二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿(精選17篇)
隨著社會一步步向前發(fā)展,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿老師,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 1
各位家長朋友:
非常感謝各位家長能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次活動,你們的到來即是對孩子的關(guān)心,也是對我們工作的支持。在此表示感謝!接著我會跟大家談一談這幾個(gè)月下來的一些看法:
一、關(guān)于課堂:
課堂四十分鐘是新知識學(xué)習(xí)的重要陣地。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,更注重方法和思維,課堂上學(xué)懂了,就會一通百通,課后稍加練習(xí)鞏固即可。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。課堂上經(jīng)常需要老師的再三提醒,我想在家里您能督促一下效果會更好。
二、關(guān)于作業(yè):
1、對于作業(yè),我記得在上學(xué)期我就已經(jīng)說過請大家一定要多關(guān)注孩子的作業(yè)。但發(fā)現(xiàn)還是有部分孩子放任自由,經(jīng)常沒完成作業(yè)或者做錯(cuò)很多。有的家長可能認(rèn)為檢查作業(yè)是你老師的事情,但因?yàn)槲覀兘虒W(xué)任務(wù)緊,工作量大,不可能每天都去抓做錯(cuò)的同學(xué)來改正,更多的還是需要家長在家的及時(shí)輔導(dǎo)。我不相信作業(yè)做不好的孩子能考出好的成績。
2、對于訂正作業(yè),有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,能非常快的改完交上來,因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)理解知識,改正錯(cuò)誤,不斷提高的過程,這個(gè)過程很重要,沒有改錯(cuò),可以說學(xué)生就沒有提高,但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、相對來說,學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多,能用很短的時(shí)間就可以改完,沒有改完多是因?yàn)橥享场N覀兊臄?shù)學(xué)作業(yè)也不多,所以,您覺得您的孩子有特別拖拉的'壞習(xí)慣,請您在晚上回家多關(guān)注一下,叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。
3、提優(yōu)訓(xùn)練:我們的家庭作業(yè)一般都是只做一頁,作業(yè)量不多,很多孩子一般在下午的第三節(jié)都已經(jīng)完成作業(yè)了,所以建議家長為孩子準(zhǔn)備一本到兩本課外練習(xí)書,可以是綜合的練習(xí)試卷,也可以是針對每節(jié)課內(nèi)容的練習(xí)冊。數(shù)學(xué)沒有捷徑,還是需要靠練,題型做多了,基本上也會掌握解題方法。而對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué),做一些數(shù)學(xué)書上的題目已經(jīng)不能夠滿足他們的需求了,我建議各位家長能夠再選擇一本提高拓展的數(shù)學(xué)練習(xí)對他們進(jìn)行訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。如果想讓你的孩子思維更活躍,成績更提高一些,那思維的訓(xùn)練十分有必要。
三、對家長的一些建議:
1、就是我剛才說的堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè),以及前一天的作業(yè)是否及時(shí)改錯(cuò)。還有要多提醒、監(jiān)督孩子收拾好書包,經(jīng)常有孩子是忘帶書本或者作業(yè)回校的。
2、幫助孩子學(xué)會分析題意
讀不懂題目要求,是低年級學(xué)生的一大的困難。讓孩子自己去讀題,讀出聲,看他是否會連貫地把題目讀通順。有的孩子認(rèn)字太少,有的不會斷句,題目沒讀懂,肯定很容易出錯(cuò)。多練習(xí)讀題能力就會有進(jìn)步,最終要做到會在心里默讀題目,找準(zhǔn)題中關(guān)鍵詞,弄懂題意。
本班孩子的特點(diǎn)是比較活,好動的孩子比較多,這樣的孩子更要注重好習(xí)慣的培養(yǎng)。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,便會一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1.專心致志。孩子小,自控能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一年級開始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),讓孩子在游戲中成長有些數(shù)學(xué)知識較抽象,容易混淆,我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識。如“一個(gè)數(shù)是78,比另一個(gè)數(shù)少2,另一個(gè)數(shù)是多少?很多孩子認(rèn)為比一個(gè)數(shù)少幾,就應(yīng)該減幾。而實(shí)則應(yīng)該是:78加2等于80,另一個(gè)數(shù)應(yīng)該是80。這就需要我們家長在日常生活中多多運(yùn)用實(shí)例幫助孩子去理解和認(rèn)識,促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué)認(rèn)知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展。
5、學(xué)會讀數(shù)學(xué)書。語文書是讀出來的,數(shù)學(xué)也是讀出來的。所有的知識,內(nèi)涵都包容在數(shù)學(xué)書里的每一句話,書中的每一句話都是編者對知識的重點(diǎn)概括,每一個(gè)問題都是點(diǎn)睛之筆。如果孩子仔細(xì)去品讀,讀通每一句話,讀懂每一個(gè)知識點(diǎn),讀清每一個(gè)數(shù)量關(guān)系,那么一定能學(xué)會、學(xué)好。
主要是指導(dǎo)學(xué)生從4個(gè)方面去讀數(shù)學(xué)書:
、僮x例題。在預(yù)習(xí)時(shí)要求學(xué)生讀例題,并初步領(lǐng)會解題方法;
②讀插圖。學(xué)生認(rèn)真閱讀課本上的插圖,更具體、更形象、更準(zhǔn)確地理解文字的內(nèi)容;
、圩x算式。要求學(xué)生準(zhǔn)確地讀出算式,弄清算式的意義;
、茏x結(jié)語。要求學(xué)生對教材的結(jié)語逐字逐句地理解分析,以便準(zhǔn)確地把握。
6.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
四、期中考情況
除了他們,還有很多考得比較好的孩子,在這里我就不一一讀他們的分?jǐn)?shù)了。大家都知道自己孩子分?jǐn)?shù),你可以對照平均分看看孩子在班級中的大概位置。我也希望低于平均分( )以下的孩子家長在平時(shí)能夠多花些時(shí)間在孩子身上,幫孩子把成績趕上來。
這份試卷真的簡單,全部都是最基本的題目,沒有一點(diǎn)難度。所以這份試卷只能考察出你孩子對基本知識的掌握程度,并不能說明你孩子思維發(fā)展的程度。有的家長可能看到這個(gè)分?jǐn)?shù),認(rèn)為孩子已經(jīng)很聰明,就放松管理,這是萬萬不能的,這只是一次期中考,還有更重要的期末考,學(xué)習(xí)不能有一點(diǎn)怠慢,驕傲。
這次考試扣分比較嚴(yán)重的是計(jì)算題。比如,很多孩子做題時(shí),往往都是計(jì)算出錯(cuò)。計(jì)算出錯(cuò)往往取決于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,很多錯(cuò)誤都是由于粗心,如抄錯(cuò)數(shù)字,把加法算成減法,請你們在孩子耳旁要多提醒,還有一些原因是由于運(yùn)算方法或者說運(yùn)算技巧不熟練,如20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)沒打好,請您要陪孩子多加練習(xí),由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實(shí)際的,近來我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行,錯(cuò)誤率高。因此還需要各位家長做有心之人,多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)。還有現(xiàn)在的計(jì)算題型慢慢開始復(fù)雜,要培養(yǎng)孩子用草稿紙的習(xí)慣,不能單靠心算,寫豎式計(jì)算速度更快,正確率也會更高。
五、本學(xué)期教學(xué)需要注意的地方
這學(xué)期教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及用數(shù)學(xué)解決問題。解決問題,是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)以及難點(diǎn),特別是兩步計(jì)算的應(yīng)用題。很多學(xué)生讀不懂題意,不知道從哪里入手計(jì)算,這不僅需要家長在平時(shí)多引導(dǎo)孩子讀題,從問題入手,要求這個(gè)問題需要什么條件。以及多練,大量這類型的應(yīng)用題,能提高孩子的解題能力。
總之,我們做的一切都是為了孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長朋友:
你們好!很高興和大家見面,也很期待跟大家交流。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,你能來參加家長會,也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。孩子到校學(xué)習(xí)快兩年了。在這將近兩年的時(shí)間里,孩子們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路、能積極動腦,各方面都有很多進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。
一、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)
二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了,抽象知識增多,難度加大。比如:萬以內(nèi)的數(shù)數(shù),部分學(xué)生顯得比較困難,特別是遇到幾個(gè)9連續(xù)翻坎。就糊涂了。像5099,有孩子就數(shù)到6000。還有時(shí)間的認(rèn)識,內(nèi)容較復(fù)雜,要準(zhǔn)確到幾時(shí)幾分,還要進(jìn)行時(shí)分秒之間的單位換算(不是通常10進(jìn)制,而是60進(jìn)制)以及簡單的算經(jīng)過時(shí)間。這些知識都很抽象,如果沒有生活經(jīng)驗(yàn)做鋪墊,學(xué)起來是比較吃力的。所以這就要請我們家長在平時(shí)的生活中,要有意識的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)知識,并鍛煉孩子解決基本數(shù)學(xué)生活知識的能力。
二、談?wù)n堂管理
下面我將談?wù)勎业慕虒W(xué)工作。數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,更注重方法和思維,課堂上學(xué)懂了,就會一通百通,課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。一個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的`情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上就是聽、思、說、寫這幾個(gè)過程,每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。為了提高課堂效率,從上學(xué)期開始,我實(shí)行了學(xué)習(xí)小組評比制:將班上44名同學(xué)分成了7個(gè)學(xué)習(xí)小組。各學(xué)習(xí)小組長以加減分的形式負(fù)責(zé)記錄本小組成員的課堂表現(xiàn):包括課前準(zhǔn)備,課堂紀(jì)律,積極思考,踴躍發(fā)言等。除此之外,學(xué)習(xí)小組還記錄了學(xué)生的作業(yè)情況:包括有無按時(shí)完成作業(yè),解題正確,書寫整潔等。針對此評比還制定了相應(yīng)的獎懲措施。每兩周總結(jié)一次:得分前5名和進(jìn)步最大的5名分別以“模范之星”“進(jìn)步之星”的稱號頒發(fā)喜報(bào)。家長可以根據(jù)實(shí)際情況滿足孩子的一個(gè)小愿望。而最后3名我要求學(xué)生寫200字以上的反思日記。以前沒設(shè)計(jì)懲罰形式,想到總會有最后一名的出現(xiàn)。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子屬老油條型號了,所以從今天家長會之后開始實(shí)施。我會以短信方式告知家長,請家長監(jiān)督,并及時(shí)的從正面教育鼓勵(lì)孩子向前進(jìn)。班上同學(xué)都很喜歡這樣的競爭形式,大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極主動性發(fā)揮到及至,課堂上眼、耳、手、腦并用,注意力高度集中,開小差的人明顯減少了,書寫速度加快了,我感覺孩子的學(xué)習(xí)效率有很大的提高。
孩子的成長不僅靠老師、學(xué)校,還要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起著舉足輕重的作用。下面我就家庭教育方面提幾點(diǎn)建議:
。ㄒ唬┲匾晫W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
我始終認(rèn)為低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績,好習(xí)慣可以讓孩子終生受用,說句實(shí)在話,有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時(shí)的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。也就是說,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。建議家長們用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、在家里要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境,如果在學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來訪的客人的干擾,那么注意力就會被分散。作業(yè)就很容易出錯(cuò),讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè),請?jiān)囍屗匦聦懙煤靡稽c(diǎn),只要有一點(diǎn)進(jìn)步,就要及時(shí)表揚(yáng)。
。ㄈ┲笇(dǎo)學(xué)習(xí)。
我知道有的家長忙于工作,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。有必要時(shí)可以指導(dǎo)孩子寫寫數(shù)學(xué)生活日記,讓孩子的快樂成為家長多大的快樂!
。ㄋ模(zhǔn)備工具。
我們的數(shù)學(xué)課有很多內(nèi)容要準(zhǔn)備學(xué)具,比如要一個(gè)鐘面認(rèn)識時(shí)間,要一個(gè)計(jì)數(shù)器撥一撥促進(jìn)對數(shù)位的理解等等,沒有學(xué)具你上課怎么學(xué)呢?雖然東西很常見,但是上課的時(shí)候還是有很多孩子沒有準(zhǔn)備好,上課干瞪眼,有的東西孩子自己會準(zhǔn)備,家長只要提醒一下,有的東西就需要家長幫助準(zhǔn)備了呀。但提醒孩子不要把學(xué)具當(dāng)玩具要愛護(hù)。
。ㄎ澹┲匾晹(shù)學(xué)語言發(fā)展,培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會,讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路,和孩子交談的形式不必過于正式,比如和孩子散步時(shí),和孩子去公園、超市時(shí)等等。特別是解決應(yīng)用題的時(shí)候,多聽孩子說說他的分析思路,思路理順了,就能收到事半功倍的作用。
。├斫庾鹬貙W(xué)校與教師的教育行為,定期與教師進(jìn)行溝通。
我始終堅(jiān)信,只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合,我們的孩子才能更快更好的成長,所以可能我有的時(shí)候某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,也請?zhí)岢,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),讓我們一起努力吧!
總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。謝謝大家!
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 3
各位家長:
你們好!
首先,我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。
今天我從以下幾方面和大家進(jìn)行交流:
一是向各位介紹班級的近期概況
我班這學(xué)期共有65位學(xué)生,其中男生35位,女生30位。學(xué)生總體來說都比較乖巧聽話,每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,作業(yè)也都能按時(shí)獨(dú)立認(rèn)真完成,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。良好的學(xué)風(fēng),離不開各位家長和課任老師以及同學(xué)們大家共同努力。家長朋友們,是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”
孩子如此優(yōu)秀有各位家長的功勞,同時(shí)我們的老師們也付出了很大的辛苦。我們每天的工作量超大,來到學(xué)校無縫隙管理,上完這幾課,我們有更多的工作要做,要備課、要看作業(yè),看一次作業(yè),至少要2結(jié)課,還有太多的校務(wù)工作。我們的谷老師帶病堅(jiān)持工作,有時(shí)累暈倒課堂上。我們學(xué)校本應(yīng)該有80多人的崗位,卻只有60多個(gè)老師,老師們的超負(fù)荷工作,真的需要家長們的支持,在此謝謝各位家長們一直以來對學(xué)校工作的理解和支持。以前注重的是獎勵(lì)、表揚(yáng),現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)除了表揚(yáng),還要及時(shí)的懲罰,表揚(yáng)確實(shí)激勵(lì)那些表現(xiàn)好的,可是那些表現(xiàn)不好的同學(xué)不為所動,所以必須有適時(shí)的懲罰,當(dāng)然我們會把握好度的。
二是孩子需切身注意的安全等幾個(gè)事項(xiàng);
1、有部分學(xué)生是自己走著回家的,希望家長教給孩子如何橫穿馬路,教育孩子不要和陌生人說話,不要在路上逗留,不要隨便去其他同學(xué)家玩。同時(shí)教育孩子要遵守交通規(guī)則。
2、為了你孩子的安全,請盡量按時(shí)上學(xué)不遲到,早晨到校時(shí)間為8:00,中午到校時(shí)間是2:00,過早到校沒有老師守班存在安全隱患。同時(shí),請您及時(shí)接孩子放學(xué),以免在外等待,為了方便您和他人能及時(shí)快速的.回家,請各位家長不要把車開進(jìn)富康街。
3、預(yù)防流行疾病,盡早治療。孩子萬一生病或有事不來上學(xué),一定及時(shí)與老師聯(lián)系,最好多留幾個(gè)電話號碼,以防意外時(shí)能聯(lián)系溝通.4、惡劣天氣時(shí),盡量自己接送孩子,并注意路上安全。
三是結(jié)合孩子們的表現(xiàn),從整體上互相交流幾點(diǎn)教育建議。
1、轉(zhuǎn)變觀念
千百年來,我們的孩子不都是在校由老師教育,在家聽父母教導(dǎo)嗎?不錯(cuò),可是,時(shí)代不同了,我們的教育觀念也要跟著改變,在這個(gè)知識激增的時(shí)代,要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足,僅僅掌握一定的知識是不夠的,必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此,孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。同時(shí),讓每個(gè)孩子都要展示自己。你也許不知道,到這學(xué)期結(jié)束,你的孩子已經(jīng)能認(rèn)讀生字2100個(gè)。中國人常用漢字才3000。想想你的孩子多能干呀!可是這些字孩子們都掌握了嗎?單靠課堂上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。再看我們的語文書,除了認(rèn)字更要的是什么?這些都要靠課外。這就需要家長的監(jiān)督。
2、加強(qiáng)督促
作為老師,我聽到比較多的一句話是:“老師,我自己沒知識,教不了孩子,就辛苦老師你了!被蛘呤,“孩子不聽我的話,我說了沒用!边@是許多家長所煩惱的問題,F(xiàn)在,我特別想告訴這些家長的是:即使你教不了孩子,但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè),其實(shí)都只是抄寫聽寫,讀讀背背什么的,難度不大。即使自己真的不懂,讀得對不對聽不出來,讀得熟練不熟練,總能聽得出來吧。
監(jiān)督孩子做作業(yè),家長主要做好以下四方面工作:
1、監(jiān)督
孩子按時(shí)完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),現(xiàn)在不抓,以后難改。
3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要。4檢查孩子每天的家庭作業(yè)最好能簽字,幫助并教給他們整理放入書包。建議每位家長每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,對有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通。監(jiān)督孩子閱讀。
3、養(yǎng)成習(xí)慣
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣(培養(yǎng)孩子獨(dú)立洗簡單衣物、獨(dú)立收拾房間、獨(dú)立整理書包學(xué)具、獨(dú)立背書包)、品德習(xí)慣(不是自己的東西不要拿、不要攀比、學(xué)會交朋友、不要偷拿家長及老師的錢物、遇到任何事情都不要用拳頭解決問題)、學(xué)習(xí)習(xí)慣(學(xué)會聽、學(xué)會說、學(xué)會看、培養(yǎng)讀書的習(xí)慣)、社交能力(學(xué)會交朋友、學(xué)會用禮貌用語)等。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身。
4、溝通合作
多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣,很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘,家長在那頭抵住,老師在這頭緊扭,才能鉚定,從這個(gè)意義出發(fā),家長及時(shí)地和老師溝通是十分重要的。我想,您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們,肯定會有利于老師對您的孩子全面了解,以便給以及時(shí)而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您,和您形成合力,也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。我知道每個(gè)家長都有自己的工作,往往無暇與老師面談,不妨采用電話聯(lián)系。說實(shí)在的,你們多一份關(guān)心、重視,就是給我們老師增添信心。試想,一個(gè)家長不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生,任憑老師單方面用力,又會有多少成效呢?
四是相關(guān)的教育活動。
1、學(xué)習(xí)輔助資料的選用,希望家長積極配合,讓孩子的書包里放著一本課外書,無論在哪里,有時(shí)間就能看會書,培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。
2、關(guān)于家校聯(lián)系,特別是告家長書,敬請每位家長和孩子一起認(rèn)真閱讀,及時(shí)反饋?zhàn)尯⒆訋,以免影響學(xué)習(xí)。
各位家長朋友,今天就說到這里,不當(dāng)之處也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn),如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個(gè)別交流。謝謝大家!
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長:
下午好!
非常感謝大家來參加這次家長會。二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級相比,抽象知識增多,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分幾個(gè)方面跟大家交流一下:
一、教材分析
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容:有余數(shù)的除法,認(rèn)識時(shí)間,認(rèn)識方向,認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù),分米和毫米,兩、三位數(shù)的加法和減法,角的初步認(rèn)識,數(shù)據(jù)的收集和整理。重點(diǎn)是有余數(shù)的除法、認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)、兩、三位數(shù)的加法和減法。難點(diǎn)是認(rèn)識時(shí)間、認(rèn)識方向。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法
1.關(guān)于課堂
數(shù)學(xué)課堂40分鐘是最重要的,也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,更注重方法和思維,課堂上學(xué)懂了,就會一通百通,課后只要花少量的時(shí)間做家庭作業(yè),就能取得事半功倍的效果。一個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意觀察過,那些成績不太理想的孩子往往是上課不注意聽講的孩子。課堂上需要老師的再三提醒,我想在家里家長也能督促一下的話,效果會更好。
2.關(guān)于作業(yè)
。1)認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè) 對于作業(yè),請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時(shí),是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請監(jiān)督您的孩子重寫。
。2)對于作業(yè)訂正 有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,能非?斓母耐杲簧蟻,學(xué)習(xí)是一個(gè)錯(cuò)誤改正、重新提高的過程,這個(gè)過程很重要,沒有改錯(cuò),可以說學(xué)生就沒有提高,但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉。相對來說,學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多,能用很短的時(shí)間就可以改完,沒有改完多因?yàn)橥享场K,您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,請您在晚上回家多關(guān)注一下,叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。
(3)自主作業(yè) 現(xiàn)在我們的家長都非常重視孩子的學(xué)習(xí),在家都會輔導(dǎo)孩子做一些自主作業(yè)。平時(shí)我留心觀察了一下,我們孩子的自主作業(yè)存在以下幾個(gè)問題:
成績越是優(yōu)秀的孩子做自主作業(yè)的勁越足,做的也越多。 而一些成績不太理想的孩子相對來說自主作業(yè)做得很少。
大多數(shù)家長對孩子的作業(yè)檢查得非常認(rèn)真,交上來的作業(yè)正確率很高。但也有少數(shù)家長可能平時(shí)工作比較忙的緣故,沒有輔導(dǎo)和檢查孩子的作業(yè),做的少,錯(cuò)的多,這就形成了這樣一種情況:成績好的孩子越來越好,成績不太理想的孩子與他們的差距就會越來越大。
美國有一個(gè)有趣的研究:讓第一組做1種習(xí)題,反復(fù)192次。第二組做24種不同的習(xí)題,反復(fù)做8次,合計(jì)192次。第3組做3種習(xí)題,反復(fù)64次,合計(jì)192次,之后進(jìn)行測驗(yàn),結(jié)果是:適量做題,充分練習(xí)的第三組成績最好,接著是只練習(xí)一種的第一組,而練習(xí)許多題的第二組成績最差。因此看來,并不是練習(xí)題做得越多成績就越好。
要提高數(shù)學(xué)成績,最重要的是針對代表性的問題,反復(fù)練習(xí)直至了解為止。對于數(shù)學(xué)不好的孩子,應(yīng)讓他做教材中的例題、“試一試”、“想想做做”,做完后進(jìn)行對照。如果不相符,要看看什么地方不相符,然后仔細(xì)分析解題方法,直到了解為止。一星期后再讓孩子做相同的問題,這是很重要的方法。讓他們不論做幾次都能順利解題。有時(shí)也可以讓孩子想想用其他解題的方法。
3.計(jì)算能力的培養(yǎng)
培養(yǎng)和提高孩子們的計(jì)算能力,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一,尤其是本學(xué)期學(xué)習(xí)的兩、三位數(shù)的加法和減法,計(jì)算粗心出錯(cuò)也是嚴(yán)重影響孩子們考試成績的一個(gè)重要因素。對于計(jì)算要求“一看、二想、三算、四查”。一看,即看清題目,有哪些數(shù)和運(yùn)算符號。二想,即想好計(jì)算過程,先算什么,再算什么。三算,即分清每一步的計(jì)算方法,并仔細(xì)計(jì)算。四查,即做到計(jì)算時(shí)及時(shí)檢查,有沒有抄錯(cuò)和遺漏的。
4.做數(shù)學(xué)題時(shí)有技巧的指導(dǎo)
讀題三遍,一讀:讀通每句話,二讀:圈出關(guān)鍵字詞,三讀:理清數(shù)量關(guān)系。 有些孩子可以說連認(rèn)真地讀一遍題都不能做到.這樣做出來的題正確率肯定不高.所以家長平時(shí)在家也要督促孩子認(rèn)真讀題.
三、需要家長配合的地方
1. 要重視孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,愛思考,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。想問題、做作業(yè)時(shí),講究質(zhì)量的`同時(shí)要注意提高速度。
2.檢查孩子每天的家庭作業(yè),并簽字。孩子完成作業(yè)以后,家長應(yīng)該讓他們自己先進(jìn)行檢查,養(yǎng)成自己檢查的習(xí)慣。家長代為檢查,孩子雖然也能知道出錯(cuò)的地方和出錯(cuò)的原因,但容易產(chǎn)生依賴性,缺乏主動反省的意識。這在考試過程中就要 "吃虧"。在孩子自己檢查之后,家長可以再查一遍,提醒孩子沒有查出的錯(cuò)誤,再進(jìn)行改正。(簽字時(shí)關(guān)注兩個(gè)方面:一是對書寫的要求;二是看前一天作業(yè)的批改情況,是否及時(shí)改錯(cuò)。如果有條件,可針對孩子出錯(cuò)的地方進(jìn)行輔導(dǎo)。)
3.正視孩子考試成績。作為家長,我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績相比較,是進(jìn)步,還是退步,抑或是原地踏步走。找到原因,分析后對癥下藥。所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習(xí)慣的孩子,成績一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面在于學(xué)校教育,另一方面也非常受家庭氛圍的熏陶,對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,定有收獲。
最后,我想說我們的目標(biāo)只有一個(gè),就是要把孩子教育好。希望我們能多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!如果工作中有什么不足,還望各位家長多提寶貴意見。
最后,作為一個(gè)老師同樣也身為一名家長的我,與大家一起共勉:以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。以實(shí)際的行動支持孩子。以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
愿我們的孩子都能健康快樂地成長!謝謝大家!
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長:
晚上好!
非常感謝各位依時(shí)參加今晚的家長會,同時(shí)也感謝各位家長一直以來對我們老師的信任和支持。也很感謝經(jīng)常與老師溝通的家長,正因?yàn)橛辛藴贤ǎ艤p少了一些不必要的誤會,大家才有更多的了解。使我們對孩子的教育才更有信心。我們的工作才開展得更好。今晚的家長會我主要講以下幾點(diǎn)
一、期考試試卷分析
這次數(shù)學(xué)試卷檢測的范圍是第1—4單元,包括角的初步認(rèn)識、線段、100以內(nèi)的數(shù)的加減法。從卷面看,大致可以分為兩大類,第一類是基礎(chǔ)知識口算和填空。第二類是動手操作,主要是考察學(xué)生是否會畫線段和畫角,第三類是綜合應(yīng)用,主要是考應(yīng)用實(shí)踐題,包括看圖列算式和解決問題兩部分。從試題的類型來看,都能檢測出學(xué)生在這半個(gè)學(xué)期以來所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的掌握程度,很好的測試出學(xué)生思維的多角度性和靈活性
這次期考試二(1)班的平均分是89分,及格率是優(yōu)秀率是,90—100分的有31人,80—89分的有17人,70—79分的有2人,60—69分的有2人,50—59有1人,50分以下的沒有。90分以上的人數(shù)最多。
這次期考試二(2)班的平均分是90.6,及格率是優(yōu)秀率是,90—100分的有33人,80—89分的有13人,70—79分的有5人,60—69分的有1人,60分以下的沒有。90分以上的人數(shù)最多。
二、丟分的題型是哪些?
第一題丟分最多是第9小題,在括號里最大能填幾、第二題丟分最多是角的邊越長角就越大,第三題選擇題,角的`大小和角的兩條邊的長短有關(guān)系還是沒關(guān)系?第四題,丟分最多的是筆算,有漏寫答案的、學(xué)生粗心計(jì)算結(jié)果不正確的,第五題,不僅考察了學(xué)生認(rèn)真讀題,還考察了學(xué)生對線段和角的掌握情況。丟分最多的是畫線段沒有標(biāo)出端點(diǎn)或畫的線歪了,有的孩子畫出角后沒有寫出頂點(diǎn)和邊。第六題解決問題,這一道題有5道小題分值較大,部分學(xué)生沒有認(rèn)真審題,列算式不對,有的列算式對計(jì)算結(jié)果錯(cuò),有的不寫單位不寫答題,導(dǎo)致失分,特別是你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題并列式解答?這道題丟分最多,很多學(xué)生提數(shù)學(xué)問題不寫數(shù)量詞,如買口杯和筆多少錢?沒說清楚買幾只筆?買幾個(gè)口杯?
考得好的學(xué)生,離不開家長培養(yǎng)孩子有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,離不開家長的輔導(dǎo),離不開家長的監(jiān)督。考得不好的學(xué)生,作為家長要靜下心來幫助孩子分析出錯(cuò)的原因,計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò),就加強(qiáng)計(jì)算,解決問題掌握不扎實(shí),就加強(qiáng)解決問題方面的知識,對孩子錯(cuò)的題型舉一反三,希望家長多跟老師溝通,在老師和家長的共同努力下,我相信考得不理想的孩子會有進(jìn)步。
二、關(guān)于數(shù)學(xué)課堂的情況
一(1)班的數(shù)學(xué)課堂活躍,班風(fēng)很好,大多數(shù)同學(xué)都能做到認(rèn)真聽課,課堂上經(jīng)常舉手回答問題的有小研等。
一(2)班的數(shù)學(xué)課堂活躍,大多數(shù)同學(xué)都能做到認(rèn)真聽課,課堂上經(jīng)常舉手回答問題的是小宇等。
三、本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點(diǎn),家長們了解孩子的要學(xué)習(xí)的知識,輔導(dǎo)孩子的時(shí)候才能把握重點(diǎn)。
1、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
包括認(rèn)識圖形、20以內(nèi)的退位減,分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法計(jì)算,認(rèn)識人民幣、找規(guī)律等知識點(diǎn)。從內(nèi)容的編排可以知道計(jì)算占大部分內(nèi)容。
2、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,讓學(xué)生掌握計(jì)算的技巧,是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。但計(jì)算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和快速。這樣的標(biāo)準(zhǔn),單靠學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間是不行的,這就需要在家加強(qiáng)練習(xí),有部分學(xué)生課堂聽算跟不上,速度太慢,原因就是口算不熟練。為了孩子的計(jì)算能做到又快又準(zhǔn),從現(xiàn)在開始我們要求孩子每天算10道口算題。(備注口算題可以看著課本、同步練習(xí)冊出,)
3、在生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識和思維。這里重點(diǎn)說說關(guān)于認(rèn)識人民幣
人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識各種面值的人民幣,會各種面值人民幣之間的換算,并且會簡單的計(jì)算,家長有時(shí)間可以在家和孩子一起做購物的游戲,不用太復(fù)雜,如:拿各種面值的人民幣互相兌換,例如我的100元可以換你的幾張10元,我的50元可以換你的幾張10元,我的100元可以換你的幾張20元,我的10元可以換你的幾張5元,我的10元可以換你的幾張5元和幾張1元。還有買賣東西,我拿了100元買你的玩具,玩具是40元,你應(yīng)該找我多少錢?買兩種東西一共需要付多少錢?另外還要讓孩子理解便宜和貴的意思。
低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考,就需要我們引導(dǎo)他們從生活認(rèn)識數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),從而逐步建立數(shù)學(xué)思維。
4、解決問題能力的培養(yǎng)。
解決問題是小學(xué)生階段的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),而且考試分值很大。輔導(dǎo)起來也有很大的難度,因?yàn)楹⒆幽挲g小了,邏輯思維的能力比較弱,不了解之間的前因后果。如何輔導(dǎo)好這方面呢?
首先了解低年級解決問題主要的幾種類型
1、已知兩部分求總和。
2、已知總和求部分。
3、求誰比誰多,誰比誰少的問題,這樣的題型就是用大數(shù)減去小數(shù)。
4、會根據(jù)已知條件提一些簡單的數(shù)學(xué)問題。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容,要求讓孩子根據(jù)已知的信息,提出其他數(shù)學(xué)問題并解答,請注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問題,而且提完問題一定要寫上問號。(如一本筆記本5元,一個(gè)筆盒9元,一本故事書13元,提問題要注意寫出數(shù)量詞。孩子們經(jīng)常出錯(cuò)的地方?jīng)]寫數(shù)量詞和問號)
四、家長如何配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)
1、培養(yǎng)孩子有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、緊跟老師的進(jìn)度,監(jiān)督孩子預(yù)習(xí)課本。
3、家長認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)。
大多數(shù)的家長都按老師的要求檢查孩子的作業(yè),有個(gè)別家長對孩子的作業(yè)不管,孩子的同步練習(xí)冊有很多錯(cuò)題家長不知道,有個(gè)別家長對孩子的作業(yè)只簽名,不管孩子的作業(yè)是否寫正確。為孩子準(zhǔn)備一本錯(cuò)題收集本。有時(shí)間把孩子在同步練習(xí)冊上做錯(cuò)的題和平時(shí)遇到的難題以及測驗(yàn)、考試出現(xiàn)過的錯(cuò)題收集起來,利用周日把錯(cuò)題里的張山改成李四,換數(shù)字再拿出來讓孩子做一做。這樣有針對性地加強(qiáng)練習(xí),堅(jiān)持下去,相信為孩子解決不少學(xué)習(xí)上的問題,對他的學(xué)習(xí)一定起到很大的作用。
4、培養(yǎng)孩子每天轉(zhuǎn)好6支鉛筆放在筆盒里。
最后,還是希望大家多與老師溝通,在平時(shí)的工作我們老師如果有那些不足的地方希望家長們提出寶貴的建議,為了孩子讓我們攜手一起努力,相信孩子們一定能取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家!
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長、親愛的同事們:
大家好!很高興在此向大家匯報(bào)我們2年級數(shù)學(xué)課程的教學(xué)情況,也感謝各位家長對我們的支持和信任。
在這個(gè)學(xué)期,我們的教學(xué)目標(biāo)非常明確,除了教授基本的數(shù)學(xué)概念和技能,我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我們采取了多種教學(xué)方法,包括游戲化教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和小組合作等,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心。
課堂上,我們教授了數(shù)學(xué)運(yùn)算、幾何圖形、時(shí)間和單位等基本知識。我們有意識地讓學(xué)生用多種方式來理解和記憶這些知識,例如:造物積木、數(shù)學(xué)樂園、童話故事、問題解決和數(shù)據(jù)分析等。“閱讀、思考、解決問題”作為每堂課的教育理念,在教學(xué)過程中得到了有效實(shí)施。
另一方面,我們結(jié)合學(xué)生的生活和實(shí)際,讓他們用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題,如測量物體的體積、制定預(yù)算和計(jì)算購物賬單等。這不僅幫助學(xué)生提高了數(shù)學(xué)水平,也增強(qiáng)了他們的實(shí)用能力。
在小組合作中,學(xué)生學(xué)到了互相幫助、互相學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。他們在小組中共同完成任務(wù),同時(shí)培養(yǎng)了他們的溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感。
盡管我們的教學(xué)工作已經(jīng)取得了一定的進(jìn)展,但也存在一些問題。例如,部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣,部分學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難,部分學(xué)生在數(shù)學(xué)思維方面存在一定的.欠缺等。針對這些問題,我們將繼續(xù)探索新的教學(xué)方式,讓學(xué)生更加容易地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。
最后,我要感謝各位家長對我們的支持和信任。我們會繼續(xù)努力,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,讓您的孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中達(dá)到更高的水平。
謝謝大家!
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 7
各位家長:
很高興和大家見面,也很期待跟大家交流。這次家長會主要目的不外乎有這么兩個(gè):一是了解孩子在校的其他表現(xiàn),作為數(shù)學(xué)老師,接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長談一談,首先介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和其他知識點(diǎn)。
本冊內(nèi)容的重點(diǎn)兼難點(diǎn):
1、初步認(rèn)識乘法,尤其是乘法口訣的背誦更為重要,不管是乘法還是除法都要用到。
2、解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。另外本冊教材中還有安排了認(rèn)識長度單位厘米和米并簡單的進(jìn)行單位換算,對于認(rèn)識角和直角,就需要學(xué)生有一定的空間觀念。
二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了,抽象的知識增多,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會進(jìn)步。如果您覺得您的孩子在退步,請您平時(shí)要和我們多交流,共同討論成績下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。
在此向各位家長提幾點(diǎn)建議:
1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
低年級最要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績,好習(xí)慣可以讓孩子終身受用,說句實(shí)在話,有好習(xí)慣比有好成績更重要,好成績是暫時(shí)的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富,尤其是作為一個(gè)二年級的學(xué)生,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后孩子不管上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。
培養(yǎng)孩子專心致志:有的孩子由于自學(xué)能力較差,上課注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,不要做小動作,更不要說悄悄話。在家時(shí),要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境如;不要邊看電視邊做作業(yè),要給孩子單獨(dú)的學(xué)習(xí)空間。我班的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況:只要有來訪客人或者是外面有什么小動靜,他們的注意力就會被分散,做作業(yè)時(shí)就會很容易出錯(cuò),經(jīng)常因粗心而失誤。
培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考:有很多的家長對孩子不能解決的'問題,會直接告訴他們孩子答案,這樣不行,我們應(yīng)該采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考,要告訴他們解決問題的方法,比如:先讓孩子多讀讀幾遍題,一定要讀清楚題目的要求,在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想,幫助孩子思考,要多讓孩子來講自己的想法,要解決什么問題,需要什么條件或要先求出什么條件才能解決培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)致:孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去完成,而且不能馬虎。從我們多年的教學(xué)情況看,不少家長反映自己家的孩子做作業(yè)時(shí)不是錯(cuò)這就是錯(cuò)那的,而這些問題并不是孩子不會做,而是他們沒有養(yǎng)成復(fù)查的習(xí)慣,這樣對孩子的發(fā)展非常不利,孩子對自己的錯(cuò)誤印象也不會深刻,我們應(yīng)讓孩子自己檢查,要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣,等一旦養(yǎng)成后,認(rèn)真檢查這個(gè)好習(xí)慣也會伴隨他以后的學(xué)習(xí)路程!
2、正確對待并重視孩子的作業(yè)
對于作業(yè),希望各位家長更多的關(guān)注孩子的作業(yè),可以通過家庭作業(yè)了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度,而收獲的多少就取決于他對作業(yè)的認(rèn)真程度,認(rèn)真程度就是孩子做作業(yè)的專心程度,也起到了鞏固提高的作用,還有一點(diǎn)就是必須要一個(gè)良好的書寫習(xí)慣,書寫應(yīng)該做到書寫清潔、整齊、工整,養(yǎng)成良好的書寫,就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè),請?jiān)囍屗匦碌煤靡稽c(diǎn),只要有一點(diǎn)進(jìn)步,就要及時(shí)表揚(yáng)!
希望通過我們大家的努力,讓我們的孩子都能取得優(yōu)異的成績。我始終堅(jiān)信,只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合,我們的孩子才能更快更好的成長,所以可能我有時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,也請你們諒解。如果大家對我的教學(xué)工作還有那些建議,也請?zhí)岢,我將在以后的工作中進(jìn)一步改正,謝謝大家!
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長:
大家好!
我是負(fù)責(zé)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)的老師,很榮幸今天能在這里和大家一起交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和數(shù)學(xué)教學(xué)的情況。
在過去的一個(gè)學(xué)期中,我和同事們一起帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)。我們從數(shù)的認(rèn)知、數(shù)的大小比較以及簡單的加減法運(yùn)算等方面進(jìn)行了講解。同時(shí),我們也注重了學(xué)生的動手操作能力,經(jīng)常進(jìn)行小組活動和實(shí)際操作,讓孩子們在實(shí)踐中掌握數(shù)學(xué)知識。
在教學(xué)過程中,我們發(fā)現(xiàn)不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。因此,我們根據(jù)孩子們的特點(diǎn)和差異,采取了不同的.教學(xué)策略,幫助他們盡快掌握數(shù)學(xué)知識。
在這里,我想給家長們提一些建議,希望能夠和家長們一起關(guān)注和幫助孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí):
首先,家長們要給予孩子們足夠的關(guān)注和支持,用心地傾聽孩子們的問題和疑慮,及時(shí)幫助他們解決困難,在家進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的輔導(dǎo),并且多鼓勵(lì)孩子們勇敢地提問和解決問題。
其次,家長們在孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要保持耐心和認(rèn)真。要明白,數(shù)學(xué)知識需要不斷地積累和鞏固。每一個(gè)孩子都是需要有不斷跟進(jìn)的,所以,家長們要耐心地和孩子們一起學(xué)習(xí),逐漸讓他們掌握數(shù)學(xué)知識。
最后,家長們需要秉持獨(dú)立探究的精神,幫助孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味,讓他們產(chǎn)生探究和發(fā)現(xiàn)的興趣和欲望。
總而言之,數(shù)學(xué)教學(xué)需要家校共同合作,讓孩子們在家和學(xué)校中都能夠得到有力的支持和充分的關(guān)注,達(dá)到更好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果。最后,我希望能夠和家長們一起關(guān)注孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),讓他們能夠在未來的學(xué)習(xí)生活中更加自信和充滿成效!謝謝大家!
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長、各位老師:
大家好!
我是二年級數(shù)學(xué)教師,今天感到非常榮幸能夠在這里與大家分享我對于孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些看法和建議。
首先,我要說的是,我非常感謝您們作為家長,對于孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)注和支持。數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科,不僅僅是在學(xué)校里學(xué)習(xí),也是在日常生活中無處不在。但是,很多家長在對孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)教育時(shí),會采用“試錯(cuò)”的方式,即讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)和解決問題。雖然在一定程度上可以鍛煉孩子們的思維能力,但是這樣也會在一定程度上影響孩子們的自信心,甚至挫敗他們的興趣。
其次,我們也需要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。很多學(xué)生在上完數(shù)學(xué)課后會感覺有點(diǎn)累,這個(gè)時(shí)候他們需要一個(gè)舒適的'環(huán)境和良好的氛圍來進(jìn)行休息和學(xué)習(xí)。所以家長們可以盡量為孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,然后積極引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
此外,還有一些孩子對于數(shù)學(xué)存在厭惡情緒,這一點(diǎn)就需要家長和老師們共同努力了。家長們可以用更加生動有趣的方式來進(jìn)行數(shù)學(xué)教育,比如和孩子們共同玩數(shù)學(xué)游戲,這不僅可以增強(qiáng)孩子們的興趣愛好,還可以讓孩子們積累更多的數(shù)學(xué)知識。老師們也可以通過不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,來調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。
最后,我希望每一個(gè)家長都能夠給孩子們一份充分的信任和支持,這樣才能夠讓孩子們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的潛力。同時(shí),我們也需要將孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)看作是一種有趣的體驗(yàn),讓孩子們從中找到樂趣和成就感。
謝謝!
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長:
下午好!
今天家長會,我主要講三個(gè)方面:
一、目前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。
短短幾個(gè)月的時(shí)間,是一個(gè)學(xué)生走近我,我走近學(xué)生的過程;也可以說是由一個(gè)陌生到熟悉再到了解的過程。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生聰明活潑、熱情大方,表達(dá)能力不錯(cuò),思維比較活躍,集體榮譽(yù)感也很強(qiáng),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣還是很濃的,大部分的學(xué)生在課堂上能積極參與,其中有的孩子在解決問題上能大膽猜想,不時(shí)閃現(xiàn)獨(dú)特的思維火花。跟孩子們相處了半個(gè)學(xué)期,漸漸熟悉了他們每一個(gè)人,他們的名字,他們的興趣愛好,他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在聰明活潑的背后,我看到了他們的浮躁和粗心;在熱情大方的背后,我看到了他們因?yàn)闊崆檫^度,上課也忍不住跟同學(xué)說悄悄話的小毛;在表達(dá)能力強(qiáng)的背后,我看到他們只善于說而不愿意動手做的懶惰;在思維活躍的背后,我也看到他們耍小聰明,跟老師斗智斗勇逃避學(xué)習(xí)任務(wù)的另外一面……作為一個(gè)教了近20年書的教師,孩子們的這些壞毛病,我早已熟悉了。該如何幫助他們克服這些毛病,提高學(xué)期成績呢?這是我作為教師一直思考的問題。在這里,我把一些初淺的體會跟各位家長做一個(gè)交流。
二、幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的對策
首先,向各位家長匯報(bào)一下本次數(shù)學(xué)期中測試的情況,期中考試是對學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。
每一個(gè)父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績不夠理想,都十分焦急。有的家長就開始抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。不能從根本上解決問題。要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,我覺得最重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的動力定型,這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的。而這種過程并非一時(shí)可以完成。因此,對于小學(xué)生來說,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是,我們現(xiàn)在必須要做的是煉鐵成鋼,方可奏效。那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查?陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。
原因有:
一)學(xué)習(xí)有困難
根據(jù)多元智能學(xué)說的原理,人的智力是由語言、數(shù)理、音樂、運(yùn)動、協(xié)作等多種能力構(gòu)成的,不同的孩子,他們的智力存在不同的差異。有的孩子可能語言、數(shù)理方面的能力強(qiáng)一些,有的孩子可能音樂運(yùn)動方面的能力強(qiáng)一些,因此。每個(gè)孩子領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè),在目前情況下,教師布置作業(yè)往往傾向于中等生,如果作業(yè)一多,他們必須花很多的時(shí)間,這時(shí)如果沒有人來幫助督促,時(shí)間一長,這些學(xué)生就容易喪失信心,害怕做作業(yè)。
二)學(xué)習(xí)目的不明確
玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來,學(xué)生課外活動的時(shí)間更多了,如果家長只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視、玩電游等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)痛快,等到第二天要上學(xué)了,實(shí)在沒辦法,才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)處很多。因此,家長在孩子的.假期中,要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)
三)意志不強(qiáng)
學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。吃完晚飯,本來想做作業(yè),如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開,想看一會兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。
我想家長們參加這次會議的主要目的不外乎有兩個(gè),一是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,二是關(guān)于孩子在校的其他表現(xiàn),作為數(shù)學(xué)老師,接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長談一談。
首先介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和其他知識點(diǎn)。本冊內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn):
1、初步認(rèn)識乘法和除法,尤其是乘法口訣的背誦更為重要,不管是乘法還是除法都要用到。
2、是解決簡單的實(shí)際問題。
3、是時(shí)、分、秒的認(rèn)識。另外本冊教材中還安排了認(rèn)識長度單位厘米和米,認(rèn)識東南西北四個(gè)方向,認(rèn)識簡單的路線圖,以及從前后左右觀察物體。
想接下來我向你們說說期中考試情況:試卷和平時(shí)測試的難度差不多,學(xué)生的計(jì)算能力,審題能力及解題的綜合能力還是比較好的,總體來說還是比較讓人滿意的。但是也有個(gè)別同學(xué)發(fā)揮的不是很好,不該錯(cuò)的錯(cuò)了,特別是高網(wǎng)俊,下半學(xué)期我會重點(diǎn)關(guān)注他。
針對孩子的作業(yè)、試卷情況,我在這對家長提幾點(diǎn)建議:
1、要控制孩子的做作業(yè)的時(shí)間,因?yàn)槲颐刻斓臄?shù)學(xué)作業(yè)量不多,各位家長可根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個(gè)作業(yè)時(shí)間。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫、作業(yè)清楚的好習(xí)慣。家長在家也要多督促孩子認(rèn)真書寫,書寫端正了,作業(yè)的質(zhì)量才會高。
3、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣,可以先讓孩子獨(dú)立地檢查,如果孩子自己能發(fā)現(xiàn),家長應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)。然后再家長檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接告訴孩子錯(cuò)在哪里,要怎么做?而應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)思考的時(shí)間,給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會,實(shí)在想不出,家長再做一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
4、及時(shí)給孩子的試卷簽字。每次單元測試,我都會讓孩子拿回家簽字。簽字不是目的,主要是讓家長準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,更有助于我們家校配合。
最后,祝各位家長工作順利,再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長,天天進(jìn)步。
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 11
各位家長:
下午好!
感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次的家長會。借此機(jī)會,我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。
一、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績,好習(xí)慣可以讓孩子終生受用,說句實(shí)在話,有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時(shí)的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。所以建議家長朋友們用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、專心致志。課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。請您提醒您的孩子上課一定要用心聽講,聚精匯神。
2、學(xué)會思考。本學(xué)期的一個(gè)難點(diǎn)就是解決實(shí)際問題,對于孩子遇到的問題,要讓孩子說明哪一點(diǎn)不明白,先讓孩子多讀幾遍題,一定要讀清楚題目的要求,在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析理解,幫助孩子思考,不要孩子一問,家長就告訴怎么做,一定要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。因?yàn)橹匾牟皇墙虝⒆右坏李}怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,我們家長知道從哪里去幫助孩子,要多讓孩子來講自己的想法,要解決什么問題,需要什么條件,或要先求出什么條件才能解決什么問題等等,這樣也許會給他一定的啟發(fā)。俗話說:熟讀百遍,其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題,有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思,就會了。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)的好習(xí)慣。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好改完,最好能輔導(dǎo)訂正。有些家長的做法值得借鑒,孩子每次的作業(yè)或測試后,他都要看看孩子錯(cuò)了哪幾題,并針對錯(cuò)題,出幾道類似的習(xí)題鞏固一下,效果很好。
二、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
計(jì)算是數(shù)學(xué)的.基礎(chǔ),孩子必須學(xué)好,并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。比如,很多孩子做題時(shí),往往計(jì)算出錯(cuò)。有些家長總是對孩子說:“你太粗心了,下次細(xì)心點(diǎn)!”這樣的囑咐往往不大奏效。其實(shí),對于孩子的計(jì)算錯(cuò)誤,應(yīng)針對錯(cuò)誤題目具體分析,有些錯(cuò)誤是由于粗心,如抄錯(cuò)數(shù)字,把加法算成減法,有部分孩子在豎式計(jì)算時(shí)把加法也算成乘法,針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒,有些由于運(yùn)算方法或者說運(yùn)算技巧不熟練,如20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)沒打好,請您要陪孩子多加練習(xí), 由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實(shí)際的,近來我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力比較弱,錯(cuò)誤率高。因此還需要各位家長做有心之人,多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)。本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),需要大家配合完成。請督促您的孩子把1~9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),非常重要。
三、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績。
每個(gè)單元學(xué)過之后都會有單元考試,而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足,更有助于我們家校配合。你也不要對孩子拿回家的卷子只看分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較,分析得出結(jié)論后對癥下藥。
各位家長朋友,歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,希望我們能多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!最后,祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意!謝謝大家!
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長朋友們:
下午好!非常感謝各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加我們的家長會。我僅代表我們二年級數(shù)學(xué)教師發(fā)言,和大家共同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。
今天我要跟大家交流的主題,是“習(xí)慣決定未來”。曾有大哲學(xué)家說過:播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種品格,播種一種品格,收獲一種命運(yùn)。這句名言深刻而又形象地道出“習(xí)慣可以主宰未來”之理。
一二年級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,也是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,避免孩子壞習(xí)慣形成的最佳期。學(xué)校和家庭,是孩子最重要的兩個(gè)成長空間,孩子年齡小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動。實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:
1、教育孩子上課認(rèn)真聽講。
聽講一般認(rèn)為是聽老師講,其實(shí)這是不全面的,上課認(rèn)真聽講既要聽老師講,更要聽同學(xué)講,同學(xué)和你在同一起跑線上,他怎么想的,我是怎么想的,他對不對,和我想的同不同,學(xué)會聽取別人的意見是學(xué)會合作的前提。進(jìn)入信息社會以來,合作意識與合作能力已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的重要品質(zhì),今天我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了,家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是一味地強(qiáng)化競爭,整天把“你要與誰誰誰比一比”掛在嘴邊。在學(xué)習(xí)與生活中,讓我們家校合作,一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會,既能夠讓孩子學(xué)會尊重他人,理解他人,欣賞他人,同時(shí)也能夠使得他更好的得到他人的尊重,理解與欣賞。
2、教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣。
孩子在碰到稍微難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。有些題目必須讓孩子先思考,雖然他的想法有時(shí)候不正確,有時(shí)候有偏差,有時(shí)候很曲折,但終究是經(jīng)歷了思考的過程,不能養(yǎng)成每次寫作業(yè)就喊“媽媽,你來看看這題”或者“爸爸,我這題不會”。假如你的孩子暫時(shí)也有這種情況,請你對孩子說,多讀幾遍題目自己試試看。你可以在孩子完成了全部的作業(yè)后,還發(fā)現(xiàn)不正確時(shí),再和孩子一起分析、一起解決,而不是依賴你,如果遇到你也不是很確定的題目,你可以告訴他到學(xué)校后請教老師或者上課認(rèn)真聽好老師是怎樣講的。
3、教育孩子養(yǎng)成認(rèn)真檢查、認(rèn)真訂正的習(xí)慣。
每次做完作業(yè)都要提醒孩子進(jìn)行檢查,在我們班級學(xué)生交作業(yè)給我時(shí),我經(jīng)常要問問“你檢查了嗎?”我覺得在家庭中孩子做完作業(yè),你不妨也像這樣問一問,督促他養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。檢查不是空話而要落實(shí)到行動,檢查即重新讀題再做一遍,如果孩子還不知道該如何檢查,家長也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣也是讓孩子對自己做的事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是數(shù)學(xué)書,補(bǔ)充習(xí)題、還有一些針對性練習(xí)、綜合練習(xí),數(shù)學(xué)書上的題目課堂中都已經(jīng)校對,補(bǔ)充習(xí)題等一些練習(xí)上的題目難度也不是很大,到訂正時(shí)內(nèi)容已不是很多,有的學(xué)生習(xí)慣相當(dāng)好,能及時(shí)的.訂正好交上來,但也有不少學(xué)生非常的磨蹭、拖拉,要等老師催了,甚至是一催再催,還有一些學(xué)生馬虎訂正,拿到訂正的作業(yè)一會功夫就來批改了,但仍然是錯(cuò)的,再下去改還是錯(cuò)的,怎么會出現(xiàn)這樣的問題呢,有的家長就認(rèn)為是不是我的孩子沒有掌握啊,那我給他講解一下吧。其實(shí)你要留心觀察這樣的孩子,他的訂正習(xí)慣不大好,這樣的孩子我經(jīng)常會讓他來我這邊讀題給我聽,他讀了幾遍后就會對我說“老師,我知道哪里錯(cuò)了!笔聦(shí)上,這樣的孩子,他在訂正時(shí),沒有重新讀題重新進(jìn)行思考,這就是不認(rèn)真訂正的表現(xiàn)。對于作業(yè),我還想對家長說,請你一定要更多的關(guān)注孩子的作業(yè),你可通過數(shù)學(xué)書,家庭作業(yè),了解孩子當(dāng)天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度,通過孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時(shí),是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心,是三心二意的。那么,這樣的作業(yè)就算是寫再多,也沒有什么用處。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫,也能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)。所以如果你發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心寫作業(yè),請?jiān)囍屗匦聦懙煤靡稽c(diǎn),只要有一點(diǎn)進(jìn)步,就要及時(shí)表揚(yáng)。
4、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。
熟悉我的家長可能知道我經(jīng)常會布置一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)就是朗讀課外書,讀小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)。為什么要布置朗讀這項(xiàng)作業(yè)呢?其實(shí),朗讀的好處多多,它是個(gè)口、眼、耳、腦多種感官協(xié)調(diào)的過程,一方面二年級學(xué)生好動,注意力差不易集中,朗讀可以幫助孩子集中注意力,另一方面有助于學(xué)生對數(shù)學(xué)題意的正確把握和理解,弄清題中的數(shù)量關(guān)系,使學(xué)生更快找出解題方法。
5、培養(yǎng)學(xué)生主動操作的習(xí)慣。
二年級的孩子以形象思維為主,逐步向抽象思維過渡,將一些文字題轉(zhuǎn)換成操作題,擺一擺、畫一畫、剪一剪,拼一拼,可以化抽象為具體,能幫助孩子思考問題,解決問題。比如:第一單元有余數(shù)的除法,剛開始不知道商是幾余數(shù)是幾時(shí)可以通過操作分一分,看一看,第二單元認(rèn)識時(shí)分秒,分針從數(shù)字4走到數(shù)字6經(jīng)過了幾分,也可以撥一撥,看一看;第五單元認(rèn)識分米和毫米,可以通過比劃比劃1厘米的長,1分米的長,1米的長選擇合適的長度單位。操作可以幫助學(xué)生大大提高答題的正確率。
總之,學(xué)生的成長離不開家長和老師的密切配合,希望各位家長多多支持和理解。讓我們共同努力,為孩子的美好未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,祝愿各位家長工作順利,家庭幸福,愿孩子們都能快樂成長,天天進(jìn)步。謝謝大家!
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 13
家長朋友:
上午好!
下面,我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn),同各位家長交流一下自己的見解。
二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級相比,抽象知識增多,難度加大,再加上有些孩子上課聽講不認(rèn)真,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分幾個(gè)方面跟家長交流:
一、期中試卷分析:
在本學(xué)期我們一共進(jìn)行了五次單元測試和一次期中調(diào)研。其中有一些孩子表現(xiàn)特別棒?梢赃@樣說,平時(shí)上課專心聽講的,作業(yè)認(rèn)真完成的,家長配合好的,成績自然也好,因此,表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),和我們平時(shí)的努力都是分不開的。成績相對落后的同學(xué),家長也不用心急,目前我們最要緊的是找到孩子落后的原因,對癥下藥,期中試題特點(diǎn):從試卷卷面情況來看,考查的知識面較廣,類型比較多樣靈活,同時(shí)緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握的程度,又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問題的能力,不僅顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平,又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對基礎(chǔ)知識的檢測,以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。總的來講,該份試題比較淺顯,學(xué)生對所考的知識點(diǎn)都基本掌握。
表現(xiàn)特別優(yōu)秀的孩子有:郭鈺成,宮麗穎,于子洋,路佳豪,葉大山他們真是一群細(xì)心的孩子。除了他們之外,我們班還有很多表現(xiàn)一直很優(yōu)秀的孩子:邱玉文,蔡嘉興,幺家旗,周浩林,林美含,劉璐,王馨雨,孟昱,李佳航,王曉晨,楊凱文,于佳禾,高翔,生展宇,孫弘利,段艷娜,張君寶,肖禹辰,婁欣語,鮑奕捷,劉曉宇,孫宇,姜新莉,劉家雯,周景洋,寧洋,張銘鑒,王宣棋,康慶雪,初程,趙雨涵,周瑞臨,王晨軒。他們的考試成績也很優(yōu)秀,在這里重點(diǎn)表揚(yáng)姜新莉,劉曉宇,高翔,初程,于佳禾,肖禹辰同學(xué),這幾個(gè)同學(xué)在本次考試中進(jìn)步很大,希望家長回去后也多表揚(yáng),多給孩子鼓鼓勁,爭取在下一次的考試中再接再厲,再創(chuàng)佳績!我也希望91分以下的孩子家長在平時(shí)能夠多花些時(shí)間在孩子身上,我們共同努力,把孩子的成績趕上來。
前面我已經(jīng)說過二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了,抽象知識增多,難度加大。有些孩子一時(shí)難以適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話,請您平時(shí)要和我多交流,如果害怕浪費(fèi)電話費(fèi)的話,可以在網(wǎng)上給我留言,讓我們共同討論孩子成績下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。
二、關(guān)于課堂
數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,更注重方法和思維,課堂上學(xué)懂了,就會一通百通,課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。甚至可以不用做家庭作業(yè),一個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。我現(xiàn)在上課采取的方法是:當(dāng)場學(xué)習(xí),當(dāng)場訓(xùn)練,老師精講例題時(shí)爭取把每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極主動性發(fā)揮到注意力高度集中,然后趁熱打鐵,馬上同步練習(xí),并嚴(yán)格做到隨做隨批,遇到面上有問題的再集中講解。為了讓家長清楚孩子在校的學(xué)習(xí)狀況,我讓每一個(gè)孩子準(zhǔn)備了一個(gè)測試本,基本上每一節(jié)課末,我都會進(jìn)行堂堂過關(guān)測試,家長可以每天回家翻一翻孩子的測試本,查看一下孩子的答題情況,從這個(gè)測試本中我們能發(fā)現(xiàn)孩子的很多問題。在這里我再插一句,以前中午不睡覺時(shí),我可以利用中午的時(shí)間,給課堂上聽講不認(rèn)真的,測試題做得不理想的同學(xué)補(bǔ)一補(bǔ)課,但是現(xiàn)在中午開始午睡,數(shù)學(xué)一個(gè)周也就六節(jié)課,沒有太多的時(shí)間再給孩子補(bǔ)課,因此希望家長抽出點(diǎn)時(shí)間,結(jié)合孩子測試本上的答題情況,督促孩子改錯(cuò),并有針對性的加強(qiáng)練習(xí)再鞏固一下。
作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫10遍,也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請監(jiān)督您的孩子重寫。
還有過年回來后,有相當(dāng)一部分同學(xué)不完成作業(yè),家長朋友可以回家看一下孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練,有沒有打問號的,或是一次都沒有批的,如果有,就說明孩子開始不完成作業(yè)了,這是一個(gè)很不好的苗頭,希望家長朋友們一定要高度重視,把這個(gè)苗頭消滅于萌芽之中。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子還很小,還好管教,如果等孩子大了,家長朋友們再想管時(shí),就不是現(xiàn)在這種情況了,因此好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。
2、 對于改錯(cuò)作業(yè),有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,能非常快的改完教上來,因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正,重新提高的過程,這個(gè)過程很重要,沒有改錯(cuò),可以說學(xué)生就沒有提高,但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉,甚至不改錯(cuò)。因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在在二年級,學(xué)習(xí)的知識相對簡單,錯(cuò)題也不是太多,用很短的時(shí)間就可以改完,如果知識點(diǎn)不會的話,花一點(diǎn)時(shí)間也可以補(bǔ)上,但是有的孩子很不重視,就是不改錯(cuò),也不拿給我批,因此,我就不清楚他錯(cuò)的這個(gè)題是馬虎還是不會做,再加上現(xiàn)在的車輛很多,存在很多不安全的因素,所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò),(我前面也說過一個(gè)周只有6節(jié)數(shù)學(xué)課,課堂上也不可能拿出時(shí)間給孩子改錯(cuò))而我的數(shù)學(xué)作業(yè)又比較少(一般計(jì)算題2道),所以,您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,希望家長朋友在晚上回家多關(guān)注一下,叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完,如果孩子不會做,您可以幫他補(bǔ)一補(bǔ)課,如果孩子還是不懂,可以讓孩子明天告訴我,我再給他講,以免日后留下知識包袱,形成惡性循環(huán),導(dǎo)致孩子日后的厭學(xué)。
3、提優(yōu)訓(xùn)練:對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué),對于他們,我建議家長朋友能夠讓他多做題。但是也要從最基礎(chǔ)的題做起,讓孩子打好基礎(chǔ),在做題的過程中一定要培養(yǎng)孩子認(rèn)真審題的習(xí)慣,當(dāng)然,還要考慮孩子本人的興趣,不能太強(qiáng)求。
三、對家長的一些建議:
1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
。1)書寫習(xí)慣,家庭作業(yè)的要規(guī)范書寫。
。2)做好課前準(zhǔn)備,孩子做完作業(yè)后一定要督促他做好準(zhǔn)備,數(shù)學(xué)課上課要用到的工具是:直尺,課本,小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練,口算天天練,一個(gè)練習(xí)本,一個(gè)測試本,還有一個(gè)驗(yàn)算本。
。3)認(rèn)真改錯(cuò)的.習(xí)慣。
。4)上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣,告訴孩子上課一定要認(rèn)真聽講,尤其是老師在講重點(diǎn)題時(shí),精神一定要高度集中。近幾天來,上課聽課檔認(rèn)真的有:趙雨涵,段艷娜,張明鑒,李星翰,周瑞林,劉錫方,于佳禾,張余有,郭奇,呂心然,初程。尤其是劉錫方,周瑞林,莊鈺淇,張余有,周四我曾讓這幾個(gè)同學(xué)回家告訴家長有時(shí)間給我回電話,看來信兒是一個(gè)也沒有傳到,半路都夭折了
。5)近幾天我還發(fā)現(xiàn)孩子拿玩具到校情況比較嚴(yán)重,沒有心思聽課,一門心思只想著他的玩具,我沒收玩具的有:莊鈺淇,張明鑒,張馨元,婁欣語,劉錫方等尤其是莊鈺淇,劉錫方希望家長朋友回家好好督促一下,F(xiàn)在改正還不晚,就怕我們現(xiàn)在不重視,等將來再改,就為時(shí)已晚!那時(shí)的他們也今非昔比啦!我們想管,也管為了啦!所以不管什么事都要從娃娃抓起!
3、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績。
分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論后對癥下藥, 切忌看到成績后,就暴跳如雷,不加分析,就來個(gè)單打或雙打,挫傷孩子的積極性,加重孩子的學(xué)習(xí)恐懼和焦慮。
4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,定期與教師進(jìn)行溝通。
各位家長朋友,歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,希望我們能多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,一個(gè)會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。
當(dāng)然,我在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)向我指出,我肯定會"有則改之,無則加勉"。各位家長朋友,歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,希望我們能多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,一個(gè)會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。
最后,最后我想說我們的目標(biāo)只有一個(gè),就是要把孩子教育好。教好你的孩子,教好我的學(xué)生,是我最大的愿望。如果工作中有什么不足,還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受,努力做好工作。祝各位家長工作順利,再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長,天天進(jìn)步。
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 14
各位家長:
上午好!
感謝各位在百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長會,這是第四次機(jī)會面對面地作個(gè)交流。二年級孩子的自理能力、判斷能力都很有限,他們的學(xué)習(xí)生活主要依賴于教師和家長的指導(dǎo)、督促,家庭教育對孩子的成長至關(guān)重要,既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。家校合力才能促進(jìn)孩子更快更好的發(fā)展。首先,向各位家長匯報(bào)一下本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況:
一、學(xué)生情況分析
二(2)班原有36人(其中男生18人,女生18人),男、女生剛好各一半。本學(xué)期仍然是36人。在二(上)學(xué)期全市期末統(tǒng)考中,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,這次考試的總體情況全校100分的沒有,我們班最高分93分.90到99分的有4人,80到89分的有16人,70到79分的有7人,60到分69的有6人,60分以下的3人。全班總分2799分,人平分77.75 分(鄉(xiāng)人均分79.39),及格人數(shù)33人,及格率92%,優(yōu)分人數(shù)15人(85及以上),優(yōu)分率42%。三項(xiàng)之和居全鄉(xiāng)16個(gè)班的第9位,較上學(xué)期上升了三個(gè)臺階。在一(下)的基礎(chǔ)上來看共上升7個(gè)臺階。與本校一班相比成績偏差,但在全市120幾個(gè)教學(xué)班中三項(xiàng)成績居中等偏上。這個(gè)中等成績,還得特別感謝各位家長對本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的理解和支持。 現(xiàn)在正置二年級數(shù)學(xué)下學(xué)期的學(xué)習(xí),難度又有所加深,還得望家長繼續(xù)手牽手,大手拉小手得到更進(jìn)一步的理解和支持。
二、幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的對策
1、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。原因有:
(1)、學(xué)習(xí)有困難的
(2)、學(xué)習(xí)目的不明確的
玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來,學(xué)生課外活動的時(shí)間更多了,如果家長只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視、玩電游等,把什么事都忘在了腦后。
(3)、意志不強(qiáng)
學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。吃完晚飯,本來想做作業(yè),如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開,想看一會兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。
(4)、情緒的影響心理學(xué)研究表明:愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,做作業(yè)的`態(tài)度不如別的孩子好,心理承受能力較差,容易自暴自棄。
2、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.
3、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、口頭背誦務(wù)求熟練.
4、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.
三、下面就本學(xué)年的教學(xué)工作和孩子學(xué)習(xí)中存在的一些問題,給各位家長提出幾條建議,僅供參考:
(一)請繼續(xù)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、請您每天檢查一下孩子的小書包,盡量不要讓孩子帶零食、玩具和課外書進(jìn)校園,避免孩子上課分心。尤其是上午,基本上都是語文數(shù)學(xué)課程,課堂時(shí)間使用得很充分,沒有多余的時(shí)間給孩子自由活動,課間時(shí)間孩子需要離開座位活動活動,這樣有益孩子的身體健康。
2、課本和練習(xí)冊每天都要從書包里拿進(jìn)拿出,翻來翻去,容易損壞,請您幫助孩子把所有的課本和練習(xí)冊用紙包好。其中練習(xí)冊最好用白紙或把包書紙的白面朝上,寫清楚姓名和學(xué)科名稱,便于批閱和組長發(fā)放。
3、為了提高孩子的作業(yè)速度,請督促孩子作業(yè)時(shí)專心致志,不喝水、不吃零食、不玩玩具,作業(yè)前上好廁所。并用小鬧鐘計(jì)算每天書面作業(yè)的完成時(shí)間,記錄在當(dāng)天作業(yè)的頁面上。
4、為了保證作業(yè)本干凈、整齊,請指導(dǎo)孩子書寫工整。并注意以下幾點(diǎn):
(1)每做完一大題后,空一格再做下一題,上下題目頂格對齊;
(2)如果作業(yè)本或課本的邊角卷起,可以幫助抹平,再壓一晚上就平整了;
(3)盡量先思考再動筆,萬一寫錯(cuò)了,可以用軟橡皮擦輕輕地擦干凈;
(4)給孩子準(zhǔn)備尺子或三角板,用來作業(yè)時(shí)劃線,量長度;
(二)請配合教師督促、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
1、二年級課本上一部分習(xí)題要求在練習(xí)本上完成由教師批改,這些習(xí)題要讓孩子認(rèn)真書寫,還有一部分習(xí)題在課本上完成 ,非常經(jīng)典、全面。如果孩子們把課本上的習(xí)題都理解透徹了,該掌握的數(shù)學(xué)知識就學(xué)得差不多了。
2、乘法口訣是做除法計(jì)算最重要的依據(jù),是進(jìn)一步學(xué)習(xí)除法計(jì)算最基礎(chǔ)的知識,一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。
3、每天作業(yè)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成即可,請您不要讓孩子超前完成課本或練習(xí)冊上的作業(yè);最好不要超前教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容。避免讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的思維模式,影響新課學(xué)習(xí)、鞏固。
4、請您注意隨時(shí)隨地地利用孩子身邊的生活場景,引導(dǎo)孩子提出問題、解決問題,既幫助孩子鞏固了乘法口訣,又培養(yǎng)了孩子解決實(shí)際問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)意識。
總之,我們的目標(biāo)只有一個(gè):一切為了孩子 為了孩子的一切 讓我們共同努力吧!今后工作中有什么不足,還望各位家長多提寶貴意見。謝謝大家!
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 15
各位家長:
下午好!
非常感謝大家來參加這次家長會。我是數(shù)學(xué)老師。今天趁這個(gè)機(jī)會,我想主要和大家交流一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題。二年級的數(shù)學(xué)同一年級相比,抽象知識多,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個(gè)方面跟家長交流:
一、關(guān)注口算能力的培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,各個(gè)單元的內(nèi)容之間都存在有機(jī)聯(lián)系,后面的學(xué)習(xí)是對以前學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行更高層次的深化學(xué)習(xí),如果基礎(chǔ)不牢靠,以后的學(xué)習(xí)也會變得艱難。所以應(yīng)盡可能在低年級時(shí)學(xué)好基礎(chǔ)課程。其中口算是低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),口算速度的快慢、口算的正確率直接影響著學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,而良好的口算能力也讓孩子在今后中高年級的學(xué)習(xí)中,把其主要精力放在更深層次的知識學(xué)習(xí)上,不需再花精力在低級的計(jì)算上了。為提高學(xué)生計(jì)算的正確率和計(jì)算速度,經(jīng)常對口算訓(xùn)練進(jìn)行階段性檢測。檢測內(nèi)容包括:
1、20以內(nèi)加減法。
2、表內(nèi)乘除法(包括有余數(shù)除法)。
3、兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)、兩位數(shù)(不進(jìn)位、進(jìn)位、不退位、退位)。
4、連加、連減、加減混合、乘加、乘減。
5、10000以內(nèi):整千百數(shù)加減整千(百)數(shù)。
檢測為了考察學(xué)生是否能熟練的運(yùn)用口算技巧,方法靈活多樣,而且迅速準(zhǔn)確,這也是對學(xué)生注意力、理解力、記憶力、思維力的一種綜合性的測評。根據(jù)每次檢測結(jié)果,及時(shí)分析總結(jié),加以調(diào)整改進(jìn)。對于不達(dá)標(biāo)的學(xué)生要給予關(guān)注,并進(jìn)行輔導(dǎo)復(fù)檢,直到達(dá)標(biāo)為止。
通過一段時(shí)間的強(qiáng)化練習(xí),也得到家長們的大力支持和配合,孩子們的整體口算水平也有了質(zhì)的`飛越。從最近的一次月測試中看出,優(yōu)秀的學(xué)生占了班級半數(shù)左右,也消滅了不及格和低分。(各班口算能手進(jìn)行展示)
但是我們還是不能放松,因?yàn)榭谒慵寄艿膬?yōu)化提高,還是需要每天堅(jiān)持不懈的練習(xí),也需要家長每天繼續(xù)配合,進(jìn)行口算天天練,在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高每個(gè)孩子的口算能力。
二、關(guān)注孩子解決問題能力的培養(yǎng),指導(dǎo)孩子學(xué)會思考。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開解題,要解題必須先看懂題目。根據(jù)我們以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),很多學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,不是不會做,而是由于沒有仔細(xì)看清題目要求造成的,有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了馬虎讀題,甚至不讀完題目就草率下筆的壞習(xí)慣,再不改就更困難了。我們知道中考高考差幾分都不行,千萬不能一句“粗心”就可以忽略,我們一定要從現(xiàn)在開始重視幫助孩子養(yǎng)成良好的讀題習(xí)慣。指導(dǎo)孩子讀題,讀懂每一句話,養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣,這是確保做題正確的第一步,也是關(guān)鍵的一步。俗話說:熟讀百遍,其意自現(xiàn)。
特別是解決實(shí)際問題,也就是通常我們所說的應(yīng)用題,失起分來也是最多的,我們在課堂教學(xué)中要求學(xué)生至少讀題三遍:第一遍,老師帶著讀,讀通每句話;第二遍,自己點(diǎn)著題目讀,圈出關(guān)鍵字詞;第三遍理清數(shù)量關(guān)系,尋找解題策略。平時(shí)我們也指導(dǎo)學(xué)生在題目上做上一些標(biāo)記,目的也是逼著孩子去讀題,字字入眼,協(xié)助理解,進(jìn)行正確的解答。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。本學(xué)期還增加了兩步計(jì)算的應(yīng)用題,孩子必須讀題理解題意后,明確先求什么,再求什么,再列分步式計(jì)算,切忌盲目用已知數(shù)去湊算式。所以在家輔導(dǎo)也同樣要讓他多讀幾遍題,我們家長既不能因包辦代替,也不能不聞不問,關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。同時(shí),家長要鼓勵(lì)孩子不懂就問,適當(dāng)給一些指導(dǎo)和幫助。
三、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要學(xué)好知識,對于低年級學(xué)生來說,關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,將會使孩子受益終生。優(yōu)秀的學(xué)生往往就是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較好的學(xué)生。但在課堂教學(xué)中,一些學(xué)生表現(xiàn)出浮躁,精神無法集中,行為、習(xí)慣比較散漫等現(xiàn)象。部分孩子對數(shù)學(xué)作業(yè),只求速度不求質(zhì)量。改錯(cuò)是草草了事完成,對錯(cuò)題沒有認(rèn)真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開始潦草。那么我們作為家長應(yīng)該如何協(xié)助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣呢,給家長幾點(diǎn)建議:
1、正確對待并重視孩子的回家作業(yè),培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
讓孩子感受到你作為家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注,也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。有的家長說我每天都問孩子作業(yè)做好了沒,怎么作業(yè)還是沒完成好,光光口頭上問一問,讓一些不自覺的孩子鉆了空子;丶易鳂I(yè)少做質(zhì)量差,第二天忙于補(bǔ)做訂正,影響了學(xué)業(yè)。所以不管孩子是否自覺學(xué)習(xí),我覺得家長無論多忙,每天一定要拿出5分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)。您可通過檢查家庭作業(yè),了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度,通過孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時(shí),是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。家長檢查一看書寫是否工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的。那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處。養(yǎng)成良好的書寫,就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè),請?jiān)囍屗匦聦懙煤靡稽c(diǎn),只要有一點(diǎn)進(jìn)步,就要及時(shí)表揚(yáng)。
檢查作業(yè)二看答題是否正確,家長若發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)誤,一定要及時(shí)糾正。學(xué)習(xí)是一個(gè)錯(cuò)誤改正、從新提高的過程,沒有改錯(cuò),學(xué)生就沒有提高。所以當(dāng)孩子做完題后,你發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,一定督促他及時(shí)訂正,因?yàn)轭}目剛做,還有印象,這樣的糾錯(cuò)效果會更好。
還有很重要的一點(diǎn)是要教孩子學(xué)會自己檢查作業(yè),如果你只對孩子說你做完了,要檢查一下作業(yè),可能孩子眼睛看一下就說檢查好了,但真正檢查了沒有是可想而知的,所以家長可以讓孩子把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍,通過讀一讀還是能發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤的,這樣既讓孩子又一遍熟悉題型,還提高了孩子讀題的能力,或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。他自己檢查好了,家長再協(xié)助檢查一下,有問題在給予幫助。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的好習(xí)慣。
傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),是學(xué)生攝取知識的有效保證,學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一周只有四節(jié)數(shù)學(xué)課,短短40分鐘一定要好好把握。有的孩子比較好動,上課眼睛都不看著老師,老師要經(jīng)常提醒,往往課上沒學(xué)會,回家還要補(bǔ)課,更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。會傾聽的孩子注意力集中,學(xué)習(xí)效率也高。所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學(xué)會了什么,你發(fā)言了嗎?和孩子聊聊當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。和孩子交流的時(shí)候,請?jiān)囍⒆友劬粗阏f話,眼睛看著家長聽,看看您的孩子能否做到。平時(shí)也要注意培養(yǎng)孩子專心傾聽的習(xí)慣。
希望每位家長時(shí)刻做一位有心的父母兼導(dǎo)師。最后,請接收我真誠的感謝,感謝大家今后對我們工作的支持和幫助?傊,我們的目標(biāo)是一致的,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處或不盡如人意的地方,希望家長朋友們能夠理解,能夠諒解,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后共同祝愿您的孩子、我所有的學(xué)生們早日成才!
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 16
各位家長:
下午好!
感謝您從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加這次家長會。借此機(jī)會,我將與您交流一些我個(gè)人的數(shù)學(xué)想法。
一、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
低年級最重要的是培養(yǎng)好習(xí)慣。只有有了好習(xí)慣,孩子才能取得優(yōu)異的成績。好習(xí)慣可以讓孩子終生受益。說實(shí)話,有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時(shí)的,一旦養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣,那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級,是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。因此,建議家長和朋友花時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1.集中精力。40分鐘的課是最重要、最有效的。請?zhí)嵝涯愕暮⒆由险n一定要認(rèn)真聽講,集中精力。
2.學(xué)會思考。這學(xué)期的一個(gè)困難是解決實(shí)際問題,對于孩子遇到的問題,讓孩子解釋什么不理解,讓孩子讀幾次,必須閱讀問題的要求,掌握關(guān)鍵詞、單詞、句子分析理解,幫助孩子思考,不要問孩子,父母告訴如何做,必須培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。因?yàn)橹匾?不是教孩子如何解決問題,而是告訴他們?nèi)绾谓鉀Q問題,我們的父母知道在哪里幫助孩子,讓孩子說他們的想法,解決什么問題,需要什么條件,或者問什么條件解決什么問題,等等,這可能會給他一定的靈感。俗話說:熟讀百遍,其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍問題。也許他在閱讀過程中理解了問題的意思。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè)的好習(xí)慣。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上自己整理改正,最好輔導(dǎo)改正。有些家長的做法值得借鑒。每次孩子做作業(yè)或者考試后,他都要看孩子錯(cuò)了哪些題,出幾個(gè)類似的練習(xí)鞏固錯(cuò)題,效果很好。
二、重視兒童計(jì)算能力的培養(yǎng)
計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。孩子們必須學(xué)好,能夠達(dá)到熟練的計(jì)算水平。孩子們應(yīng)該耐心地分析錯(cuò)誤在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),以及如何避免同樣的錯(cuò)誤在未來再次發(fā)生。例如,許多孩子在做問題時(shí)經(jīng)常計(jì)算錯(cuò)誤。有些父母總是對孩子說:你太粗心了,下次要小心!這樣的指示往往不起作用。事實(shí)上,對于兒童的計(jì)算錯(cuò)誤,我們應(yīng)該對錯(cuò)誤的主題進(jìn)行具體的分析。有些錯(cuò)誤是由于粗心大意造成的,比如抄錯(cuò)數(shù)字,把加法算成減法。有些孩子在垂直計(jì)算中把加法算成乘法。由于不同的原因,請?jiān)诤⒆佣吿嵝阉麄。有些人不熟練,因(yàn)樗麄兊挠?jì)算方法或技能,比如20歲以內(nèi)的加減法基礎(chǔ)打得不好,請陪孩子多練習(xí)。不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度有一定的差異。減少這種差異是不現(xiàn)實(shí)的。最近,我發(fā)現(xiàn)一些孩子的口語和筆算能力相對較弱,錯(cuò)誤率較高。因此還需要各位家長做有心之人,多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)。因此,家長也需要做一個(gè)有心的人,讓孩子在這方面做更多的練習(xí)。本學(xué)期還有一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),需要大家配合。請督促您的孩子背誦1~9乘法公式。能背,背,打亂背。乘法公式是未來學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),非常重要。
三、注重孩子的學(xué)習(xí)過程,正視孩子的考試成績
每個(gè)單元學(xué)習(xí)后都會有單元考試,會讓孩子帶回家讓父母簽字。當(dāng)然,簽名不是目的。簽名主要是為了讓家長準(zhǔn)確了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn),更有利于我們的家庭和學(xué)校的合作。不要只看孩子帶回家的卷子的分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的參考,xx分與xxx孩子的數(shù)學(xué)能力有多大的差異,不僅分?jǐn)?shù)可以解釋,我們必須具體分析。孩子有錯(cuò)誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式,是心理不好,還是其他原因。我們還需要能夠?qū)⒆拥某煽冞M(jìn)行縱向和橫向比較,分析結(jié)論后對癥下藥。
親愛的家長和朋友們,歡迎您對我未來的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴的意見。我希望我們能更多地交流和討論,并期待著在我們的共同努力下為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!最后,我祝所有家長家庭幸福,身體健康,一切順利!非常感謝。
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 17
尊敬的各位家長:
大家好!
我是負(fù)責(zé)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)的班主任,很榮幸今天能在這里和大家一起交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和數(shù)學(xué)教學(xué)的情況。
在過去的一個(gè)學(xué)期中,我和同事們一起帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)。我們從數(shù)的認(rèn)知、數(shù)的大小比較以及簡單的加減法運(yùn)算等方面進(jìn)行了講解。同時(shí),我們也注重了學(xué)生的動手操作能力,經(jīng)常進(jìn)行小組活動和實(shí)際操作,讓孩子們在實(shí)踐中掌握數(shù)學(xué)知識。
在教學(xué)過程中,我們發(fā)現(xiàn)不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。因此,我們根據(jù)孩子們的特點(diǎn)和差異,采取了不同的教學(xué)策略,幫助他們盡快掌握數(shù)學(xué)知識。
在這里,我想給家長們提一些建議,希望能夠和家長們一起關(guān)注和幫助孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí):
首先,家長們要給予孩子們足夠的關(guān)注和支持,用心地傾聽孩子們的問題和疑慮,及時(shí)幫助他們解決困難,在家進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的輔導(dǎo),并且多鼓勵(lì)孩子們勇敢地提問和解決問題。
其次,家長們在孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要保持耐心和認(rèn)真。要明白,數(shù)學(xué)知識需要不斷地積累和鞏固。每一個(gè)孩子都是需要有不斷跟進(jìn)的',所以,家長們要耐心地和孩子們一起學(xué)習(xí),逐漸讓他們掌握數(shù)學(xué)知識。
最后,家長們需要秉持獨(dú)立探究的精神,幫助孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味,讓他們產(chǎn)生探究和發(fā)現(xiàn)的興趣和欲望。
總而言之,數(shù)學(xué)教學(xué)需要家校共同合作,讓孩子們在家和學(xué)校中都能夠得到有力的支持和充分的關(guān)注,達(dá)到更好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果。最后,我希望能夠和家長們一起關(guān)注孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),讓他們能夠在未來的學(xué)習(xí)生活中更加自信和充滿成效!謝謝大家!
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