家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
一、感謝
今天非常有幸,在這里與大家就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行交流,也非常感謝老師給我們提供了這么好的一個(gè)平臺(tái)讓我們暢所欲言、直抒胸臆,同時(shí)也感謝喻老師給了我一個(gè)這么難得的機(jī)會(huì)。我今天來(lái)不能說(shuō)是傳經(jīng)送寶也不是拋磚引玉,只是將我平時(shí)在教育孩子時(shí)的點(diǎn)滴做法,心得體會(huì)、感想困惑與大家分享,可能是由于職業(yè)的原因,我既是一位教師又是一名家長(zhǎng),身背著這樣的雙重責(zé)任,也許能更好的走進(jìn)彼此的心靈,所以我今天想把自己定位成一個(gè)牽手于家長(zhǎng)與老師的這么一個(gè)角色,既談?wù)劺蠋煹囊笥姓f(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)的想法,這樣我想大家是不是可以更快的理解,既而合作,因?yàn)槲覀兊哪康亩际窍嗤,一個(gè)對(duì)象都是孩子,所以希望我們今天的牽手能托起孩子們燦爛的明天,希望今天的牽手能共同為孩子們留下一個(gè)充滿幸福回憶的童年。如果說(shuō)今天我的講話能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)我由衷的高興,如果大家覺(jué)得說(shuō)的不對(duì)也請(qǐng)大家批評(píng)指正,我們相互交流。
應(yīng)該說(shuō)二(5)班的孩子是一群非常幸運(yùn)的孩子,這個(gè)班的孩子很聰明而且星光閃耀,從校門(mén)處的光榮榜我們不難看到,年級(jí)的前三甲花落我們班;我也從側(cè)面了解到我們不管是在年級(jí)在學(xué)校的各類知識(shí)性檢測(cè)中,我們班的孩子都是走在前面的,都是年級(jí)的領(lǐng)頭雁,所以我說(shuō)孩子們學(xué)習(xí)生活在二(5)班是幸運(yùn)的;我覺(jué)得二(5)班的孩子們又是幸福的,因?yàn)閺暮⒆尤胄V两,所有的任課教師都非常的優(yōu)秀,不論從敬業(yè)精神、工作態(tài)度、工作方法、教學(xué)能力都令我欽佩,這是孩子們一生的財(cái)富。
二、支持(主動(dòng)承擔(dān)教育責(zé)任)
當(dāng)然,孩子的成長(zhǎng)靠的不僅僅是某一方,孩子的教育也不僅僅是某一個(gè)人的事,有了好孩子,有了好老師,有了這么好的基礎(chǔ)我們家長(zhǎng)所要做的就是“支持配合”。家長(zhǎng)與老師在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中就像是一部車(chē)的兩個(gè)車(chē)輪,缺一不可。每一個(gè)家長(zhǎng)都不是生來(lái)就當(dāng)家長(zhǎng)的,也不是什么都會(huì),就拿我自己來(lái)說(shuō),也時(shí)時(shí)有教育的問(wèn)題困惑著我,怎么辦呢?后來(lái)我給自己提了一個(gè)要求:不把自己當(dāng)外行,不把自己當(dāng)旁觀者。不會(huì)做的我學(xué)著做,會(huì)做的我堅(jiān)持做。從這幾方面扎扎實(shí)實(shí)地去做,努力使自己成為一個(gè)好家長(zhǎng)。我知道我們家長(zhǎng)大多不是從事教育行業(yè)的,可能在教材理解、教法學(xué)法上都不專業(yè),大家也確實(shí)是心有余而力不足,怎么辦呢?我的做法就是“不把自己當(dāng)外行”,和孩子一起學(xué),從第一課開(kāi)始至始至終,孩子讀我聽(tīng),孩子背我背,孩子寫(xiě)我檢查,漸漸地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律,找到方法,原來(lái)語(yǔ)文課只要抓住雙橫線上的字,去組詞去造句,抓住語(yǔ)文樂(lè)園里的內(nèi)容,課文后面要求要背的扎扎實(shí)實(shí)去背誦去默寫(xiě);檢查數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)比如連續(xù)二天孩子都錯(cuò)在六的乘法上,那就是乘法口訣表不熟,我就加強(qiáng)。把一點(diǎn)一點(diǎn)的問(wèn)題消化在平時(shí)。你漸漸的你就成為了專家,孩子也會(huì)變得佩服你了。只要做有心人,每一個(gè)人都是好老師。第二“不把自己當(dāng)旁觀者”,我的觀點(diǎn)是決不要覺(jué)得把孩子交給學(xué)校了,教育就不是自己的事了。其實(shí)現(xiàn)在的教師也比以往任何時(shí)候都更需要家長(zhǎng)成為教育的協(xié)同者,試想老師每天面對(duì)58個(gè)孩子,而且每一個(gè)孩子都不能放棄,我們家長(zhǎng)每天回家只面對(duì)自己的孩子,能夠最直觀最清楚地知道問(wèn)題所在,及時(shí)調(diào)整。在教育孩子的問(wèn)題上,老師與家長(zhǎng)是彼此相輔相成的。從某種程度上來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)的關(guān)心和鼓勵(lì)更有效。所以我談到的第二點(diǎn)是家長(zhǎng)一定要主動(dòng)承擔(dān)起教育的責(zé)任。
三、配合(成為學(xué)校教育的有效延續(xù))
家長(zhǎng)一旦有了這種教育的責(zé)任,我想家庭就成了孩子的第二個(gè)學(xué)習(xí)樂(lè)園,就成為了學(xué)校教育的延續(xù),有一種說(shuō)法“5+2=0”就是說(shuō),孩子在學(xué)校5天,已經(jīng)形成了一套很有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,但雙休2天,所有的習(xí)慣隨之改變,下周一來(lái)上學(xué)老師又得重新來(lái)過(guò)。因?yàn)楹⒆邮且粋(gè)活生生的人,每時(shí)每刻都在發(fā)生變化,而教育又是具有連貫性的,所以我想家長(zhǎng)一定要積極地與老師聯(lián)系,而不是消極地等待教師的建議,并且在這里我有一個(gè)建議,建議大家問(wèn)老師問(wèn)題的時(shí)候最好是詳細(xì)具體的,說(shuō)到這我又想起來(lái),說(shuō)起來(lái)喻老師確實(shí)是個(gè)有心人,想問(wèn)題很全面,做的事情不花哨非常實(shí)在,比如說(shuō):從一年級(jí)開(kāi)始喻老師就很清楚的羅列出預(yù)習(xí)的要求,熟讀課文、勾畫(huà)生字、生字組詞字卡等;還有就是教我們?cè)趺礃訖z查作業(yè),甚至怎樣簽字,都一一說(shuō)明,這確實(shí)令我很感動(dòng)。有時(shí)我也在想,不怕工作有難題,就怕溝通不到位。老師擔(dān)心的就是我們所要操心的,隨時(shí)都要保持這種教育方法、教育思想的統(tǒng)一,兩個(gè)車(chē)輪步調(diào)一致齊努力。由于我們平時(shí)都很忙,可能想了解孩子的時(shí)間也很少,我覺(jué)得還是要和孩子多交流,家長(zhǎng)只有親近孩子他才會(huì)聽(tīng)你的,所謂親其人才能信其道。比如我一般都是利用晚飯、檢查作業(yè)的時(shí)間、休息的時(shí)間與孩子交流一天的在校生活,這樣即可以溝通感情還可以了解孩子的心理狀態(tài),學(xué)習(xí)情況、與伙伴的交流情況等等方面。所以對(duì)于這個(gè)方法我是樂(lè)此不疲的。
總之,今天啰啰唆唆地談了很多,耽誤了大家的時(shí)間,主要還是希望家校能夠共同搭建一個(gè)平臺(tái),家校聯(lián)手齊努力,將孩子的教育大計(jì)往前推進(jìn)。
在這里我還說(shuō)一個(gè)題外話,因?yàn)楹⒆铀晕覀円灿行易诹艘黄,今后呢可能還有更長(zhǎng)的一段時(shí)間,畢竟孩子至少還要共同學(xué)習(xí)4、5年,為了更好的交換今后我們?cè)诮逃矫娴囊恍┬牡、感想甚至是困惑,我也特意征求了老師的意?jiàn),我們特開(kāi)辟了一個(gè)二(5)班的QQ群:xxxxx,我們也將任課老師安排在這里,有機(jī)會(huì)可能也會(huì)邀請(qǐng)到一些學(xué)者、教育專家來(lái)幫助我們,當(dāng)然更是我們這個(gè)班級(jí)的一個(gè)新的溝通平臺(tái),希望今后可以有更多的機(jī)會(huì)與大家交流。如果有興趣的家長(zhǎng)可以記一下。
再次感謝老師、感謝各位!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的家長(zhǎng)朋友,同學(xué)們:
你們好!我是咱班的數(shù)學(xué)老師楚素芬。歡迎大家今天來(lái)參加期中成績(jī)分析家長(zhǎng)會(huì)。
初四的一年是關(guān)鍵的一年,也應(yīng)該是收獲的一年,同學(xué)們,養(yǎng)兵千日,用在一時(shí),所以同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),不遺余力的搞好學(xué)習(xí),機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)!搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式,搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩老師的最好方式,搞好學(xué)習(xí)也是增進(jìn)友誼,加深同學(xué)情感的一種最好方式。所以我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,當(dāng)著你們父母的面倡導(dǎo)大家一切以學(xué)習(xí)為主。這是我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的。
這次的數(shù)學(xué)考試成績(jī)我們班的平均分73分(四班69分),排第一名(四班第5名),及格率第一(四班第二),優(yōu)秀率第9(四班第3),相對(duì)而言,優(yōu)秀率不是很理想(四班平均分不理想)。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情高漲,上課的積極性很高,學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性很強(qiáng),有著獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力,有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神。在這里我要表?yè)P(yáng)的是本次成績(jī)進(jìn)步的幾位同學(xué),基本上大考小考成績(jī)穩(wěn)定,發(fā)揮正常,他們是:盧云志、公冶文博、張晗、葉夢(mèng)瑤、杜悅(四班張彤菲、司亞茹、胡振燁、付開(kāi)拓)這部分同學(xué)之所以成績(jī)很好,與他們的認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,大家有目共睹,上課認(rèn)真專注的`是他們,積極思考、舉手參與的是他們,作業(yè)完成優(yōu)秀的也是他們,課后積極追問(wèn),解決心中疑問(wèn)還是他們。所以他們這次取得了很大的進(jìn)步!
當(dāng)然還有幾個(gè)同學(xué),恕我直言,沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己重要的事來(lái)做,學(xué)習(xí)上缺少恒心和毅力,也缺少主動(dòng)性和自覺(jué)性,感性偏多,想學(xué)的時(shí)候?qū)W一學(xué),心情不好的時(shí)候,或是其它科目作業(yè)多,催得急的時(shí)候,就把數(shù)學(xué)放在一邊去了,想搞好學(xué)習(xí),應(yīng)該從個(gè)人意識(shí)和人生目標(biāo)下手,從心理上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),教師
的外因才能起作用。
情況分析到這里,不到之處請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們諒解,批評(píng)指正!后階段我們的設(shè)想是在七周內(nèi)完成剩下的所有內(nèi)容的教學(xué),從時(shí)間上分析,任務(wù)重,時(shí)間緊,所以課前的預(yù)習(xí),課上的認(rèn)真聽(tīng)課,課后的及時(shí)鞏固顯得尤為重要,一步慢,步步慢,如果跟不是這個(gè)步伐,將會(huì)影響到高中重點(diǎn)班招生的考試,也會(huì)不利于中考,所以同學(xué)們應(yīng)該堅(jiān)定信念,心無(wú)旁騖,信心十足的搞好每一科的學(xué)習(xí)!
最后祝愿同學(xué)們,身體健康,學(xué)習(xí)順利!歡迎時(shí)常來(lái)找我探討數(shù)學(xué)問(wèn)題,可以通過(guò)寫(xiě)紙條,打電話,當(dāng)面交談等方式。來(lái)者不拒,盡其所能。也祝愿家長(zhǎng)朋友們,工作順利,心想事成!謝謝各位!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng):
大家好!歡迎家長(zhǎng)們來(lái)我校高一年八班參加孩子在高中學(xué)習(xí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。首先,祝賀各位孩子順利考上高中,打敗全縣50%的學(xué)子,其余剩余的50%學(xué)子要么輟學(xué)了,要么上職業(yè)中專。你們的孩子經(jīng)受了初中學(xué)習(xí)的艱辛,成長(zhǎng)過(guò)程的叛逆期,進(jìn)入高中學(xué)習(xí),有了接受更好教育的機(jī)會(huì)。雖然孩子們沒(méi)能如愿考上我縣的一中、三中、八中,但是,他們來(lái)到二中,特別是加入高一八班這個(gè)溫暖的小集體,我相信他們?cè)诟咧械膶W(xué)習(xí)生涯不會(huì)留下遺憾。
現(xiàn)在,我先介紹一下我們班的強(qiáng)大陣容,學(xué)生方面:我們班的孩子成績(jī)?yōu)槿甓沃锌伎偡智?0名。孩子的學(xué)習(xí)氛圍將會(huì)更濃烈。教師方面:語(yǔ)文老師蘇老師,我校黨支副書(shū)記,從教20多年,教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)都是超級(jí)豐富的;數(shù)學(xué)老師林老師,教務(wù)處主任,從教20多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富;歷史老師蘇老師,高一年段段長(zhǎng),年輕有為,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,愛(ài)崗敬業(yè)。物理老師顏老師,化學(xué)老師吳老師、生物老師賴?yán)蠋,地理老師林老師,政治老師莊老師等都是年輕有活力的老師。
其次,我簡(jiǎn)單介紹一下高中學(xué)科與初中學(xué)科的不同。高一上學(xué)期學(xué)生要學(xué)習(xí)的科目依然是中考科目,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),物理,化學(xué),生物,政治,地理,歷史。難度比初中大了很多。高一下學(xué)期開(kāi)始,我校將實(shí)行新高考選科制度,20xx年福建省正式加入新高考行列,實(shí)行“3+1+2”模式,其中“3”為全國(guó)統(tǒng)一考試科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)學(xué)科,由全國(guó)統(tǒng)一命題:“1”為考生在物理、歷史2門(mén)學(xué)科中選擇其中1門(mén);“2”為考生在政治、化學(xué)、生物、地理4門(mén)學(xué)科中選2門(mén)!1”和“2”均由福建省自主命題。因此,家長(zhǎng)們?cè)诟咭簧习肽昃偷脼楹⒆幼龊寐殬I(yè)規(guī)劃,看看孩子適合選擇哪些科目進(jìn)行組合,參加高考。下面是5種類型的職業(yè)生涯規(guī)劃。
五條道路(生涯規(guī)劃)
1、博士之路(學(xué)霸型)
2、綜合素質(zhì)(領(lǐng)導(dǎo)型)
3、特長(zhǎng)發(fā)展(藝術(shù)型)
4、大國(guó)工匠(技術(shù)型)
5、勤勞致富(創(chuàng)業(yè)型)
第三,我們來(lái)一起探討如何家;ブ瑤椭⒆痈玫赝瓿筛咧械膶W(xué)習(xí)和生活。我先談?wù)勎矣齼旱囊恍┬牡。我覺(jué)得兒子的成長(zhǎng)過(guò)程,也是我自己的成長(zhǎng)過(guò)程。家長(zhǎng)們也會(huì)這樣的迷茫,自己都還是個(gè)孩子,就結(jié)婚生娃,還得養(yǎng)家育兒了。所以在教育孩子的過(guò)程,難免會(huì)碰到一些困難,比如孩子叛逆,沉溺手機(jī)游戲,離家出走,不與父母溝通,不愛(ài)讀書(shū)等等。每個(gè)家庭或多或少會(huì)遇上這些問(wèn)題,這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,家長(zhǎng)們也不必太過(guò)煩惱。目前你們的孩子已經(jīng)成功了一半,上了高中意味著更艱苦的學(xué)習(xí)在等著孩子們,家長(zhǎng)們也要隨著孩子的學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng),這樣才能跟上孩子成長(zhǎng)的步伐。我們來(lái)一起看看孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)的一些問(wèn)題。
1、缺乏動(dòng)機(jī),不想學(xué),認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用
2、有動(dòng)機(jī)、想學(xué),但沒(méi)有信心
3、沒(méi)有目標(biāo)或者目標(biāo)不明確
4、有目標(biāo),缺乏積極行動(dòng),無(wú)法達(dá)成目標(biāo)
5、有積極行動(dòng),但遇到困難不能堅(jiān)持
6、能夠堅(jiān)持,但讀得很苦,效率不高
第四,教育五項(xiàng)規(guī)定和雙減政策
教育五項(xiàng)規(guī)定:手機(jī)管理,體質(zhì)要求,讀書(shū)引導(dǎo),睡眠規(guī)定,作業(yè)質(zhì)量。
雙減政策為:減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
我認(rèn)為國(guó)家出臺(tái)的這兩項(xiàng)決議是十分英明的。不知道從何時(shí)開(kāi)始,教育出現(xiàn)了怪相,家長(zhǎng)們給孩子報(bào)各種校外補(bǔ)習(xí)班,有學(xué)科類,比如數(shù)學(xué),物理,化學(xué),英語(yǔ)等高考科目。也有非學(xué)科類的,比如畫(huà)畫(huà),書(shū)法,主持人,作文,樂(lè)器等;叵胛易x書(shū)那個(gè)年代,根本沒(méi)有這些琳瑯滿目的補(bǔ)習(xí)班,但是,我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。再看看現(xiàn)在的孩子們,本來(lái)每個(gè)人可以好好地坐著看電影,突然前面的人站起來(lái)看電影,后面的人也只好跟著站起來(lái),這種“劇場(chǎng)效應(yīng)”累垮了孩子也累垮了家長(zhǎng)。很多地區(qū)一直以來(lái),高考成績(jī)都是省的榜首,那是因?yàn),他們的校外機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)是省規(guī)模,力度最大的,一個(gè)家庭平均花在培訓(xùn)上的費(fèi)用高達(dá)5—10萬(wàn),這可不是普通家庭所能承受的。教育五項(xiàng)規(guī)定和雙減政策的落地,可以絕大部分杜絕這種現(xiàn)象的存在。把時(shí)間和效率都?xì)w于學(xué)校老師手上,歸于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,歸于家庭的教育上。這絕對(duì)是平民百姓的福音,至于有少部分有錢(qián)人,會(huì)通過(guò)各種渠道給自己家孩子請(qǐng)一對(duì)一家教,這也不是我們應(yīng)該擔(dān)心。首先,這畢竟是少數(shù)人。第二,我們也不用跟他們比較。第三,真正的學(xué)霸根本不是靠補(bǔ)習(xí)補(bǔ)出來(lái)的。第四,通過(guò)補(bǔ)習(xí),孩子也不一定能出成績(jī)。
第五,家教共建
高中學(xué)習(xí)是孩子一生中成熟的關(guān)鍵時(shí)期,高一是高中階段的最重要的過(guò)渡時(shí)期,能否盡快適應(yīng)高中艱苦的學(xué)習(xí)生活,高一是最為關(guān)鍵的一年。父母親在這個(gè)重要階段可以做好以下幾件事情,配合學(xué)校共同管理孩子們:
1、全心投入,重視孩子的教育。
2、及時(shí)與教師溝通。好好利用微信,釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái),每天關(guān)注群里的消息,及時(shí)掌握學(xué)校的信息動(dòng)態(tài)。
3、利用和孩子溝通的機(jī)會(huì),多聊聊學(xué)校有趣的事情,多多關(guān)注學(xué)習(xí)的進(jìn)展。
4、每次考試前可以一起設(shè)定目標(biāo),幫助孩子樹(shù)立信心,這個(gè)目標(biāo)得是跳一下能夠得著的,不能設(shè)定太高,否則會(huì)適得其反,打擊信心?荚嚭螅灰苑?jǐn)?shù)論英雄,要分析原因,多鼓勵(lì)。
5、家庭投資要適當(dāng),可以買(mǎi)一些必要的輔導(dǎo)書(shū),課外讀物,也可以去學(xué)校圖書(shū)館借。
6、培養(yǎng)孩子積極的興趣,愛(ài)好。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)有比較好的業(yè)余愛(ài)好,比如打乒乓球,打籃球,打排球,打羽毛球,游泳,聽(tīng)音樂(lè),唱歌,下棋,寫(xiě)作,有的還會(huì)樂(lè)器表演。有少部分同學(xué)似乎沒(méi)有什么愛(ài)好。緊張的學(xué)習(xí)之余得有適當(dāng)?shù)姆潘煞绞,有了興趣愛(ài)好,孩子們可以通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞脚沤鈮毫,有更充足的精力迎?zhàn)。
7、以積極的心態(tài)對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中成績(jī)的反復(fù),心理的壓力都在所難免,家長(zhǎng)們要比孩子更懂得解決困難的方法,積極應(yīng)對(duì)各種學(xué)習(xí)和生活的壓力,讓孩子覺(jué)得我們是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
結(jié)語(yǔ)
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。有這么一個(gè)故事:在礁石的背面,風(fēng)平浪靜,藏在其中的珊瑚蟲(chóng)顯得死氣沉沉,毫無(wú)生機(jī),而且死亡率極高;在礁石的外面,巨浪翻滾,生存于此的珊瑚蟲(chóng)卻顯得生機(jī)勃勃,光彩奪目,并迅速生長(zhǎng)繁殖,巨浪的沖擊是珊瑚蟲(chóng)生存的必要條件。人在一定程度上與珊瑚蟲(chóng)是一樣的,也需要沖擊,磨煉,高中三年就是孩子們?nèi)松飞献詈玫目简?yàn),經(jīng)歷了重重困難,順利通過(guò)三年后的高考,孩子們會(huì)像珊瑚蟲(chóng)一樣光彩照人。
最后,祝愿孩子們?cè)诟咧猩詈蛯W(xué)習(xí)中克服重重困難,乘風(fēng)破浪,考上理想中的大學(xué)。也祝各位家長(zhǎng)身體健康,萬(wàn)事如意!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位老師、家長(zhǎng):
大家好!
我是二(2)班于星星的家長(zhǎng),首先代表全家,向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,才使于星星在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí),也借此機(jī)會(huì)跟各位老師及家長(zhǎng)交流一下教育孩子的方法,下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí):
一、用愛(ài)心、耐心和鼓勵(lì)孩子樹(shù)立自信心。
自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以,我要經(jīng)常觀察孩子,發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,不斷強(qiáng)化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛(ài)心,更需要耐心,切忌急于求成,恨鐵不成鋼的心理。
二、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。
思維引導(dǎo)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。這在現(xiàn)實(shí)生活中在跟孩子交流的過(guò)程中有意識(shí)地引導(dǎo)一下就可以了,比如讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因,如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等,家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多,如:作息規(guī)律性,個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,文明用語(yǔ)的習(xí)慣,飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,節(jié)約習(xí)慣,科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣等等,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過(guò)程,一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時(shí)時(shí)提醒,時(shí)時(shí)督促。
三、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境,對(duì)孩子進(jìn)行教育。
如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師,那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂,一個(gè)充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境,不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,比單純地說(shuō)教,更容易讓孩子理解和接受,效果應(yīng)該會(huì)更好。
四、用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。
我們都愛(ài)自己的孩子,都希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想,以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,一起笑的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開(kāi)心扉,把心里話告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,這樣做很可能會(huì)起反作用,還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門(mén)。
以上這幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí),做為家長(zhǎng)可能在許多方面做得不好,不是很到位,不妥之處,請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
謝謝大家!
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