家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿(通用15篇)
在當(dāng)下社會，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
下午好！
首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的活動！感謝您對我們工作的支持！今天我和大家交流的話題是“讓每個孩子成為成功的可能”。
隨著社會的發(fā)展，家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今天社會的焦點問題。法國哲學(xué)家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人�！巴映升垺笔敲總�家長普遍的心態(tài)。這可以理解，也有共鳴。但常常因家長教育方法不當(dāng)，孩子成不了“龍”，更有甚者，走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢？教育說到底，就是讓每個孩子體驗成功的過程，心理學(xué)告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基說過：“一個孩子如果從未品嘗過學(xué)習(xí)勞動的歡樂，從未體驗克服困難的驕傲--------這是他的不幸�！�
一、信任——孩子成功的基礎(chǔ)
信任的是潛能。教育學(xué)、心理學(xué)研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10% ，每個孩子，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿�。在具有無限發(fā)展可能性的生命面前，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會敬畏，學(xué)會“頂禮膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地?fù)肀�、親吻他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。
案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對于我們在座的家長朋友們也有啟發(fā)：
這是一則教育故事，講的是這么一件事：有一所學(xué)校，大廳的門被踢破了。那可憐的大門，自打安上的那天起，幾乎就沒有一天不挨踢的。學(xué)�？倓�(wù)處為此傷透了腦筋，他們曾想過種種辦法，在門上也張貼過五花八門的警示：什么“請不要踢門”、“足下留情”、“我是門，我也怕疼”，諸如此類，多得不勝枚舉。可是，都不頂用。大門破的那一天，總務(wù)主任找到校長：“干脆把門換成大鐵門，這些孩子腳上不是長著牙嗎？就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧！”校長卻笑著說：“放心吧，我已經(jīng)定做了最堅固的門�！焙芸�，新門裝了上去，新裝的大門似乎很有“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢了腳步。——那是一道玻璃門。
這種教育，捧出了一份足夠的信任，把一個易碎的夢大膽地交到孩子們的手中，讓學(xué)生自己去感悟愛與被愛，讓他們自己去學(xué)會珍惜和呵護(hù)。你說，這新裝的玻璃門怎能不堅固？
再看下面的案例：1996年，美國有一位身無分文的青年，他特別看好電子商務(wù)，并下決心在這個領(lǐng)域發(fā)展自己。那么資金的問題如何解決呢？他首先想到了父母，當(dāng)時他父母有30萬美元的養(yǎng)老金。當(dāng)他向父母說明了他的用意后，他的父母只商量了一會兒，就把錢交給了兒子，并說道：“我們對互聯(lián)網(wǎng)不了解，更不知道什么是電子商務(wù)，但我們了解、相信你—我們的兒子！”這位青年就是當(dāng)今個人財富達(dá)105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執(zhí)行官—貝索斯。不能說貝索斯的成功完全歸功于他的父母，但他父母所起到的作用確實非常重要。除了先期的資金支持外，更為重要的是他們對貝索斯的信任給貝索斯帶來了無窮的精神力量。
所以說給孩子一片藍(lán)天，他們會讓它繁星點點；給孩子一片草地，他們會讓它繁花似錦；給孩子一份信任，他們會感悟出人生的許多道理。教育若能達(dá)到“啟迪心靈”的境界，足矣！
二、賞識——孩子成功的源泉
1、賞識教育的來源
德國著名教育家第斯多惠說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識和本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”周弘的女兒周婷婷一歲半時因注射慶大霉素造成雙耳失聰，然而婷婷卻取得了以下正常入都難以取得的成績——6歲多便能認(rèn)多漢字；10歲出版了6萬字的科幻童話；11歲榮獲”全國十佳少先隊員”稱號；她先后3次跳級，僅用9年便學(xué)完了中小學(xué)12年的全部課程；16歲成為中國第一位殘疾少年大學(xué)生；17歲被評為全國自強模范；周婷婷以優(yōu)異成績畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)，獲學(xué)士學(xué)位后被美國最好的聾人大學(xué)加勞德特大學(xué)錄取，現(xiàn)在正在攻讀博士學(xué)位。
周弘說，他給女兒測過幾次智商，都處于正常人的范圍，絲毫沒有“天才”“神童”的跡象，但他就是通過一次次的鼓勵、賞識，使女兒達(dá)到了常人達(dá)不到，甚至都不敢想像的人生境界。周弘像欣賞嬰兒說話一樣，欣賞著女兒在各方面的點滴進(jìn)步，在欣賞中教育，在教育中欣賞。他終于領(lǐng)悟到：在教育女兒的同時，女兒也教會了他很多；他正是通過女兒那顆純潔的童心，在讀一本充滿真善美、充滿良知的天書，使他認(rèn)識到人生的價值，找到了新的自我。
2、賞識的重要性
讓孩子受到賞識，學(xué)會感動，這是教育的一種極佳境界。心理學(xué)研究表明：人在受到賞識的時候工作或?qū)W習(xí)，效果最好，小孩子一旦受到了賞識，無論對于眼前的學(xué)習(xí)還是日后的長久發(fā)展，都是大有裨益的。
美國心理學(xué)家威譜·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己的加以賞識”。因而，賞識從本質(zhì)上說就是一種激勵。詹姆斯還發(fā)現(xiàn)，一個沒有受過激勵的人僅能發(fā)揮其能力的20%-30%，而當(dāng)他受過激勵后，其能力是激勵前的3-4倍，因而在學(xué)習(xí)過程中，激勵的存在，至關(guān)重要，任何學(xué)生都需要不斷的激勵�！百p識教育”可以幫助失敗者找回自信和發(fā)展，重建精神世界的大廈，找回自我教育的能力。XX年，揚大的研究生和我們共同做了一個課題是學(xué)生自我效能感的培養(yǎng)，自我效能感就是指自信心，當(dāng)時我班也是實驗班。實驗開始時，我們先對班上平時在老師和家長眼里都不怎么樣的孩子進(jìn)行了問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們明顯的自信心不足，學(xué)習(xí)缺乏動力。但以后的實驗中，我們有意識去賞識他們，因為每個孩子雖然目前來講學(xué)習(xí)不好，但你仔細(xì)觀察，總會發(fā)現(xiàn)他的長處和優(yōu)點，我根據(jù)他們的長處，巧作安排，動作協(xié)調(diào)性好的在前面領(lǐng)操，字寫得好參加出黑板報，勞動積極的讓他做勞動委員的助理等等，做的好的及時表揚，課題結(jié)題時，對這批學(xué)生又再次進(jìn)行了問卷調(diào)查，很明顯，他們的自信心有了提高，學(xué)習(xí)的勁頭也高了。
因此，可以說，所有的兒童完全可以發(fā)展，沒有一個兒童不能夠發(fā)展，每一個兒童都能發(fā)展成優(yōu)秀的孩子，甚至包括那些殘缺的、殘疾的、先天腦損傷的兒童，都可以通過一定的補償（這方面有缺陷，就用另外一方面才能來代償），使他們達(dá)到正常人的發(fā)展水平。前段時間《今日生活》放的一個先天性腦癱的女孩子，現(xiàn)在在家開了一個網(wǎng)絡(luò)商店，不僅能賺錢供弟弟上學(xué)，還鼓勵對生活失去的信心的不相識的人重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。既然每個人都能發(fā)展，為什么大部分人又沒發(fā)展好呢？那就是因為從孩子小時起，家長和學(xué)校就給孩子在某一方面戴了一頂“你不行”的帽子，在孩子心靈中，“我不行”成了發(fā)展和前進(jìn)中最有害的一個枷鎖。
3、賞識教育的理論要點
我們用“走近生命，發(fā)現(xiàn)潛能，喚起自信，善待差異，引導(dǎo)自選”20個字來解析學(xué)會賞識理念的理論要素。
�。�1）、走近生命
“走近生命”這個“近”是靠近的“近”，不是進(jìn)入的“進(jìn)”。我們有一個想法，生命是孩子自己的，教師不要隨便闖進(jìn)去打攪他，你可以靠近，你可以了解他�！白呓本褪菑娬{(diào)要克服我們現(xiàn)在的教育目中有分，目中無人的傾向，真正做到以人為本。教育的終極目標(biāo)絕不能僅僅是分?jǐn)?shù)意義上“成績”，也不能僅僅是功利意義上“成功”，而應(yīng)當(dāng)是幸福意義上的“成長”。班級里第一名只有一個；清華、北大一年只能招收那么一點大學(xué)生；一個人出名就意味著更多的人不出名；一個人很有錢就意味著更多的人錢不多；一個人很有權(quán)就意味著更多的人沒有權(quán)，一個省只有一個省長，一個市也只有一個市長。如果把教育的目標(biāo)定位在這樣的層面上，那么教育多半注定要失敗，人生多半注定要失��！教育要把促進(jìn)每一個生命的幸�？鞓�，作為自己的終極目標(biāo)。我們每個人不一定都能當(dāng)官，都能出名，都能富甲一方。但是我們活在世上走這么一趟，一定要品嘗到快樂的滋味，一定要體驗到幸福的感覺！我們的教育就要讓孩子一生幸福，一生快樂，童年就讓他快樂，教育過程就讓他快樂。我們過去過于強調(diào)“投懸梁，錐刺骨”，過于強調(diào)吃苦，結(jié)果苦吃多了變成了痛苦，“要刻苦而不要痛苦”。這就是我們“走近生命”所想表達(dá)的意思，它是關(guān)于教育目標(biāo)的一個思考、一種選擇。
（2）、發(fā)現(xiàn)潛能
當(dāng)我們真正走近生命以后，就一定會驚喜地“發(fā)現(xiàn)潛能”，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上都蘊藏著巨大的不可估量的潛能。人的潛能不僅表現(xiàn)在智能上面，其道德潛能也是不可限量的。人的發(fā)展所能達(dá)到的高度是不可限量的，我們一定要強化這種認(rèn)識。在鹽湖城冬奧會上，我國短道速滑名將楊揚克奮力一搏，為祖國洗刷了冬奧會無金牌的恥辱。而楊揚小時候特別頑皮，“野”得很，對父母為其選擇的幾項文藝特長都毫不感興趣，卻偏偏對體育情有獨鐘，父母發(fā)現(xiàn)了孩子在運動發(fā)面的潛能，并加大這方面的培養(yǎng)，這才成就了其勇奪奧運冠軍的壯舉。
�。�3）、喚起自信
意大利一位教育家曾寫了一首詩，他說孩子的語言有一百種，但是現(xiàn)在我們只利用一種，丟掉了九十九種，那九十九種都給浪費了，都給大人世界成人世界犧牲了。這就是因為家長不理解兒童的發(fā)展是用全部感官來認(rèn)識世界的，也不知道孩子的表達(dá)方式有多種，造成了對孩子發(fā)展期望的畸形和不完整。當(dāng)然我們不可能要求孩子所有方面都發(fā)展，而是說，孩子在每一個方面都可能有發(fā)展，都可能表現(xiàn)自己的能力，只要孩子在某一個方面表達(dá)、表現(xiàn)出能力，我們就應(yīng)該去肯定他，鼓勵他，這樣就會使他獲得了自尊心和自信心。每個孩子都有特殊的表現(xiàn)方面，特殊的感覺能力，特殊的才能、方向，所以每一個孩子都應(yīng)該由此獲得自己充分的自尊，充分的自信，充分的自愛。孩子只要有了自尊，有了自信，有了自愛，就完全可以自我發(fā)展。
我們有時候會看到這樣的情景：考試試卷發(fā)下來了，當(dāng)學(xué)生們看到自己試卷上的分?jǐn)?shù)時，有的學(xué)生興高采烈，滿臉的燦爛，有的學(xué)生面無表情呆坐在那里，還有的學(xué)生則一臉的沮喪。這些學(xué)生在想什么呢？少數(shù)一些學(xué)生會想，我勝利了，我超過了別人，而對多數(shù)學(xué)生來說，考試結(jié)果就等于否定了她所付出的努力，她會對自己說我真的很差，我沒有能力和別人做的一樣好。當(dāng)他感到不能做到這一點的時候，他就干脆不參加學(xué)習(xí)，為以后考得更糟準(zhǔn)備理由：我考得不好是因為我沒好好學(xué)，不是我能力低下，如果我努力也能取得好成績。以為此糟糕的成績挽回面子，但心里卻是無比的沮喪。因此不愿再看一眼考得很糟的試卷，不愿再體驗讓她覺得自己無能的失敗，學(xué)習(xí)變成了令他們害怕的事情。當(dāng)他們說“我不行”或“我做不了”時，要鼓勵他們試一試再來一次，千萬不要為了節(jié)省時間或缺乏耐心而半途而廢。否則，一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習(xí)慣，那么，他們將永遠(yuǎn)不會體驗到成就，他們的自尊也會逐漸降低。所以要讓孩子相信自已，相信“我能行”。如日本著名的心理學(xué)家多湖輝教授，小時候非常淘氣，學(xué)習(xí)成績也不理想，還差點被校方勒令退學(xué)，可后來卻成了大學(xué)教授。當(dāng)有人問他為什么他會取得如此大的成功時，他不無驕傲地說：“這得歸功于我的母親�！毙r候，母親常對他說：“你呀，現(xiàn)在不愛學(xué)習(xí)，可是，總有一天你會喜歡學(xué)習(xí)的。”“你將來會成為一個了不起的大人物，這點，媽媽最清楚。”當(dāng)時，他自己并不相信，因為母親說的話與現(xiàn)實情況相差太懸殊了�？墒敲看嗡龅酱煺蹠r，母親總是這樣充滿信心地鼓勵他�！安恢獜暮螘r起，我也這么想：說不定將來也許會這樣�！彼f：“特別是我面臨那些慘重失敗時，母親的話總是在腦海中浮現(xiàn)。從這個事例可以說明，家長的鼓勵和自信，使孩子在無意之中樹立起了“我能行”的信念。
家長的責(zé)任就是要鼓勵每個孩子樹立自己的奮斗目標(biāo)，而不是狹隘的追求超過別人，以提升自己的聲譽，使考試和學(xué)習(xí)成為每個孩子自我提高的途徑而不是個別能力較強的學(xué)生獲得獎勵的能力競賽，要讓每個孩子都有成就感，讓每個孩子都樹立必勝的信念，讓每個孩子都把自己想象成一個成功的人，讓他們表現(xiàn)的堅強又自信，一步步地走向成功。
�。�4）、善待差異
教育必須要解決怎么樣讓每一個人都擁有自信這個問題。我們?nèi)∠税捶謹(jǐn)?shù)排名次的做法，我們還取消了百分制，采用了等級制，可是總感覺還是治標(biāo)不治本。我們認(rèn)為根本的問題是要“善待差異”。孩子與孩子之間的不同，我們要善待。有的孩子能挑二十擔(dān)水，而有的孩子能挑十擔(dān)水，還有的孩子只能挑五擔(dān)水。如果我們對每個學(xué)生同一個尺度同一個標(biāo)準(zhǔn)去要求，有些孩子會因為無能為力而放棄。對于一些學(xué)生考一百分是她的最佳成績，而有的學(xué)生考七十分就已付出了最大努力。因此我們應(yīng)該更注重孩子學(xué)習(xí)的過程，要看孩子在學(xué)習(xí)過程中是否得到了提高，要把孩子的潛能充分發(fā)揮出來，要讓孩子獲得成功，家長就要根據(jù)孩子的實際情況，制定孩子經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)，如果把目標(biāo)比喻為一只桃子，它應(yīng)該是跳一跳能摘到的。如果目標(biāo)太高了，孩子經(jīng)過努力仍然達(dá)不到，他就會失去信心和興趣；如果太低，沒有一點挑戰(zhàn)性，也無法激起成功的欲望。
�。�5）、引導(dǎo)自選
為每一個孩子找到成功感，找到自豪感，為他們創(chuàng)設(shè)特殊的評價機制，仍然是我們成年人外加給孩子的。真正的善待差異，是“引導(dǎo)自選”，是引導(dǎo)孩子對于學(xué)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)度、方式進(jìn)行自主選擇。他們自己選擇的東西哪怕是苦的，也會樂此不疲。荊州籍著名演員袁泉喜獲中國電影金雞百花獎最佳女配角獎。年輕的袁泉出道不久，就獲得了中國電影界的諸多榮譽，也可謂創(chuàng)造了一個不小的奇跡。在奇跡的背后有著諸多因素，而我認(rèn)為有一點很重要：那就是家長讓孩子選擇自己的愛好。在袁泉小時候，父親袁世明希望女兒將來當(dāng)一名乒乓球運動員，繼承父業(yè)，于是送她到體校打乒乓球。可漸漸地袁世明發(fā)現(xiàn)女兒的積極性并不高，反而對文藝頗感興趣，在幼兒園舉行的文藝匯報演出中，她的表演獲得陣陣喝彩。在這個時候，父親積極引導(dǎo)孩子做好自己的選擇，開始培養(yǎng)女兒的文藝才能，在不懈的努力下，造就了袁泉今日的輝煌。
4、賞識教育的原則
�。�1）、尊重
尊重的是人格。兒童與成人，在人格上是平等的，應(yīng)當(dāng)予以極大的尊重。蹲下身來，平視孩子，傾聽孩子說話，會使孩子立刻感受到被尊重。孩子身上有許多真善美的東西，許多靈性的東西，應(yīng)當(dāng)虛心向孩子學(xué)習(xí)，這不僅是對孩子生命價值的真正承認(rèn)與尊重，而且是教師、家長生命成長的良好方法。老師家訪或家里來客時。家長千萬不要一個勁地向老師或客人敘述孩子的缺點，不要說：孩子真笨；這孩子教不好了。這樣容易造成孩子的心理定勢，傷害他的自尊，也容易使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。家長應(yīng)向老師或客人講述孩子在家的閃光點，使孩子產(chǎn)生滿足感，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。
這是一個反面的例子：僅僅是為了驗證一下“狗熊到底笨不笨”，身為清華大學(xué)四年級學(xué)生的劉海洋，竟將硫酸潑向北京動物園內(nèi)的國家一級保護(hù)動物狗熊。一個本該有著美好前途的名牌大學(xué)生，用硫酸毀了黑熊，也毀了自己的大好前程。的確令人痛心，也發(fā)人深思。劉海洋本人的話也許會給人們一點啟示，“我從小就是大人眼中的‘好孩子’，但我卻從來沒覺得有什么好的，我不善言辭，不會交際，更沒有什么好朋友。我想報考生物專業(yè)的愿望也被母親無情的剝奪了，而我對生物的愛好已到了走火入魔的地步，這才一時糊涂，犯下了不可饒恕的錯誤�！碑�(dāng)初在填報專業(yè)時，劉海洋曾經(jīng)和母親爭論過好長時間，母親說生物專業(yè)不吃香，沒前途，硬逼著他填機電專業(yè)，最后他是哭著填了現(xiàn)在的專業(yè)。這也是劉海洋平生第一次鼓起勇氣反抗母親對他的包辦，可最后還是以失敗告終。假若劉海洋真的如愿以償?shù)剡x擇了自己鐘愛的生物專業(yè)，能夠進(jìn)行正規(guī)、系統(tǒng)的研究，是否有可能避免悲劇的發(fā)生呢？更何況正是由于母親從小對其的大包大攬，使其失去了起碼的選擇權(quán)利和發(fā)展空間，才使其由一個活潑可愛的孩子而變得性格孤僻，沉默寡言，最終導(dǎo)致心理障礙，走上了一條畸形的道路。
�。�2）、理解
對待自己的子女要在尊重、理解的基礎(chǔ)上，建立平等的關(guān)系，使孩子愿意同父母交流，并能聽得進(jìn)父母的教導(dǎo)，這是做好子女教育的首要條件。為了做到這些，對孩子的教育上盡可能的多一些人性化，從子女容易接受的事和有關(guān)的問題出發(fā)，給他提原則，讓他自己明白哪些該做哪些不該做。如：孩子多沉迷于電子游戲。對此要因勢利導(dǎo)，滿足好奇、娛樂的心愿，給他要求：干什么要一心一意；玩時玩好，放手讓他玩，但學(xué)的時候?qū)W好；不要學(xué)時想著玩，玩時想著學(xué)；同時，玩游戲要有度，沉迷于此會喪志等等。對于這些，孩子感覺到玩游戲不是偷偷摸摸的行為，而是緊張學(xué)習(xí)后的一種休息，張弛有度的一種調(diào)節(jié)。同時要知道孩子的個性世界復(fù)雜而豐富，不同的孩子心靈之花千姿百態(tài)，要多多陪伴孩子，多與你的孩子開心地談話。要想孩子對你說心里話，你得先把你的心里話說出來，不要以為孩子不懂。陪伴孩子，不在于用時多少，而在于用心多少。不要抱怨為了孩子你付出了多少多少，而要常常感激孩子使自己擁有了第二個童年，擁有了生命的再生，給自己帶來了天倫之樂和生命意義的升華。
�。�3）、激勵
要熱情地激勵。當(dāng)我們與孩子心靈相通的時候，我們便看見了孩子的長處、短處和與眾不同之處。這時候，我們只需要做一件事，那就是抓住孩子的閃光點加以激勵，熱情的激勵。有人說孩子沒有優(yōu)點，那么請你去發(fā)掘。孩子一定有潛在的優(yōu)點：看一看孩子有什么進(jìn)步，點滴進(jìn)步也具有激勵價值；或者給孩子制造一個表現(xiàn)優(yōu)點的機會。最好的激勵不是表揚，更不是物質(zhì)獎勵，而是分享。孩子若能感受到你因為他的表現(xiàn)而快樂，會受到最大的激勵。一定要對孩子講積極正面的話語，給孩子積極的力量。孩子的未來在你手中。 你最好自己先給孩子做個好榜樣。 你是孩子最好的啟蒙老師。一定要對孩子說下面的話：我愛你�！咀詈喍痰钣辛�！務(wù)必經(jīng)常說！】我想你。我在乎你。你很棒。你太好了。你很特別。你真了不起。很高興做你的父親。很高興做你的母親。【多么感人的話語！】我欣賞你做的事。多么聰明的想法�。∥易鹬啬阍谧龅氖虑�。你真的長大了。繼續(xù)嘗試，你會成功的等等。
（4）、包容
要耐心地包容�？创⒆硬荒芙^對化——不是優(yōu)點，就是缺點；不是表揚、獎勵，就是批評、懲罰。孩子的表現(xiàn)大多數(shù)時候都是中間狀態(tài)，需要我們關(guān)注的優(yōu)點和缺點大概不會超過10%。要接納，再接納，給孩子一個廣闊的心理空間，使孩子的求知，成長成為自發(fā)的內(nèi)在需要，而不是靠表揚或批評帶來的外在強化。
家長每時每刻要關(guān)注你的孩子，而大多數(shù)時候，可以對他們的具體表現(xiàn)“視而不見”。對他們不合自己心意的表現(xiàn)不要馬上問“你怎么了”，而是首先問“我怎么了”——這樣反思一下，就往往會獲得更多的教育智慧。要允許孩子重復(fù)犯錯誤，要學(xué)會等待，有很多曾經(jīng)令人煩惱的表現(xiàn)，在孩子的生命成長過程中會自行消失。
下面我給大家談?wù)勎议_學(xué)寫的一個教育隨筆
初嘗這個班的厲害（李頔萌）
9月4日 多云 星期一
今天是我第一次在這個班上語文課，臨下課時才布置課堂作業(yè)，作業(yè)是常寫的抄寫詞語。也沒來得及講作業(yè)格式，有學(xué)生問我，老師是不是一行寫4個詞呀，我說是的，然后我就說把紙疊四個格。我就接著下課了，當(dāng)我走到李頔萌那里時，發(fā)現(xiàn)他整個作業(yè)都寫歪了，根本就沒疊格子，我就拿起本子隨手把這頁給撕了，讓他重寫。下午我改作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)他竟然把那張揉得很皺的作業(yè)紙又用膠帶紙給沾上了。我當(dāng)時一看也就把作業(yè)給改了。
下午第三節(jié)課是音樂課，快下課時，班長來辦公室喊我說，音樂老師讓我去一下，我當(dāng)時想，這位老師挺厲害的，應(yīng)該不是因為學(xué)生調(diào)皮吧，我就想利用這時間把語文作業(yè)讓學(xué)生訂正一下。哪知走出辦公室看到我班教室門前，站著兩個男生。我一看是李頔萌，音樂老師氣呼呼地說：“以后我的音樂課不要他上了�！币宦�，就知道，剛才肯定發(fā)生了不愉快，我就問他：怎么回事呀？他說：“是溫鑫先打我的�！蔽蚁�，這事先擱一下，先把作業(yè)的事情來跟他談一下，我讓他把自己的本子先找出來，打開本子，我問他為什么這么做，我感覺我的語氣夠溫柔，沒想他是一點不留情，說：“你憑什么撕我的作業(yè)？”我說你沒安格子寫，再說全班就你一人本子沒包，他說：“不就是忘了，有什么了不起？作業(yè)沒按格子寫，是你沒說�！蔽耶�(dāng)時真是氣呀！我說，我沒說嗎，是你沒聽到。然后我說：你做錯了，我都沒發(fā)火，你的火氣比老師還大，難道和老師有仇嗎？他說：“就有仇，你把我作業(yè)給撕了！”我今年是工作第十六年了，是第一次遇到這么敢大膽和老師頂撞的`，并且有不識好歹的感覺，既然已經(jīng)遇上了，我就繼續(xù)耐下心來說：“李頔萌，老師跟你沒仇，你既不是老師在這個班第一個被表揚的，也不是第一個被批評的，象你這樣的態(tài)度，怎么能學(xué)好學(xué)習(xí)呢？”沒想他說出了更氣人的話說：“學(xué)習(xí)不好拉到，你愛教不教！”一邊說著，他還把眼睛始終斜向別處，嘴巴歪著，真有那種恨牙切齒的感覺。我想怎么有這樣頑固不化的學(xué)生呀，我就讓他先站一邊去，然后讓全班同學(xué)訂正作業(yè)，訂正完了，放學(xué)鈴聲也響了，我讓學(xué)生出去排隊，沒想李頔萌根本眼里沒你這老師，也趕緊上位整理書包到門口排隊，我說：“你等一下，馬上老師和你談一下。”他說：“放學(xué)了，我為什么不能回家？”我想跟他發(fā)火：“但一想當(dāng)著同學(xué)的面更加不能這樣�！庇谑牵揖妥屗然丶野�，然后，我到班上登記電話號碼的同學(xué)那兒問他家的號碼，想跟他的家長聯(lián)系一下，沒想他的《學(xué)生情況登記表》沒交，我就問：“李頔萌，你的表格為什么沒交呀？”此時他的態(tài)度還好，說，“我的身份證號碼沒寫�！比缓笏s緊回教室到抽屜拿表格，我過去一看，那張表格上錯誤百出，比如，住2棟，他寫成2洞，居民區(qū)寫成什么什么研究所。我就說：“來，老師告訴你怎么寫�！彼⒓淳杵饋碚f：“干什么？”我說：“今天，老師想和你交朋友，我們一起來把這表格填一下�！睕]想，他一點不給面子，立即抽出紙條奔了出去。
排隊下樓到三樓，他一人趕緊離開隊伍，沿著教室走廊向東走去，我看到了他，他也回頭看了一下，沒停步，一人獨自走了。下班前，我到教室里，把李頔萌的課堂和回家作業(yè)本都帶回家來，想替他包一包。沒想到帶回家，家里雖然有包的紙，卻沒雙面膠，本子沒包成。第二天，當(dāng)我把本子放在他面前說明原因后，他連忙說：“老師，我中午就把本子帶回家包。”我一看態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，于是抓住機會和他好好談了一下，他也認(rèn)識到了自己的錯誤�，F(xiàn)在，已經(jīng)三周多了，像上次那樣的情況再也沒出現(xiàn)過，上課，他講話我只要一個眼神，他就會停止。有時我想，假如那時我和他硬碰硬的話，恐怕是誰也下不了臺，所以有時包容一下孩子的錯誤，把事情緩一緩，會柳暗花明又一村。
�。�6）、提醒——學(xué)會批評，學(xué)會分擔(dān)
要真誠地提醒。賞識教育不僅不否認(rèn)批評、懲罰，而且認(rèn)為只要擺正位置，注意策略，就可以更大膽地批評、懲罰。周弘發(fā)現(xiàn)，人們往往會把“好朋友的提醒”當(dāng)作生命的珍貴禮物加以接受。批評時講究點“幽默”是個好辦法。應(yīng)該在充分鼓勵的前提下批評。可以這樣來表達(dá)批評——“太好了，除了不對的地方”，或者是“太好了，還可以更好嗎？”
學(xué)會分擔(dān)是最好的提醒。很多情況下，孩子犯錯誤、考低分不是故意的，他們自己也很傷心，這時候，家長應(yīng)該真誠地安慰孩子，為他分擔(dān)痛苦，而不能在傷口上抹鹽，雪上加霜。這叫“夠朋友”。
案例：如何面對孩子的錯誤
孩子的成長不可避免地會發(fā)生錯誤。關(guān)鍵問題是在孩子的錯誤面前，做家長的是大驚失色，想一棒子打掉錯誤呢，還是熟視無睹，任其發(fā)展？
“孩子，這段時間在學(xué)校表現(xiàn)如何？”晚飯后，來到女兒的書房，看她正在收拾書包，我隨意問到�！斑�不是跟以前一樣�！�10歲的女兒也顯得心不在焉，徑自收拾她的書本。好長時間沒有關(guān)心她的學(xué)習(xí)了，我突然想起該看看她的作業(yè)了。女兒似乎有些不樂意，但她還是把本子遞給了我。一頁頁都是工工整整的書寫，幾乎每天都有老師的紅色“a+”符號。我為女兒的出色學(xué)習(xí)而暗喜：盡管我沒時間管她，但她學(xué)習(xí)還是挺自覺的。突然，一個“a++”符號躍入我的眼簾，我有些驚喜：女兒的作文真是越寫越棒了！不由得仔細(xì)地讀了起來，題目是《巧撈菜刀》，說的是她跟哥哥去池塘幫媽媽洗菜不小心把菜刀掉進(jìn)了水里，用磁鐵把刀巧撈起來的經(jīng)過。邊讀我邊納悶：沒有的事兒呀？我們這兒哪來的池塘？再說也不可能到池塘里去洗菜呀？女兒顯然對我的表情變化沒有察覺，繼續(xù)清理她的書桌。
“女兒，你和哥哥到哪里洗的菜？洗菜還要帶菜刀嗎？”我盡量讓自己的語氣變得平和些。
“上一次，你不知道的�！迸畠涸诮妻q了。
“你明明寫的是幫媽媽洗菜，我怎么會不知道呢？”我窮追不舍。
“給我！我要裝進(jìn)書包了，煩人！”女兒顯然怕事情敗露，在耍賴了。
我沒有說什么，而是悄悄翻看了她的《字詞句篇》，我真的找到了她們正在學(xué)的單元的范文《巧“撈”菜刀》，跟女兒作業(yè)本上的內(nèi)容大同小異。一切都明白了！我覺得事情非同小可，這不是“仿寫”與“創(chuàng)作”的問題，而是關(guān)系著做人是否誠信。于是，我明確地給女兒指出：“你這是在抄襲，是在偷竊別人的勞動成果。是不道德的�！迸畠猴@然還不太懂什么是道德，什么是抄襲，她強詞奪理：“我不會寫，仿照著寫都不可以嗎？老師說過可以仿寫的�！�
“你這不叫仿寫，女兒，仿寫是仿照別人的寫法，而不是搬內(nèi)容。你這樣抄別人的文章，一旦被作者知道，他會把你告上法庭，說你侵權(quán)�！蔽冶M量把后果說得嚴(yán)重些。但我還是擔(dān)心未諳世事的孩子根本就不懂什么是“侵權(quán)”，于是我繼續(xù)嘮叨，“再說了，雖然老師在不知情的情況下給你打了a++，但同學(xué)們多數(shù)都有《字詞句篇》，他們會發(fā)現(xiàn)你是抄的，到時，他們就會認(rèn)為你是個不誠實的孩子，甚至你以前寫的那么多好文章，他們也會認(rèn)為你是去抄的。誰愿意跟一個不誠實的孩子一起玩呢？……”
我的話還沒有說完，先前氣呼呼的女兒居然嚶嚶地哭泣起來。這是我沒有料到的，因為女兒遇事總認(rèn)為自己是對的，根本不會哭。“你怎么啦，瑤瑤？”我關(guān)切地?fù)崦念^，問的語氣盡量放的溫和�！皨寢尅迸畠汗蛟谖颐媲埃缫哑宦�。我知道女兒已經(jīng)意識到問題的嚴(yán)重性了，如果我再步步緊逼，后果不堪設(shè)想。于是，我扶起可憐巴巴的女兒，抬起她的小臉，淚水在她臉上縱橫，我心中有說不出的愛憐。女兒趴在我懷里，邊哭邊訴：“媽媽……我，我不想上學(xué)了，我害怕！”“怕什么？”我的心一縮，意識到自尊心極強的女兒可能將要面對的種種傷害�！巴瑢W(xué)們有的已經(jīng)知道了我那篇作文是抄的，他們會瞧不起我，他們會告訴老師，他們會不理睬我的……我該怎么辦？我不敢上學(xué)了。嗚嗚……”女兒連珠炮似地說出了自己心中的擔(dān)憂。難怪她那么傷心呢！女兒的擔(dān)心我完全能夠理解，她剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，一個月后因為表現(xiàn)出色又被選為中隊長，應(yīng)該說她除了脾氣不好外，其余各方面都還不錯。如今這一念之差，讓她要擔(dān)負(fù)起即將來臨的“暴風(fēng)驟雨”，稚嫩的心靈怎堪如此重負(fù)？
我為女兒擦干眼淚，笑著對女兒說：“媽媽想幫助你度過難關(guān)，你愿意嗎？”“怎么幫？你又不是我們學(xué)校的老師！”女兒的哭泣聲減弱了些�！皨寢屩滥阋幌蚴莻�誠實的孩子，從不撒謊騙人，對嗎？”女兒重重地點點頭，既而又搖搖頭�！皨寢�，可這次的作文，我……”“能告訴媽媽為什么要照抄嗎？”我想了解事情的原因�！敖裉鞂W(xué)了《撈鐵�！芬徽n，老師讓我們回家寫一寫自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的用智慧做成功的事情。我實在想不起自己曾經(jīng)經(jīng)歷過什么用智慧做成功的事情，你和爸爸又不在家，直到晚上九點鐘你們還沒有回來，我的作文也一直沒寫。我擔(dān)心作文沒寫好老師要批評，時間又很晚了，我想睡覺，于是只好抄了一篇，改了很少的內(nèi)容……”噢，原來是這樣！聽完女兒的哭訴，我開始深深地自責(zé)。是我的不負(fù)責(zé)任造成女兒的不負(fù)責(zé)任呀！我完全理解了女兒的痛苦。
“你想向老師坦白抄作文的事嗎？”我問�！跋�，但是我不敢�！迸畠旱穆曇糨p極了，我知道她擔(dān)心什么�！拔乙彩抢蠋�，當(dāng)我的學(xué)生做錯了事，主動承認(rèn)時，我會無比欣慰，絕不會再批評他。你的老師肯定也會這樣，相信媽媽的話，勇敢地承認(rèn)錯誤，改正錯誤。”此時的我就象對待自己的學(xué)生一樣，耐心地啟發(fā)女兒。說實話，在對待女兒的教育上，我很少做到今天這樣循循善誘。
“媽媽，那我該怎樣給老師說呢？”女兒的態(tài)度有了巨大的轉(zhuǎn)變，有了想向老師交待的意愿。
“直接給老師說，這是最簡單的辦法�！蔽以囂街鴴伋龅谝粋�方案。
“不行，我說不出口�！迸畠河粥倨鹆诵∽靸骸�
“那，利用上課前兩分鐘在班上做個檢討——”我知道這樣做對極要面子的女兒來說是殘酷的，但還是說出了我的第二種方案。
“不！就不！”女兒斬釘截鐵地否定了。
我假裝陷入了沉思，因為我想讓女兒自己想辦法。
良久，女兒的眼睛突然亮了一下，“媽媽，我想寫篇作文，告訴老師。”
“好哇，將功補過！題目就叫——”我一陣竊喜。
“《老師，對不起》”
“我認(rèn)為照抄別人的東西就象是偷東西一樣，把不屬于自己的東西據(jù)為已有。干脆就叫《第一次做“賊”》，怎么樣？”
就這樣，女兒馬上坐在書桌前，掏出本子，認(rèn)認(rèn)真真地寫起了表示她懺悔的作文。女兒的文字功夫本來就不錯，加上有了這次親身體驗，寫起來十分輕松。不到四十分鐘，一篇《第一次做“賊” 》的習(xí)作就誕生了，不僅文從字順，而且情真意切，女兒的懺悔之情溢于言表。
女兒太累了，寫完后躺下床就睡著了�？粗蓯鄣男∧樀�，我不禁涌起許多感慨：這教育孩子還真有不少學(xué)問！這次女兒抄襲事件如果沒有被我察覺，如果被察覺后一頓臭罵，或者輕描淡寫，不加理睬，后果會是什么呢？有多少孩子撒謊就像吃飯一樣自然，有多少孩子在家長面前從不坦言，有多少孩子錯上加錯直到不能自拔，這不是他們的第一次犯錯誤留下的印痕嗎？如果我們的家長，我們的教育在孩子的錯誤面前不驚惶失措，沉著冷靜，抓住教育契機，對孩子們進(jìn)行“潤物細(xì)無聲”的教育，減輕孩子們的心理壓力，相信我們的孩子明天會更美好。
從剛才的事情中，我們知道不管是怎樣的孩子，信任、尊重、理解，都是他們與生俱來、不可剝奪的權(quán)利。我們都知道要端正對學(xué)習(xí)的態(tài)度、對工作的態(tài)度、對同事的態(tài)度、對領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，我們更要端正對孩子的態(tài)度，這可是關(guān)系到一個家庭乃至一個民族興衰成敗的大問題啊！
三、興趣——學(xué)習(xí)成功的動力
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣這是孩子持久學(xué)習(xí)的動力。我女兒今年上二年級，對她來說，我現(xiàn)在的主要任務(wù)就是培養(yǎng)她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。如在學(xué)加減法時，我覺得多做題目看似效果顯著，可是太枯燥，可能使孩子喪失學(xué)習(xí)興趣。于是，我們開展了一場“家庭快樂教學(xué)活動”。如傍晚，我們帶上孩子邊逛街邊進(jìn)行加減法訓(xùn)練：我們已經(jīng)走過了4根電線桿，前面還有3根，等我們走完，一共經(jīng)過多少根電線桿？家里吃水餃，爺爺要吃20個，奶奶要吃15個，他們一共吃多少……我覺得，低年級的孩子每天完成老師布置的作業(yè)就夠了，多做只會讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒。我很注重孩子思維能力和語言能力的培養(yǎng)，給孩子的“額外負(fù)擔(dān)”是每天一問，或是看圖說話，或是課文后面的思考題，而且只讓孩子口述，說不好我來補充，說得好立即表揚。這就大大提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣，有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，取得好成績只是早晚的事。
有一位他的兒子前兩年考上清華大學(xué)的家長，他的教子經(jīng)驗是是基本上不向孩子提什么要求，而是重在培養(yǎng)他的興趣，啟發(fā)他的思維。他的兒天生好奇，對什么都感興趣，經(jīng)常提一些稀奇古怪的問題，家長一方面加以鼓勵贊賞，另一方面認(rèn)真回答并引導(dǎo)他思考，有時還和兒子一道查閱資料。所以兒從小就養(yǎng)成了善于發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考、富有創(chuàng)新意思、不達(dá)目的不罷休的良好習(xí)慣。他的兒子在幼兒園時，看到其他小朋友拉小提琴，也躍躍欲試，于是那家長就讓他學(xué)習(xí)小提琴。學(xué)了一段時間，兒子厭煩了，認(rèn)為沒時間玩。家長也沒強近他學(xué)，而是買了一套小提琴教程的vcd在家里放給孩子聽，優(yōu)美動聽的旋律在家中回蕩，兒子仿佛受了感染，家長乘機勸說他照著碟片練習(xí)，自由安排時間，兒子的積極性調(diào)動起來了，開始在家中自學(xué)。直到高中畢業(yè)，兒子每天都在學(xué)習(xí)之余拉拉小提琴，不僅放松精神、陶冶情操，也大大提高了學(xué)習(xí)效率。有的家長讓孩子從小就做大量習(xí)題，每天記日記，做一些無謂的重復(fù)勞動，好像不如此就不能提高學(xué)習(xí)成績，結(jié)果使孩子疲于應(yīng)付，限制了他們的思維。這個家長，他的兒子從小學(xué)到初中幾乎沒買過課外資料，高中每科也只有一本。他主要教育孩子上課大膽提問題，大膽思考，不迷信老師，積極回答老師提出的每一個問題。這樣小孩子上課注意力就特別集中，學(xué)習(xí)效率高，而且也鍛煉了口才。由于孩子作業(yè)不多，因此課余生活豐富多彩。下象棋、打乒乓球、玩電腦、旅游和同學(xué)聊天等，同時，還要求大量閱讀課外書籍，如名人傳記、科普、歷史、教育等題材的書。
各位家長，孩子就像大自然中的花草樹木，千姿百態(tài)，爭奇斗艷，他們有著不同的成長過程和規(guī)律，我們的目的不是教給他各種各樣的知識，而是教他們怎樣在需要的時候取得知識，是教他準(zhǔn)確地估計知識的價值，是教他愛真理勝于一切。作為父母要從小在子女心靈上撒播理智和善良的種子，讓他們具有愛己愛人之心。只有童年時代有善良的同情心，長大之后，才有仁慈的品質(zhì)，才能成為富有道德情感的正直的公民。這既是一個人立身之根，也是家庭教育之本。謝謝大家！
家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿2
尊敬的家長朋友們，可愛的小朋友們：
上午好！
非常感謝家長朋友百忙當(dāng)中來參加我們幼兒園的家長開放日活動。歡迎你們的到來。借這個機會，想和家長朋友們擺幾句知心話。
從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗。如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)�？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會阻礙教育的進(jìn)程�，F(xiàn)在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多，會做算術(shù)。他們總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學(xué)接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學(xué)了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。
這樣一來，很多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時開展大量的認(rèn)字，寫字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。
與此同時，幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個班的學(xué)生可能來自于幾個、十幾個不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進(jìn)度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。何況，根據(jù)小學(xué)課程計劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4—7個星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。
我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，我個人認(rèn)為，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的`言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學(xué)會知識。表面聽去，我好像是說給幼兒園老師聽的。其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學(xué)校的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學(xué)校一道共同教育好子女。
上面講的這一點，我們愛彌兒幼兒園就做得非常有特色，也很成功。平時老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列形式多樣的游戲活動，豐富多彩地實踐活動。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實提高孩子的各項能力。從老師的周課程計劃，從墻上張貼的活動掠影，從進(jìn)校門出校門時此起彼伏的問好的聲音等等，都可以看出我們愛彌兒幼兒園的孩子是全面發(fā)展的，各方面能力都比較強。可以說，我們家長選擇愛彌兒幼兒園是完全正確的。
說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么？別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。
所以作為家長平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。
所以，在入小學(xué)前，家長應(yīng)重視孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣，與人相處習(xí)慣，生活節(jié)儉習(xí)慣等。培養(yǎng)好了，對孩子一輩子有好處。我們小學(xué)的教育業(yè)輕松了。早上進(jìn)校門檢查時就不會再有那么多的臟手臟臉；上課以后就不會還有背個書包在路上慢吞吞游逛的現(xiàn)象了；就不會再有邊走邊吃零食，垃圾到處亂扔，天天問大人要錢買零食的了；就不會再有見到生人就臉紅，躲到大人背后的了。
同時，請家長注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好。”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
這些是我的看法，提供給家長朋友參考。最后祝愿小朋友們健康快樂，不斷進(jìn)步！祝愿家長朋友們身體健康，事事順心！
謝謝大家！
家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿3
尊敬的家長朋友們：
大家下午好，非常歡迎大家又一次相聚二十三中這所美麗的校園里。跟往年一樣，我們學(xué)生還是這些學(xué)生，老師還是這些老師，但相信此次大家的心境卻截然不同，因為還有短短一個學(xué)期的時間，貴子女就要面臨高考了，人生的道路從此邁向堅實的一步。因而此次家長們也有可能是大家最后一次家長們了。下面我將從三個方面向各位家長總體匯報：
1．匯報五中20xx年高考情況及本屆高三的基本情況。
2．匯報今年我們這一屆高三的工作情況。
3．對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進(jìn)行介紹。
第一方面：我校20xx屆高三共有6個重點班，4個普通班，學(xué)生546人。在今年高考中，本一達(dá)線108人；本二達(dá)線226人；本三以上436人；有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取，今年我校高考成績可謂質(zhì)量雙贏，與時俱進(jìn)，再奏凱歌，實現(xiàn)了歷史性突破,向社會、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。
當(dāng)時，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量確實是硬道理。如果沒有質(zhì)量，學(xué)校將會失去發(fā)展的先機，無以生存，這是最現(xiàn)實的硬道理，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學(xué)生情況：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學(xué)科均列省丹中之后，丹陽市第二名。
教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位�？梢哉f高三教師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復(fù)推敲、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強的骨干教師充實到高三。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長課件下載[*]教育教學(xué)處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。
2．管理上重點落實。
為了把高三教學(xué)這一重點工作落到實處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長朱禾勤同志負(fù)責(zé)對高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學(xué)的副校長戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作，由我具體負(fù)責(zé)高三年級工作和學(xué)生的思想政治工作，學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級組、每一個班級，層層明確目標(biāo)，級級把關(guān)落實，進(jìn)一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)常規(guī)檢查，使高三年級教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行。
3．選科微調(diào)。
學(xué)生在高一升高二時已經(jīng)進(jìn)行了類別選報，在高二一年的實際學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生個體上存在著對所選類別學(xué)科上的不適應(yīng)，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，采取“大穩(wěn)定，小調(diào)整”的'措施，整合學(xué)生的優(yōu)勢資源，力求最佳的組合達(dá)成最理想的效果。
4．減少班額，強化輔導(dǎo)。
在選科微調(diào)時，依據(jù)學(xué)生個人意愿，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個物化、生化強化班，原班級學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人，實行“小班化”教學(xué)，教師對學(xué)生個體情況更加了解，增強了課堂師生互動的針對性、有效性。
高三第一輪復(fù)習(xí)，課堂起點是面向全班90%左右的學(xué)生組織實施，但對不同的學(xué)生而言，學(xué)生接受知識、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強對學(xué)生個體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個體細(xì)致的思想
�。ㄈ┳フn堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個激活：即“引入導(dǎo)活
勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意�！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點，切實提高課堂效率。
�。ㄋ模┳ビ�(xùn)練，突出落實。訓(xùn)練是檢測和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)，我們強調(diào)教師在高三復(fù)習(xí)的各個階段都要狠抓基礎(chǔ)知識的落實和解題能力的訓(xùn)練，嚴(yán)禁使用現(xiàn)成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。
（五）抓分析，突出改進(jìn)。每次月考我們都一如既往地搞好問卷調(diào)查，重視質(zhì)量分析，月考質(zhì)量分析會要認(rèn)真嚴(yán)肅地對待，除通報各科均分、各
1．培養(yǎng)自信。有人說，信心是一種相信“我確實能做到”的積極的心理認(rèn)定，它能激發(fā)潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧，產(chǎn)生能力和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良
各位家長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏，貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑，以期在20xx年高考中再次取得更輝煌的成績。
家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：大家好！
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，在此，我代表學(xué)校全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！借此機會，真誠感謝各位家長長期以來對學(xué)校工作的支持、理解、幫助和配合。
校是魚，家是水，家校教育不能分。今天，我們在這里召開高三年級家長會，目的是進(jìn)一步加強溝通，增強信任，形成有效教育合力。幫助孩子們走好高中階段最后一個學(xué)期的關(guān)鍵路程。“一切為了學(xué)生、一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點，我希望也堅信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
今天的家長會，分兩個層面，一是學(xué)校層面，二是班級層面，等下家長們進(jìn)班級時，班主任和任課老師都會具體講解每個學(xué)生的具體情況和備考要求。在這里，我與各位家長交流一個問題：正確認(rèn)識高考，營造科學(xué)、溫馨、和諧的高考氛圍
一、新余四中20xx屆備考準(zhǔn)備
今天是10月25日，離高考只有226天，我校歷經(jīng)高考備考多年，在高考備考工作方面已積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗，形成了一套行之有效的備考方法。20xx年高考一結(jié)束，學(xué)校就著手分析、探討、研究了20xx年高考形勢，認(rèn)真分析高考命題趨勢，總結(jié)了以往高考備考工作的經(jīng)驗，作為我們制定今年高考備考方案的重要依據(jù)。高考復(fù)習(xí)工作都在按計劃推進(jìn)，尤其是本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校從第一天就進(jìn)入了科學(xué)備考狀態(tài)，先后召開全體教職工大會，高三年級教師大會，班主任會，教研組長會，高三學(xué)生迎考動員大會等，科學(xué)調(diào)整班級、調(diào)整教師、調(diào)整課時，以最有效的方法和措施，提高全體高三學(xué)生迎考效率，達(dá)到事半功倍的效果。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)都處于良好狀態(tài)。請家長們放心，學(xué)校會盡最大努力最有效的方法幫助孩子們提高學(xué)習(xí)興趣，提高高考各科成績。達(dá)到學(xué)校提出的“低進(jìn)高出，中進(jìn)優(yōu)出”的教學(xué)目標(biāo)。讓每個孩子都能實現(xiàn)自己的選擇和夢想。
�。�1）我們有一支善于思考、勇于進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、管理經(jīng)驗豐富的管理隊伍領(lǐng)導(dǎo)小組，校長班子成員和全校教職員工對高三年級全力支持。我校在高考連創(chuàng)佳績、社會贊譽不斷攀升、教學(xué)質(zhì)量取得了歷史性突破性進(jìn)展的前提下，迎來了20xx屆新高三。歷屆高考成績的輝煌迫使我們?nèi)Ｉ舷虏桓矣薪z毫倦怠，既給我們以鼓舞又給我們帶來壓力。因此，我們學(xué)校無論在政策上還是人事安排都向高三傾斜。我們這屆高三共有教師96名，其中特級教師有4名。學(xué)生1563人，其中補習(xí)生356人，共30個教學(xué)班。班主任隊伍建設(shè)上，我們動了很多腦筋。現(xiàn)有的班主任都具有高三帶班的經(jīng)驗，無論教學(xué)上還是班級管理上都堪稱是行家里手，可謂是兵強馬壯，科任老師也是全校一線教學(xué)中的佼佼者，整個教師團(tuán)隊是一支非常精良的隊伍。
�。�2）扎實的基礎(chǔ)年級管理，打下了良好的基礎(chǔ)。從高一年級開始，狠抓常規(guī)管理；從分文理科開始規(guī)范考試和單元測驗，把平常的考試高考化；重視學(xué)生安全教育，每個時間點都有老師值班；重視奧賽，取得了優(yōu)異的成績。數(shù)理化三科各有2人獲得全國奧林匹克競賽江西賽區(qū)一等獎，創(chuàng)新余奧賽歷史記錄�；瘜W(xué)獲得團(tuán)體第三名，其中化學(xué)肖建雄獲得全省第一名，李文皓同學(xué)進(jìn)過再次選拔，進(jìn)入江西省隊，11月參加全國競賽，創(chuàng)新余奧賽歷史記錄。
�。�4）制定高考復(fù)習(xí)方案，科學(xué)備考。高三開始，我們一是對一、二、三輪復(fù)習(xí)的每一個章節(jié)進(jìn)行了科學(xué)的'安排，并且對三輪復(fù)習(xí)都突出了重點；二是將復(fù)習(xí)的計劃和時間節(jié)點都告知了學(xué)生，便于學(xué)生加強自學(xué)，了解復(fù)習(xí)進(jìn)度，。
�。�5）我們有一套強勢推進(jìn)、求真務(wù)實、高效教學(xué)管理的措施。我們一是狠抓高三集體教研。要求各備課組全力以赴，集中本組精干力量、核心力量，制定教學(xué)進(jìn)度，落實周周練命題人、審題人和試卷分析主講人等。二是全力構(gòu)建高效課堂。為此，我們要求全體高三中層干部深入每一個老師的課堂進(jìn)行聽課，全面了解教師的教情。同時，要求全體高三老師必須堅決杜絕五種課不上現(xiàn)象：①沒有充分準(zhǔn)備的課不上；②沒有師生互動的課不上；③沒有當(dāng)堂訓(xùn)練的課不上；④沒有教學(xué)反饋的課不上；⑤沒有使用多媒體的課不上。所有高三教師在課堂上都要“讓學(xué)生動起來”，堅決杜絕“三不”課堂，即學(xué)生不動腦、不動手、不動口的課堂。
�。�6）我們狠抓老師的教學(xué)常規(guī)。我們對老師的各項常規(guī)都抓得很嚴(yán)，特別是對于學(xué)生作業(yè)的面批、教研組的集體備課和每個高三教師的二次備課，我們一是加大檢查力度；二是加強反饋，定期召開學(xué)生座談會，進(jìn)行問卷調(diào)查，全面反饋老師的工作態(tài)度，為我們不斷調(diào)整教學(xué)管理舉措，提供第一手資料。
（7）抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。一是抓好早讀課的學(xué)習(xí)；二是抓好學(xué)生的課堂聽課，抓好課學(xué)生的投入度、抓好學(xué)生課堂的記筆記；三是抓好學(xué)生的晚自修紀(jì)律，做到了夜自習(xí)有各科教師輔導(dǎo)，及時回答學(xué)生的疑難問題；四是抓好學(xué)生的答題規(guī)范。建議家長要鼓勵小孩主動去找老師面批、去問問題，隨時解決自己的疑難問題；五是抓好學(xué)生的資料周周整理，月月歸總。
�。�6）努力抓好學(xué)生的激勵機制。每月評比“六星”，即學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星，好問之星，潛力之星，勤奮之星，奉獻(xiàn)之星，召開大會進(jìn)行表彰，每次都有400余人上臺領(lǐng)獎，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；班級之間進(jìn)行相互挑戰(zhàn)，發(fā)揮班級團(tuán)隊的力量，激發(fā)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
�。�8）學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗，積極加強校際合作。我們多次派出老師到衡水中學(xué)學(xué)習(xí)，被他們?nèi)ツ昕既?19名北大清華所震撼的同時，我們也學(xué)到了很多高考的好經(jīng)驗。同時，通過與我們?nèi)?0所重點名校聯(lián)盟的交流、合作，了解高考最新動態(tài)、最新信息，共同命題改卷，取長補短，為師生的高考備考提供準(zhǔn)確的信息，避免走回頭路，走彎路，取得更好的成績奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、自主招生
自主招生是每年高考前的熱門話題。全國具有自主招生資格的高校有90所。與往年不同的是，20xx屆各高校的的自主招生考試和面試一律放置高考結(jié)束后6月14日左右進(jìn)行。各高校的相關(guān)政策目前還未出臺，一般在3月份網(wǎng)站會有消息，我校會密切關(guān)注其動向，及時與老師、學(xué)生和家長溝通，11月1日我們將邀請全國專家來學(xué)校講一堂關(guān)于自主招生工作專題講學(xué)，請家長們關(guān)注校園網(wǎng)。
三、對家長的希望
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、正確對待每一次成績，推行賞識教育。
高三的考試每周都有，小孩的分?jǐn)?shù)忽高忽低，這是正常現(xiàn)象。同時，由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞。這時，我們家長不能一味的給他潑冷水，相反，我們要正確地加以引導(dǎo)，讓他們明白，考試就是訓(xùn)練，有考試就會有收獲，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。
2、科學(xué)看待波動較大的學(xué)生情緒。
青春期的孩子的心理處于易沖動階段，格外敏感，情緒起伏變化很大：有時精力旺盛，有時無精打采，有時信心百倍，有時沮喪膽怯。面對這種情況，家長要淡定，要先調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。家長的情緒穩(wěn)定，可以感染、暗示學(xué)生，有助于小孩情緒穩(wěn)定。
3、多鼓勵，少指責(zé)。
要注意控制自己的情緒，幫助孩子應(yīng)對各種煩惱，在孩子面前要淡定。鼓勵對于孩子成長的重要性不需多言，指責(zé)只能讓你和孩子的內(nèi)心漸行漸遠(yuǎn)。切忌因為自己的煩躁而指責(zé)孩子，要尊重孩子們的學(xué)習(xí)方式，尊重孩子們的應(yīng)對策略。如果發(fā)現(xiàn)孩子備考中的問題，要做耐心的溝通，不要粗暴的指責(zé)。學(xué)習(xí)有如長跑，貴在堅持和反思。在長跑這項運動中，孩子們現(xiàn)在到了關(guān)鍵期和困難期，家長的任務(wù)就是要鼓勵孩子迎難而上，一個好家長就是一個合格的后勤部長和一個好的心理醫(yī)生。
4、合理安排學(xué)生的伙食，加強營養(yǎng)。
高三的學(xué)生復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，大腦處在高度緊張狀態(tài)，身體能量消耗多，食欲往往不佳，再加上生活規(guī)律被打亂，身體抗病能力降低，很容易生病。因此，合理的安排飲食營養(yǎng)，對保證考生的身體健康和使大腦處于良好狀態(tài)極為重要。但是也不要貿(mào)然給孩子添加營養(yǎng)品或從未吃過的“特別食物”，避免造成孩子腸胃功能紊亂。要保證孩子回家時一日三餐按時進(jìn)行，適量增加魚肉、雞蛋、青菜，只要做到葷素搭配，營養(yǎng)均衡即可，當(dāng)然也要特別注意飲食衛(wèi)生。
我們知道習(xí)慣決定性格、性格決定命運，我經(jīng)常給我們老師說，讓學(xué)生做到的，我們先做到，讓學(xué)生不做的，我們堅決不能做。我們養(yǎng)成了習(xí)慣，他們也就形成了習(xí)慣。我從大多數(shù)的家長、老師身上發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀家長、優(yōu)秀老師應(yīng)具備的的十個基本習(xí)慣，讓我們共勉，讓我們一起努力成為孩子們佩服的榜樣。
1、終身學(xué)習(xí)與孩子一起成長的習(xí)慣。
2、真愛和嚴(yán)格相結(jié)合的習(xí)慣。溺愛不是愛。
3、言教、身教、心教相結(jié)合的習(xí)慣。
4、誠實守信的習(xí)慣。
5、樂觀和快樂的習(xí)慣。
6、不代替孩子成長的習(xí)慣。
7、發(fā)現(xiàn)和贊揚孩子的習(xí)慣。
8、讓孩子承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣。
9、關(guān)心和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
10、家校合作、溝通第一的習(xí)慣。
家長朋友們，我知道，學(xué)校工作在很多方面還需要改進(jìn)和提高，作為校長我責(zé)無旁貸，家長把孩子送到了學(xué)校，學(xué)校就該負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任，讓我們的孩子在家做個好子女，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。我將帶領(lǐng)我的團(tuán)隊努力工作，努力成就我們的教師，教師努力成就學(xué)生，希望我們能夠密切配合，為每個學(xué)生的健康成長共同努力。讓每個學(xué)生在我校高中三年學(xué)有所獲，學(xué)有所成！
如果你們對學(xué)校有什么意見或建議，都可以向?qū)W校反映，我們將不勝感激，我們一定會盡力幫助解決。最后，祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福！祝我們家校合作愉快！祝我們的孩子們健康成長，學(xué)有所成！
家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
大家好！
為了孩子的健康成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的光臨。您的按時到會是對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達(dá)最誠摯的謝意！各位家長都非常清楚，學(xué)生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合，也只有這樣才能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識。
一、學(xué)校概況
現(xiàn)在我校共有教學(xué)班9個，共有學(xué)生250名。
有教職員工10名，專教師隊伍逐步年輕化，學(xué)歷高，具有較高的理論和實踐經(jīng)驗，這是辦好學(xué)�；颈ＷC，也是您把孩子放心送到這里的一個重要理由。本學(xué)年學(xué)校進(jìn)一步確立了辦學(xué)目標(biāo)。
指導(dǎo)思想：
立足高起點，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點，開創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑學(xué)校特色、把握優(yōu)勢，全力以赴，扎實工作，努力提高辦學(xué)水平。
二、開學(xué)以來的主要工作
開學(xué)兩個多月來，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力，實踐著我們牢固樹立的“教育就是服務(wù)”的理念，工作中堅持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實施素質(zhì)教育，注重學(xué)生個性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。學(xué)校在家長的配合下，自9月24日以來，各位家長們利用農(nóng)閑季節(jié)為學(xué)校拉運土方，鋪墊操場，共出工400多人次，拉運土方1890立方米。并對馬路、管溝進(jìn)行了修繕改造。并制作大型宣傳噴繪畫四幅，宣傳報欄兩個，大大改善了學(xué)校辦學(xué)條件。在教師和家長的努力，為外界留下了較深刻的印象。
開學(xué)以來，我們從以下各方面開展工作，使學(xué)校各項工作步入正軌。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。
一年級的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，自律能力不強，小幼銜接工作仍在進(jìn)行中，到目前為止還有幾個學(xué)生沒進(jìn)入狀態(tài)，個別同學(xué)的缺點也顯現(xiàn)出來。
開學(xué)以來，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們要求班主任進(jìn)行針對性的德育教育活動，及時發(fā)現(xiàn)，及時督促，重溫《小學(xué)生守則》等，通過升旗儀式、班隊會等突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強學(xué)生自理和自我教育能力。目前，學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣等有較大進(jìn)步，尤其是一年級學(xué)生的常規(guī)培養(yǎng)學(xué)校格外重視。
2、全面掌握學(xué)生情況，大膽推進(jìn)教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我們深知“質(zhì)量是學(xué)校的生命線�！贬槍W(xué)生的情況，在進(jìn)行充分調(diào)查和討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際開設(shè)了活動課程，豐富了學(xué)生的生活，擴展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。
3、深入開展教學(xué)研究。
學(xué)校的發(fā)展、依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個人教學(xué)功底，但是不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，使自己成為學(xué)習(xí)型社會的領(lǐng)跑者，也是我們不懈的追求。研究的目的就在于進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，讓教師在自己原有的'基礎(chǔ)上邁上一新臺階，讓工作出現(xiàn)一個新氣象。
兩個多月來，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著。也許家長們看到的是學(xué)校發(fā)展的一帆風(fēng)順，但末察覺到成功背后的艱辛與曲折；從教學(xué)服務(wù)到環(huán)境建設(shè)，也許大家看到的還有許多這里的不足，卻并未深入了解到解教師、學(xué)生進(jìn)入角色之快的原因，這里面蘊含著我們?nèi)w教師的付出和汗水。我們的班主任一天24小時守候在學(xué)校，和孩子們朝夕相處。
我們清醒自己的不足，自己的工作離學(xué)生、家長的要求和我們的目標(biāo)還有一定差距。因此，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈。站在教師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關(guān)心灑向每一位莘（shēn）莘（shēn）學(xué)子。
很多家長認(rèn)為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話也是沒用的。我們學(xué)校、老師需要家長的有力支持，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
三、社會實踐活動工作情況。
在十月份，我校根據(jù)縣教體局的要求利用了一周的時間帶領(lǐng)學(xué)生開展了社會實踐活動工作，本次活動的真正目的在于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)生活的能力，鍛煉學(xué)生堅強的毅力，開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生從小成為生活的主人。因為學(xué)校生活只能是教給學(xué)生書本知識，只能是讓我們的孩子成為純知識性的人，而現(xiàn)在社會需要的是知識復(fù)合型的人才，需要的是綜合型的人才。那到底什么樣的人才算復(fù)合型、綜合型的人才呢？也就是我們說的德、智、體、美、勞全面發(fā)展、綜合培養(yǎng)的學(xué)生。所以，學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，學(xué)校認(rèn)為本次開展社會實踐活動是非常有必要的，同時，感謝各位家長能給予的積極的支持和理解。
四、學(xué)校、社會和家庭應(yīng)協(xié)力配合抓好學(xué)生的安全教育。
“安全責(zé)任重于泰山”，生命對于每個人來說只有一次，學(xué)校一直以來都把學(xué)生的安全工作放在學(xué)校工作的第一位。
本學(xué)期，學(xué)校為了更好落實學(xué)生的安全工作，在開校初，學(xué)校已與教師、學(xué)生家長各方都簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，從而在思想上讓學(xué)校、社會和家庭都能夠樹立牢固的安全意識。為此各班班主任利用晨會、活動課、思想品德課和專題講座等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。但是，學(xué)生的安全工作僅僅依靠學(xué)校單方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，本次召開家長會也是希望各位家長能夠真正重視起我們孩子的安全，并且能夠在平時的生活中時刻以安全為出發(fā)點，能夠真正做到“安全第一”。同時，學(xué)校也希望各位家長為了自己孩子的健康，都能按時為自己的孩子做好人壽保險工作，以確保萬無一失。
五、和諸位家長共同探討學(xué)生教育。
縱觀兩個月的工作，我個人認(rèn)為，定安小學(xué)的學(xué)生很守紀(jì)律，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學(xué)習(xí)能力還有待提高，自主學(xué)習(xí)的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。有時候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關(guān)注。
第二、入我校就讀的學(xué)生，現(xiàn)在家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。希望我們家長同志要控制孩子的零用錢，不要滋生孩子們的攀比之心。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學(xué)校，做好德育工作。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，因為如果只是以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)�，甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、及時與教師進(jìn)行溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
有一些觀念需要家長轉(zhuǎn)變。一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子“。自己只管料理孩子的生活，很少詢問孩子的情況。個別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，等情況，在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那么，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？
首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動，關(guān)心集體等等。
其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
各位家長：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們走在了一起。相信通過本次家長會，我們的家校聯(lián)系工作一定會做得更好，我希望學(xué)校和各個班級將這次家長會開得成功，富有建設(shè)性，同時更希望我們的家長朋友，在未來的日子里將一如既往地支持和配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生和學(xué)校共同向前邁進(jìn)。
謝謝！
家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，讓我代表村委，對在百忙中抽出時間來參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持。很多家長，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，剛才黃校長已經(jīng)從各方面去談如何做一個合格的家長，下面我主要談?wù)勗鯓咏逃梦覀兊暮⒆印?/p>
我們進(jìn)寧村現(xiàn)有3660多人，進(jìn)寧村地屬偏僻，經(jīng)濟(jì)比較落后，進(jìn)寧小學(xué)在校生有268人，學(xué)校最近幾年發(fā)生了翻天覆地的變化，每年從進(jìn)寧小學(xué)畢業(yè)出去的學(xué)生都有很多人考上大學(xué)，學(xué)校教育教學(xué)成績逐年穩(wěn)步上升。多年來，我們有一些村民由于沒有讀書或者只讀幾年書，沒有認(rèn)識字，到外面打工只能做苦力工，辛苦而得錢又比較少。而一些有文憑的人做在辦公室上班，工資比我們高，我們上一輩、這一輩子已經(jīng)不能重來了，我們只有教育我們的孩子，要好好學(xué)習(xí)，多讀書，長大后才能夠不用向我們這么辛苦，知識改變命運，我們可以從我們身邊的人看看，一些學(xué)習(xí)成績好，考上大學(xué)后就能夠改變一個家庭的命運，孩子是每一個家庭的希望，我們的孩子沒有教育好，做為父母你掙再多的錢都沒有用，沒有教育好孩子是我們做父母的最大失敗。
各位家長，教育的主陣地是學(xué)校，但家庭和社會也有教育的職責(zé)和義務(wù)。一個成長中的孩子在學(xué)校是一名學(xué)生，同時他也是家庭中的孩子，一個社區(qū)的人。學(xué)校、家庭和社會都在影響著他的成長。教育，學(xué)校、家庭和社會都必須承擔(dān)責(zé)任，因為，我們大家都有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個方面進(jìn)行配合：
第一、家長與教師之間應(yīng)該多溝通，在孩子的教育問題上達(dá)成共識。
要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的`事，不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會教育都應(yīng)跟上。你們可以想想，孩子一天在學(xué)校有多長時間，現(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)�；蛐Ｍ飧墒裁�，對孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。
第二、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，及時了解孩子的思想動向。要禁止孩子進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。
第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第四、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強鍛煉，它是一切教育的基礎(chǔ)。出現(xiàn)感冒發(fā)燒癥狀要迅速到醫(yī)院治療。家長要積極配合學(xué)校，做好學(xué)生防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。
第五、及時與班主任及其他任課教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長不能把教育責(zé)任全推給老師，應(yīng)與學(xué)校老師多配合，共同做好孩子的教育工作。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第六、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實踐證明：只要學(xué)生不是x智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
第七、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心�！苯逃⒆有⒕锤改�、尊重長輩。
第八、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認(rèn)真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間，自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事，如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀�，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理。
第九、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。家長要以身作則，比如，有的家長去打牌、賭博還帶上孩子，這樣做就是不對了，大家想想，如果你的孩子總是在這種環(huán)境下長大，他長大后就學(xué)會賭博，而且比你賭還大，所以家長一些行為習(xí)慣會影響你的孩子的。
我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學(xué)校健康愉快地成長與發(fā)展，最后，祝愿各位家長新年快樂，馬年吉祥！家庭幸福！謝謝！
家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
大家好！在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。今天，我們聚集一堂召開這次家長會，其目的是為了溝通和交流孩子們的教育問題，拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會教育的合力，實現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。
各位家長，今天來到我們的校園，大家會發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。是啊，近兩年來我�？朔刂乩щy，積極爭取各級政府的支持，積極籌措資金才有了今天可喜的變化。投資540多萬，建成了3800多平方米的漂亮的南教學(xué)樓，北面300米高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道正在緊鑼密鼓的鋪設(shè)中，該工程投資150多萬，再過20天，我們的孩子也可以像國辦學(xué)校的孩子們一樣在塑膠跑道上跑跑跳跳了，孩子們都說太幸福了！暑假前在操場的西北角還投資20多萬建成了高標(biāo)準(zhǔn)的沖刷式廁所，方便了學(xué)生們的生活。我校各種功能室配套齊全，不管是教室還是功能是，內(nèi)部設(shè)施都達(dá)到了省級一類標(biāo)準(zhǔn)，孩子們可以在此開心的讀書、做實驗、彈琴和跳舞，總之，現(xiàn)在硬件設(shè)施的建設(shè)，我們不輸任何國辦學(xué)校。
近幾年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學(xué)目標(biāo)，抓實教學(xué)常規(guī)，積極開展教育教研活動、不斷優(yōu)化教師素質(zhì)，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，教育教學(xué)又取得了優(yōu)異成績。在綜合榮譽方面，我校先后獲得桓臺縣教學(xué)管理示范學(xué)校、桓臺縣少年兒童書畫大賽優(yōu)秀組織獎、淄博市學(xué)校民主管理先進(jìn)單位、淄博市第四批校本培訓(xùn)示范學(xué)校、淄博市交通安全示范學(xué)校、淄博市藝術(shù)特色學(xué)校、桓臺縣書香校園、桓臺縣地震科普示范學(xué)校、全國作文教學(xué)先進(jìn)單位等榮譽稱號。
在學(xué)校硬件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面，可以說我校近兩年來有了空前的突破 在教學(xué)成績方面，近幾年我校中考成績捷報頻傳，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年都取得優(yōu)異成績。我們學(xué)校還積極開展各種文體活動，其實我們的孩子很有藝術(shù)天賦，在今年桓臺縣百靈藝術(shù)節(jié)比賽中舞蹈、器樂、歌唱、小品等幾個項目都取得了一等獎的好成績；我校每天都堅持開展陽光體育鍛煉一小時的活動，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。體育方面也成績斐然，在鎮(zhèn)、縣組織的中學(xué)生田徑運動會上我校都獲得了好成績。我校還有一批愛生敬業(yè)的優(yōu)秀教師，他們勤勤懇懇任勞任怨，在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，他們關(guān)心孩子們身心健康，也關(guān)注孩子們的學(xué)業(yè)成績，老師們怕學(xué)生的成績上不去，各科老師想辦法，承包學(xué)困生，老師上課講完就測試，盡量做到當(dāng)堂清，還經(jīng)常利用課間給孩子們補課。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，利用寒暑假積極參加各類培訓(xùn)，學(xué)校經(jīng)常對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，市教育局也年年組織老師們參加各種考試，我校教師都以優(yōu)異成績通過。盡管老師的工作很苦，壓力也很大，但老師們依然把課堂作為享受幸福的重要舞臺，因為我們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長。學(xué)生和學(xué)校取得優(yōu)異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學(xué)的刻苦努力。今天，也請在座的每一位家長為我們辛勤工作的園丁們鼓鼓掌加把勁！
家長朋友都很關(guān)心自己的子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們**一中的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對孩子一些不良的習(xí)慣，需要給我們時間來進(jìn)行轉(zhuǎn)化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負(fù)著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的'觀念，在對孩子教育的問題上，家長應(yīng)當(dāng)成為我們教師的合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸�，F(xiàn)階段我們看到了一些不好的現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。
現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個別家長因為忙于自己的工作和事務(wù)，
而對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學(xué)費，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學(xué)校的教育要求以及對學(xué)生的要求不了解，不過問�，F(xiàn)象之二：為孩子佩帶手機。學(xué)校三令五申不準(zhǔn)在校學(xué)生佩帶手機，可是，總有些家長置學(xué)校制度于不顧，助長了學(xué)生中的攀比現(xiàn)象。各位家長，請您想想孩子是來學(xué)習(xí)的，有什么重要的事情會用的著手機？
現(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝、染發(fā)、佩帶金銀首飾等，個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮的不像個孩子的樣。
現(xiàn)象之四：不太關(guān)注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品是不應(yīng)該帶來的。對孩子抽煙、上網(wǎng)大游戲聽之任之，結(jié)果越陷越深�，F(xiàn)象之五：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調(diào)查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當(dāng)你認(rèn)為教師有了問題，我們是不是應(yīng)該與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師本人溝通呢？這樣更有利于孩子的教育，并給孩子產(chǎn)生正面的影響。
家長朋友，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，我們并不是推卸責(zé)任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。
**一中今天的辦學(xué)成果與無數(shù)個優(yōu)秀的學(xué)子的刻苦努力和無數(shù)個優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的，在**一中這個光榮稱號的背后有許許多多我們優(yōu)秀學(xué)子令人驕傲的動人故事，有許許多多我們優(yōu)秀的家長真誠無私支持學(xué)校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。
今天的孩子，能否成為新世紀(jì)國家的棟梁，除了學(xué)校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該時時注意為孩子增加一份精神營養(yǎng)，即良好的道德品質(zhì)教育。對孩子的道德教育，不僅僅要靠學(xué)校、靠社會的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實實在在地落實到實際行動上，落實到每一件小事上。
各位家長，絕不能認(rèn)為孩子上學(xué)了，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事，因為教育孩子，必須發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會各方面的作用，形成教育的合力，及時處理解決孩子成長中的各種不利因素和問題，及時協(xié)調(diào)交流，才能使教育發(fā)揮最大效益。
最后，再次衷心感謝各位家長對學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，使我校的教育教學(xué)能再上新臺階。
家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿8
各位家長:
大家晚上好!
首先，十分感謝大家在百忙之中來參加本日的家長會。本日，由于車子不能進(jìn)入校內(nèi)，給大家?guī)聿槐憔凑堅彙?/p>
進(jìn)入四年級，覺得孩子們?nèi)缃癫皇堑湍昙壍暮⒆恿�，無論是生理，心理都必需漸漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化，需要我們一起去高興磨合，盡快順應(yīng)高年級的學(xué)習(xí)生活�？上驳氖呛芏嗤瑢W(xué)都認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，大部分門生已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好風(fēng)俗。但也不排斥小部分門生在學(xué)習(xí)上比力偷懶，學(xué)習(xí)風(fēng)俗比力差。
我班門生總體來說:學(xué)習(xí)仔細(xì)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)，集體榮譽感強，有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀:
聽講很專心的xxx、xx、xx。他們上課從不講空話，不搞小動作，眼睛盯著教師，思路跟著教師，聽課服從較高。
發(fā)言最積極的xxx 他們舉手積極，聲音響亮，敢于頒發(fā)自己的意見。課堂到場、積極，學(xué)習(xí)服從自然就高。
謄寫最工整的x。
寫作較好的有xx，這些孩子的語文底子不錯，文筆較好，思路較機動。
班干部事情仔細(xì)賣力的有:xx、xx。
班級中好些門生在體育、音樂方面表現(xiàn)好，參加了學(xué)校的排球隊訓(xùn)練有xx、xx、x;體育訓(xùn)練有xx;合唱隊有xx;鑼鼓隊有x、x;美術(shù)隊有x、x;升旗儀式儀仗隊指揮x，健美操隊原來有兩個門生的，后理由于門生不樂意去就沒去。以后，一定會有更多門生涌入學(xué)校的其他社團(tuán)運動，在那里孩子們展現(xiàn)自己的才能，有更多的機會表現(xiàn)自己，人就變得更加自信。
班級中涌現(xiàn)著一批熱心家長，為課堂打掃衛(wèi)生、給孩子們買紅領(lǐng)巾，人人一條，給班級送抹布和渣滓袋等，這些家長有:xx家長，xx家長，x家長，x家長，xx家長，x家長，x家長和xx家長。
在學(xué)校大大小小的各項運動中，我們的孩子都能積極到場，熱情高漲，獲得的結(jié)果一次比一次好。從上學(xué)期的運動會第二名，播送操第一名，課外閱讀競賽區(qū)二等獎一人，三等獎三人，上學(xué)期末，班級被評為“陽光體育先進(jìn)班”。到本學(xué)期的跳繩角逐團(tuán)體第一名。這一年來，我們可以看出，范文網(wǎng)孩子們不斷在前進(jìn)，而且越來越優(yōu)秀。在品嘗到成功的高興之后，孩子們更是愛班級，榮譽感很強，自信心也很強。這是我們家長在運動這一塊看到孩子們前進(jìn)很大。實在，孩子們在學(xué)習(xí)上，也有自己的好處。我們的孩子仔細(xì)，做題仔細(xì)。
在面臨他們的點點滴滴的前進(jìn)，我感到由衷的欣喜。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，班上也有個別同學(xué)上課時隨便插話、精力不會合、小動作太多，課午間大聲喧嘩、個別門生作業(yè)打扣頭，尤其是雙休日的家庭作業(yè)，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)結(jié)果，形成班級結(jié)果南北極分化。怎樣來改變孩子們?nèi)缃窳钗覀儾环鬂M意的地方呢?下面我向大家提點建議:
一、發(fā)現(xiàn)題目及時與教師接洽。尤其是孩子思想上的題目，有時家長說的話孩子不聽，孩子一樣平常比力聽教師的話，以是可以跟教師說說，讓教師跟孩子說，效果還是比力好的。作為家長不要怕
貧苦教師，教誨孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比力調(diào)皮，對教師的話外貌是很聽的，而背著教師想干什么就干什么，以是，需要我們每每接洽，多交換孩子的情況，雙方互相配合，讓小題目消滅于抽芽狀態(tài)，不要等題目嚴(yán)重了再來找教師。
二、培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗。
一)每天記載好作業(yè)要求
二)督促孩子仔細(xì)完成回家作業(yè)，動作敏捷。對謄寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不仔細(xì)，以是錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗是十分重要的。風(fēng)俗包羅仔細(xì)、及時造作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細(xì)檢查、遇到題目愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平常我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞風(fēng)俗的糾正需要家長積極配合。
我看到一篇文章介紹一位媽媽十分有伶俐，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說:你是一個智慧的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你一小時站起來一零回，是不是太多了?能不能讓我看到你一個小時只站五回?孩子曉得媽媽注意他了，就說:五回就五回。第二天造作業(yè)，果然只站起來了五回。媽媽說:喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，前進(jìn)太大了，我看你站四回也能做到。孩子說:四回就四回……慢慢地，孩子造作業(yè)時就不站起來了。
三。 給子女多一點引導(dǎo)。
四年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會相同，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的'方法一棍子打死。特別是比力外向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會孕育發(fā)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。門生在學(xué)校的壓力就很大了，回抵家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會孕育發(fā)生厭學(xué)的感情，甚至呈現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教誨也要注意方式方法，雖然這是須生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
另外注意的幾個地方:
寧靜警鐘不行松弛，早到現(xiàn)象比力廣泛，盼望引起注意。切忌橫亂馬路，搭車回家注意寧靜，我們班陳宇航這次腳受傷就是因為下車時，沒仔細(xì)看，再加上運氣不佳，來車忽然導(dǎo)致寧靜事故。
各位家長，門生的生長和生長，離不開我們的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開門生的自身高興。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后再次感謝各位家長能抽出名貴的時間來參加家長會。
謝謝各位家長!當(dāng)然，在班級事情中，我肯定另有很多不敷的地方，盼望家長明白、見諒，敬請各位家長提出名貴意見，在以后的事情中對我有什么意見、建議、要求，盼望家長們多和我交換。多與孩子相同，多體貼孩子在校的情況，有事可以與我多接洽。為了我們的門生，為了你們的孩子能獲得優(yōu)越的結(jié)果、有健全的人格，讓我們加強接洽，通力合作吧。
家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿9
各位家長：
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了胡家中心學(xué)校，歡迎各位！感謝大家！
我叫陳xx，是胡家中心學(xué)校副校長。
學(xué)生從總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有兩個學(xué)生會忘記做。
各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
當(dāng)然，我們學(xué)校畢業(yè)班學(xué)生還存在一些問題，比如：自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話；有學(xué)生會在課后不顧生命安全，爬樹掏鳥窩……各位家長，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，我們探討一下教育對策。我有以下幾點要說的；
首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話。孩子們說：我有時不聽家長的話是因為：
1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當(dāng)時我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
11、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對抗心理。
家庭文化氛圍包括物質(zhì)文化和精神文化兩個方面。
1、物質(zhì)文化方面。
如果經(jīng)濟(jì)條件許可，居室寬大、明亮、整潔，是的。但是，“室雅何須大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打掃得干干凈凈，布置得體，也同樣可以形成濃厚的文化氛圍，比如墻壁上懸掛著字畫（或者是名人的、或者是朋友贈送的、或者是自己創(chuàng)作的字畫）、地圖、照片等，書架上放一些古今中外名著和當(dāng)前的暢銷書刊，等。只要有可能，一定要給孩子安排一間光線充足、安靜而不受干擾的學(xué)習(xí)室，至少也要在房間一角給孩子擺一張書桌和一個小書架。應(yīng)該認(rèn)識到家庭文化環(huán)境對孩子的熏陶作用是不可估量的，而現(xiàn)在有些家庭拼命追求居室裝修的富麗堂皇，高檔家具和家用電器應(yīng)有盡有，家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲，卻沒有讀書聲，似乎是不可取的。
2、 精神文化方面。
一要建立文明、科學(xué)的現(xiàn)代家規(guī)，形成文明xx家風(fēng)。家規(guī)不是單純約束孩子，而要全家共同遵守。父母要以身作則，率先垂范。要明確規(guī)定家庭成員各自的權(quán)利和義務(wù)，對傳統(tǒng)的家規(guī)要批判地繼承。良好的家風(fēng)是一種無聲的命令，有著巨大的力量。
二要形成xx、和諧的家庭氛圍。家庭成員要互相尊重、互相愛護(hù)、互相關(guān)心，講文明禮貌，講理解寬容，無論何時不說過頭話，不采取過激行動。處理家庭事務(wù)，家庭成員要xx協(xié)商，不搞一言堂。家長要尊重孩子的人格，鼓勵孩子關(guān)心、參與家庭事務(wù)的處理，要經(jīng)常與孩子溝通，不僅要做他們的老師，而且要做他們的知心朋友，使家庭關(guān)系更加親密融洽。如有矛盾，妥善解決，切忌無原則的爭吵，甚至釀成糾紛，不可收拾。須知父母的專制只能使孩子變得懦弱無能或蠻不講理。
三要形成愉快的氛圍。家庭成員在勞作和學(xué)習(xí)之余，不妨在一起講講見聞、故事、笑話，語言風(fēng)趣幽默些；可養(yǎng)成一些良好的興趣愛好，如讀書看報，寫字畫畫，種花種草，打球，郊游，下棋，欣賞音樂，收藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心健康。但不可沾染不良嗜好，如賭博、嗜煙、酗酒等。
四要愛科學(xué)，家庭要有尊重文化知識和科學(xué)的氛圍。要有科學(xué)精神，不要相信封建迷信。要認(rèn)識到21世紀(jì)的文盲不是不識字的人，而是不懂現(xiàn)代科技、不會操作電腦的人。家庭要有濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，這樣的家庭才能造就適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代挑戰(zhàn)的有用之材。
蘇霍姆林斯基說：“家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大的程度上取決于：家里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響�！北R梭也說：“家庭生活的樂趣是抵抗壞風(fēng)氣的毒害的良劑�！笨梢娏己玫募彝ノ幕諊鷮τ谂囵B(yǎng)有文化教養(yǎng)的下一代，抵制和凈化社會不良文化影響的作用是多么重要。從某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害，正如杜威所說：“家庭中正常關(guān)系的失調(diào)，是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤�！�
家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是"全天候"的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
愛，不可忍辱負(fù)重
每個父母都愛自己的孩子，但愛子決不等于教子，在愛與教的問題上，它留給我們的思考至少有以下幾點。
�。�1）愛子要理智，“愛自己的孩子連母雞都會”關(guān)鍵在于怎么愛。有些家長寧可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要讓孩子吃飽吃好；寧可自己的衣服新三年，舊三年，縫縫補補再三年，也要讓孩子穿得體體面面、漂漂亮亮。這種“忍辱負(fù)重”的愛，除了能表達(dá)父母的.慈心善意之外，實在不能給孩子的成長帶來任何好處。
�。�2）教子比愛子更重要。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點謙讓、寬容、仁愛；多灌輸一點理想、道德、情操；多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛子。
�。�3）要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的"動力定型"，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的。而這種過程并非一時可以完成。何況小學(xué)生，當(dāng)然更是如此。"急于求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因而，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼"，方可奏效。
那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。
原因有：
一是智力水平不高。在班級中，每個學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。
二是學(xué)習(xí)目的不明確。玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學(xué)生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。
三是意志不強。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。
四是情緒的影響。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。對于智力水平不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進(jìn)行教育。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞"。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確面迅速，在質(zhì)中求快；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
第五、關(guān)心孩子的雙休日。
時今，雙休日學(xué)生不得留校補課，很多學(xué)校都能遵照執(zhí)行，如此一來，孩子的業(yè)余時間的確多了，但這業(yè)余時間是否豐富呢？為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下，關(guān)心一下。經(jīng)常能看到每逢雙休日，游戲廳生意特別紅火，仔細(xì)一瞧，圍著游戲機玩得滿頭大汗的，大多是中小學(xué)生，他們沉浸在宇宙大戰(zhàn)，槍殺打殺片之中，試想，如此雙休日，孩子能得到什么？相反地有的家長對自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：
（1）雙休日您的孩子在玩什么？
�。�2）雙休日您的孩子怎么玩？
�。�3）雙休日您的孩子玩得怎樣？
如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識，將受益匪淺。
現(xiàn)代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)�？蓮囊韵聨讉�方面加以引導(dǎo)：
1、培養(yǎng)孩子的耐挫力
現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚，卻聽不進(jìn)批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一起游戲，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖。
3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心
現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行�！边@樣，孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些失敗時，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會上哪兒呢？第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。
4、培養(yǎng)孩子的成功意識
孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進(jìn)步，哪怕是做成的一只“紙飛機”，搭成了一輛“大卡車”，家長都得適當(dāng)夸獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)，相反，如果家長無端訓(xùn)斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長，都應(yīng)看到自己孩子獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識。
總之，人的心理素質(zhì)，會對人的一生起重大作用，家長在教育子女時，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
5、家長要鼓勵孩子多運動
運動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。特別是孩子功課忙、作業(yè)多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿10
尊敬的各位家長：
大家好！
我姓王，分管學(xué)校教學(xué)工作。很高興今天能和大家坐在一起，共同關(guān)心我們的孩子。學(xué)校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力，更離不開家長的支持。今天，我將和全校家長朋友們一齊探討家庭教育、學(xué)生行為習(xí)慣、安全意識的相關(guān)問題。
一名學(xué)校教師要對多名學(xué)生關(guān)注，程度遠(yuǎn)不如家里是2個甚至很多人關(guān)注一個孩子！知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領(lǐng)神會，故此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。因此，家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。
現(xiàn)在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學(xué)習(xí)怎么樣��？在家里一點也不自覺”。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們相處融洽嗎？”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、上游戲室玩游戲、不按時交作業(yè)、說臟話、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會成功�，F(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業(yè)，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，行為塑人格，人格決定命運”，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的`成長，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣。
小學(xué)年齡段的孩子，學(xué)習(xí)還不是主要的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，獨立完成作業(yè)的，習(xí)慣讀書的習(xí)慣，按時作息的習(xí)慣，獨立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣，關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動的習(xí)慣，主動參加班級活動的習(xí)慣，上下樓梯靠右行的習(xí)慣，不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，保護(hù)人身安全的習(xí)慣，不隨便屑，不吃零食的習(xí)慣……。
良好的習(xí)慣終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！例如：按時作息，早晨我們要求學(xué)生7：30到校，因此，學(xué)生出門時間家長根據(jù)遠(yuǎn)近確立出門時間，合理安排出來的空余時間可要求子女讀讀書、跑跑步，豈不比提早出門四處游蕩、戲耍打鬧浪費早晨這寶貴的時光好。中午1：30到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時間，既不耽誤孩子身體的生長，又能保證孩子下午上課有充分的精力。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間管孩子學(xué)習(xí)，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們，當(dāng)你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空；即使現(xiàn)在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大后，他自己會努力去創(chuàng)造財富。
所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。
再說說學(xué)生的安全問題。在學(xué)校里，我們反復(fù)強調(diào)要注意安全，把安全工作當(dāng)作重要方面來抓，對學(xué)生進(jìn)行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育，增強自我保護(hù)意識。特別是校園安全，教育學(xué)生不做危險游戲，如不追追趕趕、做操時上下樓梯要排隊，不推不擠，不撐欄桿，更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育，經(jīng)常強調(diào)上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，不安全路段結(jié)伴同行，不在無家長陪同下下河游泳洗冷水澡等。同時，建議家長朋友們，合理控制好孩子的零用錢，學(xué)校要求學(xué)生不帶錢來學(xué)校。為了學(xué)生的健康成長學(xué)校要求學(xué)生不購買小商小販無衛(wèi)生許可證食品，少吃零食，不帶零食進(jìn)入校園。我們學(xué)校一直教育、要求學(xué)生放學(xué)后及時回家做功課，不到路上玩耍，不到同學(xué)家逗留，但每每有家長反映孩子放學(xué)不回家在朋友家玩，不按時完成作業(yè)。每出現(xiàn)這種情況。家長還是讓孩子回家，還是不按時完成作業(yè)，我們的老師精力也有限，因此，希望我們家長多督促教育子女放學(xué)后及時回家，不在外玩耍逗留，不到同學(xué)家留宿，按時完成作業(yè)，給老師配合，減輕老師一點負(fù)擔(dān)吧。
最后說說家長要及時與教師進(jìn)行溝通。一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況，在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
一次家長會的召開都是為了加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法，形成家庭教育與學(xué)校教育合力。培養(yǎng)一個行為規(guī)范、道德高尚的學(xué)生是我們共同的心愿，我堅信，有了您的配合，由我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時劍交給班主任任課老師和您進(jìn)行溝通交流。最后，我真誠的祝愿各位子女成才，家庭幸福。謝謝！
家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
你們好。
首先，我代表全校1000多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實在對不起，因為學(xué)校條件有限，沒有大廳，數(shù)九寒天讓大家在外面受凍，真不好意思。本來我們安排期中考試后召開全校家長會,因甲型H1N1預(yù)防形勢嚴(yán)峻，直至今日才召開。各位冒著嚴(yán)寒在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方式，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一、 學(xué)校的基本情況
我們韋莊中心學(xué)校占地面積8400平方米，建筑面積2900平方米，綠化面積800平方米。轄韋二，南白兩個教學(xué)點，現(xiàn)設(shè)25個教學(xué)班(心中校11個)。在校學(xué)生947(中心校556名，韋二點367名，南白點32名)。適齡兒童入學(xué)率100%。共有教師82名，專任教師72名(中心46人)，其中大專以上學(xué)歷57人(中心33人)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)、崗位合格率100%。中級以上職稱25(中心16)人，市縣級教學(xué)能手3人，縣骨干教師4人。教師群體團(tuán)隊意識強，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，有干事的激情，有成功的渴望。
學(xué)校布局合理，校園環(huán)境優(yōu)雅。通過“兩基”、“雙高普九”，我校辦學(xué)條件明顯改善。兩年多來，先后投資近40萬元，建部室、添設(shè)施、變環(huán)境，從而使教學(xué)設(shè)施完備，部室功能齊全，內(nèi)部裝備達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)�，F(xiàn)有圖書17685冊，生均35冊。教學(xué)儀器按Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)且達(dá)標(biāo)，體音美衛(wèi)等設(shè)施達(dá)到現(xiàn)定標(biāo)準(zhǔn)。
近年來，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，始終堅持科學(xué)管理，抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實過程，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅。學(xué)校先后被市政府命名為“示范小學(xué)”，被市教育局命名為“文明校園”，被教育局評為“雙高普九”工作先進(jìn)單位，學(xué)生參加全縣文藝、體育比賽均獲得好成績。上周縣政府教育督導(dǎo)室對學(xué)校的發(fā)展水平進(jìn)行全面的督查評估，充分肯定學(xué)校的工作與成績。近年來，先后有36篇教師論文獲國、省、市、縣論文獎，25篇學(xué)生習(xí)作在各類刊物發(fā)表。
從上學(xué)期開始，我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著辦社會、家長滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實際出發(fā)，確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，深化內(nèi)部改革，建立科學(xué)的獎懲機制，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質(zhì)教育。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：追求卓越，特色育人，讓學(xué)校成為溫馨的家園、美麗的花園、成長的樂園、求知的學(xué)園，創(chuàng)全市名校。
開學(xué)以來，學(xué)校圍繞“加快學(xué)校發(fā)展，建設(shè)美麗校園;強化內(nèi)部管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量;夯實安全責(zé)任，確保學(xué)生安全;狠抓學(xué)生德育，培育良好校風(fēng);抓好校本培訓(xùn)和教研，提升教師專業(yè)水平;重視學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì);加強后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量”的奮斗目標(biāo)，全校教職工克難攻堅，同心同德，以強烈的責(zé)任意識和飽滿的工作熱情，努力地向著新目標(biāo)奮進(jìn)，確保了各項工作正常開展。
二、學(xué)校工作介紹
1、抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高、樹教師形象。
我校從抓師德建設(shè)入手，扎實開展師德教育活動，強化師德規(guī)范。以學(xué)習(xí)新修訂《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展行風(fēng)建設(shè)和“三風(fēng)”建設(shè)為重點，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng)。以活動為載體，豐富多彩的進(jìn)行師德教育，教育教師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺樹立起教師的良好形象。逐步培養(yǎng)師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
2、以教育科研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位，全面提高教學(xué)質(zhì)量
一在教研教改方面，將教育科研納入目標(biāo)化管理體系，層層分解，層層落實，使教育科研貫穿于教學(xué)活動的全過程。二是樹立正確的學(xué)習(xí)觀，利用課余時間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園，樹立與時俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗型”向“反思型”、“研究型”轉(zhuǎn)變。三是緊密結(jié)合教學(xué)實際，直面教學(xué)中的問題，研究教材和教法，提高課堂效率。四是開展形式多樣的教學(xué)活動，骨干教師上觀摩示范課，年輕教師上過關(guān)課，舉行教學(xué)大賽等。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實和鞏固，教師的教科研能力積極性充分調(diào)動起來了，教學(xué)成績穩(wěn)步上升，教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。
每學(xué)期學(xué)校有計劃，有針對性的開展豐富多彩的活動突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強學(xué)生自我教育自我管理能力。從安全到紀(jì)律，課堂常規(guī)，從自我管理到班級管理，我們所開展的常規(guī)管理，重在對孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了堅實基礎(chǔ)，學(xué)校校風(fēng)大正，學(xué)風(fēng)濃厚。4、實行科學(xué)民主管理，促進(jìn)學(xué)�？缭桨l(fā)展。
在學(xué)校管理中，強調(diào)以人為本這一思想，通過管理，最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，最大限度的發(fā)揮人的潛能，發(fā)展人的個性，提升人的價值，在學(xué)校管理中，我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念，并努力付諸于實踐。
在工作中相信學(xué)校教職工，依靠教職工，實行民主管理，凝聚群眾智慧和力量，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性，從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅實的人力基礎(chǔ)。
5、強化學(xué)校管理實施素質(zhì)教育
我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”的'工作思路，在“精、細(xì)、嚴(yán)、實”上下功夫，以常規(guī)管理為重點，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。
(一)堅持常規(guī)管理不放松。堅持做到“三抓”：即“抓重點(常規(guī)、課堂、教研)”、“抓落實(各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報)”、“抓質(zhì)量(做到三清:節(jié)節(jié)清、天天清、周周清)”、平時檢測、期中考試實施精細(xì)化管理做到每個步驟精心，每個環(huán)節(jié)精細(xì)，每項工作都是精品。
(二)堅持特色創(chuàng)新不動搖。成立教科研室，打造特色備課組，構(gòu)建魅力課堂，實施中華經(jīng)典誦讀，開展寫漂亮字活動。
(三)成立興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長。學(xué)校成立了美術(shù)、音樂、書法、體育興趣小組，專人負(fù)責(zé)堅持活動初見成效。
(四)學(xué)校堅持開展文藝、體育活動。每學(xué)期都安排形式多樣的比賽。每年六一兒童節(jié)舉行校園藝術(shù)節(jié)活動。堅持開展陽光體育活動，規(guī)范兩課兩操活動。
6、采取有效措施，確保學(xué)生安全。我們始終把學(xué)生安全放在第一位，通過安全教育，讓學(xué)生增強自護(hù)自救意識，培養(yǎng)安全應(yīng)急能力;完善安全管理制度，明確崗位和責(zé)任;不斷強化措施，加強值班和巡查。
三、永威學(xué)校成功的經(jīng)驗與我們的設(shè)想
當(dāng)前，我國中小學(xué)課堂教學(xué)存在著三大難題：一是教師在課堂上講得太多，不利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力;二是學(xué)生的課外作業(yè)太多，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān);三是每個學(xué)校都有不少學(xué)困生(后進(jìn)生)，許多任課教師和班主任都束手無策。而河南沁陽永威學(xué)校卻較好地解決了這些問題：每堂課教師講授不超過二十分鐘，其余的時間全部讓學(xué)生自學(xué);每堂課的作業(yè)當(dāng)堂布置當(dāng)堂完成，沒有課外作業(yè);學(xué)�；静淮嬖诤筮M(jìn)生問題，全校學(xué)生的每一門課考試成績都在90分以上，好多外地外校教不好的“差生”送到這里來都變好了。永威學(xué)校，是一所民辦，在短短幾年內(nèi)，發(fā)展成為河南乃至全國的名校，吸引了很多學(xué)校的老師前去參觀學(xué)習(xí)。到永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)之后，我深刻地感到，這個學(xué)校確實有著很多難能可貴，值得借鑒的好經(jīng)驗和好做法。
(一)、 有一個全新的教育理念—沒有教不好的學(xué)生。
永威學(xué)校真正實現(xiàn)了教育公平，他們杜絕差生，而且積極轉(zhuǎn)化差生。他們堅信：沒有教不好的學(xué)生。本著這樣的教育理想和信念，他們努力做到不讓一個學(xué)生掉隊，他們承認(rèn)學(xué)生之間的差異，盡力把差異降到最低。
(二)、有一個身體力行的好校長—蔡林森。
永威之所以成名，我認(rèn)為最重要的一點就是他們有全國著名教育家，原洋思中學(xué)校長—蔡林森。正如天津教科院的王勤教授說的一樣：“永威是引進(jìn)一個人才，繁榮一方教育�！辈塘稚ｉL不僅把洋思中學(xué)的一些先進(jìn)的教育理念和一些好的做法帶到了永威，更重要的一點是他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，感染著永威的每一位老師。他能深入教學(xué)第一線，親自參加聽評課，指導(dǎo)老師們逐步改進(jìn)教學(xué)方法，提高工作效率。
(三)、有一套優(yōu)質(zhì)的管理體制—精細(xì)化管理模式。
學(xué)習(xí)永威，首先學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的管理經(jīng)驗。每一個看到永威的各項制度的人，沒有人不驚訝和感嘆于它的全面和細(xì)致!
永威學(xué)校精細(xì)立法，事事有章可循，精細(xì)執(zhí)法，人人照章辦事，他們精細(xì)督法，逐級檢查考核。在這樣一個制度健全又嚴(yán)格實施的學(xué)校里，你可想而知他們的校風(fēng)會怎樣。
(四)、建立了一個使每一位學(xué)生都能會學(xué)、都能學(xué)好的教學(xué)模式：先學(xué)后教、“當(dāng)堂訓(xùn)練”。
我們可以把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”擴展為：提出目標(biāo)，指導(dǎo)自學(xué)，互學(xué)互教，當(dāng)堂反饋。
這個教學(xué)模式的程序是：出示這堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)——出示這堂課的自學(xué)要求——學(xué)生根據(jù)自學(xué)要求自學(xué)、教師巡視發(fā)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)中的問題——學(xué)生匯報自學(xué)結(jié)果(優(yōu)先差生)——糾正、討論、指導(dǎo)自學(xué)結(jié)果——學(xué)生完成當(dāng)堂作業(yè)、教師當(dāng)堂批改作業(yè)。
“先學(xué)”，不是讓學(xué)生泛泛地、單純地看書，而是在教師指導(dǎo)下自學(xué)，首先是提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，并提出自學(xué)要求，進(jìn)行學(xué)前指導(dǎo)后，學(xué)生帶著思考題在規(guī)定時間內(nèi)自學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，完成檢測性的練習(xí)。自學(xué)的形式多種多樣、靈活多變，可以是看例題、讀課文、看注釋、做實驗、發(fā)現(xiàn)疑難做記號、做與例題類似的習(xí)題等等。在學(xué)生自學(xué)時，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題記下來，但不講話，不干擾學(xué)生自學(xué)。
“后教”，不是教師漫天目的地教，而是在學(xué)生充分自學(xué)后，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動式的學(xué)習(xí)、洋思現(xiàn)在的“后教”環(huán)節(jié)是：學(xué)生在自學(xué)過程中，教師通過巡視，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的自學(xué)情況，在學(xué)生自學(xué)結(jié)束之后，發(fā)動學(xué)生通過討論、質(zhì)疑、交流等方式自行解決自學(xué)過程中暴露出的問題。讓已會的學(xué)生來教不會的學(xué)生，促使學(xué)生相互合作、互相幫助，達(dá)到“兵”教“兵”的目的。
“當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”、“后教”之后進(jìn)行的，一般不少于15分鐘，分必做題、選做題和思考題，著重讓學(xué)生通過一定量的訓(xùn)練，應(yīng)用所學(xué)的知識解決問題，從而加深理解課堂上所學(xué)的重難點。
“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，簡簡單單的幾個字，其中蘊含的卻是先進(jìn)的教學(xué)理念：“教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)”;“先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教”，才能取得最佳的教學(xué)效果。
有人認(rèn)為一節(jié)課老師只講幾分鐘十幾分鐘，主要靠學(xué)生自學(xué)，課堂效率能高嗎?教師的作用是啥?
�、俳處熞詫W(xué)定教，教師的教學(xué)以研究學(xué)生怎么學(xué)、學(xué)什么，集中解決為什么學(xué)，學(xué)的效果等問題。 ②教師語言準(zhǔn)確，三言兩語，準(zhǔn)確地提示教學(xué)目標(biāo)，盡快地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機;教師提出自學(xué)要求，自學(xué)內(nèi)容，自學(xué)方法。 ③教師行間巡視，個別答疑與個別詢問，必要的板演與練習(xí)進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)情，最大限度地暴露學(xué)生在自學(xué)中疑難問題、帶有傾向性的問題，為“后教”作好準(zhǔn)備。 ④教的原則是：學(xué)生會的不教;學(xué)生說明白的不重復(fù);學(xué)生不會的盡量讓學(xué)生自己解決問題。教師少講、精講，只做點撥性的引導(dǎo)。 ⑤對課堂檢測題，教師是給答案與結(jié)果，讓學(xué)生自己探索規(guī)律。這樣，教師真正從一線退到二線，為學(xué)生自學(xué)、思考、答疑當(dāng)好參謀。
所有到過永威聽課的人都會看到課堂上學(xué)生不閑著，特別緊張。課堂效益很高，學(xué)生不停地思考、閱讀、提問、解答練習(xí)、操作等。學(xué)生自主學(xué)習(xí)從上課到下課，從課內(nèi)到課外。學(xué)生每一節(jié)課都象參加考試一樣答每一道訓(xùn)練題。課堂上注意力高度集中，一點都不能松懈，每堂課下來，學(xué)生說：真累!然而，課外無作業(yè)，無壓力，學(xué)生都特別輕松。課堂效率很高。(五)、有一個高效的優(yōu)質(zhì)之路—堂堂清，日日清，周周清，月月清。
永威學(xué)校特別注重課堂教學(xué)，不講花架子，教學(xué)回歸課本，注重對課標(biāo)和教材的把握，緊扣教材，讓學(xué)生先把課本學(xué)好，然后再深度挖掘教材，靈活運用教材。
永威的老師講課，每一節(jié)都有明確的目標(biāo)，每一堂課都是小考試，讓學(xué)生上課像考試一樣高效，堅持做到讓每一個學(xué)生堂堂清，日日清，周周清，月月清。這四清，我認(rèn)為說白了就是我們經(jīng)常說的過關(guān)教學(xué)。要想提高教學(xué)質(zhì)量，過關(guān)教學(xué)真的是一個有效的方法。如果我們每一位老師都能認(rèn)真搞好過關(guān)教學(xué)，教學(xué)效果也一定會越來越好。
總之,永威之行,收獲良多。我們需要的是解放思想,轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)精髓，立即行動,將永威經(jīng)驗、做法結(jié)合學(xué)校、班級,教師、學(xué)生的實際來付諸行動。
四、對家長的希望和要求
回眸走過的路，回味特殊時刻的艱辛，我們清醒的認(rèn)識到自己的不足，學(xué)校的工作離學(xué)生、家長的要求還有差距。一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名稱職合格的家長。
所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。
第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會對待困難和挫折。
第六、及時與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會感恩，樂于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認(rèn)真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
第十、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
最后，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
謝謝大家!
家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿12
各位家長，你們好！
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我也有孩子，比你們的孩子稍大點，讀四年級。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。
家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點建議：
1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。
說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認(rèn)真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。
習(xí)慣包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的`事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。
有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。
這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿13
各位家長大家下午好：
歡迎你們能參加今天的家長會，這證明了在座的家長們對自己孩子的關(guān)心和學(xué)校工作的支持。本次家長會，我代表學(xué)校和家長們做如下交流：
一、 學(xué)校相關(guān)制度和作息安排
根據(jù)上級的統(tǒng)一規(guī)定，我們上午7點50進(jìn)行早讀，學(xué)生應(yīng)該至少提前20分鐘到校根據(jù)班級管理分工清理衛(wèi)生并檢查作業(yè)；上午放學(xué)時間一年四季不變，為11點40；下午12點40開始午讀，希望家長能夠督促在家吃飯的孩子盡可能的按時趕到學(xué)校，因為教師會在午讀時間上課或安排作業(yè)；下午3點55放學(xué)。
為了孩子的安全，便于學(xué)校的管理，依據(jù)上級的管理要求，家長無特殊事情不要隨意進(jìn)出學(xué)校，因為我們分辨不出誰是家長，誰是社會閑散人員。接送孩子的家長無特殊原因也只在學(xué)校操場或?qū)W前班門口前接送即可，不能開車或騎車接送至學(xué)校門口，更不能開車進(jìn)入校園內(nèi)部，尤其是上學(xué)或放學(xué)高峰時期。
家長要合理安排孩子的在校吃飯問題和零花錢問題。盡可能不給孩子買一些包裝食品。包裝食品一定含有添加劑，長期食用會危害孩子的身體健康，而且會破壞校園衛(wèi)生環(huán)境。學(xué)校建有師生伙房，廚師每年都要進(jìn)行健康查體，教師和學(xué)生的伙食完全一樣，從孩子的身體發(fā)育和健康、以及越來越冷的天氣等個方面考慮，建議在校吃飯的孩子的家長考慮在伙房打飯。（孩子的成長離不開蔬菜，有些家長可能認(rèn)為自己的孩子不喜歡吃菜，所以沒有必要打菜，其實人多了，孩子也就吃開了）學(xué)生的飲水有兩方面進(jìn)行保證，一是由衛(wèi)生部門驗證的純凈水，學(xué)生可以打卡飲用；二是學(xué)校建有水房，只要上課就燒水，班級配備水桶，學(xué)生輪流抬水飲用。（水桶早送到水房，水開后，燒水教師打上半桶水，放在外面，等到放學(xué)學(xué)生抬水時，上就不燙人了。）控制孩子的零花錢，不可以無限制的滿足孩子無限度的欲望。
我們學(xué)校是個大學(xué)校，每個班級的學(xué)生都很多，經(jīng)常出現(xiàn)今天頭疼明天肚子疼的情況。學(xué)生遇有疾病，必須盡早治療，以免更多的影響到孩子的學(xué)習(xí)。在學(xué)生有事不能來校上課時，還希望家長能夠及時通知班主任或任課教師，以免出現(xiàn)管理上的空檔。
二、 收費問題
學(xué)校無權(quán)利私自收費。通過學(xué)校收取的費用都是符合國家規(guī)定的和其它針對學(xué)生服務(wù)的并且由上級主管部門認(rèn)可的代收費項目。符合國家規(guī)定的收費項目主要包括本子費和統(tǒng)一下發(fā)的教輔資料，包括練習(xí)冊、小學(xué)生生活、課外閱讀、書法等，收費價目嚴(yán)格按上級相關(guān)部門的要求進(jìn)行。其它代收費項目包括預(yù)防針費、建檔照相費、學(xué)生安全保險費、自定刊物費等。本子費、統(tǒng)一下發(fā)的教輔資料費、自定刊物費這些有教育機構(gòu)收取的費用，教師會開給家長正式的收費單據(jù)。預(yù)防針費、學(xué)生安全保險費等一些收費項目，會有相關(guān)機構(gòu)印制給家長的一封信跟家長詳細(xì)說明。
需要說明的有以下幾條：
1學(xué)校在收取書刊費時，收取的是你上學(xué)期定制的，本學(xué)期正在使用的書本費用，也就是說，我們現(xiàn)在訂書，訂的是下學(xué)期的，訂書時不收費，到下學(xué)期，書本發(fā)到你孩子的手中時再收取費用。
2在定制書刊時，學(xué)校會下發(fā)《給家長的一封信》進(jìn)行說明，家長簽字同意后，交回學(xué)校保存，以作合同效力的憑證。
3 收取費用時，上級會有時間規(guī)定。在規(guī)定的時間內(nèi)，學(xué)校要將費用全部上繳中心小學(xué)，中心小學(xué)也要在規(guī)定時間內(nèi)上繳上級主管部門或出版社。所以希望家長能夠支持學(xué)校工作，在接到通知后能夠盡快上繳費用，以免影響學(xué)校工作和班主任的工作精力。
4 可能由于班主任的解釋不到位或者孩子表述的不夠明確，致使家長對收費項目不夠清楚，還希望家長及時溝通，以避免不必要的誤會。
下面就學(xué)生家庭教育問題向家長提出以下幾點建議：
1。 建議家長重視孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
眾所周知，好習(xí)慣就是好人生。孔子曰“少成若天性，習(xí)慣成自然”。葉圣陶說“教育是什么，往簡單方面說，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣”。因此，小學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成非常重要，一個好習(xí)慣的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎于知識之上。家長一定要重視孩子的養(yǎng)成教育，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的生活行為習(xí)慣都是孩子一輩子的財富。
2、建議家長和孩子同讀書、共成長。
“一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史”，這句話道出了閱讀對于一個人成長的重要意義。在倡導(dǎo)“終身教育”的今天，我們要想成為合格的、讓孩子敬仰的父母，必須要和孩子一起學(xué)習(xí)，一定要重視孩子的閱讀。在親子共讀中讓孩子愛上閱讀。識字是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)之一，是孩子盡快進(jìn)入自主閱讀、自主學(xué)習(xí)的重要前提，所以，家長一定要重視孩子的閱讀，在閱讀中識字、拓展孩子的識字量，開闊孩子的視野。讓家長和孩子共同成長。
4、建議關(guān)注孩子的安全
孩子的'安全是大事，家長一定要培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，強化孩子的安全意識。若孩子家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，接送孩子上下學(xué)，負(fù)責(zé)其人身安全及生存問題。要教會孩子臨危逃生的基本原則和自救方法，經(jīng)常囑咐孩子注意交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生及安全用電等常識。
5。建議家長開通家校互聯(lián)平臺，以便與老師溝通交流
家�；ヂ�(lián)是學(xué)校、老師和家長溝通的一種便捷的平臺，是中國移動公司為方便學(xué)校和家長之間的溝通交流，推出的“校訊通”業(yè)務(wù)。老師可以利用“校訊通”這個平臺及時把對孩子的學(xué)習(xí)要求、在校表現(xiàn)、學(xué)校以及班級的一些通知要求以短信的形式發(fā)送到家長手機上，家長也可以通過手機把孩子在家的表現(xiàn)以及對學(xué)校的建議告知老師，形成雙向交流。請家長一定要支持班級的教育工作，有事主動與老師聯(lián)系，一個電話、一封信、一個留言條都可以。
各位家長是孩子讓我們相聚在一起，感謝你們，我們每天要面對500余名孩子，深感責(zé)任重大，我們的工作需要你們的理解和支持，在此提幾點希望和要求：
1。希望您與老師勤溝通、多交流，加強聯(lián)系。
2。家長若對學(xué)校工作存有異議，應(yīng)保持冷靜，與老師坦誠交流，多站在對方角度思考問題，通過正當(dāng)渠道對學(xué)校工作提出意見或建議。
3。家長之間相互信任，相互尊重。學(xué)生之間發(fā)生沖突和糾紛時，家長不直接插手干預(yù)，應(yīng)通過老師或家校協(xié)商解決。
4。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和文明習(xí)慣，積極參加學(xué)校組織的家長會、家長學(xué)校等教育活動，主動為學(xué)校的發(fā)展提出有益建議。
5。最好不要在校園吸煙。
下面的家長會由班主任和任課教師繼續(xù)進(jìn)行。謝謝！
家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿14
各位尊敬的家長：
上午好！
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。如我們班的：xx、xx、xx等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：薛家寶、仇雅竣汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。
期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。下面我就說說其相關(guān)情況，這次期中試題，因為事先課堂上都復(fù)習(xí)過，所以總體來說，情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的.人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛。
家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿15
各位家長大家好：
再次見到你們我很高興
今天家長會的內(nèi)容有以下幾點：
1.我校高考的基本情況介紹
2.家長教育孩子時需要強調(diào)的安全問題和紀(jì)律問題
3.月考及期中考試情況報告請示
4.從2月到5月班級生活回顧
5.感謝與希望
1.我校高考的基本情況介紹
08年高考在全省考生繼續(xù)增加，而國本和省本反而略有減少的不利形勢下，我校高考又取得全面豐收。國本錄取人數(shù)達(dá)到60余人，省本以上錄取人數(shù)240人，本科錄取率達(dá)98以上，全員升學(xué)率達(dá)100,文理科平均分超出省本線，其中文科班超過近20分，再次列全市市級重點中學(xué)之首。在全市105所高中里，我校文科名列第16名，理科第22名。這一成績再次創(chuàng)造了市級重點中學(xué)的教學(xué)奇跡。
09年高考：根據(jù)歷次模擬考試與外校的成績對比，預(yù)計今年高考省本以上錄取人數(shù)將超過260人，三本以上人數(shù)超過500人。這一成績預(yù)計將再次創(chuàng)造我校升學(xué)人數(shù)上的高峰。
2.家長教育孩子時需要強調(diào)的安全問題和紀(jì)律問題
安全問題包括：校園暴力安全，交通安全，消防安全，食品衛(wèi)生安全，意外事故安全，防恐安全，自然災(zāi)害安全，禁止野浴，防溺水安全，防控甲型HINI流感。
紀(jì)律問題包括：禁止校園吸煙喝酒，禁止跳墻進(jìn)出校園，禁止校園早戀，禁止進(jìn)入社會網(wǎng)吧，禁止讀色情暴力內(nèi)容的小說。
3.月考及期中考試情況報告請示
月考及期中考試的情況報告請示：從開學(xué)到現(xiàn)在我們進(jìn)行了兩次考試，一次是4月初月考，另外一次就是5月中旬的期中考試。那么我現(xiàn)在就分別對這兩次考試的情況向各位家長作一下報告請示。
4月初我們進(jìn)行了月考，我們班的成績很差，平均分與第1名平均分的差距為54分，年組第1的班級總分為459.03,而我們班為405.69,年組平均分為430.39。只有英語成績在年組排第1,并且高于第2名平均分5分。數(shù)學(xué)差距最大，為21分，其次是政治為15分，地理差距為13分，其他科也都排在后面。
5月的期中考試我們班成績有所提高，平均分與第一名的差距為28分。英語成績?nèi)匀辉谀杲M排名第一。數(shù)學(xué)平均分也有所提高。年組第一名的班級平均分為475.45，我們班為447。年組平均分為459.38。
對于我們班的成績我希望大家能明白這樣幾件事情，高一文理分班之后第1次月考我們班就和年組第1的班級有35分的差距，所以薄弱的基礎(chǔ)是我們必須承認(rèn)的事實。但是我們班還是很有潛力的，在接下來的考試中通過學(xué)生和老師的不斷努力我們將成績的差距縮小到25分，15分。就在我認(rèn)為我們會繼續(xù)縮小差距的時候我們卻在4月初的月考中又將差距拉大為54分。這個時候11班的學(xué)生和我都進(jìn)行了總結(jié)和反思。除了基礎(chǔ)問題之外，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及與老師的配合也是我們班學(xué)生存在的主要問題。關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的'態(tài)度，我建議各位家長到教室外面看看，看看您的孩子上課是不是在睡覺，在涂抹指甲油，在梳頭，在寫信，在看小說，在發(fā)短信，在用手機打游戲，看看您的孩子每一節(jié)課要去幾次廁所，在廁所里是在方便還是在吸煙，看看您每個月省吃儉用給孩子拿的260元，他是否真的交了伙食費，還是花在了什么地方，看看每節(jié)課響鈴之后您的孩子是否在教室里，還是跑去哪里玩了。您或許會覺得這是小事兒，可是每一天少聽10分鐘課，時間久了就會被人落下，成績就在后面。
來看看吧，各位家長，我知道您很忙，您沒有時間，可是當(dāng)你們看到別人家的孩子考上名牌大學(xué)，找到好工作的時候，你們的心底是否也也有一絲期待和不安呢？不要只是用羨慕或嫉妒的眼睛去看了，也不要只是用責(zé)備和挑剔的言語去抱怨了，踏踏實實的做點事情吧，他們是我的學(xué)生，卻是你們的孩子，是你們一生的財富，你們不能漠不關(guān)心啊。對于你們的孩子，我盡到了一個教師應(yīng)該盡的責(zé)任，我希望我的學(xué)生都能考上好的大學(xué)，找到好工作，過幸福的生活�？墒墙逃⒉皇俏乙粋�人的事情啊，那是家長，學(xué)生，老師共同配合的結(jié)果，我只是學(xué)生的老師，老師的愛無法替代父親的愛，無法替代母親的愛，老師也永遠(yuǎn)無法承擔(dān)父母沒有盡到的責(zé)任。所以各位家長透過這次家長會，我真的希望你們能思考一下，究竟是什么地方出了問題？能思考一下你究竟想把你的孩子培養(yǎng)成什么樣的人才？能思考一下您現(xiàn)在對孩子的現(xiàn)狀是了如指掌還是放任自流呢？各位家長如果我說的話有什么不妥的地方，希望你們諒解，但是我對事不對人，我是真的希望你們能為你們孩子的將來多考慮考慮。
我在班級里找學(xué)生談話，也和任課教師溝通，終于在我們的共同努力下，這次期中考試我們看到了一些改變，取得了一些進(jìn)步。我也希望我們的家長能多和我們的學(xué)生溝通，了解真實的情況，采取積極有效的措施和辦法，希望在期末考試中看到學(xué)生的成績有進(jìn)一步的提高。
4.從2月到5月班級生活回顧
2月我們班承辦了20xx年學(xué)校的第1期校園廣播，2月我們班承辦了20xx年學(xué)校的第1期校園廣播，由劉哲龍，何賽，張鸞，欒微微，馬金鑫這5個同學(xué)負(fù)責(zé)，幾個同學(xué)從假期準(zhǔn)備到開學(xué)節(jié)目播出都付出了許多努力，也克服了許多困難，一路走來也都收獲了很多，有的同學(xué)甚至愛上了廣播這個行業(yè)，并立志以后向這個方向發(fā)展。我們在校園廣播中的收獲與感受也寫成了文字在20xx年4月的校刊中發(fā)表了。此后，學(xué)校的校園廣播也在我們班的帶動下得到了更好的發(fā)展。
我們承辦的校園廣播具體節(jié)目內(nèi)容如下：
周一，由欒微微為大家主持的《說句心里話》，大家通過節(jié)目為彼此送去了發(fā)自心底的祝福。周二，由何賽為大家主持的《11班訪談錄》，我作為嘉賓和何賽通過訪談的形式向大家展示更多11班的故事。周三，是由張鸞為大家主持的《美文共賞》，她為大家?guī)硇迈r，又熱氣騰騰的"心靈雞湯"。周四，由馬金鑫為大家主持的《新視角》，讓大家足不出校門，就可以掌握世界脈搏，了解世界新動向！周五，由劉哲龍，張鸞為大家主持的《娛樂二人轉(zhuǎn)》，為大家?guī)碜钚碌膴蕵沸侣劇?/p>
在這次活動結(jié)束之后，我們班的張鸞同學(xué)代表全體播音員寫了一份廣播有感：
很高興能有這樣一個機會，讓我們承辦一周的校園廣播。我們，收獲了很多。
許多事情都是這樣，看似容易，可真正做起來就不會那么得心應(yīng)手了。原來一直都是我們太過天真，開始的我們難免會對這件未曾嘗試的事感到緊張。但是，我們還是學(xué)會了自信，學(xué)會了克服。對于那些播音員，我們多了理解。畢竟，學(xué)校的硬件設(shè)施正在不斷加強和完善，而且大部分班機關(guān)掉了教室內(nèi)的喇叭，也可能沒有人會在意播音員有多么努力。還有她們的吃飯問題…一些客觀因素的存在是不容忽視的。之前對于校園廣播的抱怨，也在這時由線到點漸漸消散了。
無論是誰在播音，她都不是一個人在戰(zhàn)斗。她的暗地里永遠(yuǎn)有一個集體，一個團(tuán)隊的合作，我們有了默契。我們，學(xué)會了配合。
這一次的體驗，甚至讓我們愛上了播音這個行業(yè)。也讓我們對未來有了更多的憧憬，尤其是對于文科班的我們，播音這條路很有前途，也很適合。想著有一天，我們也能通過電波傳播著我們的快樂，不由得，幸福的，笑了。
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