小班周計劃

小班周計劃

　　時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的小班周計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班周計劃1

　　一、周工作重點

　　1、認識不同的清潔用品。

　　2、觀察周圍建筑的外形特征，了解周圍的環境，喜歡自己居住和生活的地方。

　　3、理解詩意，喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。

　　4、發現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺，并能讓它轉動起來。

　　5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順序。

　　二、生活活動指導要求

　　1、隨時提醒幼兒注意自己的衛生，如飯前便后要下手等。

　　2、表揚吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒，培養幼兒良好的用餐習慣。

　　三、教育活動內容安排

　　1、健康社會：神秘的箱子回家路上。

　　2、語言：憫農。

　　3、科學：好玩的陀螺。

　　4、數學：什么時候。

　　5、藝術：大雨下雨。

　　四、區域材料投放指導

　　1、清潔用品，給娃娃洗澡。

　　2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。

　　3、古詩表演。

　　4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。

　　五、戶外活動

　　1、游戲“蘿卜蹲”。

　　2、小貓釣魚。

　　3、游戲“大雨小雨”。

　　4、投籃。

　　六、家長工作

　　1、家長注意培養孩子良好的衛生習慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。

　　2、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點。

　　3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律美。

　　4、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂。

　　5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜。

小班周計劃2

小班周計劃3

　　社會性領域：

　　1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

　　2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。

　　3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

　　4、享受與同伴分享的樂趣。

　　語言領域：

　　1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。

　　2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

　　3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

　　科學領域：

　　1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。

　　2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。

　　藝術領域：

　　1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

　　2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

　　〈一〉保教工作

　　1、創設新班級環境，合理布局，適宜幼兒進行分區、集中、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

　　2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；

　　3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。

　　4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

　　5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。

　　6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。

　　〈二〉家長工作

　　1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

　　2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。

　　3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

　　4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　5、創設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。

　　〈三〉教研工作

　　1、制訂學期班級工作計劃。

　　2、研究制定課題方案。

　　3、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。

　　4、參加年段集體備課活動。

小班周計劃4

　　生活活動：適應新集體——我的老師

　　1.繼續觀察幼兒開學適應周中是否能逐漸適應幼兒園的集體生活，指導家長與幼兒能盡快擺脫入園焦慮。

　　2.觀察幼兒是否愿意與自己的老師打招呼，引導幼兒大膽與老師打招呼。

　　運動活動：小球場（足球、籃球、小皮球、虹橋、網架等）

　　1.觀察幼兒是否能跟著老師一起做律動操節，指導幼兒能聽音樂跟著老師一起有節奏的做律動操節。

　　2.觀察關注個別情緒不穩定的幼兒，指導幼兒能跟著老師同伴一起玩球。

　　個別化學習活動：小動物穿衣服、小黃和小藍等

　　1.觀察幼兒是否愿意嘗試新材料顏料刷，指導幼兒用顏料刷進行玩色。

　　2.觀察幼兒活動結束后能否能嘗試整理，指導幼兒將材料物歸原處。

　　學習活動：好孩子不要媽媽抱（以藝術領域為主）

　　小手真干凈（以健康領域為主）

　　小小手（以語言領域為主）

　　寶寶上幼兒園（以藝術領域為主）

　　高高興興上幼兒園（以語言領域為主）

　　家園共育：在家做好幼兒引導工作，讓幼兒盡快適應新環境。

小班周計劃5

　　主題 圖形寶寶 周次 15 日期 周工作重點

　　1、初步認識圓形、方形、三角形以及在我們日常生活中的應用，幼兒園小班第十五周工作計劃。

　　2、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。

　　3、學會用肢體動作替換制定動作，初步體驗不斷變化的歌表演活動帶來的快樂。

　　生活活動指導要求

　　1、天氣變冷了，學會快速地穿脫衣服、褲子。

　　2、入廁的時候，男孩子學會用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子 小便，以防弄濕褲子。

　　教育活動內容安排

　　1、語言：甜甜的年糕

　　2、數學：淘氣的小貓

　　3、藝術：綿羊

　　4、科學：甜甜的糖哪里來

　　5、健康社會：過家家

　　區域材料投放指導

　　1、建構區：小小建筑師。提供各種形狀的積木。指導孩子嘗試根據積木的形狀進行對稱建構。

　　2、美工區：我是魔術師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形。

　　戶外活動

　　1、學習跑跳，在跑跳的過程中注意安全。

　　2、引導幼兒游戲時不搶先、不擁擠，有秩序的游戲。

　　家長工作

　　1、家長利用休息時間，多帶孩子到外面走走看看，讓他們了解和發現各種圖形的物品、建筑物等，如柵欄是菱形、三角形，小路是正方形、長方形等等。

　　2、關注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。

小班周計劃6

　　十月一假期回來，看到孩子們的笑臉就知道大家的假期度過的一定很愉快！于是我們開展了（快樂假期）主題活動，孩子們把自己假期的見聞說給大家，通過活動不但增強了孩子們之間的情感而且很好的鍛煉了孩子們在大家面前表現的膽量和他們的語言組織和表達能力。科學課上的（我們愛旅游）讓孩子們知道了在戶外迷路后應該怎么辦，了解了多種辨認南北的方法。健康課上的（走在樓梯上），孩子們學習了上下樓梯的方法，了解了上下樓梯的安全知識，培養了安全意識和自我保護意識。美術課的（小蘑菇）孩子們制作了各種漂亮的小蘑菇，我們用它裝飾了我們的活動室，孩子們每天都能看到自己的作品別提多高興了。特色課上三字經識字，孩子們對三字經的誦讀朗朗上口，但是對于識字來說興趣不是很高漲，在今后的學習中我們要對注重這方面的培養。

　　下周計劃：

　　數學：《誰》繼續練習數字的書寫。

　　語言：《跳跳的紅蘋果》故事

　　社會：《這樣做對嗎》

　　健康：《玩皮球》體育游戲

　　科學：《活字印刷》《生活真奇妙》

　　美術：《刺猬一家》泥塑

　　特色：《三字經》識字

　　繼續做好班級通風消毒工作，上好安全德育課，按時開展區域活動。

小班周計劃7

　　星期一10.17

　　語言：

　　小金魚找朋友

　　活動目標

　　1、理解故事主要內容，愿意學講故事中的對話，感受有朋友一起玩的快樂。

　　2、豐富有關動物行動方式的知識經驗。

　　附故事：小金魚找朋友

　　池塘里有一條小金魚，想找好朋友一起玩。游呀游，看到岸上有一只小雞，他對小雞說：“小雞小雞，我們一起玩，好嗎？”小雞說：“對不起，我不會游泳，你找別人吧！”

　　小金魚又游呀游，看到一只小鳥在天上飛，他對小鳥說：“小鳥小鳥，我們一起玩，好嗎？”小鳥說：“對不起，我不會游泳，你找別人吧！”小金魚嘟著嘴又游開了。

　　他游呀游，看到前面有許多大腦袋、細尾巴、全身烏黑的小東西在游，他趕緊游過去說：“你們好，我是小金魚。”那些烏黑的小東西說：“你好，我們是小蝌蚪。”小金魚說：“我們一起玩好嗎？”“好的！”小金魚終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開心。

　　小朋友，你們說，小金魚的朋友是誰呀？

　　星期二10.18

　　科學：

　　小烏龜

　　活動目標：

　　1、發現小烏龜的明顯特征。

　　2、激起幼兒對小動物好奇、喜歡的情感。

　　星期三10.19

　　語言：

　　各種各樣的鳥

　　活動目標：

　　1、學念兒歌《什么鳥》。

　　2、了解不同的鳥。

　　兒歌：什么鳥

　　什么鳥小？

　　什么鳥大？

　　什么鳥兒會說話？

　　蜂鳥小，

　　鴕鳥大，

　　鸚鵡會說話。

　　星期四10.20

　　健康：

　　小鴨洗澡

　　活動目標：

　　1、學習用自然的噪音，愉快的情緒演唱歌曲。

　　2、學習創編新的角色和洗身體的不同部位，來替換原有歌詞，并完整演唱歌曲。

　　3、體驗自編歌曲的快樂。

　　星期五10.21

　　數學：

　　投色子做動作

　　活動目標：

　　1、教幼兒正確點數骰子上的點數。

　　2、按骰子的點數，做相應次數的動作。

小班周計劃8

小班周計劃9

　　一、工作目標：

　　貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致、使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。

　　二、具體措施

　　1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

　　2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，家長園地等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

　　3、開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

　　4、結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

　　5、做好經常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。

　　三、工作安排

　　九月份：

　　1、對新入園的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況，并對身體較弱，生活習慣較差的幼兒進行特別關注，并與家長協商對策。

　　2、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。

　　3、充分挖掘家長資源，與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

　　十月份：

　　1、召開家長會，讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務，進行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性。

　　2、要求家長重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

　　3、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。

　　十一月份：

　　1、向家長及時發放育兒知識宣傳資料，宣傳科學的育兒知識，促進幼兒身心的健康發展。

　　2、通過家長園地、家園聯系手冊等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協助和支持幼兒完成任務。

　　十二月份：

　　1、充分發揮現代化通訊設施，利用電話、網絡，讓家長有事及時地與教師聯系，在網絡上共同探討如何教育好孩子。

　　2、進行家長學校講座，向家長宣傳冬季育兒的保健知識，進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

　　3、設置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。

　　一月份：

　　1、舉行慶元旦迎新年的活動，以豐富多彩的游戲活動內容吸引家長的積極參與。

　　2、發放家長意見調查表，做好家長資料的積累工作。

小班周計劃10

　　大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎。而小班幼兒剛入園，是由家庭教育過渡到幼兒園教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養幼兒自理能力、良好的行為習慣、謙讓合作、關心他人的優良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒的集體主義精神，為幼兒進入一生打下良好的基礎。

　　一、日常生活中滲透品德教育

　　幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

　　晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

　　課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、互相照顧，幫助他們復習課上所學的內容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

　　進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

　　午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。

　　二、教育活動中的品德教育：

　　1、培養幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關

　　心愛護。學期初，為了使小班幼兒盡快適應集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》。是幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。

　　2、培養幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于家長的過渡愛護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，在語言活動《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識《認識餐具》，音樂歌曲《好娃娃》。等活動，有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。

　　3、學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。

　　禮貌教育是德育的重要內容，為此，我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認識《老師》。認識《家庭》，向幼兒進行禮貌教育。

　　三、節日中的品德教育

　　九月十日”教師節”讓幼兒繪畫<紅花>送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。

　　十月一日“國慶節”讓幼兒了解國慶節的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉的情感。

　　一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯歡活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。

　　四、家園聯系共同教育

　　對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯系冊、家長園地、、家長開放日及家園聯歡活動來進行教育活動。

　　1．進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發，不帶項鏈、戒指、耳環、不染指甲，不涂口紅等等。根據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

　　2．現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。

　　3．家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。

　　總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。

小班周計劃11

　　計劃一：幼兒園小班周工作計劃

　　周工作重點

　　1、能在認識紅、黃、藍、綠等顏色的基礎上能將顏色標志與實物匹配，感受顏色的豐富與美麗。

　　2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂結束時找到相應的顏色場地。

　　3、天氣轉冷，能堅持天天上幼兒園。

　　生活活動指導要求

　　1、學習獨立進餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘渣。

　　2、天氣冷了，不隨便脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿

　　3、幼兒學習正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。

　　教育活動

　　內容安排

　　1、語言：拔蘿卜

　　2、數學：去歡歡家

　　3、藝術：寶寶涂色

　　4、科學：大蘿卜

　　5、健康社會：輕輕

　　區域材料投放指導

　　1、益智區：按數取物。讓幼兒根據點卡數量取物。

　　2、生活區：給娃娃穿衣服。繼續兒歌正確折衣服，練習扣紐扣、拉拉鏈。

　　3、美工區：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。

　　戶外活動

　　1、練習兩人近距離滾接皮球，發展手眼協調能力。

　　2、體驗與同伴共同游戲的樂趣。

　　家長工作

　　1、天氣轉冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。

　　2、請家長繼續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。

　　3、在家中，和孩子進行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

　　計劃二：幼兒園小班周工作計劃

　　生活活動：

　　穩定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動。

　　鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環節。重點在于刷牙環節。

　　提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。

　　區域活動名稱：美勞區

　　區域活動目標：

　　學習正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。

　　培養幼兒知道衛生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。

　　活動準備材料：蠟筆；樹葉圖畫紙。

　　活動指導方式：

　　引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。

　　自己取畫紙，并根據自己需要選擇蠟筆進行涂色。

　　重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。

　　戶外活動：

　　1.集體游戲名稱：吃毛桃

　　集體游戲目標：

　　1、初步掌握游戲規則和玩法。

　　2、能和同伴愉快的進行游戲。

　　2.分散活動目標：

　　1、穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中。

　　2、練習拍球。

　　活動準備材料：

　　大型器械；球；拱形門；軟飛盤。

　　家園共育：

　　1、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。

　　2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。

　　3、與家長溝通堅持送幼兒來園。

　　計劃三：幼兒園小班周工作計劃

　　周工作重點

　　1、認識不同的清潔用品。

　　2、觀察周圍建筑的外形特征，了解周圍的環境，喜歡自己居住和生活的地方。

　　3、理解詩意，喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。

　　4、發現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺，并能讓它轉動起來。

　　5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順序。

　　生活活動指導要求

　　1、隨時提醒幼兒注意自己的衛生，如飯前便后要下手等。

　　2、表揚吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒，培養幼兒良好的用餐習慣。

　　教育活動內容安排

　　1、健康社會：神秘的箱子回家路上

　　2、語言：憫農

　　3、科學：好玩的陀螺

　　4、數學：什么時候

　　5、藝術：大雨下雨

　　區域材料投放指導

　　1、清潔用品，給娃娃洗澡。

　　2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。。

　　3、古詩表演。

　　4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。

　　戶外活動

　　1、游戲“蘿卜蹲”

　　2、小貓釣魚。

　　3、游戲“大雨小雨”

　　3、投籃

　　家長工作

　　1、家長注意培養孩子良好的衛生習慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。

　　2、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點。

　　3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律美。

　　4、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂。

　　5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜。

小班周計劃12

　　新《綱要》明確指出“小班幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進小班幼兒的健康放在工作的首位”。這就要求小班幼兒園教育目標必須以小班幼兒為本，從小班幼兒生命健康成長的需求出發實施教育。在本學期里，我們從小班幼兒園實際情況出發，制定了以下計劃：

　　（一）班級工作人員做到：

　　1、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開小班幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　2、堅持每天晨檢。保證小班幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格小班幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防小班幼兒走失。

　　3、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，玩具定期消毒玩具。

　　4、及時預防傳染病的.發生，保證一人一巾一杯。

　　5、加強小班幼兒點名工作，并做好記號，發現問題及時匯報，并及時打電話進行家訪了解原因。

　　6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保小班幼兒安全，活動后不遺忘小班幼兒物品。

　　7、培養小班幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓小班幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。

　　8、嚴格執行小班幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

　　9、午休時，組織小班幼兒安靜入寢，提醒小班幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

　　10、通過家長會及家園聯系欄等向家長介紹對小班幼兒自我保護培養的重要性和培養方法，做到日常生活或帶小班幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導。

　　（二）在小班幼兒方面做到：

　　1、在加強常規方面,做到井然有序,要求小班幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

　　2、確保上下樓的安全。小班幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3、小班幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4、小班幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,小班幼兒互相監督,拿器械時互相幫助，保證小班幼兒安全。

　　6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

　　7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

　　8、教小班幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。

　　以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在小班幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助小班幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證小班幼兒的安全。在今后的工作中，我們更會牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營造一個穩定、安全、和諧的教育環境。

小班周計劃13

　　生活活動：

　　1、 引導幼兒大膽用語言與他人交往。

　　2、 鼓勵幼兒多喝白開水，引導幼兒隨渴隨喝。

　　3、 引導幼兒按正確方法洗手，不玩水。

　　美工：

　　引導幼兒進行添畫活動，保持畫面整潔。

　　益智：

　　引導幼兒熟悉簡單圖形。

　　周一：

　　1、 引導幼兒正確發出兔、褲字音。

　　2、 引導幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。

　　周二：

　　1、 感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。

　　2、 引導幼兒應用線條來表現雨點和水花。

　　周三：

　　1、 鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。

　　2、 練習原地縱跳觸物，增強腿部氣力，發展彈跳能力及調和能力。

　　周四：

　　1、 引導幼兒不和陌生人說話。

　　2、 引導幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。

　　1、 社會《小兔乖乖》

　　2、 數學《給正方形涂色》

　　周五：

　　嘗試用點、線、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外一個點連接起來。

　　童心畫語《打電話》

　　戶外活動

　　目標

　　1、會玩球、小車等多種中小型運動器材。

　　2、引導幼兒按規則進行游戲，感受游戲帶來的快樂。

　　預備

　　安全的活動場地；小推車、沙包、大車輪、羊角球。

　　集體游戲

　　游戲名稱

　　游戲玩法

　　敲小鑼

　　教師發出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導者為勝。

　　扔沙包

　　幼兒聽口令，進行肩上投擲。

　　分散活動

　　小推車、大車輪、羊角球、沙包。

　　家園共育

　　1、 家長引導幼兒在家多喝白開水，并到戶外鍛煉身體進步抵抗力。

　　2、 家長在家幼兒愛惜玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

　　3、 家長可利用四周環境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形，如圓形、正方形等。

　　小班下學期第8周周計劃

　　周工作重點

　　1、認識不同的清潔用品。

　　2、觀察周圍建筑的外形特征，了解周圍的環境，喜歡自己居住和生活的地方。

　　3、理解詩意，喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。

　　4、發現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺，并能讓它轉動起來。

　　5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順序。

　　生活活動指導要求

　　1、隨時提醒幼兒注意自己的衛生，如飯前便后要下手等。

　　2、表揚吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒，培養幼兒良好的用餐習慣。

　　教育活動內容安排

　　1、健康社會：神秘的箱子回家路上

　　2、語言：憫農

　　3、科學：好玩的陀螺

　　4、數學：什么時候

　　5、藝術：大雨下雨

　　區域材料投放指導

　　1、清潔用品，給娃娃洗澡。

　　2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。。

　　3、古詩表演。

　　4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。

　　戶外活動

　　1、游戲“蘿卜蹲”

　　2、小貓釣魚。

　　3、游戲“大雨小雨”

　　3、投籃

　　家長工作

　　1、家長注意培養孩子良好的衛生習慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。

　　2、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點。

　　3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律美。

　　4、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂。

　　5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜。

小班周計劃14

　　20xx年9月26日（周一）下午班

　　一、睡前教育：安靜入睡

　　重點： 鼓勵幼兒能夠自己學著脫衣服和鞋子，安靜的入睡，小嘴巴沒有聲音。

　　二、生活活動：今天吃什么

　　目標：引發幼兒說出菜名，激起他們的食欲。

　　措施：1、開始先跟老師學說菜名，等幼兒積累一定經驗后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

　　三、戶外活動：小班體育游戲：托小豬

　　活動目標

　　1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡 。

　　2、培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質 。

　　活動準備

　　1、幼兒人手一個小皮球。

　　2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用。

　　3、在場地上畫一個大圓。

　　活動過程

　　1、開始部分

　　(1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動作。

　　(2)游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復進行。

　　2、基本部分

　　(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫?拖小豬?你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住?小豬?后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓?小豬?跑出圈外(教師可示范玩法)。如果?小豬?不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續玩。”(必要

　　時可讓幼兒示范1-2次)

　　(2)幼兒游戲。老師巡回指導，并運用語言激發幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

　　(3)教師：“?小豬?要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧。”游戲結束，并作簡單小結。

　　3、結束部分

　　(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。”等幼兒念完后，教師繼續念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。”說完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。

　　(2)評價、小結游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。

　　四、各類游戲：

　　體育游戲：小兔子跳房子

　　活動目標：

　　1、嘗試不同的跳法跳過格子路。

　　2、通過游戲，體驗健康活動的樂趣。

　　活動準備：

　　布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶

　　活動過程：

　　（1）準備活動：跟著音樂做動作。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。

　　（2）看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內。

　　師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢？我們來跳跳看。

　　（3）幼兒講述自己的跳法，個別幼兒進行示范。

　　師：你們剛才是怎么跳的？

　　（4）幼兒自由練習，提醒幼兒遵守游戲規則，并且嘗試不同的方法。 師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們再去試一試吧。

　　（5）休息、總結，并交代游戲規則。

　　師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們去拔蘿卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？

　　（6）游戲：小兔拔蘿卜

　　五、離園活動

　　1、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲。

　　2、教師總結今天哪些幼兒在哪方面表現的好，并分發五角星。

　　20xx年9月27日（周二）上午班

　　一、來園活動：娃娃之家

　　目標：熟悉娃娃家的物品名稱及用途，并初步進行操作，學會扮演各種角色進行

　　簡單的對話。

　　材料：娃娃、家具用品、餐具等。

　　結束講評：

　　二、生活活動：今天吃什么

　　目標：引發幼兒說出菜名，激起他們的食欲。

　　措施：1、開始先跟老師學說菜名，等幼兒積累一定經驗后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

　　三、體鍛活動：

　　（一）小器械運動：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。

　　重點指導內容：拍皮球

　　目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。

　　觀察與指導：

　　1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

　　2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

　　（二）集體游戲：我和我的好朋友

　　游戲目標：

　　1、喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

　　2、嘗試用自己的身體做各種動作，發展協調能力。

　　游戲過程：

　　1、準備活動──身體操

　　兒歌：

　　請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。

　　2、游戲──鉆洞洞

　　（1）做個小洞洞

　　a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。 b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

　　（2）做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。

　　（3）結束活動──身體操

　　兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！

　　（三）操節：

　　目標：1、能主動找到圓點站好，不隨意亂動。

　　2、愿意跟隨音樂的節奏做身體動作，保持動作的協調性。

　　措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。

　　四、學習活動：小手拍拍（藝術）

　　活動目標：

　　1、能夠根據樂曲歌詞、節奏做相應的動作。

　　2、學習歌曲《小手拍拍》，并嘗試模仿歌曲創編歌詞。

　　活動準備：《小手拍拍》歌曲的音樂

　　活動過程：

　　1、熟悉音樂及歌詞

　　（1）聽音樂拍手（2/4拍）

　　師：寶寶們都有一雙靈巧的小手，今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌（對幼兒的表現及時表揚）。

　　（2）在動作中熟悉歌詞

　　師：現在老師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的游戲。

　　A、老師示范（慢慢的邊說邊做動作）：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，眼睛在哪里？用手指出來。

　　B、請幼兒跟老師一起邊說邊做。

　　C、師：我們臉上除了眼睛還有什么啊？（耳朵、鼻子等）根據幼兒說的進行簡單的歌詞創編。

　　2、學習歌曲

　　（1）欣賞音樂

　　師：剛才小朋友說了很多，我們現在一起來聽一聽老師用鋼琴怎么彈奏的。

　　（2）學唱歌曲

　　師：小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍，并加上動作。

　　3、拓展創編

　　師：小朋友一起摸摸看身上還有什么啊？（肩膀、小腳等等）請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱。

　　4、活動結束：請幼兒活動結束后，回家想一想還有哪些地方可以模仿，并唱出

　　來。

　　5、體育游戲：藝術游戲：裝扮爸爸媽媽

　　活動目標：通過粘貼的方式給人面粘貼五官和發型，培養幼兒對粘貼游戲的興趣。 活動準備：人面圖、剪好的五官和發型。

　　活動過程：

　　（1）欣賞《頭發肩膀膝蓋腳》

　　（2）問答游戲：教師指五官，幼兒回答。

　　（3）講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求。

　　（4）教師巡回指導。

　　（5）結束講評。

　　五：餐前教育：長袖變短袖

　　重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短袖，不要弄濕衣服。

小班周計劃15

　　活動名稱：

　　歡歡樂樂慶國慶

　　活動意圖：

　　每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。

　　活動目的：

　　1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。

　　活動準備：

　　炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關于人們慶祝國慶節的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片

　　活動過程：

　　1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？

　　2、介紹國慶節。

　　（1）明天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀？

　　（2）學說：十月一日是國慶節。

　　（3）大家會怎樣慶祝呢？

　　（4）欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。

　　（5）帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。

　　3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

　　4、幼兒作畫，添畫煙花。

　　5、將作品送給“祖國”。

　　活動延伸：

　　請家長在“國慶節”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。

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