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      2. 高三班主任工作總結(jié)及計劃

        時間:2022-07-13 14:43:15 計劃 我要投稿

        高三班主任工作總結(jié)及計劃

          總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的高三班主任工作總結(jié)及計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        高三班主任工作總結(jié)及計劃

        高三班主任工作總結(jié)及計劃1

          光陰似箭,在距離高考還有200多天的情況之下,我接手了這個班,擔(dān)任了我班的副班主任。作為一個新手,我深知這項工作尤為重要,在我的教育生涯中也是一次難得的經(jīng)歷。從高三開始,帶領(lǐng)他們走向高考。一開始我也是無從下手,但很有幸得到了張校長的幫助,讓我一步步做好了這個班主任工作。作為學(xué)生的引導(dǎo)者,這一學(xué)期,我主要做了以下幾方面的工作,總結(jié)如下:

          班級分析:

          本班級20xx級社會文化藝術(shù)3班,是上學(xué)期剩下的混合班級,班級里有三班,四班,五班的同學(xué),共44人,9個女生,35個男生。其中體育生7人,純文化生36人。在帶班期間,我認(rèn)識到本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,行為習(xí)慣一般,性格迥異,上課睡覺講話不計其數(shù),需要逐步規(guī)范大家的行為,提升班級成績,教會學(xué)生如何應(yīng)對學(xué)習(xí)與生活兩方面。

          一、做好學(xué)生思想指導(dǎo)

          進(jìn)入高三接手班級的第一件事,就是通過原任課老師了解班級的情況,給他們以思想指導(dǎo)。高三學(xué)生和高一高二有所不同,是家長們重點(diǎn)關(guān)注的對象,對于20xx年的高考充滿期待,有專門學(xué)體育的,也有專門想走職對口的,還有一心高考的。所以本學(xué)期我召開了大大小小12次班會,都在循序漸進(jìn)的強(qiáng)調(diào)思想問題,不要跑偏,堅定信念,迎難而上,直面高考。

          二、營造高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

          1、高考看似遙遠(yuǎn),實(shí)則就在我們身邊,我通過主題班會讓學(xué)生了解高考和職對口考試分?jǐn)?shù),結(jié)合自身分析選擇。在周末寫一些相關(guān)的試卷進(jìn)行練習(xí),讓學(xué)生更好的進(jìn)入狀態(tài),熟悉試卷和考試流程。

          2、確定高考理想,開學(xué)讓學(xué)生們選出自己的理想大學(xué)寫出理想分?jǐn)?shù),激發(fā)學(xué)生對于理想的追求和對高考的親近感,讓他們從學(xué)期開始就為之奮斗。

          3、樹立各科榜樣,每次月考都通過班級前三,張貼光榮榜給大家以鼓勵,再讓每位同學(xué)都講出一句座右銘,以激勵他們。

          4、分析每次考試,找差補(bǔ)缺,能爭一分是一分,F(xiàn)在對于高三的同學(xué)來說,提分是關(guān)鍵。所以每次月考之后,班級都會召開班會來分析同學(xué)們的成績。通過一起討論,得出如何提高成績的方法,讓一些成績好的同學(xué)給大家分享經(jīng)驗(yàn),由此鼓勵學(xué)生。

          三、關(guān)注學(xué)生心理變化

          高三,學(xué)生的情緒波動大,本學(xué)期我主要在這一方面對學(xué)生進(jìn)行談話。面對高考,有人無所謂,有人害怕,有人自信,情緒每個人是不相同的,所以我根據(jù)不同同學(xué)所產(chǎn)生的問題,進(jìn)行面對面談話。對班級中出現(xiàn)消極情緒的學(xué)生,及時做思想工作,使她調(diào)整好心態(tài)。例如:呂玲玉同學(xué),在和本位同學(xué)的談心過程中,我發(fā)現(xiàn)她有一些厭學(xué)的思想,主要是由于家庭的原因,我就進(jìn)行了一些疏導(dǎo),使她的情緒漸漸好轉(zhuǎn)。對于無所謂的同學(xué)告知高考和學(xué)習(xí)的重要性,樹立憂患意識。他們只有堅持,才能走到最后,爭取讓每位同學(xué)都能有學(xué)上上好學(xué)。

          四、引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自身

          紀(jì)律是日常的話題,只有一個有好紀(jì)律的班級才能長久的發(fā)展,本學(xué)期,圍繞紀(jì)律方面,我也下了一些功夫。高三屬于一個混合班,所以每位同學(xué)一開始都不服從管理。在開學(xué)初期,班級發(fā)生了許多大大小小的犯錯事件。例如:抽煙私藏手機(jī),不起床,不服從教官的管理,頂撞老師等等。針對他們的問題,一開始是正班主任張校長在負(fù)責(zé),對他們進(jìn)行談話,叫家長,懲罰。后來漸漸的我也接手了這一方面,認(rèn)真的負(fù)責(zé)他們的問題。

          1.完善班集體

          首先就是通過建立一個完善的班委集體,讓各個班級干部帶頭負(fù)責(zé),通過他們的監(jiān)督,再傳遞到我。如果發(fā)生問題,解決不了,我再和部分同學(xué)進(jìn)行談話,以朋友的方式溝通,難以溝通的同學(xué)直接停課回家。

          2.細(xì)節(jié)決定成敗

          每位同學(xué)都應(yīng)該嚴(yán)以律己,管理自身,遵守好學(xué)校的規(guī)章制度。本校有著嚴(yán)格的規(guī)章制度,每位同學(xué)都必須遵守,從起床洗漱,上課到日常學(xué)習(xí),打掃衛(wèi)生,吃飯,都需要按部就班。

          3.處分教育

          這一個學(xué)期內(nèi),進(jìn)行過多次紀(jì)律處分和教育,成果顯著,從一開始的每天都有人犯錯,到現(xiàn)在幾天一個,或是很少,大家都能夠按部就班的學(xué)習(xí)和生活。

          五、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況

          高三對于他們來說,學(xué)習(xí)任務(wù)十分緊張。從高三第一次摸底考試的分?jǐn)?shù)可以看出,他們前兩年的基礎(chǔ)并不是很好,很多同學(xué)都在300分到400分之間,甚至有100分左右的,七門課達(dá)到這樣的分?jǐn)?shù)是非常難以置信的。所以,本學(xué)期針對他們的低分問題,進(jìn)行分析,在一次一次的考試中,強(qiáng)調(diào)自主考試。早讀,晚自習(xí),上課,我都陪伴在他們左右,共同學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,松緊有度,調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),全身心投入。

          本班第二次月考,400分以上3人,300分以上34人,第三次月考,400分以上2人,300分以上29人,從以上的分?jǐn)?shù)線可以得知,分?jǐn)?shù)在下降,一些同學(xué)的名次也有很大波動。我發(fā)現(xiàn)這與他們的作弊現(xiàn)象有關(guān),班級初期作弊較為嚴(yán)重,大部分同學(xué)沒有意識,為了給家長看,麻痹自己。于是我挨個談話,分析考試作弊的危害,并在班級批評一些同學(xué)。雖然第二次考試大家有所下降,但是大部分都已經(jīng)是真實(shí)的成績了。

          我給學(xué)生分析利弊,分析得失,開主題的班會,共同討論該如何有效備考高效學(xué)習(xí),上好每一節(jié)課,復(fù)習(xí)好每一段內(nèi)容,認(rèn)真考好每一次考試,只有在點(diǎn)滴的積累中,才能夠?qū)W有所成。我常和他們說,無論處于何時何地,考試都要是真實(shí)的,只有這樣,他們才可以在高考來臨之際能得一分是一分。有時候會找一些后進(jìn)生談話,分析他們的問題,告知他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),如何設(shè)立目標(biāo)。

          高三主要的壓力來自于復(fù)習(xí),所有的科目都在緊張的一輪,二輪復(fù)習(xí)中,我也通過和老師們了解,知道他們當(dāng)前所處在的位置。這個學(xué)期只能保證他們在做好自己學(xué)習(xí)任務(wù)的同時逐步的提高。

          對于他們這些從中考就已經(jīng)失利的同學(xué)來說,這是一次難得的機(jī)會,所以堅持尤為重要,堅持學(xué)習(xí)是這個學(xué)期一直在做的事情,只有堅持不懈,才能接近勝利。

          六、了解各方,合作共處

          這學(xué)期剛帶領(lǐng)這個班,對于家長和各科老師都不太了解,家長方面:在一次次的溝通談話中,得知學(xué)生家長的基本情況,加強(qiáng)與家長的溝通,通過電話,微信等方式與學(xué)生家長密切聯(lián)系。在家校群中,分享學(xué)生的日常,上課下課早讀,吃飯休息等,發(fā)揮家長的教育的作用,做好家長的思想引導(dǎo)工作。老師方面:在與任課教師的交往中,我尊重他們同時又把他們當(dāng)作班級的主人,凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

          七、民主管理

          本學(xué)期在管理方面,本班維持著民主管理。大大小小的事務(wù)都讓學(xué)生先自己負(fù)責(zé),無法處理的,張校會及時處理。就拿排位置來說,都是按照學(xué)生成績挨個自己調(diào)位置,這樣既避了尷尬,也讓他們有了自主的選擇權(quán)。不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)就會坐到后面,而愛學(xué)習(xí)的同學(xué)自然就會坐前面,充分發(fā)揮了他們的主觀能動性。不僅是在排位置,還有日常的活動,學(xué)習(xí)等各方面都是大家共同討論所得,只有這樣,他們才有參與感。

          問題:

          本學(xué)期在擔(dān)任副班主任期間,我也存在許多問題,以下是我所需要反思的幾點(diǎn):

          1、無法處理突發(fā)事件,學(xué)生有時候會產(chǎn)生大大小小的問題,但一旦發(fā)生突發(fā)事件,我總是不能夠及時的處理,只能等到,班主任過來,這樣不僅時間浪費(fèi),而且導(dǎo)致問題的積壓,不能及時解決。

          2、不夠嚴(yán)格,一開始的帶班期間,我對于他們的管理比較松散,導(dǎo)致他們和我處成了朋友關(guān)系,以至于很多方面都不服我,工作有時難以開展。

          3.在處理一些問題的時候我很注意站在學(xué)生的角度看待一些他們出現(xiàn)的問題,總是覺得他們犯的一些錯誤都可以理解,所以在某些問題的處理上就顯得自己不夠嚴(yán)厲,個別學(xué)生總是存在僥幸心理,同個錯誤犯了又犯。雖然自己對學(xué)生苦口婆心,但效果并不是很好。

          4、這屆高三沒有完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),學(xué)生成績一直提不上來,還導(dǎo)致一些學(xué)生厭學(xué)退學(xué)。雖然是他們自身的原因,但也說明我對形勢的認(rèn)識不夠,所以在平常工作中,沒有重點(diǎn)把握好這些同學(xué)的情況,增加他們的危機(jī)感,挖掘他們的潛力,導(dǎo)致整體成績不是特別理想。

          5、私藏手機(jī)屢抓不盡,也沒有很好辦法解決此事。

          最后,我希望在我的不斷努力下,這屆高三可以圓滿的結(jié)束,學(xué)生可以成人成才。

        高三班主任工作總結(jié)及計劃2

          本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性,不斷強(qiáng)化“時時要管理、處處要管理”的意識,真正做到關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面,主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點(diǎn),加大教育管理力度,為高三備考營造良好的氛圍。

          一、做好輿論宣傳工作,營造積極進(jìn)取的備考氛圍

          1、加強(qiáng)思想教育,提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行;

          理想教育:確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。

          態(tài)度教育:敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。

          信心教育:相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。

          2、利用好班級晨會的時間,設(shè)計不同階段的演講主題,“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到了學(xué)生自我教育的作用。

          3、班級不同階段張貼不同的標(biāo)語口號,尤其每個月都設(shè)有“溫馨

          提示”,明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號、具體的備考內(nèi)容和方向,對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實(shí)施情況看,認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。

          二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

          1、重申校紀(jì)和班規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識,重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時間的利用,到目前,已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,每名學(xué)生都有事做,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

          2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法”的特點(diǎn),依據(jù)高考形勢的變化,結(jié)合高考最新形式,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:

          (1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長科順其自然。以各月的月考為契機(jī),針對不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計劃。

          (2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類,實(shí)行分層推進(jìn)。

          (3)加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識,努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,提高主動認(rèn)知的能力。

          (4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

          3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好20xx年下半年工作計劃。

          (1) 結(jié)合月考,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計劃。

          (2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時進(jìn)行總結(jié)反思,班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。

          (3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ;通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測試,強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個師生和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

          三、利用有限的活動時間,豐富學(xué)生生活。

          高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),積極參加學(xué)校組織的各種活動,并通過活動進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學(xué)生利用晚課間時間加強(qiáng)身體鍛煉,為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。

          四、開展心理健康教育

          做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作,本學(xué)期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo)。

          五、經(jīng)常與家長溝通。尤其是嚴(yán)格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

          以上是我20xx年上半年工作總結(jié),在下半年的工作中,我將做好班主任工作計劃,爭取將工作做到更好。

        高三班主任工作總結(jié)及計劃3

          20xx年高考成績已經(jīng)揭曉,我班喜獲豐收:普通類本科上線30人,其中二本2人,三本28人;體育本科上線1人。

          實(shí)踐所悟:班主任是鼓風(fēng)機(jī),助燃學(xué)生的熱情;班主任是充氣筒,增添學(xué)生的豪氣;班主任是導(dǎo)航儀,延伸學(xué)生腳下的路。

          本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任,高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,還要做深入細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作:

          一、為人師表,注重身教,做學(xué)生的表率

          多年來的教育教學(xué)工作,我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,首先自己做到:要求學(xué)生每天早讀5:30到班,上午7:30進(jìn)教室,一年來我堅持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí),我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

          二、關(guān)愛學(xué)生,注重溝通,做學(xué)生的朋友

          作為班主任,我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛。每大周主持召開《20xx年高考我們在路上》的主題班會,關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化,及時化解學(xué)生們的困惑:董x同學(xué)成績起伏不定,原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;韓x同學(xué)情緒波動比較大,原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張x同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足,原因是家庭兄妹多,經(jīng)濟(jì)困難。了解到學(xué)生的真實(shí)情況后,我耐心尋找工作的突破口,在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高了學(xué)習(xí)成績。以此獲得了教育的最大功效:確保我班在x市一二三練中成績穩(wěn)步提升。

          三、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序

          建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點(diǎn)做起:

         。1)做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。

         。2)深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持做好每節(jié)課間深入班級,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,使大事化小,小事化了。

         。3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,做好激勵工作,堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚(yáng)為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),樹立正氣,激勵學(xué)生積極進(jìn)取。

         。4)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用。不過,高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,教師要體貼學(xué)生,費(fèi)時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

          四、重視學(xué)法指導(dǎo),提倡科學(xué)高效備考

          本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個重要研究課題,為此,我抽時間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),收到了一定的效果。

          例如:指導(dǎo)學(xué)生對各次模擬成績起伏原因進(jìn)行分析:

          1、壓力過大。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,考前擔(dān)憂考不出以前的成績,給自己過大壓力,導(dǎo)致考試時焦慮過高,發(fā)揮不好。

          2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強(qiáng),課堂回答問題積極性不高,不善于思考。

          3、準(zhǔn)備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,喜歡做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

          4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙,過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。

          5、考試方式的改革,部分學(xué)生答題時間分配不得法。

          根據(jù)上述的原因,指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對策:

          1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

          2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知

          識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識。

          3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實(shí)。

          4、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。

          5、發(fā)揮自我暗示的積極作用,講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。

          總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。最大的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,如班上個別學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評上,使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。

        高三班主任工作總結(jié)及計劃4

          本學(xué)期我擔(dān)任高三一個美術(shù)班的班主任,美術(shù)班跟文化班不同,首先,美術(shù)班前半個學(xué)期(2月——3月底)在外考專業(yè),后半個學(xué)期回校猛沖文化;再,美術(shù)班學(xué)生的思想復(fù)雜,班主任工作難做;仡櫼粋學(xué)期的工作,我主要從以下方面付出了努力:

          前半個學(xué)期,我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學(xué)生參加外省院校的專業(yè)考試,根據(jù)三年來對學(xué)生專業(yè)和文化成績的了解,提出指導(dǎo)意見。如有些學(xué)生專業(yè)好但文化一般,要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校;有些學(xué)生文化很好專業(yè)也好的學(xué)生,直到他們盡量去沖刺一下一流的院校,但是也要注意保本考二類學(xué)校。在老師家長學(xué)生的共同努力下,我們班的專業(yè)取得了比較好的成績,全班54人共收到70多份專業(yè)通知,其中中央美院四人,清華大學(xué)一人。

          后半個學(xué)期,工作任務(wù)很重,學(xué)生思想動蕩不安,文化學(xué)習(xí)壓力大。

          首先,穩(wěn)定學(xué)生情緒,營造積極進(jìn)取的備考氛圍。3月中旬學(xué)生考完專業(yè)后返校,情緒很亂:半年時間沒碰文化不知道如何學(xué)習(xí)了,半年時間在外懶散不習(xí)慣任何約束了,專業(yè)考得怎樣煩人的等待,第月考考得一塌糊涂與以前的分?jǐn)?shù)形成巨大的反差等等。面對種。種棘手的問題,我分別找學(xué)生談話,一個一個的談,一批一批的談,自己課堂上講,與家長電話里講,要求任課老師側(cè)面講,疏導(dǎo)情緒,加油鼓勁,把56個(兩個寄讀生)學(xué)生的情緒穩(wěn)下來,盡快的進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

          其次,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),科學(xué)分配復(fù)習(xí)時間。兩個多月的文化學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)迎考,要想取得高考的勝利,必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會取舍。我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見,作出了后段時間復(fù)習(xí)的安排:以文科綜合為主,英語語文次之,數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路;以課堂40分鐘為主,課后多問老師回家加強(qiáng)消化,不盲目迷信小課的思路。三次月考,學(xué)生成績穩(wěn)步前進(jìn)。

        高三班主任工作總結(jié)及計劃5

          這學(xué)期的工作即將結(jié)束。按照學(xué)校的工作計劃,我已經(jīng)順利完成了教育教學(xué)任務(wù),學(xué)生即將高考;仡欉^去,人們不禁會有很多思考和感受。在過去的半年里,我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)等知識。樹立了正確的教育思想,掌握了教育學(xué)生的規(guī)律。以愛學(xué)生,建立民主、平等、親密的師生關(guān)系為我工作的信條。對于有缺點(diǎn)的學(xué)生,我們應(yīng)該深入了解情況,具體分析原因,培養(yǎng)和調(diào)動他們身上的積極因素,尊重他們的自尊,鼓勵他們的自我激勵。通過一年的努力,工作效果顯著,班主任工作完成的很好。班主任的工作總結(jié)如下:

          第一,在班級工作中注重對學(xué)生的思想教育,注重尊重學(xué)生的人格

          對學(xué)生進(jìn)行思想教育是班主任的首要任務(wù),也是班級管理的關(guān)鍵。當(dāng)然,思想教育不等于板著臉說教,而是要把事實(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生,把道理講清楚,懂事感性,充分尊重學(xué)生,信任學(xué)生,讓學(xué)生覺得你是他的導(dǎo)師,這樣學(xué)生肯定會支持班主任的工作。我們班的學(xué)生裴文俊是22班轉(zhuǎn)來的。該學(xué)生紀(jì)律性不強(qiáng),之前經(jīng)常缺課、撒謊,以至于和班主任關(guān)系很僵,不允許轉(zhuǎn)21班。經(jīng)過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生思維敏捷,精通文學(xué)藝術(shù),但優(yōu)越的家庭環(huán)境培養(yǎng)了他懶惰的性格。于是,我和他談了很多次,選舉他為文藝委員。結(jié)果,他進(jìn)步很快,學(xué)習(xí)成績大大提高。

          另外,在做思想工作的過程中,注意尊重學(xué)生的人格也很重要。我班的傅X因?yàn)檎剳賽郾惶幏,所以思想?fù)擔(dān)重,情緒低落。他不想再去上學(xué)了。我和她談了很多次,講道理,保密,讓她放下包袱,順利通過舞蹈考試,積極準(zhǔn)備高考。

          第二,嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)

          在班主任工作中,我分析學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)各科教師之間的關(guān)系,因材施教,全面發(fā)展。從學(xué)生考試情況來看,收獲不小,不少學(xué)生成績有了明顯進(jìn)步。我們班的田因?qū)W習(xí)進(jìn)步很大而受到學(xué)校的表揚(yáng)。

          第三,開展豐富多彩的課外活動,發(fā)展學(xué)生的特長

          針對這種情況,我鼓勵學(xué)生開展一些有益于學(xué)生身心健康的文化體育活動,讓學(xué)生的專業(yè)知識得到展示,自信心得到增強(qiáng)。報考文藝的十一名考生,三月份都通過了專業(yè)考試。

          總之,班主任的工作關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到祖國的未來。作為一名班主任,我們應(yīng)該不斷開闊視野,培養(yǎng)教育能力,全面提高個人素質(zhì)。

        高三班主任工作總結(jié)及計劃6

          高三下學(xué)期做了半年班主任,從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰,到逐漸把握節(jié)奏,建立自信,整個過程感覺真的難以承受。但在感嘆艱辛的同時,收獲更多。

          都說“教育無小事”,這一年我有了深刻的體會。作為一個年輕的老師,第一次當(dāng)初三班主任,學(xué)生和家長一開始都對自己有一定的懷疑和不信任,輕的多是旁觀。因此,特別重要的是要注意;但反之,通過細(xì)節(jié)入手,加強(qiáng)家校交流、溝通,能夠增強(qiáng)對年輕教師的信任度。

          開學(xué)初,為了能更好地進(jìn)行家校聯(lián)系,我就將自己的日常工作安排與聯(lián)系方式,以《告家長書》的方式告之家長。一方面,家長能夠?qū)處煹娜粘9ぷ饔兴私,改變以往認(rèn)為教師一職是十分清閑的工作,是種不錯的換位思考方式;另一方面,在聯(lián)系的過程中不至于撲空,能夠有效的聯(lián)系。而在整個教學(xué)過程中,時不時地與各個學(xué)生家長以各種方式聯(lián)系,最終做到百分百的家校聯(lián)系率,以敬業(yè)的態(tài)度去獲取家長的信任。

          其次,關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生亦是尤為重要。雖然學(xué)校有專門的心理老師,但是班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件,從交往的距離感來說要小,也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。

          高三的學(xué)業(yè)壓力很大,減壓的問題一直是我最關(guān)注的,當(dāng)然教育需無痕,有意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用,所謂張馳有道的道理即在于此。一方面,通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;平時的主題班會注重以各種方式給予同學(xué)們一個施展自我才華的空間,更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟悉度、增強(qiáng)班級凝聚力。在高三的各項活動中,能留給同學(xué)最多回憶的恐怕是第二學(xué)期去x區(qū)公園的踏春、放風(fēng)箏了,在最艱難的時候小小釋放一下對學(xué)生的再次沖刺是有利的。

          考前的`心理輔導(dǎo)其實(shí)也是相當(dāng)重要的。高考前,我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒,更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。當(dāng)時不經(jīng)意的安排在高考階段確實(shí)起到了一定積極作用。不少同學(xué)在遇到我考前提及的狀況時,那種處亂不驚的成熟讓我感到教育的成就感。

          再者,調(diào)整自身情緒,保持積極狀態(tài),對于一個高三班主任是非常關(guān)鍵的。第一次見面時,我就對同學(xué)說:高考很殘酷,但不希望自己成為摧殘他們的劊子手,我會爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們。一年的時間里,我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),可是竟然有一天在全班同學(xué)面前忍不住地哭泣……事后,就在我為自己的舉動感到后悔時,因?yàn)閷⒆约旱那榫w帶入課堂是一個教師的失職;但是讓我意想不到的卻是收獲到了學(xué)生的不少短信——在他們的眼里,我一向是那么堅強(qiáng),堅強(qiáng)得讓他們感到有距離,倒是這樣的真實(shí)流露讓他們感到可親。心里的感覺是很復(fù)雜的,忽然意識到積極、樂觀的教師情緒固然對高三學(xué)生很重要,但是真實(shí)的情感流露也許更有說服力。

          心與心的去與學(xué)生交換,必能使收獲更多于付出。高考前一天,我在松江點(diǎn)歌臺給全班同學(xué)點(diǎn)歌祝福,之后的學(xué)生反饋?zhàn)屛页泽@——甚至有同學(xué)激動萬分地打電話過來,只說了一句:老師,我看到你的祝福了,便哽咽了……高考第一天結(jié)束后,我給全班同學(xué)每人或其家長的手機(jī)上發(fā)了一條鼓勵的短信,一時間又收獲了不少。直到今天,還有同學(xué)發(fā)過短信勸我明年不要再帶高三了,太累!@點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都讓我收獲著作為高三班主任的幸福感。

          教師最大的成就感、幸福感來源于學(xué)生,我體會著、更收獲著……

        高三班主任工作總結(jié)及計劃7

          高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重,而且班主任工作是高中階段最累最重的,需要做好深入細(xì)致的思想工作,關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好:

          一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序

          建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點(diǎn)做起

          1、做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。

          2、深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持坐班,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,使大事化小,小事化了。

          3、經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,做好激勵工作,堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚(yáng)為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),樹立正氣,激勵學(xué)生積極進(jìn)取。

          4、抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。不過,高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,教師要體貼學(xué)生,費(fèi)時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

          二、發(fā)揮班集體的教育功能

          班級是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

          1、確立班集體的奮斗目標(biāo)——“立志、求實(shí)、拼搏、進(jìn)取”。開學(xué)初,班級為了營造緊張有序的高三復(fù)習(xí)備考氛圍,建立了高考倒計時牌和個人奮斗目標(biāo)揭示板懸掛在班級的凸顯位置,使學(xué)生時刻明確學(xué)習(xí)目標(biāo),保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

          2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,規(guī)范每個學(xué)生的行為。引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行評價,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

          三、抓兩頭帶中間,促進(jìn)整體發(fā)展

          調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,是高三班主任的首要任務(wù),這方面 ,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次模擬考的成績,進(jìn)行個案分析,幫助學(xué)生建立自信,樹立信心,發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),分析原因,找到改進(jìn)辦法,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。

          四、注意心理輔導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

          本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個重要研究課題,為此,我抽時間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。充分發(fā)揮黑板報的作用,在距離高考200天的時候,出版《態(tài)度決定高度,行動決定成敗》,提出了“穩(wěn)定心態(tài)注重基礎(chǔ),研究學(xué)法提高效率”的要求。另外我還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載了《沖刺高考》和《讓生命充滿愛》兩個經(jīng)典的視頻,利用班會時間 給同學(xué)播放,對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了極大的影響,收到了很好的效果。

          總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。最大的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,這是值得吸取的教訓(xùn)。

        高三班主任工作總結(jié)及計劃8

          下學(xué)期是高三第二學(xué)期,還有100多天就高考了,如果再經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的成績也相應(yīng)的有所提高,但離高考的要求還有一定的差距,教學(xué)難度和管理難度都比較大,這一學(xué)期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵,作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,為提高學(xué)生成績,讓班級工作上一個新的臺階,特制定以下工作計劃:

          一、認(rèn)清形勢,做好班級穩(wěn)定工作

          從思想上給學(xué)生講清我們面臨高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

          二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo),力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步

          “抓兩頭,帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對較好的同學(xué)個別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后高考形式,告訴他們可以取得一個好分?jǐn)?shù)。對體育生要多加關(guān)注,關(guān)注他們的身體,成績和體育方面。

          只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

          三、做好各方面的保證措施,為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          1、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項安全教育,以常規(guī)管理為載體,進(jìn)一步完善制度班級制度建設(shè),規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校及德育處的各方面的要求,防患未然。

          2、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃,明確努力的目標(biāo)和方向,通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          3、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

          4、結(jié)合實(shí)際老開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,鍛煉過硬的心理素質(zhì),使學(xué)生能夠從容的面對高考,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。擺正心態(tài),堅持就是勝利。

          5、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。

          四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作,嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行,不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間,不打疲勞戰(zhàn),為高考積蓄能量。

          五、及時同科任老師交流,發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)科興趣。

          六、計劃組織好學(xué)生進(jìn)行三四月專業(yè)考試,職對口考試,組織學(xué)生五六月高考報名、高考體檢、送考,填報志愿等工作,整理好學(xué)生的各項檔案,防止學(xué)生檔案丟失。

          七、根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行各類主題班會,通過班會加強(qiáng)學(xué)生們的教育,即使不能夠在成績上有所提高,人也要成為人,營造一個良好的班級氛圍。

          八、建立好與學(xué)生家長的關(guān)系

          高三下學(xué)期學(xué)生是最重要的家長,也是重要的一個環(huán)節(jié),所以我們要與家長建立良好的關(guān)系,得到家長的支持,才能更好的開展工作。我將更加關(guān)注家教群的消息,并時常更新家校群的學(xué)生日常,讓家長放心,讓學(xué)校放心。

          這些計劃,遇實(shí)際情況再進(jìn)行調(diào)整。

          計劃已定,重在行動,為把高三3班的同學(xué)們?nèi)克妥,爭取?0xx年的高考中取得好的成績。

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