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      2. 暑假個人實踐計劃

        時間:2022-07-22 15:56:43 計劃 我要投稿

        暑假個人實踐計劃(精選5篇)

          時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),一起對今后的學習做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的暑假個人實踐計劃(精選5篇),歡迎大家分享。

        暑假個人實踐計劃(精選5篇)

          暑假個人實踐計劃1

          一、活動主題

          圍繞福建海西經(jīng)濟建設,結(jié)合我們醫(yī)學院的特點,此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動的主題定為“追隨海西,志愿古田”。

          二、活動目的

          為了更加了解福建海西經(jīng)濟建設情況,為了服務和推進海西建設,我們深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村進行探訪,并針對醫(yī)學院學生專業(yè)特點進行相關醫(yī)學方面的活動。通過這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會,服務海西,展現(xiàn)醫(yī)學院學子的精神風貌,結(jié)合實際進行專業(yè)知識的實踐操作,通過問卷調(diào)查得到醫(yī)保普及與了解是否成正比的`實證數(shù)據(jù),培養(yǎng)嚴謹?shù)恼{(diào)查研討態(tài)度,豐富暑期生活,以提高自身綜合素質(zhì)。圍繞“社會文明”服務海西建設,努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務水準,及落實“三下鄉(xiāng)”實踐意義,深入真切關懷村民。

          三、活動意義

          海西經(jīng)濟區(qū)是一個肩負推動兩岸關系和平發(fā)展、促進兩岸同胞交流融合的特殊地域經(jīng)濟綜合體。而福建省在海峽西岸經(jīng)濟區(qū)中居主體地位,我們作為福建兒女更應該深刻了解海西建設的意義,寄情于海西,投身服務于海西。通過此次“志愿寧德古田”三下鄉(xiāng)實踐活動,不僅可以使我們得到鍛煉,培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神,提高自身綜合素質(zhì),了解國家新政策的實施以及海西建設前后的情況,更重要的是通過問卷調(diào)查得到了有關醫(yī)保卡普及與了解是否成正比的實證數(shù)據(jù),并且能夠用我們的實踐成果讓醫(yī)學院校學生更加了解海西建設內(nèi)容,為其深入學習醫(yī)學知識提供明確方向,為今后更好地支持醫(yī)藥等領域應用基礎研究、加快生物醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)領域重點學科發(fā)展做好準備,發(fā)揚海西建設精神,鼓勵大學生投身海西,建設福建。

          四、活動特色

          特色一:追隨海西,關注現(xiàn)實與社會熱點追隨海西,結(jié)合時代主題,積極服務黨政大局。圍繞貫徹落實有關海西建設的相關要求。醫(yī)學生的我們不但送醫(yī)送藥,在實踐同時,重點關注我們的調(diào)研活動,這一活動設計圍繞了“新農(nóng)村合作醫(yī)療建設”這一熱點進行調(diào)查,具有很強的時代感,具有現(xiàn)實意義,通過收集數(shù)據(jù)與從政府取得數(shù)據(jù)相結(jié)合,在實踐后形成調(diào)研報告。與市人大代表取得聯(lián)系,爭取將我們的調(diào)研報告形成提案對政府有關醫(yī)保方面的決策起到一定作用。

          特色二:立足實踐,開放創(chuàng)新關注農(nóng)民醫(yī)保問題,與當?shù)厝罕娊涣,在不斷深入了解當(shù)匦罗r(nóng)村建設以及醫(yī)保具體情況的同時提高自身社會實踐能力。活動要求隊員親身參與、親力親為,主動實踐,要求1)隊員必須親身到基層進行調(diào)查、訪問;2)要求調(diào)查訪問中要注意記錄、觀察2)要求調(diào)查訪問中要注意記錄、觀察,發(fā)現(xiàn)問題(如新農(nóng)合醫(yī)保存在哪些問題);3)要求隊員對調(diào)查數(shù)據(jù)做深刻分析,得出結(jié)論。

          整個活動體現(xiàn)了開放創(chuàng)新的特色,從地點的選擇,到時間安排,到問卷調(diào)查的發(fā)放,都體現(xiàn)了從書本走向生活,提高隊員創(chuàng)新精神和實踐能力。特色三:即體現(xiàn)了醫(yī)學生實踐特點,又滲透了學科整合理論聯(lián)系實際,是學習醫(yī)學的重要途徑,這次的實踐活動以“情系海西——下鄉(xiāng)義診”為重點,關注群眾需求,積極提供便民服務,充分結(jié)合了醫(yī)學生專業(yè)特色,活動內(nèi)容的專業(yè)性、針對性強。這次活動的匯報形式主要匯報形式是調(diào)查報告,如何撰寫調(diào)查報告,突出體現(xiàn)了學科協(xié)調(diào)與整合的特點。

          五、注意事項

          1、注意全程各人人生財產(chǎn)安全并及時做安全匯報工作,加強物品安全、管理,防止失竊、搶劫;

          2、要自帶感冒藥,防曬霜等。

          3、隊員不得擅自行動,服從隊長統(tǒng)一安排,做到有事請假。

          4、活動期間,不亂入草叢、樹林,提防鼠蛇;不準擅自到邊、水庫游泳。

          5、注意飲食安全,不私自到當?shù)厣缴系乩锊烧麑嵉取?/p>

          6、活動結(jié)束時,清點所有資料及,各人物品,切勿遺漏任何材料。

          暑假個人實踐計劃2

          為深入學習、宣傳和實踐“八榮八恥”社會主義榮辱觀的重要思想,貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的要求,進一步推進學校素質(zhì)教育工程,創(chuàng)建和諧校園,培養(yǎng)學生自強自立的生存意識,艱苦奮斗的進取意識,團結(jié)協(xié)作的群體意識,無私奉獻的服務意識。在實踐中鍛煉能力,長才干,作貢獻。為此,根據(jù)上級通知精神,結(jié)合學校實際,特制訂本活動計劃。

          一、活動指導思想

          今年社會實踐活動按照“在繼承中創(chuàng)新,在鞏固中深化,在活躍中提高”的總要求,以“知榮辱、明禮儀、創(chuàng)和諧”為主題,以深入學習實踐社會主義榮辱觀的重要思想和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,以城市社區(qū)為主要實踐基地,以“我與文明同行”公德教育活動,“我為魅力紹興添光彩”環(huán)保教育活動等一系列的實踐教育活動為載體,進一步激發(fā)青年學生成長成才,奮發(fā)進取的主動性、積極性和創(chuàng)造性,進一步增強學生的社會責任感和使命感,進一步培養(yǎng)學生的科學意識、法制意識、公德意識和環(huán)保意識,從而提高學生各方面的素質(zhì)。

          二、活動時間及形式

          社會實踐活動主要集中在七月至八月進行,活動采取學校統(tǒng)一組織,各班級自己組隊及個人志愿服務三種形式。

          三、活動組織

          機構(gòu)組長:郭麗華成員:各班主任

          四、活動內(nèi)容

          今年暑期社會實踐活動將以社區(qū)為重要實踐基地。

          1、開展“我與文明同行”公德教育活動,增強學生的公德意識,提高市民的公德水準。

          2、開展“我為魅力伊寧添光彩”環(huán)保教育活動,增強學生的環(huán)保意識,為凈化、美化、綠化紹興出一份力。

          3、開展“中華人民共和國成立60周年”教育活動,組織學生到愛國主義教育基地開展活動,緬懷革命先輩光輝業(yè)績,激勵青少年奮發(fā)成才,加強學生的民族精神教育。

          4、開展禁毒宣傳教育活動,結(jié)合新世紀青少年讀書教育活動,開展“珍愛生命,拒絕毒品”宣傳教育活動,增強學生的禁毒、拒毒、防毒意識。

          5、開展“當一天小小營業(yè)員”體驗教育活動,增強學生的勞動意識。

          6、開展“愛心、陽光”青年志愿者活動,組織學生到福利院、敬老院、五保戶等開展送溫暖活動,增強學生的服務意識和奉獻精神。

          7、開展其他形式多樣的富有創(chuàng)意的德育教育活動。

          五、活動要求

          1、各班要圍繞“知榮辱、明禮儀、創(chuàng)和諧”這一主題開展教育實踐活動,成立1—2支特色小分隊(有名稱、有計劃、有具體內(nèi)容、有活動記錄、有總結(jié)),開展以此為主題的特色社會實踐活動,下學期初把材料、照片(文字說明)交政教處參加評比。同時還要開展以此為主題的社會實踐攝影比賽,照片大小五寸,背后寫清班級、小分隊名稱、活動內(nèi)容,每班上交2—3張照片,參加評選。

          2、開展技能訓練,培養(yǎng)動手能力。要求人人參與出手抄報,每位學生獨立完成一張小報,內(nèi)容為:

          ①知榮辱、明禮儀、創(chuàng)和諧

         、趷蹏匦

         、哿逃

         、芄(jié)約型社會。

          版面為4K大小,小報上必須寫明新年級、班級、作者姓名。開學后各班上交四個內(nèi)容各一份。

          3、認真開展“五個一”活動,即讀一本好書《紹興名人故事》,寫一篇讀后感,參觀一次愛國教育基地,參加一次科技實踐活動,寫一篇科普小論文或制作一件小發(fā)明、小創(chuàng)造作品。開學后每班上交讀后感2篇、科普小論文2篇及1~2件小發(fā)明、小創(chuàng)造作品,參與學校評獎。

          4、積極參加“社區(qū)教育”活動。每班學生在7月5日至6日向所在地街道、社區(qū)、村委報到,按時參加暑期社區(qū)活動,聽從社區(qū)工作人員的指揮,開學初各班級向政教處匯報社區(qū)教育活動情況,對在暑假中能踴躍參加社區(qū)德育活動且成績顯著者,學校給予表揚和獎勵。

          5、要求各班班主任假期結(jié)束后,把學生的《假期社會實踐記錄卡》收齊并裝訂好,及時上交政教處。

          暑假個人實踐計劃3

          今年是我院舉全院之力,迎接教育部人才培養(yǎng)工作評估關鍵之年。為進一步發(fā)揮社會實踐活動在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用,引導廣大青年學生在社會實踐中,認真學習實踐科學發(fā)展觀,深入了解國情民情,積極參與社會服務,不斷增強奮發(fā)成才的使命感和責任感,真正實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的活動宗旨。院團委號召各級團組織及廣大青年學生積極行動起來,充分利用暑期有利時機,廣泛開展教育幫扶、科技支農(nóng)、義務診療、社會調(diào)查等奉獻社會的有益活動,為積極推進和諧社區(qū)及社會主義新農(nóng)村建設作出應有的貢獻,F(xiàn)對我院xx年暑期學生社會實踐活動安排如下:

          一、指導思想

          堅持以貫徹落實科學發(fā)展觀為指導,突出“一個中心,四個服務”的重點,即以構(gòu)建和諧社會為中心,服務學生就業(yè)創(chuàng)業(yè),服務區(qū)域經(jīng)濟建設,服務校園文化建設,服務學院發(fā)展。充分利用我院迎評促建的重要契機,激發(fā)青年學生奉獻才智的熱情,引導青年學生堅持理論聯(lián)系實際,為基層提供力所能及的服務,引領青年學生與祖國共奮進、與時代同發(fā)展、與學院齊成長。

          二、活動內(nèi)容:

          1、歡慶世博盛會,感受魅力中華

          百年期盼,八年籌辦,xx年上海世博會的盛大開幕,創(chuàng)造了世博會歷史之最,充分展示了偉大祖國日益增長的政治和經(jīng)濟影響力。作為當代大學生,應當積極主動將自身的成長與祖國的發(fā)展緊密結(jié)合,通過瀏覽世博信息、關注世博盛會進展、撰寫自身感受,收集先進人物的典型事例,宣講英雄人物的感人事跡,歌頌祖國改革開放帶來的巨大變化,牢固樹立“我愛我的祖國”的堅定信念,立志用豐富的知識,過硬的本領為祖國的發(fā)展貢獻一份力量。

          2、積極參與大學生科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐活動

          要充分利用暑期社會實踐的時機,有計劃、有組織、有目標地開展社會調(diào)查和科技創(chuàng)新活動,著力引導廣大學生積極投身創(chuàng)新發(fā)明和創(chuàng)業(yè)實踐活動,踴躍參與社會調(diào)查,形成高質(zhì)量的社會調(diào)查報告,進一步增強大學生科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實踐的能力,為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下良好基礎。

          3、倡導低碳減排,引領綠色生活

          大力宣傳,積極引導廣大青年學生開展“過低碳生活,創(chuàng)建綠色家園”的系列教育實踐活動和社會公益活動,進一步在社會上倡導健康、節(jié)約、環(huán)保的消費模式和社會風氣,組織廣大學生積極了解并參與節(jié)能降耗和污染減排工作,從自身做起,從生活點滴做起,用實際行動創(chuàng)建美好家園。

          4、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,開展實踐服務活動

          根據(jù)自己所學專業(yè),結(jié)合各自優(yōu)勢特色,圍繞社會熱點話題,如:農(nóng)村醫(yī)療改革、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、“三農(nóng)問題”、農(nóng)民的生活保障、城市社區(qū)文明建設等多方面問題進行專題調(diào)研,深入貧困山區(qū)廣泛開展支教、支農(nóng)、義務診療、社區(qū)文藝演出等多種形式、內(nèi)容豐富的志愿服務活動,不斷提高綜合實踐能力,做到學以致用,服務社會。

          三、組織形式

          今年暑假的社會實踐活動按照“統(tǒng)一組織團隊與學生就近、就便分散實踐相結(jié)合”的原則,各系做好宣傳動員,以倡導學生個人實踐為主,也可組織社會實踐團隊報經(jīng)系團總支審批備案后開展活動。

          四、活動要求

          1、各級團組織要從思想上高度重視,深入扎實地組織開展好今年的暑期社會實踐活動。廣泛動員、精心組織,鼓勵更多的學生深入到基層開展社會實踐活動。

          2、參加社會實踐的團隊和個人,應把社會實踐活動當作一項必修課,積極實踐、認真總結(jié)。在實踐過程中,要注意所學專長的發(fā)揮、創(chuàng)新思維的運用,同時要把安全放在首位,遵紀守法,不得有違反國家法律法規(guī)和校規(guī)校紀的行為,以及損毀學校聲譽的任何行為,以良好的社會實踐形象,展示我院學生的精神風采。

          3、各級團組織要積極為社會實踐活動創(chuàng)造條件、拓寬渠道,加大力度,為社會實踐活動予以支持和指導。要把握主題、突出重點、講求實效,對重點組織的社會實踐團隊,提供必要的經(jīng)費,指派專門教師到實踐地進行指導。

          4、各級團組織要積極做好社會實踐活動相關資料的收集、整理和總結(jié)。院團委適時將舉辦全院學生社會實踐成果展示活動。

          5、所有參加活動的學生均須認真填寫《社會實踐登記表》,并認真撰寫實踐報告,報告不得少于xx字,一律用a4紙打印。報告格式規(guī)范,內(nèi)容真實,不得抄襲。

          五、總結(jié)評比

          各系部于下學期開學兩周內(nèi)進行本系部暑假社會實踐活動總結(jié)評比,擇優(yōu)推薦社會實踐優(yōu)秀個人3—5人、優(yōu)秀社會實踐報告3—5份,并于9月20日前將推薦名單及《社會實踐登記表》、優(yōu)秀社會實踐報告送交團委,團委將結(jié)合各系部該項活動組織開展情況評選優(yōu)秀組織獎1—2名,連同社會實踐優(yōu)秀個人一并予以表彰獎勵。

          暑假個人實踐計劃4

          一、活動目的`:

          1、通過學生的實踐活動,配合學校做好學生暑期的教育管理工作,使學生家長能了解學生家庭教育的重要性及方法措施,中學生社會實踐活動計劃。

          2、全面督查學生暑期在家的學習、生活、守紀等方面情況,使學校對學生的教育管理進一步延伸至假期。進一步完善學校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡機制。

          二、活動主題:

          宣傳學生暑期家庭教育;督查學生暑期學習生活。

          三、組織形式:

          1、以村為單位,建立13個學生社會實踐區(qū)域,分別為:祁家、六房、雙橋、廠河、向集、吳集、梅河、五臺、天門觀、東山、高井、中臺、墩嶺。

          2、以學生會成員為負責人,以所在實踐區(qū)域中的優(yōu)秀學生或?qū)W生干部為成員組成暑期學生家庭教育宣教小組,負責向家長宣傳學生暑期教育,督查學生暑期學習生活,工作計劃《中學生社會實踐活動計劃》。

          四、活動形式:

          1、及時宣傳在學生剛放假時,宣教小組就要上門向?qū)W生家長,宣傳學校對學生暑期在家的要求,讓每一位家長能在第一時間內(nèi)了解學校要求,明白自身職責,能及時配合學校做好子女的教育管理工作。

          2、定時督查督查小組三次集中上門檢查學生作業(yè)完成情況,了解學生在家守紀情況以及家長教育情況,及時記錄。

          3、隨時了解利用宣教督查小組和學生生活在一起的優(yōu)勢,隨時了解學生在家的學習、生活、守紀等方面情況。及時教育并如實記載。

          五、活動安排:

          1、活動組織階段

         、賹嵺`活動區(qū)域劃分(6月20~21日)以村為單位,班主任按村上報學生名單包括:姓名、性別、班級、家庭、詳細地址、家長姓名、聯(lián)系電話等。進行分類匯總。

         、谛麄鹘M隊(6月22~23日)由班主任和學生會成員對學生進行廣泛宣傳,使學生了解此次實踐活動的意義,采取自愿報名,學校審批的方式組建運河中學學生暑期學習宣教督查小組。

          ③任務落實(6月27~28日)召開宣教督查小組成員會議,就活動的目的、意義、形式、內(nèi)容、安全等方面進行強調(diào)落實。與小組成員簽訂工作責任狀,明確職責范圍及所監(jiān)督的學生。

          2、活動實踐階段

         、7月10~12日,集中向每一位家長宣傳學校對學生暑期學習、生活、守紀、安全等方面的要求,與家長簽定《暑期家庭教育承諾書》。

         、7月20~21日集中督查學生作業(yè)完成了情況,了解家長教育管理情況。及時教育如實記載。

         、8月5~6日(同上)

         、8月25~26日(同上)

          ⑤不定期檢查,各宣教督查小組根據(jù)各自實際情況,安排合適時間對學生的學習、生活、守紀(上網(wǎng)、打游戲……)、安全(私自下河洗澡……)等方面情況進行抽查。

          3、活動總結(jié)階段

         、9月1~5日,各小組根據(jù)自己檢查情況對本次活動的收獲、不足及督查學生的學習、生活、守紀、安全等方面情況進行總結(jié),并上交督查記載表。

         、9月5~10日,根據(jù)各小組活動開展情況評出優(yōu)秀社會實踐先進小組5個予以表彰獎勵(包括物質(zhì)獎勵)。

         、蹐F委對此次活動進行總結(jié),總結(jié)上報學校。

          暑假個人實踐計劃5

          為促進學生加強團隊意識,使他們在實踐中正視自我,發(fā)掘長處,提升自身價值,增強團隊協(xié)作與組織能力,信息學院將于今年暑假舉辦20XX年暑期社會實踐活動。

          今年的實踐項目分為校級項目和院級項目。有關的主題設置如下:

          一、活動主題

          1、專業(yè)研學實踐項目

          主要面向班級團支部、學生社團支部(鼓勵跨專業(yè)組隊申報)開展研學實踐,引導學生在實踐中了解專業(yè)、行業(yè)、職業(yè)與就業(yè)?梢劳袑I(yè)特色或發(fā)展方向前往相關企事業(yè)單位、工廠、林場等一線,進行研究、學習與實踐。學生社團團支部發(fā)揮特色和優(yōu)勢,開展符合自身社團化,弘揚社會主旋律的社會實踐項目。由學院組隊推報,學校統(tǒng)一評審。

          2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目

          主要面向大學生創(chuàng)業(yè)團隊立項,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會實踐項目,通過活動提升大學生創(chuàng)業(yè)團隊的社會調(diào)查能力、市場調(diào)研能力、綜合實踐能力,為大學生創(chuàng)業(yè)團隊提供基于本團隊創(chuàng)業(yè)項目的社會調(diào)查、市場調(diào)研平臺、實踐平臺和研究平臺。由學院組隊推報,學校統(tǒng)一評審。

          3、“復興之路,輝煌四十年”實踐項目

          聚焦改革開放40年發(fā)展歷程、變化、突出成就及先進經(jīng)驗,深入改革開放40年發(fā)展歷程中具有標志意義和重要影響的地區(qū)開展多種形式的調(diào)研訪談與愛國教育實踐活動,引領廣大青年學生牢固樹立“四個意識”、強化“四個自信”,擔負起推進新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的時代使命。由學院組隊推報,學校統(tǒng)一評審。

         。ㄩ_展多種形式的調(diào)研訪談與愛國教育實踐活動。強調(diào)“聚焦改革開放40年發(fā)展歷程、變化、突出成就及先進經(jīng)驗”,該主題的實踐成果強調(diào)論、調(diào)查報告等有關調(diào)查結(jié)論的方面。)

          4、“認知清潔能·助力綠色冬奧”實踐項目

          重點圍繞冬奧場館、賽區(qū)、周邊區(qū)域,尋訪京津冀可再生清潔能使用狀況,展示冬奧新建基礎設施的綠色環(huán)保理念,普及“綠色奧運”知識和可再生清潔能知識,宣傳以冬奧為契機進行生態(tài)建設的成果,撰寫清潔能使用案例。向社會公眾傳遞生態(tài)環(huán)保理念,引導社會公眾從身邊的一點一滴做起,將環(huán)保意識納入日常生活,共同為“綠色冬奧”做貢獻。由學院組隊推報,學校統(tǒng)一評審。

         。▏@冬奧場館、賽區(qū)、周邊區(qū)域,調(diào)研可再生清潔能使用狀況。這個主題注重于執(zhí)行、調(diào)查等方面,后期會有學校的老師領導統(tǒng)一發(fā)布調(diào)查問卷可供參考。)

          5、“鄉(xiāng)村振興,青年作為”實踐項目

          深入北京鄉(xiāng)村基地,特別是低收入村,通過“鄉(xiāng)村調(diào)研+幫扶實踐”相結(jié)合的模式,針對“五個振興”(產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、化振興、生態(tài)振興、組織振興)選題進行項目設計,進一步促進鄉(xiāng)村振興和首都美麗鄉(xiāng)村建設,助力打好“三大攻堅戰(zhàn)”,推動北京率先全面建成小康社會。由學院組隊推報,學校統(tǒng)一評審。

         。ㄍㄟ^“鄉(xiāng)村調(diào)研+幫扶實踐”相結(jié)合的模式,助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、化、生態(tài)、組織振興。選擇該主題的團隊更有可能被學校列入校級團隊中。實踐地查看:xx)

          6、環(huán)保科普與志愿公益實踐項目

          聚焦京津冀生態(tài)環(huán)境保護和關注民生公益兩個重點突破領域,深入農(nóng)村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū),圍繞節(jié)能減排、環(huán)境污染、水資保護、垃圾處理、氣候變化、資開發(fā)、自然災害預防等內(nèi)容,結(jié)合社會救助機制、社區(qū)居家養(yǎng)老、特殊群體幫扶等民生熱點,以“三下鄉(xiāng)”、“四進社區(qū)”活動為載體,組建團隊開展科普知識宣講、社會調(diào)查研究、發(fā)展建言獻策、志愿公益實踐等活動。由學院組隊推報,學校統(tǒng)一評審。

         。ň劢股鷳B(tài)環(huán)境保護和關注民生公益兩個領域,傳播社會正能量)

          7、其他

          脫離前六個主題的實踐活動。學院將在這類項目申報中,根據(jù)立項表內(nèi)容,擇優(yōu)推選優(yōu)秀的社會實踐項目參評校級一批支持項目。推優(yōu)團隊將在實踐活動結(jié)束后參加學校的評優(yōu)活動,獲評獎項即有豐厚獎金。

          注:申報校級的團隊需以1—6點中任意一點申報并開展實踐活動,院級團隊無主題限制。想以第7點作為實踐主題并上升為校級項目的團隊,其相關報名資料的填寫和上傳要求同校級的團隊。

          二、活動安排

          1、暑期社會實踐報名:月26日——6月6日晚上12點,結(jié)合實際情況,進行個人、團隊的報名。

          2、介紹去年優(yōu)秀的實踐團隊:月27日——月0日,在北林信息人微信平臺陸續(xù)推出去年優(yōu)秀實踐團隊介紹。

          3、動員大會:月0日下午六點十五二教扇報,邀請去年的優(yōu)秀團體分享暑期實踐的經(jīng)驗和心得。

          4、雙選會組隊沙龍:6月9日西配10,舉辦雙選會組隊沙龍,個人報名的同學尋找團隊,有意愿的團隊招募隊員。

          5、立項答辯:6月22日舉辦立項答辯會,根據(jù)答辯內(nèi)容給出指導意見并確定院級及院級重點團隊。

          6、項目實施:6月2日—9月1日,各團隊組織開展暑期社會實踐。

         。1)各團隊創(chuàng)建活動微博賬號,微信等社交平臺用作社會實踐分享。

         。2)活動在外開展期間每日與工作人員匯報團隊成員安全狀況;

         。3)定期與工作人員匯報活動進展、突發(fā)狀況、取得的成果。

          7、總結(jié)表彰:9月9日—9月末,各團隊進行匯報總結(jié),學院根據(jù)暑期社會實踐成果答辯結(jié)果進行評優(yōu)表彰。

         。ㄈ缬鎏厥馇闆r需要改動時間地點將另行通知)

          三、報名形式:

          1、團隊報名:

          團隊報名需填寫組隊信息登記表和團隊立項表。

          2、個人報名:

         。1)個人有活動的實施方案,希望以團隊的形式開展,但未能找到足夠的隊友。

          (2)個人有參與暑期社會實踐的意向,也想要為之努力,但是還沒有確定活動主題,想要加入其他團隊。

          學院將舉辦組隊沙龍(即雙選會)為個人報名的同學尋找團隊以及為有意愿的團隊招募隊員。

          四、申報立項與評審

          團隊:根據(jù)團隊實際情況填寫《信息學院20XX年暑期社會實踐組隊信息登記表》(附一),《實踐立項登記表》(附三),并請有意愿參加雙選會的團隊填寫《信息學院20XX年暑期社會實踐組隊沙龍報名表》(附四)。特別地,關于想申報校級項目的團隊:根據(jù)組隊情況、立項主題及工作方案,各團隊可以登錄xx閱讀有關校級實踐開展安排。并將所有材料一并打包命名為“校級團隊報名”于6月日晚12:00之前上交至xx無意向申報校級的團隊請將報名材料打包命名為“院級團隊報名”于6月6日晚12:00前發(fā)送至郵箱xx

          個人:個人報名的同學填寫《信息學院20XX年暑期社會實踐個人報名表》(附二),請將報名表打包并于6月6日晚12:00前發(fā)送至郵箱xx學院團委(總支)審核同意后報送學校團委并存檔備案?鐚W院組建的團隊須申報至團隊負責人所在學院團委進行審核。

          五、獎項設置

          院級優(yōu)秀社會實踐團隊一、二、三等獎各一、二、三名

          院級優(yōu)秀成果、優(yōu)秀論、優(yōu)秀實踐報告各三個

          校級優(yōu)秀社會實踐團隊,優(yōu)秀成果,優(yōu)秀實踐報告及結(jié)論

          六、總體要求

          1、明確接收單位:為確;顒臃(wěn)定有序的開展,各實踐隊務必取得實踐地的接收證明(原或傳真)。

          2、確定指導老師。實踐隊指導老師可以為任老師或團委老師;指導老師必須對所負責活動充滿熱情,主動與學生一同參加實踐活動或積極參與相關活動,并在前期立項和后期總結(jié)中給予充分指導。

          3、團隊組建。參加暑期社會實踐的每個團隊由4到20人組成,鼓勵跨班級、跨專業(yè)、跨年級組隊,也可由學生組織、社團、班級、黨支部、團支部或宿舍等為單位組隊。

          4、強化網(wǎng)絡宣傳;顒悠陂g充分利用網(wǎng)絡、多媒體等媒介,實時更新活動信息,吸引外界關注實踐項目,增強交流與溝通。

          5、注重活動成果以及持續(xù)性。深化活動內(nèi)涵,注重活動效果。將活動精髓做成視頻、調(diào)研報告、論、作品集等,向全校、全社會傳遞自我院學生的正能量。

          6、以人為本,確保安全。始終將安全工作置于首位,提高自身加強安全意識,并制定相關應急預案,確保人身安全。

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