創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃方案（通用13篇）
為了確�；顒�(dòng)安全順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略，可以為活動(dòng)指明方向。我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)方案呢？下面是小編收集整理的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、經(jīng)過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)。
2、畫出自我心中的太陽(yáng)，培養(yǎng)幼兒的想象創(chuàng)造本事。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能經(jīng)過想象創(chuàng)造一個(gè)自我心中的太陽(yáng)，培養(yǎng)幼兒的想象本事及對(duì)色彩的敏感度
活動(dòng)難點(diǎn)：
豐富幼兒關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、水彩筆、油畫棒、記號(hào)筆、繪畫紙
2、有關(guān)太陽(yáng)的圖片，兒童創(chuàng)造畫（場(chǎng)景的布置）
3、音樂《種太陽(yáng)》
活動(dòng)過程：
一、課前在教室布置一些兒童創(chuàng)造畫
二、播放歌曲《種太陽(yáng)》請(qǐng)幼兒欣賞
幼兒隨著音樂歡樂地進(jìn)場(chǎng)（提示注意歌曲里的歌詞意思）并可隨意舞蹈。
三、經(jīng)過欣賞歌曲，進(jìn)行討論
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1、這首《種太陽(yáng)》的歌曲里你聽到了什么？
2、教室里有許多教師的好伙伴種的太陽(yáng)娃娃，你看到有什么樣的太陽(yáng)娃娃？
3、出示一些作品，講解作者的構(gòu)思與想法。
創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能自由設(shè)計(jì)畫面，創(chuàng)作出有生活情景的小魚活動(dòng)畫。
2.嘗試經(jīng)過表情變化來(lái)表現(xiàn)心理活動(dòng)，從動(dòng)作和色彩中感知美、創(chuàng)造美。
3.培養(yǎng)想象力，體驗(yàn)歡樂的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪畫紙、水彩筆
活動(dòng)過程：
一、教師與幼兒愉快玩音樂游戲“幾條魚”
1.啟發(fā)幼兒用夸張的表情體現(xiàn)魚的情緒。
2.啟發(fā)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)魚的活動(dòng)。
游戲玩法：幼兒隨音樂自由表現(xiàn)一條魚、兩條魚、許多魚的活動(dòng)，并表現(xiàn)出與歌詞相符的造型動(dòng)作。
二、示范畫表情，引導(dǎo)幼兒互相討論
1.孤單發(fā)愁時(shí)的表情該怎樣表現(xiàn)(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落……)，教師示范1-2種表現(xiàn)形式。
2.歡樂游玩時(shí)的表情怎樣表現(xiàn)(笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹，魚兒間頭碰頭、嘴對(duì)嘴、手拉手、尾連尾……)，教師示范1～2種表現(xiàn)形式。
三、交代要求，引發(fā)作畫渴望
師：小魚兒生活的地方十分美麗，都有些什么呢(水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡……)鼓勵(lì)幼兒用這些美麗的東西做背景，把剛才的音樂游戲用畫筆表現(xiàn)出來(lái)。能夠突出形態(tài)各異的魚，絢麗多彩的背景。能夠只表現(xiàn)孤單發(fā)愁的情景，也能夠表現(xiàn)歡樂游玩的情景，還能夠表現(xiàn)整個(gè)游戲情景。
四、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，自由表現(xiàn)。
五、幼兒互相介紹作品，再玩音樂游戲鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自我喜愛的作品，能夠是自我的作品，也能夠是同伴的作品。
創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃方案 篇3
活動(dòng)要求：
1、培養(yǎng)敏銳細(xì)致的觀察力。
2、根據(jù)觀察的細(xì)節(jié)畫出同伴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
海報(bào)紙、彩色筆。
觀察與指導(dǎo)：
1、團(tuán)體合作為教師畫像。
孩子們能有機(jī)會(huì)在黑板上用粉筆為教師畫像，十分高興。為了調(diào)動(dòng)更多的孩子，我讓他們一人畫一個(gè)小部分，這樣既為更多的孩子創(chuàng)設(shè)了機(jī)會(huì)，又適當(dāng)降低了難度。我發(fā)現(xiàn)連平時(shí)很內(nèi)向的孩子也樂意地舉起手，為我作畫。
團(tuán)體創(chuàng)作的結(jié)果是在黑板上的我大腦袋、小圓眼、長(zhǎng)披發(fā)、小胳膊小腿，全然一副卡通小教師的模樣，實(shí)在談不上一點(diǎn)相似。呵呵，小家伙們可不顧這許多，美滋滋地欣賞著自我的作品——寫真畫。我也忍俊不禁地笑了：“多謝大家，我很喜歡�！�
2、兩人一組仔細(xì)觀察對(duì)方畫下彼此模樣。
接下來(lái)是小朋友為同伴創(chuàng)作了。有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，大家大膽多了（教師都說(shuō)我們畫得很好）。他們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄穑塘恐l(shuí)為誰(shuí)畫。余晏跑來(lái)說(shuō)：“我和她都畫黃馨蝶”。三個(gè)人如何互相合作呢？孩子還沒有這個(gè)概念，我告訴他們A—B—C，每個(gè)人都能畫別人，也都能被別人畫到，孩子們很樂意理解這個(gè)方法。期望遇到類似的問題時(shí)，他們能夠有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。
鄭xx和王xx兩人互相繪畫，他們仔細(xì)地觀察對(duì)方，敏銳捕捉對(duì)方的特征，凱騰的畫面上葉輝正坐在椅子上，胸前掛著胸卡，上頭還很認(rèn)真地寫“組長(zhǎng)”兩個(gè)字。他解釋說(shuō)：“我是按照葉x身上組長(zhǎng)牌的樣貌學(xué)寫下來(lái)的。”真是個(gè)聰明的孩子。他們倆的畫沒有色彩，全是線條勾勒，已十分接近寫生作品了。
昕宜、樂樂等幾個(gè)對(duì)色彩感興趣的孩子作品絢麗多彩；幾個(gè)本事弱些的孩子也作出了令他們自我滿意的作品；有的小朋友有好幾個(gè)好朋友為他寫生，真是人緣好也……
最終，他們要求我在畫面上幫著寫下“我的好朋友XXX”�？匆娝麄儦g樂的樣貌，我祝福他們永遠(yuǎn)歡樂成長(zhǎng)。
創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.仔細(xì)觀察手的外形特征，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述。
2.根據(jù)手的外形大膽想象，繪畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.繪畫材料：圖畫紙，勾線筆。
2.繪畫前組織幼兒做各種手影游戲，豐富幼兒的想象。
活動(dòng)過程：
一、開始部分請(qǐng)幼兒猜謎將活動(dòng)導(dǎo)入。
師：今日教師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，你們來(lái)猜一猜"兩課小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花，能寫能算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話"。
二、基本部分
1.看看、說(shuō)說(shuō)自我的手師：伸出自我的手，仔細(xì)觀察自我的手，說(shuō)說(shuō)自我的手的什么樣的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（先自由觀察講述，再團(tuán)體交流）。
如：10個(gè)手指、手掌、手背，以及各手指的名稱。
2.游戲"小手變變變"組織幼兒做"手指游戲"和"小手變變變"，引導(dǎo)幼兒用手做出各種造型，并啟發(fā)他們想一想象什么，要求想的越多越好，并且與別人的不一樣。
3.學(xué)習(xí)繪畫（引導(dǎo)幼兒欣賞"小手變變變"作品，并在手的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫活動(dòng)）
�。�1）組織幼兒進(jìn)行"手的聯(lián)想畫"圖片欣賞。
�。�2）指導(dǎo)幼兒用勾線筆沿手的邊緣描畫（可擺放不一樣的手形）。
（3）引導(dǎo)幼兒在此基礎(chǔ)上想象、添畫。適當(dāng)做一些示范。
�。�4）指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行繪畫。
4.欣賞作品，交流感受。
師：小朋友們畫得都不錯(cuò)，此刻請(qǐng)小朋友們來(lái)介紹自我的"小手"變成了什么？
請(qǐng)畫的和別人不一樣的小朋友自我介紹作品。鼓勵(lì)模仿教師作品的小朋友。幫忙畫的有所欠缺的幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)怎樣畫。欣賞每個(gè)小朋友的作品。
三、結(jié)束部分
師：今日，小朋友們的小手畫得都不錯(cuò)，期望你們以后要愛護(hù)小手，讓我們的小手更加的健康靈巧！
創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)發(fā)散的光芒，并能夠清晰地刻畫出來(lái)。
2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行涂色拓印的方法。
3、堅(jiān)持衣物的整潔，并從中體驗(yàn)版畫創(chuàng)作的歡樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
版畫操作工具人手一份；范畫一張。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
謎語(yǔ)導(dǎo)入：一個(gè)勤勞老公公，天一亮就上工。若有一日不見他，不是刮風(fēng)就下雨。
讓幼兒猜出謎底。
二、出示范畫以及講解涂色方法要求。
1、出示版畫，告訴幼兒這是一張?zhí)?yáng)娃娃的版畫，說(shuō)說(shuō)，版畫與我們平時(shí)的畫畫有什么不一樣？
2、教師示范制作過程（著重示范涂色過程）
�。�1）先在吹塑紙上用2B鉛筆刻畫出太陽(yáng)娃娃的圖案。
�。�2）然后用毛筆取了顏料在底版上涂色（教師供給幾種顏色的顏料，每瓶顏料中放一只排筆，選取顏料進(jìn)行涂色，如：太陽(yáng)娃娃的光芒用金黃色的顏料，眼睛用黑色的顏料，臉蛋用粉紅色的顏料——）
�。�3）然后把黑紙一面合上輕輕地抹平進(jìn)行拓印。
三、幼兒嘗試版畫的制作方法
鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試制作版畫，提醒幼兒在吹塑紙上刻畫時(shí)線條要刻得清楚、明晰。涂色時(shí)要均勻，拓印時(shí)不要移動(dòng)底版，并按教師的提示有序地進(jìn)行操作活動(dòng)。
四、展示作品，相互評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)的作用是深遠(yuǎn)的，是對(duì)自我的肯定也是向他人學(xué)習(xí)的一種方式）
1、幼兒相互觀摩太陽(yáng)娃娃，教師組織幼兒說(shuō)說(shuō)自我喜歡的太陽(yáng)娃娃，為什么？
2、表?yè)P(yáng)畫面顏色鮮艷，圖案清晰的幼兒。
創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，并進(jìn)行大膽裝飾。
2、體驗(yàn)裝飾的歡樂并對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集展示有特色的帽子
2、手偶：米奇（頭上帶頂帽子）
3、空白的帽子底圖每人各一張
4、顏料、棉簽、小毛巾（濕的）每桌一份
活動(dòng)過程：
一、出示手偶，導(dǎo)入主題
導(dǎo)入語(yǔ)：
�。�1）“小朋友看看米奇頭上帶的是什么？漂亮嗎？”
�。�2）“那里還有很多帽子，你最喜歡哪一個(gè)？”
二、欣賞帽子，發(fā)裝飾帽子的興趣
1、引入語(yǔ)：
（1）你為什么喜歡這頂帽子？
�。�2）它的顏色怎樣樣？
�。�3）上頭有什么圖案？
重點(diǎn)：有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下頭裝飾帽子打下基礎(chǔ)。
2、出示空白的帽子底圖
引入語(yǔ)：
�。�1）小朋友看看這頂帽子好看嗎？為什么？
（2）我們把它裝飾一下好嗎？
三、展示作品進(jìn)行正面評(píng)價(jià)
1、重點(diǎn)評(píng)價(jià)：建構(gòu)武器的功能和色彩，以及適當(dāng)評(píng)價(jià)它的穩(wěn)固性。
2、將幼兒建構(gòu)的作品擺上展示臺(tái)，供幼兒自由觀賞。
創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用圓形、圓形分割的方法拼貼成一幅畫，掌握等份圓的方法。
2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和動(dòng)手本事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、將色粉紙剪成大小不一樣的圓形。
2、剪刀、漿糊，水彩筆若干
3、范畫一張、圖示一張。
活動(dòng)過程：
1、小朋友，這是什么圖形？（圓形）圓形象什么？
�。�1）誰(shuí)來(lái)把它變成半圓形？半圓形象什么？
�。�2）怎樣把這個(gè)圓形變成扇形呢？哪些東西是扇形的？
�。�3）圓形還能夠分割成許多大大小小的圖形（出示圖示）
2、這些變出的小圖形能夠拼貼成一幅美麗的畫（出示范畫讓幼兒欣賞）
3、教師提出操作要求：
�。�1）自我想好要貼什么，再開始剪。
（2）拼貼時(shí)注意顏色的搭配。
4、幼兒操作
5、請(qǐng)幼兒講述自我拼貼的畫。
創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃方案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用橡皮泥造型并運(yùn)用秋天的農(nóng)作物果實(shí)采用多種方式有規(guī)律地來(lái)裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對(duì)制作活動(dòng)的興趣。
2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來(lái)美化生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。
活動(dòng)過程：
1、欣賞花瓶。談話：小朋友，你們見過花瓶嗎？花瓶是什么樣貌的？教師帶來(lái)了幾幅花瓶圖片我們一起來(lái)欣賞一下。
2、我們也來(lái)做小小設(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì)花瓶上的圖案。
出示圖片，幫忙幼兒歸納規(guī)律。
1）主題式的裝飾
2）瓶口、瓶底對(duì)應(yīng)的裝飾
3、觀察裝飾好的花瓶，激發(fā)制作渴望。
“它們是用什么材料裝飾的？運(yùn)用了上頭的哪種方法？”
4、出示課件，幼兒觀察制作過程，了解制作方法
5、幼兒動(dòng)手嘗試制作。
1）鼓勵(lì)幼兒用多種材料進(jìn)行裝飾。
2）幫忙本事強(qiáng)的幼兒富有個(gè)性的創(chuàng)作。
6、共同布置花瓶展，相互欣賞、評(píng)價(jià)。
“你是用哪種方法來(lái)裝飾的？你喜歡哪個(gè)花瓶？為什么？”
創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃方案 篇9
一、活動(dòng)目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每星期四的課外活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室
三、活動(dòng)步驟：
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
�。ㄒ唬�、組織健全美術(shù)興趣小組
美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約10人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生�；顒�(dòng)要固定，每周兩次，教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
�。ǘ�、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容
１、教育學(xué)生要熱愛集體，保護(hù)好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來(lái)提高他們動(dòng)手制作能力。
�。�、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。充分發(fā)揮他們好動(dòng)，思維跳躍性強(qiáng)，善于模仿的特點(diǎn)。養(yǎng)成對(duì)聽到、看到，感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語(yǔ)言－－線條、色彩等表達(dá)出來(lái)。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，在上課時(shí)讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫，想象畫等。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣
�。�、做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位學(xué)生每周作的畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系－－美術(shù)對(duì)生活的描繪、對(duì)生活的美化。
�。�、學(xué)生作品畫到一定的時(shí)候。舉行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩。
�。�、鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級(jí)板報(bào)。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來(lái)。
（三）、定期舉辦學(xué)生作品展覽
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
�。ㄋ模�、舉行美術(shù)繪畫比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國(guó)畫、速寫、簡(jiǎn)筆畫、素描等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識(shí)搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對(duì)美術(shù)更加熱愛，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。開展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃方案 篇10
1、活動(dòng)目標(biāo)：
①培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒的繪畫能力
�、谡故居變簣@的藝術(shù)教育成果，為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間
2、比賽時(shí)間：
10月26日上午9:30
3、比賽地點(diǎn)：
一樓多功能廳
4、參加對(duì)象：
大班幼兒。
5、比賽要求
①參加繪畫比賽的幼兒圍繞“慶省運(yùn)，我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫，當(dāng)場(chǎng)完成，時(shí)間為60分鐘。
②繪畫形式以想象為主，繪畫材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。
�、圩髌烦叽纾鹤髌芬宦蔀�4K，畫種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫紙。
6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
�、僦黝}突出，有創(chuàng)意占50%。
�、诶L畫水平(畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧)占50%。
7、參賽程序：
�、俑饔變簣@必須認(rèn)真組織，確定比賽名單。
�、谠趨⒓颖荣悤r(shí)，各班必須由指定教師帶隊(duì)并負(fù)責(zé)幼兒安全。
8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名
創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃方案 篇11
創(chuàng)意美術(shù)社團(tuán)是美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的一部分，是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好，增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的文化生活，為今后培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長(zhǎng)及素養(yǎng)起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的滿足學(xué)生需求，現(xiàn)將本學(xué)期創(chuàng)意美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過創(chuàng)意美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫水平及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)組織：
創(chuàng)意興趣小組人數(shù)不宜過多，大約30名左右。
三、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周五下午延遲服務(wù)的第二、三兩節(jié)課開始進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室。
3、社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試自己創(chuàng)作）。
2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
3、進(jìn)行繪畫教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
4、指導(dǎo)學(xué)生參加與班容班貌布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。
五、采取的措施：
1、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，精心備課，使社團(tuán)活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
2、做好組織工作
組織學(xué)生按時(shí)活動(dòng)，并且要點(diǎn)名，要選出有能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。社團(tuán)活動(dòng)要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
3、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
4、訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦美術(shù)作品展示，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
六、具體展開情況：
第1周：為課程做準(zhǔn)備.
第2周：春日主題課程
第3——4周：春日主題課程
第5——8周：趣味思維創(chuàng)想
第9——10周：創(chuàng)意簡(jiǎn)筆畫
第11——12周：油畫棒創(chuàng)想
第13——14周：水粉入門
第15——17周：創(chuàng)意黏土畫
第18——19周：自主創(chuàng)作
創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃方案 篇12
一、 指導(dǎo)思想
隨著幼兒美術(shù)教育的改革和發(fā)展，教師教育理念得到了進(jìn)一步更新和提升，經(jīng)過上次美術(shù)欣賞教研活動(dòng)的磨練，無(wú)論是教師還是幼兒，都覺得受益匪淺。同時(shí)，在實(shí)踐過程中，老師們對(duì)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)家的創(chuàng)新，也產(chǎn)生了很多的問題和困惑。如何突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，從而更好地實(shí)踐新理念？怎樣正確認(rèn)識(shí)與對(duì)待激發(fā)幼兒想象力與提升幼兒美術(shù)技能之間的關(guān)系，針對(duì)教師在實(shí)踐中的困惑，以教研的方式探討幼兒園美術(shù)活動(dòng)中“創(chuàng)意”之教學(xué)策略，對(duì)教師的實(shí)際操具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過集體研討、小組互動(dòng)、模擬實(shí)踐等，引發(fā)教師對(duì)幼兒美術(shù)創(chuàng)意教育的深度關(guān)注和思考，并在研討中積極反思，提煉教師群體智慧，梳理教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)實(shí)踐提供支持和幫助。
二、 活動(dòng)人員：
策劃人：樓劍波老師
教研組人員：樓劍波老師、方義平老師、柳芳芳老師
參與人員：全體教師
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、參研人員對(duì)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)進(jìn)行理解與設(shè)計(jì)
2、自定關(guān)于美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
四、活動(dòng)過程
1、 全體教師編寫教學(xué)設(shè)計(jì)
2、 教研組成員挑選優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)
3、 兩節(jié)優(yōu)秀課公開展示及研討
4、 聽課后，挑選一節(jié)比較優(yōu)秀的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，再次改進(jìn)
5、 優(yōu)秀活動(dòng)方案再次進(jìn)行第二次的公開展示及研討
五、活動(dòng)資料
�。�1） 第一研活動(dòng)設(shè)計(jì)共19份
�。�2） 第二研活動(dòng)設(shè)計(jì)共2份——李霞《漂亮的小烏龜》，呂明珠《手型創(chuàng)意》
�。�3） 第三研活動(dòng)設(shè)計(jì)共一份——呂明珠《手型創(chuàng)意》
�。�4） 活動(dòng)照片
六、活動(dòng)反思
在活動(dòng)中，表現(xiàn)出了我們教師在美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)中的嚴(yán)重不足，理解有誤，而
且沒有創(chuàng)新。所選擇的方案都比較普通，且沒有新意。沒有根據(jù)我們幼兒園的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行選擇性的挑選。以至于在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，問題很多。
比如李霞老師的《漂亮的小烏龜》，在鍋蓋上畫畫，是比較新穎，但現(xiàn)實(shí)操作起來(lái)，并沒有那么簡(jiǎn)單。畫不上，顏色效果不佳。最終還是用了不銹鋼的小碗來(lái)畫。
但是，教師讓幼兒在上面用顏料畫線條，那么顏色是有了，但圖案，引不起幼兒創(chuàng)作興趣。
呂明珠老師的《手型創(chuàng)意》活動(dòng)方案，看上去是很好，但現(xiàn)在上起課來(lái)，用投影儀的方法也不太好，背景過于花，顯不出手型的明顯。用報(bào)紙去畫，小朋友無(wú)法將立體的手型與平面的拓印很好的結(jié)合起來(lái)。所以上了兩次后，還是無(wú)法突破影子的印畫。
老師們?cè)诼犝n過程中，各抒已見，發(fā)表了自己的想法，對(duì)上課起到了點(diǎn)睛之筆的作用。在美術(shù)方面我們教師的結(jié)合素質(zhì)還是有待提高，與實(shí)踐的磨練的。
創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃方案 篇13
一、活動(dòng)目的
通過興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一定的技能、技法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀，培養(yǎng)優(yōu)秀特長(zhǎng)生。
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┦箤W(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)以及美術(shù)的種類，常用工具，基本的使用方法。
�。ǘ┲匾暬A(chǔ)訓(xùn)練，對(duì)裝飾畫、刻紙進(jìn)行基礎(chǔ)性訓(xùn)練，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的課余活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上、催人奮進(jìn)的作品。
三、活動(dòng)方式
開展豐富多樣的活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
�。ㄒ唬┟餍蕾p指導(dǎo)學(xué)生從各種報(bào)刊、畫刊中搜集有關(guān)優(yōu)秀美術(shù)作品。欣賞、討論學(xué)習(xí)作者如何觀察生活、觀察生活、構(gòu)思、取材，怎樣著筆、作畫、表現(xiàn)生活。
�。ǘ┲v授美術(shù)知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)美術(shù)的理解，激發(fā)其創(chuàng)作熱情。
�。ㄈ┳髌氛褂[舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生能夠充分表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。
四、活動(dòng)實(shí)施建議
遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，內(nèi)容的選擇貼近學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)，加強(qiáng)趣味性、應(yīng)用性，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。以畫室為主，結(jié)合多媒體室，實(shí)驗(yàn)室和室外活動(dòng)。
五、活動(dòng)資源
1、配置活動(dòng)使用相關(guān)教具、工具、材料；
2、充分利用校內(nèi)圖書館、地方課程等資源；
3、有效的利用校內(nèi)外自然環(huán)境資源進(jìn)行繪制。
六、活動(dòng)評(píng)價(jià)建議
1、隨時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)積極參加和投入活動(dòng)，表現(xiàn)出色的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對(duì)活動(dòng)中學(xué)生想象力豐富、設(shè)計(jì)獨(dú)特、有新的構(gòu)思和創(chuàng)意的作品，教師及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
3、學(xué)生互評(píng)或自評(píng)作品，學(xué)會(huì)欣賞別人。評(píng)價(jià)也是觀察、反思、提高的重要環(huán)節(jié)。
4、鼓勵(lì)有合作、探索精神的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
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