幼兒園家長會(huì)講話稿精選(18篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,很多情況下我們需要用到講話稿,講話稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對(duì)特定場合,面對(duì)特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。那么,怎么去寫講話稿呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園家長會(huì)講話稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園家長會(huì)講話稿1
各位家長:
大家好。
首先,我代表大班的2位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作
我希望從這個(gè)學(xué)期開始,孩子們在集體生活中能健康成長,不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長說說本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):
1、了解簡單的營養(yǎng)知識(shí),根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),安全使用常用工具,學(xué)習(xí)簡單的自救知識(shí)。
3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。 4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動(dòng)用普通話與他人交談,表達(dá)自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),愛護(hù)圖書。 7、熱愛集體,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
8、能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。 9、簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長處,增強(qiáng)自信心。
11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)
12、在操作活動(dòng)中,學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。
13、學(xué)習(xí)數(shù)字以及會(huì)正確書寫。
14、認(rèn)識(shí)一些簡單的漢字。
15、積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,體驗(yàn)快樂,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。
16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫,具有初步的'合作意識(shí)。
大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng):
以還請各位家長配合我們的工作:
1、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
3、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
4、根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動(dòng)也經(jīng)常露出來,很容易受涼。
5、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過1年就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時(shí)間開始,盡量不遲到,逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說:“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),會(huì)碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,并且不會(huì)把紙擦破,對(duì)成人來說很簡單,可是5,6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),不斷探索,孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。
6、為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
7、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。
8、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出,孩子的成長應(yīng)家園互動(dòng),老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長。
幼兒園家長會(huì)講話稿2
尊敬的家長朋友們,可愛的小朋友們:
上午好!
非常感謝家長朋友百忙當(dāng)中來參加我們幼兒園的家長開放日活動(dòng)。歡迎你們的到來。借這個(gè)機(jī)會(huì),想和家長朋友們擺幾句知心話。
從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,我們家長該做些什么?不該做些什么?要說家庭教育,我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn)。如今,家長對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的,這也是大部分家長的心態(tài)?蓱z天下父母心啊,哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,是蟲就要入地,有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,放一陣,三天打魚、兩天曬網(wǎng),這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事,他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道,任何事物都具有兩面性,家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了,就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。現(xiàn)在的幼兒園,不管是公立的還是私立的,可以說是遍地開花,家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?有的是為了圖個(gè)方便,有的是看中幼兒園的環(huán)境等等,但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識(shí)字多,會(huì)做算術(shù)。他們總是認(rèn)為多教字,多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班,很多家長放學(xué)接孩子時(shí),第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”,家長像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。
這樣一來,很多幼兒園為了擴(kuò)大生源,為了自身的生存,就不得不迎合家長的意愿,在平時(shí)開展大量的.認(rèn)字,寫字,算術(shù)的教學(xué),致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象,我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。不僅會(huì)增添幼兒的心理壓力,同時(shí)也束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。
與此同時(shí),幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來了不必要的麻煩,留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來自于幾個(gè)、十幾個(gè)不同的幼兒園,參差不齊的教學(xué)進(jìn)度,各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。何況,根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,入學(xué)后,還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué),好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。
我說這些,那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的,我個(gè)人認(rèn)為,在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練,也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí),興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。表面聽去,我好像是說給幼兒園老師聽的。其實(shí)不然,我是說給家長聽的,我們家長完全可以借鑒學(xué)校的教育方法,創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,拓展孩子的思維,同學(xué)校一道共同教育好子女。
上面講的這一點(diǎn),我們愛彌兒幼兒園就做得非常有特色,也很成功。平時(shí)老師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí),精心備課,開展了一系列形式多樣的游戲活動(dòng),豐富多彩地實(shí)踐活動(dòng)。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。從老師的周課程計(jì)劃,從墻上張貼的活動(dòng)掠影,從進(jìn)校門出校門時(shí)此起彼伏的問好的聲音等等,都可以看出我們愛彌兒幼兒園的孩子是全面發(fā)展的,各方面能力都比較強(qiáng)?梢哉f,我們家長選擇愛彌兒幼兒園是完全正確的。
說到這兒,有些家長可能還是比較擔(dān)心,擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,會(huì)簡單的加減運(yùn)算,如果我的孩子什么都不會(huì),那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,很快就能趕上去的。
所以作為家長平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來,語感也特好,對(duì)看課外書,對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問她,字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到,有的認(rèn)不到,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來說,將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。
所以,在入小學(xué)前,家長應(yīng)重視孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,有規(guī)律的作息習(xí)慣,文明禮貌習(xí)慣,與人相處習(xí)慣,生活節(jié)儉習(xí)慣等。培養(yǎng)好了,對(duì)孩子一輩子有好處。我們小學(xué)的教育業(yè)輕松了。早上進(jìn)校門檢查時(shí)就不會(huì)再有那么多的臟手臟臉;上課以后就不會(huì)還有背個(gè)書包在路上慢吞吞游逛的現(xiàn)象了;就不會(huì)再有邊走邊吃零食,垃圾到處亂扔,天天問大人要錢買零食的了;就不會(huì)再有見到生人就臉紅,躲到大人背后的了。
同時(shí),請家長注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會(huì)謙虛地說:“不怎么樣,不太好.”其實(shí),這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
這些是我的看法,提供給家長朋友參考。最后祝愿小朋友們健康快樂,不斷進(jìn)步!祝愿家長朋友們身體健康,事事順心!
謝謝大家!
幼兒園家長會(huì)講話稿3
各位父母:
大家下午好!今天在座的父母是我們育新幼兒園千百多名幼兒父母中的優(yōu)秀代表,在此,我代表幼兒園的全體教職員工對(duì)你們能在百忙中來參加這次會(huì)議表示由衷的謝意。同時(shí)也感謝你們對(duì)幼兒園以往工作的支持與配合。
下面我就把幼兒園的基本概況及所做的父母工作向大家匯報(bào)一下:
育新幼兒園始建于xx年,是xx市一類幼兒園,F(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班,在園幼兒多名,有三位行政領(lǐng)導(dǎo),多年來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、支持下,在全體教職工及父母的共同努力下,幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽(yù)稱號(hào)。
應(yīng)為今天在做的都是改選后班委會(huì)父母的代表,所以我重點(diǎn)把我們以往的父母學(xué)校情況向大家介紹一下。
我們幼兒園的父母學(xué)校成立于xx年,xx年被評(píng)為省優(yōu)秀父母學(xué)校,雖然曾經(jīng)輝煌過,但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化,傳統(tǒng)的教學(xué)方式及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要,所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念,適合探究新的教學(xué)模式,我認(rèn)為我園父母工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個(gè)階段:
1、傳統(tǒng)階段:
在這個(gè)階段中,父母的行為是等待,觀望,聽從安排,只接受教育結(jié)果,而教師的行為則是按固有經(jīng)驗(yàn)組織活動(dòng),與父母保持一定的距離,父母工作也是需要解決的問題。
2、覺悟階段:
這個(gè)階段中,父母的行為有所轉(zhuǎn)變,配合處理,多做少說,事務(wù)性,娛樂性的參與較多,開始明確親師間的平等合作關(guān)系,教師則學(xué)會(huì)傾聽父母的需求和建議,開始以開放的心態(tài)和父母共事,主動(dòng)主動(dòng)地與父母及力合作關(guān)系。
3、重組與突破階段:
這個(gè)階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點(diǎn),在這個(gè)階段中不僅要求父母要明確自己的教育責(zé)任和義務(wù),也應(yīng)加強(qiáng)與教師間的平等自然協(xié)作、溝通,為教師提供各種教育資源,一起解決教室的各種問題。教師更應(yīng)主動(dòng)創(chuàng)設(shè)教室家委會(huì),主動(dòng)推行自己的'教育理念,注重自身情態(tài)與能力的提高,能客觀分析自己教室的事情,有目的,有計(jì)劃,有創(chuàng)意的構(gòu)建幼兒,父母,教師間的關(guān)系。
能否營造這樣一個(gè)優(yōu)良環(huán)境需要在坐的各位父母和我們老師的共同努力,同時(shí),真誠的希望大家多給我們提供信息,能為孩子帶來快樂、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們所努力追求的最高目標(biāo),為了達(dá)到這一目標(biāo),希望我們之間的合作愉快,有效優(yōu)質(zhì),《幼兒園工作規(guī)程》第xx條中明確規(guī)定:“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合,幫助父母創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的家庭教育環(huán)境,向父母宣傳科學(xué)保育,教育幼兒的知識(shí),共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的義務(wù)!焙⒆邮亲鎳南M,更是沒一個(gè)家庭的幸福和希望,孩子的發(fā)展是大家工作的目的和價(jià)值所在。我們都很清楚,高質(zhì)量和成功的教育不依賴于技術(shù),設(shè)備和設(shè)施,而是依賴于基本的人性和社會(huì)資源,孩子的身心成長。
幼兒園家長會(huì)講話稿4
尊敬的各位家長:
你們好!
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長長期以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!首先由我來簡單介紹一下我們小(1)班的班組成員:我是劉老師,擔(dān)任的班主任一職,還有吳老師,擔(dān)任副班主任一職,另一位是周老師,主要負(fù)責(zé)幼兒生活方面,有我們負(fù)責(zé)小(1)班的教學(xué)保育工作。
一、班級(jí)情況分析:
新學(xué)期我們小(1)班迎來了一群天真可愛的孩子,男生較多,對(duì)于多數(shù)孩子來說,上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間地生活,很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。在這一時(shí)期,許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng),適度的分離焦慮是正常的
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng):我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯,不會(huì)穿脫衣服,鞋子,不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,希望得到改善和提高,讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。
三、家長配合工作
我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位家長能配合我們做好一些工作
1、希望家長有時(shí)間觀看我們學(xué)校的網(wǎng)站,在進(jìn)入百度網(wǎng)站時(shí)輸入(錦江慧能幼兒園)每個(gè)小朋友都會(huì)有一個(gè)賬號(hào)。用戶名是hn(慧能)加上小朋友名字開頭的第一個(gè)大寫字母,比如說xx,他的賬號(hào)就是hnls。
2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的'正;顒(dòng)。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
4、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
5、請家長認(rèn)真的填寫家園聯(lián)系手冊(幼兒在家情況)做到家園公育。
6、每個(gè)星期我們老師會(huì)給小朋友安排一些家庭作業(yè),希望幼兒回家之后家長能輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè)。
7、請隨時(shí)關(guān)注我們教室門口的家園共育欄,有通知或其他的家長須知,會(huì)在那里張貼,請家長及時(shí)看通知,養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。
8、關(guān)于孩子服藥的問題。孩子需要服藥時(shí),請把藥物按次、按量分裝好,分別注明班級(jí)、孩子姓名、服法,在孩子入園時(shí),帶孩子一起到醫(yī)務(wù)室告知醫(yī)務(wù)人員
再次感謝家長的光臨,望我們今后配合得更好,使我們的孩子更健康、更快樂地成長。
幼兒園家長會(huì)講話稿5
尊敬的各位家長:
你們好
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間坐在一起,聊一聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題。你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,也是對(duì)我們工作的支持和理解。我代表班級(jí)的兩位老師向你們說一聲:謝謝
今天主要是向大家介紹一下小班幼兒這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況、本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃以及需要和大家達(dá)成共識(shí)的問題。
一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)
本班現(xiàn)有幼兒35名,男孩xx名,女孩xx名,其中有三名是剛轉(zhuǎn)來的,這學(xué)期仍有我、曹老師來帶班。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為和生活習(xí)慣,語言表達(dá)能力、與人交往能力和動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識(shí),逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好,能獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁,自己的事情能自己做。有些孩子還學(xué)會(huì)整理衣物和床鋪,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時(shí)注意保持桌面的整潔,餐后能收拾自己的餐盤。早上來園能主動(dòng)問老師好、老師早,離園時(shí)說再見。當(dāng)然也有需要提高的方面。如挑食的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重,雖然比剛?cè)雸@時(shí)有進(jìn)步,但還有些孩子不喜歡吃蔬菜。部分孩子的動(dòng)手能力差,依賴性強(qiáng)(使用剪刀和鉛筆),幼兒間的能力差距比較大,希望在這個(gè)學(xué)期,能夠在大家的努力下縮短幼兒的差距。
二、一日生活情況
我們老師是七點(diǎn)半上班,九點(diǎn)喝牛奶,請您在這之間送孩子來園,盡量不要遲到,養(yǎng)成孩子按時(shí)來園的良好習(xí)慣,這就需要家長的積極配合,九點(diǎn)后就開始孩子在園的一天的學(xué)習(xí)和生活了。具體的安排我們打印了一個(gè)表格,貼在我們教室門口的聯(lián)系欄里,大家可以看一下。下午4:15開始接孩子,請您按時(shí)來接孩子,盡量不要早接或晚來,接孩子時(shí)您有了充分的時(shí)間,可以看看周計(jì)劃,了解孩子這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,打聽一下孩子近期的表現(xiàn),看看有哪些需要你們配合的事情,也可以和老師談?wù)労⒆釉诩业那闆r,使老師可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行教育。有部分家長經(jīng)常利用這段時(shí)間和我們交流,我們也樂意與您交流。
三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容
這學(xué)期我們還是以華師大的教材為主,其中蒙氏數(shù)學(xué)需要你們的配合,每周完成四頁,完成后第二天放回袋子,以便我們及時(shí)修改還有我們的啟蒙閱讀,每周一課,每周五發(fā)書本,以便幼兒在家家長可以幫忙復(fù)習(xí),每周一帶回。我們第xx周家長開放日。第xx周唱歌比賽,第xx周春游,第xx周慶六一。
四、家園聯(lián)系
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場所,家園合作才能更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,幼兒園的許多活動(dòng)都需要家長的熱心幫助。如有的活動(dòng)需要家長幫忙收集資料帶到幼兒園,在我們豐富游戲材料時(shí),需要家長和孩子一起收集廢舊物品,在我們布置主題墻時(shí)也需要家長和孩子一起參與,尋找有關(guān)的圖片資料。這里要感謝家長在本學(xué)期關(guān)注我們的活動(dòng),為孩子的活動(dòng)提供的支持,大家都從家里拿來了廢舊的物品。希望以后大家能繼續(xù)支持我們的'工作,和孩子一起參與并支持我們的活動(dòng)。特別要表揚(yáng)的是
五、其他
1、在家復(fù)習(xí)顏色、和數(shù)字1—20的順數(shù),5—1的倒數(shù)
2、指導(dǎo)幼兒拿筆的姿勢
我們愿意與各位家長攜手,一起把孩子教育好,也希望各位家長對(duì)我們的工作多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到。想到、注意到、疏忽的問題請及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解,多一份溝通,多一份寬容,多一份真誠,為孩子搭一片成長的天空,因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
最后祝大家工作順利,再次感謝您的光臨。
你們好!
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的期末家長會(huì),在此我代表本班的三位教師感謝您們一學(xué)期來對(duì)我們工作的配合和幫助!時(shí)間過得真快,孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個(gè)學(xué)期,我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來,我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合,互相支持,使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。接下來,我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家長進(jìn)行簡單的匯報(bào):
一、班級(jí)工作小結(jié):
孩子們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí),在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感,都能高高興興地來幼兒園參加學(xué)習(xí)活動(dòng);在開展“快樂的幼兒園”的系列活動(dòng)之后,幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中,生活自理能力有了明顯的提高,大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,會(huì)自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;在活動(dòng)后會(huì)養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣。
本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《我愛小動(dòng)物》、《可愛的我》等系列活動(dòng),孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中,不僅認(rèn)識(shí)了了自己的臉蛋、手、腳的作用,還結(jié)交了許多好朋友,對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教育教學(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢,將活動(dòng)室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對(duì)話,根據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置,張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過程中的繪畫、粘貼等作品,如:在《我愛小動(dòng)物》活動(dòng)中,張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片,在窗臺(tái)上布置了幼兒動(dòng)手涂色的小兔和小貓;在班級(jí)內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動(dòng)物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中,在生動(dòng)形象的充滿動(dòng)物的氛圍中,潛移默化中萌發(fā)了愛護(hù)小動(dòng)物的情感。另外,我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源,拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如:參觀慶城市場的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級(jí)自然角,我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動(dòng)物愛吃什么?”等專欄。同時(shí),在家長的支持與配合下,我們收集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜?shù),在此向各位家長表示衷心的感謝,也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。
二、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)
語言領(lǐng)域方面:小朋友都非常喜歡聽故事,能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書,每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣,但許多孩子不懂得愛惜圖書,有時(shí)會(huì)爭搶圖書,圖書掉在地上不能及時(shí)撿起,因此破損的較多。在語言活動(dòng)中,有些幼兒還是較內(nèi)向,老師提問時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面:在認(rèn)知方面,我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學(xué)數(shù)方面,我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。
藝術(shù)領(lǐng)域方面:多數(shù)幼兒都對(duì)音樂和表演活動(dòng)感興趣,能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞,本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經(jīng)常說“我不會(huì)”;有些幼兒的畫面不夠整潔,泥工活動(dòng)時(shí)還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足,我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),也希望家長在寒假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。
三、提出下學(xué)期需要家長配合的事宜:
1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,見到客人、長輩、老師能主動(dòng)大聲的問好。
3、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。
4、下學(xué)期希望家長能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
5、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學(xué)期生活、活動(dòng)情況,針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng),讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
四、寒假注意事項(xiàng)
1、寒假定于1月30日正式放假,2月26日開學(xué),開學(xué)時(shí)照例把孩子的水彩筆、拖鞋和棉被帶來就可以了。
2、希望家長們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起,天天午睡的好習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)幼兒在家跟在園一樣,自己事情自己做。
4、盡量少到人群擁擠的地方去,避免傳染病的發(fā)生。
5、春節(jié)期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食。
幼兒園家長會(huì)講話稿6
尊敬的各位家長:
大家好,每學(xué)期的家長會(huì)又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會(huì),首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,這次召開家長會(huì)的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒園接下來的工作。促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),現(xiàn)在本班老師基本沒變,就調(diào)換了一位新來的配班老師。
一、班級(jí)人員分配及職責(zé)
目前本班有三位老師,老生家長對(duì)我還是比較了解的,我是蔡老師是中班的主班老師,還有一位新來的金老師,(金老師自我介紹)這學(xué)期我和金老師擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作。保育老師是潘老師,她主要的工作是負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生以及幼兒午休及飲食健康工作等等。很開心這學(xué)期能夠跟班走,繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)和成長。
我們今天召開家長會(huì)的主要內(nèi)容有:
一、班級(jí)情況分析
二、班級(jí)學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)(教材介紹)
三、家園配合問題
四、珠心算培訓(xùn)和幼兒體檢的介紹
二、班級(jí)情況分析
這學(xué)期本班幼兒共有26名,男生18名,女生8名。通過之前中班半年的學(xué)習(xí),大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步,有初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的閱讀能力。大多數(shù)幼兒樂意幫老師做力所能及的事,但是也有許多不足的地方。如:孩子們現(xiàn)在的年齡正是比較叛逆的'時(shí)候,他們有自己的主見,對(duì)新奇的事物比較感興趣,但自我控制力較弱,有些孩子在上課時(shí)注意力不集中。這些方面還需要不斷地加強(qiáng)。希望通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且能在生活習(xí)慣等各方面取得一定的進(jìn)步,為下學(xué)期進(jìn)入大班打下基礎(chǔ)。
三、班級(jí)學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)(教材介紹)
。ㄒ唬┌嗉(jí)學(xué)期目標(biāo)
1、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃、周計(jì)劃來按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容
2、班級(jí)三位老師積極配合,做好保育以及教育方面的工作,既要分工明確,又要團(tuán)結(jié)合作,努力做好保教結(jié)合,讓孩子健康成長。
3、教師積極做好家長工作,及時(shí)溝通,更好地達(dá)到家園共育的目的。
。ǘ⿲W(xué)期活動(dòng)一覽
1、 3月19日新學(xué)期家長會(huì)。
2.4月在園幼兒體檢和教師公開課的觀摩。
3.6月慶六一大型文藝表演。
還有就是每周一九點(diǎn)幼兒園舉行升旗儀式,每周班級(jí)會(huì)選出兩位“明星寶貝”頒發(fā)好孩子布標(biāo)。下月開始不坐校車的寶貝將開始值日,請家長到時(shí)查看班級(jí)大門上的值日表,值日當(dāng)天早上7:40入園,請家長配合。
(三)教材介紹
本學(xué)期的教材還是和統(tǒng)一使用武漢市幼兒園主題探究課程《豚豚活動(dòng)包》,里面包含語言、科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)五個(gè)方面。其次我們還有開設(shè)有《蒙氏數(shù)學(xué)》,《托福英語》!锻懈S⒄Z》。進(jìn)入中班下學(xué)期,作業(yè)量會(huì)比以前要大,而且這個(gè)時(shí)候正處于培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期,所以每隔一天就會(huì)有作業(yè),希望家長每天能按時(shí)輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè)。幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)針對(duì)家長的要求在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面我們也會(huì)加大學(xué)習(xí)范圍。
四、家園配合
1、家長積極配合老師的工作,督促并輔導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時(shí),家長及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。
2、嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實(shí)際情況填寫家園成長檔案,家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
3、針對(duì)接車幼兒家長不能經(jīng)常與老師見面,我們?yōu)榻榆囉變喊l(fā)放了接車本,每天有什么作業(yè)、幼兒在園的表現(xiàn)如何、以及幼兒園和班級(jí)的各種通知都會(huì)寫在子上,家長有什么想對(duì)老師說的話也可以寫在本子上,我們會(huì)及時(shí)的回復(fù)。
4、請家長隨時(shí)關(guān)注班級(jí)大門外的家園聯(lián)系欄,上面有每月,每周的計(jì)劃,還有孩子每個(gè)月的出勤天數(shù),家長可以通過這些來了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),以便在家更好的輔導(dǎo)孩子。
5、幼兒園是早上9點(diǎn)關(guān)門,8點(diǎn)半后不提供早餐,希望這個(gè)時(shí)候來園的幼兒不要將遲到帶到幼兒園。
6、如家長要提前接幼兒,請直接和老師聯(lián)系,老師會(huì)按說好的時(shí)間帶幼兒出門。
五、珠心算培訓(xùn)和幼兒體檢的介紹
1、為滿足家長對(duì)幼兒興趣教育的需求,我園將開設(shè)幼兒珠心算教育課程,為幼兒提供優(yōu)質(zhì),快樂,充實(shí)的興趣教育,請家長根據(jù)孩子的興趣和發(fā)展自愿選擇。
2、東湖高新區(qū)婦幼將對(duì)轄區(qū)在園幼兒進(jìn)行統(tǒng)一體檢,(除新生外),100元/人。
幼兒園家長會(huì)講話稿7
各位家長:
大家好!再次對(duì)各位的光臨表示感謝!
1、介紹本班的老師、阿姨
2、本班幼兒情況我們班孩子40人,男22人,女18人。我們這班的孩子都很聰明,表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力、接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了。但是也有值得我們家長注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,在家從來都是以他為中心,家長都疼他,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,要學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)過集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等。
A、學(xué)會(huì)分享多教育孩子和小朋友分享。家長可在家中有意識(shí)的讓孩子分東西給父母、老人,讓孩子感受到與人分享也是一種快樂。
B、學(xué)會(huì)禮貌要學(xué)會(huì)禮貌的交往,每天讓孩子從問好、再見開始,從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
3、自理能力培養(yǎng)孩子的自理能力,是本學(xué)期的工作重點(diǎn),我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧,會(huì)自己吃飯,自己穿外套,褲子,有大、小便要及時(shí)去,有相當(dāng)部分的孩子起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來幫,長久下去天冷了孩子容易生病,所以請大家在家也注意讓孩子鍛煉,能放手就放手。其他孩子能做到的,你的孩子也應(yīng)該能做到。
4、學(xué)習(xí)方面孩子剛開始上幼兒園,每天都會(huì)有很大的進(jìn)步,他需要我們鼓勵(lì),請我們對(duì)于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)注重孩子的體驗(yàn),從動(dòng)手中學(xué)習(xí)知識(shí),為此在學(xué)習(xí)中要家長參與活動(dòng)準(zhǔn)備。
a、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備幼兒園的.空間是封閉的、有限的。因此,需要家長帶孩子走向廣闊的生活空間,以獲得感性知識(shí)。在班級(jí)開展教學(xué)活動(dòng)時(shí),如果幼兒沒有感性經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)很容易機(jī)械和說教。因此,家長給孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的鋪墊是很重要的。如認(rèn)識(shí)“秋天”,單憑一個(gè)教學(xué)活動(dòng),或者系列活動(dòng)在幼兒園都有局限性,而家長帶孩子走進(jìn)大自然,接觸大自然,積累感性經(jīng)驗(yàn),然后在老師的管理、提升下,孩子就能得到一個(gè)完整系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)范疇。再如“中秋節(jié)”系列活動(dòng)之一“月亮的變化”,如果沒有家長的配合,幼兒園的孩子就不能真正接觸和觀察到月亮的變化,教學(xué)也就沒有了經(jīng)驗(yàn)依托。
b、材料上的準(zhǔn)備現(xiàn)在新的教育觀念告訴我們:要教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),解放孩子的手腳,讓孩子去探索、去發(fā)現(xiàn)。要支持孩子的這一行為,必須準(zhǔn)備充分的操作材料。而大量操作材料單靠老師去準(zhǔn)備顯然是勢單力薄的,因此我們請家長挖掘周邊的資源,為孩子準(zhǔn)備操作材料。
5、介紹本園一些規(guī)定和措施
幼兒健康保健及請假事宜
(1)、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請勿必留在家中休息以免傳染,并及時(shí)報(bào)告:發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。
(2)、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),請?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)并寫上服藥委托書。
(3)、幼兒對(duì)某種食物或藥物過敏時(shí),請事先告訴老師。
(4)、幼兒請假請打電話通知老師,幼兒離園超過5天方可退膳。
最后我們想對(duì)每個(gè)家長朋友們說,每個(gè)孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,如果你們在以后的教育中發(fā)現(xiàn)什么問題,有更好的建議,希望你能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!
幼兒園家長會(huì)講話稿8
尊敬的家長:
你們好!感謝你們在百忙中來參加我們今天的家長會(huì)!今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。我先自我介紹一下,我是班主任,齊老師,幼師專業(yè)畢業(yè),10年參加幼兒教育工作,我特別喜歡跟孩子在一起,雖然有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮,但都比較聽話。與我共同搭班的是梁老師,還有齊老師,我們兩位老師都是平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,對(duì)每個(gè)孩子都給與熱情、周到的照顧。
一、教育目標(biāo)
這學(xué)期我們的教育目標(biāo)是在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等
開學(xué)以來我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子的情緒上,用各種各樣的方法和形式幫助孩子熟悉環(huán)境,如唱歌、講故事、做游戲、看圖書等,讓幼兒喜歡幼兒園的生活,喜歡與老師、小朋友一起玩,現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快,情緒基本都穩(wěn)定了,所以在這我想對(duì)家長提個(gè)要求,沒有特殊情況請堅(jiān)持送幼兒來園,這樣也會(huì)給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,如有特殊情況不能來園請及時(shí)與我聯(lián)系。我們的聯(lián)系方式在接送卡后面。
二、日常規(guī)內(nèi)容
現(xiàn)在家長最關(guān)心孩子在園的生活,現(xiàn)在我來介紹一下:
早7:40到8:30是入園時(shí)間。
8:30—9:30我們組織孩子吃早飯,小便,準(zhǔn)備上第一節(jié)課。
9:30—10:00是第一節(jié)課,具體安排大家可以看我們班的課程表,我們每節(jié)課都是提前備課,上課時(shí)做到生動(dòng)有趣,下午我們會(huì)把這一天學(xué)到的東西都張貼在宣傳欄上,請家長關(guān)注,小班上午共設(shè)了健康、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、語言五大領(lǐng)域的活動(dòng),下午是體育智力、表演、角色及音樂游戲活動(dòng),我們還開設(shè)了早期閱讀,早期閱讀可以能使孩子掌握正確的閱讀方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高幼兒學(xué)習(xí)書面語言的興趣,培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力,為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)10:00到10:30是喝水時(shí)間,都是吃時(shí)令的水果。
10:30到11:00戶外活動(dòng),我們?nèi)齻(gè)老師一起帶孩子到樓下玩滑梯,做游戲,下個(gè)月就要開始做早操。
11:00到11:30是第二節(jié)課,也是根據(jù)課程表的安排。
11:30到12:00就要準(zhǔn)備吃飯,我們老師會(huì)根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)適當(dāng)?shù)慕o孩子盛飯,實(shí)行少盛多添的原則,對(duì)于吃得少的孩子我們會(huì)鼓勵(lì)他多吃一些,對(duì)那些還不能很好吃飯的孩子我們都會(huì)給與幫助,先是鼓勵(lì)他自己吃,最后再由老師喂,在孩子吃飯時(shí)老師會(huì)來回的觀察,看孩子吃飯的情況,提醒孩子不能浪費(fèi)糧食,糾正孩子的進(jìn)食方法,確保每一個(gè)孩子都能吃飽吃好。
12:00到12;30有兩個(gè)老師帶孩子出去散步,做睡覺前的準(zhǔn)備。
12:30到下午2:00是午休時(shí)間。
2:00到2:30是起床時(shí)間,孩子上小便,喝水,老師給小女孩扎辮子等。
2:30到3:00是戶外活動(dòng)。
3:00到3:30加餐,下午是餅干,吃點(diǎn)心。
3:30到4:00是室內(nèi)教學(xué),老師帶領(lǐng)孩子一起玩音樂游戲,智力游戲等。
4:00到4:30是自由活動(dòng),孩子自己選擇喜歡的活動(dòng),如畫畫,看書,玩玩具等。
4:30到5:00是離園活動(dòng)。這就是我們一天的'生活,大家可以看出我們都是環(huán)環(huán)相扣的。
為了鍛煉孩子的繪畫,我想請家長為孩子準(zhǔn)備A4紙10張,油畫棒或水彩筆。
三、家長配合
以上這些工作都是我們老師應(yīng)該做好的,但幼兒園教育也離不開家長的配合,首先以后天氣會(huì)越來越暖,希望家長堅(jiān)持送孩子來園,孩子來園不僅會(huì)學(xué)到知識(shí),同時(shí)也鍛煉了孩子,其次由于幼兒年齡小,偶爾會(huì)有大小便解出的現(xiàn)象,在家給孩子勤洗頭,洗澡換衣,講究衛(wèi)生,有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒請家長給孩子穿純棉的內(nèi)衣,并引導(dǎo)孩子自己穿脫衣服,再次家長送孩子來園前要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶玩具,值錢極有危險(xiǎn)的東西(彈子、刀片、扣子、硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉,不要給孩子戴耳環(huán)級(jí)項(xiàng)鏈,戒指等貴重物品以免遺失。每天送孩子來園一定要把孩子送到本班老師手中,如果你的孩子要吃藥品,請?jiān)诩矣眉埌b好,并寫上姓名,服藥時(shí)間,劑量,早上入園時(shí)交給本班老師,并再囑咐一遍以防出錯(cuò),還有就是如果你的孩子有特殊病史家長要及時(shí)告訴老師便于照看,對(duì)食物及其他東西有過敏情況也要早告知老師,防患于未然。如果你的聯(lián)系方式有更改也請及時(shí)通知老師,以便我們之間的聯(lián)系。
四、家長討論
現(xiàn)在我們討論一下如何提高幼兒的自理能力?其實(shí)小孩自理能力比我們想象的要強(qiáng),樹立幼兒的自理能力,首先家長要懂得放手,其次是多加鼓勵(lì),切忌批評(píng)和包辦。據(jù)我觀察,小孩不但動(dòng)手能力強(qiáng),而且非常喜歡自己動(dòng)手。只要是孩子自己想做的事,做家長的一定要放手讓他自己去做,千萬不要認(rèn)為他做不好而不讓
五、征求家長意見和要求
為了我們的工作能夠做的更好、希望各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求(家長提意見)。
六、結(jié)束語
一直以來,我們家長都很積極地支持配合我們的工作,有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展,更多的家長還給了我們理解,F(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝,每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會(huì)盡力照顧好每個(gè)孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了,撞倒了也是免不了的,在這里希望大家能夠繼續(xù)理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長表示感謝!
當(dāng)然,我們在工作中也會(huì)有不足的地方,我們對(duì)孩子的照顧,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對(duì)孩子那種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來得周到,有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺侮了、丟了小東西等等,而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長表示深深的歉意。有問題我們就需要交流,如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長們能夠多和我們溝通,能及時(shí)面對(duì)面地向我們提出來,我們會(huì)盡量地改進(jìn),而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
今天的家長會(huì)到此結(jié)束。
幼兒園家長會(huì)講話稿9
尊敬的家長,親愛的小朋友:
此時(shí)我心情凝重,因?yàn)榕c我朝夕相處的孩子們就要離開了;
此時(shí)我又倍感欣慰,因?yàn)槲业膶氊悅兗磳⒊蔀橐幻鈽s的小學(xué)生了。
清楚地記得三年前,你們離開父母,第一次來到這里,驚恐的臉上分明寫著對(duì)老師的懷疑,當(dāng)我輕輕接過你們的小手,告訴你們幼兒園是你們的家,老師就是你們的媽媽,你們哭著不接受我這個(gè)媽媽,你們哭著鼻子把玩具扔了滿地……慢慢地你們自覺不自覺地就唱起了“幼兒園象我家,老師愛我我愛她”,慢慢地你們都爭著第一個(gè)來到幼兒園,慢慢地你們來園時(shí)再三叮囑父母“晚點(diǎn)來接我,讓我和老師多玩一會(huì)”在不知不覺中,我們成了難舍難分的.好朋友。
最近,孩子們越來越懂事了,上課時(shí),眼睛一刻也不離開老師,排練時(shí)不怕苦不怕累,休息時(shí),他們圍在我的身邊說著悄悄話,那天教畢業(yè)詩的時(shí)候,幾個(gè)孩子哭的泣不成聲,我一會(huì)去安慰這個(gè),一會(huì)去勸勸那個(gè),可淚流滿面的我又怎能阻止孩子的哭泣?在唱畢業(yè)歌的時(shí)候,xxx斷斷續(xù)續(xù)地說:老師我們不唱——這首歌,不想——和老師——再見!教室里氣氛一下子凝固起來,靜靜的教室里,只能聽到孩子們的抽泣,孩子一反往日的喧鬧,一個(gè)小小的聲音“我想再上一年幼兒園!苯又性S多聲音說:“我想上十年幼兒園”。此時(shí)此刻,我真的不知該如何應(yīng)對(duì)那樣的場面了,從來沒有這樣地?zé)o奈過。
三年來你們帶給我多少的歡聲笑語,三年來你們給了我多少的感動(dòng)和欣慰,此刻你們將要離開這里,我只有默默的祝福你們——我的孩子:愿你們是小鳥從這里起飛,愿你們是小船從這里揚(yáng)帆,愿你們是駿馬在這里奮蹄……
再見了,我親愛的孩子!
幼兒園是你們永遠(yuǎn)的家,老師是你們永遠(yuǎn)的守巢人!
幼兒園家長會(huì)講話稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長:
大家好!
我是班的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們這學(xué)期對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。
今年九月份由開發(fā)區(qū)育才幼兒園轉(zhuǎn)入紅黃藍(lán)幼兒園近半年,在這半年中的變化是非常明顯的。輔導(dǎo)陳博涵學(xué)習(xí),以前讀拼音都是生硬的讀,現(xiàn)在他每次都能用生動(dòng)的、象口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音,這樣的方式能夠加深孩子記憶;本學(xué)期學(xué)習(xí)的《中華字經(jīng)》涵蓋的知識(shí)門類眾多,一字可指一物品,一詞可指一事件,一句可含一典故,一節(jié)可述一歷史其內(nèi)容猶如一部經(jīng)典文化小百科,使孩子們獲得終生受益的科學(xué)文化知識(shí)。僅學(xué)習(xí)了第一冊孩子們就認(rèn)識(shí)了641個(gè)生字。孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中,改掉了用兩只手查數(shù)的壞毛病,他會(huì)用心默默地去計(jì)算。每天都能讓我這個(gè)媽媽感覺到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。這些進(jìn)步都離不開紅黃藍(lán)幼兒園班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對(duì)我們孩子的教育。我想,很多家長都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,就是想知道自己的'小孩在幼兒園時(shí)老師如何對(duì)待自己的小孩,我也不例外,雖然,孩子還不會(huì)一五一十地向我描述他在幼兒園生活,但每次他的答案能讓我放心的。孩子對(duì)老師的肯定,是因?yàn)樗X得老師是安全的,是可以依賴的。我覺得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的,老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要,但我們家長認(rèn)為,對(duì)于幼兒教育來講,老師對(duì)孩子的愛心是最重要的,而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。所以,在這里我要向各位老師說聲“謝謝,辛苦了” 。有了老師們對(duì)孩子的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師,他們的身上因?yàn)榧议L信任而壓力重大,所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí),給他們更加豐富、快樂地活動(dòng)。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等,讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小,但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),每次經(jīng)過幼兒園的路口,他都會(huì)很興奮地說那是“我們的幼兒園”!對(duì)于剛離開父母的孩子,幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校,老師是他遇到的第一批老師,將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的半年來,在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理,更加開心快樂活潑可愛!更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己,同時(shí)開始了自己的社會(huì)交往,以無窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。
我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流,真正地了解孩子的內(nèi)心世界,全心去愛我們的孩子,培養(yǎng)孩子的自理能力,和孩子們交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長。最后,再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!
謝謝大家!
幼兒園家長會(huì)講話稿11
幼兒園大班的孩子們畢業(yè)了,他們懷著依戀的心情告別了朝夕相處的老師、小伙伴和歡樂的幼兒園;抱著期待、好奇和緊張的心情準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué),開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)生活,這是他們成長的一個(gè)關(guān)鍵期,要順利適應(yīng)小學(xué)的新生活,走向成才的道路,需要他們自己努力做出必要的心理調(diào)整,更需要老師和家長的耐心幫助。說到家庭教育,主要依賴于家長的教育意識(shí)、教育方法、教育手段。家長們都有一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn)。從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,我們家長該做些什么?不該做些什么?我想提幾點(diǎn)想法和建議。
一:做好入學(xué)的準(zhǔn)備。
如今,家長對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的,這也是大部分家長的心態(tài)。可憐天下父母心啊,哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,認(rèn)為孩子樹大自然直,是龍就會(huì)上天,是蟲就要入地,有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,放一陣,三天打魚、兩天曬網(wǎng),這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事,他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道,任何事物都具有兩面性,家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了,就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。那么家長選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?有的是為了圖個(gè)方便,有的是看中環(huán)境,但更多的家長還是在選擇老師?梢哉f選擇什么樣的老師就選擇了什么樣的教育,選擇了什么樣的教育就選擇了什么樣的人生.
因此在入學(xué)前,家長們要?jiǎng)?chuàng)造條件,帶孩子看看他準(zhǔn)備上的學(xué)校,講講小學(xué)生有趣的生活,介紹小學(xué)生的故事,使孩子有充分的身、心方面的準(zhǔn)備,產(chǎn)生愿意做小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,保持入學(xué)后系統(tǒng)學(xué)習(xí)所必須的良好精神狀態(tài)。
二:培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
興趣和習(xí)慣將影響人的一生。因此在孩子入學(xué)前,要注意培養(yǎng)一些基本的好的習(xí)慣。比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,有規(guī)律的作息習(xí)慣,文明禮貌習(xí)慣,與人相處習(xí)慣,生活節(jié)儉習(xí)慣。學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)到校;包書皮、削鉛筆、整理書包、收拾學(xué)習(xí)用品;注意聽老師和家長講話;生活上的自理……這些事要在孩子輕松愉快的情緒中進(jìn)行。
尤其要高度重視非智力因素的培養(yǎng),加強(qiáng)勞動(dòng)鍛煉,促進(jìn)孩子全面素質(zhì)的提高。當(dāng)前的升學(xué)競爭,說到底,其實(shí)是就業(yè)競爭。隨著高等教育的大眾化,原先的升學(xué)競爭,不用很長時(shí)間,將被越來越激烈的就業(yè)競爭所代替。而就業(yè)的競爭,綜合素質(zhì)方面的因素是至關(guān)重要的。要提高綜合素質(zhì),加強(qiáng)勞動(dòng)鍛煉,養(yǎng)成良好習(xí)慣是首要因素。據(jù)研究,相比于美國、日本等發(fā)達(dá)國家,中國兒童每天做家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間是最少的,不勞動(dòng)就會(huì)嬌生慣養(yǎng),不勞動(dòng)就根本不可能養(yǎng)成愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣,也很難想象他對(duì)復(fù)雜、艱苦的腦力勞動(dòng)會(huì)有多大的韌性和頑強(qiáng)精神,而沒有韌性、沒有頑強(qiáng)精神,要取得好成績、得高分,也難。所以,看似不相關(guān)的兩件事,其實(shí)質(zhì)是相通的。這里正是非智力因素在起作用的。
三:掌握必要的教育方法。
1是抓好過度。首先是學(xué)習(xí)方式的過度。幼兒園是以游戲?yàn)槭侄蜗蛴變哼M(jìn)行素質(zhì)教育的,孩子們習(xí)慣了“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”、“用中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式,可以說是在玩中長大的。入學(xué)初期,要幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求,學(xué)習(xí)方式上給孩子們一個(gè)很好的過渡,課堂教學(xué)中增加“玩中學(xué)”“做中學(xué)”“用中學(xué)”的分量,從而調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。家長和老師經(jīng)常向孩子提出有趣的問題,有利于提高孩子們的求知欲。由此可見,在“小幼銜接”的教育中,創(chuàng)設(shè)“想中學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍,不失為好方法。
其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的.過度。孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)主要以游戲?yàn)橹,不同學(xué)生可能來自于不同的家庭,再加上在幼兒園學(xué)到的各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。何況,根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,入學(xué)后,還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué),好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。再看看小學(xué)一年級(jí)的課程設(shè)置,每周語文課七節(jié),數(shù)學(xué)課三節(jié)半,音、體、美各兩節(jié),英語三個(gè)半節(jié)(從下半年開始小學(xué)一年級(jí)將不開設(shè)英語課),其他的還有就是勞動(dòng)、活動(dòng)、興趣課了。教學(xué)內(nèi)容的大容量、教學(xué)方式的快節(jié)奏、老師教學(xué)風(fēng)格的多樣化、學(xué)習(xí)時(shí)間的加大,學(xué)生很難適應(yīng),稍不注意,就會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣,不愛學(xué)習(xí)。
再次是心態(tài)的過度。家長和老師對(duì)孩子入學(xué)寄予很大希望和很高熱情。往往容易對(duì)孩子提出過急過高、不切實(shí)際的要求,由此必將造成孩子們對(duì)求學(xué)的緊張、恐懼心理。有些孩子,起初表示喜歡上小學(xué),但是,沒有多久,便拒絕入學(xué),產(chǎn)生厭學(xué)情緒,這對(duì)孩子的身心健康成長將帶來很壞的影響。所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要。但當(dāng)前有一種不良傾向,認(rèn)為學(xué)校作業(yè)壓得越多就對(duì)孩子有利,進(jìn)入小學(xué)后,家長切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。如現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)學(xué)生是不允許留任何書面家庭作業(yè)的,學(xué)生在校時(shí)間也進(jìn)行了嚴(yán)格控制,一星期中有三個(gè)下午是提前一節(jié)課放學(xué)的。在書寫方面,提倡只要學(xué)生能把這個(gè)生字記牢就好,絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍,罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān),家長最好不要與學(xué)校背道而馳。如果孩子確實(shí)有精力,不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長,讓他更全面的發(fā)展。因?yàn)樾抡n改的形勢不容逆轉(zhuǎn),包括高考,所有的命題都要體現(xiàn)新課改的理念。這是世界教育改革的大勢決定的。從教育發(fā)展的生態(tài)看,有人比喻,中國是個(gè)加工廠,設(shè)計(jì)和策劃在印度,董事會(huì)在美國,中國教育再不改革,我們的身翻不過來,因此,培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,善于思考,融會(huì)貫通,會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,實(shí)在是很重要的。
2是學(xué)會(huì)欣賞孩子,了解孩子。要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,多給孩子鼓勵(lì),多用肯定句,少用或不用否定句,讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會(huì)謙虛地說:“不怎么樣,不太好.”其實(shí),這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。要知道:好孩子是夸出來的。
順便插一點(diǎn),看看我國的教育方式,明顯跟西方的國家不同,他們家長去接孩子的時(shí)候問什么?問的是:今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究,讓他們自己開展調(diào)查,收集資料,寫研究報(bào)告。小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報(bào)告,這對(duì)我們來說是有點(diǎn)不可思議的。
要給孩子具體的建議,而不是簡單地說:怎么搞的,又錯(cuò)了,誰讓你這樣做的等等。比如你發(fā)現(xiàn)孩子的字寫得不好,那么就告訴她:“孩子,這個(gè)字你能寫成這樣真不錯(cuò),不過這個(gè)橫如果再平一點(diǎn)是不是會(huì)更好?試試看,怎么樣?”通常這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)很高興地再寫一遍而且會(huì)有所改進(jìn)。
當(dāng)孩子做得不好時(shí),不要一味地指責(zé),要明白他為什么落后,是能力問題還是態(tài)度問題,這點(diǎn)很重要。另外還要記得檢查自己做得足夠好了嗎?當(dāng)你大聲指責(zé)孩子為什么沒有考第一,不如別人時(shí),要記得很有可能孩子也會(huì)來一句“你不是也不如誰嗎?”這時(shí)候你是惱羞成怒還是從容不迫?決定權(quán)其實(shí)在你手里。那就是不要這樣指責(zé)孩子,要明白第一只有一個(gè),能得第一很好,但做不到也不見得天就塌了,最重要的是不斷努力,不斷超越自己
3是保持一顆童心,跟孩子做朋友,尊重她,平等地對(duì)待他,多想想自己小時(shí)候是怎樣一種心理,不要時(shí)時(shí)處處擺家長的架子(其實(shí)我更喜歡用“父母”而不是用“家長”這個(gè)詞)。有一次鄰居家的小朋友找我孩子跳皮筋,我給她們扯繩子,那個(gè)小姑娘很吃驚,說:“你媽媽真好,還會(huì)給你扯繩!彼荒樀牧w慕我印象很深,相信那時(shí)我孩子也很驕傲,很自豪。結(jié)果那幾天孩子練琴特別用功,效果好極了。其實(shí)孩子的要求真的很小,做父母的稍稍用心就可以做得更好。
4是盡量多地了解孩子的同學(xué),知道她的好朋友,知道她為什么會(huì)跟這些人成為好朋友,關(guān)心她的班級(jí)。當(dāng)我說出孩子班上大多數(shù)同學(xué)名字時(shí),她很驚訝,“爸爸,你居然知道這么多!行啊你!”她很開心。這樣她會(huì)感覺你關(guān)注她的集體,為此,她會(huì)在各方面更加努力。
最后:加強(qiáng)家庭與學(xué)校聯(lián)系,多與班主任、任課老師溝通交流。
幼兒園家長會(huì)講話稿12
尊敬的各位家長:
上午好!
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班的家長會(huì),也感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,這次召開家長會(huì)的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長匯報(bào)一下我們在本學(xué)期的教育工作,同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系。
首先,我向各位家長匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況。
(一)自理能力的培養(yǎng):
1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手:比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,學(xué)會(huì)自己用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班王婧優(yōu)、李洧豪、曾藝這三個(gè)小朋友做得很棒,每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說,或者自己去拿餐巾紙把它擦掉,把自己弄的干干凈凈的)、還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服(在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班陳珊、蒲瑤、.唐瑋婕、易嘉琪,這幾個(gè)小朋友做得很好.)
2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣:在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的,但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了。并不用家長喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說話,不東瞧西望,不妨礙到其他小孩吃飯;并讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔(這一點(diǎn),我們班的唐詩、丫丫、黃爍嘉、文梓瑜這些小朋友都做得很好)。吃完點(diǎn)心、水果的時(shí)候能根據(jù)自己的照片標(biāo)識(shí)找到自己的手帕將手擦干凈。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒(特別是祝均鴻、梁錦笙、范子涵他們每次吃完水果、點(diǎn)心,都會(huì)第一時(shí)間將自己的小手擦干凈)。
3.讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔:其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;保持室內(nèi)外的整齊清潔(這一點(diǎn)劉濠銘、文梓杰、王均一、候書琪這幾個(gè)小朋友都做得很好)。
(二)教育教學(xué)方面:
托班教育主要分為藝術(shù)、社會(huì)、健康、科學(xué)、英語、數(shù)學(xué)、語言這幾個(gè)領(lǐng)域。
1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲,本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲,一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑問,我在此解釋一下,本班幼兒年齡教小,不能獨(dú)立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓,由幼兒練習(xí)涂色、粘貼、棉簽點(diǎn)畫、手指印畫。在此要特別表揚(yáng)一下廖佳渝、王婧優(yōu)、易楊璨幾個(gè)小朋友。他們在美術(shù)作品上很出色,能做到涂色不不涂到圖形外面,并且均勻完整保持畫面整潔,楊景皓小朋友在粘貼畫中非常仔細(xì)認(rèn)真,每次美術(shù)作品他們都是耐心的`完成一整副畫。在歌曲方面,基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過的幼兒歌曲。特別是祝一諾、李朋星、這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快,不需要老師太多
提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲。
2.社會(huì)領(lǐng)域,這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì)謙讓和分享。這方面鄭程恩、陳俊亦、吳光宇3個(gè)小朋友特別優(yōu)秀,在幼兒園的日;顒(dòng)中經(jīng)常幫助他人,樂意與其他小朋友分享玩具。
3.健康領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識(shí),形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理能力。能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。
4.科學(xué)領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念,理解“一”的實(shí)際意義,能按照顏色、大小給物品歸類。在科學(xué)領(lǐng)域中(鄭成恩、李能學(xué)習(xí)的相對(duì)較好)
5.語言領(lǐng)域:包括兒歌、古詩和故事,主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌,每月一首古詩。故事由教材內(nèi)容上為準(zhǔn)。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到,本班幼兒都掌握得很好。特
別是黃宏銘、胡唐育嘉、李金翼表現(xiàn)出色。大多數(shù)幼兒都能初步識(shí)別故事中的主角及大概內(nèi)容。
6.英語領(lǐng)域:本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語單詞,蘇婧妤、李洧豪、茍卓然這幾個(gè)小朋友掌握較好。
7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域:本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí),后面兩個(gè)月才開始學(xué)的,曾偉玨、候書琪、周林鑫對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)特別敢興趣,十分專注。
(三)家園共育工作:
1.主要的就是家長與老師之間的交流.每天家長來的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況.詢問一下寶寶在幼兒園的生活.學(xué)習(xí)上的表現(xiàn).
2.請家長經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復(fù)習(xí),(因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋(gè)反復(fù)的過程,要經(jīng)過一段時(shí)間的聽/說/記憶才能真正記住.)這樣在家和寶寶有話題了,有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了.
(四)安全工作:
安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位,只有保證了幼兒的各方面安全,才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。為此,我班在安全工作方面幾位老師配合默契,在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì)、是否有打架、推搡行為的發(fā)生,每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如:硬幣、刀片等)。
每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí),也請您不要隨意叫別人來接,否則,為了安全,我們老師有權(quán)給予拒絕。如果有特殊情況,請您先打個(gè)電話電話通知一下,每天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故。
(五)本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)具體安排如下:
九月份:1、做好迎接新、老生的準(zhǔn)備工作。
2、抓好班級(jí)常規(guī)習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、學(xué)習(xí)新的早操。
十月份、1、全園教師開展竟教活動(dòng)。(園內(nèi))
2、組織幼兒秋游。
十一月份:1、萬圣節(jié)化妝舞會(huì)。
2、幼兒團(tuán)體操訓(xùn)練。
十二月份:1、新年環(huán)境布置。
2、班級(jí)教師與幼兒舉行慶圣誕迎元旦活動(dòng)。
一月份:1、教師填寫(幼兒評(píng)語)
2、半日活動(dòng)開放及家長會(huì)的召開。
3、發(fā)放家長意見表。
4、做好寒假安排工作。
六:結(jié)束語:
再次感謝家長的到來,希望在小班的日子里,我們和孩子共同進(jìn)步!尊敬的家長,幼兒園教育不萬能,但幼兒園會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長多重視。希望你們有事多找我們溝通,相信我們對(duì)大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來的日子里,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)熱愛孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心。同時(shí)也請各位家長對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶,或有更好的建議,請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。
幼兒園家長會(huì)講話稿13
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
首先,我衷心感謝大家參加今天的家長會(huì)。今天來參加家長會(huì)的家長,說明對(duì)孩子的教育是很重視的。來之前,也許你在想:幼兒園召開這次家長會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這些時(shí)間來聽?其實(shí)我們幼兒園對(duì)每次家長會(huì)都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備,所談內(nèi)容都是為了孩子更好的健康成長、快樂學(xué)習(xí)、愉快生活。但是教育孩子不能單靠幼兒園或者老師單方面,更需要家長和老師共同配合。
目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。比如:家長注重的是孩子要多學(xué)點(diǎn)知識(shí),會(huì)寫多少字,會(huì)算多少算術(shù)題。其實(shí),這樣的短期效果和急于求成的認(rèn)識(shí),會(huì)把孩子快樂童年斷送。因?yàn)槲覀冎烙變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律,我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代,我們不會(huì)完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長,如果這樣去做,我們就對(duì)不起下一代、也會(huì)害了她們。因?yàn)槲覀冎篮⒆拥挠洃浐鸵?guī)律,其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西,但與生活不常接觸,孩子也會(huì)忘記的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶,既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂童年為幸福代價(jià)?而讓孩子去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?
有的家長會(huì)說:難道你這個(gè)幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家:錯(cuò)了!我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡單的知識(shí),還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作,培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫字、計(jì)算、幾個(gè)拼音,家長當(dāng)天就可以了解到,這叫顯性教育。而孩子綜合素質(zhì)這一隱性教育的`開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的。所以,我園在教會(huì)孩子知識(shí)技能的同時(shí),更注重培養(yǎng)孩子積極的情感,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子們的興趣,為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。
一、介紹開學(xué)以來班級(jí)幼兒的學(xué)習(xí)生活情況。
二、幼兒園課程設(shè)置:
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。
三、介紹本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容:
1、介紹一下幼兒在園一日生活安排
7:30—8:30入園、晨間活動(dòng)
8:30—9:00早操
9:00—9:10盥洗
9:10—9:40第一次集體教育教學(xué)活動(dòng)
9:40—10:00生活活動(dòng)(上廁所、洗手、吃點(diǎn)心等)
10:00 ————10:30第二次集體教學(xué)活動(dòng)(中、小班區(qū)角活動(dòng))
10:30— 10:50離園準(zhǔn)備
(1、游戲、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容、盥洗、整理容裝書包、談話等)
11:00離園大班離園
2、介紹教學(xué)內(nèi)容
小結(jié),大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
四、家長工作:
以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng):
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,我的電話號(hào)碼是xxx。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請家長配合我們做好,如請別人來接,請及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。
2、幼兒來園時(shí)一是請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。二是不要給還買零食吃。(介紹多數(shù)小攤食品三五產(chǎn)品、含多種防腐劑、塑化劑,尤其是塑化劑帶給孩子的危害:塑化劑的作用類似于人工荷爾蒙,由于幼兒正處于內(nèi)分泌系統(tǒng)生殖系統(tǒng)發(fā)育期,塑化劑對(duì)幼兒帶來的潛在危害會(huì)更大。是臺(tái)灣環(huán)保署列管的毒性化學(xué)物質(zhì)。若長期食用可能引起的危險(xiǎn)。
1.可能會(huì)造成小孩性別錯(cuò)亂,包括生殖器變短小、性征不明顯。
2.致癌。
3.導(dǎo)致兒童性早熟。多數(shù)患兒由于性激素過多、過早分泌,影響其成人期最終身高。目前查出塑化劑濃度最高的,就是兒童保健品。像小孩買的酸奶、飲料等)
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。
請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
幼兒園家長會(huì)講話稿14
大家晚上好!今天我有幸受陳老師的委托和大家聊聊“孩子即將上小學(xué),該為孩子的小學(xué)語文學(xué)習(xí)做好哪些準(zhǔn)備”的話題。
首先說一下提前識(shí)字和寫字。識(shí)字,因人而異。有些孩子對(duì)漢字很敏感,在電視里,日常生活中就能認(rèn)識(shí)許多字了。也有些孩子認(rèn)字比較慢。比如說我家孩子,對(duì)認(rèn)字不感興趣,目前看來,她也沒認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,F(xiàn)在大班了,在給她講故事的時(shí)候,我開始一邊指著字一邊讀給她聽。但是她大多時(shí)候都在看圖,我也并不強(qiáng)求她。認(rèn)字就是為了讓孩子閱讀,積累語言,那我讀給她聽,同樣可以達(dá)到這個(gè)目的。至于寫字,我個(gè)人認(rèn)為沒有必要那么早。我們的孩子骨骼正在發(fā)育當(dāng)中,過早的寫字,不利于手和手腕的骨骼發(fā)育,也正因?yàn)檫@個(gè)原因,現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)語文書的編排是多認(rèn)字而少寫字。我覺得有比識(shí)字寫字更重要的就是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
閱讀,說白了,就是看書。幾乎所有的語文老師都認(rèn)為,要想把語文學(xué)好,就得多看書。在我們周圍語文學(xué)得好作文寫得好的孩子都喜歡看書。所以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣尤為重要。
如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣呢?
首先是要讓孩子愛閱讀。把親子閱讀當(dāng)成一種獎(jiǎng)勵(lì)。
親子閱讀首先要沉浸在愛的氛圍里。當(dāng)家長拿著書,抱著孩子,講一個(gè)故事或一段童謠時(shí),就是對(duì)孩子依戀感的一種滿足和獎(jiǎng)勵(lì)。此時(shí),家長安詳?shù)暮粑、溫柔的言語和深情的眼神,都能有效地傳達(dá)親子閱讀時(shí)的情感。
當(dāng)孩子在親子閱讀的過程中偶爾插嘴,加入自己的想象或提出疑問時(shí),家長要善于抓住時(shí)機(jī)耐心回答,并及時(shí)對(duì)孩子出色地表現(xiàn)給予獎(jiǎng)勵(lì),比如:摟抱、親吻、鼓勵(lì)與表揚(yáng)。在這樣溫馨的閱讀氛圍中,孩子就會(huì)把對(duì)成人的依戀、幸福的.感覺與書建立起某種聯(lián)系,就會(huì)慢慢喜歡上書籍,進(jìn)而喜歡上讀書。
選擇多種多樣的書籍給孩子看非常必要,可以是無字繪本、設(shè)置“機(jī)關(guān)”的繪本、民間、幻想、寫實(shí)、動(dòng)物等故事繪本、科學(xué)知識(shí)繪本,形式多樣了,孩子感興趣的同時(shí)也不會(huì)發(fā)生閱讀偏食的情況。有時(shí)候,我還選一些小學(xué)低段的課外書讀給孩子聽。晚上,讓孩子躺在被窩里閉上眼睛聽我讀,邊聽邊想象,不僅鍛煉了孩子的想象力,聽的能力、思維的能力也加強(qiáng)了,語言也在一個(gè)個(gè)故事中積累了,達(dá)到事半功倍的效果。
談到這里,給大家讀一個(gè)早教頻道的信息,這是我在準(zhǔn)備這次發(fā)言稿時(shí)無意中看到的。在親子閱讀中,家長的閱讀風(fēng)格分為描述者、理解者和任務(wù)定向者3種。描述者風(fēng)格的父母關(guān)注對(duì)故事人物的描述和說明;理解者風(fēng)格的父母關(guān)注對(duì)故事的理解,會(huì)經(jīng)常打斷孩子并進(jìn)行提問;任務(wù)定向者風(fēng)格的父母更多注重對(duì)故事的評(píng)論和判斷,在閱讀開始之前和之后都會(huì)與孩子進(jìn)行探討。研究結(jié)果表明,描述者風(fēng)格更有利于孩子詞匯的獲得和書寫技能的提高,而理解者風(fēng)格更有利于孩子對(duì)故事理解水平的提高,而任務(wù)定向者風(fēng)格更有利于孩子故事審美能力的發(fā)展。
不知道在座的各位家長屬于哪一種,我對(duì)照了下,我是大多時(shí)屬于描述者,偶爾是任務(wù)定向者。為大家讀這則信息,是想說,這三種風(fēng)格應(yīng)該是相輔相成的,我想只有扮演好這三者,才能使孩子在語言方面有較全面的發(fā)展,這也是我今后在親子閱讀時(shí)要努力的方向。
其次是讓孩子會(huì)閱讀
如果說幼兒的親子閱讀從依賴耳朵“聽”開始,那么,作為家長在親子閱讀的過程中要漸漸引導(dǎo)孩子用眼睛“看”,用大腦“思”。
對(duì)孩子而言,色彩鮮艷的畫面是吸引他們“看”的最直接原因,他們大多通過觀察畫面來理解圖書所提供的知識(shí)和信息。因此,作為家長,在親子閱讀中的作用就是幫助孩子觀察、思考和理解畫面。
比如,我給孩子買的《下雨天》、《海底的秘密》等沒有字的繪本,就引導(dǎo)孩子有順序地觀察,觀察前后畫面之間的變化和聯(lián)系,然后和孩子一起組織語言,經(jīng)過多次重復(fù),幫助孩子連貫地講述,達(dá)到鍛煉口語表達(dá)的目的,同時(shí)也培養(yǎng)了想象力。在看《世界各地的來信》時(shí),我們就鼓勵(lì)孩子給遠(yuǎn)方的親戚寫信,帶著她去郵局寄信,讓她明白寫信寄信是怎么回事。再比如上次我們?nèi)チ藶蹑?zhèn),孩子對(duì)小橋流水的江南水鄉(xiāng)印象特別深刻,回到家,我把早先她不感興趣的《荷花鎮(zhèn)的早市》拿出來給她看,她一邊看一邊驚喜地叫著,這是烏鎮(zhèn)的小河,這是拱橋我們走過的;這是烏鎮(zhèn)的老房子,還有這個(gè),是我們做的船嘛,坐船特別好玩。于是我開始給她講這個(gè)繪本故事,沒有什么情節(jié),純粹地描寫了一個(gè)古鎮(zhèn)早市的情景,但孩子照樣聽得津津有味。孩子在看書時(shí)看似簡單的幾句話,卻讓我們明白,她已經(jīng)在調(diào)動(dòng)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來理解書的內(nèi)容,這也是孩子自己思考內(nèi)化的過程。所以,家長應(yīng)該有意識(shí)地去引導(dǎo)孩子用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來閱讀書本,理解書本。
親子閱讀中的分享,也是促使孩子細(xì)化、深入閱讀的重要手段。比如,閱讀前,家長向幼兒拋出相關(guān)問題,讓孩子懷著尋找答案的心態(tài)和家長一起看;閱讀過程中,家長讓孩子猜測接下來會(huì)發(fā)生什么事,鼓勵(lì)孩子重新翻閱,自己復(fù)述或講給其他家庭成員聽,以此激發(fā)其閱讀的成就感和繼續(xù)閱讀的興趣。
第三、讓閱讀成為一種習(xí)慣
國內(nèi)外的研究都表明,家長的示范作用和良好的家庭讀書氛圍是孩子喜歡讀書的關(guān)鍵。如果家長有讀書的習(xí)慣,那孩子就很容易熱愛讀書,從而養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。盡管我很多時(shí)候很喜歡玩電腦、手機(jī),但是在平常我還是會(huì)看書,然后讓孩子在書房里自己也挑本書看看,這樣不僅陶冶自己的情操,也為孩子提供良好的榜樣。
要養(yǎng)成讀書習(xí)慣,就應(yīng)該讓孩子隨時(shí)隨地能看到書。比如在餐桌上,在茶幾上放上幾本,在孩子玩玩具的區(qū)域放上幾本她最喜歡的繪本,雖然家里變得凌亂些,但卻能創(chuàng)造孩子自主看書的機(jī)會(huì)。放的書可以是孩子熟悉的,那么她會(huì)憑著自己的記憶閱讀,偶爾可能是一本新書,孩子看到后就會(huì)像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚喜,當(dāng)她翻看后總會(huì)忍不住跑來讓我讀給她聽。有時(shí)候我們到外面吃飯,我會(huì)在包里放上一本繪本,當(dāng)孩子吃完飯很無聊時(shí),拿出書來讓她自己看看。
讀書習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,這個(gè)過程,對(duì)家長來說是辛苦的。有時(shí),我工作太累,晚上給孩子講故事時(shí)都困得睜不開眼,但孩子強(qiáng)烈的閱讀要求還必須滿足,往往都是強(qiáng)打起精神讀給孩子聽;蛘呶揖蜁(huì)和噢米商量,媽媽今天實(shí)在太累了,你講故事給媽媽
聽好嗎?這個(gè)時(shí)候,她也會(huì)捧起書,講故事給我聽。不管她講得好不好,我都會(huì)鼓勵(lì)她,給她一個(gè)擁抱,親親她,夸夸她。從托班開始到現(xiàn)在,我們每天一個(gè)繪本故事,基本上沒有間斷過。我想只有堅(jiān)持,讀書才會(huì)自然而然地成為孩子的自覺行動(dòng),孩子們才會(huì)慢慢喜愛上閱讀。
養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,把這樣的興趣保持下去,相信孩子們今后的語文學(xué)習(xí)一定不成問題。
今天我講的只是我自己在培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)的一些做法,可能有很多做法不夠科學(xué)全面,缺乏共性,歡迎大家探討指正。
最后,以一首小詩和大家共勉:
你或幸運(yùn)發(fā)現(xiàn)寶藏黃金成堆珠寶滿堂。
你我比來仍是我富因由慈母為我讀書。
我想正如詩中所說,親子閱讀,所給予孩子的成長價(jià)值,賦予家庭的美好回憶,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過閱讀本身。
幼兒園家長會(huì)講話稿15
1、準(zhǔn)時(shí)接送自己的孩子。目前我們執(zhí)行的是第一套作息時(shí)間,因?yàn)橛腥杏變涸趫@,要求半托幼兒早晨8:30入園、下午4:00接回。放假當(dāng)天12:00準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。星期一送孩子入園時(shí),如果遇到小學(xué)舉行升國旗儀式,請您做一名文明家長,不要從操場橫穿,等儀式結(jié)束后,再從操場經(jīng)過。送孩子入園后,請迅速離開園區(qū),以便使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,有摩托車送孩子的家長,請聽從門衛(wèi)的指揮,不隨意進(jìn)出校園、按要求停車。
2、大班家長在家要教會(huì)孩子寫自己的名字。同時(shí)教育孩子從小學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事。
3、父母是孩子的第一任老師,也是他們的模仿對(duì)象。因此,我們希望每位家長嚴(yán)格要求自己,給自己的.孩子作榜樣。另外,教育孩子要注重方式方法、做到表揚(yáng)加鼓勵(lì),同時(shí)要讓孩子明確自己好在哪里、棒在哪里。
4、夏天即將來臨,全托幼兒家長為孩子準(zhǔn)備好倆套換洗衣物并作好記號(hào)。(舉例)為孩子換衣物的時(shí)間改在星期五,為了讓您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,無特殊情況家長請不要隨意來看孩子。
5、對(duì)于幼兒在園安全,請家長們放心,我們幼兒園由譚林桂老師和我每周定期為幼兒作了各個(gè)安全方面的知識(shí)培訓(xùn),幼兒在園時(shí)間每一位教職工都有安全崗位責(zé)任。在此,我們向大家承諾:一定會(huì)盡最大努力確保孩子們的安全。但是幼兒不管是在什么地方,他的法定監(jiān)護(hù)人任然是家長(如幼兒與其他孩子發(fā)生矛盾出現(xiàn)問題,家長應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。又如,幼兒在園損壞公物,即使不是故意的,家長也應(yīng)做相應(yīng)的賠償。有的家長認(rèn)為,孩子送到了幼兒園,不管發(fā)生什么事都是老師的責(zé)任,與自己無關(guān),這種想法是不對(duì)的,老師承擔(dān)的是教育和監(jiān)管的責(zé)任)幼兒是活生生的人,他們無時(shí)無刻不在活動(dòng)之中,因此難免會(huì)出現(xiàn)一些意外。(舉例說明陳靖璽)這時(shí)候,我們最需要的是您的理解,有什么事可以找班主任解決。切記不能造謠生事、唆使了非,更不能只聽自己的孩子說、對(duì)別人的孩子意氣用事,甚至動(dòng)粗。在這個(gè)方面,(舉例)我相信各位家長都是高素質(zhì)、而且是通情達(dá)理的人,一定能理解我們。
6、每年的六一兒童節(jié),我們與小學(xué)一起將舉行文藝匯演,為您的孩子提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),到時(shí)請家長在各個(gè)方面全力配合。比如統(tǒng)一服裝、準(zhǔn)備道具等等。
各位家長,我們周坪幼兒園愿同你們一起為孩子的成長搭建一方平臺(tái),讓您的孩子享受更多成長的關(guān)愛,讓他們在幼兒園受到良好的學(xué)前教育、在這里得到正確的人生指向、得到心靈成長的啟迪、得到快樂美好的童年!
幼兒園家長會(huì)講話稿16
1歡迎詞:
首先,我代表紅旗路幼兒園的老師對(duì)們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們熱的工作才能順利開展。在此,我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
2介紹園務(wù)計(jì)劃:
下面先把幼兒園本學(xué)期的園務(wù)規(guī)劃給各位家長介紹一下:
二月份:1、興趣班報(bào)名開班(待定)。
三月份:1、幼兒體檢;2、慶“三.八”主題活動(dòng)——“我愛媽媽”;3、 “植樹節(jié)”種植活動(dòng);
四月份:1、家長開放日活動(dòng);2、“五.一”勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng);
五月份:1、“六.一”準(zhǔn)備;
六月份:1、慶“六一”文藝匯演;2、幼小銜接——大班幼兒參觀小學(xué);3、幼兒體檢;4、園報(bào)的創(chuàng)刊與發(fā)行;
七月份:1、召開期末家長會(huì);2、興趣班匯報(bào);(待定)
八月份:1、藝術(shù)班(幼小銜接班)開班;2、藝術(shù)班(幼小銜接班)匯報(bào);3、預(yù)收下學(xué)期書費(fèi);
3介紹班級(jí)教師情況:
首先,我先向大家介紹一下:這是小班的**老師,幼師專業(yè)畢業(yè),實(shí)際教齡五年。與**老師共同搭班的是**老師,幼師畢業(yè)。其次,謝謝您對(duì)我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,深知您對(duì)我們的信賴,我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),會(huì)處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,要用真情去愛每一個(gè)孩子,要用寬容去接納他們每一次成長。
4教學(xué)情況介紹:
本學(xué)期我們使用的教材是南京師范大學(xué)出版的《整合課程》,這套教材共有*門課程,其中整合了:語言、數(shù)學(xué)、(拼音)、社會(huì)、(寫字)、音樂、美術(shù)和健康領(lǐng)域的內(nèi)容;幼兒用書共有*本,包括:()()()()()(),另外還有閱讀、智能開發(fā)、英語和美術(shù)練習(xí)(珠心算)。
那么幼兒園到底教些什么,孩子們到底學(xué)些什么,肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題。上午共設(shè)了閱讀、數(shù)學(xué)、英語、音樂、健康、五門課,下午開設(shè)了整合課程及美術(shù)活動(dòng)。
5作息時(shí)間介紹:
下面我向大家介紹一下我園作息時(shí)間。
7:30分,來園;
7:30—8:20這段時(shí)間是幼兒晨間活動(dòng)時(shí)間,幼兒通過晨間閱讀、晨間舞增加幼兒閱讀量及鍛煉幼兒體質(zhì);
8:20—9:00早餐時(shí)間;
9:00—9:30第一節(jié)教育活動(dòng);。
9:30—9;50喝水入廁;
9:50—10:20幼兒做操,吃點(diǎn)心;
10:20—10:30喝水入廁;
10:30—11:00第二節(jié)教育活動(dòng);
11:00—11:30戶外活動(dòng)、入廁洗手;
11:30—12:00幼兒進(jìn)餐時(shí)間;
12:00—14:30幼兒午睡;
14:30—15:00整理儀表、喝水入廁、下午點(diǎn);
15:00—15:40下午教育活動(dòng)時(shí)間,15:40—16:00入廁洗手、餐前教育時(shí)間
16:00—16:40晚餐
16:40—17:00晚間游戲;
17:00—18:00興趣班及幼兒離園。
6家長注意事項(xiàng):
。1)本學(xué)期床上用品需要家長秀上幼兒名字,在清洗后以便為幼兒查找。
(2)接送孩子時(shí),一定要把孩子送到本班老師的.手里,孩子要有專人接送,如有事需要其他人代接,應(yīng)以前通知班內(nèi)教師,憑接送卡接幼兒。
。3)這一段時(shí)間聯(lián)系電話如果有更改的,請您把新的電話號(hào)碼寫在紙上交到老師手里,以便我們的聯(lián)系。
。4)如果幼兒身體不適,家長在送孩子的時(shí)候應(yīng)該跟老師說清楚,以便我們對(duì)他更好的照顧,有吃藥的幼兒,請家長把藥品包裝好,并注明幼兒姓名、服藥時(shí)間以及服藥量。
(5)按學(xué)期繳費(fèi)的幼兒,連續(xù)六天請假(不包括星期天)每天按2元退費(fèi)。
。6)為了使我園的藝術(shù)教育辦的更具特色,讓幼兒具有充分發(fā)揮,展示自己藝術(shù)才能的能力,對(duì)幼兒開設(shè)興趣班活動(dòng),分別設(shè)有:舞蹈;小班教室,120元/5個(gè)月(含舞蹈鞋)。美術(shù):中班教室,120元/5個(gè)月(含材料費(fèi));幼兒奧數(shù):大班教室,120元/5個(gè)月。開課時(shí)間:3月1日~7月29日周一至周五17:00~18:00。興趣班活動(dòng)報(bào)名:從今天開始到2月28止。
(7)三張幼兒照片
。8)送幼兒入園時(shí),請檢查幼兒衣兜是否有危險(xiǎn)物品,杜絕幼兒入園帶零食現(xiàn)象。
。9)請按時(shí)入園,以免延誤老師教學(xué)、耽誤幼兒課時(shí)進(jìn)度。
(10)晚來的幼兒,家長請不要把幼兒直接送到食堂,應(yīng)把幼兒交給本班教師,需要進(jìn)餐的再由教師負(fù)責(zé)給幼兒打飯。
。11)每班門口的家園聯(lián)系內(nèi)容分為三塊:1課程安排表,每周一換;2保健知識(shí),每月一換;3家教知識(shí),每月一換,請家長關(guān)注。
(12)各位家長,在收到《學(xué)習(xí)情況表》后,請及時(shí)填寫反饋意見,并在周一的時(shí)間交到老師處以便給孩子存檔。
幼兒園家長會(huì)講話稿17
尊敬的家長:你們好!
又是新的一學(xué)期開始了,感謝家長朋友們對(duì)我們一如既往的支持,也感謝家長朋友們今天抽空參加。在這學(xué)期,我們班又來了2個(gè)新小朋友,而我們幼兒園今年的招生更是火熱,從上學(xué)期末開始到我園報(bào)名的家長就絡(luò)繹不絕,本學(xué)期還有許多許多的家長來園報(bào)名,都因?yàn)槊~滿了,無法來我園學(xué)習(xí),感到十分的遺憾,并且有不少的家長已預(yù)約了下學(xué)期的名額。今天我們召開家長會(huì)的目的是要讓家長們了解到幼兒園是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,每個(gè)年齡段都有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開展教育工作,我先簡單地作下介紹
一、本學(xué)期教育活動(dòng)內(nèi)容
在教育教學(xué)方面
1、介紹中班段的課程內(nèi)容與美術(shù)教研重點(diǎn):結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,除了開展語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),還有手工、繪畫、計(jì)算、識(shí)字、古詩等,本學(xué)期新增了“書寫課”,內(nèi)容主要是20以內(nèi)的數(shù)字書寫與簡單的.筆畫書寫。為孩子將來的大班學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在這里,我希望家長能與我們共同配合,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的書寫坐姿與握筆姿勢。
2、經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),大部分幼兒的繪畫能力都有明顯的提高,特別是配色能力,都能用冷暖色互配且顏色豐富。而且能靈活運(yùn)用各種線條與圖形添畫。本學(xué)期將繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的繪畫能力,從人物畫入手,與圖畫的空間構(gòu)圖能力方面加強(qiáng)。所以本學(xué)期每周安排2節(jié)繪畫課,定于周二、周三的上午。
3、在本學(xué)期的4月份,中班段將開展“幼兒拍皮球”比賽,5月份將開展“幼兒繪畫比賽”,家長有時(shí)間可讓幼兒在家練習(xí)。
4、中班段家委活動(dòng)安排:目前是計(jì)劃4月份開展《親子放風(fēng)箏》活動(dòng),5月份開展《關(guān)于幼兒保健座談》
二、再來,說一下本學(xué)期的各項(xiàng)工作
幼兒進(jìn)入中班的生活習(xí)慣培養(yǎng)
上學(xué)期我們重點(diǎn)的抓班上的常規(guī)工作,孩子們都養(yǎng)成良好的紀(jì)律,但是許多家長經(jīng)常反映幼兒在幼兒園很聽話,但在家里都“不受控制”。所以本學(xué)期請家長與我們共同配合讓幼兒做到“在家在園一個(gè)樣”,孩子們能獨(dú)立完成的事情盡量放手讓他們?nèi)プ觯ǔ燥垺⒋┟撘挛锏龋,并且共同培養(yǎng)幼兒的禮貌教育,特別是與長輩的相處
三、家長配合問題:
在孩子的一日生活中,安全問題是我們不可疏忽的一部分,因此我再次把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。
1、學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的接送卡制度,自己接送孩子的家長請認(rèn)真執(zhí)行刷卡制度。上學(xué)期開學(xué)初家長會(huì)就提過這點(diǎn)了,可是上學(xué)期還是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們班的家長出現(xiàn)忘記帶接送卡,這學(xué)期我希望家長能把接送卡放入錢包,因?yàn)槲覀儺?dāng)午上課老師要在班上看照孩子,配班老師有時(shí)候送校車或護(hù)導(dǎo),所以真的沒時(shí)間再幫忘記帶卡的家長把小朋友送到校門口。希望家長能盡量配合。坐校車的幼兒家長請一定要按時(shí)在指定位置等待孩子,并且配合做好簽名工作,且接送的家長盡量固定。
家長接送的等校車出園后(即4:10)才能入園接孩子,時(shí)間沒到請遵守制度,在幼兒園外等待,請不要為難門衛(wèi);蛘哒4:10后再來接孩子。
2、每天上幼兒園前要檢查幼兒是否佩戴胸卡,指甲是否太長。如果中午幼兒要吃藥,也請把藥交到老師手中,寫明幼兒的姓名、服藥的時(shí)間、劑量。
3、在接送幼兒的時(shí)間上,要請家長多多配合。我每年都在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題,中班戶外時(shí)間為8:00,那幼兒8:00到8:30左右入園。希望家長能準(zhǔn)時(shí)。希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,無特殊情況不要無故,如要請假應(yīng)事先打電話或發(fā)個(gè)信息說明原因。坐校車的幼兒請假也請致電給司機(jī)。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著密切的關(guān)系,因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按幼兒的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,如經(jīng)常缺席對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)有很大的害處。
4、家長每天接送孩子時(shí),不妨看一下我們班外墻上的“家長園地”,了解一下這個(gè)月或這一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,注意幼兒園分發(fā)的各項(xiàng)通知書與調(diào)查表。特別是調(diào)查表或需要家長填寫的測評(píng)表等等,希望家長今后能及時(shí)且填寫詳細(xì)后上交。
5、請家長將孩子的玩具、零食與首飾放在家里,不要帶入園,上學(xué)期有發(fā)現(xiàn)幼兒帶首飾入園,游戲時(shí)間首飾脫落,還好其他小朋友撿到交還給他。所以希望家長注意,以免造成不必要的麻煩或發(fā)生危險(xiǎn)。
6、請家長為幼兒添購袖套、以免繪畫時(shí)弄臟衣袖。
7、我們的各位家長其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著一個(gè)忐忑不安的心理調(diào)和過程,生怕孩子不習(xí)慣、怕孩子吃虧。在這,我想說如果在平時(shí)碰到什么問題、孩子碰到了什么委屈的事,或者是對(duì)我們的工作有什么意見,你們都可以與我們聯(lián)系,我們會(huì)及時(shí)處理好所遇到的問題。這里有我們兩位老師的電話號(hào)碼。
我們都非常希望大家能把這個(gè)集體看成一個(gè)溫馨、友好的大家庭,我們能一起融洽的相處。
四、興趣班與昂立介紹:
興趣班的宣傳單也已經(jīng)分下去了,家長可以根據(jù)幼兒的興趣或能力自由選擇,上學(xué)期我們班參加興趣班的幼兒能力都有明顯的提高,這學(xué)期已經(jīng)有許多家長來我這邊報(bào)名了。
我現(xiàn)在來介紹下本學(xué)期昂立英語的內(nèi)容:
1、一學(xué)期32課時(shí),一周2節(jié),每節(jié)40分鐘。
2、將開設(shè)家長開放日活動(dòng)
3、并有外教與幼兒互動(dòng)
4、將開展泉州地區(qū)英語全能王,去年我園幼兒比賽獲得第一名。有參加昂力英語的幼兒如要參加比賽,昂力的老師會(huì)幫你們報(bào)名與輔導(dǎo)。
在這里在次感謝家長對(duì)我們的信任。希望家長有空也能與我們多交流,向我們了解孩子在幼兒園的情況。
幼兒園家長會(huì)講話稿18
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
首先感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,為了孩子的健康成長一起努力。
一直以來,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們致力于辦讓人民滿意的教育,從幼兒園內(nèi)外環(huán)境到教師專業(yè)素質(zhì)的提高等方面我們做出了積極地努力,近幾年,我園各方面工作有了長足發(fā)展。
一、幼兒在園的安全問題:
我們在實(shí)際工作中深刻認(rèn)識(shí)到,“安全”是我們陽光幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園的頭等大事,安全工作重在落實(shí),要落實(shí)在每個(gè)人的思想上,更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。家長不只是送來了一個(gè)孩子,而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題,我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,平衡能力差,肌體發(fā)育還不健全,還由于孩子是完全無民事行為能力的人,孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。比如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即:最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備,再好的幼兒園,再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,不可預(yù)見性發(fā)生事故,多數(shù)家長是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹?/p>
二、幼兒園的課程設(shè)置
說到課程設(shè)置,那我就先要與家長們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作,F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí),教育理念也比較先進(jìn),有些家長就認(rèn)為:你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,這個(gè)孩子多聰明啊!人家這個(gè)幼兒園教的東西真多!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí),并且實(shí)際上有些東西教不規(guī)范還不如不教。
幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,通過各種方法,游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。我們選用的教材是在教育局統(tǒng)一訂購的省編教材,我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。小中班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識(shí);當(dāng)然也有一部分家長提出了:從中班開始就該進(jìn)行寫字、算題、認(rèn)拼音字母的教學(xué),有些認(rèn)為中班不學(xué)東西,不上中班,直接上大班,怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們不說。就孩子的年齡來說,我們面前的孩子只有三、四、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現(xiàn)在才有幾年,他們會(huì)走路才有幾天,關(guān)于寫字,我們不主張小中班寫字,首先,三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛著筆去練,孩子會(huì)很累,甚至?xí)䦟?dǎo)致手指的變形。其二,由于生理原因,孩子的姿勢會(huì)走型,而錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢一旦養(yǎng)成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫,到了大班我們才開始扎實(shí)地抓孩子的寫字姿勢、拿筆姿勢,學(xué)寫簡單的獨(dú)體字。數(shù)的加減等。還有的家長孩子剛進(jìn)幼兒園還不到幾天就說一個(gè)字也不知道寫。什么也不知道。對(duì)于這一點(diǎn)我要說一下。孩子連環(huán)境和人什么都不熟悉。心也沒有穩(wěn)定。還沒有一個(gè)安心的狀態(tài)。還沒有適應(yīng)新的環(huán)境。怎么能夠跟著老師的思路走。很多的老師說什么還理都不理。還怎么教他們學(xué)東西呢?是要一個(gè)慢慢的適應(yīng)過程的。不是一兩天就可以教會(huì)孩子很多東西的。希望家長能給與我們理解。講到這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。就是家長不要小孩子把鉛筆和食物帶到學(xué)校來......還有一些家長老是不給孩子帶家庭作業(yè)本......
三、家園共教
人們常說:“一群好教師,就是一所好的幼兒園,而一群好家長就能支撐起一所最出色的幼兒園”。幼兒園的發(fā)展,老師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),都離不開在座的各位家長的支持。
幼兒園的工作很大一部分需要各位家長配合,有了各位家長的認(rèn)可、監(jiān)督和支持,我們的工作才能算做到位,幼兒園才能更進(jìn)一步的發(fā)展。
孩子與父母生活在一起,時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響,家庭的環(huán)境、父母的言傳身教,時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用,這種影響甚至是終生的。因此,孩子出生后,父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)。所以,如何充分發(fā)揮家長啟蒙教師的作用,力爭最大限度的取得與家長的合作,把我們對(duì)孩子的教育做到更好,這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問題,其意義非常重大。家庭對(duì)孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個(gè)時(shí)期影響著他們,在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同,孩子和父母在一起的時(shí)間比任何教師都長,甚至長大成人,踏上了工作崗位,成家立業(yè)之后,還繼續(xù)著。因此,父母不僅是孩子的啟蒙教師,還是孩子的終身教師。
四、理解、支持老師的工作
教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。她們以園為家,無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著,每年新學(xué)期新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬,即使這樣,老師們也沒有怨言,仍然耐心細(xì)致地哄著他們,用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮,讓他們感覺幼兒園就像自己的家;當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢送孩子就醫(yī)看病,。她們用自己的真心,真誠的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,面對(duì)的是一些不懂事的孩子,那就更不容易了。他們絕對(duì)是對(duì)所有孩子付出耐心和愛心的,當(dāng)然,他們工作中的一些不足也希望各位家長朋友們給予諒解。
五、搞好家園聯(lián)系
家長將孩子送到幼兒園,絕不是其教育責(zé)任的.移交,而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師,則不能只要求家長去做什么,而要立足于希望家長和自己合作做些什么,要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,這是我們老師、家長最大的心愿。
最后我給大家提幾點(diǎn)建議,再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:
一、請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,接送時(shí)間:
早上幼兒來園家長送幼兒到班級(jí)老師手中;
下午放學(xué),家長到教室接幼兒離園;
校車接送的幼兒。請家長按時(shí)送到坐車點(diǎn)。最好是人等車不要車等人。主要道路邊的幼兒最好家長親自接送。因?yàn)檐囕v比較的多。以防萬一出現(xiàn)交通事故。
二、、一般情況,不要讓幼兒無故缺席、遲到。孩子因各種原因不能來園,請向教師
做好請假工作,讓老師心中有數(shù)。
三、為安全起見,請家長不要讓幼兒帶貴重物品(如金項(xiàng)鏈、耳環(huán)、手表等)和危險(xiǎn)物品來園。幼兒來園前家長應(yīng)查看幼兒書包和口袋,發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、金屬發(fā)夾、彈子、硬幣、玻璃片、危險(xiǎn)玩具等)應(yīng)立即取出并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
四、父母不要讓幼兒自己單獨(dú)來園或回家,、孩子的接送:原則上由父母親自接送,如有困難委托他人接送時(shí),為了安全,被委托來接送幼兒的人,應(yīng)具備完全行為能力(年滿十八歲以上的正常人)。并請?zhí)崆奥?lián)絡(luò)老師,將被委托者之姓名、性別、年齡、特征、與孩子之間的關(guān)系告訴老師,方可領(lǐng)走孩子。
五、如家長電話或手機(jī)有變動(dòng)請及時(shí)與老師聯(lián)系,及時(shí)更改好您的聯(lián)系方法。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家長的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再忙,也不要忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。
為了讓每一個(gè)孩子在幼兒園開心生活快樂成長,而我們的教育、孩子的成長都離不開和家長的溝通交流合作。
以上是我對(duì)孩子教育過程中的一些看法和觀點(diǎn),希望各位家長們加以指正、我們共同探討,一起尋找出對(duì)孩子教育最有利、最有效的方法。
下面由各班、主任老師來主持今天的家園交流會(huì),希望通過大家相互的輕松交流、探討,共同培育好我們的孩子,辦好我們的幼兒園
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