期末計劃書范文500字(精選13篇)
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻我們需要開始做一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編整理的期末計劃書范文500字,希望能夠幫助到大家。
期末計劃書 1
期末考試快要到了,很多同學(xué)覺得無從下手,不知道該怎么做,復(fù)習起來也覺得很盲目,其實,只要掌握一定的方法,往往就能事半功倍。
1、以基礎(chǔ)知識為主:
在復(fù)習的時候,還是應(yīng)以基礎(chǔ)知識為主。有好的基礎(chǔ),才可能取得好成績。對很多同學(xué)來說,可能求解比較難的題目很困難,那么保證簡單的問題做對,就顯得很重要了。建議大家,復(fù)習的時候要先弄清楚我們學(xué)習了什么,有什么基本的知識需要掌握。
2、重視平時的作業(yè):
每個人都會有犯錯誤的時候,這個事很正常的。但是題目既然錯了,那么就說明我們在這方面的知識還不是很牢固。我們在平時復(fù)習的時候,就可以更多把精力放在容易錯的問題上面,看看自己平時的錯題,弄明白自己怎么錯的,然后自己要避免下次犯同樣的錯誤。
3、多問問題:
復(fù)習的時候會有很多問題,自己的問題都解決了,成績也就上去了。成績好的同學(xué)都是愛提問的.人。
4、注意心態(tài):
期末考試是檢驗我們平時學(xué)習的成果?嫉煤昧,今后應(yīng)繼續(xù)努力,考得不好呢,那就要以后多下一點功夫,找一找自己學(xué)習不好的原因,下一階段繼續(xù)努力,不要給自己太大的壓力。要知道,考不好天又不會塌下來,只要盡力就行。
5、調(diào)整好的考試心態(tài):
考試的時候不要著急,越著急越不會做。我建議大家,考試的時候如果遇到難題感到焦躁,可以做做深呼吸,閉上眼睛,這樣待上半分鐘,心態(tài)就會平穩(wěn)一些了。
只要你努力去做,不斷調(diào)整自己的學(xué)習方法,相信你一定會有收獲的。最后祝同學(xué)們,能在期末大考中取得好成績!
期末計劃書 2
語文:
語文其實就是閱讀,其它的就是一些基礎(chǔ),如果你以前語文成績不錯的話,最好針對課外訓(xùn)練,爭取在作文上出彩,并適當做閱讀題目,記得一定要思考。因為語文成績好的人有時候不需要怎么歸納便可以學(xué)會一些東西。
反之,你最好先把古詩文背好了再說。因為考試定會考古詩文的意思、見解等等。然后,我建議你用一種方法。你可以用猜測法。如:本學(xué)期學(xué)了說明文,那么考試定會有,那我就爭取在說明文上出彩。
數(shù)學(xué):
其實就一個字,練!當然盡量做好題。書上的.概念和例題中也是最重要的,只要你把數(shù)學(xué)堅持做下去,達到了一定的思維量和熟悉度,定能取得好成績。至于這個,我也建議你分清輕重緩急。如一元一次方程是重點,一定會考,那么就一天幾道大題的做,而豐富多彩的圖形世界是非重點,點到為止不要浪費很多時間。
英語:
完形填空和閱讀理解的專項訓(xùn)練是很重要的。單詞、類型、閱讀這多做題,因為這些類型是必考的,尤其是完形填空和單詞,如果把這幾項做好了,其實英語也很簡單了,
史地生政:
主要是背、寫,因為這四科是最好拉上分得,
以上就是我向同學(xué)們推薦的期末考試復(fù)習計劃,希望這些方法對你們有用,祝同學(xué)們期末考試能考一個好成績!
期末計劃書 3
(一)、狀態(tài)調(diào)整篇
狀態(tài)決定一切。既然要投入緊張的復(fù)習中去,就要做好打持久一個月戰(zhàn)的準備。平日里大家都忙于社團活動和各種講座或者兼職工作,較少數(shù)的同學(xué)是全身心投入到學(xué)習中(當然,也不應(yīng)該如此),所以進入狀態(tài)是對提高學(xué)習效率是至關(guān)重要的。
1、讓自己走路比平常快30%,保持一個高度的時間緊迫的觀念,熱情飽滿的對待每天的學(xué)習與生活。
2、在學(xué)習之前,把該吃的、該喝的、該處理的事情全部做完。手機盡量靜音放到書包里,不在學(xué)習的過程中做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習狀態(tài)。此外,不要在學(xué)習的時候聽音樂。當然,如果你的目的是屏蔽外部的噪音,那就另當別論了。
3、保證6―7小時的晚間睡眠時間和適當?shù)奈缧輹r間。暫時收斂自己熱愛韓劇,鐘情人人,熱衷各種球,沉醉于網(wǎng)游和聊天等等愛好和興趣吧。自制力是很重要的。
(二)、時間安排篇
總的時間來講,在期末考試倒計時一個月的`時候,最初的兩周可以專注于復(fù)習專業(yè)課和高等數(shù)學(xué)。這類課程需要思考和整理總結(jié),需要拉較長的戰(zhàn)線來做,畢竟這種課程是一兩天突擊不來的。正如我們有時候會聽到某強人用一晚上背誦軍事科學(xué)概論之類,在第二天的考試中獲得超高的名次,卻從來沒有聽聞一學(xué)期不學(xué)習數(shù)學(xué)卻因為一晚上的通宵達旦苦讀而在最后通過考試或獲得高分。兩者說明同樣的道理:專業(yè)課和高等數(shù)學(xué)貴在平時的堅持與積累,而那些政治類的課程在后兩周的時候穿插進入,慢慢地轉(zhuǎn)移重心,亦可取得事半功倍的效果。
(三)、自我激勵篇
1、每天在入睡前要想想自己的計劃是否完成。如果沒有,在稍稍鄙視自己一下之后,不要灰心,繼續(xù)加油。如果完成那就微笑著入眠吧。
2、人的潛能是可以挖掘的。所以面對著厚厚的書本千萬不要垂頭喪氣,這很會影響到自己的情緒。相信自己一定可以看完,不斷對自己進行正面暗示和鼓勵加勁。
3、如果覺得自己的學(xué)習不在狀態(tài),那就偶爾和朋友們玩玩格子紙的五子棋游戲或下下象棋(但不要入迷),在游戲中交流下近期學(xué)習心得與方法等,重新定位好自身,調(diào)整回最佳的學(xué)習狀態(tài)。
期末復(fù)習考試的準備工作和大家的期望程度緊密相連。如果大家只是想保證不掛科,我想也沒有必要讓自己這樣緊張。但如果想讓自己達到自我滿意的狀態(tài),那就要好好利用好這最后一個月的時間,調(diào)整好、沖刺好。新年的腳步已經(jīng)臨近,希望大家能夠在期末考試中取得好成績,開開心心過大年!
期末計劃書 4
一、預(yù)習
1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復(fù)習這些知識;
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點與難點;
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。
二、聽課。學(xué)習每門功課,一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:
1、要有明確的學(xué)習目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前,必須對當天所學(xué)的'知識認真復(fù)習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路,確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;
6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。
五、課后復(fù)習。
1、及時復(fù)習
2、計劃復(fù)習
3、課本、筆記和教輔資料一起運用
4、提高復(fù)習質(zhì)量
期末計劃書 5
以素質(zhì)教育為指導(dǎo),以不讓一個學(xué)生掉隊,不放棄任何一個學(xué)生為已任,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,尤其對班級內(nèi)的學(xué)困生要特別重視,使他們得到逐步提高。為此,我制定以下學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃,來指導(dǎo)自己這學(xué)期的抓差補漏工作。
一、確定學(xué)困生名單,讓轉(zhuǎn)化對象明確化。
二、具體措施:
1.培養(yǎng)學(xué)生的`自信心。教學(xué)當中要采取積極措施增強他們的自信心。首先,告訴他們 你們每個人都很聰明;其次,多表揚和鼓勵學(xué)生,鼓勵孩子喊出我能行 ;最后要欣賞他們,使他們逐步恢復(fù)自己的自信,從而促進其他方面的提高。
2.對于一些學(xué)困生,應(yīng)該循序善誘,進行個別輔導(dǎo),并在學(xué)生中間成立互助小組,有學(xué)習成績好、學(xué)習能力強的學(xué)生帶動學(xué)困生一同學(xué)習,實行一幫一,共同進步。
3.課堂上,給他們發(fā)言的機會,只要對就鼓勵,讓他們樹立信心,有往上趕的勁。
4.根據(jù)學(xué)困生的情況,精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容,每次輔導(dǎo)有詳細的輔導(dǎo)記錄,總結(jié)優(yōu)缺,盡量做到使每一個學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會盡快趕上其他學(xué)生。
5.學(xué)生作業(yè)上的錯誤,給學(xué)生指出后,要讓他們自己找到具體的錯誤點,然后更正;當他們第二次還是錯誤時,教師要耐心地給他們示范或指導(dǎo)。
總之,對于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是影響班級整體情況的重要因素,一定要抓好,堅持抓。但是也不能急于求成,應(yīng)有步驟、有目標地長期抓。而且要根據(jù)情況變化來適當調(diào)整自己的計劃,不能只照搬計劃而不知變通。
期末計劃書 6
復(fù)習要求
1、抓好35分鐘,強調(diào)復(fù)習課質(zhì)量。
課堂是教學(xué)質(zhì)量的生命線。低年級的復(fù)習課容易被煩瑣的默字所取代,讓孩子產(chǎn)生厭倦無聊的情緒。低年級的復(fù)習課應(yīng)該緊扣字、詞、句展開,設(shè)計豐富多樣、富有童趣的形式,提高學(xué)生的積極性,提高復(fù)習課的質(zhì)量。
2、把好練習關(guān),提高復(fù)習的效率。
由于低年級學(xué)生缺乏自主復(fù)習的能力,教師常常以不同類型的大量練習讓學(xué)生操作,一來不利于學(xué)生的身心健康,二來練習多了,易造成批改的疏漏。我們精心設(shè)計練習的形式,出發(fā)點是能提高學(xué)生的綜合能力,減輕學(xué)生的抄寫負擔,而且較有針對性。根據(jù)班級復(fù)習計劃設(shè)計相應(yīng)的復(fù)習內(nèi)容,復(fù)習形式,力求復(fù)習課不單調(diào),調(diào)動學(xué)生的積極性。
3、定好時間表,協(xié)調(diào)復(fù)習的進度。
6月6日~6月12日單元復(fù)習
6月13日~6月18日綜合復(fù)習,完成綜合卷
復(fù)習重點
1、要讓學(xué)生準確認讀414個生字,其中192個漢字只識不寫,掌握222個要求書寫的漢字。
2、了解和掌握一些常用的識字方法。
3、用學(xué)過的詞語說句通順的`話。
4、熟記各個單元練習中的成語和本冊書中出現(xiàn)的古詩。
復(fù)習難點
1、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞,從而達到積累語匯的目的。
期末計劃書 7
光陰似箭、日月如梭
——題記
時間過得真快啊,一眨眼的功夫就要升入六年級了,雖然對五年級的生活有一萬個不舍,但是我們不得不告別它,迎接新的挑戰(zhàn),踏上六年級的征途。為了給自己五年級的'生活畫上一個完美的句號,也為了使自己在五年級的最后一次考試中取得一個優(yōu)異的成績,所以我給自己設(shè)計了一個完美的期末復(fù)習計劃。
語文期末復(fù)習計劃:
1、每天讀一單元課文,家長提寫10—20個較難生字,20—30個較難生詞,默寫日積月累。
2、熟讀每篇課文的詞語解釋、句意賞析、中心思想。
3、每天看5—10篇作文,摘抄好詞好句。
數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃:
1、背會、默寫課本上的所有定義。
2、把每次小測試上的錯題抄題再做一遍。
3、把每一單元的練習題挑幾個容易錯、較難、對自己來說比較難懂的題再做一做。
英語期末復(fù)習計劃:
1、家長提寫本模塊單詞、短語,給家長背課文。
2、把每次小測試上的錯題抄題再做一遍,做完后家長檢查。
3、每天做3—5篇小學(xué)生閱讀理解題。
4、每天聽20分鐘英語磁帶。
同學(xué)們,其實考試并不可怕,只要放松心態(tài),把它當成平時的小測試一樣,認真做、細心做就可以了,現(xiàn)在我們只要抓緊復(fù)習,就能考出優(yōu)異的成績,來過一個快樂的暑假!同學(xué)們,期末考試難不倒我們,我們5.2班的同學(xué)都會是最棒的!加油!
期末計劃書 8
一、字詞:
1、課文中生詞和標出的詞語會寫。
2、多音字組詞,能正確區(qū)分所學(xué)的形近字。同音字。
3、能進一步鞏固平常學(xué)習中的易錯字。難記憶的字。
二、句子和段落:
1、要求背誦的課文、古詩和每單元練習中的誦讀與積累會背會寫。
2、常見的`句型之間的轉(zhuǎn)換,(練習冊上的,卷子上的重難點)
3、能按要求完成或改寫各種句式:比喻句、擬人句、縮句、擴句。
4、要求背誦的課文段落,并能按課文原形填空。
5、在段落中正確使用標點符號。
三、閱讀理解:
1、以《配》、教研室試卷和《伴》試卷上的篇章為主。
2、將書上所有精讀課文內(nèi)容都過一遍,每個單元卷子中的閱讀理解逐個復(fù)習。
四、作文:
復(fù)習1—4單元的習作。能按要求完成各類習作,敘事清楚、內(nèi)容具體、語句通順、書寫規(guī)范,正確使用標點符號。
總之,復(fù)習抓住書本,多講多練,針對班上學(xué)生易錯問題進行重點復(fù)習。句型轉(zhuǎn)換,閱讀理解,詞語理解,難寫生字反復(fù)聽寫,講解。教給孩子復(fù)習方法,最終用一個好的心態(tài)來面對考試
注:
1、認真鉆研教材,認真鉆研復(fù)習方法,結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習中出現(xiàn)的問題“對癥下藥”。
2、力爭讓學(xué)生學(xué)得輕松,讓他們樂于復(fù)習、勤于復(fù)習。
3、多參考教學(xué)資料和試題。
4、如果時間允許就一課一課進行復(fù)習。
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一、復(fù)習目標
落實知識點,提高學(xué)習效率,在復(fù)習中做到突出重點,把知識串成線,結(jié)成一張張小網(wǎng),努力做到面向全體學(xué)生,照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要,努力做到扎實有效,避免做無用功。
1、通過單元區(qū)塊專題訓(xùn)練,讓學(xué)生體驗成功的`快樂,激發(fā)其學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣;
2、通過綜合訓(xùn)練使學(xué)生進一步探索知識間的關(guān)系,明確內(nèi)在的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力,以及計算能力。
二、復(fù)習方式
1、總體思想:先分單元專題復(fù)習,再綜合練習;
2、單元專題復(fù)習方法:先做單元試卷,然后教師根據(jù)試卷反饋講解,再布置作業(yè)查漏補缺;
3、綜合練習:教師及時認真批改,講評時根據(jù)學(xué)生存在的問題及時輔導(dǎo),并且給以鞏固訓(xùn)練。
三、方法和措施:
第一階段:知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò):
期末復(fù)習從27號開始,根據(jù)歷年期末調(diào)研試卷命題的特點,精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到復(fù)習講學(xué)稿中,前面三章花3天的時間復(fù)習結(jié)束,最后兩章雖然是剛學(xué)的內(nèi)容準備加強復(fù)習。主要把復(fù)習的重點放在第11章、第14章、第15章。
12月27日復(fù)習第十一章全等三角形
12月28日復(fù)習第十二章軸對稱
1月4日復(fù)習第十三章實數(shù)
1月5日復(fù)習第十四章一次函數(shù)
1月8日復(fù)習第十四章一次函數(shù)、第十五章整式的乘除與因式分解
1月9日復(fù)習第十五章整式的乘除與因式分解
實際操作:一節(jié)課復(fù)習,一節(jié)課檢測。一課時講解。
期末計劃書 10
一、教情學(xué)情分析
本學(xué)期復(fù)習時間緊,從12月中旬至期末考試約復(fù)習6課時,一節(jié)課一個單元。
從期中考試,七年級的總體成績來看,在教學(xué)中要重點抓好中游學(xué)生,這部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實,綜合分析解決問題的能力需進一步提高。
二、復(fù)習重點及難點:
1、第一單元:元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黃帝、禪讓制。
2、第二單元:夏商周的更替、世襲制、西周分封制、春秋五霸和戰(zhàn)國七雄、、都江堰、商鞅變法。
3、第三單元:秦始皇、陳勝吳廣起義、漢武帝的.大一統(tǒng)、張騫、絲綢之路、蔡倫。
4、第四單元:三國鼎立、孝文帝改革。
5、第五單元:司母戊鼎和四羊方尊、牛耕和鐵農(nóng)具的使、屈原、扁鵲、孔子。王羲之、顧愷之、蔡倫。
三、具體措施:
1、對學(xué)生做好期末復(fù)習的總動員,讓學(xué)生安下心來認真復(fù)習,查找不足之處。
2、精心設(shè)計題目和練習,有針對性的解決學(xué)生學(xué)習中存在的不足。
3、組織學(xué)生在復(fù)習過程做好互查的工作,相互促進。
4、及時檢驗當堂學(xué)習效果,以確;A(chǔ)知識掌握牢固。
5、加大對邊緣生及后進生的輔導(dǎo)和檢查,以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識。對學(xué)習自覺性差,成績較差的學(xué)生要嚴格要求,及時督促他們完成任務(wù)并隨時抽查、提問。
6、及時反饋檢測情況,查找漏洞,及時彌補不足之處。
7、加大個人輔導(dǎo)力度,針對檢測中出現(xiàn)的問題,因材施教。讓各層次學(xué)生都各有所獲,各有提高。
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高一第一學(xué)期緊張的教學(xué)工作即將結(jié)束。為了更好地利用這段時間,讓歷史復(fù)習課更有效率,我們特制定如下復(fù)習計劃:
一、復(fù)習時間
大約有四周時間復(fù)習。第一周每個班每周2節(jié)課,最后三周每個班每周3節(jié)課。這樣,每節(jié)課可以有大約11節(jié)課復(fù)習。
二、復(fù)習任務(wù)
高一第一學(xué)期歷史共四單元二十四課。
三、審查措施
我們把短暫的復(fù)習時間分為兩個階段。
第一階段是鞏固基礎(chǔ)知識。計劃用8節(jié)課。課堂上老師會主導(dǎo)復(fù)習,再次強調(diào)基礎(chǔ)知識,照顧那些學(xué)習有困難的學(xué)生,至少讓他們知道基礎(chǔ)知識是什么,讓那些好學(xué)生加深印象,達到熟練度。然后,跟著配套練習,以上限有限的封閉量完成課,自己批改答案。問題包括填空、選擇和連接。最后,對于那些沒有現(xiàn)成答案,重在理解的問題,老師引導(dǎo)學(xué)生一起分析解決。
通過這一階段的復(fù)習,學(xué)生可以真正掌握基礎(chǔ)知識,獲得60%以上的基礎(chǔ)知識成績。
第二階段主要是解決關(guān)鍵難點。計劃用3課時。在這個階段,教師需要一個專題,引導(dǎo)學(xué)生將相關(guān)知識點有機聯(lián)系起來,加強記憶和理解;然后,結(jié)合相關(guān)練習進行鞏固和應(yīng)用。
通過這一階段的復(fù)習,學(xué)生可以更好地應(yīng)對材料分析題的考察,能力也會大大提高。
四、回顧目標
通過這次復(fù)習,我們的.目標是讓優(yōu)秀學(xué)生的數(shù)量在期末考試中超過平均水平。雖然很難,但我們會盡力而為。并且相信我們的努力會有相應(yīng)的收獲!
期末計劃書 12
一、復(fù)習內(nèi)容
1、復(fù)習和鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識并使之系統(tǒng)化,特別是第三、四、五這三章的內(nèi)容。
2、在基本知識的復(fù)習基礎(chǔ)上,在學(xué)生已有理解和掌握的基礎(chǔ)上,適當拓展和補充。
3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。重點培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,通過復(fù)習,使學(xué)生更好的'掌握知識,使各個層次學(xué)生的成績都有普遍提高。
嘉興學(xué)思堂教育建議同學(xué)們復(fù)習書本知識時要跟著老師的節(jié)奏,不能落下來,否則后面會很痛苦。
二、具體安排
時間:19周----20周(1月6日—1月16日)
1月6日—1月10日 第一、二、三章基礎(chǔ)知識過關(guān)
1月11日—1月12日 周末綜合試卷練習
1月13日—1月16日 第四、五章復(fù)習綜合試卷練習及講評
三、復(fù)習方法
1、以課本為主,梳理基本知識點,檢查基本知識點的掌握情況。
2、以考點結(jié)合題型進行講解。
3、精講精練,以典型例題為主,適當?shù)耐卣,努力做到面向全體學(xué)生。照顧到不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要。
4、培養(yǎng)學(xué)生解題技巧,掌握方式方法,提高語言表達能力
通過期末復(fù)習力求基本知識不失分,學(xué)生的能力又得到提升。為了迎接期末統(tǒng)考,嘉興學(xué)思堂教育希望同學(xué)們?nèi)σ愿,全面做好期末?fù)習工作,爭取在期末大市統(tǒng)測中取得優(yōu)異的成績。
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臨近期末,為幫助學(xué)生理順知識,培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識分析問題,解決問題的能力,形成完整的知識體系,特作復(fù)習計劃如下:
一、復(fù)習目的:
1、現(xiàn)在試題的'一大特點是靈活、聯(lián)系實際,死記硬背是不行的,必須培養(yǎng)學(xué)生綜合分析解決問題的能力,識圖、析圖、解圖能力。地圖是學(xué)習地理知識的重要工具,在復(fù)習過程中,要使學(xué)生真正做到能識圖、會用圖、能根據(jù)圖示思考、解決相關(guān)問題。
2、使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識,基本技能,讓學(xué)生學(xué)習到對他們終生發(fā)展有用的地理知識。
3、通過復(fù)習彌補知識的缺漏,強化重點,解決難點,真正提高學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。
4、使學(xué)生通過復(fù)習既在知識上有所收獲,又能增強學(xué)生的自信心。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及對策
1、現(xiàn)狀:一部分學(xué)生仍不太會讀圖,個別學(xué)生,地理成績不理想,給課堂管理帶來了一定的難度,不過學(xué)生有信心繼續(xù)學(xué)好生物知識,爭取取得好成績。
2、對策:
①第一輪對照課本內(nèi)容認真復(fù)習一遍,對一些概念性的內(nèi)容,要強調(diào)理解記憶,布置到位,目的要明確。然后進行模擬測試,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。 (申請 簡歷 計劃)
②第二輪精講多練,以練為主,在鞏固基礎(chǔ)知識的前提下,加強運用及識圖能力的練習和提高。并查漏補缺,以及綜合運用練習。
三、復(fù)習內(nèi)容及時間安排
第十八周 期中考試后內(nèi)容 2課時
第十九周 期中考前知識 2課時
綜合測試 1課時
第二十周 綜合練習 1課時
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