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      2. 四年級班主任工作計劃

        時間:2022-07-26 13:11:05 計劃 我要投稿

        四年級班主任工作計劃模板

          時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,是時候認真思考計劃該如何寫了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的四年級班主任工作計劃模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        四年級班主任工作計劃模板

        四年級班主任工作計劃模板1

          新的學期,新的希望,今年我繼續擔任四年二班的班主任,由于這是自己帶了四年的班級,管理起來會更加得心應手,在學校制定的:邁好理想第一步——“愛國主義教育”的德育主題下,我將用更新的德育理念來管理好班級,讓我們班成為積極向上的優秀班集體。

          一、班級的德育目標:

          1、建立一支有進取心,能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣。

          2、教育學生從小事做起,養成熱愛祖國的好品質。

          3、培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

          4、繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。

          5、師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。

          6、積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的責任感以及自己約束,自己管理的能力。

          二、學生現狀分析:

          我班共有學生28人。男生17人,女生11人,由于男孩子多,而且多數活潑好動,有時候自律性較差,偶爾會忘記小學生應該遵守的守則和規范,但是他們卻有較強的集體榮譽感,如果誰為班級扣分了,大家會為他十分惋惜,都會主動幫助他,督促他,以免他再犯同樣的錯誤。管理起來還是比較容易的。

          為了能把本班建成具有“團結、活潑、愛學、樂學”的班風,為學生的成才打下扎實的基礎,為教師工作有步驟,避免盲目性,特制定如下計劃:

          1、根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約。

          2、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。

          3、多開展愛國主義教育活動,從中培養熱愛祖國的好品質。

          4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得非常重要。

          5、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

          6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

          三、具體措施:

          1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自習課紀律,提高效率。

          2、提高板報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

          3、利用課外閱讀等一些活動對學生進行愛國主義思想教育。

          4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

          5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

          6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

          7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

          8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

        四年級班主任工作計劃模板2

          隨著新一學年來臨,我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我成為四年級的班主任。班主任是一個班的指揮官,班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父,愛如慈母,親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展,也為了使新學期班級上能有新的氣息,特制定以下計劃:

          一、班級簡析

          本班共計學生63名。據以前對這班了解,本班中有近四分之一的學生學習態度和學習習慣有點差。這些人上課不認真聽,下課作業不做。他們知道老師拿他們沒什么辦法,因此做作業老是拖延時間。同時,本班學生特別喜歡講空話,自制能力差,尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,總是動不動跟別人吵嘴,打架。整個班級缺少凝聚力,集體主義意識淡薄。

          二、工作重點

          1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此,我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

          2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽,作業不認真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風,讓正確的輿論和優秀的班風去影響,制約每個學生的心理,規范每個學生的行為。

          3、班級管理細致化、民主化。有句話說:抓在細微處,落在實效中。班主任工作要細致入微,在細微的基礎上,我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會,充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長,有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長,負責關燈的燈長,負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生,讓每一位學生參與到班級的'管理中。

          4、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,他們是班級核心。有了這個核心,才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法,提高他們的工作能力。共同建設好班級。

          5、做好與家長的交流與溝通工作,更好為學生的全面發展服務。

        四年級班主任工作計劃模板3

          一、紀律方面:

          進一步貫徹小組管理模式,充分發揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班干部。選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

          二、學習方面:

          在本學期中,在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性,使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助,使班級兩極分化現象減少。

          三、生活方面:

          在日常生活中,我要多與學生交流,多關心一下學生,利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展集體活動的同時,還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

          做為一名班主任,我還是一個新手,在工作中仍有許多的不足。但當我寫下這篇計劃時,我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。最后寫給自己一句話:記住,工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!

        四年級班主任工作計劃模板4

          一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級布滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣味。

          一、指導思想

          以學校整體工作計劃為指導,以深滲透滲出展開素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,進步學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,重視培養和進步學生的基本道德。上好每堂課,規范班級平常管理工作,展開豐富而成心義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特點。

          二、班情分析

          本班學生現狀分析:四年級共有學生15人,其中男生7人,女生8人。

          品德方面:本班學生酷愛學校、班集體,團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、酷愛勞動。能依照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的緣由,部份學生身上仍存在著以自己為中心,紀律看念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。

          學習方面:本班學生酷愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發言積極,作業美看大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中留意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注?偟膩碇v,班內學生的學習水平比較整齊,但輕易浮躁,需在認真與扎實方面繼續培養。身體素質本班大多數學生的體質較好,熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。干部狀態通過幾年的培養與鍛煉,班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱忱,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺少鍛煉培養,不夠主動,需培養。

          班級構成情況:班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希看與教師積極配合,共同教育好孩子。

          班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚?偟膩碇v,班級特點比較穩,但穩中有活。

          三、工作重點及目標

          重點加強行為規范的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行酷愛班級的教育、團結同學的教育,弄好心理健康教育。

          1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育,培養良好行為。

          2、弄好班級衛生工作管理、學生的平常行為培養,爭取活動紅旗。

          3、弄好每位學生的保護教育,增強安全意識,構成一定的能力。

          4、弄好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

          5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

          6、增進每個學生的全面發展,利用班隊活動,進步學生的各方面能力。

          本班學生奮斗目標:

          1、構成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

          2、爭當學校的優秀班集體。

          3、發展個性特長,增進身心健康。

        四年級班主任工作計劃模板5

          一、班級情況:

          四年級現在有學生50人,其中男生27人,女生23人。少數民族50人。我班學生活潑、熱情,學習踏實,上進心強,團結守紀,上課能做到專心聽講,平時作業能認真完成,學習成績好。能積極參加學校各項活動,表現突出。紀律、衛生、兩操等方面評比中成績好。已逐漸形成良好班風,學生能配合各科老師上好每一節課。但是班內有個別同學由于種種原因學習、紀律方面還需要嚴格管理,在今后的工作中通過他們的努力相信一定能提高學習成績,發揚優點,改正缺點。

          二、班級管理目標:

          1、思想:對學生進行五愛教育,做好身邊的每一件小上事,繼續培養良好的行為及學習習慣。

          2、學習:端正學習態度,積極主動學好各門功課,掌握學舉一反三爭取更大進步,

          3、紀律:早晨:各課代表安分工組織同學自覺讀書、值日、收作業本。課間:做到"三輕"。注意輕聲快步靠右行。兩操:"快、靜、齊"。

          4、衛生:熱愛勞動自覺地保持自己的環境衛生區,積極認真參加小組值日勞動,掌握基本勞動技能

          三、采取的具體措施:

          A、思想方面:

          1、充分利用時間進行各種思想教育。

          2、每周五召開班對會,做到日評,周總結,月總評。

          3、建立家校聯系本,每天評比,每周總結,優秀者上班級光榮榜,及時進行家校聯系。

          4、繼續培養班級小干部,引導積極參與班級管理工作。

          5、積極開展各項評比。積極參加各項活動。

          B、學習方面:

          1、設立四人小組長,在家校本上,每天分作業、發言,紀律,衛生幾項天天記錄,讓家長及時了解學生情況。

          2、作業評優秀作業。

          3、考試數學100分、語文95分以上得一定的獎勵

          4、大力提倡自主學習。

          5、課堂上積極發言,回答精彩的給表揚。

          C、紀律方面:

          1、四人小組評比,每天做好記錄。

          2、每周進行大組評選優勝組活動

          3、設立班委會,試行班長輪流值日,設立評比臺,及時進行星級評比,培養學生團隊精神。

          4、評選紀律之星,人人建立星級檔案。

          D、勞動方面:

          1、由值日組長負責給值日生打分,周總結,期末總評分,評選優秀值日生。

          2、實行值日生崗位負責制。

          E、活動方面:

          1、各項活動班干部負責組織,積極參與,獎勵積極分子。

          2、老師和班干部共同制定活動計劃。

          F、法制方面:

          向學生滲透《中華人民共和國森林法實施條例》、《防洪、防沙治沙、環保方面的法制概況》、《中華人民共和國統計法》、《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國人口與計劃生育法》等。

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