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      2. 學(xué)前教育專業(yè)短期培訓(xùn)計(jì)劃

        時(shí)間:2022-12-01 15:38:40 計(jì)劃 我要投稿

        學(xué)前教育專業(yè)短期培訓(xùn)計(jì)劃

          時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的學(xué)前教育專業(yè)短期培訓(xùn)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        學(xué)前教育專業(yè)短期培訓(xùn)計(jì)劃

          一、培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向

          (一)培養(yǎng)目標(biāo)

          本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,有良好的職業(yè)道德,具有現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能,以及組織管理和教學(xué)能力,并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神,從事幼兒園教育、保育等工作的新型幼兒教師和高素質(zhì)的勞動(dòng)者,并為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的學(xué)生。

          (二)就業(yè)方向

          結(jié)業(yè)生主要面向各級(jí)各類(lèi)早教園、幼兒園,從事組織管理和教學(xué)、保育等崗位的工作。

          二、專業(yè)特色

          目前我校建有琴房1個(gè),舞蹈房1個(gè),語(yǔ)音室1個(gè),固定的校外實(shí)習(xí)基地2個(gè),能夠充分滿足教學(xué)的需要,學(xué)生在校內(nèi)就可完成所有的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。學(xué)前教育專業(yè)師資力量雄厚,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)水平高。

          三、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求

          (一)、知識(shí)結(jié)構(gòu)及要求

          1、具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng),掌握本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)。

          2、掌握有關(guān)幼兒教育的教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的科學(xué)文化知識(shí)及專業(yè)理論知識(shí)。

          3、掌握從事幼兒園教學(xué)工作的有關(guān)教學(xué)方法、編寫(xiě)教案等專業(yè)理論知識(shí)。

          4、掌握進(jìn)行教學(xué)工作所必需的音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、鍵盤(pán)、等幼兒老師四項(xiàng)基本功的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

         。ǘ、能力結(jié)構(gòu)及要求

          1、具有一定的幼兒教育教學(xué)工作的教學(xué)組織能力和制訂教學(xué)計(jì)劃、編寫(xiě)教案

          的能力。如:了解觀察能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,組織管理能力,自我調(diào)制能力,調(diào)控應(yīng)變能力,適應(yīng)能力,分析解決問(wèn)題的能力等。

          2、具備一定的音樂(lè)、舞蹈、鍵盤(pán)、美術(shù)四項(xiàng)幼兒教師基本技能,掌握保教技能、演示技能、操作技能、音樂(lè)技能、繪畫(huà)技能、制作技能等。

          3、具有創(chuàng)新意識(shí)和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

          4、逐步培養(yǎng)知識(shí)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

         。ㄈ┛甲C要求

          考取中級(jí)保育員證。

          四、課程設(shè)置

         。ㄒ唬⿲I(yè)基礎(chǔ)和技能課:

          1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

          在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用,掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能,具有文字處理能力,數(shù)據(jù)處理能力,信息獲取、整理、加工能力,網(wǎng)上交互能力,通過(guò)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí),結(jié)合幼兒園課程的特色設(shè)計(jì)教案,并制成簡(jiǎn)單美觀、通俗易懂的精美課件來(lái)幫助教學(xué)任務(wù)的完成。

          2.保育員

          本課程是幼教專業(yè)的一門(mén)主干專業(yè)課程。其任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生掌握必需的幼兒衛(wèi)生保健的基本知識(shí)和基本技能,為提高學(xué)生綜合素質(zhì),增強(qiáng)其適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下一定的基礎(chǔ)。

          3.幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)

          本課程是幼教專業(yè)的一門(mén)主干專業(yè)課程,其任務(wù)是:通過(guò)對(duì)幼兒教育系統(tǒng)中的幼兒心理發(fā)展與變化規(guī)律的學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,了解各種教育措施和解決實(shí)際問(wèn)題的對(duì)策。使學(xué)生能在今后的'教育過(guò)程中正確運(yùn)用這些規(guī)律促進(jìn)幼兒身心健康和諧地發(fā)展,提高學(xué)生的綜合能力。

          4.聲樂(lè)

          使學(xué)生在音準(zhǔn)、節(jié)奏、節(jié)拍,表現(xiàn)等方面得到培養(yǎng),提高聽(tīng)覺(jué)判斷、聽(tīng)覺(jué)記憶能力,做到正確視譜。使學(xué)生掌握簡(jiǎn)譜、五線譜,具備基本的視譜能力,培養(yǎng)音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)判斷、聽(tīng)覺(jué)記憶能力,做到音高準(zhǔn),節(jié)奏正確,節(jié)拍穩(wěn);能正確劃拍,根據(jù)樂(lè)曲要求,把握速度、力度,有表現(xiàn)力的進(jìn)行視唱。同時(shí)掌握正確的歌唱技巧,并將這種方式運(yùn)用到今后的幼兒教學(xué)中。

          5.幼兒園管理與活動(dòng)設(shè)計(jì)

          幼兒園管理與活動(dòng)設(shè)計(jì)任務(wù)是:立足于運(yùn)用教育學(xué)與心理學(xué)知識(shí),運(yùn)用管理學(xué)的知識(shí),對(duì)幼兒園的日常事務(wù)進(jìn)行管理。側(cè)重幼兒園活動(dòng)實(shí)踐的指導(dǎo),以活動(dòng)設(shè)計(jì)思想為主線,運(yùn)用豐富的教改實(shí)踐,通過(guò)形式多樣的教學(xué)訓(xùn)練方式,促進(jìn)學(xué)生職業(yè)綜合能力的形成。

          6.美術(shù)與手工

          本課程的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)課堂講授與創(chuàng)作實(shí)踐使學(xué)生正確理解美術(shù)與手工的概念,了解兒童畫(huà)、手工制作的基本方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用美術(shù)語(yǔ)言和手工制作的方式,為學(xué)前教育服務(wù)。

          7.舞蹈

          通過(guò)舞蹈的基本步伐、動(dòng)作訓(xùn)練和組合訓(xùn)練初步掌握中國(guó)民族舞、古典舞、外國(guó)民間舞蹈、社交舞蹈和兒童舞蹈的基本技能和知識(shí),同時(shí)通過(guò)參與具有教學(xué)實(shí)踐性質(zhì)的課堂內(nèi)和課堂外舞蹈表演、排練活動(dòng),積累一定的舞蹈表演的組織訓(xùn)練能力和審美能力,為今后能勝任幼兒園的舞蹈教育工作,成為合格的幼兒園教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。該課程具有很強(qiáng)的美育性和實(shí)踐性。

          8.琴法

          本課程任務(wù)是:對(duì)學(xué)生實(shí)施美育教育,提高學(xué)生音樂(lè)素質(zhì),培養(yǎng)其健全人格、健康個(gè)性的重要途徑之一。學(xué)好鋼琴課程,對(duì)學(xué)生將來(lái)走上工作崗位做好幼兒音樂(lè)教學(xué)工作具有重要作用。其任務(wù)是使學(xué)生掌握鋼琴演奏的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力、理解力、表現(xiàn)力和為幼兒歌(樂(lè))曲配彈伴奏的能力,以知識(shí)將來(lái)從事幼兒音樂(lè)教學(xué)工作及組織幼兒音樂(lè)活動(dòng)的要求。通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)感染,陶冶高尚情操,使學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù),熱愛(ài)并獻(xiàn)身幼教事業(yè)。

          (二)實(shí)踐教學(xué)

          綜合實(shí)習(xí)是安排學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)幼兒園進(jìn)行的全面的綜合性的教學(xué)技能訓(xùn)練。

          五、學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表

          課程名稱琴法舞蹈聲樂(lè)美術(shù)和手工幼兒教育學(xué)心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)6464644832保育員計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)合計(jì)

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