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      2. 幼兒園師德師風培訓計劃

        時間:2022-09-06 11:15:00 計劃 我要投稿

        幼兒園師德師風培訓計劃通用

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        幼兒園師德師風培訓計劃通用

        幼兒園師德師風培訓計劃通用1

          一、指導思想

          為了進一步提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng),扎實推進師德師風建設(shè),根據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于做好暑期中小學教師師德專題培訓工作的通知》(瑞教辦政〔20xx〕73號)的文件精神,結(jié)合機幼實際,特制訂如下暑期師德培訓計劃。

          二、培訓對象

          瑞安市機關(guān)幼兒園全體教職員工

          三、培訓時間

          8月25日—8月30日,集中培訓時間3天

          四、培訓形式

          組織系統(tǒng)的理論學習,專題報告,分組討論,學習交流,師德實踐形式。

          五、培訓內(nèi)容

          1、開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主題的師德教育活動。以“師德師風”交流會為主線,開展具體的學習活動,特別是挖掘和發(fā)現(xiàn)學習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡,以求共勉。

          2、有關(guān)教育政策法規(guī)學習教育。如《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《溫州市教育局關(guān)于全力推進素質(zhì)教育的意見》、《機關(guān)幼兒園教師安全工作條例》等。根據(jù)法規(guī)條例以及幼兒園工作現(xiàn)狀,以“幼兒園細節(jié)管理”入手,進一步調(diào)整、發(fā)展幼兒園的各項制度,使制度更嚴謹、更具內(nèi)涵。

          3、進一步貫徹實施《幼兒園指導綱要》、《浙江省學前教育保教工作指南》等指導性文件,開展新學期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、集體備課、活動解說與評價等方面的研討與學習。

          六、培訓要求

          1、明確要求,加強領(lǐng)導。幼兒園成立“教師暑期師德培訓工作領(lǐng)導小組”,制定培訓計劃,落實人員、時間和內(nèi)容,認真組織安排好本次培訓活動。

          2、堅持理論與實際相結(jié)合。開展以“師德師風”為主題的師德教育活動,學習幼兒園優(yōu)秀、先進教師的典型事跡,有機結(jié)合幼兒園的日常工作實際,把暑期師德培訓有機結(jié)合到園本培訓中,合理運用時間與空間,努力將師德培訓學習成為推進我園教育改革和發(fā)展的大好契機。

          3、創(chuàng)新組織,力求實效。幼兒園師德培訓工作領(lǐng)導小組成員輪流主持或講座等,講究方法與形式的創(chuàng)新,力求實效。承擔主持或講座的成員必須認真籌劃與準備。采取的學習方式有:教師集中學習、分層次教師必修或選修、自學等,進行的形式以專題講座、案例討論以及家訪、撰寫體會文章等形式。

          4、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓,嚴格遵守培訓制度,認真做好學習筆記,完成師德剖析等培訓要求。嚴格做好考勤工作,確實不能參加培訓的教師要辦理請假手續(xù)。

          七、培訓考核

          嚴格考核,及時總結(jié)?己藘(nèi)容包括學習考勤與撰寫心得體會等,嚴格師德培訓考勤簽到制度,建立臺帳,以便檢查考核。根據(jù)教育局文件要求,教師的師德情況,將作為今后幼兒園續(xù)聘、解聘、考核獎懲、教師個人職稱評審、晉升職務(wù)的依據(jù)之一;師德考核不合格的,一票否決。

        幼兒園師德師風培訓計劃通用2

          一、指導思想:

          為進一步加強師資隊伍建設(shè),貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神,以聚焦“問題解決”為中心,我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效,堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重,積極探索有效的園本師資培訓模式,充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢,營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

          二、培訓目標:

          1.進一步提升教師師德修養(yǎng),完善教師心理品質(zhì),培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。

          2.進一步促進教師更新教育觀念,更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。

          3.進一步提高教師的專業(yè)技能,發(fā)展教師的特長,使之具有鮮明的個性,更好地為幼兒的成長服務(wù)。

          三、培訓要求:

          培訓人員需準時參加培訓,如遇特殊情況,應(yīng)及時做好請假工作。

          四、培訓形式

          2.持著虛心好學的態(tài)度,認真參與培訓,做好相關(guān)記錄。

          3.參培過后,及時進行鞏固練習,幼兒園將組織定期考核,檢驗培訓成果。

          五、培訓內(nèi)容及要求

          (一)師德培訓

          組織教師學習《教師法》,加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學習的基礎(chǔ)上,教師開展自學活動,繼續(xù)學習相關(guān)師德內(nèi)容。學習后將學習所得以師德反思報告的形式進行分享。

          (二)教師專業(yè)研習

          組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學習發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀,并進行互動式研討,進一步分享交流教師標準在教學實踐中運用。此外,擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃,為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。

          (三)班主任專題研習

          開展班主任工作專題交流,各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進行分享交流。探討如何有效開展班主任工作,建立良好班級常規(guī),促進幼兒自我管理能力形成,形成班級特色良好班風。

          (四)教師技能大比拼

          為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,提高幼兒教師專業(yè)技能水平,激勵教師崗位訓練,促進教師專業(yè)成長,

          提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì),根據(jù)一學期教師崗位練兵情況,組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動。

          (五)信息素養(yǎng)提升

          信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教育帶來了深刻的變化,基于信息技術(shù)的學科課程整合必將發(fā)揮的潛力,促進教育教學改革,提高教育教學質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機地融合到學科教學中,教師自身的信息素養(yǎng)至關(guān)重要。因此,在教育信息化、現(xiàn)代化進程中應(yīng)培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力。我們將開展網(wǎng)絡(luò)研修、自學與集中討論的方式,通過信息素養(yǎng)的提升,掌握計算機的基本操作,校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用,初步掌握最新的軟件技術(shù),提高教師善于利用信息技術(shù)設(shè)計教學方案的能力。

          (六)讀書活動

          開展“三幼書飄香”讀書交流活動。8月開展教師讀書沙龍活動,教師撰寫、分享、交流讀書心得,并于9月5日前推選優(yōu)秀讀后感(紙質(zhì)文稿)交教育局參加上級評選.

          六、培訓措施及要求

          1、加強園本培訓過程管理

          加強對園本培訓的指導、監(jiān)督和檢查,保證每位教師按時、按質(zhì)、按量的完成培訓任務(wù),達到“學有所獲”,“學有成效”,讓教師們在學習中感悟、反思中前進,不斷增強園本教研的實效性。

          2、集中培訓要求:

          (1)嚴格遵守培訓時間,不得遲到早退。每日簽到,不得代簽。

          (2)學習研討時保持會場安靜,不大聲喧嘩、接聽電話,不隨意走動、離場,做到認真發(fā)言、專心記錄;教師孩子要妥善安排,不進入會場。

          (3)注意節(jié)水、節(jié)電,保持環(huán)境衛(wèi)生。

          (4)按時上交各類資料。

        幼兒園師德師風培訓計劃通用3

          一、指導思想

          以《新世紀教師道德教育論》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),聯(lián)系教育教學實際,開展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓工作。

          二、培訓目標與要求

          1.通過師德培訓,深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特征及其要求等,掌握教師職業(yè)生成的基本情況,包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師的地位權(quán)利和義務(wù)等。

          2.通過師德培訓,使教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,鑄就良好的師德師風,提高依法治教能力。

          3.通過師德培訓,更新教師教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升履行崗位職責和實施新課程素質(zhì)教育的能力和水平,不斷提高教育質(zhì)量,形成嶄新的教育風貌。

          4.通過師德培訓,激勵廣大教師弘揚高尚師德,做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

          三、培訓與考核對象

          全體在職教師

          四、培訓內(nèi)容與學時安排

          1、培訓內(nèi)容:

          集中培訓內(nèi)容:結(jié)合《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。 《教師道德教育論》開展“師德師風主題教育活動”。

          2、學時安排10學時。

          五、培訓要求

          1、每位教師要認真參加培訓,所有講座認真做好培訓筆記,結(jié)束后上交檢查。嚴格考勤制度,因故不能參加培訓的教師應(yīng)補上培訓筆記。

          2、輔導員要認真研讀輔導內(nèi)容,突出培訓重點,注重培訓實效。

          3、活躍培訓形式,注重教師的參與、合作、反思,努力使教師培訓過程成為教師人力資源開發(fā)的過程,成為教師專業(yè)發(fā)展的過程。并在師德培訓總結(jié)中寫出體會。

          4、整合優(yōu)質(zhì)資源,創(chuàng)新培訓體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置,提高培訓質(zhì)量。

          5、及時做好培訓檔案存檔及整理工作。

        幼兒園師德師風培訓計劃通用4

          一、指導思想:

          為上好課,進一步規(guī)范廣大教師的日常行為,并使教師的行為有所依從,從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,愛崗敬業(yè),奉獻為樂的一流的教師隊伍,為創(chuàng)建特色名校打下堅實的基礎(chǔ)。

          二、具體內(nèi)容:

          根據(jù)上級教委要求,結(jié)合本園實際,確定今年暑期對我園教師師德培訓方面的內(nèi)容為:《浙江省保教指南》和《幼兒園教師行為規(guī)范》,具體安排如下:

          1、加強宣傳,營造氛圍。

          學校要廣泛通過校園網(wǎng)、墻報板報,橫幅等宣傳形式,廣泛宣傳教師行為規(guī)范標準和《保教指南》的有關(guān)規(guī)定。引導教師重視自身的修養(yǎng),即選擇教師就要全力傾注教育事業(yè)。通過宣傳,使每個領(lǐng)導和教師真正認識到師德建設(shè)的重要性,把師德建設(shè)當成是永遠不變的工作重點來抓。切實提高教師行為規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。

          2、認真學習,增強責任感。

          暑期集中組織本園教師進行師德培訓系統(tǒng)學習,平時利用每周一傍晚,引導廣大教師樹立為人師表、樂意奉獻的良好道德觀,做到愛崗敬業(yè)、禮貌待人,運用正確的兒童觀面向孩子,以游戲化的'形式與孩子寬松對話。全面貫徹執(zhí)行《保教指南》和《綱要》精神。

          3、剖析問題,開展自查。

          在開展師德教育的基礎(chǔ)上,集中開展一次師德師風自查自糾活動。要求每一位教師都要對照《教師行為規(guī)范》和《保教指南》規(guī)定的內(nèi)容,認真查找?guī)煹聨燂L方面存在的差距與不足,寫出自查自糾報告,對問題的具體體現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因都要作出深入細致的剖析,明確今后整改和努力的方向。

          4、正面引導,提高水平。

          在師德建設(shè)活動中,發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型,并做好學習和宣傳工作。要宣傳師德標兵事跡,組織教師向標兵看齊學習活動,形成人人講求高尚師德,文明做人、禮儀待人的良好園風。

          5、加強監(jiān)督,獎懲并用。

         、儆變簣@將進一步強化檢查監(jiān)督機制,發(fā)揮網(wǎng)站的作用,接待和受理師生和家長對師德師風方面的投訴和舉報并嚴肅查處。

          ②幼兒園要開展學生評師德、家長評師德、社會評師德等評議活動。每年年終考核,進行一次師德師風的專項考核,并將考核情況記入教師個人考核檔案。

         、蹖嵭袔煹"一票否決制"。對師德考核不合格者,要予以批評教育,晉級評職評優(yōu)、獎懲首先看師德,實行師德"一票否決制"。

          三、集體培訓日程安排:

          1、7月24日《幼兒園教師行為規(guī)范》的學習、互相實地角色演示。

          2、7月25日《保教指南》的學習、案例分析。

          3、7月26日:《保教指南》的學習,對教學中常見問題剖析。

          4、7月27日上午分組研討,日常行為中存在的問題和改進措施。

          下午集體交流:你下學期將如何做一個優(yōu)秀或合格的新世紀幼兒園教師?以怎么樣的態(tài)度面對和處理一日活動各環(huán)節(jié)?

          參加人員:全體教師16人,另加行政園長、業(yè)務(wù)分管、保健員共17人參訓。

          講課老師:

          作業(yè):圍繞《教師行為規(guī)范》和《保教指南》,認真反思自己存在的問題和不足之處,寫出自查自糾報告。形式不限。

        幼兒園師德師風培訓計劃通用5

          學高為師,德高為范,為貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,以塑造教師良好形象為方向,以不斷提升思想道德修養(yǎng)為目標。加強師德師風建設(shè),推動教育教學創(chuàng)新,進而推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高,豐厚我園文化內(nèi)涵,形成愛崗敬業(yè)、關(guān)心幼兒、快樂從教的師德風尚。因此,我園結(jié)合實際,特制訂師德師風的培訓計劃如下:

          一、指導思想

          為進一步加強師資隊伍建設(shè),強化師德師風道德素養(yǎng),進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神,我園立足本園實際,堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平雙管齊下,以開展師德實踐活動為抓手,以加強師德評估為動力,杜絕體罰、變相體罰及一切有損幼兒的行為發(fā)生,實現(xiàn)“教育好幼兒、師幼共同發(fā)展“的目標。

          二、培訓目標

          1.通過培訓,教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識,依法從教,嚴禁體罰或變相體罰幼兒,提高教師依法從教的觀念,保護幼兒身心健康。

          2.通過培訓,理解師德對教育教學的意義和作用,不利用職務(wù)之便謀取不正當利益的其他行為,自覺弘揚優(yōu)良傳統(tǒng),踐行新風正氣,自覺接受群眾監(jiān)督,樹立良好教師形象。

          3.通過培訓,不斷反思,找出自己的不足之處和適合自身師德修養(yǎng)的方式,提高自身師德修養(yǎng)。

          三、具體措施

         。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導規(guī)范作用,強化師德建設(shè)觀念。

          1.幼兒園成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組,把師德師風建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德師風建設(shè)的責任感和緊迫感,提高活動效率。

          2.幼兒園不斷完善師德師風建設(shè)制度,做到師德師風教育經(jīng);⒅贫然。教師集體學習與個人學習相結(jié)合,每學期保證安排集中學習不少于四次。

          3.教師不斷規(guī)范師德師風行為,對照幼兒園有關(guān)師德師風規(guī)范的要求,對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),開展批評與自我批評,寫出師德自查自糾書面材料,切實解決師德師風建設(shè)中存在的問題。

          4.幼兒園進一步規(guī)范家園聯(lián)系行為,健全和完善幼兒園聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,促進教師、幼兒和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見、師德師風調(diào)查、教師師德評價活動,自覺主動接受幼兒、家長、社會的監(jiān)督,增強工作透明度、增強幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動。

         。ǘ⿵娀瘞煹吕碚搶W習,端正師德師風思想

          1.組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。重點學習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求,結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,積極投入,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),切實提高自身師德修養(yǎng)。

          2.引導全體教師樹立終身學習意識,不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修,在理論上和實踐活動中進一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。結(jié)合師德學習內(nèi)容,每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

          3.堅定信念,全身心投入教育教學工作,教師更應(yīng)該具有這樣的道德風尚,為獻身教育事業(yè)而感到自豪,從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,努力承擔和認真完成工作任務(wù),積極投入教學改革和科研攻關(guān),及時更新教學觀念,改革教學方法,優(yōu)化教學手段,努力提高教學質(zhì)量。

         。ㄈ┙M織豐富師德活動,全面提升師德修養(yǎng)

          1.認真開展“三愛活動”(愛國、愛崗、愛幼)。通過開展“愛國”活動,要讓愛國熱情體現(xiàn)在所承擔的建設(shè)的使命、發(fā)展的使命、創(chuàng)新的使命上,增強教師們追求理想的決心和毅力,堅定愛國主義信念;通過開展“愛崗”活動,加強教師的工作熱情,實現(xiàn)自身的價值,同時獲得社會的肯定;通過開展“愛幼”活動,啟發(fā)教師發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,做到因材施教,提高教育教學質(zhì)量。

          2.開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的心理健康、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,積極幫助解決存在的實際困難,讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊伍,保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。

          3.樹立師德建設(shè)典型,充分發(fā)揮示范作用。開展評選表彰“孩子喜愛的好老師”活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展。

          總之,我園會繼續(xù)在實際工作中不斷加強師德師風的建設(shè),不斷地提升教師業(yè)務(wù)水平,不斷地提高教師師德師風修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓,扎實開展工作,譜寫師德師風新篇章。

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