精選活動計劃范文10篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的活動計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，語文教學(xué)組將在新的課程標準的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)理念，細致落實學(xué)校和教務(wù)處有關(guān)教學(xué)任務(wù)，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。完善教學(xué)常規(guī)管理，以教育科研為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心目標，努力推進“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的課程改革。
二、工作目標：
1、認真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施。
3、繼續(xù)進行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
三、工作措施
1、認真學(xué)習(xí)教育理論。
（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）突出學(xué)習(xí)重點。
（3）完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施
1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。以月考為教學(xué)常規(guī)評價的重要方式，促進教學(xué)常規(guī)中教學(xué)知識點的落實。
2）學(xué)習(xí)研究課程標準及新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。讓每位教學(xué)組成員有計劃地學(xué)習(xí)課程標準，以課程標準為準則進行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3）教學(xué)組活動的常規(guī)要求。教學(xué)組活動至少每周一次，每次至少兩節(jié)課，形式多樣，做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教學(xué)組的評比活動。
4）備課組抓好集體備課的過程管理，重在討論教材的處理，每位成員要因材施教，實施自己的教學(xué)過程以提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。
5）在學(xué)校閱覽室完工后要充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。本學(xué)期要通過個教學(xué)組員，成立我校文學(xué)社，出�？�
3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量，積累素材，積極申報相關(guān)的課題。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
5、堅持正確導(dǎo)向，積極做好橫向與縱向聯(lián)系，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，特別是畢業(yè)班學(xué)生語文基礎(chǔ)知識。
6、認真落實學(xué)校教學(xué)工作精神，實行教學(xué)五統(tǒng)一：統(tǒng)一教研活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教學(xué)資料，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試。要把教研組、備課組營造為學(xué)習(xí)型組織，增強團隊意識，加強合作交流，注重教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
四、活動安排
1、做好七、八年級的月考命題、閱卷等考務(wù)工作，做好資料積累。組內(nèi)加強聯(lián)系、交流。
2、落實教學(xué)教研常規(guī)，做好備課組內(nèi)的教學(xué)工作。
3、做好每位教師公開課、理論學(xué)習(xí)等教科研工作。
活動計劃 篇2
一、活動背景：
X年奧運會即將舉行，而奧運更快、更高、更強的精神一直激勵著人們奮發(fā)向上。為此而舉辦此比賽。
二、活動介紹：
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為國粹。
三、活動名稱：中國象棋
四、活動對象：在院同學(xué)。
五、活動宗旨：友誼、奮進、團結(jié)、理解
六、活動目的：
1、通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領(lǐng)略國粹精深的風(fēng)采。
2、為了豐富大學(xué)生的校園文化生活，帶動青春氣息。
3、培養(yǎng)同學(xué)們的個人愛好，提高我系學(xué)生的象棋水平。
4、增進同學(xué)間的友誼，同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎(chǔ)。
5、加強我校間的文化聯(lián)系，加強我學(xué)校的影響。
七、活動時間：
八、活動地點：院升旗廣場。
九、活動規(guī)則：
1、抽簽分組，組數(shù)視比賽人數(shù)而定，勝得3分，平1分，輸分，以積分排名，小組第一進入決賽。若積分相同，則加賽一局。
2、第二輪比賽采取淘汰制，勝者進入下一輪。
3、決賽采用循環(huán)賽制，勝得3分，平1分，輸分，以積分排名，取前三名。若積分相同者，則加賽一局。
4、如有特殊要求，各相互間協(xié)商解決。
5、本次活動解釋權(quán)歸我系學(xué)生會所有。
十、活動方式：分成男團、女團。
十一、組織機構(gòu)：
主辦單位：機電系學(xué)生會；
承辦單位：機電系學(xué)生會。
十二、前期準備：
1、宣傳方式：海報張貼在校櫥窗里，橫幅懸掛在大學(xué)生活動中心。
2、職責(zé)分工：
（1）由專人負責(zé)購買活動所需物品（包括象棋，宣傳用品等）。
�。�2）有專人負責(zé)維持秩序，每天由專人負責(zé)比賽場地的衛(wèi)生及其他服務(wù)事項。
�。�3）比賽前主席致辭。
�。�4）裁判由學(xué)生會成員擔(dān)當。
棋藝能力比賽活動策劃書3
比賽目的：為了促進校園象棋氛圍，體驗正式比賽方式，增強學(xué)生象棋興趣和全校各優(yōu)秀棋手之間的交流，特此舉辦本次比賽。
比賽時間：20xx年5月8日——12日，下午13：00——15：30（如果時間上來的及，則每天下午進行3輪比賽，如果來不及就舉行2輪）
比賽地點：學(xué)校操場
比賽方式：采取寧波市棋類比賽正式方法，采用電腦編排對手，通過幾輪比賽，決出名次。
桌椅準備：象棋室桌子+實驗室桌子，一共50張，椅子100把（可以容納100名學(xué)生同時參加比賽，同時給桌子貼上標簽，注明1—50號桌）由周鋼營老師負責(zé)。（601班學(xué)生負責(zé)幫忙抬椅子、桌子）。
后勤準備：負責(zé)制作“小學(xué)象棋賽”條幅懸掛于春天教學(xué)樓，打印機和打印紙，同時準備一根長點的電源插座用于比賽編排使用，提供2瓶膠水。由X老師負責(zé)。
裁判安排：
男子組
（請教導(dǎo)處負責(zé)代好上述幾位老師的課程）
宣傳報道：由X老師負責(zé)，拍好照片，形成報道，于校園網(wǎng)上發(fā)布，同時將圖片上傳至ftp—jdc—中國象棋—音響話筒：由X老師負責(zé)，開好音響，提供2個話筒。
獎品負責(zé)：由X老師負責(zé)，負責(zé)獎狀打印和獎品。
報名方式：全校1—6年級每班選派3男2女進行，各班請于5月1日前將本班參賽選手的報名單，在ftp—jdc—中國象棋—20xx第六屆校園象棋賽—男子組報名文件夾下，男子組報名單；女子組報名文件夾下，女子組組報名單中分別填寫完成。（注意是填寫，不是另附文件）
比賽說明：
1、本次比賽采用全校學(xué)生一起混合比賽，不在按以前的年級段方式進行，也就是說1年級可能遇到6年級選手，全校就分男子組和女子組2組，其目的就是為了打破以前比賽中各個年級個別同學(xué)稱雄的局面，同時通過比賽，實行強強對決，決出最終排名。
2、全校評選男子組前8名，女子組前6名為獲獎選手，同時評選出8男8女為優(yōu)秀選手（這里低段班級優(yōu)先考慮）。
3、由于本次比賽是我們學(xué)校第一次采用正規(guī)比賽的方法，存在著學(xué)生找比賽座位（特別是低年級選手），請各位班主任老師負責(zé)帶領(lǐng)本班選手找到比賽位置（如果不熟悉，可以找裁判幫忙），同時告訴學(xué)生，單號先手，比如說本輪比賽是37號，就表示37÷2+1=19桌，紅方，先走。如果是偶數(shù)，如6號，6÷2=3，表示3號桌，黑方，后走。
4、參賽選手自備象棋。這點請班主任老師告訴好選手，以往比賽有很多選手沒有準備好象棋，導(dǎo)致比賽延遲。特別是高段學(xué)生。
5、本次比賽一年級也比中國象棋，不是以往的排棋子，請一年級老師注意。
活動計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)安海鎮(zhèn)教委辦工作要求，結(jié)合我校的教育教學(xué)實際情況，把三課的落實作為提高教師素質(zhì)，推動教學(xué)工作有效開展的有利手段。
二、活動目的
以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心，以解決教學(xué)困惑為出發(fā)點，以提高教學(xué)效果為突破口，以教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目標，以提高學(xué)困生的成績?yōu)榱咙c。扎扎實實地開展“三課活動”，推動我校課堂教學(xué)改革不斷向深層次發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的發(fā)展。
三、活動時間
20xx年4月
四、活動要求
1、引領(lǐng)課
校級骨干教師每學(xué)期每人次上一節(jié)引領(lǐng)課，要求教師盡量與課題研究相結(jié)合，圍繞小課題進行備課。做到課堂教學(xué)與校本教研有機結(jié)合。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要與執(zhí)教教師共同備課，爭取使課堂教學(xué)在全校范圍內(nèi)起到積極地引領(lǐng)作用。
2、示范課
要求30歲以下青年教師每學(xué)期每人次上一節(jié)示范課。要求青年教師認真學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)經(jīng)驗，按照上級文件精神，認真組織備課，精心上課，起到示范引領(lǐng)作用。并要在課后圍繞主題進行反思性說課。
3、拿手課
全校中年教師每人講一節(jié)拿手課。教研組組成的評課小組，對所有的中年任課教師進行聽課，并根據(jù)講課情況進行認真的評課。
五、活動措施
1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)工作，確�；顒佑行в行蜻M行。
2、搞好理論學(xué)習(xí)，為課堂實踐奠定堅實的理論基礎(chǔ)。
3、務(wù)實活動過程，確�；顒勇涞綄嵦�。
4、主要以教研組為單位組織聽課、評課，無課教師隨堂聽課。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：錢自生
成員：翁春曉 陳鴻冠 王水平 各教研組長
活動計劃 篇4
一.前言
我們向往美好的明天,所以一直為心中的夢想而奮斗;我們向往美好的未來,所以一直為心中的憧憬而努力;我們向往美好得人生,所以一直為心中的希望而拼搏.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,就是對自己心中宏偉藍圖進行的描繪,,對其進行有效的規(guī)就是為自己心中美麗的夢想插上了高飛的翅膀.職業(yè)生命是有限的,要對其進行有效的規(guī)劃,這樣,當我們走進這個擁擠的社會時,就會帶著坦然,成竹的心態(tài),使自己占有一席之地.對自己未來進行規(guī)劃,將自己的理想建立在堅實的大地上.從現(xiàn)在起,為了目標而努力,為了追求而奮斗.希望這份計劃書能夠成為自己的參照物方向標,將生命的白紙描繪的絢麗多彩,引領(lǐng)我駛向美好的未來，職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書。
二.自我認知
對于學(xué)習(xí),小時總是貪玩,沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不認真學(xué)習(xí),現(xiàn)在雖端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,改變了兒時對學(xué)習(xí)的看法,但卻缺乏一個長久的恒心,缺乏毅力.英語為各學(xué)科中一個致命的弱項,與同學(xué)之間差距過大,且對英語有很強的排斥.抵觸心理,有強烈的厭學(xué)感.而且我對計算機了解不多,缺乏深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí).對一些事情只是有一時的熱情,缺乏持久的恒心,而且有時缺乏耐心,急于求成。
現(xiàn)在的我已經(jīng)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,對學(xué)習(xí)有了正確的認識,并能適時調(diào)整學(xué)習(xí)策略與計劃,努力改變?nèi)蹴?--英語的形式。
我是一個講原則,有責(zé)任心的人,能夠盡職盡則的完成工作,不怕困難與失敗,堅信"失敗是成功之母",所以,跌倒后會很快爬起來,繼續(xù)為自己的目標努力,并且能夠及時了解外界信息,喜歡關(guān)注事實政治和社會動態(tài).并有很強的動手能力.我心地善良,富有同情心,樂于幫助他人,對人友好,直爽,善解人意,�？紤]自己行為對他人的影響。
雖然通過假期的打工生活,對社會有了一定初步的了解,也增加了一定的社會經(jīng)驗,但還是渴望得到更多的培訓(xùn)機會,增加自己的綜合能力。
三.角色認知
我是一個家政系學(xué)生,但對家政并不是太了解,并且由于家政在中國發(fā)展時間不長,所以對家政的就業(yè)方向也不明確,但相信其發(fā)展方向是非常廣闊的.所以,對家政這門學(xué)科的學(xué)習(xí)充滿了信心.同時我還在學(xué)習(xí)第二學(xué)位,因為我喜歡數(shù)學(xué)以及一些理性較強的東西,所以我兼修了會計學(xué).相信家政與會計的交融,會成為一個很好的發(fā)展方向.并且能夠在一定程度上提高自己的綜合素質(zhì),而且,現(xiàn)在我對家政與會計非常喜歡,相信會使我找到很好的工作(即使無法留校)這是非常現(xiàn)實的事情。
四.社會環(huán)境認知
中國經(jīng)過三十年的改革開放,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,政治穩(wěn)定.并成功加入世界貿(mào)易組織,成功舉辦了北京奧運會等,都能說明中國的綜合實力的提高,在經(jīng)濟全球化中扮演重要角色。
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,當人們的物質(zhì)生活得到滿足后,便開始追求精神文化生活的滿足.這便推動了家政學(xué)的發(fā)展.同時由于經(jīng)濟過快發(fā)展,人們生活的步伐加快,以及社會壓力的過大,也隨之出現(xiàn)了很多嚴重的家庭問題,這些嚴重的家庭問題也迫切的要求家政學(xué)的發(fā)展。
由于家政學(xué)在中國發(fā)展較晚,大部分知識源于美國日本等家政學(xué)發(fā)展較早的國家,中國的家政有很多很多不完善的地方,同時也缺少大量的家政學(xué)教育人才.所以中國急需家政學(xué)人才,尤其是經(jīng)過高等教育,受過系統(tǒng)而又深入培訓(xùn)的家政學(xué)人才.因此,家政學(xué)的市場前景是十分廣闊的。
五.設(shè)立職業(yè)發(fā)展目標
在校期間,好好學(xué)習(xí),把專業(yè)知識學(xué)扎實,掌握過硬的專業(yè)知識.并考下第二學(xué)位,考過英語四級,計算機二級,并努力上研究生,深入發(fā)展,繼續(xù)深造。
從學(xué)生會干起,多參加社會實踐,不斷提高自己的綜合素質(zhì),并逐步了解社會企業(yè)對當代大學(xué)生的要求,畢業(yè)后爭取留校,繼續(xù)傳播家政學(xué),盡個人的力量推動家政學(xué)的發(fā)展。
六.規(guī)劃與實施計劃
對以上目標,我對自己人生未來五十年的時間作了初步的規(guī)劃,內(nèi)容如下:
1.大學(xué)期間(20xx--20xx年)
第一年:以最快的速度適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變,確立自己的學(xué)習(xí)目標和要求.在大一,首先要打牢專業(yè)知識,并對政學(xué)有深入系統(tǒng)的了解.做好各科的學(xué)習(xí),重點是英語,從頭學(xué)起,認真學(xué)習(xí),打牢基礎(chǔ),爭取快速趕上同學(xué)們的英語水平.每天固定一小時以上時間學(xué)習(xí)英語,做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí).同時抓好數(shù)學(xué)語文等課程的學(xué)習(xí)不放松.并開始學(xué)習(xí)第二學(xué)位,了解計算機,安排好大學(xué)學(xué)習(xí)生活的時間.在大一,也會積極參加學(xué)校組織的各項活動,提高自己的溝通交流能力.增加實踐經(jīng)驗,通過各項活動的參加,了解更多書本以外的知識,不斷的充實自己.并要堅持每天的武術(shù)訓(xùn)練,達成自己的夢想.積極幫助同學(xué),處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,建立良好的友誼，工作計劃《職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書》。
第二年:加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),繼續(xù)打牢基礎(chǔ),使我這坐大廈有堅實的根基.開始做兼職,在大學(xué)前的實踐基礎(chǔ)上,不斷鍛煉自己,充實自己,在實踐中運用家政學(xué)知識,解決一些問題.同時體驗感悟社會,增加對這個迅速發(fā)展社會的了解,不斷積累經(jīng)驗.還要在大二下學(xué)期完成二學(xué)位的學(xué)習(xí),考取二學(xué)位的學(xué)位證.并且還要有所側(cè)重的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,側(cè)重于家政的教育方向,開始為留校做準備.在大二初步為考研準備,了解考研的各方面信息.并要在寒假期間學(xué)習(xí)機動車的駕駛。
第三年:通過大一大二的兩年積累,對自己所學(xué)的專業(yè)有了深入系統(tǒng)的了解,同時還要多學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的知識,擴展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授的,通過媒體了解自己專業(yè)的最新動態(tài).在大三還要通過英語四級的考試和計算機二級的考試.并開始積極準備考研,有計劃的進行復(fù)習(xí).同時要了解自己要報考學(xué)校的招生等情況,了解自己要準備的內(nèi)容,并向本專業(yè)的研究生請教.同時還要準備注冊會計師的考試,了解相關(guān)信息.還要考取家政學(xué)涉及到的一些證書,例如:營養(yǎng)師,人力資源管理等.與同學(xué)門互幫互助,共同發(fā)展。
第四年:積極備戰(zhàn)即將到來的研究生考試,但要保證良好的心態(tài),過有規(guī)律的生活.通過每天的武術(shù)訓(xùn)練,鍛煉身體,保證身體健康.并制定切實可行的沖刺計劃,備戰(zhàn)考試.同時還要繼續(xù)了解家政學(xué)的社會動態(tài)和發(fā)展狀況.努力在這一年考上研究生,考取注冊會計師資格證。
2.大學(xué)畢業(yè)后(20xx年后)
20xx年--20xx年:如果在大四能順利考上研究生,那在這個階段我將努力學(xué)好所學(xué)專業(yè),并有所發(fā)展與創(chuàng)新,有自己的計劃與目標,深入研究與學(xué)習(xí).同時也不會停止英語的學(xué)習(xí),通過大四的積累和這個時間的`學(xué)習(xí),在20xx年前考過英語六級,同時還有繼續(xù)了解計算機.并且關(guān)注社會和出現(xiàn)的迫切解決的各種問題,并通過家政學(xué)的角度來解決問題.但還是要側(cè)重家政學(xué)教育方向的發(fā)展,為留校努力。
20xx年--20xx年:如果能夠留校,我將會盡自己的全力推動家政學(xué)教育的發(fā)展.并且有側(cè)重,有方向的把家政學(xué)的優(yōu)勢特色繼承發(fā)展下去.提出自己的研究課題,將家政學(xué)深入發(fā)展下去.通過不斷的學(xué)習(xí)了解以最快的速度使自己適應(yīng)在大學(xué)的工作生活,使自己很快由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變成工作者的角色。
20xx年后:認真塌實的工作,處理好與同事之間的關(guān)系,關(guān)系幫助他人,建立良好的人際關(guān)系.深入系統(tǒng)的研究家政學(xué),借用其他學(xué)科知識和借鑒外國家政學(xué)發(fā)展經(jīng)驗,推動家政學(xué)在中國的良性發(fā)展。
七.職業(yè)備選方案
1.如果**年未能考上研究生,,那我也不會放棄,可以用本學(xué)位或二學(xué)位找到一份適合自己的工作,然后一邊努力工作,一邊繼續(xù)學(xué)習(xí),為再一次考研準備。
2.如果**年未能順利留校,我也可以通過多年的經(jīng)驗積累和對社會的了解,找到一份適合自己切自己能做好的工作。
3.與時俱進,靈活調(diào)整,不斷修正,優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃,適應(yīng)各種變化,作一個有頭腦有準備的人。
八.結(jié)語
時代在發(fā)展,社會在進步,競爭無處不在,而且越來越激烈.在激烈的競爭中立于不敗之地,做好自己的職業(yè)規(guī)劃,做到心中有數(shù);把握自己的未來,打有準備必勝之仗.一個人,若想獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力,拼搏,奮斗...通過自己不懈的追求,達到夢想的彼岸。
未來的道路在自己腳下,要自己去走:未來的美好在自己面前,要自己去看;未來的人生等待自己去開拓.我相信,通過這份職業(yè)生涯規(guī)劃書的設(shè)定,我的未來已經(jīng)不在是夢。
活動計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
教師發(fā)展學(xué)校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本。本學(xué)期得榮縣教師發(fā)展學(xué)校在上學(xué)年三個研修班的工作基礎(chǔ)上，根據(jù)上學(xué)期深入各學(xué)校的調(diào)研和教師的學(xué)習(xí)需求，繼續(xù)以新課程理念的學(xué)習(xí)實踐為核心，以教師自主學(xué)習(xí)、實踐、反思、提升為主體，以城關(guān)小學(xué)“省教師培訓(xùn)基地”為依托，以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區(qū)支教教師為組織促進者，以素質(zhì)教育和新課程的思想引領(lǐng)校長、教師自覺學(xué)習(xí)新課標，實踐新課程，聚焦新課堂，在新課程中成長、發(fā)展。
二、培訓(xùn)各階段安排：
1、學(xué)員自主學(xué)習(xí)階段
主題：我讀新課標
學(xué)習(xí)要求：校長研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學(xué)員以《走進新課程——與課程實施者對話》一書為研修教材，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程思想理念，重點學(xué)習(xí)第三章《新課程標準》、第四章《新課程與教學(xué)改革》、第五章《新課程評價》、第七章《課程資源》。邊讀書，邊結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐思考，做好學(xué)習(xí)筆記。每一位學(xué)員要選交兩篇新課程學(xué)習(xí)隨筆。
2、實踐反思學(xué)習(xí)階段
主題：實踐新課程
學(xué)習(xí)要求：各位研修班學(xué)員在認真學(xué)習(xí)新課標的基礎(chǔ)之上，帶著思考，帶著問題，努力研究改進自己的教學(xué)，改進學(xué)校的教學(xué)管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實踐中提升——青羊區(qū)新課程改革課堂教學(xué)案例》為學(xué)習(xí)參考，潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理，邊實踐，邊反思，邊改進提升自己的教學(xué)，同時在學(xué)校教學(xué)研究中發(fā)揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學(xué)員和青年教師研修班學(xué)員完成一個教學(xué)故事（實踐新課程的教學(xué)故事）和一篇課堂教學(xué)案例（新課程理念指導(dǎo)的課堂教學(xué)設(shè)計、實踐案例）的寫作。校長研修班學(xué)員思考新課程理念下學(xué)校文化和制度建設(shè)，將學(xué)校的辦學(xué)思考撰寫成文。
三、培訓(xùn)工作的過程管理：
1、核實各班次學(xué)員，規(guī)范學(xué)員管理。
2、各學(xué)校也是教師發(fā)展的學(xué)校，全縣各中小學(xué)要為各研修班學(xué)員的學(xué)習(xí)實踐營造氛圍，提供學(xué)習(xí)實踐機會和展示平臺，關(guān)心、支持教師發(fā)展。
3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓(xùn)調(diào)研指導(dǎo)組，深入各學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)研修班學(xué)員學(xué)習(xí)實踐研修情況，作用發(fā)揮情況，和學(xué)員共同研究學(xué)習(xí)實踐中的問題，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)工作中的困難。發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣。
活動計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
積極響應(yīng)全國少工委精神和上級教育局關(guān)于暑假活動安排的要求，引導(dǎo)隊員們從校園走向自然、從家庭走向社會，通過在學(xué)校家庭、社會、自然中各種豐富多彩的體驗活動，達到增知識、長才干、明道理、學(xué)特長的目的，從而過一個“健康、有益、愉快、安全”的暑假。
二、加強暑期工作領(lǐng)導(dǎo)，成立暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各自明確職責(zé)，抓好暑期各項工作。
組長：謝學(xué)農(nóng)
副組長:俞麗王燕
組員：毛明俊鄧楓陳瑛徐卉華燕
杜榮舒鴻雁袁艷劉雪梅張蕪霞
呂敏史海星施靜董思媚夏月明
三、具體安排
1、加強法制教育，增強安全意識
7月4日上午舉行學(xué)期結(jié)束會，校長通過廣播總結(jié)一學(xué)期的工作，而后對全校學(xué)生提出暑期要求每位學(xué)生做到“五個好”（遵守作息制度好；暑假作業(yè)完成好；確保衛(wèi)生安全好；家務(wù)勞動完成好；健康運動身體好），重點進行遵紀守法教育和安全知識教育，最后各班主任根據(jù)班級實際情況布置暑期要求，同時每個學(xué)生下發(fā)《給家長的一封信》（附后），要求家長指導(dǎo)管理好學(xué)生假日工作。
2、積極參加社區(qū)活動
7月6日學(xué)生到所在社區(qū)報到，服從社區(qū)的安排，積極參加社區(qū)組織的各項活動，進行“交通安全”、“防火、防盜”、“用電安全”、“防食物中毒”、“防溺水”等安全教育，學(xué)校做好和社區(qū)的聯(lián)系工作，為社區(qū)活動提供場所。
3、做好家校聯(lián)系工作
對假期中有可能出現(xiàn)的有違紀現(xiàn)象的學(xué)生，班主任進行摸底排查，充分利用“家校路路通”和家長經(jīng)常保持聯(lián)系，及時知道學(xué)生的假期活動情況，同時做好家訪工作，以取得社會、家庭的力量，齊抓共管，確保學(xué)生離校不離教。
4．“我心中的蕪湖”征文比賽
�。�3—5年級，開學(xué)每班上交10篇征文）
5．“我心中的蕪湖”區(qū)級演講比賽
�。�7月上旬區(qū)級比賽，三到五年級每班報一名同學(xué)參加學(xué)校初賽，經(jīng)學(xué)校篩選推選兩名同學(xué)參加區(qū)級比賽）
6．鏡湖區(qū)雛鷹假日小隊，三-五年級每班按照同學(xué)意愿，自由組合，至少兩個小隊（每隊5-7人）進行社區(qū)活動。
�。ㄗ⒁猓洪_學(xué)須上交小隊活動表格）
7．留守兒童夏令營。
�。◤乃奈迥昙壐靼嗔羰貎和筮x名單中，選出一人參加區(qū)舉辦的留守兒童夏令營）
8．與汀棠社區(qū)合辦“為紀念建國60周年紅歌會”合唱比賽
�。ńM織三-五年級家住汀棠社區(qū)的同學(xué)參加合唱團，8月中下旬參加區(qū)級比賽）
9．“小手拉大手，文明伴我行”系列活動
a“火眼金睛看文明”攝影作品展（3-5年級同學(xué)參加，8月10日返校日上交攝影作品）
b“文明使者在行動”假日小隊（3-5年級同學(xué)，每位參加的同學(xué)須填寫表格，開學(xué)時上交大隊部）
c“文明家庭”的評選（9月初通過各班學(xué)生申報，評選文明家庭）
10．暑期八一慰問，慰問武警部隊官兵
�。�8月上旬，安排四（1）班部分同學(xué)參加）
11返校日安排
（上午9點——10點半）
返校日時間
返校班級
輔導(dǎo)老師
7月20日
一（1）班
一（2）班
一（3）班
三（1）班
三（2）班
三（3）班
毛明俊鄧楓陳瑛杜榮俞培
舒鴻雁易曉艷
袁艷王萬成
8月10日
二（1）班
二（2）班
四（1）班
四（2）班
五（1）班
五（2）班
徐卉湯浚華燕王靜
劉雪梅王家榮
張蕪霞
呂敏韋妮娜
史海星計婷
活動計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學(xué)校當中在與其他場合當中一樣，需要享受一種完整的生活。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程，加強學(xué)校教育與兒童生活、社會生活的聯(lián)系。它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間。 二、活動背景：
三年級小學(xué)生受年齡和學(xué)識的限制，受原來課程模式的影響，文化基礎(chǔ)知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限，接觸社會比較少，一下子全部放開，學(xué)生將會束手無策。因此，以主題活動為切入口，學(xué)生從大的主題中尋找和確定自己的研究專題，讓學(xué)生初步感受研究活動的全過程。如：關(guān)于美化校園的新建議；夸夸我們的學(xué)校；課間十分鐘等。。所以在實施綜合實踐活動課程的目標應(yīng)該是“在體驗中研究”，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向。教師將根據(jù)學(xué)生最感興趣的主題給于一定的指導(dǎo)，體驗整個專題研究性學(xué)習(xí)的全過程。實施綜合實踐課程，就是要為學(xué)生提供更多的機會，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經(jīng)驗。總之，就是要讓他們更多地去看，去聽，去想，去試。
考慮到三年級兒童的心理特點，三年級“活動資料”的形式還是以有趣的游戲和制作為主，我們計劃安排一些圍繞生活實際展開的一些實踐活動，再安排一些拓展學(xué)生知識視野有趣的活動內(nèi)容。這些活動都滲透了激發(fā)學(xué)生探索和發(fā)明的內(nèi)容，也就是要學(xué)生探索事物的內(nèi)涵和本質(zhì)，要學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新。
三、課程總體目標：
根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的特點，組織學(xué)生開展體驗、欣賞、學(xué)習(xí)、探索、時間，從而來激發(fā)學(xué)生的探究興趣，了解人與自然相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成對自然的態(tài)度和行為。密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。綜合實踐活動課程的開設(shè)，其最終目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)新時期具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。
四、具體目標
1、親身參與實踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
2. 親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感。初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力
3.發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認知、發(fā)展學(xué)
生的動手能力，逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
4. 激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>
5.鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6. 考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學(xué)生積極進取、善于交往等良好的個性品質(zhì)。
7、通過觀察、訪問、實踐、探究等活動，使學(xué)生了解社會現(xiàn)象，了解自己在社會中的角色與定位，體會自己與社會，與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會，服務(wù)社會的意志，并遵守社會行為習(xí)慣，發(fā)展人際關(guān)系。
8. 發(fā)展自我，讓學(xué)生在活動中了解自己的能力、興趣、情緒、價值觀等個性品質(zhì)，學(xué)習(xí)及基本的生活技能，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成了解他人，與他人積極合作、交流、溝通的意識和能力。
五、活動重點：針對三年級兒童身心發(fā)展的特點，在編寫“活動資料”時，把提高學(xué)生的觀察力作為三年級的重點。
1.我們要在活動中有意識、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會進行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學(xué)生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進行思考。
2.在三年級深入的觀察活動中，要求學(xué)生對問題進行深入的研究（概括、比較），要求學(xué)生進行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利。
六、活動難點：就是能夠從直接經(jīng)驗抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。
七、實施的措施
1、課時安排與實施策略：
每周2 課時，便于師生都做好充足的課前準備，便于開展活動時進行資源共享。
2、活動內(nèi)容：大的主題《美的心靈》，延伸的小主題看后面的活動安排表。 3. 具體形式：①集中授課：知識技能的普及等。
�、趯嵺`活動課：社區(qū)服務(wù)和社會實踐課。 ③方案設(shè)計課：主題的確立等。 ④綜合課：課題的研究等。 ⑤成果交流課：體驗的交流，成果的展示等。
八、課程評價：
注重過程，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的實際體驗、變化和表現(xiàn)。全面評價，反
映學(xué)生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)，包括學(xué)生在活動中的行為、情緒情感反應(yīng)、參與程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教師、教師集體、學(xué)生個人、學(xué)生集體、家長與社區(qū)成員等，都是學(xué)生評價活動的主體，都應(yīng)該參與到對學(xué)生的評價中來。引導(dǎo)反思，注重學(xué)生的自我評價和自我反思，增強他們對自己所進行的活動的信心，學(xué)會在與人相處中，發(fā)現(xiàn)自己和他人的長處，提高自我評價和自我調(diào)控的水平。
九、活動安排表
三年級下冊綜合實踐活動內(nèi)容安排進度表
活動計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，廣泛開展全校學(xué)生陽光體育運動，通過開展形式多樣的體育活動培養(yǎng)全體學(xué)生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習(xí)慣，逐步形成強身健體、陽光運動的校園體育活動氛圍和文化，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)，掀起體育鍛煉的新高潮。
二、活動主題
陽光體育與快樂校園同行
三、參加對象
全校學(xué)生六——九年級
四、活動時間
20xx年3月至20xx年4月
五、活動內(nèi)容與要求
1、2月7日—— 3月16日面向全校學(xué)生進行第五屆體育節(jié)徽標征集活動。
2、3月26日體育節(jié)活動啟動儀式，并對徽標征集活動優(yōu)秀者頒獎。
3、3月26日——3月30日六——八年級進行體育游戲比賽，具體活動安排如下：
六年級：跳跳球繞障礙接力比賽。
七年級：高蹺接力比賽。
八年級：拔河比賽。
4、4月16日——4月20日六年級乒乓球團體賽，八年級籃球比賽。
5、4月23日——4月27日七年級乒乓球團體賽。
6、4月28日學(xué)校田徑運動會，體育節(jié)閉幕式。
7、學(xué)校對體育節(jié)活動中表現(xiàn)突出的班級、啦啦隊、學(xué)生進行表彰。
8、加強學(xué)生體育節(jié)活動的安全教育，落實安全保障措施，防止事故發(fā)生。班主任要及時告知心肺功能患有器質(zhì)性疾病或體征有嚴重不適的學(xué)生不宜參加劇烈鍛煉活動。
六、組織機構(gòu)
校長室、學(xué)生處、團隊輔導(dǎo)員、班主任、體育教師
活動計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
《綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)和有效地利用環(huán)境影響幼兒。幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求應(yīng)有利于引發(fā)幼兒的主動探索與同伴交往；本學(xué)期我們薇云工作室繼續(xù)以《3-6歲的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育理念與精神為準繩，圍繞我園《回歸自然：兒童綠色家園建設(shè)的園本實踐與研究》的課題，在蘇霍姆林斯基的“在藍天下，讀大自然的書”的理論支撐下，堅持“以人為本”，“以幼兒的發(fā)展為本”的理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適合幼兒生存與學(xué)習(xí)的環(huán)境。
二、工作目標
開發(fā)幼兒園教學(xué)樓三層樓梯口的空間，分別作為大中小年齡段幼兒環(huán)境創(chuàng)作的場地，發(fā)動家長、幼兒、教師一起收集自然資源，對自然物進行藝術(shù)創(chuàng)作與加工，并利用原有資源進行墻面，立面等的布置。使幼兒與環(huán)境形成互動，使空間豐富美觀，具有綠色環(huán)保氣息，將自然帶入園所。并形成方案，文字資料、照片等。
三、具體措施
1、時間與人員安排
每逢單周五上午定期開展教研活動，上午9：30-10：10進行理論學(xué)習(xí)，觀摩欣賞作品，準備活動材料。10:15-10:50分年級組教師帶領(lǐng)部分孩子到相應(yīng)的場地進行藝術(shù)創(chuàng)作活動。并將作品進行展出。本學(xué)期共進行6次活動
2、商討篩選收集材料
期初根據(jù)園部的設(shè)想，工作組的成員分頭尋找資料，收集適合各年齡段孩子進行藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)容，以使用自然物為主，并進行篩選，最好是易于保存和展示。然后發(fā)動教師、幼兒及家長進行材料的收集。并對收集的材料進行整理、暴曬、清洗、加工，確保安全衛(wèi)生。
3、整理資料
對幼兒活動的過程進行觀察指導(dǎo)，并進行視頻、照片記錄，形成資料。對有特色的，幼兒喜歡的活動，可反復(fù)進行。
四、具體安排
第三周：布置本學(xué)期工作重點，理論學(xué)習(xí)，收集資料。
第七周——第十七周：每次上午9：30-10：10進行理論學(xué)習(xí)，觀摩欣賞作品，準備活動材料。
10:15-10:50分年級組教師帶領(lǐng)部分孩子進行藝術(shù)創(chuàng)作并布置作品。
第十九周：整理環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖片資料。做好學(xué)期教研活動總結(jié)工作。
活動計劃 篇10
同學(xué)們，寒假將至，預(yù)祝你們度過一個平安、健康、充實、快樂的寒假！今年的假期活動真是豐富多彩，你準備好了嗎？快點加入吧！讓我們利用寒假時間，攜手走進社會大課堂，積極參與社會實踐。
一、成立學(xué)校寒期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定假期工作計劃
組 長：楊xx
副組長：朱xx
成 員：俞xx
二、安全教育工作
1.各班級在1月21日進行一次安全教育專題隊會，當日上交隊會材料。
2.班主任與學(xué)生建立信息網(wǎng)絡(luò)，定期了解學(xué)生的假期生活和活動情況。
3.假期安排教師值班，協(xié)助巡視學(xué)校安全。
（1）.“我有一雙勤勞的手”活動。做到自己的事情自己做，設(shè)計表格，記錄自己假期間做的小家務(wù)，自己記錄、家長有簡短的評價。
�。ㄓ胊4紙，每班上交5份）
（2）制作一副新年剪貼畫：用樹葉、廢舊布片、小石子等粘貼成風(fēng)景畫、小動物等。（粘貼在a4紙上，各班上交5份）
�。�3）制作一張公益活動卡：參與一次社區(qū)公益活動，將參加的過程進行描述，配有圖片、家長或社區(qū)工作人員的簡短評價。（每班上交3份）
�。�4）. 三年級進行小制作活動，四年級進行小發(fā)明活動。（各班上交5份，開學(xué)初上交科學(xué)組）
�。�5）.開展“溫馨感恩，陽光健身”進萬家活動。
�。�6）. “書香伴我成長”活動。
在寒假期間，希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。認真閱讀讀本《走復(fù)興路，圓中國夢》，開學(xué)初各班上交讀后感4篇。
�。�7）.“愛心奉獻”活動。制作一張“愛心奉獻卡”：為鄰居或社區(qū)做一件好事，將參加的過程進行描述，配有圖片、家長或社區(qū)工作人員的簡短評價。（每班上交3份）
注:以上學(xué)生活動材料開學(xué)初一周內(nèi)上交，所有上交材料均進行評比頒獎。
三、教師寒假活動內(nèi)容。
1.校青年志愿者假期間開展志愿者活動2次做到有計劃、有總結(jié)、有圖片，王xx負責(zé)）
2.每位課任教師假期進行xx——xx學(xué)年第一學(xué)期工作反思，班主任撰寫《新學(xué)期，我對繼續(xù)創(chuàng)建班級特色的思考》的論文。（開學(xué)報到上交德育辦）
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