小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 集合15篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 ，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 1
新的學(xué)期很快來(lái)臨了。我又回到了我美麗的校園實(shí)驗(yàn)小學(xué)又見(jiàn)到了我親愛(ài)的老師和同學(xué)們，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)和生活，在新的學(xué)期里我要有一個(gè)新的計(jì)劃和一個(gè)新的打算……
一、我一定要講文明，懂禮貌。尊守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。愛(ài)護(hù)學(xué)校的校園環(huán)境衛(wèi)生。
二、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。樹(shù)立正確的人生觀。有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。努力學(xué)習(xí)上課專心聽(tīng)講。認(rèn)真完成老師留的每一項(xiàng)家庭作業(yè)。成功在于行動(dòng)，這樣才能每天有很好的收獲。
三、加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加學(xué)校的文體活動(dòng)，學(xué)好自已的專業(yè)特長(zhǎng)鋼琴和舞蹈。做一個(gè)充滿活力和陽(yáng)光的好學(xué)生。
四、我們要互相關(guān)心互相幫助，建立和諧的大家庭，讓我們?cè)谶@樣的大家庭里充滿著歡歌笑語(yǔ)吧!
在新的學(xué)期里，我們要去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)我們美麗的夢(mèng)想。共同努力去創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)……
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。
二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。
學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 2
(一)孩子的心理
二年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。
1、個(gè)性差別大：
二年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿信心；有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張，對(duì)自己評(píng)價(jià)偏高，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理。相反，有的孩子由于成績(jī)不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級(jí)同學(xué)的歧視，往往對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)低，對(duì)自己失去信心。
2、情緒不穩(wěn)定：
二年級(jí)學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，他們?cè)谀吧?yán)肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責(zé)等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。
3、自控力不強(qiáng)：
會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的x，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。同時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。
總之，二年級(jí)的孩子，思想開(kāi)始從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要我們經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，是對(duì)的，就要即使肯定，并號(hào)召全班學(xué)習(xí)；如果是錯(cuò)的，在不損傷孩子們自尊心的前提下，明確指出他的不足。在家里，還需要家長(zhǎng)們的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
很多家長(zhǎng)在與我交流時(shí)，讓我多鼓勵(lì)。誠(chéng)然，雖然說(shuō)二年級(jí)的孩子不能像一年級(jí)那樣“哄”了，仍然要以鼓勵(lì)為主。但孩子們這時(shí)已經(jīng)有了獨(dú)立思考的能力，表?yè)P(yáng)就要表?yè)P(yáng)到點(diǎn)子上，不然，孩子就得不到真正的成就感，鼓勵(lì)就失去了應(yīng)有的作用。
(二)學(xué)習(xí)方面
二年級(jí)的學(xué)習(xí)，最主要的還是習(xí)慣的培養(yǎng)，和基礎(chǔ)知識(shí)的把握。因?yàn)榻酉聛?lái)的三年級(jí)是小學(xué)課程轉(zhuǎn)化的重要年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣，付出更多的努力，如果在加上學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎的話，成績(jī)很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家長(zhǎng)和孩子的老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)讓孩子在小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。相反，如果學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績(jī)偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們家長(zhǎng)要正確幫助他們順利學(xué)好這一年。在教育孩子中要掌握技巧，�？浜⒆印Ｔ谛姓Σ皇橇鱾髦@么一句笑話嗎？“說(shuō)你行你就行不行也行，說(shuō)你不行就不行行也不行�！边@句在行政圈是一句笑話，對(duì)我們教育孩子來(lái)說(shuō)這是一句確確實(shí)實(shí)的真理。別怕夸孩子他會(huì)驕傲，如果他沒(méi)達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢，他只會(huì)不斷進(jìn)步。我們一定要記住：教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指。當(dāng)然，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)也要注意方式，應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的，盡量不要用錢去x孩子。如今，有的家長(zhǎng)會(huì)在孩子取得高分時(shí)給予金錢上的獎(jiǎng)勵(lì)，可能會(huì)取得一些效果，但是提醒家長(zhǎng)注意，此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)態(tài)度，而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)榻疱X，這是一種教育的短視行為。畢竟，讓孩子高興的是金錢，而不是你對(duì)他成績(jī)的認(rèn)可。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí)，我們要及時(shí)督促，嚴(yán)格教育，更不能聽(tīng)之任之，過(guò)于遷就，溺愛(ài)孩子�！耙磺凶尳o孩子，一切為了孩子”，在傳統(tǒng)觀念中，這無(wú)疑是出色的好父母；但在現(xiàn)代教育理念中，這卻是父母送給孩子最可怕的禮物。有位成功的父親曾這告誡人們：“愛(ài)他，就不要抱他”。為人父母，我們有責(zé)任讓孩子懂得，一個(gè)人走向社會(huì)最終要靠自己，靠自立和自強(qiáng)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)；為人父母，我們也有責(zé)任讓孩子懂得，父母、孩子、和他人之間是獨(dú)立的，人與人之間在追求事業(yè)時(shí)、在享受人生時(shí)、在給予和接受愛(ài)的時(shí)候都是獨(dú)立的。父母完全可以通過(guò)自身事業(yè)的成功和生活的幸福，來(lái)告訴孩子：什么是真正的愛(ài)。不要圍著孩子轉(zhuǎn)，千方百計(jì)地滿足孩子x。
�。ㄈ┙煌矫妫�
二年級(jí)的孩子與同伴的友誼進(jìn)入了一個(gè)雙向幫助階段、但是還不能共患難。他們對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)有了提高，但還具有明顯的功利性特點(diǎn)。他們的擇友標(biāo)準(zhǔn)也在發(fā)生著變化，往往把學(xué)習(xí)的好壞當(dāng)作衡量人的能力的標(biāo)志。一年級(jí)的時(shí)候，孩子在外面見(jiàn)到什么事或者自己做了什么事回家都要講給大人聽(tīng)，大人不聽(tīng)還不高興，但是到了二年級(jí)情況就發(fā)生了變化，一部分學(xué)生不愿意把在外面發(fā)生的事講述給家長(zhǎng)，有時(shí)自己經(jīng)歷的事也不告訴家長(zhǎng)，顯示出獨(dú)立的個(gè)性。并且此時(shí)父母對(duì)他們的要求也從“聽(tīng)話”標(biāo)準(zhǔn)上升到“學(xué)習(xí)好，能力強(qiáng)”的標(biāo)準(zhǔn)，而對(duì)他們的照料和關(guān)注則比以前要減少許多，因此父子、母女之間的溝通通常被忽視，矛盾與代溝開(kāi)始出現(xiàn)。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 3
好的學(xué)習(xí)方法，會(huì)讓你的學(xué)習(xí)事半功倍：一個(gè)錯(cuò)題本，一個(gè)好題本，新課之前一定先預(yù)習(xí)，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。
做作業(yè)要計(jì)時(shí)（限時(shí)訓(xùn)練）
一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力包括三個(gè)要素：規(guī)范的學(xué)習(xí)行為；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有效的學(xué)習(xí)方法。有了規(guī)范的學(xué)習(xí)行為才能培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)形成適合自己的有效學(xué)習(xí)方法，三者是相輔相成的，規(guī)范的學(xué)習(xí)行為是前提，是基礎(chǔ)。
實(shí)踐證明：一個(gè)行為持續(xù)30天以上，就會(huì)形成穩(wěn)定的行為，超過(guò)100天就可以形成習(xí)慣。
過(guò)程不變結(jié)果不變，過(guò)程改變結(jié)果巨變，過(guò)程合理成績(jī)斐然！
一、計(jì)劃管理——有規(guī)律
1、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過(guò)努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后，再制定下一個(gè)目標(biāo)，確保一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2、擠時(shí)間，講效率。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的`通盤(pán)計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。
二、預(yù)習(xí)管理――爭(zhēng)主動(dòng)
1、讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來(lái)，這是你明天上課要重點(diǎn)聽(tīng)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，當(dāng)你的問(wèn)題在腦中形成后，第二天聽(tīng)課就會(huì)集中精力聽(tīng)教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫(xiě)在預(yù)習(xí)本上。 ——建立預(yù)習(xí)本。
2、寫(xiě)：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)（不明白之處）書(shū)寫(xiě)下來(lái)。――讀寫(xiě)同步走。
3、練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說(shuō)明你的自學(xué)能力在提高，若不會(huì)做，沒(méi)關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕](méi)講。
三、聽(tīng)課管理――重效益
聽(tīng)課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽(tīng)課時(shí)要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%――60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%――90%左右。當(dāng)堂沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)當(dāng)堂問(wèn)懂、研究懂�！⒙�(tīng)課筆記本。
四、復(fù)習(xí)管理――講方法
有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字：想、查、看、寫(xiě)、說(shuō)。
1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過(guò)程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。
2、查：回想是目前聯(lián)合國(guó)教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補(bǔ)缺的最好方法�；叵霑r(shí)，有些會(huì)非常清楚地想出來(lái)，有些則模糊，甚至一點(diǎn)也想不起來(lái)。能想起來(lái)的，說(shuō)明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過(guò)這樣間隔性的2—3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來(lái)的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。
3、看：即看課本，看聽(tīng)課筆記。既要有面，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒(méi)有想起來(lái)、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。
4、寫(xiě)：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號(hào)，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。―建立復(fù)習(xí)本。
5、說(shuō)：就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。聽(tīng)明白不是真的明白，說(shuō)明白才是真的明白。堅(jiān)持2～3個(gè)月就會(huì)記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng)，寫(xiě)作能力突飛猛進(jìn)。―此法用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
五、作業(yè)管理―要自律
1、不計(jì)時(shí)不作業(yè)：限時(shí)作業(yè)，記錄作業(yè)時(shí)間，與作業(yè)無(wú)關(guān)的事什么也不做。比如：20分鐘寫(xiě)完英語(yǔ)；25分鐘寫(xiě)完數(shù)學(xué)……
2、不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。
3、遇到難題，百思不得，先放過(guò)，后攻堅(jiān)。
4、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。
5、不小結(jié)不作業(yè)：寫(xiě)完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會(huì)了什么，得到了什么，有什么體會(huì)。
6、獨(dú)立作業(yè)忌抄襲。
六、錯(cuò)題管理――常反思
有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié)，掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。
建立錯(cuò)題本和難題本可用16K的橫格本，每頁(yè)上下分五部分。第一部分是原題；第二部分是錯(cuò)因；第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫(xiě)出正確答案，過(guò)了一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)，搭眼一看還不會(huì)，就問(wèn)自己：怎么還不會(huì)？就要進(jìn)一步查找原因，這時(shí)舉一反三，將與本題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)下來(lái)。第四部分是歸納提醒：寫(xiě)出錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方，如：錯(cuò)在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學(xué)或請(qǐng)教老師和同學(xué)。第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一次，怎么復(fù)習(xí)？蓋住原題自己用腦子想。―此法比較適用于理科
七、難題管理——會(huì)溯源
一般來(lái)說(shuō)，難題之難多半在于題目所涉知識(shí)點(diǎn)眾多，知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，思維（及方法運(yùn)用）跳躍性大、邏輯性強(qiáng)，因此，對(duì)于難題，建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識(shí)清單，同步辨清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；二是復(fù)原自己考試時(shí)的思維路徑，查“堵”點(diǎn)、“歧”點(diǎn)；三是借助參考答案探究自身存在的盲點(diǎn)疑點(diǎn)甚至是漏點(diǎn)。之后，同樣需要每隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)與檢查一次。
八、考試管理――抓重點(diǎn)
用一張丟分統(tǒng)計(jì)表管理。按科目分為填空、選擇、計(jì)算、閱讀……項(xiàng)目。錯(cuò)了、丟了多少分，用統(tǒng)計(jì)表說(shuō)話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤，是什么知識(shí)點(diǎn)有問(wèn)題，哪方面需改進(jìn)和提高。用紙把錯(cuò)題抄下來(lái)，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點(diǎn)。――考前拿出專門(mén)時(shí)間做錯(cuò)題難題本上的題。
小學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二馬上就要開(kāi)學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎？新學(xué)期伊始，如何調(diào)整好狀態(tài)，制訂完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃成為開(kāi)學(xué)的首項(xiàng)工作。專家建議，針對(duì)不同的學(xué)科，在學(xué)習(xí)時(shí)間分配上要注意主次，找準(zhǔn)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，各個(gè)擊破，實(shí)現(xiàn)自我超越。
★整體規(guī)劃
調(diào)整生物鐘制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
暑假即將過(guò)去，不少學(xué)生還沉溺在假期休閑、輕松的氛圍中，遲遲沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)此，新學(xué)期伊始，學(xué)生可對(duì)新學(xué)期知識(shí)進(jìn)行一個(gè)預(yù)習(xí)，針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，制定新學(xué)期目標(biāo)，目標(biāo)越具體越好。
制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意合理安排學(xué)習(xí)生活時(shí)間。早晨是人的記性最好的時(shí)候，建議讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其他的時(shí)間則留給語(yǔ)文，可以多讀些課外書(shū)，積累作文素材。
為養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生可根據(jù)課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)資料不求多，而應(yīng)尋找到一種適合自己情況的輔導(dǎo)書(shū)。
★每日計(jì)劃
早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段�？砂才艑�(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間�？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。
下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好�？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排�？煞謨扇蝸�(lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。
附：一位高考狀元的每日作息時(shí)間表，可供參考：
每天6：00起床，
6：30—7：30復(fù)習(xí)英語(yǔ)，
7：40—9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，
9：50—11：50機(jī)動(dòng)安排；
中午午休；
下午2：00—4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，
4：10 —6：10復(fù)習(xí)物理；
晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文；
其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。
在每一門(mén)課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。
總之，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加考試，才能考好！
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 4
第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份好的計(jì)劃書(shū)來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，那就是:
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。
組織和培養(yǎng)班集體。
合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活.
A.對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)上門(mén)家訪，對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門(mén)指導(dǎo)，弘揚(yáng)師德，讓師愛(ài)在學(xué)生家庭中閃光。
本班共有36名學(xué)生，男生20人，女生16人，經(jīng)過(guò)和孩子們一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我們已經(jīng)形成了一種友好、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們也已有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。大多數(shù)同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任感，能把自己的事情和班級(jí)的工作認(rèn)真的做好。孩子們之間都?jí)蚧ハ鄨F(tuán)結(jié)，友好相處，遇到問(wèn)題互相關(guān)心和幫助。他們能夠尊敬每一位老師，所以課堂紀(jì)律相對(duì)較好，但由于學(xué)生的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)，個(gè)別孩子課堂上的自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，甚至有的孩子的書(shū)寫(xiě)需進(jìn)一步努力，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。特別是“三姿”、課堂學(xué)習(xí)氛圍很需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
新學(xué)期已至，在總結(jié)上學(xué)期工作的同時(shí)也計(jì)劃著本學(xué)期的工作。面對(duì)新學(xué)期學(xué)校內(nèi)形成的良好的校風(fēng).學(xué)風(fēng)的同時(shí)，綜合本會(huì)的工作職責(zé)和實(shí)際情況，制定工作計(jì)劃如下：
充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。
本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際制定出相應(yīng)的班計(jì)劃，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)創(chuàng)新;抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個(gè)明禮、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)的班集體。上學(xué)期經(jīng)過(guò)大家的努力，我班的班級(jí)工作取得了一定成績(jī)，但是這只代表著過(guò)去，在新的學(xué)期里，我和孩子們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。新的學(xué)期開(kāi)始，為了更好的作好班級(jí)工作，我特制定二年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：
找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書(shū)館，安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。
這是我們學(xué)生會(huì)最主要的工作。作為主席，一定要在之前把人員安排到位，做到個(gè)人負(fù)責(zé)制。在這幾場(chǎng)活動(dòng)中，可以發(fā)掘出一些優(yōu)秀的新人，以后可以多加培養(yǎng)。接任我們學(xué)生干部的工作。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。
嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè)，記5個(gè)英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。
利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)海安中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)決貫徹“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。
上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。
認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的中學(xué)。
剛過(guò)完寒假,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，希望我按照計(jì)劃書(shū)中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī)。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 5
目標(biāo)：
堅(jiān)持戰(zhàn)友，進(jìn)入前三名，爭(zhēng)取第一名。
計(jì)劃：
1.每天早上6336040起床，讀20分鐘語(yǔ)文、英語(yǔ)、7336020，從家里出發(fā)�？偸亲龅迷纾磺卸计鸬迷�，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。
2.在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，發(fā)表進(jìn)取的發(fā)言，做好筆記。
3.認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，做完后答題，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。
4.完成作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的資料，預(yù)習(xí)第二天的課程資料。
5.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的話，每次下課都要努力做自己買的課外練習(xí)書(shū)，做的時(shí)候不抄答案，不看書(shū)，照自己學(xué)的做。遇到不行的問(wèn)題，不能立即看答案或看書(shū)，要等到結(jié)束后找到答案，及時(shí)背誦。
每天準(zhǔn)備學(xué)習(xí)：
從星期一到星期五，上網(wǎng)不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，不玩游戲，上學(xué)不晚。
周末：做完作業(yè)后，復(fù)習(xí)上周學(xué)的主要資料，幫助爸爸媽媽工作�；ヂ�(lián)網(wǎng)不能超過(guò)3個(gè)小時(shí)。
注意事項(xiàng)：
在課堂之間調(diào)節(jié)實(shí)力。
遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)。
對(duì)照答案找出錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。
口號(hào)：先學(xué)習(xí)再玩，堅(jiān)持就是勝利！
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 6
開(kāi)學(xué)了，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要在六年級(jí)新學(xué)期里發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。
俗話說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句話說(shuō)得不錯(cuò)。今后，我一定要做到以下幾點(diǎn)：
一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)98分以上；二定競(jìng)賽對(duì)手，樹(shù)立我要超越對(duì)手的信念；三定幫扶對(duì)象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。
二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問(wèn)題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問(wèn)�！�
三、上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力爭(zhēng)堂上知識(shí)堂上過(guò)關(guān)。
四、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺(jué)前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時(shí)間與娛樂(lè)時(shí)間，每天完成作業(yè)后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，翻翻課外書(shū)，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。
今后，我一定要以“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”為座右銘，超越自我，力爭(zhēng)考取好成績(jī)，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光！
小學(xué)生班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
暑假已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)期到來(lái)了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)六年級(jí)新的學(xué)期。
新的學(xué)期，是我們六年級(jí)關(guān)鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)的課文，最少要出聲朗讀三遍，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字、詞、成語(yǔ)，要先查字典，把它認(rèn)會(huì)，懂得意思；要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題，不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班級(jí)，自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛(ài)體育鍛煉，保證自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體。
第五，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加社會(huì)培訓(xùn)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。
總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。
小學(xué)生班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)站在了六年級(jí)的階梯上。緊張的六年級(jí)，應(yīng)當(dāng)有充實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以下就是我的計(jì)劃：
一、語(yǔ)文
1.使用工具書(shū)自主預(yù)習(xí)課文，并試著解答課后題。
2.學(xué)習(xí)課文后，完成課后練習(xí)，起到鞏固的作用。
3.學(xué)完一個(gè)單元后聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累，背誦課文段落。
4.溫故而知新，每隔一月，朗讀所學(xué)精讀課文，并由家長(zhǎng)提問(wèn)回答課后題。
5.每周保證完成作文一篇。（作文需提高速度，減少涂改、錯(cuò)別字。）
6.讀書(shū)劃出好詞好句，尤其要多讀科普一類書(shū)籍。
二、數(shù)學(xué)
1.學(xué)會(huì)課前利用《小學(xué)教材全解》預(yù)習(xí)新知識(shí)。
2.學(xué)后做適當(dāng)練習(xí)，加強(qiáng)鞏固。
3.對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
4.多做一些奧數(shù)題，開(kāi)闊思維能力。
三、英語(yǔ)
1.記單詞時(shí)要邊讀邊記。
2.每學(xué)完一個(gè)單元，根據(jù)單元知識(shí)寫(xiě)短文，加強(qiáng)句型練習(xí)。
3.每周復(fù)習(xí)一次筆記上的語(yǔ)法知識(shí)。
4.課文會(huì)背會(huì)默。
5.多聽(tīng)磁帶，進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。
四、其他
1.課外進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。每天盡量抽出時(shí)間練習(xí)跳繩、踢毽子，備戰(zhàn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的綜合能力。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 7
1.周一中午抄數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)題。（寫(xiě)在專用本上）
2.周二中午在家寫(xiě)作文，每周三中午抄寫(xiě)周二寫(xiě)的作文。
3.每周四中午在家做一張同步數(shù)學(xué)小卷子。
4.周五中午把最近一單元的詞語(yǔ)一個(gè)三遍會(huì)默寫(xiě)。
5.每周二晚上講30分鐘閱讀和作文；每周五講30分鐘數(shù)學(xué)。
6.要求學(xué)生每天早上早讀分鐘。
7.每篇語(yǔ)文課文都要求會(huì)背，每周二晚上放學(xué)時(shí)抽查，不會(huì)背者抄寫(xiě)十遍。
8.語(yǔ)文作業(yè)要求字跡工整，卷面整潔；數(shù)學(xué)要求數(shù)字規(guī)范，上下對(duì)齊。
9.學(xué)習(xí)工具自己備齊。（三人行專用作文本，詞語(yǔ)本，數(shù)學(xué)本。）
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 8
新學(xué)期到了，我要做一個(gè)全面發(fā)展、勤學(xué)好問(wèn)、刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。
上課我要認(rèn)真聽(tīng)講，課后如果遇到不會(huì)的問(wèn)題就請(qǐng)教別人，上課還要積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)。每天早上堅(jiān)持完成晨讀，讀一些有益的課外書(shū)，提高自己的閱讀能力，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。另外堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇作文，記錄下自己一周豐富多彩的生活。
除了以上這些，熱愛(ài)集體，關(guān)心班級(jí)，樂(lè)于助人，保潔衛(wèi)生，幫助父母做一些力所能及的事也是十分必要的。
這就是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃作文，希望我能做到。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 9
1、上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不做小動(dòng)作。不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
2、回家后，要認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做到字跡工整，做到一絲不茍。
3、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
4、根據(jù)不同的學(xué)科的特點(diǎn)，制定出不同的計(jì)劃。
5、熟練地掌握語(yǔ)文課本上的知識(shí)，每天熟讀課文、字詞等，做到學(xué)以致用。
6、提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，每天堅(jiān)持做數(shù)學(xué)算術(shù)題和一些其他科目的練習(xí)題。
7、提高自己英語(yǔ)聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)的能力，每天堅(jiān)持背誦30個(gè)英語(yǔ)單詞和一篇英語(yǔ)短文。
8、每天堅(jiān)持描摹字帖一頁(yè)，讓自己練成一手好字，如有多余時(shí)間，練習(xí)毛筆字。
9、每周寫(xiě)兩篇日記，真實(shí)地記錄自己身邊發(fā)生的事情和自己的看法，提高作文水平。
10、積累一些好詞佳句，把它記錄下來(lái)，以便日后寫(xiě)作借用。
11、每周背誦三首古詩(shī)，并試著仿寫(xiě)。
12、課余時(shí)間多讀書(shū)，增加自己的閱讀量。
以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將嚴(yán)格地按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃去實(shí)施，我想通過(guò)我的努力，一定能夠取得更好的成績(jī)。請(qǐng)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)共同監(jiān)督我的實(shí)際行動(dòng)。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 10
1、上課注意聽(tīng)講，不能和同學(xué)說(shuō)話，不能看課外書(shū)。
2、做作業(yè)時(shí)不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書(shū)一邊做，做完作業(yè)要檢查。
3、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)可以休息10分鐘，然后接下去再做。
4、如果作業(yè)8：30沒(méi)完成，就不要做。
5、做作業(yè)時(shí)我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來(lái)我的桌子邊。
6、一個(gè)星期能不能玩電腦，要通過(guò)爸爸媽媽的“國(guó)際ISO9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才可以玩。
7、要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不能頂嘴。
8、玩時(shí)也不能8：30還在玩。
最后說(shuō)說(shuō)我為三年級(jí)下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧!
1、我的數(shù)學(xué)一定要比上學(xué)期好。
2、語(yǔ)文作文要提高。
3、吹笛子我想過(guò)五級(jí)。(媽媽的目標(biāo)是過(guò)三到四級(jí))
4、我的自立能力要提高。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 11
一、完成暑假作業(yè)
1．7月1日至7月10日：完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)。
每天上午18面暑假之友或18面口算書(shū)；每天下午12面口算書(shū)和12次口算本或5頁(yè)硬筆書(shū)法紙；每4天寫(xiě)一篇作文（暑假總結(jié)除外）
2．7月11日至7月14日：完成英語(yǔ)作業(yè)。
每天上午抄5個(gè)模塊第一單元第二部分句子和3個(gè)模塊單詞；每天下午做英語(yǔ)小報(bào)和背一個(gè)模塊單詞。
二、旅游
三、學(xué)習(xí)一種技能
1．學(xué)習(xí)燒飯做菜
四、加強(qiáng)寫(xiě)作能力
1．完成暑期作業(yè)的5篇作文
2．閱讀四大名著
你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤。我希望我能按暑假計(jì)劃達(dá)到我所制定的目標(biāo)。
愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過(guò)的健康充實(shí)，歡樂(lè)而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計(jì)劃。我的計(jì)劃大概分為兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃。
第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下：
1.爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
2.預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。
3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程，默寫(xiě)有關(guān)單詞，聽(tīng)磁帶。
5.每天看課外書(shū)，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫(huà)片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。
6.寫(xiě)暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。
第二，生活計(jì)劃具體如下：
1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點(diǎn)東西等等。
2.要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險(xiǎn)違法的事。
3.要每天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺(jué)。如果父母不在家，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人講話.。見(jiàn)人要有禮貌。
這就是我的暑假計(jì)劃，我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過(guò)一個(gè)美好，愉快的暑假!
作息時(shí)間表如下：
1.每天7：30——7：50起床、洗漱。
2.每天7:50——8:20吃飯。
3.每天8:20——8:50讀英語(yǔ)。（每天一個(gè)模塊）
4.每天8:50——10:00寫(xiě)暑假作業(yè)。（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各四頁(yè)）
5.每天10:00——12:00玩電腦、看課外書(shū)。
6.每天12:30——1500吃飯、午休。
7.每天15:00——15:40練字帖。
8.每天15:40——16:40預(yù)習(xí)五年級(jí)新知識(shí)或復(fù)習(xí)四年級(jí)舊知識(shí)。
9.每天16:40——18:10鍛煉、玩樂(lè)。
10.每天18:10——19:30吃飯。
11.每天19:30——20:30看課外書(shū)或博文。
12.每天20:30——21:40看電視。
13.每天21:40——21:50寫(xiě)暑假記錄。
14.每天21:50開(kāi)始入睡。
15.每天抽時(shí)間做一件我力所能及的家務(wù)。
暑假每天我都要認(rèn)真按照以上作息時(shí)間做！如遇到特殊情況（如輔導(dǎo)班、旅游等），要當(dāng)日事當(dāng)日畢！過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、勞逸結(jié)合、改善自我的暑假！
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 12
新學(xué)期快要到了，我要做一個(gè)健康又懂文明的好學(xué)生。
在學(xué)校，我又有了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃作文，我要在班集體里做到以下幾點(diǎn)：
1.上課認(rèn)真聽(tīng)講。
2.積極完成各科作業(yè)。
3.課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，有問(wèn)題不懂就問(wèn)。
4.在有同學(xué)遇到困難時(shí)，我去幫助他。
5.熱愛(ài)班集體，尊敬老師，幫助同學(xué)。
6.有什么活動(dòng)主動(dòng)參加。
7.每天堅(jiān)持晨，讀一些英語(yǔ)、有意義的書(shū)，堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇作文，讓自己的寫(xiě)作能力更好。
8.愛(ài)護(hù)公物，多鍛煉自己的身體，讓自己的膽子大一些。改變自己挑食的習(xí)慣。
我要在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，尊敬老師，熱愛(ài)同學(xué)，讓一切美好的東西在心中蕩漾……
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 13
1、計(jì)劃要全面性，要有學(xué)習(xí)的具體安排
要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
2、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：
一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。
二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。
學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。
凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。
3、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃
由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。
但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。
這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。
有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。
4、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況
主要指以下幾方面：
1.自己知識(shí)和能力
2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間
3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞
4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要留有余地計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性
要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。
6、提高時(shí)間的利用率早晨和晚上
或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語(yǔ)等;
當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;
零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。
除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。
這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。
7、注重效果
不斷調(diào)整在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。
主要檢查以下這些內(nèi)容：計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計(jì)劃實(shí)施?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)有完成計(jì)劃的原因?
通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分。
通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)被激發(fā)出來(lái)，越來(lái)越愛(ài)上學(xué)習(xí)。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 14
根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，一科一科來(lái)唄。
1、你要綜合估測(cè)自己的水平。不要因一次考試的好壞兒影響對(duì)自己水平的評(píng)判。
2、酌情為自己定下近期目標(biāo)。不要太高。
3、根據(jù)目標(biāo)，定下每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、備注：大部分的學(xué)習(xí)目標(biāo)到最后都有折扣，所以不要定得太緊。
如果你計(jì)劃每天都有，建議你周六和周日不要計(jì)劃了，自己的自覺(jué)性沒(méi)有想象得好。
具體計(jì)劃可以：
語(yǔ)文：1、……2、……3、……
數(shù)學(xué)：
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 15
莫泊桑說(shuō)：“人生活在期望之中，一個(gè)期望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的期望產(chǎn)生�！毙麓壕褪切碌钠笈巍⑿碌钠谕�，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更完美的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>
追求：是充實(shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自我到底做了什么可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎不，我期望，在小學(xué)生活的最終半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我必須要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自我有荒度的一刻。
新學(xué)期到了，那么大家必須會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)教師講課，上課要進(jìn)取發(fā)言。不僅僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還期望自我能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我明白，要做到這些是很難很難的，可是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得十分容易。
我想，人的期望是會(huì)隨時(shí)改變的，不一樣的時(shí)間，不一樣的情景下，我們每個(gè)人的期望也是不一樣的。在新學(xué)期里，我的期望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的小學(xué)�。⊥瑫r(shí)，我也期望能在這最終的半年里為我親愛(ài)的母校做一點(diǎn)事情，留下一些完美的東西。我想，我必須會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自我的母校，都對(duì)他有著十分深刻的感情，我也要做這樣的人。
我明白，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)�，人各有志，目�?biāo)不一樣。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自我平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自我的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
新學(xué)期里人人都有新計(jì)劃，你必須也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自我的目標(biāo)前進(jìn)吧！
【小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
小學(xué)生制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃-學(xué)習(xí)計(jì)劃01-04
小學(xué)生每日學(xué)習(xí)計(jì)劃-學(xué)習(xí)計(jì)劃12-28
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃安排-學(xué)習(xí)計(jì)劃01-05
小學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃-學(xué)習(xí)計(jì)劃01-06
小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃-學(xué)習(xí)計(jì)劃12-28
小學(xué)生新學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃11-10
小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃四篇-學(xué)習(xí)計(jì)劃01-04
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃03-24