幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿集錦15篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
我是一名幼兒教師，朋友們都叫我“孩子王”。有人說(shuō)：“孩子王”沒(méi)出息，也有人說(shuō)：“幼兒教師是高級(jí)保姆”。于是，我也以往有過(guò)猶豫和傍徨。但在這時(shí)，我突然想起一則美麗的寓言，說(shuō)古時(shí)候歐洲有個(gè)國(guó)王舉行了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀，全國(guó)所有的能工巧匠、詩(shī)人、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國(guó)王的頒獎(jiǎng)。第一走上來(lái)的是畫(huà)家，他捧著心愛(ài)的畫(huà)冊(cè)，要國(guó)王把獎(jiǎng)?lì)C給他。于是國(guó)王對(duì)他搖了搖頭。之后第二個(gè)是醫(yī)生。他走到國(guó)王面前，陳述自我的功績(jī)。國(guó)王說(shuō)：“你也不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)�！钡谌齻�(gè)上臺(tái)的是偉大的詩(shī)人。
他向國(guó)王朗誦了一首贊美國(guó)王功德的頌歌，讓國(guó)王聽(tīng)得如癡如醉。于是國(guó)王卻對(duì)他微笑了一下說(shuō)：“今日我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人，而你還不是�！敝笥钟性S多自認(rèn)為對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，然而都空手而歸。于是，人們開(kāi)始議論，這個(gè)獎(jiǎng)賞究竟要發(fā)給誰(shuí)呢？最終在一片金色的霞光里，一個(gè)女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的教師來(lái)到國(guó)王面前：“陛下，祖國(guó)遍地的.桃花都開(kāi)了……”國(guó)王走下寶座，滿懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采來(lái)的艷紅的桃花別在教師的胸前說(shuō)：“沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，也不會(huì)有詩(shī)人、學(xué)者，也不會(huì)有畫(huà)家、醫(yī)生……”廣場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業(yè)，帶著豆蔻年華的活力，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，邁進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，跟最年幼的人在一齊，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長(zhǎng)不大的孩子”。
孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿生機(jī)的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤(rùn)著清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光，孕育著未來(lái)的甜蜜。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛(ài)心去耕耘的“綠地”，愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛(ài)心，必須經(jīng)過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥(niǎo)，那感覺(jué)決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉。
孩子太小，太柔弱，需要教師無(wú)微不至的關(guān)懷，吃喝拉撒全部要管，這就決定了我們的工作是瑣而繁雜的。我在工作實(shí)踐中，很注意觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子不高興，便仔細(xì)詢(xún)問(wèn)原因，逗他高興；孩子頭發(fā)散了，便為他梳好辮子；指甲長(zhǎng)了，為他剪指甲；孩子午睡時(shí)，我守在孩子身邊，一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子。
還記得剛出來(lái)工作的第一年，班上有個(gè)小朋友叫...。性格膽小、內(nèi)向，剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩，也不說(shuō)一句話；甚至不吃不拉�？吹剿@個(gè)樣貌，我的心都疼了。于是，我每一天都我就主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯；有時(shí)甚至自我不吃也期望他能吃進(jìn)一口。經(jīng)過(guò)多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄；但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，一天他最終肯自我拿著勺子吃飯了，當(dāng)時(shí)我的心境是無(wú)法形容的，是多么的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來(lái)了！早操時(shí)我便手把手地教他做早操；用親切、和藹、信任的語(yǔ)氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強(qiáng)了自信心，逐漸變得活潑開(kāi)朗了，三個(gè)多月下來(lái)，他最終自我做早操了。我總覺(jué)得僅有這樣一點(diǎn)一滴地把愛(ài)傾注在孩子身上，才對(duì)得起孩子，對(duì)得起這份工作。
今日的孩子還只是一個(gè)個(gè)小頑童，但在充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，這些小頑童將是國(guó)家棟梁，民族的期望。此刻，我們幼兒教師不光要做給他們知識(shí)、技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神，盡早讓那一雙雙小手不再依靠你和我，這是我們的職責(zé)。
多一份愛(ài)心，便多一份收獲。當(dāng)孩子繪出美麗的畫(huà)，跳出優(yōu)美的舞，做出精巧的手工作品時(shí)我們的心又是何等地喜悅，欣慰！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好！
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的理解與信任——選擇了我們xx幼兒園并且把孩子交給了我們，這是對(duì)圣巴巴幼兒園及全體教師給予的鞭策與鼓勵(lì)。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)xx幼兒園各項(xiàng)工作的參與、支持與配合——在百忙的工作中，抽時(shí)間來(lái)園參加我們開(kāi)學(xué)后的第一次新生家長(zhǎng)會(huì)。你們給我們提出的建議與要求，是我們改進(jìn)工作，不斷進(jìn)步的巨大動(dòng)力。在此，我代表小朋友和教師們對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”！你們是有“執(zhí)照”的好家長(zhǎng)。
本人姓張，大家叫我張老師就好。由于幼兒園的發(fā)展需要，為打造一流的.服務(wù)、一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的品牌幼兒園，由區(qū)教育局推薦，圣巴巴拉教育集團(tuán)鄧總監(jiān)特聃，原東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)來(lái)到xx幼兒園，擔(dān)任圣巴巴幼兒園園長(zhǎng)，主管幼兒園教育教學(xué)工作。
我從事幼兒教育工作35年，而在教育教學(xué)管理崗位就有20多年。并且先后榮獲武漢市首屆“好園丁”、“優(yōu)秀教師”等獎(jiǎng)以及區(qū)級(jí)“十佳園長(zhǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
多年的管理工作經(jīng)驗(yàn)，讓我懂得“一個(gè)好的幼兒園園長(zhǎng)，就是一所好的幼兒園，她擔(dān)負(fù)著外樹(shù)形象，內(nèi)抓管理的重要責(zé)任。因此，我的管理秘訣：四句話“以廣博的學(xué)識(shí)教育人；以深遠(yuǎn)的見(jiàn)識(shí)引導(dǎo)人。以博大的襟懷包容人，以仁愛(ài)之心善待人。
新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的希望，我相信，有各位家長(zhǎng)朋友的信任、理解、參與與支持，有xx幼兒園全體教師的不懈努力，在愛(ài)的陽(yáng)光下，我們會(huì)與孩子們一起成長(zhǎng)，明天的xx幼兒園將會(huì)更好。謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級(jí)情況
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：班級(jí)人數(shù)是xx人，其中男孩x人我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大所以我們的'活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育：我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)用貼貼紙來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的貼貼紙?jiān)谏砩�，還互相比誰(shuí)的貼貼紙多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心效果非常好！在每個(gè)周的自信舞臺(tái)課上評(píng)選本周小明星。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家還有增加了每周一發(fā)放的學(xué)習(xí)卡，上面記錄了一周的課程安排，背面是需要家長(zhǎng)幫助寶寶復(fù)習(xí)的內(nèi)容和一周的食譜。如有什么建議請(qǐng)務(wù)必告訴我。
三、家長(zhǎng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在x：xx—x：xx前到園如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您把孩子的鞋放在指定的鞋柜上。
5、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周x晚上把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周x交給班級(jí)老師。
四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿4
大家好，我是李奕鋒的媽媽。首先，我感謝包老師對(duì)孩子的關(guān)注，一年一班的孩子都是極其幸運(yùn)的，能有這么一位正直、善良、和藹可親、德才兼?zhèn)涞纳僖?jiàn)的好老師，相信孩子們?cè)谒慕逃鸵龑?dǎo)下一定會(huì)有一個(gè)健康的心理并且能積極向上的開(kāi)心的學(xué)習(xí)。其次，我要感謝我的兒子李奕鋒，是他使我的生活充滿陽(yáng)光和快樂(lè)，我知道這是上帝送給我和老公最最好的禮物，我們永遠(yuǎn)都會(huì)善待他，都會(huì)陪著他一起長(zhǎng)大，直至成為獨(dú)立自主的人。
我文化淺薄，但我喜歡看育兒方面的書(shū)，也經(jīng)常把書(shū)里講到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐，面對(duì)兒子成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題我都去書(shū)里找答案，或者向其他更有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)請(qǐng)教，然后在兒子身上做實(shí)驗(yàn)，所以?xún)鹤右簿妥兿虻卦趯?zhuān)家們的引導(dǎo)下一天天長(zhǎng)大了。直到今天，我都享受著做母親的樂(lè)趣。下面我就講講我的育兒經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)方面我基本上采用以下六種方法：
一、淡化分?jǐn)?shù)重視學(xué)習(xí)方法：
孩子從上小學(xué)開(kāi)始我就要求他學(xué)習(xí)態(tài)度要好要認(rèn)真，考試得多少分我都不會(huì)放在心上，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要能找出錯(cuò)在哪里并改正還要抄在錯(cuò)題本上，隔一段時(shí)間我就要求他拿出錯(cuò)題本做一遍。上學(xué)期期末考試兒子得了雙百，我沒(méi)有給他任何物資獎(jiǎng)勵(lì)，只有一個(gè)深情的擁抱和一句最真誠(chéng)的`祝賀。無(wú)論孩子考多少分我都看得很淡，只要能考出他的真實(shí)水平就行，這樣孩子考試對(duì)分?jǐn)?shù)沒(méi)什么壓力，也不會(huì)緊張，精神上更不會(huì)因?yàn)榭嫉貌缓枚钟簟?/p>
二、培養(yǎng)愛(ài)閱讀的好習(xí)慣：
為了培養(yǎng)兒子的閱讀習(xí)慣，每天寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì)找一個(gè)故事和他一起讀，邊讀邊提問(wèn)，有時(shí)我會(huì)裝做太累了讀不了讓他讀完講給我聽(tīng)，開(kāi)始時(shí)是一小段一小段地講，慢慢地變成他把整個(gè)故事講給我聽(tīng)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法非常好，現(xiàn)在閱讀題他只要是讀過(guò)兩遍問(wèn)題幾乎都能答上來(lái)。
三、培養(yǎng)自己對(duì)課業(yè)負(fù)責(zé)的習(xí)慣：
關(guān)于作業(yè)，大部分都是他獨(dú)立完成，有的作業(yè)需要家長(zhǎng)批改和簽字，批改我就讓他自己批，我在旁邊看著，這樣他就把作業(yè)又重新做了一遍，而且這一遍要比上一遍認(rèn)真很多，最后我再簽字。
四、換種方式溫習(xí)功課：
在兒子上幼兒園大班的時(shí)候我就買(mǎi)了一塊白板掛在家里的墻上，每天吃完晚飯我和老公就裝做學(xué)生，兒子就在白板上給我們講課，講他在幼兒園里學(xué)到的知識(shí)，這樣他學(xué)到的知識(shí)不但得到了進(jìn)一步的鞏固，而且板書(shū)也寫(xiě)得越來(lái)越好，直到今天兒子還經(jīng)常和我們玩這個(gè)有趣的游戲。記得有一次兒子回來(lái)跟我說(shuō)音樂(lè)課上他講話被老師罰站了，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有批評(píng)他，而是在晚上他給我們上課的時(shí)候我和老公故意不聽(tīng)他講課，在下面一直小聲說(shuō)話，兒子的課講不下去了，他非常生氣。我就趁機(jī)告訴他上課不遵守紀(jì)律就是不尊重老師，不但老師會(huì)生氣，而且自己還比別人少學(xué)了知識(shí)，最后吃虧的還是你自已。
五、堅(jiān)持親子交流和孩子平等對(duì)話：
每天晚上臨睡前我都要和兒子聊上幾分鐘，千萬(wàn)不要小看這幾分鐘，幾年下來(lái)孩子的心理動(dòng)態(tài)我了如指掌，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也能對(duì)癥下藥幫他解決。也就在這幾分鐘里我聽(tīng)到了兒子在學(xué)校里發(fā)生的每一件事和學(xué)到的每一樣知識(shí)。結(jié)束后我會(huì)說(shuō)“兒子，你真幸運(yùn)，媽媽小時(shí)候可沒(méi)有你這樣幸福，能有這么多好老師教你這么多有趣的知識(shí)，我好羨慕你呀！”每次聽(tīng)了這話兒子都是美美地微笑著入睡。第二天早上他會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床穿好衣服來(lái)到我們的房間和我們親近一會(huì)兒，和我講講如何帶領(lǐng)同學(xué)們上好早自習(xí)，漸漸地我發(fā)現(xiàn)兒子每天都有一個(gè)小計(jì)劃，今天帶領(lǐng)同學(xué)們讀字卡，明天復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字，后天預(yù)習(xí)新課文等等。
六、引導(dǎo)孩子做比安排孩子做效果更好：
每天孩子寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)玩玩具，這時(shí)我就用手機(jī)給他播放一些有聲讀物讓他邊玩邊聽(tīng)。開(kāi)始時(shí)兒子說(shuō)他不想聽(tīng)只想玩，我說(shuō)“媽媽想聽(tīng)只是我現(xiàn)在要干活騰不出手，只能先把手機(jī)放你這里幫我保管一下了”，漸漸地我發(fā)現(xiàn)兒子越來(lái)越離不開(kāi)我的手機(jī)了，就連去別的房間取東西也要帶著它。這樣不但節(jié)省了很多買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，也同樣豐富了孩子的大腦，更避免孩子由于用眼過(guò)度而成了近視眼。
在自信方面，我給他足夠的尊重和信任。
在我的家里，我從來(lái)不把兒子當(dāng)孩子看，家里大事小事也都告訴他，包括我在工作中和生活中遇到的不開(kāi)心和困難也講給他聽(tīng)，他不但學(xué)會(huì)了安慰我而且學(xué)會(huì)了換位思考，面對(duì)困難他也會(huì)幫我想辦法出主意并幫我做一些力所能及的事情。今年開(kāi)學(xué)的第三天，放學(xué)兒子就主動(dòng)去奶站取牛奶，到了該交奶錢(qián)的時(shí)候我會(huì)把162元交給他讓他去續(xù)費(fèi)，有時(shí)也讓他去買(mǎi)菜，給他足夠的信任。每天放學(xué)進(jìn)門(mén)他就會(huì)給我打一個(gè)電話報(bào)平安，然后自己在家寫(xiě)作業(yè)等我下班。
關(guān)于特長(zhǎng)，引導(dǎo)和信任孩子自己的選擇：我讓他自己去選擇特長(zhǎng)，并告訴他既然選擇了就一定要堅(jiān)持三個(gè)月以上，有時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)著學(xué)著孩子不想學(xué)了，我就第一時(shí)間給老師打電話說(shuō)明情況，下次上課老師就會(huì)想辦法引導(dǎo)他。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的共同努力他還是不能快樂(lè)地去學(xué)我就讓他選擇放棄。我從來(lái)不會(huì)生硬地逼著他去上他不喜歡的課，正因?yàn)檫@樣他喜歡的特長(zhǎng)都學(xué)得很好，他找到了自己的長(zhǎng)處，從而確立了他的自信。他最喜歡的空手道從幼兒園大班開(kāi)始直到現(xiàn)在一直堅(jiān)持學(xué)，空手道級(jí)別已經(jīng)考到了藍(lán)帶一杠，是通化市空手道協(xié)會(huì)藍(lán)帶一杠里年齡最小的學(xué)員，因?yàn)閷W(xué)了空手道他相信自己可以保護(hù)自己，而我也會(huì)偶爾地去學(xué)校接他放學(xué)，每次他都是分外高興地跳躍著跟我回家。
關(guān)于消費(fèi)：我把他的壓歲錢(qián)大部分用來(lái)買(mǎi)了保險(xiǎn)，另外拿出一部分換成零錢(qián)放在他的書(shū)桌上，每次學(xué)校交費(fèi)他都會(huì)主動(dòng)把錢(qián)準(zhǔn)備好放進(jìn)書(shū)包里。在花錢(qián)方面，我告訴兒子我們還有房貸沒(méi)有還完，如果還不上房貸銀行就會(huì)收房子，所以不是必需要買(mǎi)的東西絕對(duì)不能買(mǎi)，他知道這些后花錢(qián)還是很節(jié)約的，衣服大多都是穿別人穿過(guò)的，玩具也是在特殊的日子買(mǎi)點(diǎn)能夠拼裝的，這樣他就有一堆零件有空就在家里拆了裝，裝了拆，拼裝出自己喜歡的新玩具。我這樣做的目的就是要培養(yǎng)孩子理財(cái)意識(shí)，養(yǎng)成良好的有計(jì)劃的消費(fèi)習(xí)慣。
學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子：父母和老師的每一次表?yè)P(yáng)和肯定都會(huì)讓孩子的信心倍增。記得上學(xué)期有一天下著小雨，我站在校門(mén)口等兒子放學(xué)�？粗⒆觽円粋�(gè)個(gè)從樓里出來(lái)，一樓外面的兩扇門(mén)由于安裝了彈簧，每出來(lái)一個(gè)孩子門(mén)就馬上彈回去，這樣很容易打到后面的孩子，大約出來(lái)了十多個(gè)孩子后兒子出來(lái)了，他立刻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，主動(dòng)用身體倚住了一扇門(mén)，讓后面的孩子陸續(xù)地安全地從樓里走了出來(lái)。這件事被細(xì)心的包老師發(fā)現(xiàn)了當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了兒子并把小班牌交給了他，回家的路上我也又一次表?yè)P(yáng)了他，孩子心里別提有多自豪了。
在情感教育方面做到言傳身教，我要求孩子孝順老人，經(jīng)常在休息時(shí)一家人買(mǎi)點(diǎn)東西一起去看望老人，即便我們加班沒(méi)空也每周讓孩子去爺爺奶奶家住一晚陪陪老人。孩子是否孝順取決于家長(zhǎng)。一次公公心臟病手術(shù)我拿著做好的飯菜帶著他一起去醫(yī)院照顧，還把家里僅有的一萬(wàn)元錢(qián)讓兒子交給爺爺讓他治病。由于我們都是工薪階層工資并不高，平時(shí)生活很節(jié)儉，兒子非常舍不得這一萬(wàn)元，我告訴他爺爺奶奶把爸爸養(yǎng)大，現(xiàn)在爺爺病了我們應(yīng)該給他治病，錢(qián)花光了我們還可以再攢，爺爺要是不在了你就再也沒(méi)有爺爺了。我的所作所為孩子都是看在眼里記在心上。
去年春季有一天我生病了，發(fā)燒惡心渾身無(wú)力，老公在單位加班，兒子一邊急忙打電話給老公，一邊自己到樓下找來(lái)了醫(yī)生給我輸液，送走醫(yī)生后他又用涼水把毛巾蘸濕放在我的頭上給我降溫�？吹絻鹤有⌒∧昙o(jì)忙前忙后照顧我，心里暖暖的，我告訴他“媽媽因?yàn)橛心氵@樣的好兒子真的非常自豪！”
我和老公是在婚后第七年盼來(lái)了我們的兒子，當(dāng)他來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)我們就下定了決心無(wú)論他以后是健康還是病弱、聰明還是愚笨、聽(tīng)話還是搗蛋、帥氣還是丑陋、學(xué)習(xí)成績(jī)好還是差，我們都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我們的孩子，也會(huì)一直用尊重、鼓勵(lì)、欣賞、信任的態(tài)度對(duì)待我們的孩子，盡情地享受孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，享受孩子帶給我們的快樂(lè)，同時(shí)付出我們的愛(ài)。讓他成為一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有自信、有理想的好孩子，我想有我們的愛(ài)在后面支撐，孩子在外面不管遇到了什么，都無(wú)所畏懼，都會(huì)非常踏實(shí)地快樂(lè)地過(guò)好每一天。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿5
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！首先，歡迎各位能在百忙中抽空參加本次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，您的到來(lái)不僅僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持，在那里我代表小一班的三位教師向各位家長(zhǎng)表示衷心地感激！每一個(gè)家長(zhǎng)都期望自我的孩子長(zhǎng)大以后能有出息，望子成龍，望女成鳳，我們教師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在幼兒園里歡樂(lè)地學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)知識(shí)。幼兒園說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)便，看來(lái)簡(jiǎn)單，有的家長(zhǎng)也許會(huì)以為孩子在幼兒園就是玩玩的，其實(shí)幼兒園教育是十分重要的，它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。
在這些日子里，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛颂岣�。主要體此刻：飯前明白洗手，飯后明白漱口，午睡時(shí)會(huì)自我穿脫衣服，自我疊衣服穿鞋子，有了必須的生活自理本事，在此，還期望個(gè)別家長(zhǎng)能放手，要相信自我的孩子，多給他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的本事，不要讓孩子養(yǎng)成“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的惰性。我們班的朱高磊小朋友，他的家長(zhǎng)就很注重這方面的培養(yǎng)，孩子就得放手，孩子摔了一交，家長(zhǎng)用鼓勵(lì)的方法，讓他自我站起來(lái)，培養(yǎng)他的自信、自立，自強(qiáng)。所以，這位小朋友在各方面都不錯(cuò)，尤其在用餐時(shí)，從不浪費(fèi)一粒米飯，有時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)米飯涼了，讓他別吃了，可是他給予我們的回答是：媽媽說(shuō)過(guò)的，“粒粒皆辛苦”！孩子從小有這方面的意識(shí)，我想離不開(kāi)家庭教育。
在此，我要感激這位家長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)孩子的表現(xiàn)，使我們也有了提高�？墒�，在坐的還有許多家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子的教育也是別有風(fēng)味，各有千秋，在這由于時(shí)間的關(guān)系，我就不一一表?yè)P(yáng)了。我想，在坐的家長(zhǎng)今日來(lái)那里不是為了看一次活動(dòng)，更重要是想了解孩子最近學(xué)些什么？是吧？此刻我就從以下幾個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)單的`介紹一下：
第一、家園互動(dòng)有成效孩子是期望，所以，在家園互動(dòng)這一環(huán)節(jié)中，我們配合得很好！主要體此刻：我們每次發(fā)回去的通知單或博客上的日志，你們都能認(rèn)真地看，并給予我們工作上很大的幫忙。就如上次的來(lái)說(shuō)吧，我們班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)自然角時(shí)，有很多家長(zhǎng)為孩子供給了豐富的自然物，有小金魚(yú)、小烏龜，還有各種各樣的花盆，各種種子等，還有在主題《秋天多美麗》這一教學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們?yōu)槲覀兒⒆訙?zhǔn)備了各式各樣的秋天水果，當(dāng)然諸如此類(lèi)的事情是舉不勝舉地，我想說(shuō)有了你們的大力支持與配合，才讓我們的教學(xué)活動(dòng)搞得那么有聲有色，孩子在各方面都有了提高。另外，我在這對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)聲不好意思，由于大家平時(shí)溝通的機(jī)會(huì)比較少，所以對(duì)有些孩子在家的情景還不夠了解，期望家長(zhǎng)能和我們多溝通，多反饋。也能夠直接在我們的博客里留言，我們會(huì)每一天更新博客，回復(fù)留言。
第二、安全教育緊抓牢人常說(shuō)，健康、安全放首位，這話不錯(cuò)！安全教育在我們工作中是常抓不懈，每次活動(dòng)都把安全放在嘴邊，比如：滑滑梯時(shí)不要推，不要搶?zhuān)粋�(gè)一個(gè)從樓梯上走上去，再一個(gè)一個(gè)滑下來(lái)；上下樓梯時(shí)，不推也不擠；不玩火、不玩電、不玩水、不爬窗戶等，另外經(jīng)過(guò)各種形式加以反復(fù)、強(qiáng)調(diào)，如：利用晨間談話、看一些有關(guān)這方面知識(shí)的電視、圖書(shū)，網(wǎng)上搜集一些相關(guān)的材料，孩子們經(jīng)過(guò)這方面的途徑，都有了初步的安全自我保護(hù)意識(shí)。
第三、工作要循序漸進(jìn)我們的工作之所以有那么多的成效，那是離不開(kāi)在坐的每一位家長(zhǎng)，從孩子們進(jìn)入小班以后就逐漸體現(xiàn)出來(lái)了，我期望，在我們今后的活動(dòng)中，家長(zhǎng)們能一如既往，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。所以，下頭還需家長(zhǎng)配合好我們以下工作：
1、前段時(shí)間我們開(kāi)展了幾個(gè)主題活動(dòng)，接下來(lái)我將向幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)，期望家長(zhǎng)能根據(jù)我們的通知單或孩子博客日志繼續(xù)支持我們！
2、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，期望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8點(diǎn)30前入園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蚨t到地，請(qǐng)您輕聲地和孩子道別、和教師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊。讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉。
以上是我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期中的工作情景，在這我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，期望各位家長(zhǎng)能給我們提出更多寶貴的提議和要求。多謝！感激各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通，今日的家長(zhǎng)會(huì)就到那里。
最終，祝大家身體健康！家庭幸福歡樂(lè)！平平安安！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿6
親愛(ài)的父母：
你好！
在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，首先，我想向所有的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎。我相信今天在座的所有父母都非常關(guān)心你們孩子在花園里的學(xué)習(xí)和生活。因?yàn)樵S多家長(zhǎng)忙于工作，在這次會(huì)議之前沒(méi)有時(shí)間和老師交流他們孩子在家里或花園里的情況，我想借此機(jī)會(huì)感謝你抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)議。我希望你能一如既往地積極支持和配合我們的.工作�？赡苡性S多父母不熟悉我。讓我自我介紹一下。我的名字是朱。這學(xué)期我是一班的班主任，另一個(gè)是莫言。我們一起負(fù)責(zé)一班的教學(xué)和保護(hù)。從學(xué)期開(kāi)始，由于你們的支持和合作，孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。我們希望我們能繼續(xù)合作，共同努力，讓孩子們從各個(gè)方面爬上一層樓梯！我想和家長(zhǎng)們談?wù)勥@學(xué)期課堂工作的重點(diǎn)：
1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要，添加食物，不要暴飲暴食。
2、了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自助知識(shí)。
3、指導(dǎo)孩子形成正確的坐姿、站姿、閱讀和寫(xiě)作姿勢(shì)。
4、能禮貌地傾聽(tīng)他人。
5、能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的感受。
6、能理解圖片和書(shū)籍，并能想象圖片之外的情節(jié)和活動(dòng)，愛(ài)護(hù)書(shū)籍。
7、熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)共同完成任務(wù)的快樂(lè)。
9、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特點(diǎn)，有興趣了解各種民俗。
如果將來(lái)有問(wèn)題，我也希望父母能及時(shí)與我們溝通。我們的兩位老師將以真誠(chéng)和熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，努力讓每一位家長(zhǎng)感到輕松和滿意。今天的交流到此結(jié)束。感謝大家今天的到來(lái)。如果你有任何問(wèn)題，你可以留下來(lái)和我們單獨(dú)交流。
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng)大家好：
首先，我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀�，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。 請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
3、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
4、為了豐富幼兒的.知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
5、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。
6、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。
7、作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。可能我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，但大班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。孩子的常規(guī)建立好了，將為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。
謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶�，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿8
各位老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)和孩子們：
我是小四班xxx小朋友的媽媽?zhuān)浅８兄x藝蒙幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。
心中充滿了感激。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們寶寶的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意！向?yàn)閷殞毜慕】党砷L(zhǎng)付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝！
也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩，健康快樂(lè)的幼兒園生活。
孩子是家庭的希望，社會(huì)的`未來(lái)，對(duì)孩子的教育，不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是父母的責(zé)任。
在我看來(lái)，幼兒園就是孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將學(xué)會(huì)有別于父母、家人所教導(dǎo)的生活方式。
現(xiàn)今社會(huì)，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而在幼兒園里，孩子就必須學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處。
我想很多家長(zhǎng)都有這樣的習(xí)慣，孩子回家就會(huì)問(wèn)一些關(guān)于在幼兒園的事情，比如，今天在幼兒園吃了什么，學(xué)了什么，老師是如何對(duì)待他的等等我也不例外，雖然他還不會(huì)一五一十的告訴我，但從他的話語(yǔ)里我能感受到老師對(duì)他的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
兒子剛?cè)雸@的時(shí)候又哭又鬧，是老師的愛(ài)心和耐心讓他慢慢熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境，慢慢接受了這里，喜歡上這里。
兒子在幼兒園學(xué)了不少東西，每天睡覺(jué)前他都喜歡告訴我一些關(guān)于幼兒園的事情，比如，今天班里又來(lái)了一位新的小朋友，哪個(gè)小朋友又打他了，老師表?yè)P(yáng)了他，因?yàn)樯险n的時(shí)候表現(xiàn)的好，有時(shí)候會(huì)背一些兒歌、古詩(shī)，還手舞足蹈的做一些小律動(dòng)，拿回家的字寶寶也都認(rèn)識(shí)，他還喜歡當(dāng)老師，把我、爸爸還有妹妹都當(dāng)成他的學(xué)生，教我們學(xué)習(xí)他在幼兒園學(xué)到的知識(shí)。
每天下午放學(xué)回家第一句話就是媽媽下午好，老師再見(jiàn)！
總之，這一學(xué)期，不論在學(xué)習(xí)方面，還是禮貌方面，都有很大的進(jìn)步。
當(dāng)然，兒子的進(jìn)步離不開(kāi)兩位老師辛勤的勞動(dòng)，在這里，我要對(duì)老師說(shuō)一聲：謝謝，辛苦了！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng)：
下午好!首先，我代表大班的三位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲謝謝。同時(shí)，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
介紹三位教師
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
孩子從中班升入大班，我們對(duì)上課的要求更高了，上課的時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)得知識(shí)多了，坐不住的孩子我們首先通過(guò)游戲吸引他，或者眼神提醒，如果很?chē)?yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動(dòng)，個(gè)別的愛(ài)玩或者小手亂動(dòng)的，我們提醒多次還沒(méi)有用我們就拍他的手一下，有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要培養(yǎng)幼兒專(zhuān)心聽(tīng)講、積極動(dòng)腦，敢于發(fā)言的學(xué)習(xí)習(xí)慣;激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
這學(xué)期我們的課程內(nèi)容是這樣的：我負(fù)責(zé)閱讀和計(jì)算以及音樂(lè)活動(dòng)。趙老師負(fù)責(zé)體育和拼音以及美術(shù)活動(dòng)，楊老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)活動(dòng);整合課由我們?nèi)斯餐袚?dān)。
閱讀活動(dòng)的目的是讓孩子們愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀、能創(chuàng)編、擅表演。在讀的過(guò)程中豐富了孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、提升了孩子們的人際交往、認(rèn)識(shí)世界以及語(yǔ)言學(xué)習(xí)的認(rèn)知水平。
拼音主要學(xué)聲母和單韻母，要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)，會(huì)簡(jiǎn)單的拼讀。等我們學(xué)習(xí)了聲母后，大家就要經(jīng)常讓孩子練習(xí)，及時(shí)看一下我們黑板上布置的作業(yè)，熟能生巧，拼讀就是多讀和堅(jiān)持，一段時(shí)間之后孩子們之間的拼讀能力就拉開(kāi)距離了。
對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)是一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)槭莿傞_(kāi)始書(shū)寫(xiě)，習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)很重要，我們不要求數(shù)量，但一定要由質(zhì)量。不寫(xiě)斗筆字，筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)比字的書(shū)寫(xiě)更重要。幼兒寫(xiě)作業(yè)時(shí)請(qǐng)大人幫忙糾正握筆姿勢(shì)，現(xiàn)在雖然很麻煩，但孩子會(huì)一生受益。
常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。
無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做。
在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子，給孩子信心。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。
注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中，在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的(有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。)適當(dāng)給孩子一些挫折教育，表?yè)P(yáng)和批評(píng)都需要，表?yè)P(yáng)要到實(shí)際的事
孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班四十個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的`時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決
一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè)，有的是書(shū)面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書(shū)面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無(wú)所謂，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí)，就鍛煉了孩子的責(zé)任感，以及如保管好自已的學(xué)習(xí)用品，愛(ài)護(hù)書(shū)本等，教幼兒學(xué)會(huì)自已處理與小朋友間的糾紛，培養(yǎng)交往合作能力及堅(jiān)持性等非智力因素。
可以為孩子選擇棋類(lèi)游戲，跳起，象棋，圍棋，五子棋，...開(kāi)發(fā)孩子的智力，更重要的是孩子們很喜歡，愿以研究，這樣又間接的培養(yǎng)了孩子們的堅(jiān)持，耐心，冷著思考的品質(zhì)。每天和孩子一起親自閱讀，閱讀的書(shū)籍不一定局限于童話、繪本…可以讀讀名著、散文、詩(shī)詞等;
趁著這個(gè)寶貴的很短的一年的時(shí)間里，家長(zhǎng)和老師配合好，兩股繩子擰在一起才能效果更顯著。所以對(duì)于我們以上管理孩子常規(guī)的方法同意嗎?當(dāng)然，做的不合適的大家隨時(shí)和我們說(shuō)，以往聽(tīng)老師們總會(huì)說(shuō)到個(gè)別家長(zhǎng)喜歡在背后議論，大家說(shuō)這種做法能解決問(wèn)題嗎?我感覺(jué)我這個(gè)人不是那么難說(shuō)話，只要您有什么需要我做的，我一定會(huì)盡自己最大的努力去做。
孩子的身體不好不能來(lái)園，希望能和老師請(qǐng)假，電話號(hào)碼是……還有，如果家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。
咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為8:30，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園，而且，不論您怎么趕時(shí)間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。孩子晚上離園為4：50，如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請(qǐng)您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園
最后，我認(rèn)為給孩子一生的快樂(lè)比給孩子一生的輝煌要重要;希望我們的孩子在我們共同努力下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿10
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅�、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須做好每周的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。
當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正�，F(xiàn)象，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，我們的孩子也是需要得到尊重的。
幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的.地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�！最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與！
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿11
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝您們來(lái)參加我們的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表我們的老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的`一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)可以帶件衣服放在孩子的衣帽廚里，便于備用。初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)?yán)重，均屬正�，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤，按時(shí)接孩子。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲。在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過(guò)發(fā)短信告訴你們，希望家長(zhǎng)能積極配合。如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子。
總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x各位家長(zhǎng)的參與，最后衷心的祝愿大家工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),在職此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小二班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心地謝謝。同時(shí)也非常的歡迎你的小孩加入到我們小班的大家庭來(lái)。謝謝你們對(duì)我們教育工作的支持、今天活動(dòng)主要是針對(duì)各位家長(zhǎng)所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么,做些什么等話題進(jìn)行談話交流、
一、首先我先做一下自我介紹：我叫王紅。我從事這個(gè)職業(yè)兩年，沒(méi)有多少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有很多地方做得不周到的請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。我主要負(fù)責(zé)幼兒的生活起居和保育工作。
二、簡(jiǎn)單做一下班級(jí)情況介紹：我們班一共有27名小朋友，其中男孩兒10名女孩子17名。剛開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期由于新生剛?cè)雸@，年齡小從沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母和爺爺奶奶，對(duì)幼兒園的環(huán)境/老師都比較陌生，因此出現(xiàn)哭鬧情況�，F(xiàn)在已經(jīng)基本沒(méi)有了，可以說(shuō)是已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。據(jù)我們觀察有些小朋友在語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)知識(shí)接受能力，生活處理能力，動(dòng)手操作方面都挺不錯(cuò)的。如徐羅雨赫，楊方一諾，陳心怡等，當(dāng)然其他的小孩各有各的優(yōu)點(diǎn)，在這里就不一一列舉了。希望各位家長(zhǎng)平時(shí)與孩子多交流溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣。
三、接下來(lái),我要向各位家長(zhǎng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)、我們的教學(xué)法主要圍繞主題式這套書(shū)進(jìn)行上課，每堂課安排20分鐘，課堂里動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲從而輕松的掌握各種知識(shí)更新技能。這套書(shū)主要從健康，語(yǔ)言，社會(huì)，科學(xué),藝術(shù)教育五個(gè)領(lǐng)域,各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識(shí),技能等方面的發(fā)展、簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的'教育目標(biāo)：
健康：
1生活習(xí)慣良好，有基本的生活處理能力；
2知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；
3.喜歡參加體育活動(dòng)。
語(yǔ)言：樂(lè)于與人交談，講話有禮貌；能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事；能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。
社會(huì)
1樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作分享，有同情心；
2能努力做好力所能及的事。
科學(xué)：
1對(duì)周?chē)挛铿F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；
2能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
藝術(shù)：能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
四、保育工作是我們幼兒園的重中之重，小班則主要以保為主。我們班的保育老師就是我，主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理主班上的衛(wèi)生消毒工作。我們小朋友的口杯，毛巾，碗和勺子都會(huì)消毒的，孩子們的臥室保持通風(fēng)，保證幼兒有個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。孩子們?cè)趫@里大部分都有表現(xiàn)得很好，時(shí)間觀念也很強(qiáng)。
五、安全工作始終是我們的工作重點(diǎn)。我們會(huì)時(shí)刻提高警惕，在幼兒每個(gè)活動(dòng)前都要進(jìn)行教育，做到活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全，活動(dòng)中注意安全。但由于小班小孩年齡小再加上現(xiàn)在多數(shù)是獨(dú)生子女，不懂得與此同時(shí)分享。他們?nèi)狈献�，分享，謙讓?zhuān)瞰I(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn)，容易形成以自我為中心的思想觀念，到了幼兒園大家一起玩的時(shí)候難免會(huì)發(fā)生口角，爭(zhēng)執(zhí)甚至有相抓咬手等現(xiàn)象。這種情況不要說(shuō)家長(zhǎng)見(jiàn)了心疼，我們見(jiàn)了也會(huì)心疼的。有時(shí)候小孩的這些不友好的行為就算我們?cè)谂赃呉彩莵?lái)不及制此的。這一點(diǎn)想必家長(zhǎng)也能體會(huì)和理解，對(duì)孩子不正確的思想和行為請(qǐng)家長(zhǎng)能配合我們進(jìn)行教育給予糾正，另外跟孩子講道理，利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣。
六、孩子的性格不同,能力也有差異,但每個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)作為老師,我們關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)足缺點(diǎn)。為了讓孩子們?nèi)姘l(fā)展,也讓我們的工作做得更好,我們會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提出一些希望和建議,希望家長(zhǎng)們能相互配合：
1、通常我們利用離園的時(shí)間和你們溝通,我們將孩子在幼兒園的表現(xiàn)反饋給你們,希望家長(zhǎng)們也能認(rèn)真把孩子在家中的表現(xiàn)告訴給我們,并能把自己的想法與要求告訴我們,這樣我們也能更好的幫助孩子改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
2、為了讓孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,幼兒能做到服裝整潔,早晚刷牙等另外,我們要求幼兒要勤洗澡,洗頭,換衣服,勤剪指甲。
3 、為培養(yǎng)幼兒閱讀能力，豐富幼兒知識(shí)，班級(jí)里開(kāi)設(shè)閱讀課外讀物課。
4、每天早上家長(zhǎng)要對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，是否有患手足口病，感冒，發(fā)燒等，如有請(qǐng)治療好了再來(lái)幼兒園。
好了，我的發(fā)言就到這了，希望你們能一如既往的支持我們的工作。如果你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)。謝謝大家。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿13
老師們、家長(zhǎng)朋友，小朋友們：
我是侯斯祺的媽媽?zhuān)兄x王老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享孩子成長(zhǎng)教育的心得！其實(shí)，剛接到王老師這個(gè)發(fā)言任務(wù)的時(shí)候，心理第一反映就是沒(méi)啥說(shuō)的，好像習(xí)慣了去做事，很少回過(guò)頭去看看總結(jié)一下，難得有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我回過(guò)頭看看在孩子成長(zhǎng)路上的得失，下面把自己的一點(diǎn)感受與大家進(jìn)行分享。
我們家祺祺剛?cè)雸@的時(shí)候問(wèn)題比較多，去幼兒園接她的時(shí)候經(jīng)常被老師留下談話，一段時(shí)間一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)了下一個(gè)問(wèn)題就出來(lái)了，經(jīng)過(guò)老師們的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、激勵(lì)措施、賞罰分明、細(xì)心呵護(hù)等一系列育教措施，孩子一天比一天陽(yáng)光、樂(lè)觀、懂事、向善、向上，這些都是老師們傾心培育的結(jié)果，我一直覺(jué)得我們的孩子是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇羞@樣幾位既專(zhuān)業(yè)又敬業(yè)又有大愛(ài)的老師們，這是我最有感觸的一點(diǎn)。
家庭教育是學(xué)校教育的延伸，我簡(jiǎn)單說(shuō)一下家庭教育。
一、和孩子一起讀繪本。
從入園還是入園前，記不清楚是從什么時(shí)候開(kāi)始的，我基本上每天晚上都會(huì)給孩子讀繪本故事，時(shí)間久了就形成了一種習(xí)慣，孩子也比較喜歡聽(tīng)。后來(lái)，有一次我想偷懶就不想給她讀，她就不愿意，非得纏著我給她讀才肯罷休。還有一次，我?guī)?shū)店，拿了一本故事書(shū)給她講，那上面有十四篇小故事，本來(lái)想著講兩篇就可以了，結(jié)果一本書(shū)從頭講到尾還不行，她說(shuō)“媽媽?zhuān)僦v一遍吧”！一本書(shū)講了兩遍，累的口干舌燥的，不過(guò)心里還是挺開(kāi)心的。這個(gè)學(xué)期我們讀的繪本大概有100本左右。除了讀繪本，我們每天還上一節(jié)線上閱讀課，每天十分鐘左右，不用督促，放學(xué)回家孩子自己就能主動(dòng)去學(xué)。現(xiàn)在，孩子語(yǔ)言表達(dá)吐字清晰，表述清楚，情感豐富，我想也得益于每天的閱讀吧！
二、和孩子一起游戲。
孩子放學(xué)回家之后，家中沒(méi)有一塊玩耍的伙伴，孩子經(jīng)常一個(gè)人自言自語(yǔ)玩過(guò)家家，后來(lái)就把我拉進(jìn)她的童話世界，在家里，我經(jīng)常是她的妹妹，她是姐姐，她特別喜歡照顧我，我也很享受被她照顧的過(guò)程，每每我們?cè)谕娴倪^(guò)程中姥姥都會(huì)說(shuō)我們沒(méi)大沒(méi)小的，我們就哈哈大笑。有時(shí)候她是白天鵝，我是小鳥(niǎo)；有時(shí)候她是小白兔，我是大灰狼......在不同的角色扮演中我們不僅能享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)，而且能通過(guò)游戲點(diǎn)撥她平時(shí)做的不太好的地方，或者夸大她做的較好的地方，漸漸地，孩子在角色的扮演中學(xué)會(huì)了很多。
現(xiàn)在：過(guò)馬路，她會(huì)主動(dòng)要求扶著我；吃東西，她會(huì)先讓家里人先吃，姐姐不在家，她會(huì)想到給姐姐留著；早上起床從不賴(lài)床；玩過(guò)的玩具都能收好擺整齊；約定玩愛(ài)派的時(shí)間能遵守約定等。
三、保持孩子的好奇心。
這個(gè)學(xué)期我發(fā)現(xiàn)孩子特別愛(ài)問(wèn)，有時(shí)候她問(wèn)的問(wèn)題我們可能都不會(huì)去想，她會(huì)問(wèn)“小動(dòng)物都有尾巴，為什么人類(lèi)沒(méi)有尾巴？”“海豚有耳朵嗎，為什么我看不到海豚的耳朵？”“為什么地震和火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，逃生的方法不一樣？”“蝙蝠為什么倒掛著睡覺(jué)？”她會(huì)想很多問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我從不敷衍她，我會(huì)用淺顯的語(yǔ)言回答她的問(wèn)題，不會(huì)的就百度一下或者請(qǐng)教一下別人再跟她說(shuō)，有時(shí)候也會(huì)讓她自己去問(wèn)老師，孩子愛(ài)問(wèn)，說(shuō)明她愛(ài)思考，這一點(diǎn)很難得，我也看到有孩子問(wèn)家長(zhǎng)一些奇怪的'問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“等你長(zhǎng)大就知道了”！這樣時(shí)間久了，孩子自然就不會(huì)發(fā)問(wèn)了。
四、高效陪伴。
我們每天都會(huì)陪伴在孩子的身邊，真正有效的陪伴不是人在孩子的身邊，如果一邊玩手機(jī)或一邊看電視心不在焉的陪在孩子身邊那是低效的陪伴，高效的陪伴是俯下身，靜下心，和孩子一起走進(jìn)她的世界，傾聽(tīng)她的心聲。
五、家校緊密聯(lián)系。
這個(gè)學(xué)期，有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)孩子身上有問(wèn)題，而且比較明顯，我就及時(shí)找王老師溝通，把孩子在家的一些情苦告訴老師，老師在幼兒園進(jìn)行觀察，借機(jī)教育，形成家校合力，孩子的問(wèn)題很快就解決了。我想說(shuō)，沒(méi)有一種職業(yè)能像老師一樣希望我們的孩子好，所以，家校信任、家校聯(lián)系不可缺少。
六、記錄孩子的點(diǎn)滴。（成長(zhǎng)影集冊(cè)）
從出生到現(xiàn)在，我每年都會(huì)給孩子做一本相冊(cè)，記錄孩子美好的時(shí)光和片段，在孩子生日的時(shí)候或者過(guò)節(jié)的時(shí)候可以拿出來(lái)翻看一下，一起回憶我們共同做過(guò)的事情；去過(guò)的地方；引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)生活，懂得感恩！
當(dāng)然，孩子身上還有很多不足和缺點(diǎn)，需要家長(zhǎng)和老師一起共同努力，讓孩子越來(lái)越優(yōu)秀，作為家長(zhǎng)我也有很多做的不到的地方，今后我會(huì)和孩子一起共同努力！
再次感謝各位老師，家長(zhǎng)，小朋友們！祝大家假期愉快！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！很高興各位能夠如約坐在這里，這是我們新學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，歡迎大家的到來(lái)。今天的家長(zhǎng)會(huì)目的是為了和大家共同探討教育孩子的方法并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期幼兒園和班級(jí)的工作狀況。
一、班級(jí)狀況
本班共25名幼兒，男生13名，女生12名。本班教師配置是5教1保，有體能老師芒果，主要負(fù)責(zé)體能訓(xùn)練。專(zhuān)職英語(yǔ)老師愛(ài)麗絲，外教bill.主要負(fù)責(zé)孩子的美語(yǔ)教學(xué)。陳老師cansi，主要負(fù)責(zé)我們班的科學(xué)和藝術(shù)。我agreen，主要負(fù)責(zé)健康，語(yǔ)言，社會(huì)。還有助教董老師xxx。
二、課程設(shè)置
其實(shí)孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng)和智力開(kāi)發(fā)。相信在座的各位，教育理念和我們都是相通一致的。我們幼兒園的特色是英語(yǔ)和音樂(lè)。大家都知道英語(yǔ)一直都是我們的特色，今年我們又增加了奧爾夫音樂(lè)，奧爾夫音樂(lè)教育體系是當(dāng)今世界最著名，影響最廣泛的三大音樂(lè)教育體系之一。奧爾夫音樂(lè)教育理念，用一句話概括：即原本性的音樂(lè)教育，原本的音樂(lè)和動(dòng)作，舞蹈語(yǔ)言，緊密結(jié)合在一起。它是人們必須自己參與的音樂(lè)。即人們不是聽(tīng)眾，而是作為演奏者參與其間。它是先于智力，30%學(xué)習(xí)常識(shí)，70%開(kāi)發(fā)智力。我們?cè)诮逃顒?dòng)以及生活中，每個(gè)環(huán)節(jié)，都以音樂(lè)貫穿。例如：早操音樂(lè)，間操，起床音樂(lè)，進(jìn)餐等。除此之外，我們還有五大領(lǐng)域課程。健康語(yǔ)言社會(huì)科學(xué)藝術(shù)。健康包括生活及身體鍛煉。藝術(shù)包括音樂(lè)美術(shù)手工�？茖W(xué)分為數(shù)學(xué)和科學(xué)。另外語(yǔ)言今年又增加了好口才，三字經(jīng)。
三、本學(xué)期教育教學(xué)總目標(biāo)
健康領(lǐng)域教育總目標(biāo)。幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育，需要在日常生活中加以滲透。
養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，掌握正確的睡眠姿勢(shì)（右側(cè)臥睡或仰睡）。
養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣，知道及時(shí)入廁。（尿褲子）
培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì)正確的使用餐具，能夠獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，不偏食，細(xì)嚼慢咽，及時(shí)吃完。
學(xué)會(huì)穿脫衣服，會(huì)使用手帕或紙巾
不亂扔亂放玩具等物品，學(xué)會(huì)整理玩具。
生病時(shí)能積極配合疾病的預(yù)防與治療。
了解日常生活中的安全常識(shí)。
知道自己的性別。
喜歡并愿意參加體育活動(dòng)。學(xué)習(xí)聽(tīng)口令和信號(hào)，作出相應(yīng)的動(dòng)作。
語(yǔ)言領(lǐng)域教育總目標(biāo)。
1.學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴；喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話；能夠聽(tīng)懂普通話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣，能聽(tīng)懂并理解較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言游戲規(guī)則；喜歡請(qǐng)聽(tīng)故事、詩(shī)歌等文學(xué)作品，能說(shuō)出故事中的大致情節(jié)。
2.愿意說(shuō)普通話；在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能夠用短句提問(wèn)和表達(dá)自己的意思；樂(lè)意與人交談，初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)；愿意在集體面前描述，能正確的說(shuō)出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。
3.喜歡看書(shū)，指導(dǎo)看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容，知道一些有關(guān)圖書(shū)的信息，能用口頭語(yǔ)言講兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系；對(duì)文字感興趣，能在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字；喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，在活動(dòng)中以描畫(huà)圖形的方式聯(lián)系基本筆畫(huà)，涂畫(huà)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。
社會(huì)領(lǐng)域教育總目標(biāo)
1.初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。
2.愿意與他人交往，積極參與集體活動(dòng)。
3.初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，使幼兒初步學(xué)會(huì)有禮貌的同他人交往。
4.激發(fā)幼兒從事簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)的興趣，引導(dǎo)幼兒初步了解父母和老師的勞動(dòng)
5.同伴共同活動(dòng)時(shí)，不爭(zhēng)奪或獨(dú)占玩具。
科學(xué)領(lǐng)域教育總目標(biāo)
數(shù)學(xué)部分：
1.認(rèn)識(shí)1和許多。
2.認(rèn)識(shí)圓形，正方形，三角形。
3.學(xué)習(xí)手口一致的從左到右點(diǎn)數(shù)“5”以?xún)?nèi)的實(shí)物。
4.在成人引導(dǎo)下，能注意周?chē)h(huán)境中物體的形狀和數(shù)量。
科學(xué)部分：
1.引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的自然物及特征。了解它們與幼兒生活周?chē)h(huán)境的具體關(guān)系。
2.幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展幼兒的感知能力。
3.激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘�，使其�?lè)意感知和擺弄，直接接觸到自然物和人造物。并能在成人的感染下，表現(xiàn)出關(guān)心，愛(ài)護(hù)周?chē)挛锏那楦小?/p>
藝術(shù)領(lǐng)域教育總目標(biāo)
音樂(lè)部分：
學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音歌唱，理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單兒歌歌曲的形象、內(nèi)容和情感，學(xué)習(xí)為短小、工整、簡(jiǎn)單、多重復(fù)的歌曲編填新歌詞和表演動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)造性的參與歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。
美術(shù)部分：
1.體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣。并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。
2.掌握正確的握筆方法和正確的坐姿姿態(tài)。
手工部分：
體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)，愿意常識(shí)各種手工工具和材料，并養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。
四、幼兒一日生活作息時(shí)間表
五、生活習(xí)慣和技能的培養(yǎng)
素質(zhì)教育的核心是培育健康人格，良好的生活習(xí)慣是素質(zhì)之一。幼兒時(shí)期最適合養(yǎng)成良好習(xí)慣，是培養(yǎng)幼兒種種健全心理的時(shí)期。幫助幼兒形成良好的生活習(xí)慣，將會(huì)是他們受益終身。這些都體現(xiàn)在我們的健康教育總目標(biāo)上。
除了做好以上的生活習(xí)慣技能培養(yǎng)，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，在接下來(lái)的三個(gè)月里，我們還為幼兒制訂了以下技能方面的學(xué)習(xí)。
11月份，培養(yǎng)幼兒午餐后刷牙的習(xí)慣和正確的刷牙方法。
12月份，讓幼兒學(xué)會(huì)蹦和跳的技能。（球）
元月份，學(xué)習(xí)穿脫衣服，扣紐扣，把衣服放在指定的地方。
六、 幼兒個(gè)案分析
xxx（banny）機(jī)靈活潑，對(duì)音樂(lè)有特別的愛(ài)好，積極參加各種集體活動(dòng)。
xx（shelley）聰明活潑，勇于表現(xiàn)，敢于表達(dá)。
xx（newman）特別喜歡武術(shù)，平時(shí)和小朋友玩耍的時(shí)候，都是一些像武術(shù)一類(lèi)的動(dòng)作，希望家長(zhǎng)能從這一方面著重培養(yǎng)。
xxx（berlin）基本適應(yīng)幼兒園生活，不再哭鬧，現(xiàn)在每天都能開(kāi)心入園，高興的玩耍。
xxx（naccny）樂(lè)心的聲音總是最好聽(tīng)的，唱歌很甜，語(yǔ)言表達(dá)能力也很強(qiáng)。
xxx（emerson）妞妞真可以說(shuō)是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的開(kāi)心寶貝兒�；顫婇_(kāi)朗積極參加各種集體活動(dòng)。
xxxx（edison）喜歡音樂(lè)跳舞現(xiàn)在更大的進(jìn)步是活潑不膽怯。
xx（tedy）活潑可愛(ài)，喜歡架子鼓，有畫(huà)畫(huà)的潛質(zhì)。
xxx（frank）聰明可愛(ài)，也具有一定的繪畫(huà)潛質(zhì)。
xxx（strong）開(kāi)心活躍現(xiàn)在也是我們班的開(kāi)心寶貝兒。
xxxx（lowell）活潑可愛(ài)，能積極參與各種游戲活動(dòng)。
xx（tenny）活潑可愛(ài)，總是能很投入的進(jìn)入角色游戲，開(kāi)心玩耍。
xxx（yoyo）活潑開(kāi)朗，也是很喜歡玩角色扮演游戲，語(yǔ)言表達(dá)能力有較大的進(jìn)步。
xxx（judy）機(jī)靈活潑可愛(ài)現(xiàn)在最大的進(jìn)步是可以獨(dú)立進(jìn)餐啦。
xxx（andy）雖然有些內(nèi)向，但孩子接受能力很快，進(jìn)餐也有較大的進(jìn)步。
xxx（rainy）機(jī)靈活潑動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)各方面能力都相對(duì)不錯(cuò)
xxxx（kelly）活潑可愛(ài)寶貝兒現(xiàn)在也是進(jìn)餐進(jìn)步很大，希望在家也多多鼓勵(lì)孩子。
xxx（rain）大膽活潑現(xiàn)在最大的進(jìn)步是和小朋友們能友好的相處。這離不開(kāi)媽媽在家的耐心教育和引導(dǎo)
xxx（herry）開(kāi)心活潑現(xiàn)在最大的進(jìn)步是不再那么膽怯了，也希望媽媽多多鼓勵(lì)。
xx（roger）孩子現(xiàn)在整體就是活潑開(kāi)朗，沒(méi)有了以前的羞怯心理。
xxx（lucy）也是挺活潑的'，接受能力較強(qiáng)，能積極參與各種集體活動(dòng)。
xxx（becon）是我們班年齡最小的小朋友，孩子活潑可愛(ài)，也能與小朋友愉快的相處，玩耍。
xx（mark）比較大膽活潑個(gè)性較強(qiáng)，現(xiàn)在也可以和小朋友友好的相處與玩耍。
七、衛(wèi)生保健
孩子在幼兒園每天要進(jìn)餐三次，所以幼兒的飲食對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是比較關(guān)心的話題。幼兒園的食譜是有專(zhuān)門(mén)的營(yíng)養(yǎng)師和保健醫(yī)來(lái)共同制定的，每一餐飯都要做到葷素，干稀，粗細(xì)，均衡搭配。我們家長(zhǎng)也都知道現(xiàn)在大部分孩子都存在挑食的現(xiàn)象，但每一種食物都含有不同的營(yíng)養(yǎng)，所以在制定食譜的時(shí)候，為了讓孩子得到更全面的營(yíng)養(yǎng)，幼兒園會(huì)根據(jù)季節(jié)買(mǎi)應(yīng)季的食物，讓孩子的身體得到全面的營(yíng)養(yǎng)。
三餐勺碗洗凈后，放入消毒柜。每餐飯前20分鐘，先用稀釋后的84水消毒餐桌，在用清水擦拭桌面2遍。水杯毛巾每天消毒1次。教師是在孩子上午戶外的時(shí)間進(jìn)行紫外線消毒，每次半小時(shí)。每天晚上孩子放學(xué)后教師和衛(wèi)生間的地面要用稀釋后的84水進(jìn)行消毒。
八、家園共育
孩子上了幼兒園以后，同時(shí)面對(duì)家庭及幼兒園兩個(gè)截然不同的環(huán)境，要是孩子個(gè)方面能力能夠迅速提高，各方面健康成長(zhǎng)，僅靠老師在幼兒園的教學(xué)和知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家長(zhǎng)的積極參與和密切配合。
1.天氣逐漸變冷，希望我們的孩子，都能養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)送孩子盡早入園。參加晨練。8：30以后就不再提供早餐了。9點(diǎn)入園有助教老師負(fù)責(zé)接待。
2.提醒家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守接送卡制度，持卡接送孩子，以保證孩子的安全。
3.關(guān)于請(qǐng)假問(wèn)題，盡量不要讓孩子缺勤，斷斷續(xù)續(xù)會(huì)使孩子的情緒習(xí)慣意志品質(zhì)等培養(yǎng)都有一定的影響。必要的時(shí)候請(qǐng)向老師請(qǐng)假。
4.安全問(wèn)題使我們工作的重中之重，孩子所有的活動(dòng)都是在我們的監(jiān)護(hù)下完成的。
5.孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，不懂得什么是危險(xiǎn)。所以有時(shí)會(huì)奔跑時(shí)相撞，碰傷了。因?yàn)樾∶�，咬傷抓傷。如果發(fā)生了這樣的情況，希望家長(zhǎng)們能夠相互理解，正確處理，配合老師做好調(diào)解工作。
6.幼兒進(jìn)入集體生活，有一個(gè)相互磨合的階段。希望家長(zhǎng)教給孩子正確的相互交往的方式，教給孩子自我保護(hù)的方法。也注意給孩子勤剪指甲，以免抓傷其他孩子。
7.如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾�。ㄈ纾喊l(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎、紅眼病等），請(qǐng)務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他孩子，并及時(shí)通知老師，做好午睡時(shí)，活動(dòng)室的消毒工作，防止交叉感染。
8.孩子入園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查，禁止幼兒帶硬幣，珠子，首飾等危險(xiǎn)物品入園，以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故。
9．成長(zhǎng)檔案冊(cè)，我們每周都會(huì)把孩子學(xué)的東西，和家長(zhǎng)配合工作，反饋給家長(zhǎng)，（以后請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真觀看我們的成長(zhǎng)檔案，我們的檔案冊(cè)內(nèi)容很豐富，里面有園長(zhǎng)寄語(yǔ)，幼兒成長(zhǎng)發(fā)展參考表有老師填寫(xiě)的教育發(fā)展評(píng)價(jià)）我們每周五發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)你周一帶在帶回幼兒園，如果周四前你不帶來(lái)，周五就不能按時(shí)發(fā)給你們。
10.校訊通的開(kāi)通和使用，目的是全園和班級(jí)的有關(guān)活動(dòng)通知及溫馨提示，更便于通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意關(guān)注。
11.當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持與協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。在此，我要提出表?yè)P(yáng)，多數(shù)家長(zhǎng)非常配合我們的工作，特別是xx，xx的家長(zhǎng)，我們教學(xué)時(shí)需要帶什么東西，他們準(zhǔn)是第二天帶來(lái)，在此謝謝大家的支持與配合。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們幼兒園教學(xué)活動(dòng)的一部分重要內(nèi)容，下面給大家介紹一下我們各個(gè)區(qū)域的內(nèi)容和目的。
孩子交給了我們，我們就會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定盡全力照顧好您的孩子，但是孩子小免不了磕磕碰碰，在這里希望大家都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！有了理解，才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好的成長(zhǎng)，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們共同努力，希望大家能在以后的日子里一如既往的支持我們的工作，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)！提醒各位家長(zhǎng)如果您對(duì)我們的工作有什么意見(jiàn)或者建議，歡迎大家提出，我們會(huì)非常樂(lè)意接受與大家坦誠(chéng)交流。
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，感謝各位的參與！謝謝！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又將結(jié)束，看到孩子們的成長(zhǎng)，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合�，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┠芰ε囵B(yǎng)方面：
學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。而且本學(xué)期有部分新生插入，部分年齡較小的新生各方面能力都較弱，這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗、自信的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及提高生活自理能力這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)新生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。以“讓孩子健康成長(zhǎng)”為目標(biāo)，堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器械供，組織多種形式的體育集體活動(dòng)，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力，在大家努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與各類(lèi)活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極、主動(dòng)。遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂(lè)觀、自信地面對(duì)，或請(qǐng)求老師幫助、解決。這學(xué)期我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會(huì)將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等等，通過(guò)我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。
�。ǘ┍＝坦ぷ鞣矫妫�
我班幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間，自理能力也較強(qiáng)，但他們畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中，不斷發(fā)展。這學(xué)期我們的保育員張老師對(duì)孩子們的成長(zhǎng)照顧無(wú)微不至，從對(duì)杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖，身體狀況等都能做得細(xì)致周到，在孩子們的用餐習(xí)慣，張老師也能耐心的指導(dǎo)，使我班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)，給予孩子特別的關(guān)心和照顧。
（三）教學(xué)工作方面：
在這一學(xué)期，我們換了新教材，但仍圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動(dòng)。結(jié)合本班特色，我們開(kāi)展了小型多樣的區(qū)域活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種區(qū)域，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。如我班的語(yǔ)言區(qū)，我們老師會(huì)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制作各種圖片給幼兒自由講述故事，一學(xué)期以來(lái)，幼兒的口頭表達(dá)能力比以前提高了很多。在數(shù)學(xué)區(qū)內(nèi)，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種數(shù)字卡片，擺放各種圖形，引導(dǎo)幼兒按物點(diǎn)數(shù)，按物取數(shù)，學(xué)習(xí)排序等等。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的.基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新。同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)域內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。在教學(xué)上我們兩位老師認(rèn)真組織好幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事，念念兒歌，孩子們能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會(huì)交談。能與同伴互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！我們通過(guò)講故事“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為，如：互相幫助穿衣服等，及時(shí)表?yè)P(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，一些小朋友還能幫助其他小朋友系鞋帶等等，我們就及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到這種場(chǎng)面真的很高興，不過(guò)也有些小朋友愛(ài)欺負(fù)別的小朋友，于是一段時(shí)間我們老師就對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。所以現(xiàn)在我們班里好的行為多了，不好的行為少了。
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這學(xué)期我們開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)則，小心觸電、上下樓梯慢慢走，不要推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等等，來(lái)增強(qiáng)幼兒的防范意識(shí)。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應(yīng)變能力也明顯加強(qiáng)。不過(guò)，盡管這樣，一學(xué)期下來(lái)還是有個(gè)別小朋友跌傷，撞傷，在這里，我要向家長(zhǎng)們說(shuō)聲“對(duì)不起”，我們以后一定會(huì)多加注意和留意小朋友的。
�。ㄎ澹┘议L(zhǎng)工作方面：
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是通過(guò)家訪與家長(zhǎng)們溝通。另外，我們還利用每周家園聯(lián)系冊(cè)，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)向家長(zhǎng)全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
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