小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選15篇)
在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)，下午好。
首先感謝在座的各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)間過得很快，現(xiàn)在以是五年級(jí)，再過幾個(gè)月就是六年級(jí)了。今天我就借此機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)們交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的問題。
一、班級(jí)學(xué)習(xí)情況
1、這個(gè)班我也教了快兩年了，各方面表現(xiàn)都好的學(xué)生不少，報(bào)出名字可以一大串，如（部分學(xué)生名單），這些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺用功，成績(jī)好；上課認(rèn)真，從不做任何與課無關(guān)的事情，不僅守紀(jì)，而且全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，積極思考發(fā)言；作業(yè)認(rèn)真按時(shí)的完成，字跡端正整潔，正確率高，訂正作業(yè)也及時(shí)。
2、但是也有相當(dāng)多的學(xué)生有問題。
如：自制力差，表現(xiàn)聽課思想不集中，自個(gè)兒做小動(dòng)作而且是悶頭做事很專心，或是在本子上畫畫寫寫與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，老師和學(xué)生說什么他全然不知；
如：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是別人的事情，而不是自己的事情。具體表現(xiàn)在作業(yè)不按時(shí)完成，玩心很重，人家在做作業(yè)他在玩，人家作業(yè)完成以后在玩，他更要玩，訂正作業(yè)磨磨蹭蹭很不情愿，放學(xué)后留他下來，老師稍不注意人就跑了。
二、期中考試與作業(yè)情況
1、期中考試成績(jī)分析。
2、本期作業(yè)設(shè)置及要求。
這學(xué)期數(shù)學(xué)回家作業(yè)的完成情況也不好，忘記做作業(yè)，忘記帶回家的現(xiàn)象比較多，回家的作業(yè)質(zhì)量也不好，很多都沒簽字。
三、建議
教育好學(xué)生是我們老師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。我們學(xué)校、老師都會(huì)盡力做好自己的每一項(xiàng)工作，教育好每一個(gè)孩子。但學(xué)校教育不是萬能的。不要把所有的希望都寄托在學(xué)校教育上，學(xué)校教育只能起到主導(dǎo)作用，也就是把握學(xué)生發(fā)展的大方向，提供學(xué)習(xí)知識(shí)的環(huán)境，學(xué)校教育的作用發(fā)揮的如何，其關(guān)鍵還在于家庭教育配合的怎么樣，配合的好，作用發(fā)揮的就大，反之亦然。下面談幾點(diǎn)建議
1、對(duì)于學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真的學(xué)生，可以把更多的時(shí)間放在其他方面的發(fā)展上，不能一味的加壓，而失去學(xué)習(xí)的信心，可以留更多的時(shí)間讓他自由支配，發(fā)展特長(zhǎng)。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)不自覺、成績(jī)不理想的學(xué)生
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。少看電視，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視、玩時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)書寫馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子送到學(xué)校就由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
首先我要感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天很有幸，我們能夠見面，雖然我們還不是很熟悉，但孩子們那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，使數(shù)學(xué)老師的我深深感到，家長(zhǎng)都非常重視孩子的教育，更深深地感到肩上的膽子的沉重。其實(shí)我們都有一個(gè)共同的目的，那就是我們之間能相互溝通，取得共識(shí)，以至更快的形成教育的合力，更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。
作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，除了老師，更需要我們家長(zhǎng)的配合。下面我針對(duì)各位家長(zhǎng)提出以下幾條建議：
1、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)
有些孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的孩子總是丟三落四，今天數(shù)學(xué)書忘帶了，隔天家庭作業(yè)忘記寫了，要么數(shù)學(xué)學(xué)具忘記帶了，這就要求我們家長(zhǎng)提醒孩子睡前整理好學(xué)習(xí)用品，時(shí)間一長(zhǎng)，他也養(yǎng)成自己整理的習(xí)慣了。
作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。比如：字跡清楚，做題按照題目要求,格式完整,筆算時(shí)要數(shù)位對(duì)齊。解決問題時(shí)，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答.。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，我們大多時(shí)候是書面作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。尤其要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是我們班還有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎，字跡邋遢,在作業(yè)本亂畫，做錯(cuò)了不擦就直接改的現(xiàn)象還有，家庭作業(yè)還要請(qǐng)我們家長(zhǎng)嚴(yán)格要求。在此我想對(duì)“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點(diǎn)小建議：1、回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣。一般數(shù)學(xué)作業(yè)30分鐘內(nèi)可以完成，如果您覺得孩子速度慢，錯(cuò)誤率高，可以幫孩子分析情況.2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子，不要把自己看來很簡(jiǎn)單的題目，認(rèn)定孩子一定會(huì)做，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素，這就需要家長(zhǎng)的換位思考。善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。
簽字、請(qǐng)家長(zhǎng)簽上你的名字，別看一個(gè)簽名，對(duì)孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對(duì)他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對(duì)此非常在意，所以希望我們的家長(zhǎng)再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名，你簽了，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了，對(duì)于書面作業(yè)，有時(shí)我們還要求家長(zhǎng)督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
2、重視孩子思維能力和計(jì)算能力的培養(yǎng)
小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是計(jì)算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。每天練習(xí)5分鐘左右，防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。
3、要多鼓勵(lì)孩子
每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(zhǎng)的贊賞，所以我們的家長(zhǎng)也要以表揚(yáng)為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵(lì)：“今天算得真好，如果再快一點(diǎn)就更好了！”孩子聽了就更來勁了，今天如果1分鐘做（10）道，明天快一點(diǎn)你們就要給予表揚(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心。
4、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。
5、培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力
語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性，在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生看數(shù)學(xué)書就是一種好方法。家長(zhǎng)可以讓孩子回家看書說一說今天老師教了什么？明天老師想要教什么，看看我猜對(duì)了沒有。這樣學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成看書的習(xí)慣，同時(shí)孩子會(huì)模仿老師課堂上的語言，增加說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。
各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
淺談如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力首先感謝夫小老師對(duì)孩子的辛勤培育和關(guān)心，同時(shí)也感謝于老師給我提供了這次交流的機(jī)會(huì)。
上周接到于老師電話布置的“命題作文”，讓我談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。我出身理工科，文字功底不怎么樣，但老師布置的“作業(yè)”又不能不完成，因?yàn)槲覍?duì)孩子也是這樣要求的，作為家長(zhǎng)理應(yīng)率先垂范。下面我結(jié)合周澗湫的情況，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。我畢業(yè)于重慶建筑工程學(xué)院，學(xué)的是理工科。我愛人畢業(yè)于西南師范大學(xué)，學(xué)的是教育管理，曾經(jīng)在教育學(xué)院做過老師，現(xiàn)在從事職工教育。我父親也是一位教育工作者。所以我們對(duì)教育有所認(rèn)識(shí)，在對(duì)待孩子教育方面，與在座的可能有所不同�；旧鲜菃l(fā)，培養(yǎng)興趣和良好習(xí)慣，不扼殺童真，不要求死讀書，讀死書，讓他在學(xué)習(xí)中找到樂趣，同時(shí)培養(yǎng)他獨(dú)立生活及自我學(xué)習(xí)的能力。他的作業(yè)我們從來不輔導(dǎo)（按道理來說我們是有條件和能力輔導(dǎo)的），交給老師的作業(yè)是“原生態(tài)”的（這點(diǎn)好像不符合老師的要求哦），我們只負(fù)責(zé)簽字，被孩子稱為“大明星”。因此他在學(xué)習(xí)時(shí)，遇到能夠通過工具書解決的困難從來不找我們。當(dāng)然我們對(duì)孩子也不是一點(diǎn)不聞不問，定期翻翻他的作業(yè)，閱讀他的作文，問問他學(xué)習(xí)、生活有什么困難，注意他的行為表現(xiàn)，給他提點(diǎn)意見或建議，再加以鼓勵(lì)。周澗湫喜歡讀書，四年級(jí)以前讀兒童文學(xué)及名人故事，從四年級(jí)開始閱讀大量的“大部頭”的書，如《中國(guó)上下五千年》、《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《說岳全轉(zhuǎn)》、《軍事揭密》、《封神演義》、《呂氏春秋》、《戰(zhàn)國(guó)策》等。讀名著喜歡原版，因此他積累了一些文言文的知識(shí)，并能做簡(jiǎn)單寫作。他最喜歡的一句話:多讀書、讀好書、好讀書。他每天要有一小時(shí)的閱讀量，他讀書有個(gè)特點(diǎn)：專心（不受任何外界環(huán)境干撓，十分投入）、思考（對(duì)書中的人和事會(huì)寫出他的觀點(diǎn)）、快速、反復(fù)（不是看一遍了事）。他讀書的時(shí)間來源于回家以后基本沒有作業(yè)了，很少見到七點(diǎn)以后還在做作業(yè)。我們要求他每天九點(diǎn)半點(diǎn)前要入睡（四年級(jí)之前要求九點(diǎn)之前）。他是如何養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣的呢？下面我談?wù)勎覀兊南敕ê妥龇�。有關(guān)研究表明培養(yǎng)閱讀能力越早開始越好。早期閱讀對(duì)孩子智慧發(fā)育和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。
首先，也是最重要的，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣最好是從小開始，準(zhǔn)確的說我們是從胎教開始的。那時(shí)我愛人每天堅(jiān)持朗讀半個(gè)小時(shí)以上，不要以為他聽不懂，有關(guān)研究表明其實(shí)他是能感受到的。在孩子剛出生不久，就可以念書給他聽，在她七八個(gè)月時(shí)我就給他訂了《嬰兒畫報(bào)》，拿回家后孩子對(duì)上面的圖畫、色彩特別感興趣，于是我和愛人就每天堅(jiān)持輪流給他講，結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)孩子聽得津津有味，而且有時(shí)當(dāng)我們忙的時(shí)候，就把書給他自己看，我們發(fā)現(xiàn)他看得很專注，有時(shí)還依依哇哇的說幾句，從那時(shí)起我們就一直隨著他的年齡增長(zhǎng)，依次給他訂過《嬰兒畫報(bào)》、《幼兒畫報(bào)》、《幼兒智力世界》，同時(shí)還買了幼兒識(shí)字、識(shí)數(shù)卡，以及適合他年齡的兒歌，猜謎語、童話、迷宮等方面的書籍，只要孩子喜歡的，我們家長(zhǎng)覺得有益的，一般都會(huì)滿足他。當(dāng)然，在選擇書籍的時(shí)候，一定要根據(jù)他的年齡和心理特征，幼兒時(shí)期最好是圖文并茂的。然后就是每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間給孩子讀書，每次要保持10—30分鐘，我們一般是在睡覺前。這樣堅(jiān)持不懈，就會(huì)產(chǎn)生令人意想不到的效果。另外，就是父母要以身作則，自己要有讀書的習(xí)慣，這對(duì)孩子能起到很大的熏陶作用。很多時(shí)候都是我們看我們的書，他看他的書，當(dāng)他遇到不認(rèn)識(shí)的字，或不懂的問題時(shí)，我們隨時(shí)給他解答，而且會(huì)隨時(shí)加上一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)的話語。如“你真棒，你真聰明，你真了不起”等。久而久之，孩子便喜歡上看書了，也就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。其次，要給孩子創(chuàng)造閱讀的環(huán)境。教育心理學(xué)家凱洛博士發(fā)現(xiàn)，家中有百科全書、雜志等課外讀物，能促使孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步、熱愛知識(shí)。千萬不要把孩子的閱讀局限在課本上，要舍得花錢為孩子買一些兒童讀物和報(bào)刊雜志（我家藏書約有五百冊(cè)，不含雜志類）。因?yàn)椋玫膬和x物和報(bào)刊雜志內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑，更容易讓孩子在閱讀中得到樂趣，從而激發(fā)他們的閱讀興趣，在潛移默化中提高閱讀能力，同時(shí)還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書和愛護(hù)圖書的習(xí)慣，這將使孩子一生受益。
第三、要了解孩子閱讀的特點(diǎn)，弱化閱讀的功利性。
小學(xué)階段的孩子，在閱讀上有三個(gè)基本特點(diǎn)：其一，讀書是孩子的一種娛樂，或者說，讀書首先具有娛樂功能。娛樂是孩子成長(zhǎng)的需要，沒有娛樂活動(dòng)，孩子不能得到很好的發(fā)展。書籍是孩子們的娛樂工具之一，孩子不會(huì)為了學(xué)習(xí)而去看書。家長(zhǎng)如果硬將其發(fā)展為一種單純的教育工具，那么，孩子對(duì)它的態(tài)度就會(huì)像對(duì)待課本一樣了。其二，書籍中的文學(xué)作品是一種藝術(shù)，兒童成長(zhǎng)需要體驗(yàn)藝術(shù)。所以，當(dāng)孩子閱讀文學(xué)作品時(shí)，我們要注重對(duì)孩子藝術(shù)方面的教育和啟發(fā)。其三，課外閱讀是一種伴隨性質(zhì)的學(xué)習(xí)，孩子在滿足娛樂需要的過程中，無意中學(xué)到一些東西，這就是我們經(jīng)常說的寓教于樂。所以我們?cè)谥笇?dǎo)孩子閱讀上，沒有急功近利，沒有從提高學(xué)習(xí)成績(jī)上要求孩子閱讀，也沒有限制孩子的閱讀面�，F(xiàn)在看來起到很好的效果，我們感覺他知識(shí)面比較廣，思路比較開闊。
第四、家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子閱讀。
1、要幫孩子選書。幫孩子選適合他閱讀的書。不同年齡段的孩子有不同的識(shí)字能力和理解能力。要根據(jù)孩子的閱讀能力來選擇書籍。如果孩子特別喜歡閱讀，可選擇稍微高于孩子實(shí)際水平的書籍。相反，如果孩子不喜歡閱讀，可以選擇略低于孩子實(shí)際水平的書籍。幫孩子選擇他喜歡看的書。只要沒有“精神污染”的書，買什么書最好隨孩子的心愿，不要強(qiáng)迫他去閱讀他不愿意讀的書。買書要買正規(guī)出版社的書（人民文學(xué)出版社），尤其是名著。2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。所謂專心，就是身心合一，聚精會(huì)神。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該專心致志，游戲時(shí)應(yīng)該盡情地玩。要養(yǎng)成默讀的習(xí)慣：默讀能提高閱讀速度，而出聲閱讀不僅速度慢，還會(huì)出現(xiàn)口到眼到心不到的現(xiàn)象。長(zhǎng)篇的書也做不到出聲閱讀。當(dāng)然，對(duì)一些詩歌、散文等抒情的文章，要鼓勵(lì)孩子富有表情、配合形體語言進(jìn)行朗讀。
3、培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子閱讀后記下心得體會(huì)，對(duì)積累資料和活躍思想十分有利。4、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的心智活動(dòng)過程。從本質(zhì)上講，閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習(xí)慣，指導(dǎo)孩子讀書時(shí)常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣。針對(duì)文章的內(nèi)容和寫法，建議孩子多問自己“為什么”，可以由表及里，深入思索；同時(shí)建議孩子要多問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢(shì)的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。5、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。閱讀時(shí)碰上生字或不理解的字詞意思的時(shí)候，不要去幫助孩子解決，要著重培養(yǎng)孩子帶工具書閱讀的習(xí)慣。自從他學(xué)會(huì)漢語拼音后，我們就要求他利用工具書進(jìn)行閱讀。孩子的問題是無窮的，而我們家長(zhǎng)的知識(shí)面是有限的，所以讓孩子學(xué)會(huì)利用工具書是十分有益的。6、培養(yǎng)有目的地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。有目的地閱讀能提高閱讀的效率。如建議孩子：以積累知識(shí)為目的，可以精讀；以欣賞為目的，可以朗讀；為了消遣，可以速讀瀏覽；以搜集資料為目的，可以跳讀等。7、經(jīng)常與孩子交流。與孩子一起閱讀和創(chuàng)作（如編故事等），與孩子一起討論和交流。如果孩子在閱讀中提出問題，盡量和孩子討論，不能用我們家長(zhǎng)有限的知識(shí)應(yīng)付孩子。同時(shí)，在家里，最好常備一些少年兒童百科全書類的書籍。當(dāng)孩子提出問題時(shí)，引導(dǎo)孩子從書籍中尋找答案。啟發(fā)孩子討論思想、藝術(shù)方面的內(nèi)容，盡量讓孩子發(fā)表自己的見解，盡量減少大人的思維定式對(duì)孩子的影響。
第五、家長(zhǎng)自己要熱愛閱讀。
自己熱愛讀書，這是對(duì)孩子最有效的教育。讓孩子看到你閱讀。如果孩子經(jīng)�？吹郊议L(zhǎng)從閱讀中獲得樂趣，自然就會(huì)受到感染，就會(huì)逐漸喜歡閱讀。我愛人喜歡讀近代名著及美文，我喜歡讀哲學(xué)、管理和烹飪，孩子喜歡古代名著、歷史、軍事、兒童文學(xué)。這樣就可以營(yíng)造“書香門第”的氛圍。即使家長(zhǎng)不愛閱讀或沒有時(shí)間閱讀，至少也要翻翻報(bào)紙、雜志，給孩子感覺到讀書的樂趣。以上是我的體會(huì)，至于是否正確，還有待時(shí)間來驗(yàn)證。各個(gè)孩子情況不一，要因材施教，在這里我要特別感謝于老師，五年級(jí)期間周澗湫進(jìn)步了。周澗湫是個(gè)聰明的孩子，是個(gè)有個(gè)性的孩子，是個(gè)感性的孩子，是個(gè)具有童真的孩子。有個(gè)性是雙刃劍，是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)，感謝于老師能去用心去愛孩子，認(rèn)識(shí)孩子，感悟孩子！謝謝大家。
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位老師各位家長(zhǎng)各位同學(xué)；
您們好�。�！
我是五二班xx同學(xué)的母親，很高興來參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)，今天我就我的看法來對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)說幾句，首先感謝該校對(duì)孩子的教育和關(guān)心，更感謝各位老師的盡心盡責(zé)與辛勤工作，和我們一起為孩子的茁壯成長(zhǎng)做出了非常大的努力與付出。
今天我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活總結(jié)了一下，希望能和各位老師各位家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。首先，我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)無論好壞，生活都應(yīng)該是快樂的幸福的，沒有壓抑感的，這就要主體說學(xué)習(xí)了，我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)能在課內(nèi)完成的，就盡量在課內(nèi)完成，不能在課內(nèi)完成的，也盡量在學(xué)校完成，當(dāng)然家庭作業(yè)還是應(yīng)該有的，不過要盡量的少，盡量的不在課余時(shí)間里給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力，當(dāng)然五二班的老師在這方面做的還是比較好的。說起家庭作業(yè)重點(diǎn)的就不得不說說孩子的星期天了，上學(xué)就好比孩子的工作日，星期天就好比孩子的休息日，大家試想一下，如果我們每個(gè)成年人在休息日里還要把工作帶回家，我們會(huì)是什么樣的心情？當(dāng)然孩子星期天作業(yè)少?zèng)]有作業(yè)，不代表家長(zhǎng)就沒有事情落的輕松了，孩子的學(xué)習(xí)在學(xué)校完成了，但是生活還需要我們引導(dǎo)，我們要學(xué)會(huì)與孩子交流，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)樂觀向上，心里充滿熱情的社會(huì)有用之才，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和對(duì)孩子的交流就顯得特別重要了，尤其是現(xiàn)在的獨(dú)身子女，我們?cè)谏钪胁粌H僅要做好父母的角色，還要扮演好朋友，兄弟姐妹等更多的角色。
孩子成才固然重要，但是成才的前提是必須成人，首先孩子要成為一個(gè)健康快樂的社會(huì)公民。所以在這里我要說的是我們不可以對(duì)每一個(gè)孩子都以才子的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，衡量他們。我們要的是一個(gè)快樂的，輕松的健康成長(zhǎng)起來的孩子。
健康當(dāng)然是包括身體與心理的，談到心理，就必須說說孩子的責(zé)任心了，我們有必要也一定要讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)，對(duì)周圍的一切事物負(fù)責(zé)，一個(gè)沒有責(zé)任心的人永遠(yuǎn)都無法成功。
孩子上五年級(jí)了，我們家長(zhǎng)也有必要對(duì)男孩和女孩分別給予說教，比如男孩應(yīng)該怎樣去做一個(gè)堂堂正正的男子漢，女孩應(yīng)該怎樣去做一個(gè)端莊大氣的女人，我們不可以等孩子長(zhǎng)大了茫然了才知道家長(zhǎng)和老師忽視了什么，那樣會(huì)變的很可怕，也很無奈。
我今天的發(fā)言就到這里了，再次感謝各位老師對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育態(tài)度，祝愿我們的每一個(gè)孩子都是健康快樂有責(zé)任心的社會(huì)接班人，也祝在座的各位家長(zhǎng)和老師幸福，平安，順利！謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
首先，感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來開家長(zhǎng)會(huì)，等待你們時(shí)，焦急而興奮；眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。走廊那頭，是你們慢不下來的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。在這數(shù)九寒天，外面北風(fēng)凜冽，我們卻熱情四溢。因?yàn)�，我們�(yōu)橛羞@樣關(guān)心我們學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)而感到驕傲和自豪，你們的到來，猶如徐徐清風(fēng)讓四一班更清新宜人，擺一張課桌，放一個(gè)木凳，懷著草木皆知的感恩心，我代表四一班的全體老師說一聲：歡迎你們。
今天，我們的家長(zhǎng)會(huì)別具一格，拋開教師一言堂，開個(gè)家長(zhǎng)交流會(huì)。我設(shè)置9個(gè)問題，分小組交流相逢是一種緣分，坐在這個(gè)教室里更是有緣，聊聊自己教育孩子成功的方法，探討探討這幾個(gè)問題，共同解決教育路上的難題。
1、你對(duì)孩子喜歡打網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天，有什么看法？你會(huì)怎么做？
2、你對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣滿意嗎？如果不滿意，該從哪些方面做起比較好？
3、孟母三遷告訴我們近朱者赤，近墨者黑，你對(duì)孩子交往的同學(xué)（朋友）有什么要求嗎？
4、面對(duì)孩子撒謊，尤其是撒謊不完成作業(yè)，你有什么好辦法？
5、孩子注意力不集中，是很多家長(zhǎng)的難題，你有什么高招，拿出來交流交流。
6、寫作文是孩子的一個(gè)難題，培養(yǎng)孩子的觀察能力、多讀書、勤練筆是有效的方法，你是如何指導(dǎo)孩子的？
7、就我個(gè)人而言，我覺得學(xué)習(xí)型的家庭對(duì)孩子的影響是潛移默化的，一家三口，父母都在學(xué)習(xí)，孩子也不會(huì)玩耍，你為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境了嗎？效果如何？
8、《作業(yè)簽字，不簡(jiǎn)單》的文章中，闡述了簽字的三種好處：
1）讓簽字成為與老師交流的一種手段；
2）讓簽字成為全面了解孩子的機(jī)會(huì)；
3）讓簽字態(tài)度感染孩子。你怎樣看待這個(gè)問題？
9、臨近期末，老師和同學(xué)都在緊張的復(fù)習(xí)備考，你會(huì)緊張么？為此，你做了那些后勤工作？
孩子是花朵，家庭教育是沃土，學(xué)校教育是陽光雨露，讓我們孩子的心智，扎根沃土，沐浴陽光雨露，盡情綻放。
雖是隆冬，寒風(fēng)呼嘯，我們卻歡聚這里，共討教育方法，為孩子放飛理想。我們相信，家長(zhǎng)和老師共同配合，相互合作，只要孩子自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，他們一定能駕好生命之帆，到達(dá)理想的彼岸。
謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
大家好！
今天大家聚在這里都是為了同一個(gè)目的，那就是懷著對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)心而參加這次家長(zhǎng)會(huì)，作為五年級(jí)x班的班主任，我想對(duì)大家說幾句�，F(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候了，很快學(xué)生就要步入小學(xué)的最終階段，成為六年級(jí)學(xué)生了，可是在學(xué)生身上依舊還存在著一些問題，這些從前不久的考試就可以看出。
首先我要說的是學(xué)生的不足，歷來我都是先講壞消息，再講好消息。從這次的考試情況可以看出，他們的語文成績(jī)僅僅是還算不錯(cuò)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，如果不能在這門科目上拔尖的話，那么很難在以后的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更為突出。另外有些同學(xué)喜歡將漫畫書和手機(jī)帶進(jìn)教室，漫畫書或許是他們自己偷偷帶的，可是手機(jī)屬于貴重物品，應(yīng)該是部分家長(zhǎng)縱容的，這樣很容易讓學(xué)生沉迷電子游戲，希望家長(zhǎng)們能夠引起重視。除此之外，有部分學(xué)生最近出現(xiàn)了上課睡覺的情況，很可能是晚上沒有休息好所導(dǎo)致的，這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)們能夠重點(diǎn)監(jiān)督一下。
其次則是對(duì)部分同學(xué)提出表揚(yáng)，他們分別是xxx，xx，尤其是xxx，在上次的考試中取得了全年級(jí)第x名的好成績(jī)，等下可以請(qǐng)她上來給大家分享一下學(xué)習(xí)心得。有些同學(xué)雖然成績(jī)不算很好，但在課堂上的表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，其中肯定也有家長(zhǎng)的一部分功勞。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)都是排在前列的，雖然我一直都是盡職盡責(zé)地教導(dǎo)學(xué)生，但其中也有學(xué)生自己的努力是分不開的。
最后我想對(duì)家長(zhǎng)提一些建議，現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的下學(xué)期了，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校只有一年的時(shí)間了，希望家長(zhǎng)們能夠發(fā)揮自己積極的一面，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，班級(jí)群里面要踴躍發(fā)言，每次的考試成績(jī)我也會(huì)及時(shí)公布到班級(jí)群里，當(dāng)一些學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了狀況，我也會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。在家的時(shí)候，要合理安排好學(xué)生的時(shí)間，督促他們?cè)琰c(diǎn)休息，這樣在第二天他們也能以良好的狀態(tài)來學(xué)習(xí)。學(xué)校放學(xué)是比較早的，因此家長(zhǎng)要注意學(xué)生回家的時(shí)間點(diǎn)，防止他們?cè)谕馔嫠！?/p>
以上便是我對(duì)五年級(jí)x班學(xué)生目前狀況的一些看法，主要還是想通過這次家長(zhǎng)會(huì)找出學(xué)生身上的不足，因此還需要家長(zhǎng)的不懈努力，要發(fā)揮一個(gè)積極的作用，那么接下來就讓家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言吧，我的發(fā)言就先告一段落了。
謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
日月如梭，初為人母的喜悅還未退去，一眨眼，女兒已經(jīng)十歲有余，如何讓女兒健康快樂地成長(zhǎng)，是家里討論的熱門話題。書籍，報(bào)刊，只要看到育兒類的就買了看，向身邊的同事，朋友請(qǐng)教，從中吸取一些教育經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過不斷的摸索，總結(jié)出一些適合女兒的方法同大家一起分享。
以身作則，家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子有較強(qiáng)的誘導(dǎo)。在女兒剛上幼兒園時(shí)，班里的個(gè)別孩子會(huì)講臟話，女兒不知道什么意思，就跟著講。我們告訴女兒，這話不文明，爸爸媽媽都不講，以后你也不要講。從此，只要告訴她哪句話不文明，她便不再說，尊敬長(zhǎng)輩，每次給女兒吃東西時(shí)，我們會(huì)先吃掉一小塊，再將剩下的給她，吃飯時(shí)，先給長(zhǎng)輩盛飯夾菜，日子久了，女兒看在眼里，也知道有好東西時(shí)，先給長(zhǎng)輩吃。
經(jīng)常交流，在接女兒放學(xué)的路上，女兒經(jīng)常講學(xué)校發(fā)生的事給我們聽，每當(dāng)這時(shí)，我們總是耐心聽她講，這樣可以鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。有時(shí)她也會(huì)告訴我，今天被老師批評(píng)了，是因?yàn)槭裁丛�，這時(shí)，我不會(huì)罵她，人無完人，做錯(cuò)事能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，也需要勇氣。只是告訴她以后不要再犯。
意見統(tǒng)一，我批評(píng)女兒的時(shí)候，她爸爸從不幫腔。就算是我錯(cuò)了。她爸爸批評(píng)她的時(shí)候，我也從不講話。不管誰對(duì)誰錯(cuò)，我們都不在女兒面前爭(zhēng)論。但是過后，如果是我或者她爸爸錯(cuò)怪了女兒，我們會(huì)主動(dòng)向女兒道歉。
有的放矢，女兒小的時(shí)候，遇到挫折只會(huì)哭。漸漸地，這成了女兒對(duì)付我們的殺手锏。到她上小學(xué)時(shí)，我開始告訴她，每個(gè)孩子都是溫室里的幼苗，如果不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，怎能長(zhǎng)成參天大樹，爸爸媽媽只能替你鋪路，至于怎么走，只能由你自己來完成，她再哭鬧時(shí)，我們只在旁邊鼓勵(lì)她。告訴她：自己不勇敢，無人替你堅(jiān)強(qiáng)。
該放手時(shí)就放手，其實(shí)不是孩子太脆弱，而是我們以為孩子太脆弱，處處以孩子為中心，造就了孩子的任性，霸道，貪婪，自私……人生道路坎坷，父母不可能一路陪伴，該放手時(shí)就放手，讓孩子健康茁壯成長(zhǎng)。記得告訴孩子，先做人，后作事。
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助，表示真誠(chéng)的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子們的前途。我們相聚到一起。五年級(jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)小學(xué)生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這是開學(xué)以來我的體會(huì)，不知各位家長(zhǎng)是否也感覺到了？
我們五（1）班共34人，其中男生19人，女生15人，住校生8人。這是一個(gè)充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的中隊(duì)。在這里有34顆朝氣蓬勃的少年心，他們個(gè)個(gè)有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各個(gè)任課老師的共同努力下，取得了較好的成績(jī)：9月10月被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)，中考年級(jí)三科總分1、2、3名都由我班同學(xué)獲得。
借這次階段性測(cè)驗(yàn)，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
第一方面：向各位家長(zhǎng)介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來班級(jí)的一些情況。
兩個(gè)半月以來，整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是換新桌椅以來，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在每周的紅旗班評(píng)比中，都努力地為班級(jí)加分；每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日；班級(jí)無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助。
當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號(hào)，搞小動(dòng)作，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。
第二方面：期中檢測(cè)。
這次期中考試教研室對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語，進(jìn)行了出卷檢測(cè)，我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷的題目計(jì)算量比較大，而且是計(jì)算中比較容易出錯(cuò)的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測(cè)的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個(gè)方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當(dāng)回事，做題粗心大意。三是練習(xí)力度不夠，計(jì)算題學(xué)會(huì)了，正確率是靠練習(xí)得來的，練習(xí)除了課上僅有的時(shí)間外，只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)協(xié)助老師完成的。語文卷的題目課本的內(nèi)容較少，課本外的較多。
第三方面：與家長(zhǎng)互動(dòng)交流
1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)？
有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
2、孩子動(dòng)作慢，怎么辦？
首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
2、實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
3、假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)1——2小時(shí)以（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長(zhǎng)的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。
5、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長(zhǎng)同意。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。
7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開的這一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
我們的孩子已經(jīng)在千米中接近百米沖刺了，期望我們的家長(zhǎng)和老師再給他們一個(gè)助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！非常感謝各位能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，作為家長(zhǎng)，我想大家最關(guān)心的就是自己孩子的學(xué)習(xí)情況，所以，下面我就把孩子們開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下：
一、課堂表現(xiàn)：
1、總體情況：課堂上大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽講積極思考、積極舉手發(fā)言，表現(xiàn)突出的有：
有的同學(xué)很守紀(jì)律但不愛發(fā)言，而相比之下，我們班也有極個(gè)別同學(xué)至今沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，還有個(gè)別同學(xué)他們看上去聽得很認(rèn)真，其實(shí)腦子根本不在課堂上，有的看著黑板上的某個(gè)點(diǎn)在發(fā)呆;有的是不間斷的做動(dòng)作走神，還有的動(dòng)作永遠(yuǎn)比別人慢一拍。這些原因都是導(dǎo)致孩子成績(jī)不理想的重要原因。
現(xiàn)在已是五年級(jí)，知識(shí)點(diǎn)多，知識(shí)的難度也不斷加深，課堂上的40分鐘顯得尤為重要，只有課堂上聽懂、聽明白，才能掌握好學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.作業(yè)情況：
上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)，他們作業(yè)也可稱得上是“樣本作業(yè)”，不但字跡端正，而且作業(yè)格式規(guī)范，錯(cuò)誤也極低。表現(xiàn)突出的同學(xué)有：
等這些同學(xué)無論是課堂作業(yè)還家庭作業(yè)，都做得一樣認(rèn)真，并且能按時(shí)完成。(展示作業(yè))
另外，作業(yè)比較認(rèn)真，并能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)還有：
相反另一部分同學(xué)，他們的作業(yè)沒法批改，書寫不認(rèn)真，錯(cuò)誤也多，有時(shí)還要拖拉，甚至經(jīng)常出現(xiàn)不完成作業(yè)的情況，希望能引起家長(zhǎng)們的重視，平時(shí)，多關(guān)心一下你孩子的作業(yè)情況。
3.單元測(cè)試情況：本學(xué)期我們?cè)诿總�(gè)單元結(jié)束后，都做了一兩 張單元試卷，在這些檢測(cè)中一直保持優(yōu)秀成績(jī)的有下列同學(xué)：
4.期中測(cè)試情況：本次期中測(cè)試的試卷出的相當(dāng)不錯(cuò)，試卷形式多樣，涉及面很廣，它涉及到了我們本學(xué)期的所有知識(shí)點(diǎn)，且分量適中，難易度也適中。學(xué)生們考得也不錯(cuò)�；A(chǔ)卷100分，我們班的平均分是: ,低于90分的有7人，這7人中，70多分的兩人，80多分的有5人。能力分20分，我們班的平均分是： ，綜合平時(shí)的單元測(cè)試和期中測(cè)試，我們發(fā)現(xiàn)進(jìn)步比較大的有：需要提高成就的有： 。
二、分析考試差距的原因
關(guān)于孩子考試失分的原因我想各位家長(zhǎng)看完試卷后也很清楚了：有的同學(xué)是粗心大意，審題不清，有的同學(xué)就是平時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，更不要說應(yīng)用知識(shí)了。我仔細(xì)的看了試卷，考試分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué)大多數(shù)是后面的應(yīng)用題丟分，越到高年級(jí)應(yīng)用題越會(huì)拉大考試差距，如果您的孩子在解決問題方面有困難，那就要加強(qiáng)這方面的輔導(dǎo)，多做多練，培養(yǎng)孩子分析問題、解決問題的能力，這對(duì)于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有幫助的。(解決應(yīng)用題的關(guān)鍵：1.認(rèn)真讀題，弄清數(shù)量關(guān)系(線段圖);2.仔細(xì)審題，看清數(shù)字再列算式;3.細(xì)心計(jì)算，正確解答;4.解題規(guī)范，寫好單位和答句。)
我始終相信我們班上沒有一個(gè)笨孩子，但為什么孩子的成績(jī)差距這么大，我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：
1、首先，沒有一個(gè)好的聽課習(xí)慣。2、沒有一個(gè)好的完成作業(yè)的習(xí)慣。
3、做完后沒有檢查的習(xí)慣。4、孩子的原來的基礎(chǔ)比較差。
三、如何對(duì)待孩子學(xué)習(xí)中存在的問題：
接下來，我針對(duì)怎樣解決學(xué)生粗心的毛病這一問題我們一起探討一下�？磥硪惨徊糠旨议L(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到孩子粗心的嚴(yán)重性了，分析孩子粗心的原因，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，太馬虎，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，貪玩等。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于孩子粗心會(huì)采取兩種態(tài)度：一種是刻意淡化，講不通就不講了，反正和不會(huì)做比起來還算是小毛病，情有可原;第二種是不自覺夸大，使孩子產(chǎn)生了很大的心理壓力，反而更加緊張，錯(cuò)誤更多。很多家長(zhǎng)解決孩子粗心的辦法就是經(jīng)常性地提醒孩子“別粗心”、“細(xì)心點(diǎn)兒”。然而這種方法總也解決不了問題。老是粗心怎么辦? 我個(gè)人認(rèn)為 1、教會(huì)孩子審題：孩子成績(jī)不好，先分析一下是思維方面的原因，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的原因。如果是習(xí)慣方面的，要從這幾方面要求他們：認(rèn)真審題，看清解答題的程序，做到“一步一回頭”。
2、給孩子設(shè)置“訂正本”：對(duì)每次的錯(cuò)題，都要記載，并由孩子自己記錄下來，這樣杜絕錯(cuò)誤的重犯，這樣也是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。
3、指導(dǎo)要有針對(duì)性：學(xué)生做作業(yè)家長(zhǎng)陪讀現(xiàn)象是司空見慣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生喪失了獨(dú)立思考和判斷的能力。所以在孩子作業(yè)時(shí)不要干擾，讓孩子自己完成，當(dāng)孩子實(shí)在為難時(shí)，家長(zhǎng)才給予指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)孩子完成的家庭作業(yè)一定要仔細(xì)檢查，以及時(shí)糾正，并要分析錯(cuò)因，對(duì)癥教育孩子，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
說來說去，其實(shí)，改掉一個(gè)壞毛病的最好辦法就是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。有些人總怕自己看錯(cuò)題，那好，養(yǎng)成個(gè)習(xí)慣，邊看題邊用筆在關(guān)鍵詞上畫記號(hào);有些人總怕自己計(jì)算出錯(cuò)誤，那好，養(yǎng)成個(gè)習(xí)慣，計(jì)算時(shí)一個(gè)步驟也不要省略。做完后記得一定要驗(yàn)算。
4、堅(jiān)持每天做幾道計(jì)算題。熟能生巧，做得多，自然而然的就好了。
在平時(shí)要真正做到 “一看”(看清、看懂題意，看清數(shù)字)“二想” (獨(dú)立思考) “三算”(細(xì)心計(jì)算)“四查”(認(rèn)真檢查)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)該怎樣面對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)及幫助孩子把成績(jī)提高
對(duì)于考得好的學(xué)生，當(dāng)然不要驕傲，繼續(xù)努力。家長(zhǎng)對(duì)孩子取得的成績(jī)要給予肯定，但還是多鼓勵(lì)孩子謙虛好學(xué)，畢竟學(xué)無止境，爭(zhēng)取下次考出更好的成績(jī)。
對(duì)于考得不好的學(xué)生，家長(zhǎng)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，畢竟分?jǐn)?shù)不能代表一切，首先，家長(zhǎng)要幫助孩子找到?jīng)]考好的原因;其次，要給孩子信心，多鼓勵(lì)孩子，畢竟學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情，說要考好就考好是不可能的，需要一個(gè)過程。
五、給家長(zhǎng)的建議：
針對(duì)本冊(cè)教材的要求及特點(diǎn)，向各位家長(zhǎng)朋友提二點(diǎn)建議：一是每天盡量抽出時(shí)間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。(通過這種方式督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了。)二是對(duì)于教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，家長(zhǎng)要有意識(shí)的多看看孩子的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)補(bǔ)救。
今天我就先說這些，以上所談的一些建議,也僅供參考而已.因?yàn)楹茈y找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的有不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正.
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
下午好
我是五(3)班施良聰?shù)募议L(zhǎng)，自從接到家長(zhǎng)會(huì)的通知和朱老師的命題作文后，我就一直在思考這樣一個(gè)問題，在孩子的人生成長(zhǎng)道路上，作為家長(zhǎng)的我們，究竟應(yīng)該做些什么?怎樣才能把我們的家長(zhǎng)角色盡善盡美地扮演好?從而力所能及地為孩子樹立學(xué)習(xí)和努力的目標(biāo)，以期孩子們至少能夠勝過我們這一代人，甚至在個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展上取得更大的空間。
下面，我想就這個(gè)話題談幾點(diǎn)粗淺的感想，不當(dāng)之處還望大家多批評(píng)包涵。
首先，我覺得家長(zhǎng)應(yīng)該伴隨孩子的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。現(xiàn)在的家庭絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，作為家長(zhǎng)，誰也沒有育兒育女的經(jīng)驗(yàn)，可以說，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么?怎樣才能做好家長(zhǎng)?這些年來，我們都是摸著石頭過河。孩子在一天天地成長(zhǎng)，知識(shí)面越來越豐富，思想越來越復(fù)雜，慢慢地也有了自己的性格脾氣，好像再也不如小不點(diǎn)的時(shí)候那么聽話可愛。其實(shí)，這就是一個(gè)人從自然人向社會(huì)人進(jìn)化的正�，F(xiàn)象，想當(dāng)年我們又何嘗不令家長(zhǎng)煩惱萬分。因此，作為家長(zhǎng)，我們除了要學(xué)會(huì)淡定，坦然地面對(duì)迎接孩子在成長(zhǎng)羽化中的一次次蛻變。更重要的是要善于不斷地豐富完善自己，讓自己時(shí)刻走在孩子的前列，努力成為孩子成長(zhǎng)路上的坐標(biāo)，引領(lǐng)孩子走好人生每一步，直到孩子能獨(dú)立走上社會(huì)，融入社會(huì)。
其次，我覺得家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)日新月異，各種新生事物層出不窮，特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的普及，人們獲取接受信息的方式日益紛繁復(fù)雜。孩子們天生思維活躍，對(duì)于新事物新科技的接受比較敏感。相反，由于工作生活等方面的瑣事，作為家長(zhǎng)，我們?cè)谶@方面就要遜色得多，甚至知之甚少。例如，各種網(wǎng)絡(luò)新詞我們家長(zhǎng)可能少有所聞，更不用談各種各樣的游戲了。但這些卻是孩子們經(jīng)常交流的內(nèi)容，即使與家長(zhǎng)交談也是樂此不疲。所以，在對(duì)待新技術(shù)新事物方面，我們家長(zhǎng)就應(yīng)拜孩子們?yōu)閹煟⑦@些新生事物化為我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯膸褪�，這樣我們才能更好地運(yùn)用新手段教育引導(dǎo)孩子。
另外，我覺得家長(zhǎng)還應(yīng)該學(xué)會(huì)與孩子同命運(yùn)共甘苦。家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)發(fā)展過程中，能夠做的不僅僅是為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，家長(zhǎng)更應(yīng)該成為孩子求知路上的伴侶、生活中的良師益友、甚至是娛樂游戲中的玩伴，感悟孩子的艱辛，懂得孩子的需求，尊重孩子的選擇，與孩子一起直面學(xué)習(xí)和生活中的困難，齊心協(xié)力解決各種矛盾和難題，共同分享成功后的喜悅。從而切實(shí)做到“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒”，與孩子一起經(jīng)歷各種人生磨煉，努力養(yǎng)成良好的人生態(tài)度。
我的匯報(bào)完了，謝謝各位老師、各位家長(zhǎng)!
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先感謝各位家長(zhǎng)，今天你們能夠在百忙之中,抽出珍貴的時(shí)間來參與家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自身的子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對(duì)小朋友的一種尊重和鼓勵(lì)。開家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流小朋友們?cè)谛：驮诩业囊恍┣闆r，以便我們和時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作布置，有效協(xié)助自身的小朋友在家如何開展學(xué)習(xí)，使小朋友們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成果，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、小朋友、老師三者一起的心愿。就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位一起研討，研究對(duì)策，協(xié)助小朋友學(xué)好英語，用好英語，為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣，掌握一些最基礎(chǔ)的語法。下面我從以下幾方面來說說。
一、英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀
小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)是我們小朋友外語學(xué)習(xí)的第一次，是建構(gòu)外語學(xué)習(xí)方法和戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工程。小朋友們通過學(xué)習(xí)英語，不只獲得相應(yīng)的語言和文化知識(shí)，而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和戰(zhàn)略，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。整個(gè)小學(xué)英語的學(xué)習(xí)分低、中、高三個(gè)階段，一二年級(jí)著重同學(xué)基本語音的模仿，三四年級(jí)則注重英文的規(guī)范書寫，（五六年級(jí)才是小朋友真正開始接觸語法。）那么五年級(jí)是很關(guān)鍵的一年，因?yàn)槲迥昙?jí)起到了承上啟下的作用，我們要在三四年級(jí)良好的基礎(chǔ)上讓小朋友繼續(xù)堅(jiān)持英語學(xué)習(xí)的興趣，為將來升入六年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、如何讓小朋友喜歡學(xué)英語主動(dòng)學(xué)英語
本學(xué)期牛津英語5B一共10個(gè)Unit，其中的Unit 1到Unit 4和Unit 6到Unit9是新授課，Unit 5和10是復(fù)習(xí)課牛津英語5A的Unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 單元各由六到七各板塊組成, 第一局部是Read and say是情景會(huì)話板塊;第二局部Look, read and learn 主要按話題歸類和圖詞結(jié)合出現(xiàn)詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn),一般都要求四會(huì)掌握;第五板塊Read and act板塊的任務(wù)主要是培養(yǎng)同學(xué)初步的語感,閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣;第六板塊Listen and repeat 是語音訓(xùn)練板塊;第七板塊Fun house是一個(gè)活動(dòng)板塊.教材要求教師注意培養(yǎng)同學(xué)良好的朗讀和書寫習(xí)慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說。首先，應(yīng)該讓小朋友明確英語學(xué)習(xí)的重要性，協(xié)助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長(zhǎng)大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的。其次，協(xié)助小朋友建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以這么說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)勝利的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩局部：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表示為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時(shí)的做好必要的筆記。集中注意力聽這點(diǎn)我覺得很重要，很多小朋友在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課， “適時(shí)作必要的筆記”這一點(diǎn)，對(duì)與成人來說是相當(dāng)簡(jiǎn)單的，而對(duì)與一個(gè)十幾歲的小同學(xué)來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用，但這是小朋友為今后學(xué)習(xí)必需掌握的一項(xiàng)課堂技能�，F(xiàn)在我的要求是我的講的時(shí)候要求同學(xué)認(rèn)真聽，我會(huì)留出時(shí)間給小朋友們作課堂紀(jì)錄。課外良好的習(xí)慣表示為：1.能完成老師安排的預(yù)習(xí)任務(wù)(預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀,把不會(huì)的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時(shí)，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；能自覺閱讀和運(yùn)用英語書籍（包括英語字典）。以上這些，其實(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，作用是不容忽視的。再者，要關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)過程，不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成果出來了再說，而是時(shí)刻關(guān)注小朋友每一天的生長(zhǎng)。所謂：好好學(xué)習(xí)，天天向上。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比方說，每天，我們是否聽到小朋友大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，因?yàn)橛⒄Z的語音較漢語來講，比較夸張，聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯(cuò)音也不容易被發(fā)現(xiàn)；每天是否聽見小朋友房中響起英語地課文錄音；每天是否能到小朋友脫口而出簡(jiǎn)單地英語句子。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的有的小朋友現(xiàn)在的朗讀能力很強(qiáng),一個(gè)個(gè)讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長(zhǎng)回家聽一聽你的小朋友的英語朗讀,你會(huì)和我一樣有驚喜的感覺。
三、不只要關(guān)心小朋友身體健康，更要關(guān)注他們的心理發(fā)展。
興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對(duì)英語學(xué)習(xí)起著極其重要的作用。中低年級(jí)小朋友往往興趣很高，但到了高年級(jí)，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。因?yàn)橹械湍昙?jí)的興趣中最主要原素是好奇心，是最原始來得快，去得也快。只有通過認(rèn)真，踏實(shí)、勤懇地學(xué)習(xí)得到勝利地體驗(yàn)，才干形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態(tài)度，豐滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán)。這就是常說的：身心健康。
四、本學(xué)期幾點(diǎn)具體做法，大局部是承襲四年級(jí)
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。
這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。每課的單詞（包括B局部的單詞和書后的單詞表中藍(lán)色局部的單詞）要求同學(xué)能默寫，要求同學(xué)回家背誦并試默，高質(zhì)量的試默要做到和時(shí)、有效。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過幾天補(bǔ)好得多，這樣課堂上默寫的時(shí)候，同學(xué)就有底氣，默寫質(zhì)量就很高，正確率高，也是一次小小得勝利體驗(yàn)。久而久之，不只打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大局部小朋友能自覺做到并完成的很好，當(dāng)然每個(gè)班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的小朋友，需要老師給他們開“小灶”。而小朋友們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，能知道學(xué)習(xí)是自身的事了，只是缺少自覺性，能夠主動(dòng)地認(rèn)真地自身學(xué)這才是我們老師和你們家長(zhǎng)最想看到的事。本學(xué)期中 在英語學(xué)習(xí)上，取得的很大的進(jìn)步 。但是開學(xué)到現(xiàn)在我還是發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友分?jǐn)?shù)仍然在40分以下，沒有什么大的起色，我想和你們家長(zhǎng)形成合力，讓這些小朋友也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中，讓他們也能嘗到勝利的滋味。
2、關(guān)于課文朗讀，在這里我不強(qiáng)調(diào)背誦的滾瓜爛熟，只要求能夠像說話一樣有條理的說出來。要求每篇課文A、B和E局部熟練背誦。C和D需要能看圖說話，
3、關(guān)于作業(yè)。
我們有作業(yè)本和默寫本。作業(yè)本是謄寫四會(huì)單詞，詞組，句子和局部對(duì)話，默寫本，是默寫四會(huì)單詞，詞組和句子，家長(zhǎng)平時(shí)也可以翻閱默寫原本檢查小朋友的英語學(xué)習(xí)情況。
4.試卷分析
本學(xué)期開學(xué)至今，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛很濃，英語成果較之上學(xué)期又有了一定的進(jìn)步。英語這門學(xué)科和語數(shù)不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化，但它的變化總是建立在一個(gè)不變的基礎(chǔ)上的，那就是這些基礎(chǔ)知識(shí)：?jiǎn)卧~，短語，句型。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，不論它怎么變，萬變不離其宗。 各位家長(zhǎng)可以和我一起看一下本次的其中測(cè)試
曾經(jīng)有家長(zhǎng)打電話問我他小朋友的英語基礎(chǔ)很差怎么辦，我的回答很簡(jiǎn)單，“只要他跟著我的步子走，依照我的要求做，問題不大！”我的回答很簡(jiǎn)單，可真的做起來不那么容易哦！有些家長(zhǎng)就深深地體會(huì)到英語這個(gè)學(xué)科只要小朋友用心，學(xué)習(xí)效果是很明顯的，只要他背了記了，成果一定會(huì)有所提高。
4、注意的地方
教育要一致。不論是家長(zhǎng)內(nèi)部之間，還是家長(zhǎng)與老師之間，不論采用的方式方法如何，同學(xué)面前，應(yīng)始終是一致的。假如有建議要商討，請(qǐng)直接聯(lián)系。最后，我想說的是，我們會(huì)盡最大的努力來教好這些小朋友們，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教三到四個(gè)班，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才干形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)小朋友能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，小朋友們一天天茁壯生長(zhǎng)，是我們一起的愿望。
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好。首先感謝各位家長(zhǎng)參加每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況的重要方式。本次家長(zhǎng)會(huì)主題是“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)”，家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人和第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和以后的發(fā)展。希望家長(zhǎng)以后多與老師溝通了解孩子在校狀況，在家常與孩子交流，做到關(guān)愛不溺愛，嚴(yán)格不嚴(yán)厲。
各位家長(zhǎng)，我下面簡(jiǎn)單介紹我們學(xué)校的基本情況：
我們薦家學(xué)區(qū)小學(xué)多年前曾經(jīng)是我鎮(zhèn)三處小學(xué)中的龍頭。那時(shí)，我們學(xué)校學(xué)風(fēng)正教風(fēng)濃，人人爭(zhēng)先事事努力，教學(xué)成績(jī)?nèi)?zhèn)第一，教學(xué)氣氛全鎮(zhèn)最濃，教學(xué)積極性全鎮(zhèn)最高。目前薦家學(xué)區(qū)那種多年形成的不服輸不服氣的精神依然存在，薦家教好書辦好學(xué)的信心依然存在，薦家教學(xué)一流質(zhì)量第一的希望依然存在。自去年薦家校委會(huì)一班人認(rèn)真分析，排除困難，倡揚(yáng)“求真礪行、樂學(xué)合群”的辦學(xué)目標(biāo)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，敢于突破，做了以下幾方面工作：
1、超常規(guī)辦學(xué)，聯(lián)系名校，發(fā)揮名校的帶動(dòng)示范作用，通過與省一流學(xué)�！獫�(jì)南市勝利大街小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，XX年12月20日，濟(jì)南教育電視臺(tái)播出了我校與名校對(duì)接的新聞，我校廣大師生認(rèn)真觀看，受到極大鼓舞。勝利大街小學(xué)的送課活動(dòng)，使我校與勝利大街小學(xué)的交流取得了更深一步的進(jìn)展，為我校教師走入名校，學(xué)習(xí)名師，強(qiáng)化教研，提升內(nèi)涵搭建了更為廣闊的平臺(tái)。在以后的半學(xué)期，我校多次派老師到勝利大街小學(xué)住校學(xué)習(xí)，在全方面互動(dòng)中，進(jìn)一步開拓了老師們的視野，增長(zhǎng)了教學(xué)智慧，帶動(dòng)了我們校教學(xué)水平全面提高。
2、改變學(xué)生評(píng)價(jià)制度。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)我校定為三個(gè)：1、培養(yǎng)身心強(qiáng)健的人，為學(xué)生打好身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)；2、培養(yǎng)精神豐富的人，激發(fā)學(xué)生的好奇心，為學(xué)生打好走向社會(huì)的基礎(chǔ)；3、培養(yǎng)有教養(yǎng)的人，為學(xué)終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。我校積極制定“八證書”達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案，其中涵蓋禮儀、普通話、書寫、日常英語、音樂、健身、美術(shù)、習(xí)作水平等八個(gè)方面，每個(gè)方面分為abcde5級(jí),每個(gè)級(jí)別都有具體的達(dá)標(biāo)規(guī)定，目的是讓學(xué)生喜愛讀書、善于交流、主動(dòng)鍛煉、懂得尊重、舉止得體、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞美學(xué)會(huì)用藝術(shù)調(diào)節(jié)自己。通過實(shí)施半年來，效果明顯。學(xué)生認(rèn)真參與各項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。
3、成立雙社團(tuán)，塑造有用人才。知識(shí)的富有不是真正的富有，精神的富有才讓人覺得有意義�！霸谵r(nóng)歷的天空下”與“雛鷹義工團(tuán)”是我校發(fā)展的兩對(duì)翅膀，學(xué)生的發(fā)展除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)外還要多多參與社區(qū)社會(huì)活動(dòng)，雛鷹義工團(tuán)是自成立以來先后去鎮(zhèn)敬老院為五保老人講故事，讀報(bào)紙，做手工、去鎮(zhèn)中心大街清理小廣告，認(rèn)領(lǐng)學(xué)校相關(guān)崗位如：圖書閱覽室管理、報(bào)刊雜志發(fā)放、衛(wèi)生死角清理等，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展，積極培養(yǎng)了學(xué)生的愛心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主人翁意識(shí)；3月21日，我校“在農(nóng)歷的天空下”社團(tuán)成立。該社團(tuán)以二十四節(jié)氣為載體，以中華傳統(tǒng)文化為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)生喜聞樂見為出發(fā)點(diǎn)，打造引領(lǐng)孩子在農(nóng)歷的天空下成長(zhǎng)的健康氛圍。開團(tuán)儀式，確定采用放飛自己制作的風(fēng)箏為先鋒，讓全校學(xué)生在一年之始的大好時(shí)光，編制夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想；讓學(xué)校像我們的風(fēng)箏一樣展翅高飛。在制作放飛過程中，培養(yǎng)鍛煉的學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。今年春天，我校自己動(dòng)手綠化校園與在農(nóng)歷的天空下社團(tuán)相結(jié)合，我校開展了“土地承包”活動(dòng)——每個(gè)班承包學(xué)校東邊大約有6個(gè)平方的綠化面積，各班自己動(dòng)手種植農(nóng)作物。社團(tuán)團(tuán)員觀察作物的生長(zhǎng)情況，負(fù)責(zé)管理幼苗的成長(zhǎng)，成熟后全校搞一個(gè)有意義的采摘節(jié)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。12小學(xué)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
4、開展晨誦午寫活動(dòng)。XX年3月開始，學(xué)校規(guī)定每天早上預(yù)備前15分鐘為國(guó)學(xué)聽誦時(shí)間，通過校園廣播播放配樂朗誦并要求學(xué)生跟誦。本學(xué)期選取的聽誦文本是《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》根據(jù)《論語》等經(jīng)典編寫而成，闡釋了學(xué)生在家、在外、待人接物、為人處世、求學(xué)等方面應(yīng)具備的禮儀與規(guī)范，對(duì)小學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育和正確的道德觀、價(jià)值觀的形成具有積極的作用。通過一個(gè)多月的誦讀，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，希望家長(zhǎng)回家后也同孩子一起看一下弟子規(guī)，對(duì)照弟子規(guī)要求孩子做到校內(nèi)要求與家庭教育相統(tǒng)一。在今后學(xué)校還將進(jìn)一步開展《三字經(jīng)》《千字文》《千家詩》等蒙學(xué)經(jīng)典的聽誦活動(dòng)。
從XX年9月開始，我校便開展了寫字日課活動(dòng)—— （就是）學(xué)生們每天中午預(yù)備前15分鐘練習(xí)寫字。為了更好的提高學(xué)生的練字興趣，達(dá)到練字目的，我校從本周開始在學(xué)生練字過程中全程播放古典音樂。同學(xué)們?cè)趦?yōu)雅的音樂聲中，全神貫注的練習(xí)，不但提高了練習(xí)興趣，更提高了練字水平。
5、狠抓學(xué)生管理，提高學(xué)生成績(jī)。
學(xué)習(xí)成績(jī)是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生檢驗(yàn)、一位老師檢驗(yàn)、一所學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。我校開學(xué)初就確立了著力課堂，提高成績(jī)；著力養(yǎng)成，提高素質(zhì)的辦學(xué)思路。根據(jù)這一思路，我校改革聽課制度，由匯報(bào)課改為邀請(qǐng)課，提高了課堂教學(xué)效率提升了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在這個(gè)過程中，既有老師不厭其煩的囑咐，也需要家長(zhǎng)在課后的監(jiān)管。寬是害，嚴(yán)是愛。嚴(yán)師才能出高徒，嚴(yán)格才能有成效。希望各位家長(zhǎng)，對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)千萬不要抱著“小學(xué)無所謂，這次作業(yè)不關(guān)注不要緊，看著孩子受累就心疼”的思想，老師家長(zhǎng)管理松一尺，學(xué)生學(xué)習(xí)就松一丈。孩子是家庭的未來，孩子能不能成功成才，關(guān)鍵在教育管理，希望家長(zhǎng)樹立花盆里長(zhǎng)不出參天大樹的思想，讓孩子多受鍛煉，才能健康成才。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！希望大家留下您的寶貴意見。
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！ 我是五年級(jí)的班主任，我叫劉素青。
首先對(duì)你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎和感謝！因?yàn)楹⒆�，我們今天能夠有機(jī)會(huì)相聚在美麗的民主小學(xué)，這也算是一種緣分吧。
今天，我們學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)，就是提供一個(gè)家與學(xué)校交流的平臺(tái)，為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以方便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。
今年我們的任課老師是這樣安排的，我擔(dān)任班主任，語文和英語，由宋校長(zhǎng)擔(dān)任數(shù)學(xué)。之前這個(gè)班的孩子們?cè)诙昙?jí)就是我?guī)У�，我很清楚每一個(gè)孩子的特點(diǎn)。經(jīng)過三年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經(jīng)常會(huì)讓我快樂、讓我感動(dòng)。他們對(duì)我很有禮貌，有些節(jié)假日也會(huì)打電話或是發(fā)短信來，比如陳麗玲、宋妍。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，作業(yè)也不能及時(shí)完成，但畢竟是孩子，在批評(píng)教育的時(shí)候我也有很生氣的時(shí)候，也會(huì)拿鞭子打他們的手，有時(shí)候下手重了，希望各位家長(zhǎng)也能體諒。雖然我還很年輕，但他們就好像是我自己的孩子，我和你們一樣希望他們能成才。我們做老師、做家長(zhǎng)的，無非就是為了孩子好，不求他學(xué)到多少知識(shí)，就希望他能健健康康、平平安安地長(zhǎng)大，能學(xué)會(huì)如何做人，將來出到社會(huì)里，也有自己生活的能力。最近，隨著我打電話、發(fā)短信給各位家長(zhǎng)，也到你們家進(jìn)行家訪，上個(gè)星期還因?yàn)閹讉�(gè)孩子沒有做作業(yè)叫了幾位家長(zhǎng)過來，對(duì)有些家長(zhǎng)我也是越來越熟悉，相信你們也見過我?guī)状伟伞?/p>
一直來，你們家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極支持著我們老師，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動(dòng)。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來說吧。上個(gè)星期45個(gè)人中有20多個(gè)孩子沒有做作業(yè)，教數(shù)學(xué)宋校長(zhǎng)很生氣，教育了一下午，說要叫你們家長(zhǎng)過來談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，但因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)的孩子太多了，沒有辦法把全部家長(zhǎng)叫過來。也許因?yàn)檫@個(gè)很多家長(zhǎng)根本不知道自己的孩子究竟在家究竟有沒有做作業(yè)，你看他是在做，很多家長(zhǎng)這樣跟我講過，他說他自己沒有文化，不認(rèn)識(shí)字，問孩子有沒有作業(yè)，他們說沒有，你們就相信了。這個(gè)情況我已經(jīng)知道了。大部分的孩子都是由爺爺奶奶帶的，我也清楚你們的難處，等下我們就一起來解決這個(gè)問題。現(xiàn)在回到剛才的說幾個(gè)孩子不做作業(yè)的情況。第二天上語文的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)還有十多個(gè)孩子沒有做完作業(yè)，其中譚鄞鑫、陳亮毅、譚志鵬、杜永飛等幾個(gè)孩子一個(gè)字都沒有寫，我以為經(jīng)過校長(zhǎng)的教育，那些孩子應(yīng)該會(huì)有所改變，但沒想到還會(huì)有這樣的。所以我就把一些家長(zhǎng)叫過來了。比如杜永飛的奶奶接到我的電話后就馬上趕來了，說實(shí)話，我很感動(dòng)，我很感動(dòng)你們能這么支持我的工作，她跟我說：“我的孩子交給你，你可以打可以罵，你就像他的爸爸媽媽一樣，都是為了孩子好。他不做作業(yè)，你就天天把留在學(xué)校做完來，我們家長(zhǎng)不會(huì)怪你�！背硕庞里w的家長(zhǎng)，還有譚鄞鑫的媽媽，那天我很生氣，打了電話給他媽媽，但當(dāng)時(shí)她在割稻子，沒辦法過來，我也很理解，我將譚鄞鑫的情況跟她講了，沒想到第二天來之后，有學(xué)生跟我講，她媽媽把譚鄞鑫的鼻血都打出來了。我就想：其實(shí)每個(gè)做父母的都不是不關(guān)心孩子，可能是沒有時(shí)間，要賺錢，發(fā)起火來也會(huì)打孩子，甚至比我們老師打得還狠。我在這里跟各位家長(zhǎng)講明：很生氣時(shí)候我會(huì)打孩子，但我只會(huì)用竹子打他們的手，或者讓他們蹲馬步，我作為老師，我清楚不能打傷孩子。所以我希望各位家長(zhǎng)不要因?yàn)槲掖蛄撕⒆拥氖志蛯?duì)我有意見，因?yàn)槲乙蚕衲銈円粯樱Ｍ⒆觽兒�。講到感動(dòng)的還有，前幾天，我一個(gè)電話一個(gè)電話打給各位家長(zhǎng)，說要注意孩子安全的問題，大部分的家長(zhǎng)都說感謝我們老師，說我們很關(guān)心孩子，聽到這些話，我覺得我即使很辛苦，也是很欣慰的，能得到家長(zhǎng)對(duì)我的感謝，我做的就是值得的。家長(zhǎng)們，在我們的班級(jí)中，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長(zhǎng)會(huì)之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達(dá)理，謝謝！
下面，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們班級(jí)的基本情況。
我們五年級(jí)，之前一年級(jí)的成績(jī)?cè)谌?zhèn)20多個(gè)班是第一名，二年級(jí)是全鎮(zhèn)第二，三年級(jí)是全鎮(zhèn)第三，二三年級(jí)是我?guī)У�，去年我就在帶六年�?jí)畢業(yè)班了，所以四年級(jí)孩子們的情況我不是很了解，但成績(jī)明顯是下降了，語文和數(shù)學(xué)都是十五六名了，相信許多家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)自己孩子的成績(jī)下降、字寫得越來越差了。譚鄞鑫等同學(xué)說他們不做作業(yè)的習(xí)慣是四年級(jí)養(yǎng)成的，說沒做完作業(yè)老師不會(huì)管他們、不會(huì)打他們、不會(huì)罵他們。我想，正是因?yàn)樗哪昙?jí)的老師對(duì)孩子很寬松，孩子們認(rèn)為不做作業(yè)老師也不會(huì)說，所以越來越多的孩子就不做作業(yè)了，甚至有許多女生，比如謝淑梅和鄧源源。我在這里想要告訴各位家長(zhǎng)：嚴(yán)師出高徒，也許我對(duì)你的孩子會(huì)很嚴(yán)厲，我不允許他們穿拖鞋來學(xué)校，我不允許他們下課在樓梯上追打，我不允許他們?nèi)バ≠u部買辣片，我不允許他們見到老師不問好，我不允許他們整天看電視，我不允許他們遲到或曠課……我一直希望我的學(xué)生，不只為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，我希望他們健健康康地長(zhǎng)大。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧！這可能是家長(zhǎng)們最愿意聽的一個(gè)話題了。經(jīng)過這幾個(gè)星期我和宋校長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，他們變得更乖了，大部分的同學(xué)都能及時(shí)完成作業(yè)了，只有幾個(gè)同學(xué)有時(shí)候不能完成，比如陳亮毅，其實(shí)這也是許多許多家長(zhǎng)付出了努力。每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)：謝慧芳、陳慧、羅清連、陳海英、譚佳怡、陳金鳳、杜智慧、宋榮金、張智旺、羅素玲、羅雪梅等。這幾年來，謝慧芳、陳慧、譚佳怡、羅清連這些同學(xué)尤為突出，保持最為穩(wěn)定。另外，本學(xué)期來，進(jìn)步很大的是：張智旺、杜麗嬌、宋梅林、小羅偉、羅佳盈等同學(xué)。
接下來，我要跟家長(zhǎng)們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項(xiàng)。
家庭作業(yè)問題。小學(xué)生的特點(diǎn)是自控能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此，對(duì)于家庭作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)該確定的是，每天老師一定會(huì)布置作業(yè)，所以每天孩子至少有一個(gè)小時(shí)應(yīng)該是在做作業(yè)，如果只做了一會(huì)兒的，那么你可以肯定，他一定沒做完。你要時(shí)刻要求他們做完作業(yè)再看電視。第二，我希望各位家長(zhǎng)清楚自己的孩子是屬于懶惰的還是勤奮的。比如剛才說到作業(yè)完成得很好的同學(xué)，家長(zhǎng)就不必太擔(dān)心，那么哪些同學(xué)常常不做作業(yè)呢？有以下同學(xué)：陳海彬、陳亮毅、鄧源源、杜永輝、杜德旺、劉永旗、羅亮、羅寶林、譚艷俊、譚鄞鑫、譚志鵬、謝永鵬、謝淑梅、陳麗玲、杜艷紅。希望各位家長(zhǎng)多抽出一點(diǎn)時(shí)間，監(jiān)督一下。孩子在學(xué)校老師還能管得了，但在家里，老師就不知道孩子的情況了，所以老師與家長(zhǎng)應(yīng)該共同監(jiān)督孩子，孩子不是說來上學(xué)就全部是老師的責(zé)任了，孩子沒教好，老師有責(zé)任，同樣父母也有責(zé)任。許多孩子的父母都在外打工，那么作為爺爺奶奶就應(yīng)該常常打電話給他們的父母，讓他們清楚孩子在學(xué)校和家里的情況，盡可能地與我們大家一起把孩子教育好。
孩子上網(wǎng)問題。咱們班有些家庭有電腦。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和看的內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不能過長(zhǎng)，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害，我們家長(zhǎng)都是很清楚的。比如小羅偉，常常利用電腦玩游戲， 一玩起來就很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樯暇W(wǎng)而耽誤了學(xué)習(xí)。
零花錢問題的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，絕對(duì)不能帶零食，對(duì)于帶零花錢這件事，學(xué)校反對(duì)的。
孩子安全問題。因?yàn)槲覀兠裰餍W(xué)靠近河邊，學(xué)生來回學(xué)校路上就需要注意，所以我們學(xué)校老師安排了路隊(duì)，讓大家的孩子能安全到家，平時(shí)也會(huì)利用做操、開會(huì)、上課的時(shí)候告訴孩子不能下河、池塘、水庫等地方游泳、或者玩耍、或者捉魚，還告訴學(xué)生不到山上采摘野果，不在馬路上騎自行車，不玩刀具、木棍、打火機(jī)之類的危險(xiǎn)東西，下課不要追追打打，在學(xué)校，我們老師能看著他們，在家里，就需要你們家長(zhǎng)時(shí)刻注意了，要看緊孩子，特別是前兩個(gè)星期，瑞金九堡有幾個(gè)孩子溺水死亡，同時(shí)好幾個(gè)縣都發(fā)生學(xué)生溺水的事故，特別是杰背、廟角、盆村、來坊、木排、唐都、丈古坑、羊角等靠近河的小組，更是要小心。馬上就是國(guó)慶長(zhǎng)假了，要告訴孩子要注意安全，不能隨便出去玩，寧愿他們?cè)诜块g里看電視。還有，同學(xué)之間打架是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。與其等到事故發(fā)生了再去想辦法，還不如把工作做在前面，我們共同努力想一想。家長(zhǎng)怎么做呢？一是要對(duì)孩子教育。首先不要打罵別人，其次不要被別人打罵。要告訴孩子，不要因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來，這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。第二個(gè)是要分清責(zé)任。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù)。當(dāng)然，在我們班，打架的事情還是沒出現(xiàn)過的。但防患于未然還是要的。
關(guān)于收費(fèi)問題。你們交的學(xué)費(fèi)包括書費(fèi)、本子費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、電影費(fèi)，你們放心，我們老師從中沒有收取任何費(fèi)用。我們的工資都是由國(guó)家發(fā)放，以前我讀書的時(shí)候是要學(xué)費(fèi)的，比現(xiàn)在的孩子讀書更貴，現(xiàn)在因?yàn)閲?guó)家的政策實(shí)行九年義務(wù)教育，也就是從一年級(jí)到初三這九年，都只需要最基本的費(fèi)用。其次，中途我們老師肯能收過紅領(lǐng)巾、照相等費(fèi)用，請(qǐng)相信，這些都不是說我們老師要貪多少錢，國(guó)家早就有規(guī)定，不向?qū)W生收取不必要的費(fèi)用，不推薦學(xué)生購買某種資料書，你們家長(zhǎng)應(yīng)該清楚，我并沒用要求所有學(xué)生必須買哪本書，沒買的就不要來上課，我們現(xiàn)在用的書都是教育局規(guī)定的。是你們已經(jīng)出來錢的。
各位家長(zhǎng)，學(xué)校的教育離不開家庭的配合。在這里，我要向你們提出幾點(diǎn)建議：
1、以平常心來對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。每個(gè)父母都希望子女有出息、有作為。但是這個(gè)世界，還是普通人占多數(shù)。不要對(duì)孩子太高的要求，小學(xué)只是讓他培養(yǎng)興趣的時(shí)候，初中高中才是真正學(xué)知識(shí)的時(shí)候。
2、要關(guān)心孩子。在孩子學(xué)習(xí)的問題上，不能放任他，不管他，你們作為孩子的家長(zhǎng)，不是除了給他做飯、吃穿，還要關(guān)心他在學(xué)校的表現(xiàn)，多和我們老師打電話，要問一問他每次語文數(shù)學(xué)英語考了多少分，關(guān)心他的成績(jī)，我相信在坐的大部分家長(zhǎng)都沒問過你的孩子考了多少分。其實(shí)，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜，因此，還離不開家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)。我很小的時(shí)候，家長(zhǎng)就告訴我這么一個(gè)故事：一個(gè)孩子有一次偷了一根針，告訴他媽媽，他媽媽夸獎(jiǎng)他，說他很能干。之后這個(gè)孩子去偷了別人一只雞，他媽媽依然說他很能干，再之后又牽走了別人一頭牛，他慢慢地長(zhǎng)大，偷的東西也越來越大，越來越貴，最后他被抓起來了。在槍斃的時(shí)候他對(duì)他媽媽說：都是你害了我，在我偷一根針的時(shí)候你就應(yīng)該告訴我這是錯(cuò)的，而不是夸我。這個(gè)故事其實(shí)就告訴我們，我們做父母的，一定要教育好學(xué)生，他做錯(cuò)了什么，要及時(shí)讓他改，那么我們家長(zhǎng)自己也要以身作則。
各位家長(zhǎng)朋友們，孩子好是家長(zhǎng)和我們老師的共同心愿，我們的目標(biāo)是一樣的，讓我們拉起手來，共同努力吧！就像去年的六年級(jí)一樣，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，我也連續(xù)幾年被瑞林鎮(zhèn)和瑞金市評(píng)為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”，今年，我希望把學(xué)生去年的成績(jī)拉回之前二三年級(jí)的樣子，我希望他們能進(jìn)前三名，也希望家長(zhǎng)們能積極配合。畢竟，我?guī)赀@屆學(xué)生還會(huì)有下一屆學(xué)生，而孩子，卻永遠(yuǎn)屬于你家里的，沒有學(xué)好就是一輩子的事。希望我們家長(zhǎng)可以和老師多聯(lián)系、多打電話、問問學(xué)生的情況。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這兒了，再次感謝你的參加。謝謝！
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)、朋友、
你們好!
我是五(6)班的班主任。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我班的全體任課教師，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來講，只要自己的家長(zhǎng)身在其中，來參加會(huì)議對(duì)他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
本班現(xiàn)有學(xué)生50人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽老師的話但部分學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教，讓孩子多看書，豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因?yàn)檎f是為了寫而起步，時(shí)不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種間接的幫助。同時(shí)我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，健康成長(zhǎng)。相信大家都知道，孩子是父母的第一任老師。
作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不虛求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。多方面的鍛煉學(xué)生，讓他們?cè)谏硇纳隙嫉锰岣叩模寣W(xué)生養(yǎng)成基本的獨(dú)立自理能力。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，只要孩子一天比一天進(jìn)步足矣。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)過于偏了，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么學(xué)生之間成績(jī)相差有的很大呢?我認(rèn)為這其中關(guān)鍵在于家庭教育。清華大學(xué)一位教授說過這樣一段話“0 0后孩子的父母在事業(yè)上可以做到100分，但是在教育子女上及格的寥寥無幾。有的家長(zhǎng)，到現(xiàn)在為止還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)呢?在品行，性格，學(xué)習(xí)方面又怎樣對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?”
借此我想向各位家長(zhǎng)提一下建議：
一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。
二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，有沒有完成老師布置的作業(yè)等。
三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長(zhǎng)要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯
報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)則要更多的和教師進(jìn)行交流溝通。
五、不要過分嬌慣孩子
我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且孩子手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。各位家長(zhǎng)：我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
六、關(guān)于校車問題
接教育局通知校車至20xx年起所有學(xué)校的大巴車通通調(diào)整為50多座，同時(shí)不允許超載一人，所以在校車的調(diào)整上有一些改變。大家都知道學(xué)生的安全重于一切，我們將采取嚴(yán)格的措施堅(jiān)決保證學(xué)生的安全。最重要的是希望乘車的學(xué)生按時(shí)到點(diǎn)候車。
不是校車不等是等不起，因?yàn)槟愕纫环昼娝纫环昼姇r(shí)間累加起來就多了，這樣不但影響了學(xué)校校車的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更加影響了學(xué)生上學(xué)。
最后，歡迎家長(zhǎng)多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是王嘉悅同學(xué)的母親，今天授其班主任陳志蘭老師之要求，在此與大家交流一下關(guān)于孩子教育方面的問題，如果我有說的不妥之處，還請(qǐng)各位老師、各位家長(zhǎng)見諒。
我陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)參加過很多次家長(zhǎng)會(huì)了，還清晰地記得20多年前我老媽也曾一次次座在臺(tái)下聽我的老師召開家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)眼間，我已做了母親，也在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程中體會(huì)到了“不養(yǎng)兒不知父母恩”的道理。我曾看到過這樣一段話，說的是“中國(guó)的孩子很累，中國(guó)的父母更累！因?yàn)樗麄冎挥幸粋�(gè)孩子，不想讓孩子輸在所謂的起跑線上，于是父母?jìng)儚倪@孩子出生那一刻起就開始設(shè)計(jì)孩子以后怎樣怎樣的人生”。我相信，這樣的父母會(huì)有很多。細(xì)想一下，這樣的孩子可悲嗎？這些孩子的父母會(huì)覺得自己這種想法作法是自以為是嗎？那么其結(jié)果呢？是不是父母使的力氣越大，孩子受的罪就越多呢？
童年在哪兒？我替所有的孩子們來回答：童年在繪畫培訓(xùn)班、鋼琴培訓(xùn)班、舞蹈培訓(xùn)班、圍棋象棋培訓(xùn)班、英語日語培訓(xùn)班、珠心算奧數(shù)培訓(xùn)班、等等的諸多培訓(xùn)班中度過。如果這其中有孩子自身特別喜好的事情存在，那還好，是這個(gè)孩子的幸運(yùn)。倘若沒有呢？犧牲了童年，父母?jìng)冇质斋@了什么？
五、六年級(jí)應(yīng)該算是小學(xué)階段最重要的兩年了，我總是堅(jiān)信學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是靠自己的�？孔约旱淖杂X性、靠自己的思考能力、靠自己的努力勤奮。所以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性就變得尤為重要了。作業(yè)中出錯(cuò)的題一定要及時(shí)改正，找出出錯(cuò)的原因在哪里，重點(diǎn)題、難點(diǎn)題、易錯(cuò)題找一個(gè)筆記本做歸納，這一點(diǎn)是很重要的！養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣之后，學(xué)生自己心里也明白平時(shí)做題愛犯怎樣的錯(cuò)，父母?jìng)兺瑫r(shí)也會(huì)清楚自己的孩子哪方面學(xué)習(xí)得不夠扎實(shí)。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)復(fù)雜嗎？其實(shí)，社會(huì)并不復(fù)雜，復(fù)雜的是生活在這個(gè)社會(huì)上的人。形形色色的人讓這個(gè)原本簡(jiǎn)單的社會(huì)變得越來越復(fù)雜。所以，培養(yǎng)孩子的性格也就變得越來越重要了。遇到事情鉆牛角尖、遇人相處勾心斗角并不是大人的專利，這種情況有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在孩子身上，這時(shí)就需要孩子的父母來做出積極向上的榜樣，讓孩子在正確的引導(dǎo)下順利地走過他們?nèi)松?dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最后一點(diǎn)，也是今天最重要的一點(diǎn)，那就是孩子一定要身體健康、快樂成長(zhǎng)。任何成績(jī)、任何事好都是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的，所以我希望所有的孩子們都會(huì)健健康康、平平安安并快樂的長(zhǎng)大！
謝謝大家
王嘉悅媽媽
20xx·4
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