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      2. 期末計(jì)劃書

        時(shí)間:2023-05-22 11:34:15 兆波 計(jì)劃 我要投稿

        期末計(jì)劃書范文500字(精選13篇)

          日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的期末計(jì)劃書范文500字,希望能夠幫助到大家。

        期末計(jì)劃書范文500字(精選13篇)

          期末計(jì)劃書 1

          期末考試快要到了,很多同學(xué)覺得無(wú)從下手,不知道該怎么做,復(fù)習(xí)起來(lái)也覺得很盲目,其實(shí),只要掌握一定的方法,往往就能事半功倍。

          1、以基礎(chǔ)知識(shí)為主:

          在復(fù)習(xí)的時(shí)候,還是應(yīng)以基礎(chǔ)知識(shí)為主。有好的基礎(chǔ),才可能取得好成績(jī)。對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō),可能求解比較難的題目很困難,那么保證簡(jiǎn)單的問(wèn)題做對(duì),就顯得很重要了。建議大家,復(fù)習(xí)的時(shí)候要先弄清楚我們學(xué)習(xí)了什么,有什么基本的知識(shí)需要掌握。

          2、重視平時(shí)的作業(yè):

          每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,這個(gè)事很正常的。但是題目既然錯(cuò)了,那么就說(shuō)明我們?cè)谶@方面的知識(shí)還不是很牢固。我們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候,就可以更多把精力放在容易錯(cuò)的問(wèn)題上面,看看自己平時(shí)的錯(cuò)題,弄明白自己怎么錯(cuò)的,然后自己要避免下次犯同樣的錯(cuò)誤。

          3、多問(wèn)問(wèn)題:

          復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)有很多問(wèn)題,自己的問(wèn)題都解決了,成績(jī)也就上去了。成績(jī)好的同學(xué)都是愛提問(wèn)的.人。

          4、注意心態(tài):

          期末考試是檢驗(yàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)的成果。考得好了,今后應(yīng)繼續(xù)努力,考得不好呢,那就要以后多下一點(diǎn)功夫,找一找自己學(xué)習(xí)不好的原因,下一階段繼續(xù)努力,不要給自己太大的壓力。要知道,考不好天又不會(huì)塌下來(lái),只要盡力就行。

          5、調(diào)整好的考試心態(tài):

          考試的時(shí)候不要著急,越著急越不會(huì)做。我建議大家,考試的時(shí)候如果遇到難題感到焦躁,可以做做深呼吸,閉上眼睛,這樣待上半分鐘,心態(tài)就會(huì)平穩(wěn)一些了。

          只要你努力去做,不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,相信你一定會(huì)有收獲的。最后祝同學(xué)們,能在期末大考中取得好成績(jī)!

          期末計(jì)劃書 2

          語(yǔ)文:

          語(yǔ)文其實(shí)就是閱讀,其它的就是一些基礎(chǔ),如果你以前語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)的話,最好針對(duì)課外訓(xùn)練,爭(zhēng)取在作文上出彩,并適當(dāng)做閱讀題目,記得一定要思考。因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)好的人有時(shí)候不需要怎么歸納便可以學(xué)會(huì)一些東西。

          反之,你最好先把古詩(shī)文背好了再說(shuō)。因?yàn)榭荚嚩〞?huì)考古詩(shī)文的意思、見解等等。然后,我建議你用一種方法。你可以用猜測(cè)法。如:本學(xué)期學(xué)了說(shuō)明文,那么考試定會(huì)有,那我就爭(zhēng)取在說(shuō)明文上出彩。

          數(shù)學(xué):

          其實(shí)就一個(gè)字,練!當(dāng)然盡量做好題。書上的.概念和例題中也是最重要的,只要你把數(shù)學(xué)堅(jiān)持做下去,達(dá)到了一定的思維量和熟悉度,定能取得好成績(jī)。至于這個(gè),我也建議你分清輕重緩急。如一元一次方程是重點(diǎn),一定會(huì)考,那么就一天幾道大題的做,而豐富多彩的圖形世界是非重點(diǎn),點(diǎn)到為止不要浪費(fèi)很多時(shí)間。

          英語(yǔ):

          完形填空和閱讀理解的專項(xiàng)訓(xùn)練是很重要的。單詞、類型、閱讀這多做題,因?yàn)檫@些類型是必考的,尤其是完形填空和單詞,如果把這幾項(xiàng)做好了,其實(shí)英語(yǔ)也很簡(jiǎn)單了,

          史地生政:

          主要是背、寫,因?yàn)檫@四科是最好拉上分得,

          以上就是我向同學(xué)們推薦的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望這些方法對(duì)你們有用,祝同學(xué)們期末考試能考一個(gè)好成績(jī)!

          期末計(jì)劃書 3

          (一)、狀態(tài)調(diào)整篇

          狀態(tài)決定一切。既然要投入緊張的復(fù)習(xí)中去,就要做好打持久一個(gè)月戰(zhàn)的準(zhǔn)備。平日里大家都忙于社團(tuán)活動(dòng)和各種講座或者兼職工作,較少數(shù)的同學(xué)是全身心投入到學(xué)習(xí)中(當(dāng)然,也不應(yīng)該如此),所以進(jìn)入狀態(tài)是對(duì)提高學(xué)習(xí)效率是至關(guān)重要的。

          1、讓自己走路比平?30%,保持一個(gè)高度的時(shí)間緊迫的觀念,熱情飽滿的對(duì)待每天的學(xué)習(xí)與生活。

          2、在學(xué)習(xí)之前,把該吃的、該喝的、該處理的事情全部做完。手機(jī)盡量靜音放到書包里,不在學(xué)習(xí)的過(guò)程中做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外,不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候聽音樂(lè)。當(dāng)然,如果你的目的是屏蔽外部的噪音,那就另當(dāng)別論了。

          3、保證6―7小時(shí)的晚間睡眠時(shí)間和適當(dāng)?shù)奈缧輹r(shí)間。暫時(shí)收斂自己熱愛韓劇,鐘情人人,熱衷各種球,沉醉于網(wǎng)游和聊天等等愛好和興趣吧。自制力是很重要的。

          (二)、時(shí)間安排篇

          總的時(shí)間來(lái)講,在期末考試倒計(jì)時(shí)一個(gè)月的`時(shí)候,最初的兩周可以專注于復(fù)習(xí)專業(yè)課和高等數(shù)學(xué)。這類課程需要思考和整理總結(jié),需要拉較長(zhǎng)的戰(zhàn)線來(lái)做,畢竟這種課程是一兩天突擊不來(lái)的。正如我們有時(shí)候會(huì)聽到某強(qiáng)人用一晚上背誦軍事科學(xué)概論之類,在第二天的考試中獲得超高的名次,卻從來(lái)沒(méi)有聽聞一學(xué)期不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)卻因?yàn)橐煌砩系耐ㄏ_(dá)旦苦讀而在最后通過(guò)考試或獲得高分。兩者說(shuō)明同樣的道理:專業(yè)課和高等數(shù)學(xué)貴在平時(shí)的堅(jiān)持與積累,而那些政治類的課程在后兩周的時(shí)候穿插進(jìn)入,慢慢地轉(zhuǎn)移重心,亦可取得事半功倍的效果。

          (三)、自我激勵(lì)篇

          1、每天在入睡前要想想自己的計(jì)劃是否完成。如果沒(méi)有,在稍稍鄙視自己一下之后,不要灰心,繼續(xù)加油。如果完成那就微笑著入眠吧。

          2、人的潛能是可以挖掘的。所以面對(duì)著厚厚的書本千萬(wàn)不要垂頭喪氣,這很會(huì)影響到自己的情緒。相信自己一定可以看完,不斷對(duì)自己進(jìn)行正面暗示和鼓勵(lì)加勁。

          3、如果覺得自己的學(xué)習(xí)不在狀態(tài),那就偶爾和朋友們玩玩格子紙的五子棋游戲或下下象棋(但不要入迷),在游戲中交流下近期學(xué)習(xí)心得與方法等,重新定位好自身,調(diào)整回最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

          期末復(fù)習(xí)考試的準(zhǔn)備工作和大家的期望程度緊密相連。如果大家只是想保證不掛科,我想也沒(méi)有必要讓自己這樣緊張。但如果想讓自己達(dá)到自我滿意的狀態(tài),那就要好好利用好這最后一個(gè)月的時(shí)間,調(diào)整好、沖刺好。新年的腳步已經(jīng)臨近,希望大家能夠在期末考試中取得好成績(jī),開開心心過(guò)大年!

          期末計(jì)劃書 4

          一、預(yù)習(xí)

          1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);

          2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

          3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

          4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

          二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:

          1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

          2、聽課要特別注重“理解”。

          三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):

          1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;

          2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

          四、做作業(yè)。

          1、做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的'知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;

          2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;

          3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

          4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;

          6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

          五、課后復(fù)習(xí)。

          1、及時(shí)復(fù)習(xí)

          2、計(jì)劃復(fù)習(xí)

          3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用

          4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量

          期末計(jì)劃書 5

          以素質(zhì)教育為指導(dǎo),以不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),不放棄任何一個(gè)學(xué)生為已任,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,尤其對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生要特別重視,使他們得到逐步提高。為此,我制定以下學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃,來(lái)指導(dǎo)自己這學(xué)期的抓差補(bǔ)漏工作。

          一、確定學(xué)困生名單,讓轉(zhuǎn)化對(duì)象明確化。

          二、具體措施:

          1.培養(yǎng)學(xué)生的`自信心。教學(xué)當(dāng)中要采取積極措施增強(qiáng)他們的自信心。首先,告訴他們 你們每個(gè)人都很聰明;其次,多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,鼓勵(lì)孩子喊出我能行 ;最后要欣賞他們,使他們逐步恢復(fù)自己的自信,從而促進(jìn)其他方面的提高。

          2.對(duì)于一些學(xué)困生,應(yīng)該循序善誘,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),并在學(xué)生中間成立互助小組,有學(xué)習(xí)成績(jī)好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)困生一同學(xué)習(xí),實(shí)行一幫一,共同進(jìn)步。

          3.課堂上,給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),只要對(duì)就鼓勵(lì),讓他們樹立信心,有往上趕的勁。

          4.根據(jù)學(xué)困生的情況,精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容,每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄,總結(jié)優(yōu)缺,盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會(huì)盡快趕上其他學(xué)生。

          5.學(xué)生作業(yè)上的錯(cuò)誤,給學(xué)生指出后,要讓他們自己找到具體的錯(cuò)誤點(diǎn),然后更正;當(dāng)他們第二次還是錯(cuò)誤時(shí),教師要耐心地給他們示范或指導(dǎo)。

          總之,對(duì)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是影響班級(jí)整體情況的重要因素,一定要抓好,堅(jiān)持抓。但是也不能急于求成,應(yīng)有步驟、有目標(biāo)地長(zhǎng)期抓。而且要根據(jù)情況變化來(lái)適當(dāng)調(diào)整自己的計(jì)劃,不能只照搬計(jì)劃而不知變通。

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          復(fù)習(xí)要求

          1、抓好35分鐘,強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

          課堂是教學(xué)質(zhì)量的生命線。低年級(jí)的復(fù)習(xí)課容易被煩瑣的默字所取代,讓孩子產(chǎn)生厭倦無(wú)聊的情緒。低年級(jí)的復(fù)習(xí)課應(yīng)該緊扣字、詞、句展開,設(shè)計(jì)豐富多樣、富有童趣的形式,提高學(xué)生的積極性,提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。

          2、把好練習(xí)關(guān),提高復(fù)習(xí)的效率。

          由于低年級(jí)學(xué)生缺乏自主復(fù)習(xí)的能力,教師常常以不同類型的大量練習(xí)讓學(xué)生操作,一來(lái)不利于學(xué)生的身心健康,二來(lái)練習(xí)多了,易造成批改的疏漏。我們精心設(shè)計(jì)練習(xí)的形式,出發(fā)點(diǎn)是能提高學(xué)生的綜合能力,減輕學(xué)生的抄寫負(fù)擔(dān),而且較有針對(duì)性。根據(jù)班級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容,復(fù)習(xí)形式,力求復(fù)習(xí)課不單調(diào),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

          3、定好時(shí)間表,協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)的進(jìn)度。

          6月6日~6月12日單元復(fù)習(xí)

          6月13日~6月18日綜合復(fù)習(xí),完成綜合卷

          復(fù)習(xí)重點(diǎn)

          1、要讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀414個(gè)生字,其中192個(gè)漢字只識(shí)不寫,掌握222個(gè)要求書寫的漢字。

          2、了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。

          3、用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)說(shuō)句通順的`話。

          4、熟記各個(gè)單元練習(xí)中的成語(yǔ)和本冊(cè)書中出現(xiàn)的古詩(shī)。

          復(fù)習(xí)難點(diǎn)

          1、幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

          2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞,從而達(dá)到積累語(yǔ)匯的目的。

          期末計(jì)劃書 7

          光陰似箭、日月如梭

          ——題記

          時(shí)間過(guò)得真快啊,一眨眼的功夫就要升入六年級(jí)了,雖然對(duì)五年級(jí)的生活有一萬(wàn)個(gè)不舍,但是我們不得不告別它,迎接新的挑戰(zhàn),踏上六年級(jí)的征途。為了給自己五年級(jí)的'生活畫上一個(gè)完美的句號(hào),也為了使自己在五年級(jí)的最后一次考試中取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),所以我給自己設(shè)計(jì)了一個(gè)完美的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

          語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃:

          1、每天讀一單元課文,家長(zhǎng)提寫10—20個(gè)較難生字,20—30個(gè)較難生詞,默寫日積月累。

          2、熟讀每篇課文的詞語(yǔ)解釋、句意賞析、中心思想。

          3、每天看5—10篇作文,摘抄好詞好句。

          數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃:

          1、背會(huì)、默寫課本上的所有定義。

          2、把每次小測(cè)試上的錯(cuò)題抄題再做一遍。

          3、把每一單元的練習(xí)題挑幾個(gè)容易錯(cuò)、較難、對(duì)自己來(lái)說(shuō)比較難懂的題再做一做。

          英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃:

          1、家長(zhǎng)提寫本模塊單詞、短語(yǔ),給家長(zhǎng)背課文。

          2、把每次小測(cè)試上的錯(cuò)題抄題再做一遍,做完后家長(zhǎng)檢查。

          3、每天做3—5篇小學(xué)生閱讀理解題。

          4、每天聽20分鐘英語(yǔ)磁帶。

          同學(xué)們,其實(shí)考試并不可怕,只要放松心態(tài),把它當(dāng)成平時(shí)的小測(cè)試一樣,認(rèn)真做、細(xì)心做就可以了,現(xiàn)在我們只要抓緊復(fù)習(xí),就能考出優(yōu)異的成績(jī),來(lái)過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假!同學(xué)們,期末考試難不倒我們,我們5.2班的同學(xué)都會(huì)是最棒的!加油!

          期末計(jì)劃書 8

          一、字詞:

          1、課文中生詞和標(biāo)出的詞語(yǔ)會(huì)寫。

          2、多音字組詞,能正確區(qū)分所學(xué)的形近字。同音字。

          3、能進(jìn)一步鞏固平常學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)字。難記憶的字。

          二、句子和段落:

          1、要求背誦的課文、古詩(shī)和每單元練習(xí)中的誦讀與積累會(huì)背會(huì)寫。

          2、常見的`句型之間的轉(zhuǎn)換,(練習(xí)冊(cè)上的,卷子上的重難點(diǎn))

          3、能按要求完成或改寫各種句式:比喻句、擬人句、縮句、擴(kuò)句。

          4、要求背誦的課文段落,并能按課文原形填空。

          5、在段落中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

          三、閱讀理解:

          1、以《配》、教研室試卷和《伴》試卷上的篇章為主。

          2、將書上所有精讀課文內(nèi)容都過(guò)一遍,每個(gè)單元卷子中的閱讀理解逐個(gè)復(fù)習(xí)。

          四、作文:

          復(fù)習(xí)1—4單元的習(xí)作。能按要求完成各類習(xí)作,敘事清楚、內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

          總之,復(fù)習(xí)抓住書本,多講多練,針對(duì)班上學(xué)生易錯(cuò)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。句型轉(zhuǎn)換,閱讀理解,詞語(yǔ)理解,難寫生字反復(fù)聽寫,講解。教給孩子復(fù)習(xí)方法,最終用一個(gè)好的心態(tài)來(lái)面對(duì)考試

          注:

          1、認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法,結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題“對(duì)癥下藥”。

          2、力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)得輕松,讓他們樂(lè)于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。

          3、多參考教學(xué)資料和試題。

          4、如果時(shí)間允許就一課一課進(jìn)行復(fù)習(xí)。

          期末計(jì)劃書 9

          一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

          落實(shí)知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率,在復(fù)習(xí)中做到突出重點(diǎn),把知識(shí)串成線,結(jié)成一張張小網(wǎng),努力做到面向全體學(xué)生,照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,努力做到扎實(shí)有效,避免做無(wú)用功。

          1、通過(guò)單元區(qū)塊專題訓(xùn)練,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的`快樂(lè),激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;

          2、通過(guò)綜合訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系,明確內(nèi)在的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,以及計(jì)算能力。

          二、復(fù)習(xí)方式

          1、總體思想:先分單元專題復(fù)習(xí),再綜合練習(xí);

          2、單元專題復(fù)習(xí)方法:先做單元試卷,然后教師根據(jù)試卷反饋講解,再布置作業(yè)查漏補(bǔ)缺;

          3、綜合練習(xí):教師及時(shí)認(rèn)真批改,講評(píng)時(shí)根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo),并且給以鞏固訓(xùn)練。

          三、方法和措施:

          第一階段:知識(shí)梳理形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò):

          期末復(fù)習(xí)從27號(hào)開始,根據(jù)歷年期末調(diào)研試卷命題的特點(diǎn),精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到復(fù)習(xí)講學(xué)稿中,前面三章花3天的時(shí)間復(fù)習(xí)結(jié)束,最后兩章雖然是剛學(xué)的內(nèi)容準(zhǔn)備加強(qiáng)復(fù)習(xí)。主要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在第11章、第14章、第15章。

          12月27日復(fù)習(xí)第十一章全等三角形

          12月28日復(fù)習(xí)第十二章軸對(duì)稱

          1月4日復(fù)習(xí)第十三章實(shí)數(shù)

          1月5日復(fù)習(xí)第十四章一次函數(shù)

          1月8日復(fù)習(xí)第十四章一次函數(shù)、第十五章整式的乘除與因式分解

          1月9日復(fù)習(xí)第十五章整式的乘除與因式分解

          實(shí)際操作:一節(jié)課復(fù)習(xí),一節(jié)課檢測(cè)。一課時(shí)講解。

          期末計(jì)劃書 10

          一、教情學(xué)情分析

          本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間緊,從12月中旬至期末考試約復(fù)習(xí)6課時(shí),一節(jié)課一個(gè)單元。

          從期中考試,七年級(jí)的總體成績(jī)來(lái)看,在教學(xué)中要重點(diǎn)抓好中游學(xué)生,這部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),綜合分析解決問(wèn)題的能力需進(jìn)一步提高。

          二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn):

          1、第一單元:元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黃帝、禪讓制。

          2、第二單元:夏商周的更替、世襲制、西周分封制、春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄、、都江堰、商鞅變法。

          3、第三單元:秦始皇、陳勝吳廣起義、漢武帝的.大一統(tǒng)、張騫、絲綢之路、蔡倫。

          4、第四單元:三國(guó)鼎立、孝文帝改革。

          5、第五單元:司母戊鼎和四羊方尊、牛耕和鐵農(nóng)具的使、屈原、扁鵲、孔子。王羲之、顧愷之、蔡倫。

          三、具體措施:

          1、對(duì)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)的總動(dòng)員,讓學(xué)生安下心來(lái)認(rèn)真復(fù)習(xí),查找不足之處。

          2、精心設(shè)計(jì)題目和練習(xí),有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足。

          3、組織學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程做好互查的工作,相互促進(jìn)。

          4、及時(shí)檢驗(yàn)當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果,以確保基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。

          5、加大對(duì)邊緣生及后進(jìn)生的輔導(dǎo)和檢查,以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差,成績(jī)較差的學(xué)生要嚴(yán)格要求,及時(shí)督促他們完成任務(wù)并隨時(shí)抽查、提問(wèn)。

          6、及時(shí)反饋檢測(cè)情況,查找漏洞,及時(shí)彌補(bǔ)不足之處。

          7、加大個(gè)人輔導(dǎo)力度,針對(duì)檢測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,因材施教。讓各層次學(xué)生都各有所獲,各有提高。

          期末計(jì)劃書 11

          高一第一學(xué)期緊張的教學(xué)工作即將結(jié)束。為了更好地利用這段時(shí)間,讓歷史復(fù)習(xí)課更有效率,我們特制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃:

          一、復(fù)習(xí)時(shí)間

          大約有四周時(shí)間復(fù)習(xí)。第一周每個(gè)班每周2節(jié)課,最后三周每個(gè)班每周3節(jié)課。這樣,每節(jié)課可以有大約11節(jié)課復(fù)習(xí)。

          二、復(fù)習(xí)任務(wù)

          高一第一學(xué)期歷史共四單元二十四課。

          三、審查措施

          我們把短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間分為兩個(gè)階段。

          第一階段是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。計(jì)劃用8節(jié)課。課堂上老師會(huì)主導(dǎo)復(fù)習(xí),再次強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),照顧那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,至少讓他們知道基礎(chǔ)知識(shí)是什么,讓那些好學(xué)生加深印象,達(dá)到熟練度。然后,跟著配套練習(xí),以上限有限的封閉量完成課,自己批改答案。問(wèn)題包括填空、選擇和連接。最后,對(duì)于那些沒(méi)有現(xiàn)成答案,重在理解的問(wèn)題,老師引導(dǎo)學(xué)生一起分析解決。

          通過(guò)這一階段的復(fù)習(xí),學(xué)生可以真正掌握基礎(chǔ)知識(shí),獲得60%以上的基礎(chǔ)知識(shí)成績(jī)。

          第二階段主要是解決關(guān)鍵難點(diǎn)。計(jì)劃用3課時(shí)。在這個(gè)階段,教師需要一個(gè)專題,引導(dǎo)學(xué)生將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)聯(lián)系起來(lái),加強(qiáng)記憶和理解;然后,結(jié)合相關(guān)練習(xí)進(jìn)行鞏固和應(yīng)用。

          通過(guò)這一階段的復(fù)習(xí),學(xué)生可以更好地應(yīng)對(duì)材料分析題的考察,能力也會(huì)大大提高。

          四、回顧目標(biāo)

          通過(guò)這次復(fù)習(xí),我們的.目標(biāo)是讓優(yōu)秀學(xué)生的數(shù)量在期末考試中超過(guò)平均水平。雖然很難,但我們會(huì)盡力而為。并且相信我們的努力會(huì)有相應(yīng)的收獲!

          期末計(jì)劃書 12

          一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

          1、復(fù)習(xí)和鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)并使之系統(tǒng)化,特別是第三、四、五這三章的內(nèi)容。

          2、在基本知識(shí)的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上,在學(xué)生已有理解和掌握的基礎(chǔ)上,適當(dāng)拓展和補(bǔ)充。

          3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生更好的'掌握知識(shí),使各個(gè)層次學(xué)生的成績(jī)都有普遍提高。

          嘉興學(xué)思堂教育建議同學(xué)們復(fù)習(xí)書本知識(shí)時(shí)要跟著老師的節(jié)奏,不能落下來(lái),否則后面會(huì)很痛苦。

          二、具體安排

          時(shí)間:19周----20周(1月6日—1月16日)

          1月6日—1月10日 第一、二、三章基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)

          1月11日—1月12日 周末綜合試卷練習(xí)

          1月13日—1月16日 第四、五章復(fù)習(xí)綜合試卷練習(xí)及講評(píng)

          三、復(fù)習(xí)方法

          1、以課本為主,梳理基本知識(shí)點(diǎn),檢查基本知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

          2、以考點(diǎn)結(jié)合題型進(jìn)行講解。

          3、精講精練,以典型例題為主,適當(dāng)?shù)耐卣梗ψ龅矫嫦蛉w學(xué)生。照顧到不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

          4、培養(yǎng)學(xué)生解題技巧,掌握方式方法,提高語(yǔ)言表達(dá)能力

          通過(guò)期末復(fù)習(xí)力求基本知識(shí)不失分,學(xué)生的能力又得到提升。為了迎接期末統(tǒng)考,嘉興學(xué)思堂教育希望同學(xué)們?nèi)σ愿,全面做好期末?fù)習(xí)工作,爭(zhēng)取在期末大市統(tǒng)測(cè)中取得優(yōu)異的成績(jī)。

          期末計(jì)劃書 13

          臨近期末,為幫助學(xué)生理順知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,形成完整的知識(shí)體系,特作復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:

          一、復(fù)習(xí)目的:

          1、現(xiàn)在試題的'一大特點(diǎn)是靈活、聯(lián)系實(shí)際,死記硬背是不行的,必須培養(yǎng)學(xué)生綜合分析解決問(wèn)題的能力,識(shí)圖、析圖、解圖能力。地圖是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的重要工具,在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要使學(xué)生真正做到能識(shí)圖、會(huì)用圖、能根據(jù)圖示思考、解決相關(guān)問(wèn)題。

          2、使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,讓學(xué)生學(xué)習(xí)到對(duì)他們終生發(fā)展有用的地理知識(shí)。

          3、通過(guò)復(fù)習(xí)彌補(bǔ)知識(shí)的缺漏,強(qiáng)化重點(diǎn),解決難點(diǎn),真正提高學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。

          4、使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)既在知識(shí)上有所收獲,又能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

          二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及對(duì)策

          1、現(xiàn)狀:一部分學(xué)生仍不太會(huì)讀圖,個(gè)別學(xué)生,地理成績(jī)不理想,給課堂管理帶來(lái)了一定的難度,不過(guò)學(xué)生有信心繼續(xù)學(xué)好生物知識(shí),爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

          2、對(duì)策:

         、俚谝惠唽(duì)照課本內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,對(duì)一些概念性的內(nèi)容,要強(qiáng)調(diào)理解記憶,布置到位,目的要明確。然后進(jìn)行模擬測(cè)試,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。 (申請(qǐng) 簡(jiǎn)歷 計(jì)劃)

          ②第二輪精講多練,以練為主,在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,加強(qiáng)運(yùn)用及識(shí)圖能力的練習(xí)和提高。并查漏補(bǔ)缺,以及綜合運(yùn)用練習(xí)。

          三、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排

          第十八周 期中考試后內(nèi)容 2課時(shí)

          第十九周 期中考前知識(shí) 2課時(shí)

          綜合測(cè)試 1課時(shí)

          第二十周 綜合練習(xí) 1課時(shí)

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