語文教師課后延時計劃范文(通用5篇)
日子如同白駒過隙,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,請一起努力,寫一份計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編幫大家整理的語文教師課后延時計劃范文(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
語文教師課后延時計劃1
為貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神,積極回應(yīng)廣大家長的現(xiàn)實需求,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,努力辦好人民群眾滿意的教育,有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),按照中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》和《xx市中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案》要求,制定此方案,進(jìn)一步提高學(xué)校教育服務(wù)水平,為學(xué)生安全、健康成長保駕護(hù)航。
一、課后服務(wù)對象
本校在籍就讀,有托管服務(wù)需求的學(xué)生
二、課后服務(wù)安排
備注:根據(jù)節(jié)假日、學(xué)校重大活動和季節(jié)變化等情況,課后服務(wù)時間會做及時調(diào)整。
三、課后服務(wù)內(nèi)容解讀
1、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑課程由學(xué)科任教教師承擔(dān),以作業(yè)輔導(dǎo)、答疑為主,不上新課、不集中補課、減少孩子家庭作業(yè)的時間。
2、社團(tuán)課程分為普惠社團(tuán)課程和課后服務(wù)機構(gòu)提供的個性化課程。普惠社團(tuán)由學(xué)校老師承擔(dān),免費提供。個性化課程由廬陽區(qū)審定的課后三點半平臺認(rèn)定的第三方機構(gòu)提供的以藝術(shù)、體育、科技、勞動等社團(tuán)課程,需要收取一定的費用。分別安排在周一至周五,具體見后期推送的課程表。社團(tuán)課程滿15人開班,達(dá)到一定的人數(shù)后截止。
3、托管服務(wù)主要由老師輪流值班看護(hù)學(xué)生自主完成作業(yè)等,不設(shè)滿員上限。學(xué)校將根據(jù)報名情況統(tǒng)籌編班。為保障學(xué)生安全和統(tǒng)一管理,申請參加托管看護(hù)的學(xué)生原則上要求周一至周五均要參加,不隨意請假。
四、課后服務(wù)報名及開班流程
申請參加作業(yè)輔導(dǎo)和周一至周五托管服務(wù)的學(xué)生請在班主任老師處報名。申請社團(tuán)課程需要在“課后三點半”平臺報名。報名通知隨后詳見班級群。
五、課后服務(wù)管理要求
1、組織要求
成立以校長為組長的托管服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)若干工作組,分工負(fù)責(zé)具體事務(wù)。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組:負(fù)責(zé)制定托管方案,協(xié)調(diào)托管工作。
。2)教學(xué)管理小組:負(fù)責(zé)安排并督促學(xué)科輔導(dǎo)和托管看護(hù)的教師準(zhǔn)時到崗,認(rèn)真履行職責(zé)。及時處理出現(xiàn)的問題。
(3)社團(tuán)課程管理小組:負(fù)責(zé)社團(tuán)課程的教學(xué)管理與檢查,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的優(yōu)缺點,作為考核選課的主要依據(jù)。
(4)后勤管理小組:負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)、保潔、保健等工作,維護(hù)設(shè)備設(shè)施和場地,確保課后服務(wù)安全有序。
2、管理要求
制定課后服務(wù)工作管理方案,保障安全、秩序等運行工作。
(1)制定安全預(yù)案。組織參加管理、教學(xué)老師學(xué)習(xí)熟知預(yù)案,保障托管服務(wù)的順利實施。
。2)建立點名制度。根據(jù)學(xué)生參加的課后課程,實施課前點名制度,對未到的學(xué)生及時反饋班主任老師或者家長了解原因并記錄。
。3)建立巡查制度。教導(dǎo)處和少先隊負(fù)責(zé)人每天分別進(jìn)行兩個課程服務(wù)的巡視、檢查,處理突發(fā)事件,做好記錄。
(4)因師資和場地有限,申請社團(tuán)課程的原則上一個學(xué)生只選擇一門課程參加學(xué)習(xí)。申請托管服務(wù)的學(xué)生須遵守托管班級的紀(jì)律,講文明、懂禮貌,不做影響他人的事情。因病、因事請假,需遞交書面或電子請假單給老師(可委托班主任老師轉(zhuǎn)交)。
語文教師課后延時計劃2
為更好地滿足學(xué)生課后服務(wù)需求,進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長,幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業(yè)難以完成的難題,辦有溫度的教育,根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于做好學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《教育部辦公廳關(guān)于推廣部分地方義務(wù)教育課后服務(wù)有關(guān)創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗的通知》等文件精神,根據(jù)學(xué)校實際情況,特制定學(xué)校學(xué)生課后服務(wù)實施方案,內(nèi)容如下:
一、指導(dǎo)思想
堅持教育公益原則,著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的教育公共服務(wù)體系,建立高質(zhì)量教育體系,辦好人民滿意的教育。按照xx市教育局“雙減”工作推進(jìn)會相關(guān)精神,以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨,落實“五育并舉”,培養(yǎng)全面發(fā)展的人的教育根本目標(biāo),把開展好課后服務(wù)作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,培養(yǎng)學(xué)生興趣,促進(jìn)個性發(fā)展,豐富校園生活,發(fā)展素質(zhì)教育,增強教育服務(wù)能力,著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前學(xué)生無人看管的社會性難題,促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
1、為家庭分憂。通過課后服務(wù)解決有家長無法準(zhǔn)時接孩子的困難和孩子放學(xué)后生活管理的安全隱憂,提供高質(zhì)量的服務(wù),為建設(shè)幸福和諧的文明社會貢獻(xiàn)教育的力量。
2、讓家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升學(xué)校公信力。
3、對學(xué)生負(fù)責(zé)。以“學(xué)生課后服務(wù)”為平臺,組織豐富多彩的學(xué)生活動,發(fā)展學(xué)生特長和素養(yǎng),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
三、服務(wù)原則
1、堅持學(xué)生自愿原則。學(xué)校首先向家長發(fā)放《告家長書》,學(xué)生家長在《告家長書》回執(zhí)上簽字后,由學(xué)校保存入檔。
2、堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生課后服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則,不以營利為目的,以堅持服務(wù)群眾為宗旨,根據(jù)上級部門核定標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)收取部分成本費用。
3、堅持安全至上原則。學(xué)校強化加強安全教育,強化“安!惫ぷ鳎龅健凹杏袑H吮O(jiān)管,活動有安全措施,進(jìn)出有統(tǒng)一組織”,確保師生人身安全。學(xué)校與家長簽訂安全協(xié)議書,共同承擔(dān)責(zé)任,做好安全保障工作。
四、服務(wù)時間
執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式,即學(xué)校每周課后服務(wù)5天,每天服務(wù)2小時。自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長根據(jù)下面的錯峰放學(xué)時間,做好學(xué)生的接送工作。
課后服務(wù)錯峰放學(xué)時間:低年級5:10、中年級5:20、高年級5:30。(后期會根據(jù)實際情況作相應(yīng)調(diào)整)
本學(xué)期,課后延時服務(wù)從第二周(xx月xx日)開始。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動以臨時調(diào)整為準(zhǔn)。
五、課程安排
1、集中完成作業(yè)。安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè),教師對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)個別答疑,對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。
2、學(xué)生自主閱讀。安排學(xué)生在讀書長廊、圖書室等閱讀區(qū)域,開展自主閱讀。
3、學(xué)生社團(tuán)活動。學(xué)校立足本校實際和特色建設(shè),開展覆蓋面廣的、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團(tuán)活動。
4、根據(jù)學(xué)校特色開展的活動。充分發(fā)揮各類課程基地等學(xué)習(xí)場所的作用,促進(jìn)課后服務(wù)與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有機結(jié)合。
具體如下:
。1)自主學(xué)習(xí):集中自主完成作業(yè),進(jìn)行個別學(xué)科輔導(dǎo)、答疑解惑。
。2)特色活動:由各術(shù)科教師組織,開展學(xué)科拓展活動。
(3)興趣社團(tuán):由社團(tuán)教師組織,開展興趣小組活動。
六、實施程序
1、xx月xx日,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案》,使每一位教師知曉此項工作的重要意義,明確自身的工作職責(zé)。
2、xx月xx日,學(xué)生報到日,學(xué)校發(fā)放課后服務(wù)的《告家長書》,并附學(xué)生課后服務(wù)報名表,保證宣傳到位,人人知曉。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出書面申請。
3、xx月xx日,班主任收齊所有家長的書面申請,進(jìn)行統(tǒng)計與上報。
4、xx月xx日到xx日,各年級完成課后服務(wù)的教師安排、課程設(shè)計、編班組織等相關(guān)工作。
5、xx月xx日,學(xué)校全面啟動課后服務(wù)工作。服務(wù)老師、護(hù)導(dǎo)老師、值勤行政,三位一體,各負(fù)其職,確保每一位學(xué)生在校安全有序地學(xué)習(xí)、活動。
七、保障措施
1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,成立專門服務(wù)工作機構(gòu),并將其作為重要的民生服務(wù)事項,納入學(xué)校工作常規(guī),加強領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認(rèn)真實施。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實將放學(xué)后課后服務(wù)作為一項份內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后課后服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生課后服務(wù)自愿申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制等,確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做到以下幾條:
①堅持家長自愿、公益服務(wù)原則,嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
、趪(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得進(jìn)行集體“上新課”,不得與社會機構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
、壅n后服務(wù)教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況,出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。
4、考評表彰。
為提高課后服務(wù)的管理成效,學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法,將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入考核范圍。
語文教師課后延時計劃3
為做好我市義務(wù)教育階段校內(nèi)課后服務(wù)工作,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(xx一廳〔20xx〕2號)、《教育部辦公廳關(guān)于支持探索開展暑假托管服務(wù)的通知》(xx廳〔20xx〕30號)、《xx省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(xxx〔20xx〕9號)和《xx省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》(xxx函〔20xx〕17號)等文件精神,為確保工作有序規(guī)范進(jìn)行,結(jié)合我市實際,特制訂本實施方案。
一、總體要求
開展義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)(以下簡稱課后服務(wù)),是回應(yīng)社會關(guān)切,幫助家長破解因工作等原因不能按時接送學(xué)生難題的重要舉措;是綜合施策破解中小學(xué)校學(xué)生負(fù)擔(dān)過重難題,增強教育服務(wù)能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長,增加人民群眾獲得感和幸福感的民心工程;更是深入開展為群眾辦實事活動,用實際行動踐行黨的歷史學(xué)習(xí)教育成果的體現(xiàn)。全市義務(wù)教育中小學(xué)要從“立德樹人、培根鑄魂”和“辦好人民滿意的教育”的高度出發(fā),主動擔(dān)當(dāng)作為,強化學(xué)校管理,創(chuàng)新服務(wù)模式,保障學(xué)生安全,確保校內(nèi)課后服務(wù)工作穩(wěn)妥有序開展。
二、基本原則
。ㄒ唬⿲俚毓芾
各鎮(zhèn)街教育行政部門和市直屬學(xué)校是推行義務(wù)教育階段學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的實施主體,鎮(zhèn)街教育行政部門及學(xué)校承擔(dān)具體組織工作,同級發(fā)改、財政、人社等部門根據(jù)職責(zé)協(xié)同推進(jìn)。服務(wù)項目、服務(wù)對象、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費標(biāo)準(zhǔn)等要全面公開,主動接受社會和家長監(jiān)督。
(二)自愿申報
以家長自愿報名、學(xué)生自主參加為前提,嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉有需求的學(xué)生參加。
(三)公益普惠
各學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)必須堅持公益普惠性,不得以營利為目的,對經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生參加課后服務(wù)予以學(xué)生資助政策支持。
(四)合理設(shè)置
根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點,結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的場地、人員、校本課程等資源現(xiàn)狀,合理設(shè)置菜單式服務(wù)項目和內(nèi)容,供自愿選擇,堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課。
三、組織實施
。ㄒ唬┓⻊(wù)對象
課后服務(wù)面向全市義務(wù)教育階段在校學(xué)生,各級各類學(xué)校要實現(xiàn)課后服務(wù)兩個“全覆蓋”,即義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需求的學(xué)生全覆蓋。
(二)服務(wù)內(nèi)容
課后服務(wù)可采取合班、走班等形式,以基本托管、素質(zhì)拓展、特色培養(yǎng)模式開展,但不得作為學(xué)校學(xué)科教學(xué)的延伸,不得利用課后服務(wù)時間講授新課。小學(xué)一、二年級以自主作業(yè)、團(tuán)隊活動、體藝活動、課外閱讀、誦讀經(jīng)典、實踐活動、手工操作為主,可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)。三至六年級以作業(yè)輔導(dǎo)、體藝活動、課外閱讀、傳統(tǒng)文化、興趣小組、科技創(chuàng)新、團(tuán)隊活動、綜合實踐為主,書面作業(yè)爭取在校內(nèi)完成;初中階段以作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、體藝活動、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、科技創(chuàng)新為主。
1、基本托管。早到托管,學(xué)校開校門應(yīng)不晚于早上7:30,為有需求的學(xué)生提供早餐服務(wù),對早到學(xué)生組織開展閱讀、體育鍛煉等活動;午餐及午休托管,為有需求的學(xué)生提供午餐午休服務(wù),并指導(dǎo)學(xué)生做好午餐的自我管理,安排學(xué)生在教室平躺午休,鼓勵學(xué)生自主管理,養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣;放學(xué)后托管服務(wù),根據(jù)學(xué)生自愿申請,開展每天至少一個學(xué)時的集中完成作業(yè)、教師答疑、自主閱讀與自主合作探究等活動服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。建立學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫扶制度,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助,為學(xué)有余力學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,確保學(xué)生活動安全有序。
2、素質(zhì)拓展。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生興趣愛好、個性發(fā)展等需求,開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、心理健康等興趣小組及社團(tuán)活動等綜合素質(zhì)拓展類活動,組建高水平運動隊和學(xué)生藝術(shù)團(tuán),重點做好學(xué)生體質(zhì)提升、提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。
3、假期托管。鼓勵有條件的中小學(xué)校在假期為有需求的學(xué)生提供各類興趣活動。課后興趣活動服務(wù)主要是發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢,組織學(xué)生開展體育、藝術(shù)、科技活動和研學(xué)旅行、拓展訓(xùn)練等。
(三)服務(wù)時間
推行課后服務(wù)“5+2”模式,即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù),課后服務(wù)包括早餐、午餐、午休、下午課后服務(wù),有條件的學(xué)校要為學(xué)生提供下午茶服務(wù)。所有義務(wù)教育中小學(xué)都要做好下午課后服務(wù),且每天至少開展2個學(xué)時,下午課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于18:00。初中學(xué)校晚上自習(xí)班不得早于19:00開始、晚于20:30結(jié)束。每天實行校車接送和寄宿制學(xué)?梢愿鶕(jù)實際情況作出適當(dāng)調(diào)整。對有特殊需要的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)提供延時托管服務(wù),可實行彈性離校機制,但不得強制要求有需求在校自主學(xué)習(xí)的學(xué)生在課后服務(wù)時間結(jié)束前離開學(xué)校。
。ㄋ模┓⻊(wù)模式
依托“中山市義務(wù)教育課后服務(wù)管理平臺”開展校內(nèi)課后服務(wù),堅持以學(xué)校為主,第三方機構(gòu)為有益補充的模式。原則上每個托管班學(xué)生不超過40人,采取合班、走班等方式組織實施。課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。
1、學(xué)校利用自身資源開展課后服務(wù)。課后服務(wù)一般由本校教職工承擔(dān),各校要鼓勵和支持本校教職工積極參與校內(nèi)課后服務(wù)管理工作,各鎮(zhèn)街也可統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織優(yōu)秀教師到本區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源不足或有需要的學(xué)校開展課后服務(wù)。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。對參與課后服務(wù)的教師可實行“彈性上下班制”。
2、課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的,可通過動員社區(qū)、志愿者團(tuán)體、青少年活動中心、體育藝術(shù)院校等公益組織力量和聘任退休教師、體育教練、文藝科普、心理健康教育工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人參與,也可通過購買服務(wù)的形式引入第三方社會機構(gòu)的非學(xué)科類課程和具備資質(zhì)的社會專業(yè)人士的服務(wù),并建立評估退出機制。購買第三方社會機構(gòu)課程服務(wù)應(yīng)從市教育行政部門公布的《中山市義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)第三方社會服務(wù)機構(gòu)信息目錄》中選擇,高水平體育運動隊和藝術(shù)團(tuán)建設(shè)可自主選擇第三方社會機構(gòu)的課程和師資,但所選服務(wù)機構(gòu)必須符合進(jìn)入《中山市義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)第三方社會服務(wù)機構(gòu)信息目錄》的條件(另文下發(fā)),并在“中山市義務(wù)教育課后服務(wù)管理平臺”備案。
(五)經(jīng)費保障及管理
1、經(jīng)費保障。落實課后服務(wù)經(jīng)費保障機制,采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。學(xué)校提供的早餐、午餐餐費定期據(jù)實結(jié)算,多退少補,并向?qū)W生家長公布實際收支情況;學(xué)校課后服務(wù)性收費標(biāo)準(zhǔn)由市發(fā)展改革、財政、教育等部門核定。購買第三方社會機構(gòu)課程參與校內(nèi)課后服務(wù)的,采取學(xué)校無償提供必要場所和設(shè)施設(shè)備支持、家長分擔(dān)服務(wù)成本的運行機制。學(xué)校應(yīng)將開展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、容納人數(shù)、服務(wù)條件、審核標(biāo)準(zhǔn)和費用標(biāo)準(zhǔn)等信息及時向?qū)W生和家長公示。
2、經(jīng)費管理。按照規(guī)定做好校內(nèi)課后服務(wù)機構(gòu)收費的監(jiān)督指導(dǎo)工作。統(tǒng)一服務(wù)平臺繳費,建立專項管理賬目,?顚S,定期公示收支情況,不得擅自增加課后服務(wù)項目或提高收費標(biāo)準(zhǔn),不得挪用服務(wù)項目經(jīng)費。嚴(yán)禁參與校內(nèi)課后服務(wù)的校外機構(gòu)和社會培訓(xùn)機構(gòu)以校內(nèi)課后服務(wù)名義違規(guī)亂收費,不得一次性收取時間跨度超過一個學(xué)期的費用。市教體局定期對學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費使用情況進(jìn)行監(jiān)督。
3、勞務(wù)報酬發(fā)放。中小學(xué)教職工參與校內(nèi)課后服務(wù)工作可獲得勞務(wù)報酬。參與校內(nèi)課后服務(wù)人員的勞務(wù)報酬依據(jù)市人社、教育、財政等部門制定的標(biāo)準(zhǔn),由服務(wù)平臺共管賬戶據(jù)實支付。在職教職工參與校內(nèi)課后服務(wù)工作取得的收入在學(xué)?冃ЧべY總量外單列管理。
。┑谌缴鐣⻊(wù)機構(gòu)和服務(wù)平臺資質(zhì)審核
由市教體局委托搭建義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)平臺和向社會公開征集第三方社會服務(wù)機構(gòu)。有意向參與校內(nèi)課后服務(wù)的第三方社會服務(wù)機構(gòu)應(yīng)向市教體局報批,通過審核的將納入《中山市義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)第三方社會服務(wù)機構(gòu)信息目錄》并向社會公示。具體申報的程序和要求由市教體局另文通知。
四、管理機制
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)
各鎮(zhèn)街教育行政部門、市直屬學(xué)校要進(jìn)一步強化擔(dān)當(dāng)、落實責(zé)任,統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求,調(diào)動各方面積極性,努力形成校內(nèi)課后服務(wù)工作合力。要積極向本鎮(zhèn)街黨委、政府匯報,加強與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào),爭取資金支持,不斷完善經(jīng)費保障機制。學(xué)校要建立家長申請、班級審核、學(xué)校審定并統(tǒng)一實施的工作制度,加強對課后服務(wù)問題研究,創(chuàng)新服務(wù)模式,不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量。
。ǘ┣袑嵄U习踩
要堅持把學(xué)生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位,不斷完善安全管理制度,明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,對參與人員品德、健康等嚴(yán)格把關(guān),制定并嚴(yán)格落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施,切實消除場地、設(shè)施、設(shè)備、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保學(xué)生人身安全;有效利用校方責(zé)任險和學(xué)生意外傷害保險等專項保險。
。ㄈ幦∩鐣С
開展課后服務(wù)的地方和學(xué)校可積極爭取社會各方支持,鼓勵無條件向?qū)W校捐贈專業(yè)器材、圖書資料,提供經(jīng)費支持和各類志愿者活動。要加強宣傳,推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識,營造良好的社會氛圍。
。ㄋ模﹪(yán)格監(jiān)督管理
各鎮(zhèn)街教育行政部門要結(jié)合實際,制定本鎮(zhèn)街校內(nèi)課后服務(wù)工作的具體實施辦法,做到“一鎮(zhèn)一策”、“一校一案”,從今年秋季開學(xué)開始,做到義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需要的.學(xué)生全覆蓋。嚴(yán)禁學(xué)校與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合開展面向中小學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)。加強對校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)、監(jiān)管,學(xué)校要定期向主管教育行政部門報告方案及執(zhí)行情況。每學(xué)年市教體局將委托第三方對家長進(jìn)行滿意度調(diào)查,堅決禁止、嚴(yán)肅查處違規(guī)補課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費等行為。
五、附則
。ㄒ唬┤鐕摇⑹、市對校內(nèi)課后服務(wù)工作有新的規(guī)定,從其規(guī)定。
。ǘ┍緦嵤┓桨缸园l(fā)布之日起施行。
語文教師課后延時計劃4
為進(jìn)一步貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》(xx廳函〔20xx〕28號)、省教育廳等五家聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(xx基〔20xx〕13號)和《xx市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)xx市推進(jìn)小學(xué)開展課后服務(wù)工作實施意見(試行)的通知》(xx辦〔20xx〕xx號)《xx市義務(wù)教育課后服務(wù)工作實施方案》(試行)等精神,加快推進(jìn)我校課后服務(wù)工作,幫助廣大家長解決子女課后看護(hù)后顧之憂。特制定xx市第一小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案。
01、目標(biāo)任務(wù)
將課后服務(wù)作為解決家長急難盼愁問題的一項重要民生工程,通過開展課后服務(wù),減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的重要舉措,進(jìn)一步增強教育服務(wù)效能,確保20xx年秋季開學(xué)后實現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋的目標(biāo)。
02、工作原則
。ㄒ唬﹫猿肿栽高x擇。以家長自愿報名、學(xué)生自主參加為前提,嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,學(xué)校負(fù)責(zé)組織實施。
(二)堅持公益原則。課后服務(wù)堅持公益性、非營利性原則,市政府發(fā)揮主導(dǎo)作用,強化對課后服務(wù)的組織領(lǐng)導(dǎo),加強對課后服務(wù)資金的統(tǒng)一管理與使用。
。ㄈ﹫猿种鲃釉瓌t。成立以陳永興校長為組長的xx市第一小學(xué)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,充分利用學(xué)校在管理、人員、場地等方面的優(yōu)勢積極作為,對監(jiān)護(hù)人確有困難無法按時接送需要晚走的學(xué)生,主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。對參與的教師給予適當(dāng)補助,統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與托管服務(wù)的時間,實行“彈性上下班制”,保障教師權(quán)益。
xx市第一小學(xué)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
03、服務(wù)模式
保證課后服務(wù)時間,推行課后服務(wù)“5+2”模式,即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)、每天至少開展2小時,結(jié)束時間原則上不早于當(dāng)?shù)卣O掳鄷r間,對有特殊需要的學(xué)生,學(xué)校提供延時托管服務(wù)重新組班,將不同班級的參加延時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過45人的“臨時班”,設(shè)立“臨時班主任”。放學(xué)后,“臨時班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所,進(jìn)行延時服務(wù)。
04、課程設(shè)置
學(xué)校秉承“追求唯一爭創(chuàng)第一”的辦學(xué)理念,開設(shè)“本源課程”和“多彩課程”讓學(xué)生享受成長幸福。讓每一位孩子都能成就心中最好的自己,做自己心中的第一,讓唯一的自己熠熠生輝;做一個精神富有的一小學(xué)生,達(dá)到“至真、至善、至美、至誠、至和”的理想境界。教師不得將校內(nèi)課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸,進(jìn)行集體教學(xué)或“補課”,提倡對個別學(xué)生提供個性化的免費輔導(dǎo)幫助;不得組織存在安全風(fēng)險的活動。
。1)本源課程。以班級為單位,由輔導(dǎo)老師在教室里指導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)或課外閱讀等,對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)個別答疑,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生幫扶,對學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展。
。2)多彩課程。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)生特點,組織學(xué)生參加有意義的集體性活動,主要包括體育、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、社團(tuán)活動,如籃球、乒乓球、健美操、跳繩、舞蹈、合唱、電子琴、古箏、繪畫、手工、書法、趣味編程、電子百拼、播音、英語口語、勞動等,發(fā)展學(xué)生興趣與愛好,增強學(xué)生體魄,提升學(xué)生審美和鑒賞能力,全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
05、服務(wù)時間
課后服務(wù)為學(xué)校正常教學(xué)日(寒、暑假及法定節(jié)假日除外)。
(一)四點半服務(wù)。
下午放學(xué)后,分兩個課時進(jìn)行,第一課時為本源課程:自主閱讀+作業(yè)指導(dǎo)+課外鍛煉(一二年級周一至周四至16:35、周五至17:25;三至六年級至17:25);第二課時為多彩課程:社團(tuán)活動+自主閱讀(一二年級周一至周四17:15、周五18:05;三至六年級至18:05。)
(二)午托服務(wù)。
1、上午放學(xué)后至11:50為本源課程,主要進(jìn)行自主閱讀、作業(yè)指導(dǎo)。
2、上午放學(xué)后至14:30(家長自愿選擇)。擬采取“配餐服務(wù)+指導(dǎo)作業(yè)+班級午休+課外閱讀”形式進(jìn)行。學(xué)校通過統(tǒng)一招投標(biāo)采購有資質(zhì)的集體餐飲配送企業(yè)等模式為有需求的學(xué)生提供午餐服務(wù)。
。ň唧w時間將根據(jù)夏冬時令進(jìn)行調(diào)整)
06、服務(wù)對象
課后服務(wù)對象為我校在讀且有課后服務(wù)剛性需求的學(xué)生。優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和干部職工子女等亟需服務(wù)群體。建檔立卡家庭子女免收服務(wù)費,家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童可適當(dāng)減免服務(wù)費。
07、收費標(biāo)準(zhǔn)
課后服務(wù)屬于社會服務(wù)行為,不屬于免費義務(wù)教育范疇。開展課后服務(wù)所需費用,按照“成本核算,家長為主,政府補助”的原則組織實施,以非營利性的原則向家長收取服務(wù)性費用,具體費用將參照《xx市義務(wù)教育課后服務(wù)工作實施方案(試行))》統(tǒng)一制定收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
08、工作專班
(1)帶班輔導(dǎo)人員
原則上由學(xué)校統(tǒng)籌安排。
(2)巡視管理人員
每日安排學(xué)校行政人員對課后服務(wù)工作進(jìn)行巡視管理,協(xié)調(diào)妥善處理相關(guān)問題,確保服務(wù)質(zhì)量。
09、工作流程
。ㄒ唬┓⻊(wù)公示。結(jié)合學(xué)校“一校一案”具體實施方案;向家長公示提供課后服務(wù)的項目、內(nèi)容、方式、收費等情況。
(二)報名申請。校內(nèi)課后服務(wù)原則上實行家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。由家長提出書面申請,班級審核后統(tǒng)一報學(xué)校匯總,經(jīng)學(xué)校同意并公示后,確定全校參加課后服務(wù)學(xué)生名單。學(xué)校必須與家長簽訂服務(wù)協(xié)議后,學(xué)生方可參加課后服務(wù)。
(三)申請退出。學(xué)生退出課后服務(wù)同樣要提出書面申請,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后退出。學(xué)校將根據(jù)申報情況,合理編排班級,并建立學(xué)生信息庫,加強動態(tài)管理。
。ㄋ模┙M織實施。由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實施,按實際參加課后服務(wù)的學(xué)生配備教師和管理人員。按國家班額標(biāo)準(zhǔn),按每45名學(xué)生配1名教師(余數(shù)不足45名但超過30名的也配1名教師);每5班加配1名管理或輔導(dǎo)人員(如班級數(shù)不足5班,但超過3班的也配備1名管理或輔導(dǎo)人員;以此類推,超過8班的配備2名管理或輔導(dǎo)人員),負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理、衛(wèi)生、安全等保障工作。
10、經(jīng)費使用
學(xué)校統(tǒng)籌安排教職工參與課后服務(wù)具體工作,按照省人社廳、財政廳、教育廳印發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)校實施績效工資有關(guān)問題的通知》(x人發(fā)〔20xx〕69號)精神,在不影響本職工作的情況下,對完成規(guī)定教學(xué)和管理任務(wù)后額外承擔(dān)學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工可發(fā)放勞務(wù)費(不納入績效工資總量)。原則上,學(xué)校給予參與課后服務(wù)的教職工按每人每課時60元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放勞務(wù)報酬,統(tǒng)一由學(xué)校按規(guī)定發(fā)放,并報市教育局備案。
語文教師課后延時計劃5
為切實做好課后服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,幫助家長解決無法按時接送孩子、輔導(dǎo)作業(yè)的難題。根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(xx一廳〔20xx〕2號)《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》(xx廳函〔20xx〕28號),省教育廳、發(fā)改委、人社廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(xx規(guī)范〔20xx〕12號),市教體局、發(fā)改委、人社局《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施意見》(xx體發(fā)〔20xx〕69號),市發(fā)改委、市教體局《關(guān)于全市中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》(安發(fā)改價格〔20xx〕42號),市教體局《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》(xx體發(fā)〔20xx〕52號),區(qū)教體局《關(guān)于切實做好全區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》精神,現(xiàn)就我校開展課后服務(wù)工作有關(guān)事項通知如下:
一、指導(dǎo)思想
做好學(xué)生課后服務(wù)工作,是為民服務(wù)的重要內(nèi)容,是深入貫徹黨的群眾路線、服務(wù)群眾實際需求的需要,是堅持以人為本、促進(jìn)學(xué)生健康成長的需要,是解決在學(xué)習(xí)日下午放學(xué)后存在接送難、監(jiān)管空檔問題的有力舉措。學(xué)校立足工作實際,積極創(chuàng)造條件開展課后服務(wù)工作,努力構(gòu)建具有恒大小學(xué)特色的課后服務(wù)工作體系,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,努力辦好人民滿意的教育。
二、實施原則
。ㄒ唬┳栽感栽瓌t。放學(xué)后課后服務(wù)需求,以自愿參與為主,學(xué)生家長如有需求必須向?qū)W校提出申請,經(jīng)學(xué)校審核通過并簽訂《課后服務(wù)安全責(zé)任書》后方可參與。
。ǘ┌踩栽瓌t。學(xué)校結(jié)合實際制定實施方案,充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,主動承擔(dān)起課后服務(wù)責(zé)任,發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。學(xué)校保證場地的安全、活動的安全,家長保證按時到校接學(xué)生、安全回家。
。ㄈp負(fù)、實踐性原則。以集中看管照顧這一基本需求為主,積極開展作業(yè)輔導(dǎo)和社團(tuán)活動等項目,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。切實做到不上新課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(四)作業(yè)輔導(dǎo)與社團(tuán)活動、自主學(xué)習(xí)類課程相結(jié)合原則。以作業(yè)輔導(dǎo)為主,社團(tuán)活動和自主類課程學(xué)習(xí)為輔,既滿足家長需求,又豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生各種興趣,發(fā)掘?qū)W生潛在能力;主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、動手實踐能力、創(chuàng)新思維能力等。
。ㄎ澹┙處熍c外聘專業(yè)老師聯(lián)合參與的原則。課后服務(wù)主要由本校老師管理學(xué)生完成家庭作業(yè),并批閱改錯,組織學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)拓展類課程;以學(xué)校老師為主,外聘專業(yè)老師為輔,輪流上崗,遵循創(chuàng)新管理模式又減輕老師負(fù)擔(dān)的原則。
(六)非營利性原則。學(xué)校課后服務(wù)收費屬于服務(wù)性收費,遵循“學(xué)生自愿、據(jù)實收取、及時結(jié)算、定期公布”的原則,嚴(yán)格執(zhí)行上級文件收費標(biāo)準(zhǔn),由學(xué)校收取并根據(jù)實際支出列支。學(xué)校將收取的學(xué)生課后服務(wù)費?顚S茫泐~用于課后服務(wù)工作中,不以任何理由截留、挪用、擠占資金。對原建檔立卡貧困戶及特別困難家庭學(xué)生減免相應(yīng)費用。
三、組織機構(gòu)
為確保課后服務(wù)工作扎實有效開展,成立漢濱區(qū)恒大小學(xué)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
四、課后服務(wù)時間、對象及內(nèi)容
。ㄒ唬┓⻊(wù)時間:星期一至星期五學(xué)習(xí)日(寒暑假及法定節(jié)假日除外)16:10—18:00(如錯時錯峰放學(xué),以具體時間安排為準(zhǔn),不參與課后服務(wù)的學(xué)生周一至周五16:10放學(xué))。
。ǘ┓⻊(wù)對象:下午放學(xué)后家長不能正常接送或無人監(jiān)管的學(xué)生。
(三)服務(wù)人員:本校教師和外聘專業(yè)教師。
。ㄋ模┓⻊(wù)內(nèi)容:遵循教育和學(xué)生成長規(guī)律,根據(jù)學(xué)校師資以及外聘教師情況,結(jié)合學(xué)校實際,確定“作業(yè)輔導(dǎo)+社團(tuán)活動”的課后服務(wù)模式。
作業(yè)輔導(dǎo):每日“延時一”,語、數(shù)、英老師進(jìn)班級,指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天家庭作業(yè),批閱并糾錯。
社團(tuán)活動:每日“延時二”,學(xué)生確保完成所有家庭作業(yè)后,完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)。社團(tuán)活動,學(xué)生參加自己選定社團(tuán)或者自主學(xué)習(xí)類課程的學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生特長,全面提升學(xué)生素質(zhì)。
(五)課程安排
1、一、二年級:完成老師布置的作業(yè),并糾錯;開展各類自主學(xué)習(xí)活動:如快樂閱讀、音樂天地、律動游戲、繪畫、簡筆畫、書法等。
2、三、四、五、六年級:完成老師布置的各類作業(yè),并完成糾錯;預(yù)習(xí)和各類自主學(xué)習(xí);參加書法、象棋、圍棋、拼圖、魔方、器樂(薩克斯、小號、長笛、長號、次中音號、單簧管、口風(fēng)琴、陶笛)、足球、繪畫、合唱、趣味英語、數(shù)學(xué)思維拓展、舞蹈、腰鼓、體能訓(xùn)練、搏擊操、啦啦操、軍體拳、室外拓展活動、影視欣賞、自主閱讀等活動(以學(xué)校課程計劃安排為準(zhǔn))。
。┕ぷ鲗嵤┝鞒蹋赫{(diào)查摸底—家長申請—學(xué)校審核—組織實施。
。1)調(diào)查摸底。學(xué)校通過家長會、家委會、公眾號等各種渠道向家長宣傳有關(guān)課后服務(wù)工作安排。各班主任給家長發(fā)放《課后服務(wù)致家長的一封信》,對無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底,做好登記。
。2)家長申請。有意愿參加課后服務(wù)的學(xué)生,要由家長親自填寫《課后服務(wù)支家長的一封信》回執(zhí)單,由班主任老師做好統(tǒng)計。
(3)學(xué)校審核。學(xué)校根據(jù)家長的申請進(jìn)行審核,與家長簽訂《課后服務(wù)安全責(zé)任書》,明確看護(hù)的時間、形式、管理要求,雙方權(quán)利和義務(wù)等。
五、保障措施
。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識,明確課后服務(wù)重要意義。開展學(xué)生課后服務(wù),是促進(jìn)學(xué)生健康成長,幫助家長解決實際困難,滿足家長需求,不斷提升學(xué)校的公信力和影響力,讓學(xué)生在校園享受幸福的學(xué)習(xí)生活,快樂成長的需求。
。ǘ┮(guī)范管理,保障課后服務(wù)有序進(jìn)行。建立健全工作機構(gòu),細(xì)化和明確課后服務(wù)管理制度、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)要求、收費標(biāo)準(zhǔn)、安全事項等,并主動向社會公示。課后服務(wù)不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。
(三)提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校對老師進(jìn)行提前培訓(xùn),熟知上級文件精神,領(lǐng)會我校服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式和服務(wù)要求,在保證安全的基礎(chǔ)上高質(zhì)量完成課后服務(wù)工作。
(四)加強安全保障。學(xué)校完善課后服務(wù)各種安全管理制度,明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生及意識教育,強化學(xué)生活動場所的應(yīng)急救護(hù)、消防設(shè)施安全檢查、疫情防控和門衛(wèi)登記等管理制度,制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施,確保師生人身安全,維護(hù)好學(xué)校和師生合法權(quán)益。
。ㄎ澹┘訌娦麄饕龑(dǎo)。20xx年秋季開學(xué)前,學(xué)校通過微信公眾平臺對上級文件精神和學(xué)校課后服務(wù)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行宣傳,加強正面引導(dǎo),推動形成全社會關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識,營造良好的社會氛圍。
。┘訌娂,完善考評。學(xué)校結(jié)合實際,建立完善激勵機制,充分調(diào)動教師積極性,推進(jìn)以教師志愿者為主導(dǎo),家長志愿者、社會志愿者、社會公益組織等參與的多元化學(xué)校課后服務(wù)。把課后服務(wù)工作納入學(xué)校常規(guī)管理,與立德樹人、課程建設(shè)等工作有機結(jié)合,同時完善考核評價體系。
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