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      2. 第一學(xué)期四年級班主任計劃

        時間:2022-07-28 16:57:04 計劃 我要投稿

        第一學(xué)期四年級班主任計劃范文(精選11篇)

          時光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家收集的第一學(xué)期四年級班主任計劃范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        第一學(xué)期四年級班主任計劃范文(精選11篇)

          第一學(xué)期四年級班主任計劃 篇1

          一、基本情況分析:

          全班共有學(xué)生20人,其中男生13,女生7人,總體情況良好,學(xué)生活潑動,思維敏捷,積極向上,但是由于上個學(xué)期教師人員變動等原因,班級情況還是有一定的問題學(xué)生,主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。所以我特別制定了本班級的班主任工作計劃,希望有所改變。

          二、指導(dǎo)思想:

          在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)學(xué)校工作計劃,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

          三、基本措施和做法:

          1、了解學(xué)生思想狀況。

          了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班,對學(xué)生的情況可以說,只是從以前老師那里獲得一點(diǎn)點(diǎn)。但學(xué)生的內(nèi)心世界,我一竅不通,況且學(xué)生每天都在變化。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

          ⑴與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

          ⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。

          ⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話,了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

          2、抓好班主任的日常工作;施行班級小組互助學(xué)習(xí)。

          ⑴、組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國旗,是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

          ⑵、檢查本班學(xué)生值日生工作。

          班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工作,對他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

          ⑶、組織好放學(xué)。

          組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊伍,向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。

          (4)、協(xié)助后勤抓好就餐紀(jì)律,保證學(xué)生就餐安全。

          3、組織和培養(yǎng)班集體。

          班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

          ⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

          共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

          ⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

          我擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會,同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

          4、做好個別學(xué)生的教育工作。

          班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時,要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。

          四、活動安排:

          九月:學(xué)生入校教育;迎接市一級驗(yàn)收;加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范;學(xué)生升旗;活動和兩操規(guī)范;進(jìn)行家訪,力爭做好家校溝通與合作。

          十月:慶祝國慶活動;迎市一級學(xué)校評估工作;繼續(xù)家訪。

          十一月:加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè);繼續(xù)做好家訪工作。

          十二月:開展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊活動;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

          一月:慶元旦活動;期末總復(fù)習(xí);期末考試;放寒假。

          第一學(xué)期四年級班主任計劃 篇2

          一、本班總目標(biāo):

          1、全班各科平均分、優(yōu)秀率均達(dá)到三好班的要求,爭取語文、英語、數(shù)學(xué)成績要在本年級有突出表現(xiàn)。

          2、鼓勵學(xué)生參加各級各科的競賽,并取得好名次。

          3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等,爭取各項評比都進(jìn)入學(xué)校前兩名。

          4、力爭成為本年級進(jìn)步的班。

          5、評上“文明班級”、“三好班級”。

          二、情況分析:

          本班共有40人,男生18人,女生22人。通過一年的觀察,班級的情況已基本清晰,有部分的學(xué)生以前養(yǎng)成的不良習(xí)氣重現(xiàn)在新的環(huán)境中,如滕鐘洋紀(jì)律非常散漫,謝子豐、黃熾恒等上課經(jīng)常說小話,譚森文、原茵琪、郭豪俊、吳志釗、曾煒琳經(jīng)常不能按時完成作業(yè),給班級的形象造成了很壞的影響;另外班委的工作力度也不到,如部分班委起不到應(yīng)有的作用,楊曉斌性格太靦腆,在班上沒有;部分同學(xué)缺乏榮辱感,對班級的管理制度不在乎;課代表的工作不是十分得力,未能及時和課任教師保持溝通;交作業(yè)不及時,做作業(yè)不認(rèn)真等。四年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級。為作好這學(xué)期的班主任工作,繼續(xù)建設(shè)

          好這個班級,首先制定如下目標(biāo)。

          三、指導(dǎo)思想:

          以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊的中心工作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識增強(qiáng)學(xué)生的激勵自己、教育自己、管理自己的能力。積極探索個性培養(yǎng)的途徑。讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現(xiàn)象,人人爭做班級小主人。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一個合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

          四、工作重點(diǎn):

          1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,使班委工作正式運(yùn)作。

          2、第二周對座位不滿意者,只要雙方愿意,可以給以調(diào)整,但必須做出學(xué)習(xí)保證,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合,均衡力量,建立幫扶。

          3、課代表可以采用自愿和成績相結(jié)合的方式進(jìn)行確定,對作業(yè)不及時交者,可采用小組為單位交作業(yè)的方式,統(tǒng)計沒交作業(yè)學(xué)生名單,上報老師和學(xué)習(xí)班委。

          4、及時調(diào)整值日安排表,加強(qiáng)值日組長職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

          5、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

          6、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。

          7、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

          8、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

          9、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),習(xí)新學(xué)期本班班級規(guī)章制度;班級環(huán)境布置;產(chǎn)生新一輪班委;全體學(xué)生制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃;全班形成“尊師重教”風(fēng)氣;確立學(xué)習(xí)相互服務(wù)崗位;填寫好目標(biāo)追趕卡;抓好出操質(zhì)量思想認(rèn)識;灌輸“快樂學(xué)習(xí)”思想;班級開展一期推普的活動。

          十月:評選九月班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明生和進(jìn)步生;舉辦一次快樂學(xué)習(xí)的主體班隊;辦好一期“快樂學(xué)習(xí)”的宣傳墻報;出一期“國慶”專刊;啟動班級的“讀書月”活動;十月教學(xué)質(zhì)量跟蹤測試及進(jìn)行相關(guān)分析;

          十一月:評選十月班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明生和進(jìn)步生;期中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)教育;開辦一次“快樂學(xué)習(xí)”的經(jīng)驗(yàn)介紹或者辯論賽;法制教育主題班會。

          十二月:評選十一月班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明生和進(jìn)步生;進(jìn)行知識梳理總動員,及時對一些學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶;開展一次有關(guān)“快樂學(xué)習(xí)”自我體驗(yàn)故事的講演比賽;開展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊活動。

          一月:評選十二月班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明生和進(jìn)步生;開展一次有關(guān)“感恩”的新年晚會活動;期末考試復(fù)習(xí)備考;各類先進(jìn)學(xué)生評選活動。

          10、堅決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報妥善解決。

          11、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

          12、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。

          五、具體做法:

          1、怎樣進(jìn)行思想教育

          2、打上課鈴、上課、下課、回家要求

          3、干部培養(yǎng)

          4、差生的輔導(dǎo)

          5、衛(wèi)生和兩操要求

          1、科學(xué)管理:結(jié)合《小學(xué)生守則》、《學(xué)生管理制度》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、擬定《四(1)班班規(guī)》,利用《四(1)班班級量化管理細(xì)則》進(jìn)行杠桿調(diào)節(jié),使班級各項工作有規(guī)可依,有規(guī)必依,執(zhí)規(guī)必嚴(yán),違規(guī)必究。

          1)開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度,使學(xué)生知規(guī),進(jìn)而守規(guī)。

          2)制定值日班長制度,以值日班長為中心,成立紀(jì)檢小組。

          3)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,如果違規(guī),予以量化考核扣分處分,嚴(yán)重違規(guī)者,予以書面檢討、在班務(wù)會上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰。

          2、民主管理:充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動行,把管理權(quán)交給學(xué)生,激發(fā)群體的自律意識和責(zé)任意識。同時,注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件(提出教育內(nèi)容),引導(dǎo)學(xué)生自我教育(將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為)。

          1)班務(wù)會召開:由班主任牽頭,班干自己組織召開,班主任于學(xué)生共同探討,從而加深對學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,增強(qiáng)他們的集體意識和集體榮譽(yù)感,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

          2)班委會建設(shè):開學(xué)初,本著“公開、公平、公正”的原則,采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式,選拔成立了一個具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。同時,打破班干終身制的局限,實(shí)行班干考核制,對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵,對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢,不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘。

          3)量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤,對那些表現(xiàn)突出的同學(xué),在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵,對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。

          3、藝術(shù)管理:班級管理就是門藝術(shù),她只有在經(jīng)過我們班主任和任課教師的精雕細(xì)琢后,才有可能少些瑕疵。為將班級雕琢的更加精細(xì),我打算做些創(chuàng)新。

          1)班會、班務(wù)會不斷出新招。

          A、班務(wù)會模式:本學(xué)期準(zhǔn)備采取“班主任創(chuàng)意,班干分頭實(shí)施,學(xué)生主持,師生互動”的模式召開班會、班務(wù)會,以便更好的調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,幫助他們塑造科學(xué)的世界觀和人生觀。

          B、活動方案設(shè)計:豐富多彩,形式新穎,活動時間待時而定。

          3、衛(wèi)生是形象,衛(wèi)生是窗口,工作要做好,學(xué)生是關(guān)鍵。工作中,將班級劃分為若干小組,責(zé)任到組到人,實(shí)行一定的獎懲制度,由勞動委員全權(quán)負(fù)責(zé)此項工作的開展。

          4、開展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干與后進(jìn)生結(jié)對子,每名班干負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生,全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),堅持每天與他們談心一次,幫助他們克服困難,走出迷惘和困惑。

          六、工作安排:

          九月:學(xué)習(xí)新學(xué)期本班班級規(guī)章制度;班級環(huán)境布置;產(chǎn)生新一輪班委;全體學(xué)生制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃;全班形成“尊師重教”風(fēng)氣;確立學(xué)習(xí)相互服務(wù)崗位;填寫好目標(biāo)追趕卡;抓好出操質(zhì)量思想認(rèn)識;灌輸“快樂學(xué)習(xí)”思想;班級開展一期推普的活動。

          十月:評選九月班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明生和進(jìn)步生;舉辦一次快樂學(xué)習(xí)的主體班隊;辦好一期“快樂學(xué)習(xí)”的宣傳墻報;出一期“國慶”專刊;啟動班級的“讀書月”活動;十月教學(xué)質(zhì)量跟蹤測試及進(jìn)行相關(guān)分析;

          十一月:評選十月班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明生和進(jìn)步生;期中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)教育;開辦一次“快樂學(xué)習(xí)”的經(jīng)驗(yàn)介紹或者辯論賽;法制教育主題班會。

          十二月:評選十一月班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明生和進(jìn)步生;進(jìn)行知識梳理總動員,及時對一些學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶;開展一次有關(guān)“快樂學(xué)習(xí)”自我體驗(yàn)故事的講演比賽;開展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊活動。

          一月:評選十二月班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明生和進(jìn)步生;開展一次有關(guān)“感恩”的新年晚會活動;期末考試復(fù)習(xí)備考;各類先進(jìn)學(xué)生評選活動。

          第一學(xué)期四年級班主任計劃 篇3

          一、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

          好的行為習(xí)慣是好的班風(fēng)班貌形成的良好基礎(chǔ),本該在七年級就已經(jīng)形成的習(xí)慣在本班蕩然無存。為此,開學(xué)伊始,我就結(jié)合本班情況,思考良久,制定了切合實(shí)際的班規(guī),只要學(xué)生違反班規(guī),就交由班干部進(jìn)行處理。在要求學(xué)生早到班,勤到班的時候,我也及時到班,觀察班級情況。利用班會進(jìn)行文明禮儀、理想教育,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和公共道德感。

          二、抓住時機(jī),對學(xué)生進(jìn)行理想教育

          督促學(xué)生學(xué)習(xí)是班主任工作的重點(diǎn),這需要有敏銳的眼光,善于發(fā)現(xiàn)、挖掘和運(yùn)用教育時機(jī),使每一時機(jī)成為鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的推動力,使同一時段的學(xué)習(xí)收到事半功倍的效果。

          在班主任的日常工作中,有很多關(guān)鍵時機(jī)必須很好地把握住,通常大家已認(rèn)識到的有:新學(xué)期開始時,學(xué)生過生日時,學(xué)生遇到挫折,情緒低落時,家長會等等。我準(zhǔn)備在以下時間不間斷對學(xué)生進(jìn)行理想教育:

          1、月考后

          每次月考后正是學(xué)生情緒波瀾不定的時候,對成績進(jìn)步與后退的學(xué)生進(jìn)行談話必不可少,通過談話激勵學(xué)生斗志,確定進(jìn)一步的目標(biāo)。但這種斗志不一定對每個學(xué)生都能起到長久的作用,以至于造成兩分鐘熱度的現(xiàn)象,這時還有一些小的輔助手段,幫助他們維持較長的學(xué)習(xí)熱情。

          策略一:每個學(xué)生制作一個學(xué)習(xí)目標(biāo)便條貼在自己書桌上,可時刻提醒和激勵學(xué)生學(xué)習(xí),攀越任何一座高峰。

          策略二:制定個人前進(jìn)目標(biāo)公開欄,讓全班學(xué)生共同督促。

          策略三:不忘家長的作用。可將學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)便條改為學(xué)習(xí)成績及奮斗目標(biāo)家長通知單,讓學(xué)生帶給家長簽字。家長簽字同時一定會對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)督促和教育工作,家長幾席話往往勝過班主任的苦口婆心。另外,對成績進(jìn)步和下降較大的學(xué)生及時聯(lián)系家長了解情況,商量對策。

          2、期末考試前

          我們都清楚,期末考試成績跟學(xué)生在考試前的自我目標(biāo)定位與學(xué)習(xí)緊張度往往成正比。但是作為辦主任,要做好每個學(xué)生的目標(biāo)定位,并促使每個學(xué)生主動勒緊琴弦,踏實(shí)而充實(shí)地過好每一天,并不是件容易事。這時我們可采取的手段有:班主任就考試問題進(jìn)行激勵講話,學(xué)生演講,個別學(xué)生談話,制定學(xué)生前進(jìn)目標(biāo)等。

          這里,家長的作用照常不可忽視。家長對孩子的期望和信心往往是學(xué)生學(xué)習(xí)的巨大動力。樹立和增強(qiáng)家長對孩子的信心,正是我們需要抓住的一個重點(diǎn)。

          3、家長會時

          策略一:把假期作業(yè)留給家長

          鄰近期末考試,教師習(xí)慣把假期作業(yè)提前留給學(xué)生,這樣做的弊端是自制能力差的學(xué)生經(jīng)過長達(dá)一兩個月的假期后卻難以完成作業(yè),而把時間浪費(fèi)在上網(wǎng)、玩游戲、看電視、訪朋友上。為了杜絕這種情況發(fā)生,我建議把作業(yè)留給家長:一來引起家長對孩子學(xué)習(xí)的注意,而來引起孩子對學(xué)習(xí)的重視,再者,家長會對孩子假期的學(xué)習(xí)起到更加良好的督促作用。

          策略二:把對孩子的教育轉(zhuǎn)為對家長的教育

          教師們諄諄教導(dǎo),不厭其煩,精神之可貴,卻不一定受到預(yù)想的效果,有時甚至引起學(xué)生的反感,使學(xué)生的耳朵生出老繭;而家長對孩子的教育卻缺乏正確的方法指導(dǎo),如饑似渴。換一個角色,變一個角度進(jìn)行教育往往受到事半功倍的效果。的確,講給孩子有時不如講給家長對學(xué)生的教育更加理想。

          三、不斷的對學(xué)生進(jìn)行鼓舞

          我們班成績很差的學(xué)生比較多,對待這樣的學(xué)生要多賞識,抓住小小的機(jī)會都要進(jìn)行鼓勵,讓他學(xué)習(xí)的動力不斷加強(qiáng)。同時對于這樣的學(xué)生,在心理上更需要別人的認(rèn)同。我們每一個學(xué)生都有這種需要,實(shí)際上思想道德品質(zhì)較差的學(xué)生這種需要更為強(qiáng)烈。他們內(nèi)心喜歡與同學(xué)們一起玩、一起學(xué)習(xí),希望在集體中得到快樂。但他們一般都有不良的行為習(xí)慣,且學(xué)習(xí)成績較差,在同學(xué)們眼中成為“笨孩子、壞孩子”。他們“游離”于集體之中。他們的社交需要表現(xiàn)為有的默默在一旁觀望,有的則作惡作劇、搗亂。這些行為實(shí)際上是在向我們表明,他想引起大家的注意,也想?yún)⒓哟蠹业幕顒印?/p>

          四、教會學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法

          在這段時期中,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則,同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

          另外是對每一次月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去,考試時間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念;在戰(zhàn)術(shù)上:強(qiáng)科爭優(yōu)。

          五、以“法”治班,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理的價值

          1、配好班干部

          選擇班干部應(yīng)遵循以下原則:首選責(zé)任心強(qiáng)、辦事公正、品學(xué)兼優(yōu)、智商較高、有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力且易與他人溝通的學(xué)生;其次是使用各類特色學(xué)生,揚(yáng)長避短,最大限度地展示他們的能力;再次是要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),班干部均由民主選舉產(chǎn)生,使學(xué)生干部與同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡,人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價值。

          2、緊抓班機(jī)的常規(guī)管理

          每個學(xué)校一般都有量化考核管理細(xì)則,在班內(nèi)也要配套相應(yīng)的量化考核管理制度,平時根據(jù)班級量化考核細(xì)則去嚴(yán)格要求學(xué)生,一點(diǎn)都不松懈,從早上到校、早操、課堂、課間操、午休、自習(xí)及學(xué)校的各項活動都嚴(yán)格要求,決不馬虎。讓學(xué)生感到做人、做事就是要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍,以使學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成自然,自覺遵守班級學(xué)校紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

          3、建立相互監(jiān)督制約機(jī)制

          一個人管理一班學(xué)生時間和精力畢竟有限,為了加強(qiáng)班級管理,可提倡學(xué)生為班級管理建言獻(xiàn)策,平常可以讓學(xué)生以匿名條的形式或其他方式反映違反校紀(jì)校規(guī)的行為,對反映的情況,要及時了解或跟蹤調(diào)查,一經(jīng)查實(shí),立即找相關(guān)人談心、教育或做出處理。這樣,學(xué)生便時時在老師的掌控之中,同時也會驅(qū)使學(xué)生增強(qiáng)自我約束力。

          4、樹立學(xué)生榜樣典型

          定期在班內(nèi)樹立典型的學(xué)生榜樣,結(jié)合偉人、名人成功的案例開展教育,使學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中。尤其是每次考試及學(xué)校組織重要活動之后,都要在班內(nèi)小結(jié)分析,對表現(xiàn)好的特別是進(jìn)步大的同學(xué)表揚(yáng)或獎勵,以便讓取得進(jìn)步的學(xué)生再接再厲,也借此激發(fā)其他有潛能的學(xué)生努力奮斗。

          總之,班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作,它直接關(guān)系著社會主義培養(yǎng)可靠接班人和合格建設(shè)者的重大問題,我相信,“世上無難事,只怕有心人”,只要每一位教育工作者對此充滿信心,傾注心血,則一定會有收獲,讓我們攜起手來,共同努力,成為聯(lián)系師生的橋梁,成為學(xué)生成長的階梯,成為學(xué)生的知心朋友!

          第一學(xué)期四年級班主任計劃 篇4

          一、指導(dǎo)思想

          1、轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格。學(xué)生是個有血有肉的人,他們不是機(jī)器,不是模具,他們不僅屬于學(xué)校,他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé),還要對將來負(fù)責(zé)。我們對待學(xué)生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個學(xué)校,大批的借讀生,來自全國各地,風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同,在對待學(xué)生上,更是應(yīng)該以思想品德為主,以學(xué)習(xí)成績?yōu)檩o。所以,我們對待學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,應(yīng)該傾注真情,而不能予以歧視或忽視。

          2、換位思考,正確引導(dǎo)。學(xué)生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時,不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時,撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進(jìn)。

          3、拿起表揚(yáng)的武器。 哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,必要的表揚(yáng)是成功的.陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚(yáng)的武器,讓學(xué)生多一點(diǎn)自信,少一點(diǎn)自卑,使學(xué)生能更好地溶入到班級生活中,使班級管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。

          4、注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。后進(jìn)生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學(xué)瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學(xué)習(xí)成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。我們知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點(diǎn),幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),少浪費(fèi)一點(diǎn)時間

          5、經(jīng)常與家長聯(lián)系,建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。家長評論學(xué)校從班主任開始,因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長的評價認(rèn)可程度,對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你,他都會到處替你宣傳。所以,與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

          二、班級目標(biāo):

          1、加大班級管理力度,樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級凝聚力,提高學(xué)生競爭力。

          2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。

          3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做好中等生的提高工作。

          三、工作重點(diǎn):

          1.加強(qiáng)班級管理,緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

          2.定目標(biāo),樹典型,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

          4.開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學(xué)生及時充電。

          四、具體措施 :

          1.加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng)

          遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證,良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。四年級是初中決戰(zhàn)性的一年,為使八班集體和個人都更具競爭力,本學(xué)期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

          (1)加強(qiáng)班干部隊伍管理和培養(yǎng),讓學(xué)生能更好的管理自己。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

          (2)針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

          (3)加大早讀課和自習(xí)課的管理力度,嚴(yán)格要求做到“不亂講話,不準(zhǔn)串位,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

          2.以中考為目標(biāo),加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高整體競爭力,促進(jìn)班風(fēng)

          (1)嚴(yán)肅班級紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理,注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì),文明禮貌。

          (2)加強(qiáng)思想教育,明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論,幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,為明年的中考打好基礎(chǔ)。

          (3)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅決杜絕抄襲作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象,在班級深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動,讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法,教師予以不斷的指導(dǎo),爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。

          (4)樹立目標(biāo),開展競爭。讓每位同學(xué)為自己合理定位,為自己樹一個榜樣,樹一個競爭對手,幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予,幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺,并督促他們完成自我超越。同時以學(xué)校開展的A、B班制度為鍥機(jī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,從而促進(jìn)學(xué)生思想、成績雙豐收。

          (5)注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級學(xué)生的大多數(shù),上等生的起點(diǎn)太高,他們達(dá)不到。

          第一學(xué)期四年級班主任計劃 篇5

          一,貧困生的基本情況及分析

          學(xué)生進(jìn)入四年級,學(xué)業(yè)成績差距拉大,德育也存在很多問題。特別是暑假過后,我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)因?yàn)樽陨碓蚝图彝ピ蜃兂闪藛栴}學(xué)生。他們有的表現(xiàn)出不好的成績,有的表現(xiàn)出不好的道德行為,有的表現(xiàn)出不好的成績伴隨著不好的道德行為。

          二、打滑的對策和措施

          1、喚醒后進(jìn)生的自尊和自信

          每一個德育后進(jìn)生都有很強(qiáng)的自尊心和自信心。作為班主任,應(yīng)該尊重他們的人格,信任他們。他們會努力不辜負(fù)這種期望和信任,積極上進(jìn),努力讓自己的行為符合要求。因此,班主任應(yīng)以真誠激發(fā)后進(jìn)生的真情實(shí)感,引導(dǎo)他們自覺或不自覺地自信學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的道德品質(zhì),從而調(diào)動他們改變自己的積極因素,提高德育效果。因此,班主任應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

          (1)對后進(jìn)生的要求應(yīng)該適中。要求太高,他們會覺得高不可攀,氣餒;過低的要求不利于后進(jìn)生學(xué)習(xí)毅力和克服困難能力的培養(yǎng)。

          (2)讓后進(jìn)生成功。只有當(dāng)他們通過努力工作真正體驗(yàn)到成功的喜悅時,他們才能建立起進(jìn)步的信心和愿望。老師可以分配一些力所能及的任務(wù),完成后給予適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>

          (3)讓后進(jìn)生充分發(fā)揮自己的才能,展示自己的長處。選拔班干部要考慮,讓他們能擔(dān)任一定的職務(wù),在集體中發(fā)揮作用。

          2、用愛來影響他們

          愛是成功道德教育的動力源泉。愛學(xué)生是老師必須具備的美德,得到老師的關(guān)心是每個學(xué)生最基本的心理要求。老師要用真摯的愛來對待后進(jìn)生。心理學(xué)家認(rèn)為:“現(xiàn)代教育的主要任務(wù)是理解兒童,理解兒童的核心是理解。”只有了解,才能達(dá)到有針對性的戀愛。作為班主任,千萬不要因?yàn)楹筮M(jìn)生缺乏監(jiān)護(hù)、行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)成績差而歧視他們,要千方百計在情感上彌補(bǔ)他們在家庭中的缺失。無論是學(xué)習(xí)還是生活,都要從細(xì)微處入手,用心去愛,用感情去影響。愛情在生活中,只是不經(jīng)意間。這種不是刻意營造的愛,能走進(jìn)后進(jìn)生干癟的心里,對潤物細(xì)無聲起到很大的作用。作為班主任,一定要對學(xué)生有最深的愛,用全部的愛去關(guān)心每一個后進(jìn)生,這樣才能拉近后進(jìn)生和學(xué)生的距離,讓后進(jìn)生感受到學(xué)校家庭的溫暖。班主任無私的愛是一種無形的教育資源,對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,是學(xué)生形成正確人生觀和價值觀的重要環(huán)節(jié)。

          在耐心細(xì)致工作的同時,也要嚴(yán)格教育和要求,不能在原則問題上妥協(xié)。沒有嚴(yán)格,就沒有教育。要抓住學(xué)生的機(jī)會進(jìn)行紀(jì)律教育和法制教育,不要做任何出格的事情。對違反紀(jì)律的行為不能姑息遷就。病人思想教育和嚴(yán)肅紀(jì)律處理并不矛盾。只要工作做得仔細(xì),有時可能會得到滿意的結(jié)果。

          3、用正確的課堂引導(dǎo)后進(jìn)生成長

          在教育、教學(xué)、生活和各種活動中,班主任根據(jù)對錯標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行表揚(yáng)和批評,肯定肯定,給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎勵;否定的會被否定,給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,形成一個能夠支持健康趨勢、維護(hù)正義、制止錯誤思想、防止全班不道德現(xiàn)象的集體。這種集體_不能只靠我們一個方向的灌輸,要建立在全班絕大多數(shù)人的正確理解和發(fā)言的基礎(chǔ)上。主題班會是一個很好的造勢方式。如果使用得當(dāng),可以創(chuàng)造出對全班成員都有感染力的正確_。我打算有效利用每周五的班會開展一些特殊的活動。比如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,意志教育,如何成為時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育,誠信教育等。我相信這些活動將極大地促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成。

          4、耐心細(xì)致,持之以恒,反復(fù)把握

          德育后進(jìn)生心理發(fā)展不平衡,思想不穩(wěn)定,意志不強(qiáng),自制力不強(qiáng),經(jīng)常“三分鐘血”,堅持不了幾天又犯錯誤,人生閱歷淺等。在他們的進(jìn)步過程中,往往反復(fù)出現(xiàn),這是符合規(guī)律的正常現(xiàn)象。我班今年的學(xué)生邱友松,經(jīng)常犯一些小錯誤:到處扔垃圾,上課鈴響的時候沒坐好,上課等鈴,經(jīng)常認(rèn)錯,但他不會改正。我們耐心反復(fù)的做他的思想工作,讓他覺得老師一直在關(guān)注他,給他改正錯誤的機(jī)會和時間。人是有感情的,孩子更容易被感動。如果他們再次犯罪,他們會對老師感到內(nèi)疚。經(jīng)過一段時間耐心細(xì)致的說教,邱友松才意識到自己的言行實(shí)在過分。從愛老師、對得起老師的角度來說,他也應(yīng)該是一個有紀(jì)律、循規(guī)蹈矩的學(xué)生,他的老師也應(yīng)該監(jiān)督他,督促他一直被關(guān)心、被關(guān)心、被重視。現(xiàn)在邱友松不僅長高了,而且人品也不錯。對待后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,既要有熱情,又要有信心;我們應(yīng)該把德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化作為一項長期的工作,使他們朝著良性的方面發(fā)展,努力成為人才。

          5、發(fā)揮家庭教育的作用。

          家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),二者相輔相成,在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮各自的作用。要引導(dǎo)父母(監(jiān)護(hù)人)樹立正確的育人成才觀,正確實(shí)施家庭教育。要求家長(監(jiān)護(hù)人)使用科學(xué)的教育方法。他們不僅要重視對后進(jìn)生成長每一步的教育和引導(dǎo),還要重視他們良好行為的模范作用,成為孩子的榜樣,配合學(xué)校對他們進(jìn)行思想政治教育。班主任應(yīng)建立后進(jìn)生個人檔案,并隨時向家長報告情況;家長也要在家里向班主任反映學(xué)生的思想和行為。這樣可以及時溝通學(xué)校后進(jìn)生的情況,同時了解家里后進(jìn)生的情況,讓家長(監(jiān)護(hù)人)了解和關(guān)心學(xué)校教育,自覺配合學(xué)校教育學(xué)生。并對學(xué)校教育提出好的意見,形成家校緊密合作的格局,共同教育后進(jìn)生,促進(jìn)后進(jìn)生健康成長。

          6、以身作則,樹立榜樣

          對學(xué)生的道德要求首先要成為對教師的道德要求。師德不僅是約束、激勵和引導(dǎo)教師的道德手段,也是鼓勵和教育學(xué)生的道德手段。因此,師德在學(xué)校生活中具有雙重作用:

          一方面,師德能夠激勵、引導(dǎo)和約束教師的專業(yè)行為;

          另一方面,師德對學(xué)生起著教育作用。師德影響教師的專業(yè)行為和學(xué)生的道德發(fā)展。教師的榜樣教學(xué)是一種自然的榜樣教學(xué),可以對學(xué)生的品德起到潛移默化的作用。教師之所以能在正常情況下自然地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,并不是因?yàn)榻處熓翘焐牡赖陆逃撸且驗(yàn)榻逃顒拥奶厥庑浴=逃隣顩r也讓人更大方地展現(xiàn)自己的美德。另一方面,教育情境中的學(xué)生普遍認(rèn)為自己的老師應(yīng)該以身作則,為人師表,所以在正常情況下不會抗拒老師的道德示范。事實(shí)上,學(xué)校德育的成功最終取決于教師的人格和行為。沒有教師的“以身作則”,就沒有真正的道德教育,學(xué)校教育也無法達(dá)到其道德目的。以上所有關(guān)于師德培養(yǎng)的論述都說明了教師作為榜樣的特殊作用。

          三、班風(fēng)建設(shè)

          1、安排班級活動

          根據(jù)學(xué)校德育的安排和班級的實(shí)際情況,開展各種各樣的班級活動,面向全體學(xué)生,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

          2、營造向上的氛圍

          根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

          (1)制定班級慣例,給你的班級起一個新名字。

          (2)課堂環(huán)境的安排。如設(shè)立“袖珍書角”、“健康角”等文化背景。

          (3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任感,讓每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供展示學(xué)生才華的機(jī)會,并以潛移默化的方式逐漸形成關(guān)懷自己和自主性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和探索創(chuàng)新精神。

          3、引導(dǎo)和培養(yǎng)小干部

          小班干部是班主任的得力助手。要精心選拔培養(yǎng)小干部。

          第一,幫助小干部樹立威信;

          第二,鼓勵小干部大膽工作,向他們展示工作方法;

          第三,嚴(yán)格要求小干部在知識能力上有較大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,努力從各方面為全班起到表率作用,即“點(diǎn)帶點(diǎn)”;

          第四,培養(yǎng)干部之間的團(tuán)結(jié)合作精神,應(yīng)該能夠通過干部小集體建立正確健全的制度,促進(jìn)全班的進(jìn)步和發(fā)展。

          第一學(xué)期四年級班主任計劃 篇6

          一、班級情況分析

          通過上學(xué)期的班級教育和教學(xué)管理,發(fā)現(xiàn)該班學(xué)生大多思想簡單,品行端莊;為人真誠務(wù)實(shí),能吃苦耐勞;強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。同時,他們有一定的獨(dú)立意識和照顧自己的能力。做事不要挑三揀四,同時要能一起努力。大多數(shù)學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律,維護(hù)班級榮譽(yù)。

          但同時,由于生活在農(nóng)村,一些學(xué)生也有不注意衛(wèi)生等不良習(xí)慣。還有相當(dāng)一部分學(xué)生因?yàn)楦改竿獬龃蚬ぃ狈Ω改傅年P(guān)愛,性格比較偏激;缺乏個人修養(yǎng),言語行為粗俗;個人主義突出,自私自利,一意孤行,組織紀(jì)律觀念淡薄。也有極少數(shù)學(xué)生在家里被寵壞,養(yǎng)成了好逸惡勞的壞習(xí)慣,不尊重別人和自己的勞動成果;管理自己能力差,心理脆弱,性格沖動。

          二、指導(dǎo)思想

          從“五愛”出發(fā),結(jié)合《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人;培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)模式,樹立積極的學(xué)習(xí)榜樣。促進(jìn)全體學(xué)生形成健康向上的思想道德素質(zhì)和個人情操;形成健全的心理和個人人格。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識和開拓精神,使其個人素質(zhì)和綜合能力全面發(fā)展。

          三、工作目標(biāo)

          主要目標(biāo):做好學(xué)生思想教育,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。幫助學(xué)生樹立信心,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,理解人生價值。幫助學(xué)生形成健全的心理和人格,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、生活作風(fēng)。

          四、工作措施

          1、認(rèn)真抓好班級管理,做好登記和記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校及班級管理制度和學(xué)生行為評價制度。樹立正面榜樣,發(fā)掘后進(jìn)生閃光點(diǎn)。以優(yōu)秀促善,以優(yōu)秀占便宜;以人促人,以人育人。讓學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。

          2、有計劃、有組織地開展主題班會和各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文化體育活動。糾正學(xué)生中的不良傾向,幫助他們培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感,形成良好的班級氛圍、學(xué)習(xí)方式和生活方式。

          3、關(guān)愛學(xué)生,耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想教育。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、心理上的煩惱,讓他們卸下心理負(fù)擔(dān),輕裝上陣,投入到緊張的學(xué)習(xí)中。同時,在學(xué)生中開展廣泛的互助活動,讓所有的學(xué)生,尤其是留守兒童,都能感受到家庭般的溫暖,讓他們快樂地學(xué)習(xí),快樂地生活。

          第一學(xué)期四年級班主任計劃 篇7

          一、主要工作措施和要求:

          (1)夯實(shí)日常管理基礎(chǔ),從小事做起

          1、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和執(zhí)行,根據(jù)班規(guī)制定本學(xué)期班級文明公約,學(xué)生簽字承諾班組長監(jiān)督個人執(zhí)行,獎優(yōu)罰劣,保證經(jīng)常性工作有序開展。

          2、利用專題班會對學(xué)生進(jìn)行德育教育。每周召開一次班會,用于教育學(xué)生人生觀、道德觀、學(xué)習(xí)觀念,并做好班會內(nèi)容的記錄。

          3、定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培訓(xùn)工作。

          4、做好美化和排課工作,營造學(xué)風(fēng)濃郁、充滿活力的班級氛圍。號召所有同學(xué)參與班級環(huán)境的布置,每個同學(xué)都會為班級的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

          5、做好“跑操、眼操、課間操”活動。課間鍛煉要快,要安靜,要整齊。眼操_位置精準(zhǔn),動作精準(zhǔn)。

          (2)加強(qiáng)安全教育

          1、通過晨會和班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識》。

          2、組織學(xué)生設(shè)立安全知識墻報,增強(qiáng)安全意識,提高自我防范能力。

          3、制定班級安全公約,教育學(xué)生不要玩火,不要放鞭炮,不要在水邊游泳,不要采取危險行動,在校內(nèi)外過馬路要注意交通安全。

          (3)家校結(jié)合,分類教學(xué)

          這學(xué)期,我們要做好分類教學(xué):

          1、經(jīng)常主動與學(xué)生交談,指出不足,提出希望,明確發(fā)展方向。

          2、對于后進(jìn)生,他們應(yīng)該在每堂課上提問,并給予單獨(dú)的指導(dǎo),以幫助提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

          3、對于行為上的后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)就表揚(yáng),樹立信心,在師生共同監(jiān)督下提高。

          4、時刻與學(xué)生家長保持聯(lián)系,將學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。

          這學(xué)期要做好家校聯(lián)系:

          1、電話聯(lián)系:除了家長咨詢,還要主動聯(lián)系家長,及時將孩子的情況反饋給家長。

          2、面試:基本不采用這種方法。如果確實(shí)有必要,先向教務(wù)處匯報,然后和各科老師好好溝通,讓家長有所收獲。

          二、特色作品:

          該班個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能專心聽講,學(xué)習(xí)成績差,需要個別輔導(dǎo)和特別關(guān)注。針對上述情況,改造措施如下:

          1、班級里形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,大部分學(xué)生都是以良好的行為來教育的。

          2、對自己的不良行為,慢慢改正,有進(jìn)步時及時表揚(yáng)。

          3、給他們更多的機(jī)會在同學(xué)面前展示自己,從而促進(jìn)他們對自己主動嚴(yán)格的要求。

          4、與父母保持聯(lián)系,了解他們在家里的情況。和父母一起好好教育孩子。

          第一學(xué)期四年級班主任計劃 篇8

          一、親近學(xué)生,把愛灑向每一個學(xué)生的心田

          著名教育家夏丏尊說過:“教育如同池塘里的水一樣,池塘里沒有水不能稱之為池塘,同樣,教育沒有愛也不能稱之為教育”。由此可見,一切成功的教育都必須基于愛,借助于愛,歸結(jié)與愛,愛是教育的靈魂和真諦。其實(shí),一個教師要做到愛學(xué)生并不難,難的是能做到真心的愛班里的每一位學(xué)生,包括那些成績差,紀(jì)律差,資質(zhì)差的學(xué)生。在班里許多人之中最孤獨(dú)無助、最需要別人關(guān)注的就是那些“學(xué)困生”“問題生”。他們所承受的心理壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他的學(xué)生,每天面對的是父母的指責(zé),同學(xué)的奚落,老師的冷眼,他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰能了解呢?如果此時老師送給他們一束溫暖的目光,一句鼓勵的話語,一聲親切的問候,他們會倍受感動,并銘記在心。這也是我們做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑。

          二、嚴(yán)于律己,嚴(yán)格管理

          古人說:“其身正,不令而從,其身不正,雖令不從。”著名教育家加里寧也說過:“教師仿佛每天蹲在一面鏡子里,外面有幾百雙精敏的善于窺視教師優(yōu)缺點(diǎn)的孩子的眼睛在不斷監(jiān)視你。”這就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一行,嚴(yán)格要求自己,時時處處事事為學(xué)生樹立榜樣。例如:我們班以前存在一個衛(wèi)生問題是學(xué)生不能很好的保持地面的清潔。每天值日生辛苦清掃完教室后不久地面就會出現(xiàn)碎紙片、鉛筆屑等雜物。在班會課上我苦口婆心的強(qiáng)調(diào)過,也想過多種方法制止這種現(xiàn)象,但沒有改善。后來,我有意無意的在他們面前順手撿拾起來扔進(jìn)垃圾桶里。過了一段時間,我驚喜的發(fā)現(xiàn)班里的碎紙片少了。不僅如此,連在走廊、校園里看到垃圾學(xué)生也能主動撿拾。我抓住機(jī)會,對他們進(jìn)行大力表揚(yáng),為其他學(xué)生樹立典范。

          久而久之,學(xué)生慢慢養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣;再有針對我們班男生多、紀(jì)律亂的特點(diǎn),我發(fā)動全班同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生就對其進(jìn)行教育,并且,我積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的課間活動,如:看課外書、畫畫、到操場活動等。對屢教不改、自制力差的學(xué)生進(jìn)行個別教育,發(fā)現(xiàn)他們的一點(diǎn)進(jìn)步就及時表揚(yáng)。這樣一來,課間即使老師不在,大家都能自覺遵守紀(jì)律了。紀(jì)律、衛(wèi)生工作有了一定眉目后,我就把精力放在了學(xué)習(xí)上,雖然已是四年級的學(xué)生了,但他們并沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要表現(xiàn)在早自習(xí)的晨讀上,早晨到校后下地亂走、大吵大叫、或是坐著發(fā)呆就是不愿意學(xué)習(xí)。我看在眼里,急在心上。俗話說:“一日之計在于晨”眼看著早晨的大好時光被白白浪費(fèi)掉,而學(xué)生們卻毫不在乎。我真是又急又氣。

          冷靜下來認(rèn)真思考,我決定分階段抓早自習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。第一階段,我每天早早到校跟班,帶著學(xué)生上自習(xí)。過一段時間后,我就放手讓班長組織上自習(xí),有了前面的基礎(chǔ),大部分同學(xué)能比較投入地完成學(xué)習(xí)任務(wù),個別同學(xué)還是溜號,我及時對其進(jìn)行教育,令其改正。帶全班都能在班長的帶領(lǐng)下認(rèn)真上自習(xí)后,我并沒有滿足,而是向他們提出了更高的學(xué)習(xí)要求,每天到校后,在無人看管下自覺上自習(xí)。剛開始,學(xué)生主動性差,只有幾個孩子自覺上自習(xí),于是,我在班上鄭重其事地對他們點(diǎn)名表揚(yáng),并評選他們?yōu)榘嗉壍摹皩W(xué)習(xí)之星”。這件事對其他學(xué)生的觸動很大,在以后的自習(xí)中,大家紛紛效仿這幾個榜樣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在不知不覺中逐漸養(yǎng)成并保持下來。班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也日漸濃厚。

          三、善于抓住每一個有利的教育時機(jī),正確引導(dǎo)。

          一個好的班集體是靠師生共同創(chuàng)建的。由于我們班基礎(chǔ)差、紀(jì)律差,同學(xué)們的具體意識比較淡泊,班級缺少凝聚力。于是,我留心抓住身邊的每一次機(jī)會,對大家進(jìn)行教育如:要求值日生要盡職盡責(zé)為大家服務(wù),樹立“我為人人,人人為我”的思想。除此之外,我還要求學(xué)生樹立競爭意識,確定競爭對手在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面比一比。同時,我還抓住每一次主題班會、每月一期的墻報等對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在班級管理工作中,我本著“多表揚(yáng)、少批評、樹正氣、壓歪風(fēng)”的宗旨,努力打造一個積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的班集體。

          總體看來,在這學(xué)期的班主任工作中有收獲也存在不足。比如:放學(xué)的秩序,課間操的秩序不夠規(guī)范,對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不到位。隨著教齡的增長,我越來越深切地領(lǐng)會到班主任工作看似簡單,實(shí)踐起來卻很難。它是一門學(xué)問,是一門藝術(shù)。不可小看這項工作。因此,在今后的工作中,我一定要多下功夫,深入細(xì)致地研究這門學(xué)問,爭取把自己的班主任工作做得更加完善。

          第一學(xué)期四年級班主任計劃 篇9

          一、指導(dǎo)思想

          以校德育工作計劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,以構(gòu)建和諧校園為目的,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,努力探索班級工作的新特色。

          二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

          我班共有學(xué)生XX人,其中男生XX人,女生XX人,男女人數(shù)失衡。品德方面,本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動,能按照《小學(xué)生行為規(guī)范守則》來規(guī)范自己的言行。學(xué)習(xí)方面,部分學(xué)生沒有明確的奮斗目標(biāo),沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)

          1、確立班集體的奮斗目標(biāo)

          2、營造向上的班級氛圍

          3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

          4、加強(qiáng)常規(guī)檢查評比

          四、采取的具體措施

          1、高度重視安全教育。狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天講,時時講,發(fā)現(xiàn)問題立即解決。任何時候都應(yīng)警鐘長鳴、長抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠,課間玩耍不做危險動作等。校園外,注意交通安全等。讓學(xué)生快快樂樂的上學(xué)、安安全全的回家。

          2、注意養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。

          3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上,做到抓兩頭促中間,促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,請科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

          4、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

          5、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友。

          6、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,結(jié)合實(shí)際搞好各項活動。

          7、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

          第一學(xué)期四年級班主任計劃 篇10

          一、指導(dǎo)思想

          制作思路:指導(dǎo)思想部分,主要考察老師對本學(xué)年的整體規(guī)劃情況,以及對本次制定全年工作計劃的概要做簡要闡述說明,老師們在制定全年工作計劃—指導(dǎo)思想時,需要簡要說明全年整體工作規(guī)劃、教學(xué)方向、管理方式、教學(xué)目標(biāo)等;如下文:

          以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo),以開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

          二、班情分析

          制作思路:班情分析部分主要是撰寫你所負(fù)責(zé)的班級的具體情況,比如班級人數(shù)、男女生所占比例、品德方面、學(xué)習(xí)情況、身體素質(zhì)情況等;

          學(xué)生基本情況:共有學(xué)生41人,其中男生27人,女生14人。

          品德方面:本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)向上、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

          學(xué)習(xí)方面:本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。但個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來說,班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,但容易浮躁,需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

          身體素質(zhì)方面:本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少,需加強(qiáng)體育鍛煉。

          班級小干部狀況:通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,班內(nèi)大多數(shù)小干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心比較強(qiáng),但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)。

          班級形成情況:班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)父母在外務(wù)工。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,更希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

          班級特點(diǎn):本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚(yáng)。總的來說,班級特點(diǎn)比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活力。

          三、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

          制作思路:工作目標(biāo)部分,主要就未來學(xué)年如何展開教學(xué)工作進(jìn)行撰寫,可以突出接下來的學(xué)年你如何帶領(lǐng)你所在的班級健康發(fā)展,希望做出什么樣的成果,具體情況可以參考下文:

          重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

          1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

          2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭當(dāng)環(huán)衛(wèi)小主人。

          3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識,形成一定的能力。

          4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

          5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動探索新知。

          6、促進(jìn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展,利用班隊活動,提高學(xué)生的各方面能力。

          四、本班學(xué)生奮斗目標(biāo):

          制作思路:學(xué)生奮斗目標(biāo)部分主要著重撰寫希望學(xué)生在接下來的學(xué)年獲得什么樣的殊榮,簡單的愿景一下即可,具體可以參考下文:

          1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。

          2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

          3、發(fā)展個性特長,促進(jìn)身心健康。

          五、常規(guī)管理措施

          制作思路:該部分在制作過程中主要談?wù)勀銓ΤR?guī)的班級管理有什么想法,具體落地方案有哪些?

          1、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評選,詳細(xì)做法如下:

          (1)學(xué)生在學(xué)校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的進(jìn)行獎勵,由每組的組長記錄。

          (2)利用“個人發(fā)展目標(biāo)”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀學(xué)生”。

          (3)設(shè)立“好人好事”記錄

          六、班級紀(jì)律方面

          制作思路:老師可以從安全、課堂秩序、衛(wèi)生等方面著手撰寫;

          1、課堂紀(jì)律首先利用班會課宣布班級各項規(guī)章制度,對學(xué)生提出嚴(yán)格要求,班級紀(jì)律人人必須嚴(yán)格遵守。做到課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成各項作業(yè),我們班的宗旨是“學(xué)得踏實(shí),玩得痛快。”

          2、課間紀(jì)律課間休息是學(xué)生輕松休息的時間,合理安排游戲,并且嚴(yán)禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象,注意文明活動,寓教于樂。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,要求學(xué)生出操、中午回家時自覺排隊,由班長負(fù)責(zé)舉路牌。不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,做到高高興興來上學(xué),平平安安回家去。

          3、安全衛(wèi)生方面

          講究衛(wèi)生,既能使學(xué)生身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而安全更是學(xué)校班級工作的重中之重。

          個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手,不在校園內(nèi)吃零食,不亂扔垃圾,看見垃圾隨手撿起來,制止他人亂扔垃圾。

          班級衛(wèi)生:每天一個小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū),對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵,值日生不負(fù)責(zé)的要罰掃。全班同學(xué)輪流每天一人擦黑板。重視對進(jìn)行愛護(hù)校園環(huán)境和花草的教育。

          安全注意事項:上學(xué)、放學(xué)途中注意安全,過馬路走人行道,注意紅綠燈,乘車遵守秩序。課間不亂追逐打鬧,上下樓梯不擁擠,同學(xué)之間友好相處,不打架,不罵人。

          七、班干部的培養(yǎng)方面

          制作思路:班級想要健康發(fā)展,除了老師自身的日常工作外,其實(shí)培養(yǎng)學(xué)生輔助管理班級也是相當(dāng)重要的措施,這個部分主要談?wù)劺蠋熑绾闻囵B(yǎng)班干部,具體培養(yǎng)方向是哪些?

          班干部是班級管理的小助手,師生齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。因?yàn)閷W(xué)生不了解,所以除班長因表現(xiàn)不好撤除外,其他班干暫且保持原樣,一個月后根據(jù)他們表現(xiàn)重新選舉。

          開展活動:在班級開展各種活動,以挖掘每個學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自己,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

          八、加強(qiáng)和家長的聯(lián)系

          制作思路:學(xué)生的健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步,除了老師,家長也扮演著重要的角色,老師和家長之間的聯(lián)系自然也是在教學(xué)過程中不可或缺的一部分,所以這一點(diǎn)老師需要著重講一下如何與家長保持聯(lián)系即可;

          1、通過手機(jī)及時聯(lián)系家長,以鼓勵為主,并且要及時反映孩子存在的問題,以便共同幫助孩子解決。

          2、通過微信群,宣傳教育理念,交流孩子在校學(xué)習(xí)生活情況,向家長展示孩子的成績,并聽取家長的意見,不斷對班級工作進(jìn)行改良。

          第一學(xué)期四年級班主任計劃 篇11

          一、常規(guī)教育方面

          從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,學(xué)生的心神松散,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

          1、充分利用班會等時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

          2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用文明班的評比活動,對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外,還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

          考核要求和記分辦法

          1、學(xué)習(xí):

          (1)作業(yè)情況:要求按時,獨(dú)立完成各科作業(yè),課代表隨時檢查作業(yè)情況。如發(fā)現(xiàn)不做、不交作業(yè)者,每人次扣一分,抄襲者,每人一次扣一分。

          (2)學(xué)科競賽:學(xué)校組織的各類競賽,參加者每人加一分,獲獎后,按名次情況,分別加五分,三分,二分。班級內(nèi)比賽,獲獎后,按名次情況,分別加三分,二分,一分。

          2、紀(jì)律:

          (1)考勤:包括早操、課間操、上課,自習(xí),集會、集體活動。要求不遲到,不早退,不曠課,不曠會,盡量不請假。遲到,早退每發(fā)現(xiàn)一人次扣二分,無故曠課(一節(jié))、曠操、曠會每人次扣二分。

          (2)課堂不守紀(jì)律,被老師點(diǎn)名批評者,一次扣二分。被老師表揚(yáng)者,一次加二分。

          (3)課間追逐打鬧者,每人次扣五分。

          (4)自習(xí)課不遵守紀(jì)律者,每人次扣二分。

          (5)不做眼保健操者,每人次扣二分。

          3、勞動衛(wèi)生:

          積極參加各項勞動,保持優(yōu)美、整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,包括教室、宿舍、環(huán)境區(qū)、餐廳衛(wèi)生及個人衛(wèi)生。

          (1)教室衛(wèi)生:根據(jù)每日檢查資料,學(xué)校所扣分值即為該值日組成員所扣分。黑板三次不擦扣一分,講臺,笤帚不整理扣一分。

          (2)個人衛(wèi)生:隨意亂涂亂畫,隨地吐痰,亂扔垃圾者,一次扣二分。

          (3)積極參加各項勞動,認(rèn)真值日,做好本職工作,有拒不參加勞動者,每人次扣三分。

          (4)浪費(fèi)水,每人次扣一分。

          4、體育工作:

          積極參加體育鍛煉和各項活動,凡參加校運(yùn)會者,每人次加1分。得分者根據(jù)所得分?jǐn)?shù)加分。

          5、文娛工作:

          凡參加學(xué)校組織的各項活動,每人次加一分,個人獲獎?wù)甙疵吻闆r,分別加五分,三分,二分。黑板報作品被選中者,每人次加二分。

          6、公德儀表:

          嚴(yán)格遵守行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)。打架,每人次扣十分;考試作弊每人次扣十分;偷盜一次扣二十分,損壞公物,視情節(jié)情況酌情扣分。

          評估方法:

          學(xué)生每月基礎(chǔ)分為一百分,獎優(yōu)罰劣,每月班長召集各班委匯總本月每個同學(xué)考核成績,并公布結(jié)果;學(xué)期小評、學(xué)年總評,以此作為評模選優(yōu)的重要依據(jù)。

          二、班級紀(jì)律方面

          一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

          1、課堂紀(jì)律

          首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"

          2、課間紀(jì)律

          課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動,使學(xué)生既健體又受教育,同時,隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂。

          3、路隊紀(jì)律

          為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來上學(xué),平平安安回家去。

          三、衛(wèi)生方面

          講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

          2、班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

          四、班干部的培養(yǎng)方面

          班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

          五、其他方面

          班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動。在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自己,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

          還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

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