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      2. 活動計劃

        時間:2022-10-06 09:40:01 計劃 我要投稿

        有關活動計劃4篇

          時間流逝得如此之快,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編精心整理的活動計劃4篇,歡迎大家分享。

        有關活動計劃4篇

        活動計劃 篇1

          一、活動目的:

          豐富學生的課余文化生活,提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力,使學生掌握一定的演唱技巧,培養(yǎng)學生的合作意識和集體觀念,開闊學生的視野,促進學生素質不斷提高。

          二、具體措施:

          1、教育學生嚴格遵守訓練紀律,保證訓練時間。

          2、聽賞一定的童聲合唱曲,感受合唱藝術的美妙。

          3、訓練學生掌握一定的合唱技巧,使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一 ,達到口型的統(tǒng)一,進而達到聲音的統(tǒng)一。

          三、訓練中注意的問題:

          1、運用“輕聲”唱法,形成正確的發(fā)聲狀態(tài)

          為避免學生的喊唱,應該提醒他們用輕聲去歌唱!拜p聲”實際上是人體各發(fā)聲器官協(xié)調(diào)地發(fā)聲的基礎,這種發(fā)聲有它的形成條件和發(fā)展步驟!拜p聲”的合唱訓練,有效地克服了發(fā)聲狀態(tài)中不必要的緊張和僵硬?偨Y其中的規(guī)律,遵循它生成的過程去發(fā)展童聲合唱,對防止學生的喊唱,形成正確的發(fā)聲方法是相當重要的。

          學生喊唱的主要原因是喉部的發(fā)聲狀態(tài)拘謹,缺少彈性和靈活性。有時氣息浮也會造成胸僵、喉緊的狀態(tài)。因此,在合唱訓練之前必須要做好放松練習。如打呵欠,讓喉嚨打開,頸部放松,氣息流暢自如。不管是用旋律音程練習,還是用帶聲部的和弦練習,都不能在音量上過早要求。直到學生們在歌唱時做到完全打開喉嚨,徹底放松下巴,呼吸自如,氣息勻暢,這時,再去考慮聲音的力度問題。

          2、訓練正確的氣息支持,形成氣聲結合的歌唱狀態(tài)

          呼吸在發(fā)聲、歌唱中占有重要的位置,孩子們的嗓音、身體都在發(fā)育時期,所以唱起歌來有時感到氣力不足,容易用胸部呼吸去歌唱,這樣的結果是,出現(xiàn)了氣僵、喉緊的弊病,一定要避免這種胸部呼吸的方法。所以,在歌唱之前做一些呼吸訓練是十分必要的。

          胸腹式聯(lián)合呼吸的狀態(tài)是比較科學的呼吸狀態(tài)。即用胸腹舒展、擴張的動作有規(guī)律地進行吸氣;用小腹腹肌的力量推動氣息支持而發(fā)聲,這種發(fā)聲訓練就是氣聲結合的方法。這種合唱發(fā)聲訓練所產(chǎn)生的力量是使聲音穩(wěn)定、靈活、有彈性、流動。另外要注意的是,做呼吸練習時,要在教師的正確指導下進行,以免把歌唱的呼吸動作練僵,出現(xiàn)憋氣的現(xiàn)象。

          3、統(tǒng)一歌唱方法,提高聲部歌唱能力

          童聲合唱的音響是通過各個聲部共同完成的。要想獲得理想的藝術效果,就必須要求每個聲部都達到整齊。每個聲部就如同弦樂重奏中的一件樂器,有著自己演奏的旋律和技巧,幾個聲部交織在一起會達到一個理想的整體音響效果。在童聲合唱的訓練過程中,要實現(xiàn)理想音響效果的前提,首先是提高聲部內(nèi)個人的演唱水平。聲部內(nèi)各成員在呼吸的運用、發(fā)聲的位置及共鳴、音色、吐字的方法等諸方面都應基本達到統(tǒng)一,才能使整個聲部的聲音達到一致。其次是在演唱上整個聲部要根據(jù)指揮的要求,像一個人那樣開始和結束;在同一時間發(fā)出同一個詞的音;在指定的地方呼吸;共同完成漸快或漸慢的過渡;各聲部以相同的力度來演唱;要以同樣純正的音高去演唱歌曲;清晰、準確地唱出作品的歌詞等等。因此,在聲部內(nèi)的成員統(tǒng)一了歌唱的方法后,要隨指揮有目的地進行單獨聲部的訓練。只有將每個聲部的歌唱能力提高了,再去強調(diào)整體的演唱水平,效果才會更佳。

          四、具體安排

          訓練時間:每周三下午3:45——4:25

          訓練地點:四樓音樂教室1

        活動計劃 篇2

          農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結合重陽節(jié)開展關于“尊老、敬老、愛老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給我們的不僅僅是登高、賞菊的習俗,更是一種信息:老年人更需要愛、需要健康、快樂。創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,孩子們是祖國的未來,為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習慣,幼兒園將在重陽節(jié)期間,組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起過節(jié),走進社區(qū),為更多的爺爺奶奶送愛心、送祝福,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。通過這些活動,可以幫助孩子們豐富以下經(jīng)驗:

         、俎r(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫“老人節(jié)”。

          ②爺爺、奶奶非常關心小朋友,我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

         、勖總小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

         、苤仃柟(jié)有許多美妙的傳說、故事和兒歌。

          活動一:走進社區(qū)送愛送祝福

          一、活動時間:20xx年10月12日上午8:30

          二、活動地點:XX市各社區(qū)

          三、活動準備:

          1、制作爺爺奶奶的禮物、賀卡。

          2、學習歌曲《感恩的心》

          3、學習弟子規(guī):《入則孝》

          四、各年齡段主題活動目標

          小班:

          (1)知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日,體驗他們對自己的愛,激發(fā)尊敬他們的情感;

          (2)在給爺爺、奶奶送祝福的過程中,感受敬老愛老的溫暖和快樂。

          具體活動:學說一句祝福的話,學一個感恩的兒歌。

          附兒歌:奶奶夸我孝順兒

          小板凳,三條腿,我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟,我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬,我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢,我給奶奶煮米飯。大米飯,香噴噴,奶奶夸我真孝順。中大班:

          (1)知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽節(jié)的風俗習慣;

          (2)樂意參與重陽節(jié)的相關活動,嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節(jié)日的祝賀;

          (3)了解爺爺、奶奶對自己的愛,激發(fā)關愛老人的情感。

          具體活動:自制一件手工作品寫上祝福的話語送給社區(qū)的爺爺奶奶。

          活動二:分享我的敬老愛老故事

          一、活動時間:20xx年10月13日

          二、活動地點:幼兒家中

          三、活動準備:

          1、家園溝通:請家長配合,鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關愛老人的情感;

          2、反饋活動:請爸爸媽媽將孩子們在家里的敬老愛老照片照下來,共享到幼兒園的網(wǎng)站上《安康家園》,分享重陽節(jié)的快樂

          四、活動目標:

          1、讓孩子們了解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義;

          2、鼓勵孩子們自己動手,做禮物、賀卡送給老人,提高動手能力;

          3、培養(yǎng)孩子們敬重老人、關心老人的`良好品質,弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

          4.通過社區(qū)活動,鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達

          五、活動內(nèi)容:

          1.了不起的爺爺奶奶。聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。

          2.給爺爺奶奶表演節(jié)目。

          3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

        活動計劃 篇3

          一、上半年活動總結

         。ㄒ唬┐_定了20xx年的活動項目及其執(zhí)行小組,啟動了有關工作

          在征求意見的基礎上,安徽家園確定今年集中精力開展安徽農(nóng)業(yè)經(jīng)濟研究、安徽企業(yè)勞動保險調(diào)查、教育燭光行動和人文奧運促進四個活動項目,并在全體成員中產(chǎn)生了四個活動項目的執(zhí)行小組。(省財政廳金融處)、(省勞動和社會保障廳勞動爭議仲裁院)、(省糧食局監(jiān)督檢查處)、(省勞動和社會保障廳工傷保險處)分別擔任四個項目執(zhí)行小組的聯(lián)系人。

          目前,四個項目的相關工作已經(jīng)啟動。

          一是參照課題研究的做法,考慮了安徽農(nóng)業(yè)經(jīng)濟研究項目的研究目標、研究方法、研究進度、成果形式、主要內(nèi)容和經(jīng)費預算等基本問題,為分階段深入推進研究工作打下了基礎。

          二是根據(jù)安徽企業(yè)勞動保險調(diào)查的目的和要求,參考勞動法的有關規(guī)定,擬訂了《安徽企業(yè)勞動保險狀況調(diào)查問卷》的初稿,待進一步修改完善后實施。

          三是從教育燭光行動的宗旨出發(fā),立足合肥本地,發(fā)起了為貧困家庭中小學生捐助圖書、作勵志報告、開展座談等活動。

          四是與中安論壇等媒體進行了初步的溝通聯(lián)系,達成了合作開展“我為人文奧運獻一策”的征文活動的意向,并草擬了征文啟事。

         。ǘ┌l(fā)出了抗擊冰雪災害的倡議書,開展了抗震救災的實際行動

          年初,在南方多個省份遭受嚴重冰雪災害侵襲的情況的下,安徽家園發(fā)出了抗擊冰雪災害的倡議書,提出了鏟除道路上的積雪、為受困的人們送去溫暖、繼續(xù)做好本職工作、為完善我國應急管理體制建言獻策等六條實際措施。汶川大地震發(fā)生后不久,安徽家園成員、省勞動保障廳程文江作為我省選拔的第一批青年志愿者,奔赴四川災區(qū)開展抗震救災服務?紤]到災區(qū)的實際需要,我們整體(參加人員有李增輝、祖玲、李環(huán)、葛慧敏、王欣、王凱、劉治華、李霄音、張軍、董輝、顏齡、姚順)捐助了200盒蚊香(價值600多元)發(fā)往四川省的民政廳,并通過中國扶貧基金會開展了地震災區(qū)孤兒結對助養(yǎng)活動(已捐助1500元)。

          (三)研究了成立社團的若干問題,確定了社團章程起草的基本構架

          對照《社會團體登記管理條例》的規(guī)定,我們初步研究了成立社團的有關實體和程序問題,明確了需要進一步努力的方向。在此前提下,我們與團省委溝通了業(yè)務主管單位問題,向省的民政廳咨詢了社團登記管理問題。目前,我們正在參照國家《社會團體章程示本》、學習借鑒其他相關社團章程的基礎上,抓緊起草安徽家園章程的初稿。

         。ㄋ模┩卣剐麄髌脚_,加強了安徽家園臨時網(wǎng)站、安徽家園專題博客和安徽家園博客圈等的管理和維護,豐富了有關宣傳欄目,及時追蹤社會熱點,擴大了安徽家園建設計劃的宣傳。

          二、下半年活動安排

         。ㄒ唬├^續(xù)推進安徽農(nóng)業(yè)經(jīng)濟研究項目、安徽企業(yè)勞動保險調(diào)查項目、教育燭光行動項目和人文奧運促進項目,扎實開展相關活動,力爭取得一些實質性進展。

         。ǘ├^續(xù)發(fā)揮公民社會作用,為抗擊自然災害(包括洪澇災害)、促進社會和諧作出自己的努力。關注地震災區(qū)的重建,做好地震災區(qū)孤兒結對助養(yǎng)的有關工作。

         。ㄈ⿺M訂好安徽家園章程的初稿,經(jīng)過征求意見和廣泛討論后形成定稿,報送業(yè)務主管單位和登記管理機關,并做好與業(yè)務主管單位和登記管理機關的溝通協(xié)調(diào)工作。

          (四)繼續(xù)爭取社會各界尤其是大學生群體對安徽家園建設計劃的關注和支持,集思廣益,共同為安徽經(jīng)濟、政治、文化等各方面的發(fā)展做一些力所能及的工作。

        活動計劃 篇4

          一、活動指導思想:

          培養(yǎng)學生語文興趣, 同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人,促進第二課堂的教學,豐富學生的課外生活,開放學生的視野,提高學生學習閱讀和寫作能力,激發(fā)學生的學習熱情,掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧,極大限度地盡快提高學生的語文學習興趣和語文能力。 二、活動目標要求: 第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。 第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。 第三、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標準的要求。 三、活動計劃安排: (一)活動隊伍組織及活動時間

          各班分別從班級里挑選出8名同學參加興趣小組 ,興趣小組具體活動有:閱讀輔導和寫作輔導;活動時間基本定在每周的星期四下午兩節(jié)課后。

          (二)活動具體時間及內(nèi)容

          第四、五周 閱讀輔導

          第六周 寫作輔導

          第七、八周 閱讀輔導

          第九周 寫作輔導

          第十、十一周 閱讀輔導

          第十二周 寫作輔導

          第十三、十四周 閱讀輔導

          第十五周 寫作輔導

          第十六周 閱讀輔導

          第十七周 作品展示

          活動內(nèi)容是:《閱讀與寫作訓練》。

          四、具體要求以及考核措施:

          1、輔導教師要制定好上課教學計劃,一定要按計劃進行活動。

          2、輔導教師每次輔導前要認真?zhèn)湔n,同年級的教師要集體備課,確保輔導內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性;克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。

          3、每次輔導時,教師要先點名,若出現(xiàn)無故不到的學生,教師要及時與各班班主任聯(lián)系,弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動,不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

          4、輔導教師要定期檢查學生的學習效果。

          5、學期末,將對學生的學習進行評價,同時對學生的優(yōu)秀作品進行展示。

          學生名單:

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