家長座談會(huì)發(fā)言稿(通用15篇)
在日常生活和工作中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的家長座談會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長座談會(huì)發(fā)言稿1
各位家長：
下午好！
下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長交流一下自己的見解。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備，肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果你覺得孩子在退步的話，請(qǐng)與我聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。
一、關(guān)于課堂。
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。作為教師我經(jīng)常觀察，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，他們不認(rèn)真聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響。有些同學(xué)不但上課沒有十分專心聽，而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做，試想想這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績能好嗎？ 好的學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身收益。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我們班在這方面部分同學(xué)做得不好，需要一定的力度去加強(qiáng)。 因此我希望家長們和我們一起多鼓勵(lì)孩子去思考問題，尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會(huì)提問題。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。
二、教學(xué)方法。
在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡提問單個(gè)學(xué)生起來回答問題，而很少采用集體回答。第一，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來回答，還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹立學(xué)生的自信心。我們班的同學(xué)大都能勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，非常的自信，雖然有時(shí)的想法不是很正確，我都給以大力的表揚(yáng)，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，不論對(duì)與錯(cuò)，你就是最棒的�！蓖ㄟ^以上的做法，在數(shù)學(xué)課堂上大部分學(xué)生都能很好的注意精神，積極的動(dòng)腦思考。
三、數(shù)學(xué)作業(yè)：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。我有一個(gè)親戚家的男孩，在三年級(jí)，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會(huì)又喊，媽媽你來看看這題。時(shí)間一長，好象不會(huì)寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，不會(huì)思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請(qǐng)你對(duì)孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì)的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依賴你。
2、對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長說，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。
3、 對(duì)于改錯(cuò)作業(yè)，就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非�？斓母耐杲簧蟻�，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò)，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯(cuò)作業(yè)，也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩。相對(duì)來說，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒有改完多因?yàn)橥享场，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò)，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。
很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我們希望家長更多的支持和參與。
四、期中成績分析：
本學(xué)期剛剛完成了其中檢測，總體情況還好，但也暴露出一些問題。比如：有些同學(xué)概念不夠清晰，填空題失分較多；也有些同學(xué)不夠細(xì)心，計(jì)算丟小數(shù)點(diǎn)甚至把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，這實(shí)際上是平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的一個(gè)縮影。
五、學(xué)生具體情況
我已經(jīng)將學(xué)生的單元、期中測試成成績和平時(shí)表現(xiàn)列表，請(qǐng)各位家長傳閱。
六、對(duì)家長的一些建議
1、 必需有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊，希家長配合檢查。
2、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
各位家長：教育好了你的孩子，等于為自己的后半生安排好了。作為家長一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子，孩子學(xué)習(xí)的好壞，就決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級(jí)學(xué)校。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，請(qǐng)?zhí)岢�，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。謝謝大家。
家長座談會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的家長、老師：
下午好!首先，我代表全體同學(xué)對(duì)各位家長的到來表示熱烈歡迎。也借此機(jī)會(huì)向辛勤教導(dǎo)我們的各位老師表示衷心的感謝!
初x(x)班是個(gè)積極向上的班級(jí)，是個(gè)學(xué)風(fēng)良好、師生關(guān)系融洽的班級(jí)，是個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)，所以，感謝父母為我們選擇了田集中學(xué)，讓我們有幸走進(jìn)初一(5)班，認(rèn)識(shí)這么多學(xué)識(shí)淵博、工作負(fù)責(zé)的好老師!在這個(gè)班級(jí)中，雖然有時(shí)覺得壓力大，競爭激烈，但更多的是幸福，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍良好，大家都爭分奪秒，努力學(xué)習(xí)，為攻克一道道難題而欣然，為一次次的進(jìn)步而喜悅，為所取得的成績而歡笑。我們堅(jiān)信：付出的汗水和淚水總會(huì)有回報(bào)。
或許是學(xué)習(xí)太緊張了，也或許是長大了吧，我們與家長的交流少了，代溝深了，矛盾有意無意地就來臨了，家長牽掛性的詢問，關(guān)愛式的叮囑，我們卻敷衍了事，甚至覺得不耐煩。這些的確是我們不對(duì)。正如家長們所希望的，我們應(yīng)該多理解家長。在這里，我代表同學(xué)們?yōu)槲覀冊?jīng)的無知與蠻橫表示歉意!
在我們的成長過程中，父母的支持與關(guān)愛是我們的不竭動(dòng)力，不管外面的風(fēng)雨多大，家永遠(yuǎn)是我們心靈的港灣，父母是我們最親最愛的人，當(dāng)我們成功的時(shí)候，是父母與我們共享喜悅，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，是父母給予了我們鼓勵(lì)，當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，是父母幫助我們找到了前進(jìn)的方向，是父母為了我們努力奮斗，是父母為我們在寒風(fēng)中穿行，我們理解父母的苦心，知道父母都是為我們好，但我們也需要父母的理解，畢竟，我們也很辛苦。
名次是我們學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)不可或缺的名詞，每一次考試的排名總是牽動(dòng)著每一個(gè)同學(xué)的心，也影響著家長們的心情。家長座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿。有時(shí)，我們一次沒考好，家長們就鐵青著臉，絮絮叨叨，說誰誰怎么樣，這時(shí)，我們多想告訴父母：我們也曾努力過，付出過，自責(zé)過，我們更需要的是鼓勵(lì)，是從失敗中吸取教訓(xùn)。有時(shí)，拼盡全力也達(dá)不到父母的要求，看到的總是父母的愁容滿面，我們多想告訴父母：我們已經(jīng)盡力了，我們需要一個(gè)更實(shí)際的目標(biāo)。
家長是愛孩子的，這勿庸置疑，但真正的愛不是溺愛，在溺愛中成長的孩子的人生是殘缺的，因?yàn)樗麄兊娜松腥鄙倭艘还P寶貴的財(cái)富——挫折，而這些，本應(yīng)由我們自己去經(jīng)歷，所以，放開束縛我們的手，讓我們多一些磨礪，多一些經(jīng)歷，或許這樣，我們以后的人生會(huì)起得更好。
希望經(jīng)過這次家長會(huì)，我們與家長會(huì)多一點(diǎn)交流，少一點(diǎn)矛盾，多一點(diǎn)溝通，少一點(diǎn)代溝，多一點(diǎn)了解，少一點(diǎn)猜忌，讓家因我們的互相理解變得其樂融融、幸福溫馨。
最后，請(qǐng)家長們相信我們初x班，相信你們的孩子，我們一定會(huì)竭盡全力，以百倍的信心和毅力，奮勇拼搏，沉著應(yīng)對(duì)一次又
家長座談會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
大家下午好！
非常榮幸能代表初一年級(jí)全體老師站在這個(gè)臺(tái)上發(fā)言。也許，在此之前，我們彼此都很陌生，也許，我們已經(jīng)有了或多或少的交流，也許，您也從您孩子的描述中略知我們一二。但，不管怎樣，從現(xiàn)在開始，從今以后，我們都將朝著同一個(gè)方向前行，朝著同一個(gè)目標(biāo)奮斗，那就是將您的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用之才。
如果說，您的孩子是一顆小樹苗，而我們，是一名名普通的園丁，承擔(dān)著耕耘施肥的使命，那么，您就是樹苗頭頂上的那片天空，您守護(hù)著樹苗的成長，同時(shí)也關(guān)注著園丁的勞動(dòng)。所以說，您存在的意義重要過其他任何人，在此，我懷著無比崇敬而虔誠的心情向你們表示最真摯的感謝，謝謝你們，讓孩子擁有一份無私的愛，謝謝你們，讓我們擁有鞭策自己前進(jìn)的力量。
當(dāng)我們走進(jìn)初一年級(jí)的每一個(gè)教室，看到一雙雙明亮的眼睛時(shí)，我們就暗暗下決心，無論怎樣付出，我們都要無愧于任何一個(gè)孩子，無愧于任何一個(gè)家長。也許，我們是一支年輕得讓家長不夠放心的隊(duì)伍，但，年輕不代表無知，只代表有為，因?yàn)槲覀兡贻p，所以充滿力量，因?yàn)槲覀兡贻p，所以不斷學(xué)習(xí)。這支求真務(wù)實(shí)的年輕隊(duì)伍肩負(fù)起了初一年級(jí)全校最龐大隊(duì)伍的教育教學(xué)工作的重大使命。
陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多，說無私吧，太老套了，用我們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心。開學(xué)一周以來，我們的老師，特別是班主任為自己的班級(jí)付出了太多太多，多少個(gè)早晨，當(dāng)人們還在溫暖的床上熟睡的時(shí)候，我們已經(jīng)顛簸在了工作的路途中；多少個(gè)中午，當(dāng)人們舒服休息的時(shí)候，我們在教室里守著學(xué)生輔導(dǎo)、談話；多少個(gè)晚上，當(dāng)人們被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，我還在燈下認(rèn)真地備課、批發(fā)作業(yè)。為什么？因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個(gè)，我們雖累，但樂在其中。我們愿意用生命去維護(hù)孩子們的真、善、美，不惜付出畢生的心血。
在這里，我要告訴大家?guī)讉�(gè)關(guān)于奉獻(xiàn)的典型事例：105班的班主任陳老師，擔(dān)任班主任還要教五個(gè)班的課程，其中一個(gè)班跨頭為初二年級(jí)。繁重的工作壓力使得她的體質(zhì)急劇下降，開學(xué)第一周，就兩次進(jìn)醫(yī)院急診，即使是這樣的病痛折磨，她依然全身心地鋪在工作上，就是在醫(yī)院打點(diǎn)滴的時(shí)候，還一個(gè)又一個(gè)的電話打到學(xué)校詢問自己班級(jí)的情況，剛剛治完病又馬不停蹄地學(xué)校趕，為的是那等待她上課的孩子們，為的是那一疊疊還沒來得及批改的作業(yè)、家校本；104班的楊老師，愛人經(jīng)常出差在外，孩子年紀(jì)小，幫忙照顧的母親又檢查出重病，她一邊承受著生活上的巨大壓力和心理上巨大的悲痛，一邊一絲不茍地工作在自己的崗位上，周末別的老師總算也放假了，可她不但要照顧孩子還需要去醫(yī)院照顧病人，但是她從來沒有叫苦叫累，更沒有把不良的情緒帶到工作中來，我們每天都能看到她那張精神抖擻，信心滿滿的笑臉，
還有我們99班的黃老師，103班的劉老師，自己孩子年紀(jì)尚幼，體質(zhì)又不好，她們經(jīng)常是將孩子送進(jìn)醫(yī)院就急急趕回，等到班級(jí)的事情處理好了再去醫(yī)院接孩子。而其他老師又何嘗不是這樣，每天早上都趕在學(xué)生來校之前進(jìn)教室；每節(jié)課都在打預(yù)鈴之前站在講臺(tái)上；每天中午都吃學(xué)生選剩的那個(gè)盒飯，碰上學(xué)生吃得不夠的情況，便將自己的飯菜讓出來，以致于自己有時(shí)候一天只吃一頓飯；放學(xué)在學(xué)生離校之后才最后一個(gè)回家；在要求學(xué)生讀書之前自己大聲地讀書；在要求學(xué)生寫日志之前自己堅(jiān)持寫了很多年；在自己違反的班紀(jì)班規(guī)的時(shí)候加倍地懲罰自己，因?yàn)�，我們始終相信每個(gè)孩子都有一雙洞悉世事的慧眼，作為他們眼中時(shí)刻出現(xiàn)的老師，只有嚴(yán)于律己，言傳身教才最具有說服力。所以一周過去，我們年級(jí)的學(xué)生行為習(xí)慣是優(yōu)秀的，學(xué)習(xí)習(xí)慣也一步步改善。
老師的努力絕對(duì)重要，但是，家長的用心也不容忽視。我非常慶幸我們年級(jí)的家長素質(zhì)非常高，非常配合學(xué)校政策，老師教育。不瞞您說，xx中學(xué)的發(fā)展歷程中曾經(jīng)有過低谷，但是在座的各位家長沒有因?yàn)槭浪椎钠姺艞壩覀�，而是帶著�?jiān)定的信念將自己家庭的希望放在這個(gè)地方，正是因?yàn)橛辛四銈兊男湃�，我們的輝煌才能有機(jī)會(huì)得以重新撰寫。進(jìn)入了學(xué)校，紛至沓來的規(guī)矩，接二連三的費(fèi)用，劈頭蓋腦的訓(xùn)誡，別說是剛進(jìn)初中的孩子，就連我們這些經(jīng)歷了一點(diǎn)風(fēng)浪的大人都有承受的壓力，但是，我們沒有一個(gè)難以溝通的家長，相反，很多的家長對(duì)孩子的重視程度，對(duì)學(xué)校工作的支持程度，讓我們時(shí)常感動(dòng)得熱淚盈眶。
正是有了老師的竭盡全力的工作，有了家長義不容辭的支持，我們的學(xué)生才能在最短的時(shí)間里養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活的第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們孩子在中學(xué)以后的命運(yùn)。
感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝春風(fēng)，融化了冰雪；感謝大地，撫育了生靈。感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切這所有，感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》，在此，請(qǐng)?jiān)僖淮卧试S我?guī)е活w最虔誠的心，感謝我們每一位老師，感謝我們每一位家長，同時(shí)，也感謝我們每一位學(xué)生，因?yàn)槟銈兊拇嬖�，這個(gè)世界才會(huì)異彩紛呈，我們xx中學(xué)才能輝煌騰達(dá)，謝謝你們！
后記：當(dāng)家長離開，整棟教學(xué)大樓人去樓空時(shí)，暮色已經(jīng)四合了。我獨(dú)自坐在辦公桌前，腦袋還暈眩著回想這一天究竟是怎樣過來了。昨夜為了準(zhǔn)備這次家長會(huì)工作到凌晨兩點(diǎn)，今天依然六點(diǎn)半起床，然后從七點(diǎn)開始站在教室忙碌，整整一上午都沒法抽個(gè)身來吃早餐。第四節(jié)課，組長說校長要我準(zhǔn)備代表老師發(fā)言，叫我趕快趕稿。我?guī)缀跻柝蔬^去，要我趕稿，一節(jié)課時(shí)間，還有堆積如山的作業(yè)，還有一班的學(xué)生要管，我縱使是有三頭六臂都嫌太少啊�？墒侨蝿�(wù)不是用來拒絕的，我只好咬緊牙關(guān)，利用中午可憐的午休時(shí)間一邊管著學(xué)生，一邊在電腦上噼里啪啦地敲字。下午第一節(jié)課，總算是草草弄出了這么個(gè)稿子，在大會(huì)上朗讀，先后響起四次掌聲，還有不少家長老師在抹眼淚。待到回辦公室，竟然有別班不熟識(shí)的家長打電話給我，說他今天最大的收獲是聽了我的報(bào)告，感想有二，一是感動(dòng)，二是放心。我突然不再因?yàn)樯ぷ拥膭×姨弁炊脨懒�，今天的我，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，沒有褻瀆家長的耳朵，我是成功的。
家長座談會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，在這里我向各位家長表示衷心的感謝！同時(shí)感謝你們長期以來對(duì)我們工作的支持與幫助。今天我是懷著一顆坦誠的心在這里跟大家交流想法，如果我下面說的話你有不同看法可以提出來我們一起商議。
班級(jí)基本情況
我班有47人，學(xué)習(xí)成績比較好的約占全班人數(shù)的百分之七十，其余的學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有待提高。為了管好這個(gè)班，我設(shè)法貼近學(xué)生，課間與他（她）們一起游戲、說笑、溝通思想。親其師，信其道。在我的努力下，現(xiàn)在孩子們都愿意與我交流。孩子們無論是在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律上都程度不同的有所提高。我在班內(nèi)開展了人人做班級(jí)小主人的活動(dòng)，做到班內(nèi)事事有人管，人人有事干。如：***同學(xué)負(fù)責(zé)每天關(guān)門，***負(fù)責(zé)每天檢查窗戶是否關(guān)好，還有管理圖書的、檢查個(gè)人衛(wèi)生的等等。這些孩子都很負(fù)責(zé)。關(guān)心班集體的越來越多。孩子們都能做到拾金不昧。像***、***等，拾到人民幣都能做到交還給失主或者交給老師。
本班學(xué)習(xí)存在的問題
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，甚至有的學(xué)生把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，時(shí)常完不成作業(yè)。沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，所以成績不理想。
3、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個(gè)別學(xué)生，是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，對(duì)此，我會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。
對(duì)家長的幾點(diǎn)建議
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。相信各位家長會(huì)一如既往，繼續(xù)配合做好工作：
（1）與孩子多溝通，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。
�。�2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
�。�3）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí)盡量控制音量，不賭博，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
（4）、多讀健康有益的課外書。這就希望家長們督促好孩子，讓其養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。
�。�5）、衷心的希望家長不要溺愛孩子，重，就重在心里。有的家長一味地寵著孩子，這樣對(duì)他們成長并不好。
（6）、鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校開展的集體活動(dòng)。其實(shí)在活動(dòng)中，是最鍛煉人的。
我希望我的每個(gè)學(xué)生從今天起會(huì)有一個(gè)新的開始，為了你的孩子的將來，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來完成這個(gè)目標(biāo)吧。希望下次相見時(shí)我能跟每一位家長說：你的孩子很優(yōu)秀！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
家長座談會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的五十七名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)以來的班級(jí)工作向各位家長匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)
各位家長都知道五年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而五年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：五年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么五年級(jí)的學(xué)生成績?nèi)菀灼毡槠偷闹饕颉?/p>
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共有五十七名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，尤其是本學(xué)期開學(xué)以來，大多數(shù)學(xué)生行為懶散，學(xué)習(xí)熱情不高，平時(shí)的生活消費(fèi)有攀比現(xiàn)象，虛榮心正在滋長，在學(xué)習(xí)的過程中也出現(xiàn)了這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒�(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會(huì)爭先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá)；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班同學(xué)中，學(xué)習(xí)交好的約有十幾人，較不理想的約8人，大多數(shù)同學(xué)的成績不穩(wěn)定學(xué)的不扎實(shí)，做題時(shí)不細(xì)心，不認(rèn)真。
�。�1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如張哲斌、王卓凡、晉亞楠、霍少華等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
�。�2）表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。張玉涵、宋振斌、王煥琪、高玉坤、張浩東、張瓊方等同學(xué)。
�。�3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。除以上同學(xué)外，還有趙成凱、宋彥謹(jǐn)、解康杰、師玉潔、李丁琦、李彥澎等同學(xué)。
（4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別學(xué)生作業(yè)寫不完，尤其是星期天才回家的住宿生，有的常常不做或少做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
會(huì)后，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
（三）規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較弱，行為習(xí)慣不好
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。
三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還有以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的 道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：50放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的`表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、我們這學(xué)期的作業(yè)要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心，不能抓起筆就簽，個(gè)別家長簽字的旁邊就空了個(gè)多音字，難道就不會(huì)督促孩子查字典嗎？請(qǐng)給自己的孩子準(zhǔn)備字典。孩子在家寫作業(yè)時(shí)，請(qǐng)家長監(jiān)督孩子寫字讀書的姿勢，及時(shí)糾正，請(qǐng)堅(jiān)持！
5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在7：00到教室讀書。值日生早10分鐘來收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生；中午2:00到校，請(qǐng)您監(jiān)管好孩子在家的時(shí)間。
7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí)，五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了五年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做2--3篇閱讀札記，每周至少看1--2小時(shí)課外書。所以，也請(qǐng)家長們回去關(guān)注一下孩子的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時(shí)的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。
8、最后，我傳達(dá)學(xué)校本學(xué)期的兩個(gè)新規(guī)定：第一：學(xué)校要求每學(xué)期每班選出五位配合老師教育孩子表現(xiàn)較差的家長；第二：從下周一開始，學(xué)生每天上下學(xué)一律走東大門，希望家長接送孩子時(shí)注意規(guī)定的地點(diǎn)。
當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長身體健康、工作順利、合家幸福！
最后，送給大家一句話共勉：
嚴(yán) 在 當(dāng) 嚴(yán) 處 愛 在 細(xì) 微 處
家長座談會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
幼兒是祖國的未來，家長的希望。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長的基礎(chǔ)，也是全社會(huì)普遍關(guān)注的問題，你的孩子送來我們幼兒園就讀，是你們對(duì)我園的信任。我園根據(jù)國家的有關(guān)法律法規(guī)，制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預(yù)防制度》、《幼兒衛(wèi)生保健制度》等，使得你的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發(fā)展。今天請(qǐng)大家到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些關(guān)于幼兒安全教育和管理中的問題。講給大家，以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管理好，我們老師每天都會(huì)針對(duì)幼兒的一日常規(guī)、交通安全、游戲安全、消防安全、戶外安全、安全使用文具學(xué)具、假期安全等安全知識(shí)進(jìn)行教育。請(qǐng)各位在家里或平常繼續(xù)強(qiáng)化�，F(xiàn)將幼兒園安全管理方面的要求告知如下，真誠地希望得到你們的支持與配合。下面，我簡要說明一下我們家長要明確的安全管理職責(zé)：
1、家長要履行接送孩子入園離園的職責(zé)，接送孩子時(shí)請(qǐng)自覺遵守我園的作息時(shí)間和有關(guān)要求。接送時(shí)間：早上8：00上課，下午上課時(shí)間是2：00。希望家長早上在7：40─7：50、下午在1：40—1：50這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來，（順便說一下，希望家長送孩子來園后，放手讓孩子自己進(jìn)園，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。）早上9：20、下午3：20是孩子離園時(shí)間。每周五因是趕集天，車輛多，人員密集，為防止幼兒不必要的安全事故，家長需跟我園簽定安全協(xié)議書，這天的接送就要按制度執(zhí)行，如必須憑卡接送，接送孩子的人員要基本固定，不得讓未成年人或行動(dòng)不方便的人來接送，如有急事需要托他人接送，必須提前打電話告訴老師。接孩子離園，不要來得太早和太晚。
2、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物（如項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)），頭上也不要插各種發(fā)夾，以防造成安全事故。
3、每天來園前請(qǐng)檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如珠子、硬幣、鐵釘、火機(jī)、小刀等）。以免誤傷和吞食異物，造成安全事故。
4、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日給孩子修剪指甲、腳甲一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。教育幼兒在家或幼兒園不要亂扔垃圾，大人要給孩子做好表率。
5、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假，不能親自來打電話也可以。
6、我們在開展一些活動(dòng)時(shí)，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，請(qǐng)家長及時(shí)準(zhǔn)備。
7、希望家長在孩子回家后，查一查孩子的書包，看看孩子是否有收錯(cuò)別人的書本學(xué)具，如有收錯(cuò)及時(shí)交給老師或交還本人。
8、在接送孩子路上，要伺機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行交通安全教育，如靠右行走、過馬路要左右看、不追車、不在馬路上追逐打鬧等。
9、家長應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，更不能在流動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃。
10、家長通訊聯(lián)系方式和家庭住止發(fā)生變化的，應(yīng)及時(shí)告知本班老師，以便你的孩子出現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系你。
11、幼兒園的小朋友在玩耍的過程中，難免有這樣那樣的爭執(zhí)矛盾，產(chǎn)生些小的摩擦，家長之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責(zé)任自負(fù)。
12、家長應(yīng)引導(dǎo)和督促孩子每天堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
13、孩子有身體不適或有身體缺陷的，一定要向老師交待清楚，不得隱瞞，方便老師更好地進(jìn)行教育。不要讓孩子帶病到園上課，特別是患有傳染性或流行性疾病的，需到醫(yī)院治療痊愈后方可返園。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長多重視�？傊�，要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。可能我有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請(qǐng)家長對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。希望你們對(duì)我們的工作給予更多的支持。希望你們有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。
家長座談會(huì)發(fā)言稿7
首先，我很榮幸來參加這次家長會(huì)，其實(shí)也沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談。感謝老師對(duì)我女兒的錯(cuò)愛，在這里我就和大家一起來分享一下我個(gè)人的心得，不到之處，還請(qǐng)見諒。
從幼兒園走向小學(xué)，是孩子人生的一大轉(zhuǎn)折，如何做好幼小銜接工作，讓孩子進(jìn)入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成了家長、幼兒園和學(xué)校三方面共同關(guān)注的問題。下面我就以一個(gè)家長的身份來談?wù)動(dòng)仔°暯拥母惺堋?/p>
我的孩子是從天界幼兒園走出來的，目前就讀于雨花臺(tái)小學(xué)三年級(jí)，從德、智、體、美、勞各個(gè)方面來看都不錯(cuò)，我想這不是說我的孩子就好，準(zhǔn)確的來講，就是說沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。孩子的成長，依賴于家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境。從我身邊認(rèn)識(shí)的從天界幼兒園出來的孩子來看，基本上個(gè)個(gè)都不錯(cuò)，在學(xué)校整體素質(zhì)都屬于中上等，這與幼兒園的科學(xué)教育與老師們的傾注的心血是分不開的，在此再次感謝天界幼兒園的老師，也許你們看到的僅僅是平時(shí)老師們的授課，孰不知老師在正常的授課背后，花了很大的心血，看看教室里一個(gè)個(gè)精美的裝飾，一件件精致的手工藝品，還有老師辛苦的教案，無不凝結(jié)著老師的心血，展示著老師的綜合素質(zhì)。孩子們在天界幼兒園除了能學(xué)習(xí)到學(xué)前知識(shí)，還能學(xué)習(xí)到美術(shù)、舞蹈、圍棋、古詩、音樂等各方面知識(shí)，幼兒園還經(jīng)常開展各種各樣豐富多彩的游藝活動(dòng)、親子活動(dòng)、開放日，還能經(jīng)常上各大媒體秀一下才藝，為所有的孩子打造了一個(gè)從幼兒園走向社會(huì)的平臺(tái)。
天界幼兒園在幼小銜方面做的工作也很細(xì)致，從大班的手形速心算、寓教于樂的漢語拼音教學(xué)，據(jù)我所知有些幼兒園就沒有漢語拼音課程，想學(xué)習(xí)的話必須要上課外興趣班。這兩門課程的開展很好地做到了幼兒園與小學(xué)知識(shí)的銜接。
幼小銜接工作除了知識(shí)的銜接外，還有意識(shí)的銜接、自理能力的銜接、習(xí)慣的銜接。這些工作的開展不僅僅靠幼兒園的做，還要得到家長的大力配合，某些情況下，家庭環(huán)境的培養(yǎng)更加重要，那么，做為家長，該為孩子做些什么呢？
一、培養(yǎng)意識(shí)，激發(fā)孩子對(duì)小學(xué)的向往之情。
一般說來，孩子到了六、七歲的年齡，心理和身體各個(gè)方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件。這一階段，由于環(huán)境、家庭、學(xué)校的影響，兒童開始羨慕小學(xué)生的生活，羨慕新書本、新書包、新鉛筆盒，羨慕紅領(lǐng)巾等。兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書的強(qiáng)烈愿望，時(shí)時(shí)刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷。
此時(shí)，作為家長應(yīng)該細(xì)心體察孩子的情緒和心態(tài)，和孩子一道，以滿腔熱情來迎接他們的新生活。比如，夫婦倆一起故意用羨慕的口吻對(duì)孩子說：“寶寶長大了，真了不起，馬上就要成為一名小學(xué)生了�！弊尯⒆赢a(chǎn)生即將當(dāng)小學(xué)生的光榮感、自豪感。
再如，當(dāng)孩子拿著書，纏著你講故事時(shí)，你乘機(jī)告訴他：“等你上學(xué)了，學(xué)拼音了，自己就能讀故事了。到那時(shí)，你就可以當(dāng)爸爸、媽媽的老師，可以講故事給爸爸、媽媽聽了�！币源藖砼囵B(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的向往之情和渴望獲得知識(shí)的熱情。干萬不要隨便嚇唬孩子：“你再調(diào)皮，等上了學(xué)，讓老師好好整你！”等等，諸如此類的語言會(huì)使孩子未入學(xué)校就產(chǎn)生恐懼感，容易形成心理障礙。
二、培養(yǎng)孩子的自理能力
有些家長過于溺愛孩子，平常一口一口給孩子喂飯；幫孩子穿衣穿鞋子，大小便給孩子脫褲子擦屁股，這些情況很普遍，孩子習(xí)慣了飯來張口衣來伸手的生活，如此這般，做父母的的確很辛苦，可孩子卻越養(yǎng)越無能了。進(jìn)入小學(xué)后，孩子過的是一種相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活，像系鞋帶，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題，都得靠孩子自已，孩子動(dòng)作慢，能力差，勢必會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。
可見，為了培養(yǎng)孩子的生活自理能力，請(qǐng)家長們要記�。汉⒆幽茏龊蛻�(yīng)該做的事情，應(yīng)讓孩子自己去做。家長要幫助他們在實(shí)際行動(dòng)中克服困難，而不要代替他們克服困難，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，要不斷給予鼓舞，使其具有較強(qiáng)的信心和決心，以至不達(dá)目的，決不罷休。
培養(yǎng)孩子的自理能力應(yīng)該從生活中的每一件小事做起，如，留給兒童一片自己的小天地，指導(dǎo)他學(xué)會(huì)收拾自己小天地中的器物，整理玩具、洗小手帕，學(xué)會(huì)穿衣、系鞋帶，洗臉、疊被、整理房間、端飯、擦桌子、掃地等小事。
三、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同濃厚的學(xué)習(xí)興趣、正確的學(xué)習(xí)方法一樣，在學(xué)習(xí)中起著重要的作用，孩子一旦有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將受益終身。
1、養(yǎng)成認(rèn)真上課的好習(xí)慣
在家里模擬老師上課的場景，從模擬打上課鈴開始，到老師進(jìn)教室，立正坐下，點(diǎn)名，讓孩子報(bào)到，開始講課，可以書寫漢字，讓孩子交作業(yè)；或講一個(gè)簡單的故事，講完后家長向孩子提問題，也可以穿插孩子舉手提問環(huán)節(jié)。孩子如有興趣的話，可以交換角色，讓孩子當(dāng)老師，這樣可以讓孩子更多地體會(huì)小學(xué)上課的流程和感受。
2、養(yǎng)成正確的坐寫姿勢
這些幼兒園教育得就很不錯(cuò)，就不多說了，家長只作強(qiáng)調(diào)就行。
3、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣
我家孩子讀書我們也很操心的，她呢是書拿起了就放不下，家里故事書占滿了整個(gè)書柜，每周還要去雨花圖書館借兩本。我們培養(yǎng)是一開始我們講故事，她聽，每天至少講一個(gè)，睡前是最好的時(shí)間，讓她帶著新鮮的故事情景進(jìn)入夢鄉(xiāng)。后來她認(rèn)識(shí)了不少字，也會(huì)漢語拼音了，不滿足于父母講了，自己看，而且看得很快，我們擔(dān)心她是過目就忘，經(jīng)常抽查她剛看過的故事，要求她說出個(gè)梗概，她居然能說得比較詳細(xì)。所以我們家就辦了兩個(gè)借書證，一張南圖的、一張雨圖的，還辦了一張購書會(huì)員卡，經(jīng)常到圖書館借一些經(jīng)典的故事書和去書店買一些名著名作，象《安徒生故事》、《伊索寓言》、《格林童話》等故事書基本上都看過多少遍。通過我女兒我發(fā)現(xiàn)多讀書，真是有百利而無一害，書讀多了，想象力豐富了，一年級(jí)的看圖說話一點(diǎn)也不費(fèi)勁。語言也很流暢，課堂上老師還經(jīng)常拿她的文章當(dāng)做范文來讀。當(dāng)然也不是所有的孩子都愛看書，但家庭要營造適合孩子讀書的環(huán)境，先陪著孩子讀，然后讓孩子自己讀，切記不能讓孩子養(yǎng)成有口無心的讀，你可以提醒他讀后要就書里的內(nèi)容進(jìn)行提問。
4、養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣，不要以自我為中心
現(xiàn)在的孩子都是家庭中小皇帝，各個(gè)方面以自為中心的較多，到了小學(xué)時(shí)，那么多的小皇帝，到底哪個(gè)才是真正的小皇帝呢，都是，那也就都不是，家庭中要有意識(shí)地培養(yǎng)相互尊重，平等友好的氛圍，做好夫妻互敬互愛，尊老愛幼。有意識(shí)地讓孩子給老人多做點(diǎn)服務(wù)。全家人在一起商量一些家庭決定等，做到平等協(xié)商。等等。
萬變不離其蹤，家長是孩子的第任老師，家長只有堅(jiān)持不懈，積極向上，孩子才有可能越來越優(yōu)秀。
我啰嗦了這么多，耽誤大家寶貴時(shí)間了，希望你們的孩子將來學(xué)習(xí)輕松，成績優(yōu)秀，也感謝老師持之以恒的教導(dǎo)。
謝謝！
家長座談會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長：
感謝您在百忙之中抽空來參加家長會(huì)，你們的到來對(duì)孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲。對(duì)老師和學(xué)校來說是理解，是支持，是欣慰。關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿，使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)，我們需要共同努力。下面我從以下幾個(gè)方面談起。
一、安全教育
請(qǐng)家長拿出防溺水，防交通安全的安全責(zé)任感，請(qǐng)家長認(rèn)真閱讀，準(zhǔn)確填寫，全部完成后上交。這是一份責(zé)任，一份監(jiān)管，請(qǐng)家長配合好學(xué)校，真正做到家校共育。
二、學(xué)校為畢業(yè)班所做的工作
1、周六周日學(xué)校冒著風(fēng)險(xiǎn)，免費(fèi)為學(xué)生間周補(bǔ)課。2、班主任每天督促學(xué)生早上6:20入班早讀，晚自習(xí)第4節(jié)住校生在教室上自習(xí)，中午監(jiān)管學(xué)生午休。3、每次成績?nèi)昙?jí)排隊(duì)，讓學(xué)生能準(zhǔn)確找到自己的位置。4、看勵(lì)志電影及學(xué)法指導(dǎo)視頻。5、支持創(chuàng)建班級(jí)文化。
三、近兩次模擬考試成績分析
四、班級(jí)現(xiàn)存問題情況
1、學(xué)生靜不下來，主要表現(xiàn)在自習(xí)課上，不能安靜自覺主動(dòng)上自習(xí)。對(duì)策：組長監(jiān)督，值日班長記錄。及時(shí)在班上公布并發(fā)送至家長群。2、靜下來拼不上去�，F(xiàn)在學(xué)生晚上第一節(jié)小自習(xí)很安靜，但部分同學(xué)學(xué)習(xí)不專，不鉆，也就是沒拼上去。對(duì)策：加強(qiáng)方法指導(dǎo)和勵(lì)志教育，創(chuàng)設(shè)目標(biāo)樹，張貼勵(lì)志警示語，懸掛勵(lì)志條幅，警示語如：靜下來，鑄我實(shí)力;拼上去，亮我風(fēng)采。行動(dòng)是成功的階梯。9年臥薪嘗膽6月1馬沖天。智慧在每天中積累;勇氣在奮進(jìn)中高漲。寧吃幾日苦，不留終身憾。要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖。用拼搏創(chuàng)造奇跡，用努力成就未來。沖刺中考，入室即靜，入座即學(xué)。拼搏到無能為力。努力到感動(dòng)自己等等。創(chuàng)建班級(jí)文化，激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。3、第4節(jié)晚自習(xí)紀(jì)律差，出現(xiàn)高聲說話和亂跑現(xiàn)象，不能保持安靜。對(duì)策：方法指導(dǎo)，同桌監(jiān)督，組長記錄，值日班長總結(jié)并及時(shí)上交。創(chuàng)設(shè)目標(biāo)樹，內(nèi)容包括姓名，目標(biāo)，距離，最激勵(lì)自己的座右銘，并張貼在教室墻上，接受全班學(xué)生的監(jiān)督。4、早讀不能按時(shí)到班。不會(huì)高效早讀。對(duì)策：不能按時(shí)到班的班長及時(shí)點(diǎn)名批評(píng)及提醒并由班主任公布家長群批評(píng)。對(duì)于表現(xiàn)好的家長群里重點(diǎn)表揚(yáng)。讓學(xué)生站著舉著書朗讀。5、做作業(yè)有照抄現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)的訂正和糾錯(cuò)，做的不夠讓學(xué)生寫出原因，組員監(jiān)督組長負(fù)責(zé)一周一評(píng)選做作業(yè)進(jìn)步的同學(xué)，并及時(shí)表揚(yáng)。鼓勵(lì)大家勤思善問。6、不主動(dòng)向老師問問題，主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠。對(duì)策：方法指導(dǎo)，大力表揚(yáng)愛問會(huì)問問題的同學(xué)。7、部分同學(xué)吃零食，亂花錢。對(duì)策：家長控制零花錢，老師在校多教育，在精神生活上多投資，淡化物質(zhì)追求，豐富學(xué)生的精神世界。
五、對(duì)學(xué)生的要求
1、確保安全。2、嚴(yán)明紀(jì)律。3、主動(dòng)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自律。4、用好第1輪和第2輪復(fù)習(xí)資料。5、沖刺中考。
六、對(duì)家長的建議
1、了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校工作。2、與班主任、課任老師多溝通，陪讀的家長要積極配合，我在這里給大家提出具體的三點(diǎn)建議：觀察孩子的具體表現(xiàn)，了解孩子的在校情況，幫孩子找到對(duì)策，提出具體適當(dāng)?shù)囊蟆?、多些精神教育，淡化物質(zhì)追求。4，分析已知的中考成績，關(guān)注最新模擬成績，預(yù)想中考報(bào)名，做好鼓勵(lì)。這是人生的第1次跳板臺(tái)，家長要高度重視。5，關(guān)注學(xué)生成績的方法指導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的總分、班級(jí)名次和校名次。關(guān)注學(xué)生是否有薄弱學(xué)科，查找具體原因，查看督促平時(shí)的作業(yè)，毫不松懈、毫不動(dòng)搖的關(guān)注孩子的點(diǎn)滴。6、著手思考孩子兩個(gè)月以后何去何從。7、關(guān)注家長群里老師發(fā)的孩子的表現(xiàn)并做好記錄，到周末時(shí)及時(shí)有效溝通。
七、親子活動(dòng)～宣誓
學(xué)生走到自己家長的面前，面對(duì)家長，莊嚴(yán)大聲說出自己的目標(biāo)，離目標(biāo)的距離，激勵(lì)自己的座右銘。相當(dāng)于對(duì)家長的一次莊嚴(yán)宣誓。家長也要對(duì)孩子說出自己的期待和要求。
八、結(jié)束語
只剩最后兩個(gè)月，1440個(gè)小時(shí)，我們可以做很多事情，可以改變很多事情，也可以創(chuàng)造很多奇跡。每年都有平時(shí)考試平平的同學(xué)后來都創(chuàng)造了奇跡。每個(gè)人都可以當(dāng)黑馬，但是你必須先是一匹馬。加油吧，孩子們，這是你人生的第1次跳板，跳不好了會(huì)留下終生無盡的遺憾。拼搏吧，孩子們，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?沉下心來，不驕、不燥、不餒。認(rèn)真做好每次模擬考試，在反思中總結(jié)糾錯(cuò)調(diào)整提升。讓所有的問題都解決在你說閑話前，睡覺前。讓我們攜起手來，共筑孩子們更美好的明天。家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
家長座談會(huì)發(fā)言稿9
各位家長,大家好！
非常感謝大家能來參加我們今天的家長座談會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們山村幼兒園的工作才能順利開展。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝大家。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
今天，我借此機(jī)會(huì)，主要談?wù)剬?duì)幼兒教育家長存在的兩個(gè)誤區(qū)，及在下一步中對(duì)家長的幾點(diǎn)建議。同時(shí)也希望家長同志們對(duì)我的工作多提寶貴意見，以便不斷改進(jìn)。
一、認(rèn)為只要把小孩送到幼兒園家長就沒事了。
幼教意味著希望，意味著成功，意味著汗水，意味著配合。所以說要想從小教會(huì)一個(gè)小孩良好的習(xí)慣，則需要幼兒、老師、家長三方力量的共同努力、共同配合。那么，做為家長，不能只靠老師，自己也有不輕的責(zé)任，其中最主要就是配合好學(xué)校工作，如何配合？我個(gè)人以為，要做到以下四個(gè)方面。
�。ㄒ唬┮骊P(guān)心小孩。即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況 ，更重要的是孩子的行為習(xí)慣，小
孩從小的行為習(xí)慣是決定小孩長大以后能否成功的關(guān)鍵。
�。ǘ┮_引導(dǎo)小孩。即對(duì)孩子要正確引導(dǎo)，使其順利渡過"心理過渡依賴期"，盡快適應(yīng)幼兒園這個(gè)小天地，這里我特別請(qǐng)家長在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，一定要平等相待、講清道理，切忌出現(xiàn)過分寵愛或打罵、或撒手不管等現(xiàn)象。
�。ㄈ┮托慕逃『ⅰＲ虝�(huì)孩子學(xué)會(huì)寬容、互諒、友愛、團(tuán)結(jié)、和諧，現(xiàn)在多數(shù)家長都把小孩當(dāng)成小皇帝、小公主，個(gè)性都比較強(qiáng)。在與小朋友交往中，常�？燎髣e人多，約束自己少，所以千萬不能教幼兒報(bào)復(fù)。
（四）要經(jīng)常溝通。即家長與學(xué)校要經(jīng)常性地溝通，以便及時(shí)小孩的信息動(dòng)態(tài)，我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我，肯定會(huì)有利于老師對(duì)您的孩子全面了解，以便給以及時(shí)而正確的幫助，這將有助于您的孩子不斷進(jìn)步。
二、把幼兒教育等同于小學(xué)、初中教育
現(xiàn)在很多家長都誤認(rèn)為送到幼兒園就是來讀書、寫字的，往往把小孩能識(shí)多少字來檢驗(yàn)一個(gè)老師的教學(xué)質(zhì)量和檢驗(yàn)一個(gè)小孩學(xué)習(xí)的成果，誤認(rèn)為每天回家會(huì)寫幾個(gè)字就心回滿意足了，其實(shí)這是我們普遍家長對(duì)幼兒教育工作存在的一大誤區(qū)，我個(gè)人認(rèn)為家長應(yīng)該從以下三個(gè)方面轉(zhuǎn)變這種認(rèn)識(shí)。
�。ㄒ唬┱_的認(rèn)識(shí)習(xí)慣和性格是小孩以后成長的關(guān)鍵。為什么這樣說呢？因?yàn)楹⒆舆�小，現(xiàn)在3-5歲的孩子最主要的任務(wù)不 - 2 -
是來學(xué)讀書寫字，而是來學(xué)一種習(xí)慣，也就是教會(huì)他（她）們從小養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好為以后真正讀書寫字打下基礎(chǔ)，同時(shí)也是教會(huì)他（她）們從小都要養(yǎng)成一種良好的個(gè)人性格，這對(duì)以后的成長起到關(guān)鍵性的作用。不是有句俗話說“從小偷針，長大偷金”，這句話正說的是小孩從小的習(xí)慣和性格將直接影響今后成長的方向。
�。ǘ┱_的認(rèn)識(shí)在玩中能夠取得哪些收獲。玩是小孩的天性，這將是以后幼兒教育的重點(diǎn)，現(xiàn)在有的家長看到自己的小孩一來到幼兒園就是玩，就產(chǎn)生了一種懷疑，什么都不學(xué)，只知道玩，這算什么讀書？其實(shí)大家都錯(cuò)了，玩是小孩養(yǎng)成良好習(xí)慣和性格的重要途徑，同時(shí)也是幼兒教育的一種教學(xué)方法，玩能鍛煉小孩獨(dú)立思考的能力，能鍛煉小孩與他人相處的方法，能鍛煉小孩遵守規(guī)則的習(xí)慣，因?yàn)樵谕嬷行『⒃诶蠋煹亩綄?dǎo)和教育下就能慢慢的自然而然的養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格，這比天天灌輸式的教小孩讀書寫字更能利于小孩的成長，因?yàn)閺臅窘o他們將大道理他們現(xiàn)在還小還不懂，從玩耍游戲中給他們講大道理他們更容易接受。
�。ㄈ┱_的認(rèn)識(shí)幼兒教育與今后教育的關(guān)系。這個(gè)階段最主要任務(wù)就是要教會(huì)小孩如何從小就養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣和性格，有了良好的習(xí)慣和性格就不怕今后學(xué)習(xí)不好，所以說這是為小孩以后能更好的讀書寫字打基礎(chǔ)的，不是來學(xué)讀書的寫字的。 - 3 -
所以說大家的思想要轉(zhuǎn)變過來，幼兒教育階段不能等同于小學(xué)、初中教育方式，不能把小學(xué)，初中的教育方式強(qiáng)加于幼兒的身上，如這么小只一味強(qiáng)調(diào)讀書寫字，只讓他們產(chǎn)生厭學(xué)，更不利于以后的教育。
三、下一步教育工作對(duì)家長的幾點(diǎn)建議
（一）督促幼兒天天堅(jiān)持來上課，同時(shí)如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長配合我們做好，因現(xiàn)在交通條件變好，車輛速度快，務(wù)必請(qǐng)家長要按時(shí)親自接送幼兒上、放學(xué)。
�。ǘ┯變簛韴@時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀�，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
（三）如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
（四）現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 。
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（五）根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來，很容易受涼。
（六）如我在工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長及時(shí)提出，孩子的成長應(yīng)與學(xué)校多溝通，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長。
家長座談會(huì)發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長在百忙當(dāng)中，前來參加今天的會(huì)議。同時(shí)，可以看出，大家對(duì)子女教育的關(guān)心與重視。人的一生有三件幸事，第一是，一出生就有一對(duì)好父母；第二是有幾位好老師；第三是有一位好丈夫或好妻子。第一件幸事，想要有一對(duì)好父母，這個(gè)是無法選擇的，大家可以想一想，父母可以選擇嗎。第三件幸事其實(shí)也是碰運(yùn)氣，誰知道要嫁的丈夫好不好，要娶得媳婦好不好。只有結(jié)婚以后過上一段時(shí)間了，才知道好壞。所以說全靠運(yùn)氣。但是，唯有第二件幸事，想要有幾位好老師，完全是可以選擇的。今天在這里，我想講以下三點(diǎn)，供大家參考。
第一，敬德學(xué)校，是區(qū)委區(qū)政府實(shí)施平魯區(qū)教育優(yōu)先戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)。大家可以看到，學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。區(qū)委區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常到學(xué)校檢查工作，對(duì)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展非常重視。對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)工作非常關(guān)心。同時(shí)，學(xué)校有一個(gè)以劉新校長為核心的、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。通過今天的會(huì)議，大家能夠感覺得到，他們有信心、有能力把學(xué)校辦的更好，不辜負(fù)大家的期望。讓家長放心，讓社會(huì)放心，讓人民滿意。
第二，大家知道，敬德學(xué)校，是由以前的區(qū)直三完小、四完小合并而成的。整合了三四完小的優(yōu)質(zhì)教育資源，形成了一支優(yōu)秀的、老中青三結(jié)合的教師隊(duì)伍，這是其他學(xué)校無法比擬的。在座的大家可以想一想，是一所學(xué)校的優(yōu)秀老師多，還是兩所學(xué)校加起來的優(yōu)秀老師多？我們把三完小的優(yōu)秀老師和四完小的優(yōu)秀老師加起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他學(xué)校的優(yōu)秀老師。這個(gè)簡單的加法，我想大家都會(huì)算的很清楚。只是目前由于生源的關(guān)系，我們的優(yōu)勢還沒有發(fā)揮出來。只要大家相信我們，選擇了我們學(xué)校，把你們的子女交給我們培養(yǎng)，我們一定會(huì)教出全區(qū)一流的學(xué)生，取得全區(qū)一流的成績，辦成全區(qū)一流的學(xué)校。到時(shí)候，大家絕對(duì)不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在的選擇而后悔。反而會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在沒有選擇敬德學(xué)校，而后悔。
第三，我想談?wù)勎易约�。我是河北張家口市人，�?dāng)年由現(xiàn)在的大同大學(xué)渾源師范學(xué)院畢業(yè)后，分配到平魯以來，整整在教學(xué)第一線工作了22年。獲得了區(qū)級(jí)教學(xué)能手、市級(jí)教學(xué)能手、省級(jí)教學(xué)能手、市級(jí)模范班主任、省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、國家級(jí)教研員等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)；在區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)說課比賽中，獲得20多次各類獎(jiǎng)項(xiàng)；有10多篇教育教學(xué)論文發(fā)表在各類報(bào)刊雜志上。各位家長，以上說的都是些閑話，最主要的是我今年要帶一年級(jí)，我兒子正好也要上一年級(jí)，也要在敬德學(xué)校念書。有的家長可能知道，我丈夫在《朔州教育雜志社》工作，他是搞新聞媒體的，從事記者工作，想要在朔州六區(qū)縣選擇一所學(xué)校讓兒子念書，那是易如反掌，是很容易的。那為什么選擇敬德學(xué)校呢。這就說明對(duì)敬德學(xué)校的環(huán)境放心，對(duì)敬德學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)放心，對(duì)敬德學(xué)校的老師放心，對(duì)敬德學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量放心。所以，大家選擇在敬德學(xué)校念書，也一定會(huì)放心的！我就說上這些。有講的不對(duì)的地方，還請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)和家長朋友們多多批評(píng)指正。
謝謝大家！
家長座談會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長你們好!真誠的歡迎你們的到來！非常感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長，雖然我們個(gè)別交流不是很多，但我感覺我們的心是相通的．讓每一個(gè)孩子健康成長是我們共同的心愿。我為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，希望你們成為我的加油站，成為我最信任的朋友，讓我們的孩子能在家庭、學(xué)校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。。對(duì)于一年級(jí)孩子來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，下面，我把自己的想法和各位家長進(jìn)行交流。
一、介紹孩子存在的缺點(diǎn)與問題
我們的孩子還存在以下缺點(diǎn)：
1、坐、立、行、讀、寫正確的姿勢很難長時(shí)間維持的。
2、有些同學(xué)不會(huì)聽課。上課經(jīng)常走神、不專心，回答不出老師的提問。
3、粗心大意，有時(shí)忘記老師布置的任務(wù)，寫作業(yè)缺這少那，丟失東西等等。這些壞習(xí)慣帶來的后果可以預(yù)想，最嚴(yán)重的恐怕就是以后的考試因?yàn)榇中亩Х帧?/p>
4、有些孩子不誠實(shí)，因害怕老師、家長的批評(píng)而對(duì)自己的過錯(cuò)撒謊。有些孩子習(xí)慣性地撒謊，無視可能帶來的后果。
5、孩子過分依賴?yán)蠋�、家長，沒有養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
6、安全意識(shí)談薄，缺乏安全防范意識(shí)，學(xué)校規(guī)定上下樓梯要靠右邊行走，不推拉搡拽，課間不準(zhǔn)野打野玩，二樓以上的學(xué)生不準(zhǔn)把身子探出窗外。
7、保護(hù)環(huán)境意識(shí)差，表現(xiàn)在隨手扔果皮紙屑、隨地吐痰，包括在公共場所也有這些行為。
二、安全第一。
有私自下河游泳的,有在馬路上追跑的,有在馬路上汽車玩耍的,還有動(dòng)不動(dòng)就跟同學(xué)打架的,還有玩危險(xiǎn)游戲的,這些都不是好現(xiàn)象,這些都是決不允許的。家長一定要督促自己的孩子注意安全。
三、期中考試情況
1.關(guān)于分?jǐn)?shù)問題
大家都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，完全可以理解家長望子成龍的心情。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為老師，我會(huì)通過分?jǐn)?shù)反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問題和不足，以達(dá)到改進(jìn)方法、提高效率的效果；作為家長，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？
四、針對(duì)語文學(xué)習(xí)和各位家長談幾個(gè)內(nèi)容：
1、生字學(xué)習(xí)
語文是一門整合力很強(qiáng)的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練、口語交際、自然知識(shí)、思想教育、情感熏陶等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，不同年段有各自的側(cè)重點(diǎn)，低年級(jí)重在字詞教學(xué)。本學(xué)期要求會(huì)認(rèn)讀（ 550 ）個(gè)生字，會(huì)默寫（250 ）個(gè)生字。對(duì)于已學(xué)過的生字，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握，能讀準(zhǔn)字音、記住字型、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于回生現(xiàn)象嚴(yán)重，多表現(xiàn)在要求只會(huì)認(rèn)讀的生字中尤為明顯，而要突破這個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練、多用。如何克服這一問題呢？我教給學(xué)生幾個(gè)方法：看物想字、讀書認(rèn)字、寫作練字，這些方法不是讓學(xué)生刻意
地掌握字詞，而是一種潛移默化的影響。因?yàn)榈湍昙?jí)強(qiáng)調(diào)多識(shí)字，認(rèn)字任務(wù)大，這就更加需要我們的家長多費(fèi)些時(shí)間，盡可能抽時(shí)間檢查孩子對(duì)生字的掌握情況，與孩子玩玩組詞、認(rèn)字等游戲，讓孩子寓教于樂，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)習(xí)信心。我們都知道，孩子的第一任老師是自己的家長，如果我們家長們能在百忙之中與孩子共同學(xué)習(xí)，那孩子自然也就興致百倍了。
2、多讀多寫
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長想的那樣簡單，僅是“靠天賦”，就能取得好成績的孩子實(shí)在是極少數(shù)。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。（平時(shí)不管不問，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，是一種常見的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。）班級(jí)教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長的職責(zé)所在。
有不少家長可能會(huì)問該如何在課外閱讀方面幫助孩子，這也是我談這個(gè)話題的原因之一。下面是我的建議，其排列的先后體現(xiàn)了層次逐漸提高的順序。
（1） 給孩子一個(gè)安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是孩子的權(quán)利。
�。�2）讀對(duì)寫的影響是很大的。帶孩子到書店，與他一起選購讀物。一次買一兩本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再買。讀物應(yīng)當(dāng)是圖文并茂的，印刷清晰，視覺舒適，字要大一些，這樣孩子看起來比較省勁，也利于保護(hù)眼睛。根據(jù)一年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語故事為佳。因?yàn)槠匆粢呀?jīng)學(xué)會(huì)，接下來的重點(diǎn)是認(rèn)字和識(shí)字，所以，我不提倡給孩子購買拼音讀物。
�。�3） 我們的課外作業(yè)不多，留出的時(shí)間正好用來讀書。家長根據(jù)孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務(wù)（一篇短文、一個(gè)段落、一首兒歌），要求讀得準(zhǔn)確流利。一般不宜限定讀書時(shí)間而不管讀的效果，那樣會(huì)使孩子養(yǎng)成“磨洋工”的壞習(xí)慣。
（4） 傾聽孩子述說讀書的內(nèi)容和體會(huì)，分享他的快樂，熱情地贊揚(yáng)他、鼓勵(lì)他。只與他的昨天作縱向比較，不提超出實(shí)際的要求，不要拿別的孩子來貶低自己的孩子。
（5） 家長自己養(yǎng)成閱讀健康書籍的習(xí)慣，身教的作用永遠(yuǎn)大于言傳。到了不用您督促，而是孩子催著您買書、借書、訂書的時(shí)候，您的孩子已經(jīng)上路了。那個(gè)時(shí)候的到來，每人各不相同，有的在二年級(jí)，有的在三年級(jí)，有的在四年級(jí)，而有的家長可能早就不耐煩了。教師與學(xué)生卻在不懈地努力著。這是一個(gè)爬坡的過程，無論吃力還是輕松，作為孩子的父母，在這一階段都不應(yīng)該做一個(gè)“事不關(guān)已”的旁觀者。您說對(duì)嗎？
家長座談會(huì)發(fā)言稿12
各位家長、班主任老師： 大家下午好!
很高興，因?yàn)楹⒆拥木壏郑瑸榱撕⒆幽軌蛉〉酶玫某煽儯覀冏搅艘黄稹?我是咱們班學(xué)生XXX的家長，同時(shí)我也是一位職業(yè)學(xué)校的老師，我深深地體會(huì)到教師工作的辛苦與偉大，我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關(guān)注與支持。因此我首先要向班主任任節(jié)敏老師，以及所有課任教師表示最衷心的感謝。說實(shí)在的，在座的各位家長,在教育孩子方面,都是各有各的高招，各有各的方法和措施，學(xué)生的具體情況也各不相同，我在這里班門弄斧，真是有點(diǎn)兒汗顏。但應(yīng)節(jié)老師的邀請(qǐng)，我也只好硬著頭皮給各位聊一聊我的一些具體做法和體會(huì)，來與大家交流和探討。
首先要樹立老師在孩子心目中的形象。
學(xué)生的成績離不開老師們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)愛。 現(xiàn)在孩子還比較單純，比較迷信老師，對(duì)老師說的話往往深信不疑。說實(shí)在話，孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)也曾想找人讓孩子挑選班級(jí)，但未能如愿。在知道分配的具體班級(jí)和班主任老師后，我與孩子一起上網(wǎng)了解節(jié)老師以往帶班的成績，讓孩子一開始對(duì)班主任老師多一些了解，當(dāng)然在這之中我也有意思的多介紹老師的優(yōu)點(diǎn)，尤其是與孩子自身特點(diǎn)相融的優(yōu)點(diǎn)，比如說，有的班級(jí)晚上放學(xué)較晚，這樣留給小孩自主學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少，而我的小孩比較喜歡在非常安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，且有一定的自學(xué)能力，所以就給孩子特別說明這方面的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)將網(wǎng)上查到的，聽朋友們說的節(jié)老師的優(yōu)點(diǎn)，盡量放大告訴孩子，讓孩子在入學(xué)時(shí)就對(duì)老師有一個(gè)較好的印象，讓她盡快與老師盡快建立感情聯(lián)系。開學(xué)后，多與孩子進(jìn)行交流，多與孩子勾通，尤其是關(guān)注對(duì)孩子對(duì)各課任老師的印象和評(píng)判。我的小孩比較喜歡英語老師，她對(duì)英語的學(xué)習(xí)就表現(xiàn)出很高的熱情，每天都會(huì)安排半個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)英語，英語成績也一直不錯(cuò)。她對(duì)物理、化學(xué)等各課任老師的評(píng)價(jià)都很不錯(cuò)，在這些課程的學(xué)習(xí)中，從與她的交流中也知道這些課程的聽課效果也很好。曾經(jīng)有一段時(shí)間聽到她說到數(shù)學(xué)課有些聽不明白，學(xué)習(xí)起來很吃力，同時(shí)表現(xiàn)出有些急燥的心理，我就及時(shí)與她勾通，對(duì)她說在學(xué)習(xí)方面，老師只是領(lǐng)路人，要想學(xué)習(xí)好，必須得靠自身，要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的主觀能力，這段時(shí)間聽課效果不太好，可能與自己的學(xué)習(xí)方法與老師的教學(xué)方式?jīng)]有很好的對(duì)接。同時(shí)與她一起選購一些輔導(dǎo)材料，希望她能夠通過自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)，能夠盡快趕上老師的講課思路。通過一段的努力，在數(shù)學(xué)方面她也逐漸趕了上去。我們不可能對(duì)所有的老師們都了解，在引導(dǎo)孩子時(shí)我們也可以聽著風(fēng)就是雨，將老師的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)大，也可以拿老師的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，在這之中最為重要的是要與自己的孩子的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，讓他們從心里信服。
樹立老師們在孩子心目中的形象，我覺得這一條至關(guān)重要�！坝H其師，信其道”，孩子喜歡哪位老師，仰慕哪位老師，在那位老師上課時(shí)，聽起課來就會(huì)十分認(rèn)真，學(xué)習(xí)起來就會(huì)很有興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)有勁頭。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)起來就會(huì)覺得輕松，學(xué)習(xí)效果就會(huì)很明顯。
第二：要率先垂范，以身作則，為孩子樹立榜樣。
孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面，但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關(guān)重要的作用。父母是孩子最好的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用，父母要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。家中要營造一個(gè)比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比成績的氛圍。作為家長首先要干好自己的本職工作，在本職工作中要盡量做到最好，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子成長較快，自我主見都非常強(qiáng)，如果家長沒有他們能夠信服的事情和本領(lǐng)，他們不會(huì)對(duì)咱們家長心服口服的。說實(shí)話，能夠做個(gè)好“家長”，我們也要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高，否則的話，孩子們時(shí)不時(shí)的會(huì)用“你不懂”來堵住我們與他們交流的“嘴巴”，在孩子教育方面逐步失去應(yīng)有的地位。家長做事的態(tài)度與風(fēng)格也時(shí)刻影響著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第三：要給孩子樹立自信心，在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)不要給孩子施加太多的壓力。
在孩子的學(xué)習(xí)過程中總難免會(huì)遇到一些困難，比如考試成績不理想時(shí)，不要輕則言語中傷，重則打罵，這樣只能適得其反。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)問題時(shí)，家長應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)出現(xiàn)問題的原因，不要挫傷孩子的自尊心。我們可以和孩子多進(jìn)行一些學(xué)習(xí)方面的方法和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，有針對(duì)性的和孩子共同探討論的學(xué)好某門課程的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，適時(shí)加以鼓勵(lì)，讓其樹立足夠的自信心。在學(xué)習(xí)《生物》遺傳規(guī)律時(shí)，孩子說生物學(xué)習(xí)不會(huì)，不好掌握。為了克服這一心理，我將大學(xué)學(xué)習(xí)的教材拿來給她看，說“我們在大學(xué)才學(xué)的東西，你們在現(xiàn)在就學(xué)，且比我們學(xué)得不多，很了不起�！蓖瑫r(shí)，自己也加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，與孩子一起共同學(xué)習(xí)，共同克服。進(jìn)入高中，在孩子的學(xué)習(xí)方面，我們家長只能是學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、孩子的想法對(duì)的加以勉勵(lì)，錯(cuò)誤的加以疏導(dǎo)，給予孩子思想上的幫助。當(dāng)孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們家長都應(yīng)該及時(shí)地毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)，這樣就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)然家長絕對(duì)不能再給孩子施加太大地壓力，否則只會(huì)產(chǎn)生逆反心理，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度。
第四：教育孩子對(duì)待每一件事都要有一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。
無論在學(xué)習(xí)上還是生活中，要做就要認(rèn)真做好，不能力半途而廢。此外，培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”的思想。雖說高中的學(xué)習(xí)很緊張，但一些事情要堅(jiān)持他們的事情要盡量讓孩子自己完成。避免養(yǎng)成依賴思想。從小就開始培養(yǎng)孩子這方面的態(tài)度，養(yǎng)成此好習(xí)慣，對(duì)其將來的一生都受益匪淺。
第五：要充分利用節(jié)假日進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
成績是時(shí)間與汗水共同作用的結(jié)果。平時(shí)在校學(xué)習(xí)，學(xué)生自主安排的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少，加強(qiáng)節(jié)假日是孩子查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)間，要引導(dǎo)孩子充分運(yùn)用好節(jié)假日，進(jìn)行新課的預(yù)習(xí)以及弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成績盡快提高上去。
第六：為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場所。
不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)固定的、安靜的適合學(xué)習(xí)的地所，盡量不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)生寫作業(yè)時(shí)，我們不看電視，不玩電腦，不做影響孩子學(xué)習(xí)的事情。
我堅(jiān)信：在老師和我們家長的共同努力下，孩子的成績會(huì)更好!
因?yàn)楸救说乃接邢�，孩子個(gè)體情況也不盡相同，說的不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。謝謝大家!
家長座談會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長：
下午好！
首先對(duì)你們在百忙之中來到學(xué)校參加本次家長會(huì)表示歡迎和感謝！今天，我們學(xué)校召開這次家長會(huì)，為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
這學(xué)年我任教語文，英語。經(jīng)過幾天的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，懂事，經(jīng)常會(huì)讓我快樂、讓我感動(dòng)。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧！這可能是家長們最愿意聽的一個(gè)話題了。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天能認(rèn)真完成家庭作業(yè)，這里也有家長付出的汗水。進(jìn)入三年以后，我們的各科學(xué)習(xí)增加了難度，很多家長總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績下降了，其實(shí)不然，這里，我也要向家長們說明一下，一二年級(jí)時(shí)，我們的優(yōu)秀分是90分以上，三四年級(jí)，優(yōu)秀分降到了80分，所以，分?jǐn)?shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象。
接下來，我要跟家長們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項(xiàng)。
1、每天抽一點(diǎn)時(shí)間來看看孩子的作業(yè)，經(jīng)常督促孩子。給孩子定規(guī)矩，不完成作業(yè)不許玩。
2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。每次考試有些同學(xué)就因?yàn)闀鴮憣?dǎo)致作文扣分較多，得不到理想的成績。
3、要督促孩子按時(shí)作息，控制往電腦看電視的時(shí)間。
4、增強(qiáng)安全意識(shí)，尤其是周末，防水防觸電，防交通事情，不要隨意玩火，要嚴(yán)酷節(jié)制學(xué)生到校時(shí)刻和下學(xué)時(shí)刻。早晨7：30，中午放學(xué)11：30，下午到校1：500，放學(xué)3：30.
5. 零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。對(duì)于帶零花錢這件事，學(xué)校是旗幟鮮明的反對(duì)的。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當(dāng)給一些零花錢，以備急用。
6.給孩子買課外書。俗話說：“開卷有益”。多看書能提高寫作水平，拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。
家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標(biāo)是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧！今天的家長會(huì)就到這兒了。
再次感謝您的參加。
謝謝！
家長座談會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的家長朋友們:
下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！初三對(duì)于學(xué)生來說，是檢驗(yàn)三年初中學(xué)習(xí)成果、全力跨入理想高中教育的一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，也是我們家長心中最關(guān)注和擔(dān)心的一年，當(dāng)然，更是我們老師需要特別關(guān)心的一年。因此，這次家長會(huì)的意義很特殊，是我們老師、家長和學(xué)生三者圍繞孩子學(xué)習(xí)這一核心，共同實(shí)現(xiàn)孩子三年初中學(xué)習(xí)最大收獲的推進(jìn)會(huì)。我希望也堅(jiān)信，我們共同抓住初三的起步，我們的孩子在學(xué)習(xí)上一定會(huì)有新的進(jìn)步。
今天的家長會(huì)，我在這里跟家長探討六個(gè)方面的情況
一、初三學(xué)生的身心特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)提示
初三學(xué)生面臨畢業(yè)，特別是日益迫近的中考，上半學(xué)期基本上要結(jié)束整個(gè)初三的內(nèi)容，各科都忙于趕進(jìn)度，作業(yè)量大，考試頻繁，學(xué)習(xí)壓力大。學(xué)生思想、心理、行為等具有一定的復(fù)雜性和特殊性，認(rèn)真研究分析這一時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)初三學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量的提高十分重要。
1、自主思維增強(qiáng)，在目標(biāo)和任務(wù)面前可能出現(xiàn)“兩極分化”。他們逐步接近成人的思維，對(duì)問題的認(rèn)識(shí)有了一定的深度和廣度，對(duì)一些事物的看法、想法已經(jīng)普遍有自己的思維，與父母在情感上、行為上、觀點(diǎn)上日益脫離，對(duì)教師的態(tài)度增加了保留和批評(píng)、懷疑的成分，對(duì)大人的一些看法、說法等會(huì)有自我判斷，容易發(fā)表不同意見，甚至是厭煩和反駁。所以，自主性行為和思維更加突出。這種思維和行為的自主性有正反兩方面的傾向，如果孩子帶著一種積極的態(tài)度來思維，這種自主性會(huì)促使還是走向成熟，學(xué)習(xí)上會(huì)自我思考和安排，自己會(huì)給自己定初三學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并不斷努力。如果孩子帶著一種消極的態(tài)度來思維，可能會(huì)從初三這一年的開始就進(jìn)入頹廢的狀態(tài)，因?yàn)槊鎸?duì)中考這一讓人感覺不是很愉快的事情，會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)刻挺不過去，不正確地自主放低目標(biāo)，逃避任務(wù)，甚至選擇“放棄”。所以，家長要針對(duì)孩子所處的狀態(tài)，了解孩子自己內(nèi)心的想法，對(duì)初三學(xué)業(yè)的打算，理解、商量和支持、鼓勵(lì)孩子從開始就抓好目標(biāo)的規(guī)劃和學(xué)業(yè)的方向。
2、面臨中考，在學(xué)習(xí)和升學(xué)面前可能出現(xiàn)加倍的煩躁。對(duì)于初三的孩子來說，人人都知道前面自己面臨的一件大事，就是中考。這是人生學(xué)習(xí)三大跨步之一，面對(duì)這一挑戰(zhàn)和任務(wù)，人人都知道，但是也許人人都不愿意面對(duì)。所以，孩子們平時(shí)會(huì)對(duì)“中考”這兩個(gè)字產(chǎn)生厭倦感，它代表的是負(fù)擔(dān)。事實(shí)上，學(xué)生們向往的無憂無濾的時(shí)期確實(shí)結(jié)束了，面臨升學(xué)的考驗(yàn)也迫使孩子花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)。一天當(dāng)中，在學(xué)校、家里，他們的時(shí)間精力已經(jīng)全部花費(fèi)在學(xué)習(xí)中了。對(duì)每一次考試，也都會(huì)擔(dān)心成績不佳，顧慮以后考不上理想高中讓父母傷心，誤了自己的前途，他們的思想矛盾非常激烈，思想壓力大，容易在中考面前出現(xiàn)煩躁。所以，家長要在日常教育中外在的形式上幫助孩子放松心態(tài)，將眼光放在學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的成效上，將幫助的著眼點(diǎn)放在解決學(xué)習(xí)中的問題上，而不要整天強(qiáng)調(diào)“中考”而又缺乏對(duì)孩子的實(shí)際幫助輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)
3、心理生理的早期成熟，壓抑和敏感的交織更加明顯。初三學(xué)生渴望社會(huì)、學(xué)校和家長能給予他們成人式的信任和尊重，但是心理上是成人感及幼稚性并存。這個(gè)特殊階段，孩子會(huì)不愿意和家長主動(dòng)交流思想。因?yàn)�，一方面學(xué)習(xí)上，家長已經(jīng)很難幫助孩子了，學(xué)識(shí)上已經(jīng)有點(diǎn)“力不從心”了。另一方面，在交流中往往家長又很落伍，對(duì)現(xiàn)在時(shí)尚流行的事物與孩子的觀點(diǎn)看法大相徑庭，甚至?xí)柚购⒆泳o跟時(shí)代的興趣和愛好。所以，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)上，孩子存在著偏執(zhí)性的特點(diǎn)，對(duì)于發(fā)生的誤解和不愉快，由于認(rèn)知不全，容易對(duì)問題的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差，繼而引發(fā)孤獨(dú)、抑郁、偏執(zhí)等心理障礙，因而帶來了情緒上的固執(zhí)性，孩子有了苦惱自己消化，有了失落自受折磨等；同時(shí)，隨著個(gè)人心理生理的成熟，開始關(guān)注自己的打扮、關(guān)注別人的眼光，對(duì)于別人的評(píng)價(jià)非常敏感，伙伴之間的交往也會(huì)發(fā)生變化，都使他們的思緒泛起層層波瀾，交友不當(dāng)就容易誤入歧途。所以，父母要關(guān)注這種壓抑和敏感，關(guān)鍵在精神上給予還是的理解、支持和保護(hù)，在物質(zhì)消費(fèi)上不要一味、無限滿足，防止孩子過多地轉(zhuǎn)移精力，對(duì)他們有時(shí)的反抗、怨言要靜心聽，讓孩子能夠有機(jī)會(huì)發(fā)泄、解壓，聽后，不必要過多計(jì)較孩子的正確與否進(jìn)行批評(píng)，要以事引導(dǎo)，讓孩子也學(xué)會(huì)理解別人，學(xué)會(huì)更沉穩(wěn)地為人、處世、做事。
二、初三不同層次學(xué)生的教育提示
我們要準(zhǔn)確定位我們的孩子是屬于怎樣的學(xué)生。我們大致可以分三類。一是信心型：這部分學(xué)生思想上有明確的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有良好的心理素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，方法科學(xué)，各科平衡發(fā)展，歷次考試成績穩(wěn)定，對(duì)考試充滿信心。二是迷茫型：這部分學(xué)生思想上渴望升上高中，但由于基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績經(jīng)常波動(dòng)，從而導(dǎo)致思想不穩(wěn)，當(dāng)成績不進(jìn)步或下降時(shí)，比較消極，自感考高中的難，對(duì)升學(xué)感到迷茫。三是放棄型：這部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，或者雖經(jīng)努力，但成績沒有進(jìn)步，或者學(xué)科發(fā)展很不平衡，思想進(jìn)入“升學(xué)沒有希望”的誤區(qū)，以致成績越來越差，甚至最關(guān)鍵的時(shí)候自暴自棄。
針對(duì)不同的孩子，我們要有選擇地利用以下方法進(jìn)行教育幫助：
1、目標(biāo)激勵(lì)。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況確立奮斗目標(biāo)，因?yàn)槊鞔_學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生不僅能控制自己的不良行為，而且能不斷激勵(lì)自己奮發(fā)向上，目標(biāo)成為其行為的約束力和學(xué)習(xí)持久的動(dòng)力。
2、培養(yǎng)信心。自信心是取得成功的保證，只有具備積極地開發(fā)潛能，相信自己能夠成功，這是復(fù)習(xí)迎考取得佳績的強(qiáng)大內(nèi)因，也是產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的根本保證。只有這樣，才能面對(duì)中考，迎接挑戰(zhàn)，無所畏懼。
3、穩(wěn)定情緒。調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，積極疏導(dǎo)學(xué)生心理，科學(xué)減壓。最好的辦法就是經(jīng)常找孩子談心，通過談話引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成績觀、人生觀。有針對(duì)性地和學(xué)生談話，如同給學(xué)生對(duì)癥服藥，能起到“強(qiáng)心”、“鎮(zhèn)定”等多種作用，為學(xué)生的順利迎考鋪平道路。
4、營造氛圍。平常心態(tài)是正常發(fā)揮自身水平的重要保證。優(yōu)秀學(xué)生總是很沉穩(wěn)，不起火，不冒煙，專心學(xué)習(xí)，成績居高不下，關(guān)鍵就是他們有一顆平常心。一方面，不要把中考渲染得太神秘，制造過度緊張的空氣。要經(jīng)常向?qū)W生分析“平時(shí)似考試，考試似平時(shí)”的辯證關(guān)系，把學(xué)生從對(duì)中考的過度神秘中引出來。另一方面，要引導(dǎo)學(xué)生以平常心態(tài)對(duì)待中考，“每逢大事有靜氣”“心貴處于平常”，要用平常心態(tài)去從容備考。
5、因材施教。對(duì)待不同學(xué)生采取不同的策略。具體來說就是“導(dǎo)、扶、激”�！皩�(dǎo)”就是針對(duì)那些自暴自棄的同學(xué)，指導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，適當(dāng)降低學(xué)習(xí)要求，引導(dǎo)他們小臺(tái)階前進(jìn)；“扶”就是有針對(duì)性地重點(diǎn)扶持一部分中等生，加強(qiáng)對(duì)他們的信心教育，幫助他們補(bǔ)習(xí)弱科，使他們從思想和學(xué)習(xí)的誤區(qū)中走出來；“激”就是引入競爭機(jī)制，激勵(lì)成績好的同學(xué)，樹立更高的目標(biāo)，成績才能有所突破。
6、指導(dǎo)學(xué)法。最好的辦法是指導(dǎo)學(xué)生制定合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的時(shí)間資源，學(xué)校每日課程設(shè)臵，自己各科的學(xué)習(xí)狀況等諸多因素，制定科學(xué)的方案，減少盲目性，避免跟著感覺走，以使學(xué)習(xí)有條不紊，忙而不亂，有利于克服不良心態(tài)。
7、學(xué)會(huì)合作。首先要讓學(xué)生明白合作的意義，深刻認(rèn)識(shí)合作能產(chǎn)生優(yōu)勢互補(bǔ)的重要作用，明白“為了更好地競爭必須加強(qiáng)合作”的道理。其次是根據(jù)性格、愛好、學(xué)科成績、學(xué)生特點(diǎn)等合理編組科學(xué)定位，創(chuàng)造合作的最佳組合。
8、適度活動(dòng)。在活動(dòng)中緩解學(xué)生的壓力，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)習(xí)、生活張弛有度，充滿活力從面以良好的精神狀態(tài)來復(fù)習(xí)、迎考。
三、對(duì)不同學(xué)習(xí)階段學(xué)生教育的提示
由于初三所學(xué)的知識(shí)較以往知識(shí)難度更大，同時(shí)又是中考的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段，個(gè)體差異會(huì)有明顯地顯露，差距有可能進(jìn)一步擴(kuò)大。所以，掌握不同學(xué)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有利于家長在這一個(gè)學(xué)期里有針對(duì)性地做好孩子的工作。
1、開學(xué)階段。優(yōu)生滿懷憧憬，對(duì)自己在初三的發(fā)展充滿了期待，因此，他們一開始就能較好地投入學(xué)習(xí)。我們要和他們一起，針對(duì)學(xué)生的具體情況，制定出長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，使之明確自己努力的方向，以便于更好地推動(dòng)他們的進(jìn)步。對(duì)中等生而言，初三是至關(guān)重要的一年，孩子的工作做得好，他們能夠很好地轉(zhuǎn)化為優(yōu)生，最終考上理想的學(xué)校。家長要配合老師提早與孩子交流談話，協(xié)同任課老師，對(duì)他們的成績作細(xì)致的分析。
家長座談會(huì)發(fā)言稿15
各位家長、各位老師：
大家下午好。我是本校校長XX，歡迎各位家長來我校參加家長座談會(huì)，初三年級(jí)的各位老師、參加會(huì)議的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，大家辛苦了，連續(xù)工作了一周，今天本是你們在家休息干家務(wù)的時(shí)間，對(duì)不起了，為了我們的學(xué)生我們的孩子，只能犧牲了自己的時(shí)間了。朋友們，今天我們坐在這里為的是一個(gè)目標(biāo)：讓我們的孩子長大成才。
在坐的許多家長我們都很熟悉，很多人都聽過我的講座，許多是我的朋友、學(xué)生，更多的是關(guān)心教育事業(yè)的熱心人，你們能來我們學(xué)校參加這個(gè)座談會(huì)就是對(duì)教育的支持，就是對(duì)XXXX中的支持，謝謝你們。
去年我在家長培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)上講過，我們要努力改善辦學(xué)設(shè)備，辦家長滿意的教育�，F(xiàn)在你們都看到了，我是坐在辦公室里和各位交流，用視屏交流，這樣的條件在XX或者說XX市都是惟一的。我校是國家遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校，每一個(gè)辦公室里都有電話電腦，大的年級(jí)組里配備有兩臺(tái)電腦，我校又是共青團(tuán)中央的示范團(tuán)校。我校的十八個(gè)教室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，所有的教室里都是用白板，我們的學(xué)生和老師再不要為吃粉筆面發(fā)愁了。我們整潔和美麗的校園同志們都看到了，春天的時(shí)候花團(tuán)錦簇，夏天果實(shí)掛滿枝頭，有人曾經(jīng)為我們的果實(shí)擔(dān)心，這其實(shí)是多余的，無論是開花時(shí)節(jié)還是結(jié)果時(shí)節(jié)，我們的學(xué)生沒有一個(gè)進(jìn)入草坪里摘花折枝，我們平常總是把這樣的理念傳授給我們的教師：不求人人都升學(xué)，但求個(gè)個(gè)都成才，成才先要成人。我們的學(xué)生在校園里是一名文明學(xué)生，到了社會(huì)上也一定是合格的公民。
我們的學(xué)校是在各位家長和社會(huì)的關(guān)注下成長起來的，我們的教師是優(yōu)秀的。同志們在進(jìn)到我們的校園時(shí)就看到了光榮榜，在XX市第五屆青年教師基本功大賽上，我們的老師取得了團(tuán)體第一名的好成績，接著又代表XX市參加了全XX市的第五屆青年教師基本功大賽，我們?nèi)〉昧说诹暮贸煽�，排在我們前面的是省�?shí)驗(yàn)中學(xué)、迎澤區(qū)、XX實(shí)驗(yàn)三中、XX區(qū)、四十八中這些重點(diǎn)學(xué)校，而有的取得好成績的學(xué)校是代表區(qū)里比賽的，是將每一所學(xué)校的優(yōu)秀教師組合在一起的，我們學(xué)校是單獨(dú)組隊(duì)參加，所有的先手都是我們自己的教師。我們的老師能取得第六名的成績，我這個(gè)當(dāng)校長的是滿意的，也就是對(duì)我們教師的敬業(yè)精神和學(xué)術(shù)水平是滿意的。XX市教科研中心主任劉穎在全XX市的教育工作會(huì)上點(diǎn)名表揚(yáng)了我們XX中的教師隊(duì)伍，尤其說到了我們學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神。這也是我們自己引以為自豪的，全校的教職工都把整個(gè)身心都投入到了教育教學(xué)中。事實(shí)也證明我們學(xué)校正在走出低谷，上午的時(shí)候一位家長在我辦公室聊天還說到，我的孩子只享受了一年這樣優(yōu)質(zhì)的教育是有點(diǎn)虧了，但其他XX的學(xué)生能在XX中享受到好的教育也是XX人的福份。因我校教學(xué)教研工作突出，XX市教育局特意獎(jiǎng)勵(lì)了我校六臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)備，XX所有的學(xué)校只獎(jiǎng)勵(lì)了兩學(xué)校，另一所是XX十一中，獎(jiǎng)勵(lì)了四臺(tái)多媒體。
家長朋友們，老師們，我們在這里開會(huì)在一起研究，目的只有一個(gè)：為了孩子更好地發(fā)展。
如果目前你的孩子成績還有些不盡人意，那需要我們的老師我們的家長多一些關(guān)心和鼓勵(lì)，讓他們多學(xué)一些知識(shí)爭取拿到畢業(yè)證書，一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)了三年時(shí)間，連個(gè)初中畢業(yè)證也拿不到，這說什么也過意不去，只要再努力一把這個(gè)愿望是能實(shí)現(xiàn)的。如果說你的孩子的成績剛巧在高中分?jǐn)?shù)線左右，那我們就努力一下，再多考幾分，應(yīng)該說享受高中教育也不是什么難事。如果家長們想讓自己的孩子上XX市的高中，那太容易了，我們一多半以上的學(xué)生都能達(dá)到XX市的高中錄取分?jǐn)?shù)線。對(duì)于那些個(gè)成績特別優(yōu)秀而家長又想讓孩子到XX五中上學(xué)的來說，我們更要努力了，大家都知道，到五中上學(xué)，差一分就要花三萬塊錢，現(xiàn)在孩子多考一分就是給你省下了三萬塊錢，我們都是普通的工薪階層，三萬塊錢對(duì)誰家都不是小數(shù)字。
同志們，我們?nèi)绾蝸韺?shí)現(xiàn)自己定下的目標(biāo)呢？給孩子多一些關(guān)愛多一些鼓勵(lì)。有時(shí)候我對(duì)家長們說你們要向我們的教師學(xué)習(xí)，我們大部分家長只關(guān)心關(guān)注一個(gè)孩子，而我們的老師要關(guān)心四五十個(gè)孩子，孩子是你們的也是我們的，說到底是國家的，不是我們的私有財(cái)產(chǎn)。許多家長也奇怪，你這個(gè)校長怎么就記住了許多學(xué)生的名字，這沒有什么，我一個(gè)學(xué)期要聽兩百節(jié)的課，每天進(jìn)課堂，用心記憶，因?yàn)槲谊P(guān)心他們，我愛我們的學(xué)生，所以就能記住他們。
各位家長，感謝你三年來對(duì)我們學(xué)校的關(guān)注，如果你覺得哪一位教師說話不得體得罪了你，如果你認(rèn)為我這個(gè)當(dāng)校長的什么地方工作做的不合適，請(qǐng)你原諒，我們不是圣人，我們也是普通人，我們也有犯糊涂的時(shí)候。有什么意見或者建議，開完了家長座談會(huì)之后，你們可以到我的辦公室里來，我和你們共同交流，真誠地希望你給我們提出寶貴的意見。我的電話大家都知道，我的博客地址也是公開的，你沒有時(shí)間到我的辦公室也可以在網(wǎng)上同我交流，請(qǐng)大家放心，對(duì)于家長的問題，我是有問必答。
謝謝同志們了，再過四十天的時(shí)間你的孩子就要畢業(yè)了，但我和我們的老師仍然歡迎你們到學(xué)校來，我們是朋友。你可以到我們的教室來聽課，隨時(shí)來，也可以帶著你的朋友們來，如果你要讓我陪同你聽課也可以，請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我一聲。家長朋友們，老師們，讓我們?yōu)閄X的和諧發(fā)展為XX中的再度輝煌一起努力吧。再見。
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