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小學美術社團教學計劃（通用14篇）
時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的小學美術社團教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學美術社團教學計劃 1
一、指導思想
兒童美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力，兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑各種有趣的玩具和生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出米授課內容:美術基本功訓練，粗象思維拓展訓練，視覺感官訓練，創(chuàng)新意識訓練
二、小組基本情況分析
本學期大部分學生都是初出茅廬，未接受過專業(yè)的美術培訓，學生的基礎水平層次不齊，但學生對美術學習有著濃厚的興趣，學生想象力較為豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容，上課課堂氣氛很活躍。
存在的`問題：
1、大部分學生都未接受過專業(yè)的美術培訓，學生的基礎水平層次不齊；
2、學生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不夠；
3、部分學生作業(yè)上交較拖拉，效率較低。
三、培訓目的
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、活動要求
以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學校美術的作用。
五、活動內容
1、認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術工具和材料，掌握其基本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)
2、學習畫裝飾線條(直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線)和基本形狀(圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
3、認識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣
4、學會使用特殊的美術工具進行繪畫，如畫紙、砂畫紙，體驗不同材質的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質地和政歡果，開拓學生的視野，豐富學生的經驗
六、采取的措施
1、初步感受階段:教師引導學生提高對生活中對美的感受、發(fā)現(xiàn)和認識.通過安排創(chuàng)手工，繪畫等課程來提升學生對于美術學習的興趣。初步感受階段是讓學生迅速融入課程學習，是激發(fā)學生興趣的關鍵環(huán)節(jié)，根據學生年齡特點及本課程需要創(chuàng)造性的特點，選擇讓學生感的式，如游戲互動、故事情境等等，盡可能讓學生的想象力繪畫的過程中得到充分的發(fā)揮
2、深入探究階段:師生之間交流，學生之間交流，探討繪畫方法、制作技法，口語表述發(fā)表見解、表達情感。這一階段要在教師的導下讓學生了解學習繪畫的方法、技巧
并利用繪畫、王藝制作的形式表現(xiàn)感受，抒發(fā)情感和想象。
3、欣賞評價階段:教師創(chuàng)造各種形式讓學生觀摩賞析、評論藝術大師作品，通過對這些作品的欣賞提高學生的審美能力和創(chuàng)作意識。
七、進度安排
原色的認識（第1-2周）
兒童繪畫創(chuàng)作（第3周）
我的自畫像（第4-5周）
彩筆畫創(chuàng)作（第6-7周）
欣賞優(yōu)秀作品（第8周）
想像畫（第8-9周）
命題畫一我的媽媽（第10-11周）
蠟筆畫創(chuàng)作（第12周）
動物的臉（第13周）
杯子的設計（第14周）
水粉畫創(chuàng)作（第14-15周）
認識色彩的色相（第16周）
想像畫（第16-17周）
命題畫（第17-18周）
總結測試（第18周）
小學美術社團教學計劃 2
課外美術興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術興趣小組社團，.現(xiàn)將興趣小組社團的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
二、活動時間及人數(shù)：
每星期五的社團活動，小組成員必須準時到達美術教室。班級人數(shù)為30人左右。
三、活動步驟：
美術興趣小組社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的'具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術興趣小組
美術興趣小組的成員不應該太多，大約30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生�；顒右潭�，每周1次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體計劃小組活動內容
1、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。
2、依據學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言--線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工游戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣。
3、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯(lián)系--美術對生活的描繪、對生活的美化。
4、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。
5、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結合起來。
(三)定期舉辦學生作品展覽
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
小學美術社團教學計劃 3
一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用"三究四學"高效課堂理論來指導自己的教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標：
針對中、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在"三究四學"高效課堂的教學模式中培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強美術"三究四學"高效課堂業(yè)務學習，深化課改理念。
本學年，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以"三究四學"高效課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識課改到深入課改。
2、課堂教學活動。
加強"三究四學"高效課堂教學理念、模式及教法的研究。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。
3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。
總之，美術教學活動在遵循"三究四學"高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的`發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
小學美術社團教學計劃 4
課外美術興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。
三、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫、重彩畫、線描為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、采取的`措施：
�。�1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點
根據學校的統(tǒng)一安排，要堅持課余活動的原則。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
小學美術社團教學計劃 5
小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。要辦好美術興趣小姐，教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的地展開，重視教學質量，善于調動學生的極積性，將美術興趣小組活動搞得有聲有色。使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的一方樂園。
一、組織美術興趣小組。
美術興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右。主要兒童畫為主。通常每周一—二次，遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。小組活動主要有三方面：
（1）第一步：基本技法訓練首先通過讓學生欣賞一些優(yōu)秀的兒童畫繪畫作品，增強學生對兒童畫的繪畫的興趣，進而激發(fā)學生學習兒童畫的欲望。在此基礎上，傳授學生一些簡單的繪畫知識與技法，并讓學生通過本階段的訓練，能較熟練運用繪畫技法表現(xiàn)自己的所見所聞。
�。�2）第二步：綜合能力訓練
1、讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整。
2、指導學生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導學生學習布置校園的黑板報，宣傳板塊，邊學邊實踐，邊干邊提高。
�。�3）指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的.好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。
二、經常開設美術知識講座。
優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學們對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
三、舉辦金山小學第x屆“童眼看改革”書畫展。
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習的成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。本學期美術興趣小組打算在慶祝元旦之際，舉辦金山小學第x屆“童眼看改革”書畫展。教師精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
四、組織觀摩活動。
組織學生和學生家長參觀“童眼看改革”書畫展，不失時機地讓家長感受到我們金山小學的書畫特色教育成果，讓學生開闊視野，增長感知。
小學美術社團教學計劃 6
美術活動小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，學生非常樂意參加。要辦好美術興趣小組，必須根據學校的具體情況有計劃有目的地展開，調動學生的極積性，將美術興趣小組活動搞得有聲有色。使美術小組活動成為學生學習藝術的樂園。
一、組織健全美術興趣小組
美術興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右。活動要固定，通常每周三舉行一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：（1）重視基礎訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。（2）指導學生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導學生設計藝術節(jié)、運動會的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。（3）指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。
二、經常開設美術知識講座
優(yōu)秀的`美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。通過多媒體觀看全新的各類美術圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。我在欣賞課中特別注重介紹中國優(yōu)秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，我們還座談心得，撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學們對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
三、舉行繪畫比賽
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。我們舉行了速寫、美術字、墨板報設計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。另外，我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽，每當比賽，同學們都表現(xiàn)出了極大的熱情，場上的氣氛格外熱烈。
開展美術興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
四、教學安排
周 次 教學內容 課時布置數(shù) 備 注
1 《教材疏通》 1課時 這里要說明的是：
1、本計劃所布置的教學周次為實際教學所需的周次時間，與學校布置周次略有不同。
2、第五周為國慶節(jié)，故在布置教學內容時未將本周列入教學計劃。
3、由于涉和班級比較多，本計劃只是針對一個班的教學所定。
第一課《我栽種的植物》 1課時
2 第二課《向動物朋友學習》 1課時
第三課《橋》 1~2課時
3 第四課《我設計的橋》 1~2課時
第五課《立線浮雕》 1~2課時
4 第六課《立紙浮雕》 1~2課時
第七課《變化的柱子》 2課時
5 第八課《盒子造型游戲》 1~2課時
第九課《綜合紙版畫》（一） 2課時
6 第十課《綜合紙版畫》（二） 1~2課時
第十一課《冷色和暖色》 1~2課時
7 第十二課《冷色調的畫》 1~2課時
第十三課《暖色調的畫》 1~2課時
8 第十四課《畫情緒》（一） 1~2課時
第十五課《畫情緒》（二） 2~4課時
9 第十六課《奇怪的圖形》（一） 2課時
第十七課《奇怪的圖形》（二） 1課時
10 第十八課《畫汗衫》 1課時
第十九課《兒歌、童話配畫》 2課時
11 第二十課《寓言、神話配畫》 2~3課時
第二十一課《陶藝》（一） 1課時
12 第二十二課《陶藝》（二） 1~2課時
第二十三課《陶藝》（三） 1~2課時
14 第二十四課《現(xiàn)代建筑》 1~2課時
第二十五課《我設計的未來建筑》 1~2課時
15 第二十六課《我造的未來建筑》（二） 1~2課時
第二十七課《中國古代青銅藝術》 2課時
小學美術社團教學計劃 7
為了貫徹國家新一輪基礎教育的精神，真正實施素質教育，并結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生美術修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。
一、學生情況分析：
部分同學初中沒系統(tǒng)的上過美術課，對美術課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素質的完善有不可取代的作用，一幅經典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學生由于有了一定生活經驗和知識積累，領悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化。這也是對他們個人美術素養(yǎng)的一種熏陶和提高。
二、教材分析：
"美術鑒賞"是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程后學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
三、教學目標：
1、認知目標：
1)從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美。
2)掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。
3)了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。
2、理解目標：
1)學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的`美術特點。
2)能夠說出一些具有代表性的美術作品。
3)理解和體會部分美術作品的特征和美術語言。
四、具體實施措施：
1、在課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮美術鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認真鉆研教學綱，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主人。
2、充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。
3、課堂教學延伸為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會。
小學美術社團教學計劃 8
一、學情分析：
本學期我擔任五年級一個班的美術課教學任務。五年級學生在美術基礎知識的學習和審美能力上已經有必須的基礎，他們對美
術課的興趣普遍還是十分的濃厚的。每星期有兩節(jié)美術課，學生對美術課的期待值很高。
在實際情景中，有些綜合開放性的美術活動不能組織起來。所以，大部分手工課和欣賞課，需要學生主動進取地參與工具和材料的準備工作。以確保每一節(jié)美術課都給學生帶來欣喜。
二、教材分析：
第九冊教材分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索
三、學期目標：
（1）、了解美術的基本知識，認識美術工具，并能使用工具進行簡單的美術活動；
（2）、經過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的完美情感；
四、教學重難點：
熟悉美術工具，經過學習能在借鑒的基礎上結合自身生活經驗，完成簡單的美術活動。本次課改的重點就是如何促進學生學習方式的變革，即倡導自主學習、探究學習和合作學習的學習方式。在這些學習方式中，培養(yǎng)學生憑借自我主動建構知識與活動，去與他人互動，到達自身進一不發(fā)展的目的。
五、教學措施：
1、以明白觀察入手，在實踐中掌握觀察方法，并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感。以課本為載體，以活動為主線，采用小步快跑的方法，帶領學生完成教學目標。
2、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
3、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的'學，確立學生的主體地位。
4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
6、教學手段生動趣味，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。
7、運用計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。
8、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。
9、充分利用自然環(huán)境資源以及學校和社會生活中的資源進行美術教學。
10、根據學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性。
11、盡量注意學科間的聯(lián)系。
12、培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發(fā)展。
13、利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。
14、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹�，考核采取課堂提問、作業(yè)等多種形式相結合。
六、教學資料總體安排：
按教學進度進行
小學美術社團教學計劃 9
一、教材分析：
以課程改革、學科素質教育理論為指導，明確學校藝術教育對于發(fā)展學生的全面素質和個性，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒、情感起著極其重要的作用。特別是一些年級美術課本的內容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現(xiàn)實生活，能充分地調動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。
二、教學目標：
�。ㄒ唬┑湍昙壎�
１、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
�。�、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。
３、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。
�。�、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。
（二）中高年級段
�。�、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
�。�、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
4、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。
三、教學措施：
�。�、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。
�。�、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的'課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。
３、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、注重美術課程與生活經驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
小學美術社團教學計劃 10
一、指導思想：
以推進素質教育為中心，以市教研室有關精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質量為目標，以生為本，務實教學。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水準，提高學生的知識面，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、工作要點：
(一)抓好規(guī)范化教學管理，加強常規(guī)教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。
(二)提倡自我理論學習(美術教育、學科知識、專業(yè)發(fā)展);明確中小學美術教育的本質，明確美術教師的'職能和作用;自我學習《美術新課程標準》(修訂版)，在領會新課標精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。
(三)培養(yǎng)特長生，抓好美術興趣班、培優(yōu)班培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關組織部門投稿。
(四)根據中�？党切W“體育藝術2+1項目”實施方案，制定藝術類繪畫、書法項目的評價標準及實施辦法。
(五)倡導教師教學專業(yè)性、繪畫專業(yè)化發(fā)展;鼓勵教師學有所長，用有所長;即培養(yǎng)“綜合型”美術教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術教師、倡導美術老師向研究型教師、專家型教師發(fā)展。
三、每月具體工作安排：
9月份：
1、抓好學生課堂教學常規(guī)。
2、配合學校做好櫥窗更新工作。
3、內容：參觀xx廣東青年美術大展。
�、� 時間：xx年9月14日周五全天。
�、� 地點：廣州藝術博物院。
�、� 主持：XX 。
4、專題講座：《從問題開始——中外當代藝術概覽》。
�、俚攸c：先烈東小學分校。
�、谥髦v：xx。
5、全市中小學美術教研活動。
6、市活動xx國際和平海報設計評選活動啟動儀式及專題培訓。
7、區(qū)教研活動：異地示范教學觀摩課。
�、� 地點：待定。
�、� 授課人： xx。
8、科組研討并制定本學期�？乒ぷ饔媱�。
10月份：
1、加強常規(guī)教學研究與實施。
2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。
3、全區(qū)中小學教研活動 專題講座 《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》 地點：廣州市南國學校 主講 鄧野茅。
4、專科備課組教師集備、聽課。
5、區(qū)小學調研：珠村小學/科組建設驗收。
6、區(qū)小學調研： 冼村小學/科組建設驗收。
7、小學美術學科基地開放日。
�、俚攸c：體育東路小學。
�、� 主持：xx。
8、教學領域進一步深化素質教育專項工作現(xiàn)場會(荔灣區(qū)) 。
9、30日前各區(qū)交“xx～xx和平海報評選”作品到各分區(qū)服務隊 。
10、全市義務教育藝術教研活動(具體事項通知待定) 。
11月份：
1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。
2、區(qū)小學調研：先烈東小學珠江新城校區(qū)/科組建設驗收 區(qū)小學調研：體育東路小學花城校區(qū)/科組建設驗收。
3、參與學校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。
4、準備學校藝術節(jié)方案及相關工作。
5、做好美術興趣班培優(yōu)工作。
6、全區(qū)中小學美術教研活動。
12月份：
1、區(qū)教研活動：專題講座 《漫談漫畫》。
�、俚攸c第十八中學。
②主講：XX。
2、科組內課堂教學觀摩研討。
3、繼續(xù)準備學校藝術節(jié)相關工作
4、美術興趣班考試與總結。
1月份：
1、參加區(qū)美術教研活動，做好科組和個人學期總結工作。
2、組織學生參加美術學科期末考試及成績認定工作。
3、整理上交資料，做好學期末總結。
小學美術社團教學計劃 11
新的學期，我仍擔任xx年級的美術教學工作，面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際，結合生活中的藝術和學生的美術現(xiàn)狀。我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高美育教學質量，培養(yǎng)學生的審美，愛美，學美的美肓觀。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。
二、學生現(xiàn)狀分析：
各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
三、教學目標：
�。薄⒆寣W生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
�。�、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
4、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。
x年級，在課堂教學中要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。
四、教學措施：
１、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。
�。�、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。
�。�、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
�。础⒃谛抡n改形式下，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的'共同成長。
�。怠⒆⒅孛佬g課與生活經驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
五、教學要注意的問題：
注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
總之，本學期的美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。在以往的教學工作中，示范做的不夠好，在今后的教學中，我會每節(jié)新課都做好示范，讓學生感受到用心完成的作品是最好的。作為一個新老師我會更加努力的去學習經驗，總結經驗不恥下問，把那些不利于教學的毛病通通扔掉，更好的完成新學期的教學任務，為學生開創(chuàng)另一片藝術的殿堂。
小學美術社團教學計劃 12
一、教材分析：
本教材建立了以審美教育為核心、繪畫、工藝、欣賞為重點的新教學體系。努力培養(yǎng)小學生的審美興趣。根據小學生的身心特點，注重生活現(xiàn)實、民族、時代，選擇思想、知識、實用、有趣的教學內容。
本教科書分為四個方面：建模、性能、設計、應用、欣賞、評論、綜合和探索。具體包括繪畫、泥塑、剪紙、手工和欣賞。本課程旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和差異，形式多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造和表達美的愿望。
二、學情分析：
這個年級的學生對藝術課很感興趣，有良好的繪畫基礎和綜合應用各種材料的能力，其中使用繪畫材料的能力很強。大多數(shù)學生能夠更好地展示平面形象和三維形狀，大膽地發(fā)揮想象力。作品內容豐富，充滿生活興趣；創(chuàng)新意識高，心理素質好。但也有一部分學生空間感較弱，部分廢料綜合應用能力較差，需要進一步提高。
三、教學重點：
1.學習色彩的明度漸變和純度漸變，體驗色彩的表現(xiàn)力，有目的地運用。
2.能以日記畫的形式表達生活中有趣的情境、有意義的事情和自己喜歡的人物，表達自己的情感。
用各種瓶子等塑料材料，大膽想象，設計制作簡單的立體或半立體造型。
四、教學難點：
1.利用蛋殼、廢包裝、稻草等各種媒體制作作品。
2.欣賞劇情較強的中外作品，了解藝術作品的藝術特點。
3.用水粉和水彩來表達你周圍的事物，表達你的.興趣和愿望。
4.通過植物籽粒、纖維線材、織物等材料的平面拼貼，運用對比與和諧、對稱與平衡的組合原理進行造型設計。
5.紫砂泥等材料可用于立體造型，水粉顏料可用于加工和裝飾。
五、教學目標：
(一)總目標
學生以個人或集體合作的方式參與各種藝術活動，嘗試各種工具、材料和生產過程，學習藝術欣賞和評價方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗藝術活動的樂趣，對藝術學習獲得持久的興趣；了解基本的藝術語言和表達方法，表達他們的情感和思想，美化環(huán)境和生活。激發(fā)創(chuàng)作精神，發(fā)展藝術實踐能力，形成基本的藝術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，提升人格。
(二)各學習領域的目標
1.造型表現(xiàn)學習領域
初步理解藝術語言，如形狀、顏色和紋理，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過觀看、繪畫、做和其他方法來表達你所看到和聽到的，并激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造性的愿望。
2.設計應用學習領域
學習比較與和諧、對稱與平衡相結合的原則，了解一些簡單的創(chuàng)作意圖和手工制作方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計和制作與其他藝術活動的區(qū)別。
3.欣賞和評價學習領域
觀賞自然和各種藝術作品的形狀、顏色和紋理，可以用口頭或書南語言描述欣賞對象，表達自己的特點，表達自己的感受。
4.綜合探索學習領域
造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行藝術創(chuàng)作表演和展示，并表達自己的創(chuàng)作意圖。
六、周教學進度安排：
小學美術社團教學計劃 13
一、學生現(xiàn)狀分析：
各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。
每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
二、教學目標：
�。ㄒ唬┑湍昙壎�
1、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
2、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。
5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間。
�。ǘ┲懈吣昙壎�
1、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。
4、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。
�。ㄈo論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與
放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。
三、教學措施：
1、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。
2、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據新課改的.要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術課程與生活經驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
6、注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖；結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。
小學美術社團教學計劃 14
一、指導思想：
認真貫徹學校工作重點，經過美術教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作，結合我校實際組織組內教師探索課堂教學創(chuàng)新策略的研究。
本學期繼續(xù)將課程改革作為美術學科教學研究的中心工作，經過教學實踐與探索深入領會課程理念，通多種教研方式喚起美術教師參與教改的積極性和主動性，認真總結新課程改革實施中構成的經驗，加強對教師素質的培養(yǎng)，搞好美術陣地建設，全面提高我校美術教學質量。
二、工作目標：
1、對學生進行傳統(tǒng)的文化藝術教育和當今的藝術文化教育。
2、經過各種方法異常是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，到達進取的教育效果。
3、要與學校密切合作與班級教師緊密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創(chuàng)作活動，對學生進行美育教育，凸現(xiàn)美術教育的特殊審美教育功能。
4、從理論上把握好美術課教學的專業(yè)教學特點，異常是要注意：文化教育與知識技能的相互關系問題，在教學改革中既要突破傳統(tǒng)的教學方法和形式，但又不要喪失美術課的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題。
5、同時要把握好面向全體學生的教育方法，既要關注個別學困生，加強輔導，又要在不斷提高發(fā)展學生的藝術方法提高上狠下功夫，以點帶面。
6、經過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創(chuàng)作。工藝制作，配合班主任、大隊部開展的黑板報，以及設計創(chuàng)作的其它貼近學生學習生活的教育活動藝術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識，增強創(chuàng)新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感；構成正確的價值觀取向。對學生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動，要給予進取的鼓勵和表揚，不斷激發(fā)學生的學習興趣，提高對美術學術的價值觀取向和培養(yǎng)學生進取間上的進取精神。
三、主要措施：
1、緊緊作文抓住美術課堂教學，使教育質量不斷提高，進一步實踐探究美術課堂教學的新教法，促進學生全面發(fā)展，進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐、突出教學效果。
2、加強課堂教學常規(guī)管理，積極配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養(yǎng)，加強組織紀律教育，構成正常良好的教學秩序。
3、認真?zhèn)湔n，上課，進行認真的反思，隨時改善調整自我的教學方法，每星期進行一次組內的團體備課，對研究課進行團體討論研究，保證研究課的質量。
4、結合道德教育為主題的教育活動，運用美術語言獨特的表達方式，對學生進行直觀形象、活潑生動的教育，到達德育教育的效果。
5、努力探索和完善美術課學習，進行探索學習實踐，社區(qū)資源開發(fā)實踐，進行校內藝術資源的開發(fā)，積極配合學校綜合實踐活動，注意結合兒童的學習生活經驗進行美術與其它課程的整合，實現(xiàn)美術教育，審美教育功能的特點和效果。
6、積極組織和輔導學生參加各種形式的美術創(chuàng)作活動，大力開展以班為基礎的美術創(chuàng)作活動，活躍我校藝術教育的氣氛，營造學校濃厚的文化藝術氛圍，并在此基礎上，組織輔導學生參加縣、市、省、全國各級的兒童繪畫比賽活動，為培養(yǎng)學校的藝術人才，為上一級學校輸選藝術人才而努力工作。
7、教研組內要加強教育教學理論的學習與研究，積極參加校內校外的教學研究活動，異常是要把理論結合學校的研究和實踐融入日常的教學當中。認真開展以組內為基礎的教學觀摩研究活動，并認真選拔爭取參加校、縣、市以上的教學優(yōu)質課比賽，提高教研組整體的教學水平。
8、教研組內教師要加強自我的教學理論學習，在學習提高的同時，要注意自我專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高，要加強美術專業(yè)知識和技能學習，使自我在美術教學和專業(yè)能力方面，都有很多的.提高，以適應學校的發(fā)展和要求。
9、認真開展學生日常成績的檢查與評價，積極引導，注意培養(yǎng)學生對自我作品的收集與整理，作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核，引導學生自我評價，對他人進行評價的意識，不斷完善學生美術成績評價體系，認真做好對學生的成長評價工作，把握好評價中的鼓勵與激勵作用。
10、每位教師要加強自我的教育理論學習，并能對自我教育實踐進行總結與提煉，上升到理論認識高度，結合新課程的理念，認真撰寫論文、教學隨筆等經驗文章，為學科教研積累豐富的精神財富。
11、結合學校的課題研究，進行認真的總結，確立研究主題，結合學校的培訓，撰寫課題報告。
12、結合學校的信息技術特色，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應有的效應，不斷提高教師計算機的使用效率。并充分運用現(xiàn)代教育技術，努力拓寬教育渠道。
13、搞好組內的互幫互學，團結合作，使我們組內教師業(yè)務不斷發(fā)展，努力學習，鉆研教育教學業(yè)務，提高自我的教育教學理論水平，虛心學習，向前發(fā)展。
14、進取爭取參加校內外的學習與培訓，參加校內外的教學課研究活動。
15、注意加強教研組博客教師個人博客的建設使用，異常是注意對教研組組內信息和教師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設和資源共享。
四、具體工作安排：
1、各年段每周增設一節(jié)書法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。
2、利用課余時間開設興趣小組。
3、舉辦全校的關于“國慶”的繪畫比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化學校的繪畫制作，同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術繪畫交流。
4、利用標準化學校建設的機會，讓學生充分發(fā)揮聰明才干，培養(yǎng)學生積極參與美術活動的熱情，自行設計、創(chuàng)作美術作品。
5、要求每一個年級的美術教師認真落實美術課，及時批改美術作業(yè)。
6、學期末，認真做好美術工作考評和總結。
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