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      2. 高中班主任新學期計劃書

        時間:2022-07-22 14:30:29 計劃 我要投稿

        高中班主任新學期計劃書(通用5篇)

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的高中班主任新學期計劃書(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        高中班主任新學期計劃書(通用5篇)

          高中班主任新學期計劃書1

          一、班級基本情況。

          這個班是一個理科班,有XX名學生,包括XX名男生和XX名女生。本學期優勝劣汰后,平行班有一人加入我們班,學生整體情況優秀,人數趨于穩定。

          二、具體工作內容和措施。

          1、這學期的兩件大事。

          并組織學生積極參與,進一步培養學生各方面的能力。

          同時,培養學生的集體榮譽感,提倡多為班級做貢獻。利用各種集體活動促進學生之間的團結和友誼,在班級中形成良好的氛圍。

          2、加強班級常規管理。

          總是總結一段時間的學習和生活,及時批評表揚,提出改進的方向和新的目標。

          充分發揮班干部的作用,管理好班里的各種事務,掌握班里的發展動態。適時放手,鍛煉學生的自主性。

          培養學生嚴格的紀律、衛生和常規,營造干凈、清新、優雅的學習環境。

          本期的重點是充分滿足自我管理的要求,實現班級學科的全面卓越。

          3、協調科教師。

          加強與其他老師的聯系,及時了解學生上課情況,促進溝通,與學生合作。發揮相關教師的集體力量,加強對學生學習方法的指導,讓學生在和諧發展的同時學會突出優勢學科,培養興趣。

          4、學校教育與家庭教育相結合。

          及時與家長溝通學生在學校的表現,讓家長了解孩子在學校的情況。對于有問題苗頭的學生,請幫助家長鼓勵或幫助他們做好思想工作。同時向家長了解學生在家的表現,及時發現問題,對癥下藥。

          這學期班級基本穩定,大家都知道了。根據每個學生的不同特點和個性進行教學和心理咨詢。高二,幫助學生以良好的心態迎接高中。

          高中班主任新學期計劃書2

          班主任是學校教育的組織者和實施者,是教學工作的協調者,高一是學生的關鍵學年,關系著初高中的銜接,責任重大。根據高一學生的實際特點、我校的實際情況和自身條件,我制定了高一(1)班第一學期的工作計劃:

          一、指導思想:

          自信、耐心、愛心。

          在德育中,班主任要尊重和相信學生的力量,相信學生有積極的一面。班主任如果不負責任地抱怨或批評或懲罰一個學生,是對他人格的極度不尊重和不信任,結果是學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任的工作極難開展。只有在理解的基礎上充分尊重和信任,才能充分發揮學生的潛能。關心學生是班主任工作的前提。只有關注學生,才能理解學生,才能順利有效地進行德育。

          二、工作目標:

          學會做人,學會學習,學會生活。

          三、具體措施。

          1、加強校規校史教育。

          讓學生充分了解學校的規章制度,行為規范各方面都符合我校學生行為規范的要求,盡快完成從初中生到高中生的轉變,成為真正的高中生。同時要開展校史教育,讓學生充分了解鎮賚一中的發展史,為自己是鎮賚一中的學生而自豪。

          2、加強班干部隊伍建設。

          (1)建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。

          每月召開一次班干部工作會議,不定期對班干部進行工作能力培訓。

          為了培養更多的學生,實行值班干部負責制。

          3、增強凝聚力,形成團結互助互愛的階級集體。

          通過班會、小組活動、學校集體活動等活動,不斷將新的集體打造成為團結、和諧、進取的團隊,形成“同舟共濟”、“共同進步”、“讓我的班級為我的班級感到驕傲和慚愧”的思想,讓每一個學生都為班級爭光,讓班級立于不敗之地,最終脫穎而出,讓每一個學生都感受到對班級集體的歸屬感和自豪感。

          4、做好學生的學習。

          (1)在課堂上樹立積極、正面的學習榜樣,起到表率作用。

          要求每個學生每月制定自己的學習計劃和學習目標。

          對各科班級進行排名,對班級前4名和取得進步的學生進行表揚,并根據班級規則給予加分獎勵。

          與各班主任、學習委員、課代表溝通,及時發現和解決問題。加強學習方法的指導,解決學生從初中到高中對新課程的不適應。

          協調各科學習。總的來說,幫助學生調整各科的學習時間,使各科和諧發展。關注每個學生各科的學習情況,針對個別學生的偏科,耐心與他們溝通,幫助他們找出學習中的不足,努力讓他們在各科都達到平均分。

          衡的發展。

          5、加強師生對話,與家長共同完善對孩子的教育

          對學生進行一對一的學習和心理輔導,爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

          由于學生除了學校之外,最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況,家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力,才能給予孩子更完善、更成功的教育。

          6、班級紀律方面

          一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手:

          ⑴課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法,這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己制定的',這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。

          ⑵課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動,鼓勵同學課間走出教室,接近大自然,放松自己。

          ⑶宿舍紀律。為了讓學生養成良好的衛生,生活習慣,適應集體生活,對宿舍就寢紀律進行要求,并制定相應的獎懲制度,各宿舍采用舍長負責制,舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛生等情況,及時監督,及時管理。

          7、加強學生心理教育,促進健康成長

          對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理健康成長,對心理問題嚴重的學生,給予更多的關心和指導,以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂的學習與生活。

          四、具體計劃

          1、3月份:

          ⑴了解我班學生具體情況,對班級情況有一個總體把握;

          ⑵民主選舉,組建我班正式班委會和團支部;

          ⑶召開主題班會,便于學生之間相互了解、彼此認識;

          ⑷制定班級日常規章制度,進行量化管理;

          ⑸指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排;

          2、4月份:

          召開主題為“慶潑水節”的主題班會,培養學生民族情操,增進民族團結;

          3、5月份:

          (1)召開主題為“慶潑水節”的主題班會

          (2)召開班級座談會,對班級管理問題師生共同探討;

          (3)召開學生“心理健康”為主題的主題班會;

          4、6月份:

          (1)組織師生、家長交流會(班主任/課代表/課任老師/家長、學生代表參加);

          (2)召開主題為“一年一班”的班會,增進學生班級榮譽感;

          (3)組織學生有針對性的開始總復習,積極備考;

          5、7月份:

          (1)對本學期班級各項工作進行總結,提交學期總結;

          (2)落實學期結束工作安排,做好期末考試工作;

          (3)對假期工作進行安排和指導,幫助學生充實寒假;

          五、結語

          當然,在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果,為此,特請領導適時進行指導,以期順利地完成班級管理,并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信,用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級,學生會朝著“和而不同,臻于美善”健康成長,實現班級既定目標。

          高中班主任新學期計劃書3

          大二下學期是高中教育的關鍵階段。為了讓學生各方面健康發展,為學生進入高三打下良好的基礎,我班這學期的基本目標是:打造一支有事業心、有能力的班干部隊伍,全體學生都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習氛圍;培養學生良好的行為規范,促進健康向上的趨勢,逐步形成遵紀守法、進取勤奮的班風。繼續抓好學生常規教育,培養學生良好的行為習慣。積極配合學校各項活動,開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的榮譽感和責任感,提高自律和自我管理能力。

          今后我會加強對學生的管理,從各方面嚴格要求。這學期,我打算從以下幾個方面著手工作:

          一是繼續規范學生行為習慣,培養學生良好的思想品德

          雖然他是大二學生,但已經初步形成了一些良好的行為習慣,當然也有一些不良的行為習慣。借著“學生行為規范養成教育活動”的東風,讓他們繼續保持良好的行為習慣和思想道德習慣,這樣更有利于他們在整個高中階段快速健康快樂的成長。只有這樣,才能為以后的大學階段打下堅實的基礎。因此,培養和維護良好的行為教育仍然是班主任的重點任務之一。

          (1)修訂完善班規,包括出勤、上課、課間、衛生等。并認真貫徹執行。根據學校的實際情況和學生的基本心理特點,對現有的班規進行了修訂和完善,使其更加實用,更好地為班級服務,更好地規范學生的行為。

          (2)有計劃地實施個別對話。有計劃地不時與學生交談,了解他們最新的心理狀態和學習心態,幫助他們積極面對生活和學習中的各種困難,克服不良習慣,從“情感”上培養他們自覺養成良好的行為。

          (3)學高是老師,受人尊敬是榜樣。班主任作為學生的第一課堂責任人,在培養學生良好行為方面起著不可替代的作用。班主任的一舉一動都成了學生模仿的對象。這學期一定要繼續在思想素養和生活作風上嚴格要求自己,努力成為一名真正的導師。

          (4)以身作則,弘揚高尚。有良好行為習慣的學生要及時表揚,讓其他學生身邊有榜樣,努力讓其他學生覺得良好行為的培養是自然的。

          二是加大力度,繼續建立和保持良好的班級學風

          班風建設是學風建設的關鍵因素。只有班風好,積極向上,才能形成良好的學風,所以必須下大力氣保持良好的班風。一個班級的學習成績好壞是其管理效果的直接體現,學風是其學習成績的重要保證。如果學風好,班級就能進,就能成長。學風不好,班里就搬不動了。因此,我們必須通過各種渠道促進和保持良好的學風。良好的班級氛圍無疑對學生的健康成長有很大的幫助。

          (1)嚴抓嚴管嚴管,從“嚴”字上下功夫。在不違反《教育教學法規》和《教師法》的情況下,必要時可以稍微嚴厲一點,在最前面給予警告,促進班級氛圍的形成。從學習上的每一件小事、班級紀律上的每一個漏洞、每一個學生自己的行為出發,一定要強調“一進c就進班”的習慣

          (2)繼續抓好班干部工作,完善工作職責,有計劃地開展班干部會議。班干部是學生的直接服務者,他們正確的思想和行為是班主任和班規在課堂上最直接的體現。一個好的班委是一個成熟班級的要素和骨干。通過不同的、不定期的班干部會議,努力讓班干部成為班主任的得力助手。

          (3)積極與課任老師進行溝通。溝通促進了解,了解有益進步。做到學生敢于問很想問,與課任老師一道把每一門課程學習到極至學習到樂處。力爭讓班干部們先在思想上重視學習,在行動上主動學習,學習形成一股積極向上的風氣。同時讓這些干部去帶動各學習小組長和各科代表的學習,再分工負責周圍的同學的學習。

          (4)嚴抓教室內的“靜”。做到上課、自主自習、晚檢測都能夠保持安靜狀態。積極開展各類學習競爭活動,讓學生尋找自己學習上的對手,在競爭中不斷進步。

          三、做好后進生轉化工作

          一年半以來,很多學生經歷了很多,同樣也承受了很多,尤其在學習上,很多同學因為多次考試不理想,老師批評,家長斥責,同學嘲笑,致使他們已經對學習沒有了自信心,失去了興趣,成為了“特困生”。面對他們,我們首先要做的是增強學生的信心和自尊心,要尊重他們的人格。我們不論講課,還是談話,都不要刺傷學生的自尊心。我們應是學生可親可敬可信賴的朋友。要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做,不僅可以強化學生的某一優點,而且使學生智力潛能得到較好的發揮。這樣慢慢的增強他們的自信心。在他們慢慢感覺自己也不比別人差的時候,就會感到學習有樂趣。

          作為一個班主任,不可能每時每刻都守在教室里,只有走進學生,關心他們,了解他們,愛護他們,站在他們的角度去考慮問題,盡自己最大的努力幫助他們,這樣才會得到學生的認可和擁護。同時,也把自已的想法做法講給學生聽,讓學生也站在班主任的角度去考慮問題,使他們更了解也更理解班主任的工作和良苦用心。這樣也會對班級的管理有很大幫助。相信在接下來的一學期,我們的班級各個方面都會更上一層樓。

          高中班主任新學期計劃書4

          本學期我們將緊緊圍繞學校和教導處的總體工作思路,以學習新的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為重點,以加強對學生的愛國主義、集體主義、教育為主線,樹立一切為學生服務,一切為教學服務的理念,提高學生自我約束,自我管理能力,引導學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,發展學生的個性,促進學生素質的全面提高。

          一、班級情況:

          從各方面情況來看,本班總體還是不錯的一班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力強,大部分學生已經涿漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

          二、本學期目標:

          1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

          2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到人人有事做,事事有人做,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

          3、加強學風建設培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率

          4、與學生融洽相處建立亦師亦友的新型師生關系。

          高中班主任新學期計劃書5

          新的學期開始了,為了引導學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,現制定本學期工作計劃如下:

          一、 班級情況分析:

          從開學以來的各方面情況來看,本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習效率低,本學期主要培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。

          二、本學期目標:

          1、培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

          2、創建良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

          3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

          4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。

          三、具體措施:

          (一)抓好學生的思想工作

          (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。 (2)多多了解關心學生,努力開導學生

          (3)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

          (二)常規工作:

          (1)積極開展各項評比活動:形成比、學、趕、幫的風氣。

          (2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力。 (3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。

          (4)鼓勵學生積極參加集體活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

          (三)學風建設:

          1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。 2、.做好后進生轉化工作。

          3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。 4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。

          (四)活動安排:

          9月:利用班會時間,把暑假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規范教育,及時總結,揚長避短。

          10月:對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結合科目實際,講究學習方法,端正學習態度,認真學習,努力向上,好好復習段考。

          11月:對段考進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園活動,為班級爭光添彩。

          12、1月份: 指導學生做好期末復習計劃,積極復習,考好期末考試。學期總結,假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

          各星期具體工作安排:

          第一周:開學、注冊、收費;安全、衛生、防病教育;愛護公物教育;學習學校有關的制度和班規;進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。招開班干部會議。

          第二周:進行尊師重教活動,強調安全(交通安全等),抓衛生、升旗、廣播體操等。

          第三周:嚴格要求學生遵守學校紀律,重點是交通安全、課堂紀律、安全衛生、進出校門要下車等。

          第四周:主題班會,制定近期和長期目標及如何行動。

          第五周、第六周:學生思想開始波動,要及時加以正確引導,開展怎樣搞好學習的討論。

          第七周:體育衛生知識教育,抓好學生課外體育活動。

          第八周:學生課外體育活動。

          第九周:抓好學習、復習,準備期中考試。

          第十周:鼓勵學生努力學習,參加好各科競賽,開展怎樣學好各科的討論。

          第十一周:主題班會:學習方法的介紹。

          第十二周:互幫互學活動的總結,一幫一掛勾聯系效果如何,及時加以改正完善。

          第十三周:豐富學生的業余文化生活,開展一些文娛活動;

          第十四周:進行思想教育,教育學生以學業為重,不受外界干擾。

          第十五周、第十六周、十七周、第十八周:抓好后期學習。

          第十九周、第二十:抓好復習。認真準備,考好期末考試。

          二十一周:期末考試,學期總結,假前教育等。要求學生參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。。

          作為年輕教師,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協調各科教學,全面提高學生素質。

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