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      2. 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃

        時(shí)間:2022-11-23 12:47:44 計(jì)劃 我要投稿

        小學(xué)一年級數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃

          時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的'小學(xué)一年級數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)一年級數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃

          一、指導(dǎo)思想

          以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以教師專業(yè)發(fā)展為核心,以促進(jìn)教師理性思考為主題,以課堂教學(xué)有效性研究為重點(diǎn),以課堂教學(xué)技術(shù)研究為抓手,采取“問題解決”式的研訓(xùn)策略,發(fā)掘教研工作的增長點(diǎn),不斷深化教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展,全面提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

          二、情況分析

          我們一年級數(shù)學(xué)備課組共有3名數(shù)學(xué)教師,都是實(shí)習(xí)生,在教學(xué)上都是新人,其中一個(gè)還擔(dān)任二年級的一個(gè)班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

          三、工作目標(biāo)

          1.制定備課組活動(dòng)計(jì)劃,使整個(gè)備課組活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化。盡量使每次集體備課有記錄有總結(jié),形成資料積累。

          2.將課例研究、主題研究有機(jī)整合,利用學(xué)校的教研活動(dòng)為每位老師創(chuàng)造機(jī)會,提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力。

          3.嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量,在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

          四、工作要點(diǎn)

          1.加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”,扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:

         。1)備課要充分,學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實(shí),實(shí)現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”,講究實(shí)效。集體備課嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求進(jìn)行,落到實(shí)處,進(jìn)行分工合作,體現(xiàn)集體的智慧。

         。2)做好“天天練”的工作。狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練,做到天天23分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練,本學(xué)期進(jìn)行一次數(shù)學(xué)口算測驗(yàn),以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

         。3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,通過校本研訓(xùn)活動(dòng),相互學(xué)習(xí),共同提高。一學(xué)期聽課、評課不少于10節(jié)。

         。4)做好備課和作業(yè)批改的檢查。

          2.加強(qiáng)教研工作:

         。1)雙周周四下午的集體備課時(shí)間,做到活動(dòng)有研究主題,活動(dòng)時(shí)有指定教師發(fā)言,其他教師補(bǔ)充,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。

         。2)在年級組內(nèi)開展聽課活動(dòng),相互聽課,討論交流,深刻反思。

         。3)鼓勵(lì)教師寫好教學(xué)反思,為撰寫教學(xué)論文、案例、教育敘事積累素材。

         。4)為組內(nèi)教師爭取外出學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會。

         。5)鼓勵(lì)教師參與課題研究。

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