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      2. 寒假個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

        時(shí)間:2023-01-02 16:34:37 計(jì)劃 我要投稿
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        寒假個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃模板

          日子如同白駒過隙,我們的工作又邁入新的階段,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的寒假個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃模板,歡迎大家分享。

        寒假個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃模板

        寒假個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃模板1

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間寒假實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)被悄然的畫上了一個(gè)句號。閉上眼睛,靜靜地回想這二十幾天和成都人才交流中心的各位哥哥姐姐,還有整個(gè)川師團(tuán)隊(duì)一起度過的日子,真是讓人感慨萬千,收獲頗多。

          還記得剛?cè)?shí)習(xí)的時(shí)候,我們還是一群茫然無措的學(xué)生,面對著那么多與的檔案不知該如何下手,在那里的工作人員的指導(dǎo)下我們開始漸漸地熟悉流程,剛開始真的是一個(gè)很艱難的過程,由于對整理檔案的方法并不太熟悉,所以而我們的工作速度很慢,也很容易出錯(cuò),經(jīng)常會遇到各種各樣的問題,幸虧有大三的師姐們在旁邊為我們解答,這才使我們的疑惑一個(gè)一個(gè)逐漸解開。那里的工作人員每天都會統(tǒng)計(jì)工作量,對于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),他們會點(diǎn)名表揚(yáng),并希望他們再接再厲,對表現(xiàn)相對較弱的同學(xué)他們會予以鼓勵(lì),希望他們能夠加油。于是在這種制度下我們形成了一種競爭心理,大家都想多做一點(diǎn),得到更多的表揚(yáng)。而對于這次活動(dòng)的感想主要?dú)w結(jié)起來有以下幾個(gè)方面:

          一、工作篇

          在成都人才交流中心上班的我們在工作期間都會穿上統(tǒng)一的制服,這使得整個(gè)工作氛圍更加濃烈,同時(shí)穿上這里的制服后人顯得更加精神。這里的工作時(shí)間是早上九點(diǎn)上班,下午五點(diǎn)下班,是標(biāo)準(zhǔn)的朝九晚五。在我們剛?cè)サ哪菐滋煊捎跈n案比較多,所以那幾天每天都會加班,不過在加班期間那里的工作人員會給我們送上冰激凌或者是棒棒糖,真的是讓我們感受到了集體的溫暖,在星期六加班時(shí),公司會請我們到食堂吃飯,這讓我感覺又回到了高中時(shí)代,集體在食堂吃飯的感覺真好。

          二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇

          我們的整個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一共有十四個(gè)人,其中有負(fù)責(zé)攝影的就是唐蜜,也有負(fù)責(zé)記賬的,就是我,也有負(fù)責(zé)管錢的。整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工明確,將我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)打造成了一個(gè)無敵的精英團(tuán)體。在平時(shí)中午去吃飯時(shí),有的是兩三個(gè)人結(jié)伴而行,有的是九個(gè)人一起去,而我就是這九個(gè)人中的一個(gè),其中有兩個(gè)男生的飯量特別大,當(dāng)我們其他女生已經(jīng)放下筷子的時(shí)候,他們還在和飯菜做斗爭。

          三、收獲篇

          在這次實(shí)踐活動(dòng)中我們收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn),也收獲了珍貴的友誼,我們這個(gè)有著十幾人的團(tuán)隊(duì)從互不認(rèn)識到后來的互幫互助直至難舍難分真是一段蕩氣回腸令人難忘的'回憶。辛苦了二十幾天后我們都拿到了自己的報(bào)酬,雖然錢不多,但是卻是我的第一份正式的工資,這和平時(shí)父母給我們的錢有著不一樣的感覺,因?yàn)檫@是通過我們自己的勞動(dòng)換來的,具有不一般的意義。同時(shí)在這次活動(dòng)中我學(xué)到了一個(gè)非常重要的東西就是做事情一定要認(rèn)真,千萬不能馬虎,很有可能一個(gè)小小的食物會釀成一個(gè)大大的災(zāi)難,特別是在整理這一塊,每一份資料對于我們來說可能一文不值,但是對于他們來說卻是重要的材料,所以我們手中掌握的很可能就是他們美好的前程,千萬馬虎不得。

          在我們離開的前一天,那里的工作人員請我們吃飯,我們把酒言歡,聊得很開心,雖然我們離開了,但是這份美好的記憶會永遠(yuǎn)留在我們的心底,天下沒有不散的宴席,有聚有散方知相聚可貴。

        寒假個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃模板2

          寒假即將到來,我不希望我的寒假只有肆無忌憚的玩耍,我始終要記得自己現(xiàn)在的身份是一個(gè)學(xué)生,并且現(xiàn)在我還是一個(gè)剛剛步入高中不久的學(xué)生,在學(xué)習(xí)方面一定不能落下,寒假足足一個(gè)月的時(shí)間,我一定不能浪費(fèi)了,所以我結(jié)合了爸爸媽媽的意見,制定了以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

          一、課外閱讀

          從自己高一的這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)來看,我的閱讀量以及閱讀理解能力是有所欠缺的,為此,我聽取了爸爸媽媽的意見,多去閱讀書籍,作文書、英語雜志、中外名著等等,閱讀的方向一定不能單一,并且我還得做到在閱讀的同時(shí)把里面的好詞好句都用紅筆標(biāo)注,讓自己盡可能的記到腦海中,這樣我在寫語文作文的時(shí)候就可以搬來用,十分有助于提高我的寫作能力。當(dāng)然我最主要的加強(qiáng)方面還得是閱讀理解,每在文學(xué)雜志上看完一篇文章之后,就要跟在做語文試卷一樣,要能寫出,文章的中心思想、自己對這篇文章的理解,找出承上啟下的句子等等,讓自己以后在做閱讀理解的時(shí)候能極大的提高效率。

          二、錯(cuò)題集

          一學(xué)期下來,我的錯(cuò)題集也是攢了滿滿一本子了,正好趁著寒假這個(gè)時(shí)期,把這些錯(cuò)題集里的題目都再做一遍,篩選出來的錯(cuò)題,繼續(xù)做,加上我第一次做錯(cuò)收錄到錯(cuò)題集,這就是第三遍做了。最后剩下來的題目就不是自己能解決的了,這個(gè)時(shí)候我就要及時(shí)的像爸爸媽媽請教,一定要做到把每一道題都徹頭徹尾的弄明白。錯(cuò)題集完成之后就是總結(jié)了,對題目進(jìn)行分類,看自己是那些方面的題目是自己的短板,經(jīng)常錯(cuò)的,要重視起來,加強(qiáng)這方面題目的鍛煉。

          三、復(fù)習(xí)

          對于自己已經(jīng)學(xué)過的東西一定不能忘,最直接的辦法就是花時(shí)間把每一科的書籍都翻閱一遍,但是要挑重點(diǎn)內(nèi)容看,比如說數(shù)學(xué),主要就是把那些公式再加深加深記憶,這個(gè)不需要花費(fèi)太多的時(shí)間,只需要每天把所有的學(xué)科重點(diǎn)都看一遍就行,反正上課的時(shí)候都做了筆記,看起來一點(diǎn)也不費(fèi)勁。

          四、寒假作業(yè)

          寒假作業(yè)是一定不能忘的,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多的同學(xué)們都是在老師把寒假作業(yè)發(fā)下來沒幾天就寫完了,然后就開始玩。我覺得這種行為是不可取的,我會合理的安排好時(shí)間,比如說每天就做兩頁作業(yè),不多做,也不少做,主要是讓自己每天都能加深對知識的掌握,在開學(xué)之前一定可以完成。

          五、其他學(xué)科

          既然是學(xué)習(xí)計(jì)劃,就要全面一點(diǎn),不能只針對于語、數(shù)、英三門主科,F(xiàn)在高中的物理化學(xué)生物歷史等等都是不能忽視的,要記要背的地方很多,但是我千萬不能因?yàn)檫@一個(gè)寒假就把自己上學(xué)期背下來的東西全部還給老師,這方面也得加深記憶。

          1、每天在小筆記本上記下x個(gè)單詞(包括新舊單詞),利用自己的課余時(shí)間將其背熟,一定要掌握,而且經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。

          2、晚飯前,先打開平臺,在“知識強(qiáng)化”欄目中找到當(dāng)天課堂所上過的內(nèi)容,認(rèn)真復(fù)習(xí),該記住的要記住。

          3、晚飯后,稍作休息,完成老師布置的作業(yè)。(注意:把回家作業(yè)當(dāng)考試做)

          4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí),然后完成“在線測試”里的題目。完成的不夠好的,復(fù)習(xí)一遍后重做,有做錯(cuò)的題目及時(shí)掌握。

          5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容,認(rèn)真做好記錄,把不懂的問題帶到課堂上認(rèn)真聽老師講解。

          6、聽“同步聽力”和“在線聽力”x分鐘,培養(yǎng)一種語感。

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