jìn)行自我評(píng)議。在做好評(píng)議總結(jié)的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)取,努力完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

        活動(dòng)計(jì)劃模板3

          為了更好地發(fā)揮育人功能,深入推進(jìn)我校留守、孤殘、特困少年兒童心理健康教育,促進(jìn)其健康成長(zhǎng),結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,特制定本工作措施。

          一、工作目標(biāo)

          通過(guò)對(duì)我校留守、孤殘、特困少年兒童的排查、統(tǒng)計(jì),問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究,找到影響其健康成長(zhǎng)的原因,有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為他們營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,同時(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力,將目標(biāo)落到實(shí)處。

          二、主要措施

          1.成立組織機(jī)構(gòu)。成立由校長(zhǎng)和幫扶教師及志愿者組成的關(guān)愛(ài)留守、孤殘、困等少年兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)關(guān)愛(ài)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

          2.建立留守、孤殘、特困少年兒童檔案要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立專門檔案,有專人負(fù)責(zé)管理。

          3.確!叭齻(gè)優(yōu)先”

         。1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位幫扶教師。由幫扶教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)兒童由志愿者及幫扶教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立

          進(jìn)步檔案。

         。2)生活上優(yōu)先照顧。對(duì)留守、孤殘、特困等、少年兒童要多看一眼,多問(wèn)一聲,多幫一把,使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

          (3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng),既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

          4.開(kāi)展幫扶活動(dòng),針對(duì)“留守、孤殘、特困等、少年兒童”的學(xué)習(xí)和生活情況,實(shí)行“一對(duì)一”幫助機(jī)制,力求做到每一位都有一位幫扶老師來(lái)幫助;積極開(kāi)展“留守、孤殘、特困少年兒童手牽手”活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和交流;平時(shí)作好記錄、期末寫(xiě)好總結(jié),讓他們?cè)诶蠋、同學(xué)群體中成長(zhǎng),讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛(ài)。讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進(jìn)行親情交流。

          5.建立談心制度要定期召開(kāi)幫扶教師、留守、孤殘、特困少年兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與他們談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,積極開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng),讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

          6.注重心理輔導(dǎo)針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的兒童,要與學(xué)生多談心,著重進(jìn)行心理輔導(dǎo),開(kāi)展心理矯正活動(dòng)。定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育,使他們感到備受關(guān)愛(ài),體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的`快樂(lè)與幸福,消除不良情感體驗(yàn),樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

          7.專款專用,及時(shí)足額將特困生補(bǔ)助款發(fā)放到特困生手中,完善相關(guān)手續(xù)并在校園進(jìn)行公示。

          8.對(duì)厭學(xué)和學(xué)習(xí)上有困難的留守、孤殘、特困等學(xué)生,各班、各學(xué)科教師要擬定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,針對(duì)學(xué)困生的特點(diǎn),循循善誘,耐心幫扶,逐步轉(zhuǎn)化。

          9.各班、各教師要建立學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案,跟蹤學(xué)困生的轉(zhuǎn)化情況,轉(zhuǎn)化效果明顯。每學(xué)期結(jié)束后,各班、各學(xué)科教師要將學(xué)困生幫扶情況上報(bào)學(xué)校教務(wù)處。

          總之,這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、艱巨的教育系統(tǒng)工程,需要我們學(xué)會(huì)關(guān)心、付出,由上而下努力地為他們營(yíng)造公平、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

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