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家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿共篇
在生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿共篇，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿共篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
今天上午，我們松多中學(xué)在這里召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職員工，對(duì)各位不畏路途遙遠(yuǎn)，千里迢迢，能在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育，支持教育工作，關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心的感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿�！笆箤W(xué)生成才，使家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨；“為松多的教育多做一些工作，為松多的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印�,這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功。
我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的。他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校的共同配合。希望我們?cè)诮涣�、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí)。
一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作
1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍的管理和培訓(xùn)。
眾所周知，學(xué)校的關(guān)鍵是看教師隊(duì)伍的強(qiáng)弱，關(guān)鍵是教師的教學(xué)積極性。本學(xué)期，我校多次組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師備課制度》 、《教師上課制度》以及《作業(yè)批改制度》，并把制度的檢查落實(shí)到常規(guī)管理當(dāng)中去。對(duì)制度落實(shí)好的教師，學(xué)校大力表彰；對(duì)不按制度落實(shí)的教師，學(xué)習(xí)提出整改意見(jiàn)；對(duì)落實(shí)不利的老師，提出嚴(yán)肅批評(píng)，直至解聘工作。借鑒兄弟學(xué)校優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)各優(yōu)秀學(xué)校的教師來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的考核，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。現(xiàn)在老師們已經(jīng)形成了齊心協(xié)力，工作規(guī)范到位，精心備課上課，質(zhì)量上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好教育教學(xué)氛圍。從校長(zhǎng)到教師，我們都在用心認(rèn)真工作。許多教師利用中午、課間休息時(shí)間強(qiáng)化對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，努力打造優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)，回報(bào)社會(huì)家庭，服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)。
2.加大對(duì)學(xué)生的管理力度。
在學(xué)生管理上，把在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民作為學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)。我們深知，質(zhì)量哪里來(lái)，要從一天一天、一節(jié)一節(jié)課、一次一次活動(dòng)中來(lái)，要從學(xué)校扎實(shí)的管理過(guò)程中來(lái)，所以我們不斷加大管理力度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范和安全教育。從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生的一言一行，防微杜漸，力爭(zhēng)做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一天，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)行為，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴成長(zhǎng)。圍繞“先成人，后成才“的理念，我們精心設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)�，F(xiàn)在我們的全體學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣總體很好，師生關(guān)系融洽。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，讓整個(gè)校園形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
本學(xué)期，學(xué)校組織了四項(xiàng)較大規(guī)模的考試和三次競(jìng)賽活動(dòng)。從組織的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，我們組織得都很嚴(yán)密，可以說(shuō)，孩子們的成績(jī)是真實(shí)的。同時(shí)更重要的是要讓孩子們知道：要想取得優(yōu)異成績(jī)，必須靠平時(shí)勤奮扎實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講。單憑耍一些小手段是不行的。從而大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)的人多了，不學(xué)習(xí)的人少了，整個(gè)校園就充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于考試建設(shè)，我們還要更深入地抓下去。
二工作中存在的問(wèn)題：
十四、五歲的學(xué)生，雖然正逐漸走向成熟，但他們畢竟是孩子。不論是在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，自我約束的能力都還不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們身上的一些壞習(xí)慣。目前我校還存在以下一些問(wèn)題：
1、遲到問(wèn)題。我校絕大多數(shù)同學(xué)自我要求較高，無(wú)論是返校、早操、課間操還是上課都能做到一次遲到記錄也沒(méi)有，但有些同學(xué)則自我約束力較弱，遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，比如，不按規(guī)定時(shí)間返校，早操、上課遲到等等。
2、上課精神狀態(tài)問(wèn)題。部分學(xué)生由于晚上說(shuō)話、吃零食、串宿舍等，睡覺(jué)較晚，所以第二天上課精神不佳。還有些同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)上沒(méi)有毅力，上課只憑一時(shí)的興趣，所以上課也會(huì)有打瞌睡的情況。更為嚴(yán)重的是，個(gè)別同學(xué)晚上跳墻出去購(gòu)東西，造成第二天上課精神極度不佳，出現(xiàn)上課瞌睡現(xiàn)象。
3、從考試成績(jī)來(lái)看：
一是班內(nèi)學(xué)生差異過(guò)大，個(gè)別學(xué)生缺乏自信心，學(xué)習(xí)不能做到有恒心、有毅力，與優(yōu)生差距越來(lái)越大。他們的自控力需要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)。
二是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固，學(xué)習(xí)上沒(méi)有及時(shí)、全面地溫故而知新。
三是有些同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，沒(méi)有壓力也就沒(méi)有了動(dòng)力，對(duì)待學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，馬馬虎虎。
三對(duì)家長(zhǎng)的`希望和建議：
家長(zhǎng)指導(dǎo)是家庭教育的重點(diǎn)，要掌握孩子的心理，指導(dǎo)萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正途。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育、提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。針對(duì)我校學(xué)生中存在一些問(wèn)題，下面我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議，與大家共勉。
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)過(guò)程中強(qiáng)有力的后盾。
由于學(xué)生素質(zhì)的個(gè)體差異，學(xué)生的成績(jī)免不了有好有壞。孩子由于不好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他們信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒。面對(duì)成績(jī)較差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味地責(zé)備，更不應(yīng)該輕言放棄。
2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)。這些規(guī)定和紀(jì)律是孩子們提高成績(jī)的保證。學(xué)生們只有好好地遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就是格外必要，要教學(xué)生們明白，一個(gè)懂事規(guī)矩并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要妄想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)放縱的人，他們是絕對(duì)沒(méi)有好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)那些刻苦努力、一心求學(xué)的學(xué)生更是一種傷害。
3、及時(shí)與學(xué)校、老師聯(lián)系和溝通。
我們學(xué)校的每個(gè)班級(jí)學(xué)生都比較多，大家都知道，自己的一兩個(gè)孩子比較難管，更別說(shuō)一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)孩子了，但我校教師都是盡職盡責(zé)的。但我希望在教育孩子的問(wèn)題上，我們家長(zhǎng)和學(xué)校的老師能攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性；另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，至少使他們更進(jìn)一步，這就需要進(jìn)一步交流。
4、注意培養(yǎng)學(xué)生形成健康的心理。
培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的是培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性，樹(shù)立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。那么怎樣培養(yǎng)孩子形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會(huì)給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，讓孩子在無(wú)憂無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，心理不會(huì)達(dá)到健康。
第二，父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀察證明，凡是父母愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的，孩子一般地也會(huì)專心致志地學(xué)習(xí)；父母貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)的，孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。
第三，對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，更不能斥責(zé)打罵。
有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”，整天對(duì)孩子沒(méi)有好臉，孩子成績(jī)差一些，不是訓(xùn)就是打，殊不知，這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對(duì)著干，逼得緊了便逃出家門，流落社會(huì)上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對(duì)孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴感，成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力；一種是心理脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊??，事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。家庭教育中最重要的一條，就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛(ài)；鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要；對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì)；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛(ài)、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì)形成。
5、周邊環(huán)境復(fù)雜。
各位家長(zhǎng)，今天的孩子聰明伶俐且可愛(ài)，但他們有些學(xué)生不是熱衷學(xué)習(xí)，而是沉迷網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)是天堂也是地獄，但對(duì)我們不諳世事的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是地獄，網(wǎng)絡(luò)是公害，能極大地引誘未成年人荒廢學(xué)業(yè)、影響身體、浪費(fèi)錢財(cái)、跌向違法犯罪的深淵。就這方面，我們學(xué)校想了很多辦法：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)；各班主任專門召開(kāi)了“沉迷網(wǎng)絡(luò)危害”的主題班會(huì)；班主任也經(jīng)常抓到上網(wǎng)的學(xué)生進(jìn)行思想教育，但對(duì)有些學(xué)生效果甚微。我們又沒(méi)有職權(quán)直接去網(wǎng)吧查實(shí)學(xué)生上網(wǎng)的情況，使這種惡習(xí)進(jìn)一步蔓延，嚴(yán)重影響我們學(xué)生正常的身心健康成長(zhǎng)。在去年，就有學(xué)生上網(wǎng)跟家長(zhǎng)要錢不給最后殺害親生父母的例子。所以，我希望我們家長(zhǎng)不要以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的這種不良行為。
6、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視物質(zhì)條件的投資而忽視了情感的投入。
各位家長(zhǎng)，孩子是您的未來(lái)，也是我們每一位教育工作者的未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)他們美好的明天。
最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿共篇2
尊敬的各位家長(zhǎng)代表：
下午好！正值春光明媚，百花競(jìng)妍的季節(jié)，雖說(shuō)這幾天氣溫下降，陰雨連綿，但這并未能阻擋你們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。你們放下工作，放棄休息，齊聚學(xué)校，在這里我謹(jǐn)代表學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎與衷心的感謝，感謝你們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)注、理解和支持。
過(guò)去的一年，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以生為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)碩果累累，朝著學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。下面我就從五個(gè)方面為大家簡(jiǎn)單介紹我校20xx年教育教學(xué)方面的情況。
一、以德促教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
切實(shí)抓好少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部等隊(duì)伍的建設(shè)和管理，發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的小主人作用，指導(dǎo)并帶領(lǐng)他們檢查好學(xué)生常規(guī)，做好衛(wèi)生、課間活動(dòng)、兩操、放學(xué)進(jìn)校等情況，及時(shí)公布常規(guī)評(píng)比結(jié)果，每周評(píng)比一次“文明班級(jí)”、“衛(wèi)生班級(jí)”。
重視每周的升旗儀式，宣傳好每周的光榮升旗手。完善各項(xiàng)常規(guī)工作的組織和活動(dòng)制度，“黑板報(bào)”每月評(píng)比、指導(dǎo)和督促各中隊(duì)開(kāi)展好主題班隊(duì)會(huì)等。健全完善學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站。開(kāi)設(shè)“一句話新聞”、“校園快遞”、“好習(xí)慣，我能行”、“健康快車”、“學(xué)習(xí)園地”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等欄目，使紅領(lǐng)巾廣播站真正為學(xué)生服務(wù)。
結(jié)合時(shí)事節(jié)慶日開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)：
“3·5”學(xué)雷鋒自愿服務(wù)活動(dòng)、“繼承先烈遺志，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神”清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng)、慶祝建黨90周年繪畫(huà)展、看革命電影、唱紅歌、課本劇表演、淘寶愛(ài)心義賣、中華經(jīng)典誦讀比賽，通過(guò)諸多活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生在積極參與的過(guò)程中了解了新中國(guó)的建立和發(fā)展歷程，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了愛(ài)國(guó)主義情感。
二、加強(qiáng)“教”的常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的行為規(guī)范，強(qiáng)化常規(guī)管理，就是強(qiáng)化施教行為。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，教導(dǎo)處以課堂教學(xué)為核心，抓住課前，課前重備課、課中，課上重效果、課后，課后重反饋三個(gè)環(huán)節(jié)，每學(xué)期期初，期中，期末檢查全校教師的備課及作業(yè)批改情況，做出詳細(xì)記載與總結(jié)；平時(shí)，教導(dǎo)處及每周值班行政也會(huì)關(guān)注教師課堂教學(xué)行為的規(guī)范性，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，使教學(xué)流程的每一個(gè)細(xì)節(jié)都成為管理的重要特點(diǎn)。
三、夯實(shí)教學(xué)教研，碩果累累。
學(xué)校成立了以王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)積極參與指導(dǎo)、檢查校本教研活動(dòng)，建立了有效的學(xué)校教研室、學(xué)科教研組、年級(jí)備課組三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)展了一系列的特色工作：
1.學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)，制定了完善的校本教研制度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一年內(nèi)外派教師到區(qū)內(nèi)外聽(tīng)課、講座50人次。
2.組織了兩次大型的教研活動(dòng)。上學(xué)期主辦了語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)，承辦了武陵區(qū)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽，在語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)中，我們請(qǐng)來(lái)了《湖南教育》雜志社編輯黃耀紅博士上示范課，學(xué)校語(yǔ)文教研組向全區(qū)展示了此次教研活動(dòng)的全過(guò)程；新穎的活動(dòng)方式、濃厚的教研氛圍，得到了前來(lái)觀摩活動(dòng)的區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)及老師的一致好評(píng)。下學(xué)期舉辦了“校園主題教學(xué)節(jié)”活動(dòng)，各年級(jí)組研討了不同主題的七堂課，活動(dòng)效果好。
3.外派教師參加區(qū)教學(xué)比武，肖老師所上音樂(lè)課《看大戲》，黃老師在語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽中均獲一等獎(jiǎng)。
4.教研室開(kāi)發(fā)了校本課程《橋》《小學(xué)生人際交往》，已經(jīng)投入使用。
5.開(kāi)展了豐富多彩的'學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，我們將每年的6月和12月作為學(xué)科競(jìng)賽月，全校學(xué)生參與。此外，我們還組織了一系列頗具特色的活動(dòng)：如慶“六一”課本劇表演，49班《田忌賽馬》、43班《晏子使楚》、60班《王二小》、44班《掩耳盜鈴》等節(jié)目質(zhì)量高，被評(píng)為一等獎(jiǎng)；學(xué)校成立的小水珠文學(xué)社，一年來(lái)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)、學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、學(xué)校一批優(yōu)秀語(yǔ)文教師為社員們上課，另外還組織社員參觀詩(shī)墻公園、看電影、參觀常德一橋二橋、河袱山燒烤一系列活動(dòng)，為學(xué)生的寫作提供素材，學(xué)生參與的積極性高，作文興趣與習(xí)作能力也在活動(dòng)中得到提高。
去年，我校學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人次達(dá)50人。另外，我校徐衛(wèi)平副校長(zhǎng)成立了美術(shù)興趣小組，參加市里組織的“中小學(xué)慶建黨90周年”“勝似桃花源”美術(shù)書(shū)法作品大賽，朱貝貝、汪俊、陳藝璇、萬(wàn)李語(yǔ)忻、賀泓等30多名同學(xué)獲市級(jí)一二三等獎(jiǎng)。
6.論文撰寫方面，2011年我校王校長(zhǎng)，徐副校長(zhǎng)寫了三篇文章在湖南教育雜志上發(fā)表。另外有九名教師論文獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
7.學(xué)校在研三年的區(qū)級(jí)課題《培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣研究》，年底已經(jīng)結(jié)題，獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。
8.認(rèn)真組織教師參加全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，我校教師楊湘燕、郭麗萍、王小燕獲省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。
9.去年上學(xué)期六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考，教育局雖未排名，但我校畢業(yè)班的成績(jī)較往年有了顯著提高。
四、勤工儉學(xué)，初見(jiàn)成效
20xx年開(kāi)始，學(xué)校面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)了以“探究、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線的實(shí)踐性的綜合活動(dòng)，活動(dòng)基地位于教學(xué)樓與科技樓之間，共26塊長(zhǎng)方形菜地，每個(gè)教學(xué)班配置一塊。現(xiàn)在這一綜合實(shí)踐活動(dòng)正在各班積極開(kāi)展起來(lái)，學(xué)生參與的熱情高。去年12月，我校被正式評(píng)委“全市中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐示范基地”，負(fù)責(zé)這一工作的徐衛(wèi)平副校長(zhǎng)被評(píng)為20xx年度全市勤工儉學(xué)先進(jìn)個(gè)人，教師曾成惠撰寫的論文《淺談學(xué)校如何開(kāi)展勤工儉學(xué)》在20xx年常德市勤工儉學(xué)論文評(píng)選
中榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
五、存在的問(wèn)題
目前，我們學(xué)校存在師資不足，個(gè)別教師道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、教育教學(xué)能力有待于進(jìn)一步提高，教師的教學(xué)行為也需要更加規(guī)范等問(wèn)題，家長(zhǎng)們想到的問(wèn)題，擔(dān)心的問(wèn)題，家長(zhǎng)們沒(méi)有想到的問(wèn)題，學(xué)校都看到了，也想到了，也一直在積極想辦法解決。
各位家長(zhǎng)，盡管年輕的紫橋小學(xué)還存在一些不足、我們的家長(zhǎng)或許還存在諸多不滿、我們的孩子也還有待雕琢，但是，我想我們的出發(fā)點(diǎn)，我們的目標(biāo)是一致的，那就是一切為了孩子！既然各位家長(zhǎng)選擇了把您的孩子送到我們學(xué)校，那么就懇請(qǐng)你們相信，幫助，理解學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校的聲譽(yù)、形象需要我們一起來(lái)維護(hù)，來(lái)提高。我相信，只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生擰成一股繩，才能取得最佳效果。
家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿共篇3
各位家長(zhǎng)：
中午好！
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。今天，有這么多家長(zhǎng)放棄了休息，有的暫時(shí)放下手頭的生意或者農(nóng)活，前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，也充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體教職工對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！家長(zhǎng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:
一、基本情況
我校現(xiàn)有24個(gè)班級(jí)，師生1600多人，教職員工70余人。目前，是余姚市規(guī)模較大的一所民辦學(xué)校。近年來(lái)我校不斷加大學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。先后投資建立了電腦室、多媒體教室、音樂(lè)室、圖書(shū)室、家校校聯(lián)系網(wǎng)等為我校教學(xué)教研提供了可靠的保證。
二、課程設(shè)置
本學(xué)期我校除了開(kāi)設(shè)教育局所規(guī)定的所有課程外，還開(kāi)設(shè)許多特色課程，并由專人授課。讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
三、教學(xué)管理
在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。
在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān)，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解，并讓學(xué)生帶回試卷給家長(zhǎng)簽字，同時(shí)做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與將要努力的方向。
四、家校聯(lián)系
在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長(zhǎng)們工作忙，二是教師任務(wù)也很緊，親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話及校訊通平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛(ài)做作業(yè)，向家長(zhǎng)撒謊說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，學(xué)校要求教師利用校訊通把當(dāng)天的作業(yè)及時(shí)發(fā)給家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)攜手來(lái)教育孩子，當(dāng)然在這一方面也請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校，一方面，希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)�？纯春⒆�，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請(qǐng)家長(zhǎng)們都能開(kāi)通校訊通，便于我們能及時(shí)向你反映孩子的在校情況及每天的作業(yè)。
五、不足之處
由于我校是民辦學(xué)校，在硬件設(shè)施、師資分配、師生比例、管理模式等方面可能還和公辦學(xué)校有一定的距離，這也是我們不可否認(rèn)的。
一方面，我們民辦學(xué)校的自身原因給教學(xué)、管理上帶來(lái)了很大的困難。一些同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的。還有一些同學(xué)在家和爺爺、奶奶在一起，由于老人比較溺愛(ài)孩子，讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。
六、最后，我有幾句話
1、在教育界經(jīng)常說(shuō)這樣一句話——教育有法，但無(wú)定法。是什么意思呢？就是說(shuō)，教育孩子是有一定的`方法的，但沒(méi)有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，對(duì)別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法，你可以借鑒，但對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法。
2、對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要使你的方法得當(dāng)、有效，首先要營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無(wú)濟(jì)于事。
3、孩子的體驗(yàn)是家長(zhǎng)無(wú)法代替的。孩子在成長(zhǎng)道路上的成功與失敗，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都是一筆財(cái)富，都是將來(lái)踏上社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的基石，一旦被你家長(zhǎng)所代替，孩子的未來(lái)有可能一步踩空而“掉下來(lái)”。
4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會(huì)不斷研究與探索，一發(fā)而不可收。到這個(gè)時(shí)候，你不教他，他自己也會(huì)去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。
5、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正確定位，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這是典型的“瞎比較”。
6、培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)�！罢J(rèn)真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來(lái)的兩大法寶。綜觀整個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀，在我們這里現(xiàn)在貧窮的只有兩種人，一種是因?yàn)榛疾o(wú)法正常勞動(dòng)的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過(guò)艱難的歲月；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過(guò)著舒適或者比較舒適的生活，為社會(huì)服務(wù)。
7、人是要有感情的。人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別就在于有豐富的情感和獨(dú)立的思維。一旦孩子對(duì)什么都冷淡了，那么他就沒(méi)有前途可言了。所以我們要關(guān)注孩子，和孩子多交流，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)喜怒哀樂(lè)??獲得情感的體驗(yàn)。
家長(zhǎng)朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí)；今天，因?yàn)橐粋�(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔省？傊痪湓?一切為了孩子,為了一切的孩子。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)放心，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天！
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