解決方案模板集錦4篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的解決方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
解決方案 篇1
摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)實力不斷提升，人們對生活質(zhì)量的要求也越來越高，有線電視發(fā)展迅速，有線電視維護(hù)中也暴露了諸多問題。如何在有線電視維護(hù)中快速找到問題并及時解決問題，是每一個技術(shù)人員應(yīng)有一項能力。筆者將通過自身的有線電視維護(hù)經(jīng)驗以及與同事交流得來的各項要點進(jìn)行匯總，對有線電視維護(hù)時容易忽略的幾個細(xì)節(jié)問題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的解決方案。
關(guān)鍵詞：有線電視；維護(hù)；細(xì)節(jié)問題
一、有線電視內(nèi)保險管問題及解決方案
在有線電視內(nèi)，有許多部件都設(shè)有起著防止過流導(dǎo)致電視設(shè)備損壞的保險管，例如光接收器、放大器以及供電器都內(nèi)置了保險管。在電視機(jī)內(nèi)線路過流時，為了保護(hù)有線電視的內(nèi)部設(shè)備，保險管會自動燒斷防止損傷元件，當(dāng)設(shè)備維修人員進(jìn)行維護(hù)修理時，最容易忽略的細(xì)節(jié)就是工作人員往往不深入調(diào)查故障的原因，只是草率的將燒斷的保險管用更大流量的保險管代替，這樣不僅使保險管沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，更是留下了很大的安全隱患。如何解決這樣的事情發(fā)生，則需要求維修人員在更換保險管之前，結(jié)合電流過流的實際情況，使用更為符合電路情況流量的保險管，讓保險管可以發(fā)揮出最佳的作用，保護(hù)有線電視的安全。
二、有線電視使用的光纖盤線問題及解決方案
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)電視的普及，各大有線電視也開始采用了光接收機(jī)傳遞電視及網(wǎng)絡(luò)信號的方式。光接收機(jī)作為一種消耗型電器，用戶經(jīng)常會投訴信號傳輸慢，看電視有延遲，以及接收不穩(wěn)定等問題，工作人員在前往維修時，只是片面的以為是光纖或者光接收器出現(xiàn)了問題。在將光纖和光接收器更換之后，信號問題并沒有得到改善，原因是放置光纖的光纖盤的彎曲半徑過小，導(dǎo)致光纖在光纖盤內(nèi)損耗增加，輸出率也大打折扣。為解決此類問題，工作人員應(yīng)該在進(jìn)行光接收器檢修時，加大光纖盤的彎曲半徑，減少不必要的.輸出損失，盡量將光纖盤彎曲半徑增大到光纖直徑的100倍以上。
三、干線放大器存在的問題及解決方案
干線放大器時有線電視里最重要的部件之一，干線放大器的作用在不同的有線電視系統(tǒng)中的工作方式也略有不同，放大器級間距離、型號以及干線長度等因素對有線電視的系統(tǒng)設(shè)計起著決定作用，而系統(tǒng)的設(shè)計直接影響著干線放大器的作用。不僅如此，還有一些其他因素影響著干線放大器的工作方式，工作人員在進(jìn)行干線放大器的調(diào)試時，干線放大器的工作方式需要調(diào)節(jié)干線放大器的電平大小來確定，這時要求工作人員在調(diào)試時選擇穩(wěn)定范圍內(nèi)的輸入與輸出電平，既不可過高也不能過低。當(dāng)電平過低時，電視機(jī)因為干線信號載噪能力下降，電視機(jī)畫面會有白雪花的現(xiàn)象出現(xiàn)，對畫面質(zhì)量影響很大；當(dāng)電平調(diào)試過高時，有線電視內(nèi)的交互調(diào)指標(biāo)則會下降，導(dǎo)致網(wǎng)紋類的干擾出現(xiàn)在有線電視畫面中。在工作人員實際調(diào)試時，經(jīng)常會忽略電平大小的重要性，隨意的選擇干線放大器的工作方式，導(dǎo)致用戶在正常使用有線電視時出現(xiàn)畫面不佳的狀況。為此，工作人員應(yīng)該加強(qiáng)對干線放大器的深入認(rèn)識，意識到干線放大器在有線電視正常播放畫面中的重要地位，按照嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的選擇干線放大器的工作方式。
四、干線電纜F型接頭問題以及對策
在對有線電視的饋電線路進(jìn)行維護(hù)和檢修的過程中，電纜F型接頭可能會造成一系列不良故障，例如導(dǎo)致線路短路、開路或者接觸不良等等。然而因干線電纜F型接頭所引起的安全問題概率較小，所以技術(shù)人員經(jīng)常忽視該方面的細(xì)節(jié)問題。例如技術(shù)員進(jìn)行常見的維護(hù)工作，干線電纜中放大器出現(xiàn)故障時，需要測量干線電纜中應(yīng)用場強(qiáng)儀的輸出端，并檢測是否有信號輸出，但是電視信號輸入端處于斷開狀態(tài)，就會對測量數(shù)據(jù)產(chǎn)生干擾，雖然電視信號內(nèi)部電壓穩(wěn)定，干線電纜中選取不同的放大器，再次測量時反饋電壓一直波動，同時輸出端的信號也為不穩(wěn)定狀態(tài)。就能得出故障原因為干線電纜F型接頭針座和再電纜銅芯接觸不良造成的。因此，即使干線電纜F型接頭故障不常見，但是技術(shù)員為了提高維修效率，對有線電視進(jìn)行維護(hù)的工作人員處理故障時也需要細(xì)致考慮該問題。
五、結(jié)語
隨著社會的發(fā)展，有線電視普及度越來越廣，用戶人數(shù)也在直線上升，本文通過筆者在多次進(jìn)行有線電視的維護(hù)工作后，總結(jié)歸納出文中提到的若干容易忽視的問題，并針對問題提出了解決方案，希望文章對有線電視維護(hù)技術(shù)員有所啟發(fā)，針對問題更加細(xì)膩，為用戶提供更好的有線電視服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
[1]李娜.有線電視維護(hù)容易忽視的幾個細(xì)節(jié)問題及對策研究[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，20xx(26)：12.
[2]龍厚國.有線電視維護(hù)容易忽視的幾個細(xì)節(jié)問題[J].中國有線電視，20xx(06)：604.
解決方案 篇2
大多數(shù)老師持反對意見認(rèn)為學(xué)生帶手機(jī)對學(xué)生有著不同程度的負(fù)面影響。下面是小編幫大家整理的上課玩手機(jī)的解決方案，希望大家喜歡。
具體表現(xiàn)在：
一、影響上課:學(xué)生的自制力較差如果學(xué)生在上課時間打電話、玩游戲、聊QQ或發(fā)短信息所帶來的聲響將直接影響老師授課的質(zhì)量。
二、導(dǎo)致攀比隨著時代的發(fā)展手機(jī)款式變化日新月異有些學(xué)生開始盲目追逐新款式、新功能學(xué)生的虛榮心理較強(qiáng)更易形成攀比之風(fēng)。
三、短信聊天貽誤學(xué)業(yè)實際上學(xué)生很少用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)內(nèi)容更多的是用于同學(xué)之間聯(lián)系、上網(wǎng)閑聊、玩游戲、聽音樂不僅白白地浪費了課堂時間和家長的金錢還玷污學(xué)生的心靈影響了學(xué)業(yè)。
四、手機(jī)為考試作弊提供條件用手機(jī)舞弊已經(jīng)是公開的秘密了而且一條信息可以發(fā)給好幾個同學(xué)作弊的范圍很廣這不利于學(xué)生的正常學(xué)習(xí)及學(xué)校的管理
五、手機(jī)是貴重物品保管不方便萬一丟失就會給老師和學(xué)生增加不必要的麻煩。
那么學(xué)生上課時玩手機(jī)怎么辦？
我認(rèn)為 ：
一、制定學(xué)生使用手機(jī)的規(guī)章制度
設(shè)置手機(jī)管理箱
在新學(xué)期伊始就宣布嚴(yán)格的紀(jì)律
學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)
開始的時候
處理可以嚴(yán)厲一些
起到震懾作用。
在德育處、每個班教室都設(shè)置一個手機(jī)管理箱
學(xué)生課前將手機(jī)送到手機(jī)管理箱統(tǒng)一靜音保管下課或課業(yè)結(jié)束后再取回。
有些學(xué)生使用手機(jī)是受到環(huán)境影響良好的禁用氛圍會讓他們對手機(jī)不感興趣。再就是不能讓學(xué)生養(yǎng)成使用手機(jī)的習(xí)慣。做到了這兩點手機(jī)問題就不可怕了。
二、不定期測試學(xué)生是否違規(guī)使用手機(jī) 實際上不可能做到禁絕學(xué)生使用手機(jī)所以可以允許學(xué)生在規(guī)定的地點、課外時間使用手機(jī)。給那些要使用手機(jī)的同學(xué)約法三章
不得在教室使用手機(jī)不得深更半夜躲在被子里使用手機(jī)
老師可以不定期進(jìn)行檢查通過撥打?qū)W生號碼看學(xué)生是否信守承諾然后再分別予以處理。
三、召開主題班會
自覺遠(yuǎn)離手機(jī)危害
通過主題班會可以了解學(xué)生對手機(jī)的看法
深層而全面地挖掘出手機(jī)的利弊
也能加強(qiáng)學(xué)生之間的監(jiān)督
約束部分同學(xué)的行為
讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離手機(jī)危害
四、妥善處理學(xué)生違紀(jì)使用手機(jī)的問題
有的老師為了避免學(xué)生使用手機(jī)
將學(xué)生的手機(jī)予以沒收，更有甚者為了殺一儆百當(dāng)眾將手機(jī)摔壞。
這樣的處理方法往往引起學(xué)生的反抗和逆反心理適得其反。曾經(jīng)有個老師因摔壞學(xué)生手機(jī) 最后自己不得不掏錢賠償鬧得大家都很尷尬。
所以處理手機(jī)問題要講方法尊重學(xué)生往往能起到“雙贏”的效果。
注意事項
教育是一項育人的工作是一項長期的、沒有固定期限的工作當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時應(yīng)當(dāng)從他們的心靈深處找到問題的根源再采取有效的方法幫助他們、感動他們讓他們從思想上自己主動去解決問題進(jìn)而培養(yǎng)他們的自律能力。
相反出現(xiàn)問題時如果教育者老師和家長一味地強(qiáng)壓短期內(nèi)可能會取得明顯的效果但當(dāng)學(xué)生脫離監(jiān)督他們依然會我行我素這樣就不能從根本上解決問題。
解決方案 篇3
機(jī)械設(shè)備搬遷解決方案系列，今天來解析火花機(jī)搬遷的要點和注意事項。
火花機(jī)介紹
火花機(jī)（簡稱EDM，全稱Electrical Discharge Machining）是一種機(jī)械加工設(shè)備，主要用于電火花加工。廣泛應(yīng)用在各種金屬模具、機(jī)械設(shè)備的制造中。它是利用浸在工作液中的兩極間脈沖放電時產(chǎn)生的電蝕作業(yè)蝕除導(dǎo)電材料的特種加工方法，又稱放電加工或電蝕加工。
火花加工的主要作用
火花加工主要用于加工具有復(fù)雜形狀的型孔和型腔的模具和零件；加工種硬、脆材料，如硬質(zhì)合金和淬火鋼等；加工深細(xì)孔、異形孔、深槽、窄縫和切割薄片等；加工各種成形刀具、樣板和螺紋環(huán)規(guī)等工具。
火花機(jī)分類
1、鏡面火花機(jī)：是一種可以加工出鏡面效果的火花機(jī)，是現(xiàn)今最好的火花機(jī)。加工出來的模具不用省模，可以直接用于生產(chǎn)當(dāng)中，節(jié)省了人工，提高了效率，而且鏡面火花機(jī)的精度高，尤其在精密模具的應(yīng)用當(dāng)中優(yōu)勢明顯。鏡面火花機(jī)成本高，進(jìn)口鏡面火花機(jī)少則七八十萬，高則上百萬，我國最近幾年也引進(jìn)了鏡面火花機(jī)，都是與國外鏡面火花機(jī)生產(chǎn)廠家合資生產(chǎn)的。
2、塑膠模具放電加工機(jī)，也就是我們比較常見的火花機(jī)，主要用于塑膠模具的放電加工，在我國比較常見，價格便宜，應(yīng)用廣泛，均價不超過十萬。
3、細(xì)孔放電機(jī)，也是火花機(jī)的一種，它的主要用途是用于打孔加工，就是在模具上打個孔。
4、另外還有一些專用機(jī)，如專打石墨的、專打鎢鋼的。
5、ZNC火花機(jī)，Z軸數(shù)控、X軸及Y軸手動，是較為實用的火花機(jī)。
6、CNC火花機(jī)，XYZ三軸數(shù)控。CNC火花機(jī)具有自動靠模、自動尋芯、自動編程、G碼編程、三軸聯(lián)動放電等諸多功能。
火花機(jī)搬遷注意事項
1、搬遷前拆除設(shè)備水、電、油、氣、電源等管線。
2、作業(yè)前，清理作業(yè)現(xiàn)場及設(shè)備進(jìn)出通道的雜物，以利搬遷作業(yè)的順利進(jìn)行。
3、搬遷前應(yīng)針對設(shè)備及作業(yè)場地的具體情況，制定詳細(xì)的搬遷方案，搬遷作業(yè)時嚴(yán)格按照搬遷方案實施作業(yè)，以確保搬遷作業(yè)的安全性和可靠性。
解決方案 篇4
為防止學(xué)校暴力傷害師生事故發(fā)生，切實有效降低和控制平安事故的危害，根據(jù)全國、省、縣綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，結(jié)合我校實際情況，特制定縣實驗小學(xué)“學(xué)校暴力”傷害事故應(yīng)急預(yù)案。
一、組織機(jī)構(gòu)：
1、學(xué)校暴力傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：Xx
副組長：Xx
成 員：Xx
2、學(xué)校暴力傷害事故應(yīng)急處置分工組項：
�、偻ㄓ嵚�(lián)絡(luò)組：
組 長：Xx
成 員：Xx
�、诂F(xiàn)場防暴組：
組 長：Xx
副組長：Xx
成 員：Xx
�、郜F(xiàn)場救護(hù)組：
組 長：Xx
副組長：Xx
成 員：Xx
�、墁F(xiàn)場疏散組：
組 長：Xx
副組長：Xx
成 員：Xx
⑤現(xiàn)場協(xié)調(diào)組：
組 長：Xx
成 員：Xx
�、藿哟�、安撫、善后組：
組 長：Xx
成 員：Xx
二、學(xué)校暴力傷害事故應(yīng)急處置小組職責(zé)：
通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé)：發(fā)生暴力時，和時通知領(lǐng)導(dǎo)小組組長趕赴現(xiàn)場，通知現(xiàn)場防暴組組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場，同時通知110、120、教育局，通知年級組組長，并堅持聯(lián)絡(luò)疏通。
現(xiàn)場防暴組職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，對施暴者勸告、強(qiáng)行阻止，必要時實施正當(dāng)防衛(wèi)措施。
現(xiàn)場疏散組職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，根據(jù)實際情況以和領(lǐng)導(dǎo)要求，將學(xué)生迅速疏散教室、校內(nèi)、或平安地帶。通知或臨時布置好樓道負(fù)責(zé)人。
現(xiàn)場救護(hù)組職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，(如有重傷通知120迅速趕赴現(xiàn)場)對受傷人員簡單救治。
現(xiàn)場協(xié)調(diào)組職責(zé)：接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長要求，適時調(diào)配人員和增派人員。
接待、安撫、善后組職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，布置閱覽室為家長接待室，會議室為領(lǐng)導(dǎo)指揮中心，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長要求，做到安撫善后工作。
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