初中家長會(huì)發(fā)言稿集錦15篇
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的初中家長會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中家長會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是xxx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。
對(duì)于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說一說，目的在于與大家一起交流，取長補(bǔ)短，共同提高。
我家xxx上初中以來，學(xué)習(xí)進(jìn)步較快，這首先就要感謝各位老師的教育有方，對(duì)于xxx的成長進(jìn)步，我概括起來是下面五個(gè)詞，即：選擇、轉(zhuǎn)變、放手、表率、交流。
一是“選擇”：在孩子進(jìn)入六年級(jí)后，我就一直在了解xxx初中學(xué)校的基本情況，選擇xxx可以說是我從未改變的決定，首先、xxx不分重點(diǎn)班，第二、xxx的師資力量是特別優(yōu)秀的，其三、xxx的校風(fēng)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，第四、xxx有著與眾不同的教育理念……正因?yàn)槲疫x擇了xxx學(xué)校，xxx在這么優(yōu)越的環(huán)境中，才能在學(xué)習(xí)、活動(dòng)參與等方面得以迅速進(jìn)步。
二是“轉(zhuǎn)變”：可能很多家長有同感，孩子進(jìn)入初中后，讓我們都手忙腳亂、措手不及，孩子的學(xué)習(xí)科目多了，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間長了，孩子的業(yè)余時(shí)間少了……對(duì)此，我及時(shí)與學(xué)校老師請(qǐng)教、交流，覺得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念，引導(dǎo)孩子變“被動(dòng)式學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”，引導(dǎo)孩子不僅僅只學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)，還要學(xué)習(xí)其它科目，為了提高學(xué)習(xí)興趣，我提前給他講一些比較深?yuàn)W問題用所學(xué)科目的解決方法。其次要轉(zhuǎn)變我們家長的觀念，對(duì)于很多孩子沒學(xué)懂的問題，要主動(dòng)靠上去輔導(dǎo)；到了萍實(shí)這個(gè)特殊的環(huán)境里，要讓孩子知道不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，還要發(fā)揮孩子的特長、鍛煉孩子的膽量、培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓孩子全面發(fā)展。
三是“放手”，讓孩子在生活中“斷奶”。首先，孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問題讓孩子參與分析，不斷提高孩子在家里的“參政、議政”能力。二是孩子的事情自己做，在開學(xué)初期，xxx的學(xué)習(xí)時(shí)間總是不夠用，做作業(yè)要做到很晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書包，準(zhǔn)備衣服，讓孩子自己合理安排時(shí)間去準(zhǔn)備；第三，結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng)，鍛煉孩子的自理能力。以前，xxx從來沒買過菜，不知道1斤肉多少錢，要買多少菜；以前，從來不知道怎樣買東西，哪兒的商品更加便宜實(shí)惠，通過學(xué)校的“今天我當(dāng)家”等活動(dòng)，我?guī)е槍?duì)同一商品進(jìn)行了一些比價(jià)，他知道了，商城門口的文具店28元一個(gè)的風(fēng)琴夾，在商城里面只要18元，使他在社會(huì)中得到了實(shí)踐、在實(shí)踐中不斷地成長。
四是“表率”，俗話說：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近的人是自己的父母，當(dāng)然父母的言傳身教非常重要。作為家長，就要做好表率，在學(xué)校組織的“扶老濟(jì)困”活動(dòng)中，我們家長與孩子一起參加，讓孩子覺得“尊老愛幼”是非常自然而且理所當(dāng)然的事。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，例如在公共場所帶著孩子觀察清潔工的辛苦，從而杜絕隨意丟垃圾等等……
五是“交流”，xxx初中入學(xué)之前，是一個(gè)非常靦腆的男生，什么活動(dòng)不敢獨(dú)自參加，自從學(xué)校發(fā)現(xiàn)其特長和潛力后，孩子變得大膽了，其原因，就是因?yàn)橛欣蠋熍c其交流鼓勁，讓他更加自信、大膽了。再者，我們家長不能只是當(dāng)孩子的父母，還要當(dāng)孩子知心的朋友，讓他不管是苦與樂都能第一時(shí)間跟我們一起分享、分擔(dān)，我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處，才能知道他們喜歡什么，不喜歡什么，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們才能及時(shí)有效的提供幫助。
我感覺，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)相當(dāng)于是老師、家長和孩子在共同作戰(zhàn)，孩子們是前線的作戰(zhàn)部隊(duì)，老師是總指揮，咱們家長就是后勤保障部隊(duì)，我們要盡好自己的義務(wù)，為前方作戰(zhàn)提供可靠有力的后勤保障，作為家長，我也深感慚愧，我也沒有良好的教育經(jīng)驗(yàn)，今天也想借此機(jī)會(huì)向各位家長取經(jīng)，也請(qǐng)各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導(dǎo)我們的孩子，最后祝各位老師、各位家長工作愉快，身體健康，謝謝大家。
初中家長會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位教師，各位家長，各位同學(xué)：
大家好！我是-----的家長。首先感謝學(xué)校、教師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
一、 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
首先，給孩子安排一個(gè)獨(dú)立的、能安靜學(xué)習(xí)的房間�，F(xiàn)在很多家庭條件都很好，孩子一般都有獨(dú)立的房間，但有些家長沒有充分利用。比如你叫孩子在客廳做作業(yè)，家人來來往往的必然有影響。其次，是良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們要安靜，不打擾孩子，父母也要努力不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。比如，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長在旁邊多看書和雜志，孩子 在旁邊也比較容易安定，不偷懶。而且，當(dāng)孩子有問題向你請(qǐng)教時(shí)，你也可以及時(shí)幫助他解決問題。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。有些家長為了讓孩子安心學(xué)習(xí)，什么都干了，經(jīng)常對(duì)孩子說：除了學(xué)習(xí)，你什么事都不用管。這樣長時(shí)間下來，孩子就會(huì)覺得一切都很容易，成功并不需要付出多大的努力，甚至不能體諒父母的艱辛，任性而為，沒有禮貌，不服管教。以后走上社會(huì)，也無法成為一個(gè)父母所期望的成功
人士。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。要讓孩子自理、自立，參與生活的方方面面。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。言行上要讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的教師，愛教師，尊敬教師。愛教師，孩子會(huì)喜歡上教師的課；尊敬教師，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績。
三、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。
興趣是最好的教師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣�？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了教師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)。這樣一來，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒有了興趣，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們做家長的要調(diào)整好自己的心態(tài)，從各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。千萬別把“你就不能像誰誰誰那樣？”，掛在嘴上，初中生個(gè)性很強(qiáng)，逆反心理重，再叫他感覺自己無用，破罐子破摔就更麻煩了
四、幫助孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法
孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下，現(xiàn)在上初中了，我們輔導(dǎo)不了了。所以培養(yǎng)孩子的自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣，對(duì)初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。我們要注意孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如早上盡量早起，在洗臉、刷牙的時(shí)間里可以打開錄音機(jī)聽著英語錄音帶，晚上不要讓孩子長時(shí)間的學(xué)
習(xí)同一門功課，要交替學(xué)習(xí)，把文理科穿插開，也可以在學(xué)習(xí)的中間休息一下，聽聽音樂，活動(dòng)活動(dòng)，讓大腦有規(guī)律的休息。還要教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，要學(xué)會(huì)細(xì)讀教科書，要學(xué)會(huì)整理課堂筆記。要養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，要大膽開口，虛心請(qǐng)教。另外，要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天進(jìn)行自我監(jiān)督，看是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么沒有完成？怎樣補(bǔ)救等等。不要因?yàn)楹⒆拥某煽兌?zé)罵孩子。那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。 不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責(zé)任。．針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀，制定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，記住對(duì)孩子過高的要求會(huì)讓孩子變得遲鈍，反而沒有動(dòng)力。比如說，從這次考試的50分到下次100分這個(gè)要求是比較高的，學(xué)生以為達(dá)不到，很可能就放棄了，但要達(dá)到70分，他努努力就可能達(dá)到，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 五、積極配合，家校協(xié)同。
有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。孩子的成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與教師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽教師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴教師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，是很重要的。讓想法使孩子早晨吃得飽飽的暖暖的，不至于第三節(jié)課就饑腸轆轆。
以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正 最后，祝教師及家長們工作順利，身體健康，合家歡樂！
祝所有孩子快樂學(xué)習(xí)，天天向上！ 謝謝！
初中家長會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的家長朋友們:
上午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表本班的全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！這天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就能夠看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我期望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
這天，我想跟各位家長談一談以下四方面的問題：
一．班級(jí)基本狀況：
（1）、學(xué)生狀況：本班學(xué)生46人，其中男生27人，女生19人。男生2個(gè)寢室。女生分2個(gè)寢室。
�。�2）、教師狀況：
�。�3）、本班自開學(xué)以來存在的問題：
二、入學(xué)考試和假期作業(yè)狀況
三．如何教育子女
第一個(gè)方面:為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境家庭是孩子的第一所學(xué)校，是孩子學(xué)習(xí)生活的第一環(huán)境。孩子自出生以來，這個(gè)環(huán)境就將影響著他的一生。大家都明白“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了讓他有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以前三次搬家。這個(gè)成功教子的故事告訴我們：環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子的成長的重要性。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠激勵(lì)人、鼓舞人，一個(gè)不良環(huán)境能夠侵蝕人、腐蝕人�？梢娂彝�(duì)孩子有著舉足輕重的影響。個(gè)性此刻的孩子在學(xué)習(xí)中所應(yīng)對(duì)的學(xué)科之廣，難度之深，是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)用心性，一個(gè)良好的家庭環(huán)境是必不可少的。
對(duì)此提出二點(diǎn)推薦：
1、留心自己的言行，注意細(xì)節(jié)上的培養(yǎng)教育，成為孩子學(xué)習(xí)做人的榜樣。因?yàn)橐粋�(gè)人的文化、性格、品行都是由十分細(xì)小的細(xì)節(jié)造就的，所以我們家庭生活個(gè)性需要在細(xì)節(jié)上下功夫——讓孩子學(xué)做家務(wù)、參加必須的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的親和力和職責(zé)感，懂得感恩、懂得孝敬父母；讓孩子學(xué)會(huì)和人交往，懂得禮節(jié)，懂得助人為樂等等。另外，還要培養(yǎng)孩子的理想——這是對(duì)孩子人生目標(biāo)的定位，是一種用心的引導(dǎo)。
2、學(xué)會(huì)和孩子交流．雖然我們和孩子每一天生活在一齊，其實(shí)不必須就了解自己的孩子。不少孩子一放學(xué)回家就躲進(jìn)自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說上幾句話，這就更需要家長多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。其實(shí)孩子并不僅僅僅滿足于家長在物質(zhì)上的給與，有時(shí)他們真正需要的是和家長能夠真誠的交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就能夠使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
第二個(gè)方面:正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)如何正確看待考試分?jǐn)?shù)呢？對(duì)學(xué)生和家長來說都是一個(gè)十分重要的話題，就應(yīng)主要從以下幾個(gè)方面加以注意：
首先，家長務(wù)必樹立正確的分?jǐn)?shù)觀，要充分認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)并不是衡量學(xué)生成績好壞、潛力高低、前途大小的標(biāo)志。我國的教育制度強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)優(yōu)秀的、合格的接班人，其標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面、和諧地發(fā)展。而分?jǐn)?shù)只是檢驗(yàn)學(xué)生某個(gè)階段某門學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)尺度。分?jǐn)?shù)高并不值得沾沾自喜，分?jǐn)?shù)低大可不必悲觀失望。并非分?jǐn)?shù)高的孩子將來必須就有大的出息，也并非分?jǐn)?shù)低的孩子將來就沒作為，這樣的例子，古今中外，舉不勝舉。
其次，孩子的分?jǐn)?shù)不理想時(shí)，家長一方面要持續(xù)平常的心態(tài)，另一方面要幫忙孩子分析問題的根源，尋找趕上去的辦法，個(gè)性是要注意引導(dǎo)孩子別灰心喪氣，要正面鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試分?jǐn)?shù)差而打罵孩子。
再次，對(duì)孩子不要在分?jǐn)?shù)上提太高的要求，不要太苛刻。有的家長很少分析考試卷子的實(shí)際狀況，不看考試題目是否科學(xué)，只是盲目地拿自己孩子的分?jǐn)?shù)與別的孩子比，盲目地追求高分、滿分，結(jié)果給孩子造成了很大的思想壓力。有的家長，自己的孩子得了一次第一名，就不允許再考第二名；孩子考了一次100分就不允許再考98分，總覺得孩子就應(yīng)精益求精。其實(shí)，科學(xué)家們認(rèn)為，一般狀況下，100分的試卷，能考85分就夠了。其實(shí)分?jǐn)?shù)的高低還與其它方面的因素相關(guān)的，比如老師每次出題的目的不同，試題的深淺也就不同。年級(jí)不同，分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)不同�？颇坎煌�，得分的難度也會(huì)不相同。
所以明智的家長在孩子考試成功時(shí)會(huì)提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)；而在孩子考試失利時(shí)，他會(huì)對(duì)孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵(lì)，然后幫忙他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績來回報(bào)關(guān)心他、愛護(hù)他的父母。
初中家長會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友：
你們好!
我是20xx級(jí)5班__同學(xué)的家長，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考。
現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦�！皫熣�，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對(duì)老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)
老師和家長的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。
首先，營造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助�？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲，成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對(duì)話，說到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績時(shí)，我們曾經(jīng)憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下，面對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說完這句話時(shí)，真的感覺自己和孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在這里，原本有很多話想要述說，但此時(shí)千言萬語都不足以表達(dá)一個(gè)家長關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們、家長們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的!
最后，請(qǐng)讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家!
各位家長、各位老師。
首先我代表全體家長對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在今天的家長會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說實(shí)在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
1 、家長是孩子的首任老師
我認(rèn)為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長大后成績再好又有什么用？有可能成為家庭和社會(huì)的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過品德上的過錯(cuò)。
2 、多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表揚(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。
3 、發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固，一開始他也不肯學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)扎
實(shí)了，成績也有明顯的提高，對(duì)這些課程也特別感興趣了，會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。
4 、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5 、家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。
6 、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開始，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長一段路，并且要過公路，這時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了，當(dāng)人長大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。
我的發(fā)言完了。
謝謝大家。
初中家長會(huì)發(fā)言稿5
各位家長、各位教師。
首要我代表整體家長對(duì)在座的各位教師表明誠心的感謝!學(xué)生的成果是離不開教師艱苦的支付和仔細(xì)的關(guān)心。
校園要我在今日的家長會(huì)上談?wù)劶议L教育的經(jīng)歷，說實(shí)在的與各位在座的家長比較，我做得還很不行。已然今日的會(huì)議是咱們一同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家長教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
1、家長是孩子的首任教師
我以為孩子出世后，家長是孩子的首任教師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，遺言自己的孩子在學(xué)習(xí)上鶴立雞群，高人一等。可是，我以為學(xué)習(xí)好當(dāng)然很重要，假如孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長大后成果再好又有什么用?有或許成為家庭和社會(huì)的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)分起就教育孩子要分清是非，不要感染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠篤守信的好習(xí)氣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過道德上的差錯(cuò)。
2、多鼓舞、少批判，減輕孩子的精力壓力，孩子有一點(diǎn)前進(jìn)，我就表彰她，使她往后做得更好。其時(shí)，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比咱們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在校園讀書的確也不容易，他們的精力壓力也比較大。家長不要?jiǎng)觿t打罵，假如孩子的精力壓力過大，反而拔苗助長。
3、發(fā)現(xiàn)缺乏，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。比方他在讀小學(xué)的時(shí)分?jǐn)?shù)學(xué)很欠好，我就從二年級(jí)到六年級(jí)使用假日的時(shí)刻幫他溫習(xí)穩(wěn)固，一開始他也出口成章學(xué)，我就給他做作業(yè)，學(xué)了今后，一發(fā)不可收了，乃至在身體不舒服的狀況下仍是出口成章漏下。補(bǔ)課后，根底厚實(shí)了，成果也有房子的進(jìn)步，對(duì)這些課程也特別感愛好了，會(huì)去研究、會(huì)去攻讀。
4、學(xué)習(xí)和歇息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他恰當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或許做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)分，我不看電視，只做家務(wù)活或許看看書，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、家長和孩子要多交流和交流。交流的時(shí)分，咱們兩像朋友相同談天，很輕松，也很高興，我兒子的性情很內(nèi)向，膽子也很小，他有時(shí)分會(huì)把校園產(chǎn)生的作業(yè)帶到家里來說，我會(huì)必定他好的主意或許做得好的當(dāng)?shù)�，指出他缺乏之處。來中學(xué)學(xué)習(xí)的零星階段他也對(duì)我說，有時(shí)分還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)日子，作業(yè)有時(shí)分也做不出，我就鼓舞他，要多去問教師，不必怕，教師最喜歡你們?nèi)柌涣私獾膯栴}。
6、培育孩子獨(dú)立日子才能。我兒子從小也很明理。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開始，在日子上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，正午盡量在校園里就餐，晚上放學(xué)自己回家，由于我家離校園有很長一段路，而且要過公路，這時(shí)分我的作業(yè)也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)氣，自己的作業(yè)都能做了，當(dāng)人長大了一點(diǎn)，假日里還能幫我做些家務(wù)活。
我的講話完了。
謝謝咱們。
初中家長會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的董事長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的家長朋友們、同學(xué)們：
上午好！
很榮幸我能作為家長代表在這里發(fā)言，我想我和所有家長一樣，非常關(guān)注自己小孩的成長。
xx學(xué)校是一所很好的學(xué)校，這里環(huán)境幽雅，交通便利，空氣清新，很適合孩子們在這里學(xué)習(xí)和生活。
xx學(xué)校的管理很到位，嚴(yán)格而不失人文關(guān)懷
，細(xì)致且滲透到方方面面。無論學(xué)生在思想上，還是在日常行為上，都體現(xiàn)出受到了良好的養(yǎng)成教育。
老師們敬業(yè)的精神也令人感動(dòng)。清晨，天微微亮，我便看到他們迎接學(xué)生的身影；中午，是人最困乏的時(shí)候，我又看到他們巡視在熟睡的學(xué)生身旁；晚上，萬家燈火，他們又伏案備課、批改作業(yè)……有如此愛崗愛學(xué)生、樂教樂奉獻(xiàn)的老師，我們還擔(dān)心什么？
如同世界萬物，不能只看現(xiàn)在，更重要的是要看將來一樣，xx的發(fā)展前景也是極其廣闊的，學(xué)校董事會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在短短的時(shí)間內(nèi)把學(xué)校建成區(qū)一級(jí)學(xué)校之后，又開始了向市一級(jí)學(xué)校邁進(jìn)的步伐，我們完全有理由相信，在這里讀書的孩子是幸福的、有前途、有出息的！
今天，我們相聚在xx，雖然天氣有些寒冷，但我們都感受到了xx人的熱情和豪邁。教育是每個(gè)家庭的希望，更是全民族的希望，愿每個(gè)家長都能多關(guān)注教育，多關(guān)注自己小孩的成長與進(jìn)步，家校多聯(lián)系，圓我們可愛的孩子們的夢想！
最后，預(yù)祝此次元旦文藝匯演和家長會(huì)圓滿成功！在辭舊迎新之際，祝學(xué)校師生和各位家長新年愉快，合家歡樂！
謝謝大家！
初中家長會(huì)發(fā)言稿7
親愛的老師們，家長們，親愛的學(xué)生們，下午好！
我是_ _班的_ _人，我很高興我能代表我所有的同學(xué)在這里發(fā)言。首先，我要衷心感謝所有家長對(duì)我們學(xué)校所有工作的大力支持、關(guān)心、理解和信任，感謝他們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加這次家校手拉手會(huì)議！
初中是學(xué)生從幼稚的童年向少年轉(zhuǎn)變，個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，也是整個(gè)人生歷程中的關(guān)鍵時(shí)期。一些專家生動(dòng)地比較了人類的第二次誕生。是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)學(xué)生來說會(huì)有質(zhì)的飛躍。這是一個(gè)難以克服的障礙。從小學(xué)到初中，我們在課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、身心發(fā)展等方面都會(huì)面臨很多新的問題。
比如自我意識(shí)有變化，對(duì)自己有強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)缺點(diǎn)和特點(diǎn)。他很自戀，同時(shí)也經(jīng)�？浯笞约旱娜毕荩�?yàn)樽约翰煌昝蓝艽��；蛘擢?dú)立，總希望得到別人的認(rèn)可和尊重，希望擺脫大人的束縛，渴望獨(dú)立等等。所以，在這個(gè)特殊時(shí)期，我們的發(fā)展需要老師的關(guān)注和家長的關(guān)心。只有這樣，我們才能成功地度過這個(gè)令人苦惱和興奮的青年發(fā)展時(shí)期！
在此，我謹(jǐn)代表我的同學(xué)們，向家長和老師們提一個(gè)小小的要求，希望我們能夠更好的相處！
(1)給我們更多的尊重，像對(duì)待成年人一樣對(duì)待我們，給我們表達(dá)意見和看法的權(quán)利。不要粗暴武斷地剝奪我們說話的權(quán)利。這只會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更加反感。
(2)請(qǐng)盡量理解我們。青春期畢竟只是通往成年的橋梁，不是真正的成年。我們的觀點(diǎn)和判斷往往是不恰當(dāng)?shù)模踔潦腔闹嚨�。作為天生的長輩，你可以不同意甚至反對(duì)，但是在拒絕我們意見的同時(shí)，你能不能稍微慢一點(diǎn)，以平等的身份和我們溝通？不要總擺出一副“我以前去過，你不聽我的沒用”的表情，只會(huì)讓我們越來越陌生。
(3)贊美我們，讓我們意識(shí)到自己仍然被別人關(guān)心和愛護(hù)。也讓我們知道我們是美麗的！這樣，我們的關(guān)系會(huì)很和諧！
有這樣一個(gè)比喻，老師像醫(yī)生，父母像護(hù)士。醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育。沒有好的、正確的、合理的家庭教育，再好的老師、學(xué)校，也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗往往導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。父母一定也想知道，什么樣的父母是孩子心目中的“滿分”。這個(gè)你不用擔(dān)心，因?yàn)槲乙呀?jīng)把我們心目中的《滿分家長準(zhǔn)則》概括為“三種類型”！
(1)做模范家長。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子的思想教育和引導(dǎo)，幫助孩子形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。用你的好行為給孩子樹立榜樣，而不是說一套做一套。早上教育孩子不要賭博，下午忙著建長城；我說我要文明禮貌，在街上亂扔垃圾。這樣的“言行不一”不能以身作則！
(2)做一個(gè)“監(jiān)督”的家長。
請(qǐng)注意，我說的“督導(dǎo)”，并不是指盯著我們，聽老師講課，做作業(yè)。它在“監(jiān)控”我們的情緒！我們相信一個(gè)真正好的父親或母親，應(yīng)該是一個(gè)講道理，理解我們的志向，懂得勞逸結(jié)合的好父母！通過觀察我們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語氣等細(xì)微之處，可以安排下一步的學(xué)習(xí)工作。這樣才能發(fā)自內(nèi)心的說：“爸爸(媽媽)，有你真好！”
(3)做一個(gè)“幼稚”的家長。
所謂“幼稚”，就是保持一顆金色的童年心！會(huì)用孩子的語言和我們交流，會(huì)說一些幽默的話來調(diào)節(jié)生活。這樣你就可以活得越來越年輕，我們也可以學(xué)得越來越舒服！
最后，希望家長和老師多多指教。
我的演講結(jié)束了。
謝謝你
初中家長會(huì)發(fā)言稿8
各位家長：
大家好！我是張楊小朋友的家長。首先感謝劉老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸，對(duì)于孩子的教育問題我很慚愧，也真的沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的。在座的很多家長比我更有發(fā)言權(quán)，那么在這里只是淡淡自己一點(diǎn)不太成熟的想法和做法，目的在于與大家一起交流切磋，取長補(bǔ)短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí)：
1、尊重、信任孩子。作為家長首先必須要尊重、信任、理解孩子，并且平等的對(duì)待孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長要注意控制自己的情緒，耐心細(xì)致地跟他講道理，通過簡潔的語言使孩子發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，同時(shí)在與孩子的談話過程中注意不要用否定的口吻，如“不準(zhǔn)”“不許”等，要多從正面引導(dǎo)。同樣家長自己犯錯(cuò)時(shí)要勇于向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，請(qǐng)求孩子的原諒，這樣孩子會(huì)認(rèn)為我們之間是平等的，有利于和孩子建立互相信任的關(guān)系。
2、好習(xí)慣的培養(yǎng)。首生是生活習(xí)慣的培養(yǎng)，我們的孩子都已經(jīng)七歲了，很快就要升小學(xué)了，家長要試著鍛煉孩子的獨(dú)立能力，讓孩子做一些力所能及的事，比如吃飯、穿衣、洗漱、收拾玩具、整理書包等。再有就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如閱讀的習(xí)慣，我們的孩子現(xiàn)在正處于幼小銜接階段，建議每晚睡覺前的親子時(shí)間，家長能陪孩子一起多看看書，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣以及閱讀的能力。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事，有時(shí)孩子還會(huì)講給我聽，給我提問，我偶爾也會(huì)裝作回答不出來，這時(shí)孩子會(huì)表現(xiàn)的特別開心，同時(shí)也有利于對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)。
3、平時(shí)要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合教育的目的。 謝謝大家！
初中家長會(huì)發(fā)言稿9
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長朋友：
你們好!
我是20xx級(jí)5班xxx同學(xué)的家長，今日有幸能在這兒與咱們一同評(píng)論孩子的生長教育問題，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒多少成功的做法，在這兒僅僅把我一些淺顯的知道和領(lǐng)會(huì)說出來供咱們參閱。
現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)使命和壓力都比咱們從前大得多，非常辛苦，教師更辛苦�！皫熣撸职謰寢屝摹�，教師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重?fù)?dān)，每天盡心盡責(zé)地作業(yè)，為孩子的全面發(fā)展煞費(fèi)苦心，假如說咱們的孩子有所出息，很大程度上才華教師們辛勞的成果。在這兒我最想說的是對(duì)教師們真摯的感謝和敬意!教師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)
教師和家長的方針是一起的，都是為了孩子有出息有出息。校園教育和家長教育要構(gòu)成合力才干更好地達(dá)到咱們的方針。咱們做家長的應(yīng)該密切合作教師做好對(duì)孩子的教育作業(yè)，多與教師交流聯(lián)絡(luò)，及時(shí)了解孩子在校園的思維狀況和學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢。
首要，營建一個(gè)“民主”的家庭氣氛，與孩子成為朋友。人與人之間都是需求交流交流和尊重的，對(duì)孩子也不破例。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，靈敏而軟弱，更巴望得到大人的了解和尊重。我收羅注重與孩子相等短暫，不把自己擺在居高臨下的方位，多與孩子閑談，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些作業(yè)和主意告知孩子，家里的作業(yè)也讓孩子參加評(píng)論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也樂意向咱們傾吐，便于了解孩子的思維動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有用引導(dǎo)。我的孩子性情內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠英勇決斷、熱心開暢些或許更好，所以我常常鼓舞孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成1對(duì)1的同伴，或許其他方法的交流和幫忙。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)絡(luò)，我乃至感到欣喜。當(dāng)然，這也是與教師的幫忙分不開的。在我與班主任教師的交流交流中，教師也從家長這兒及時(shí)地把握到孩子最精確的信息，鼓舞孩子參加校園的課外活動(dòng)，承當(dāng)班上的一些職責(zé)職責(zé)(比方收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時(shí)的必定和贊揚(yáng)。這讓孩子在誠心支付的一同得到了高興，一同贏得了教師的欣賞和同學(xué)的友誼，然后從關(guān)閉和狹窄走向了開闊和明亮。常�？吹胶⒆优c同學(xué)在一同精力煥發(fā)的姿態(tài)，我總是在心存感謝。
其次，盡量為孩子發(fā)明一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子一同前進(jìn)。這是個(gè)信息互通的年代，網(wǎng)絡(luò)為咱們翻開了一個(gè)簇新的國際，我的孩子從前也沉迷過網(wǎng)絡(luò)游戲，成果一向起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的說話，他自己也意識(shí)到自我的控制力不行，自動(dòng)要求斷網(wǎng)，現(xiàn)在咱們家不能上網(wǎng)。我不建議因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是咱們應(yīng)該支撐并能夠做到的。在斷網(wǎng)的一同，咱們家根本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)勢和體育新聞仍是有必要的。這是下下策，束縛了孩子的一同大人也一同并束縛。為此我也能夠有大部分的時(shí)刻陪著孩子一同學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一同賞析古詩文的深入寓意和舉辦意境，從前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然了解;還能夠與孩子用英文簡略對(duì)話，提到這兒實(shí)在是羞愧。信賴在座的家長們或許都有這樣的感受，咱們根本都是六十年代或許七十年代的人，因作業(yè)或許環(huán)境方面的約束，大多數(shù)都陌生了。所以我以為極力就好。究竟這是客觀原因，氣宇軒昂方面還得靠孩子自己，面臨孩子咱們更首要的使命是幫忙、引導(dǎo)和催促。當(dāng)孩子交給咱們一份不抱負(fù)的成果時(shí)，咱們從前憤恨過，也絕望多，更多的或許仍是悲傷，但咱們絕不能夠拋棄。我的孩子這次月考成果不光不抱負(fù)反而倒退了，在教師的幫忙和指導(dǎo)下，面臨著孩子頹廢的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住心里的.煩躁與不安，告知孩子“精進(jìn)不休不進(jìn)則退，我信賴你是好樣的”。說完這句話時(shí)，真的感覺自己和孩子都是好樣的。
最終，咱們義無反顧的使命才華為孩子做好剛強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)使命重，歇息時(shí)刻少，科學(xué)合理的充沛膳食，告知孩子對(duì)學(xué)習(xí)不懈怠但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，預(yù)備一些生果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，問心有愧在12鐘睡覺。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。咱們每個(gè)人的才能和思維都是有局限性的，盡力了才華好的。
在這兒，本來有很多話想要講述，但此刻千言萬語都缺乏以表達(dá)一個(gè)家長關(guān)心的心境。且讓咱們用實(shí)際行動(dòng)積極地合作校園和教師的教育要求，用了解、信賴、關(guān)心的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失利時(shí)給予及時(shí)的鼓舞，成功時(shí)恰當(dāng)?shù)毓奈琛＝處焸�、家長們：請(qǐng)信賴咱們的孩子都是優(yōu)異的，只需他們盡力了才華無悔的、成功的!
最終，請(qǐng)讓咱們再一次用火熱的掌聲感謝校園的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝愿咱們的孩子們明日愈加夸姣!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)?jiān)蹅兌喽喟�。謝謝咱們!
初中家長會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是_班__同學(xué)的家長，今天能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：
有人說，最苦的人群是_學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)_教師，衷心感謝老師們，特別是班主任_老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。
最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們__班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績!
謝謝大家!
初中家長會(huì)發(fā)言稿11
我女兒馬上要上高一了。說實(shí)話，在教育孩子方面我沒有什么特別的經(jīng)驗(yàn)，甚至感到慚愧，女兒上小學(xué)的六年，我們夫妻兩個(gè)都在鄉(xiāng)下工作，根本沒有多少時(shí)間教育孩子，女兒上初中后，我和孩子相處的時(shí)間才多起來。我是如何教育女兒的呢，我想總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
我和她媽媽從來不當(dāng)著女兒的面吵架，即使有時(shí)有口角，也要背著女兒，保證女兒生活在一個(gè)安定、溫暖、和諧的家庭環(huán)境中。家里常保持整潔干凈的環(huán)境，讓孩子每天清晨一睜開眼睛就能看見一個(gè)溫馨的家。俗話說，父母是孩子最好的老師，我們總是注意以身作則，不利于孩子的言行從不在孩子面前表露。在教育批評(píng)孩子時(shí)，我和她媽媽的意見一般都是統(tǒng)一的，每天利用吃晚飯的時(shí)間和孩子溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況；每天詢問她在學(xué)校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時(shí)掌握意外情況發(fā)展的苗頭。
二、教育孩子要順其自然，但也不放任逐流
說句心里話，現(xiàn)在的社會(huì)做父母的累，做兒女的也累。很多的父母都是把兒女的課余時(shí)間安排得滿滿的，學(xué)舞蹈、鋼琴、英語……做父母的想一心培養(yǎng)兒女成才的心情是任何人都可以理解的，也是讓人感動(dòng)的。在這個(gè)方面，我和其他家長的做法不同，女兒從上小學(xué)到現(xiàn)在，課余時(shí)間沒有參加過任何一個(gè)培訓(xùn)班或者興趣小組，我的觀點(diǎn)是一切以孩子的興趣愛好出發(fā)，不強(qiáng)迫孩子做任何她不愿意做的事情。上小學(xué)的時(shí)候，我記得實(shí)驗(yàn)小學(xué)每周會(huì)安排一節(jié)興趣小組的課程，班上其他小朋友都報(bào)了奧數(shù)班、作文提高班等等，我女兒不愿意參加這種興趣小組，她選擇了手工制作興趣小組。我對(duì)她的選擇不僅不反對(duì)，還大力支持，只不過我和女兒約法三章，既然是你自己選擇了這個(gè)科目，那么你必須全身心的投入，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。當(dāng)然，這點(diǎn)我女兒是一定能做到的。
女兒喜歡看書讀報(bào)，我就專門為她訂閱了一份報(bào)紙和一份雜志，買了很多課外書籍，來拓寬她的知識(shí)面，讓她多了解社會(huì)上發(fā)生的各種事情，這些對(duì)于她作文水平的提高有很大的幫助；女兒和其他同齡的孩子一樣，喜歡追星，喜歡偶像，她特別喜歡韓國的一些組合，我叫不來名字，對(duì)于這個(gè)問題，我既沒有強(qiáng)加制止，也沒有大力支持，只是要求她追星可以，但絕對(duì)不能影響學(xué)習(xí)，在完成學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，允許她上網(wǎng)查查他們的信息，下載他們的歌曲聽。
前一段時(shí)間的海中自主招生考試，有一門科目是特色科目測試，就是以后選擇文科還是理科方向的，因?yàn)槲沂歉咧谢瘜W(xué)教師，當(dāng)然希望女兒選擇理科，一個(gè)是便于輔導(dǎo)，另外一個(gè)是以后考大學(xué)專業(yè)的選擇性比較廣�？墒桥畠河凶约旱南敕�，相對(duì)來講她對(duì)文科比較感興趣，她要選擇文科方向，我們做父母的當(dāng)然無條件支持。
三、做孩子的朋友
我從來不強(qiáng)迫女兒做她不喜歡做的事情。遇到有分歧的時(shí)候，解決的辦法是坐下來交流，直到達(dá)成一致意見。平時(shí)只要有空，就一定會(huì)和女兒聊聊天，聽她講講班里的、學(xué)校里的一些趣事。我從來不會(huì)居高臨下，以家長的身份要求孩子這樣或者那樣，而是以一個(gè)朋友的角度提出一些建議，與她交流，直到她接受為止。否則的話，久而久之，孩子和父母的話就會(huì)越來越少，他什么事情都不跟你講。在這點(diǎn)上，我做的應(yīng)該是成功的，女兒從來不會(huì)和我們隱瞞包括考試成績在內(nèi)的她自己的或者學(xué)校里發(fā)生的任何事情。
四、給孩子減壓
女兒現(xiàn)在已經(jīng)是初三了，學(xué)習(xí)壓力非常大。作為家長，我們不能再給孩子增加壓力，要給孩子減壓。女兒的學(xué)習(xí)成績在班上算是比較優(yōu)秀的，每次考試，我從來沒有給她制定過目標(biāo)，說你必須要考到前三名或者什么的，我的一貫主張是，你只要盡力了，發(fā)揮了自己的水平，無論考什么名次都無關(guān)緊要。有的時(shí)候考試考砸了，女兒回到家眼淚汪汪的，我從來不罵她，反過來要安慰她，沒關(guān)系，盡力就行，下次爭取考考好，并對(duì)她說你一定能行的！這次海中自主招生考試，考完數(shù)學(xué)后，女兒就開始灰心了，認(rèn)為這次一定加不到分了，我跟女兒說，你感覺題目難，別人也一樣難的，你要對(duì)自己有信心，最終加不加到分無關(guān)緊要，關(guān)鍵是你要認(rèn)真對(duì)待這次寶貴的練習(xí)機(jī)會(huì)。即使是中考乃至以后高考，我們都是這種態(tài)度，你要相信是金子總會(huì)發(fā)光，無論何時(shí)無論何地。
初中家長會(huì)發(fā)言稿12
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的叔叔阿姨們，您們好!
我清楚記得，在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，有人問我去哪里讀初中，我說建設(shè)中學(xué)，當(dāng)時(shí)我也說不清楚為什么，只知道這是爸爸媽媽的決定而已。但當(dāng)我背起初中生的書包、一跨進(jìn)中學(xué)的大門，并且真正融入了XX中學(xué)這個(gè)大家庭，成為了XX鄉(xiāng)最高學(xué)府中眾多莘莘學(xué)子的一員的時(shí)候，我就意識(shí)到了爸爸媽媽當(dāng)初的選擇是正確而明智的。因?yàn)�，在這近一年的時(shí)間里，我感受到了來自學(xué)校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與幫助，來自老師的教誨與呵護(hù)以及來自于校園文化的熏陶與感染�，F(xiàn)在我不但深愛著我的班級(jí)，而且更深愛著我的學(xué)校;我不但熱愛這里的每一寸土地;而且更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領(lǐng)導(dǎo)和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時(shí)，更要感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。今天我有機(jī)會(huì)能代表全校學(xué)生向大家吐露我們?nèi)w學(xué)生的心聲，我當(dāng)然會(huì)當(dāng)仁不讓。既然話已在喉，那么，我就一吐為快。
我們的校園，雖然沒有高樓大廈，但這里的青磚綠瓦不僅為我們遮風(fēng)擋雨，而且還給了我們春陽般的溫暖，使我們在其腹中茁壯成長。我們的校園，雖然沒有蒼松翠柏，但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢和頑強(qiáng)不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私的孕育著我們，這里辛勤的園丁無私的培育著我們。我相信終有一天我們會(huì)長成蒼松翠柏，會(huì)成為祖國的棟梁之才。
我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實(shí)的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然，更使我們?nèi)w學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們對(duì)所有學(xué)生的要求是極其嚴(yán)格的，這對(duì)我們這些乳臭未干的孩子來說是最難能可貴的，也是我們成長過程中必不可缺的。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師的說聲：“您們辛苦了!
為了我們能安靜和最有效率的學(xué)習(xí)，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進(jìn)課堂;領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級(jí)和課堂，來關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)。他們無私忘我的奉獻(xiàn)讓我肅然起敬;他們執(zhí)著的精神激勵(lì)著我持之以恒的學(xué)習(xí)。如果沒有他們辛勤的勞動(dòng)，那么就不會(huì)有我們今天的好成績。
我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都有著寬廣的胸懷，他們能包容很多，但就是不能包容學(xué)生的錯(cuò)誤。所以當(dāng)有的同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們就及時(shí)進(jìn)行批評(píng)，并幫助其改正。我也犯過一兩回小錯(cuò)誤，不過在老師的批評(píng)教育下我已經(jīng)改正了錯(cuò)誤。我細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，在我改正錯(cuò)誤之時(shí)，正是老師開懷一笑之際。我知道我們偉大的共產(chǎn)黨之所以如此了不起，就是因?yàn)樗选芭u(píng)與自我批評(píng)”當(dāng)做自己的重要法寶之一�，F(xiàn)在的我依然懵懂無知，所以錯(cuò)誤 一定很多，我希望領(lǐng)導(dǎo)和老師繼續(xù)改掉我身上的錯(cuò)誤，我不會(huì)有逆反心理的，因?yàn)槲抑�，改掉錯(cuò)誤就是前進(jìn)，也只有改掉錯(cuò)誤才能前進(jìn)。
同學(xué)們，如今我們的學(xué)校多好啊!我們沒有理由不與學(xué)校一起蒸蒸日上啊!學(xué)校為我們創(chuàng)造了極好的機(jī)會(huì)，只要這個(gè)抓住機(jī)會(huì)，我們就會(huì)成功。努力學(xué)習(xí)就是抓住機(jī)遇。我們要學(xué)有所成、學(xué)有所用，我們要感恩這里的領(lǐng)導(dǎo)，感恩這里的老師，感恩這一座我們生活和學(xué)習(xí)過的校園。
叔叔阿姨們，領(lǐng)導(dǎo)老師們您們就放心吧!我們一定會(huì)努力地學(xué)習(xí)，一定爭取把更多的校長獎(jiǎng)勵(lì)基金帶回家，把更多的喜報(bào)帶回家，把最優(yōu)異的成績帶回家，絕不辜負(fù)您們的殷切希望。
初中家長會(huì)發(fā)言稿13
親愛的父母和朋友:
早上好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx班的全體師生向您表示熱烈的歡迎！你的到來體現(xiàn)了你對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的極大信任和支持；你的到來給我們帶來了巨大的鼓舞和溫暖。你的到來給我們增添了無限的快樂和無限的力量。請(qǐng)?jiān)试S我再次代表我們學(xué)校向所有家長表示崇高的敬意和深深的感謝。
學(xué)生成功是我們的共同責(zé)任，也是每一位家長的殷切期望。召開這次家長會(huì)的目的是進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長、家長與家長之間的溝通，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校和家里的情況有更清晰的了解，讓教師和家長能夠及時(shí)了解孩子的實(shí)際情況，共同探索解決孩子實(shí)際問題的辦法，以便在教師和家長的共同教育管理中更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能；今天有一個(gè)非常重要的話題邀請(qǐng)你& mdash& mdash一起討論文理，如何讓我們的學(xué)生在高中三年努力！這是孩子未來發(fā)展的重要一步。希望家長慎重對(duì)待，三思而后行。
親愛的父母，孩子一天天長大，但還是你們的孩子；學(xué)生一天比一天成熟，但再次成熟的是老師的學(xué)生。家長們，把每一個(gè)孩子教育好是你們的義務(wù)，也是我們教育工作者的責(zé)任和理想；為了孩子的未來和美好的明天，讓我們攜起手來，為孩子撐起一片晴空，讓每一個(gè)孩子都能為幸福和成功而奮斗。在這里，我發(fā)一段冰心給大家，互相鼓勵(lì)！
成功之花，人們只羨慕她現(xiàn)在的美麗！
然而，當(dāng)她出生時(shí)，
飽含奮斗的淚水，
血雨腥風(fēng)的犧牲。
誠然，上帝是公平的，每個(gè)人的成功都必須伴隨著許多努力和汗水！在這次家長會(huì)上，我們將一起見證優(yōu)秀學(xué)生的成長，希望家長能夠增強(qiáng)自我教育的信心，并將這種信心傳遞給孩子，讓孩子了解& ldquo如果你付出，你會(huì)得到一些東西。正能量可以進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。
最后，衷心祝愿父母身體健康！衷心祝愿所有家庭幸福美滿！衷心祝愿所有同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦！
謝謝大家！
初中家長會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
下午好！
很感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。今天我想就學(xué)生們在校英語學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，為以后后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、學(xué)習(xí)方面
1.抓住起步，向起跑線要效率
如果孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好，那相對(duì)來說，現(xiàn)在會(huì)比較累；同樣的，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語，英語的學(xué)習(xí)也是不難想象的。初一，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是一個(gè)完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)期，我認(rèn)為每個(gè)家長都要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
2.課堂學(xué)習(xí)方面
�。�1）聽課紀(jì)律：課上四十分鐘時(shí)間非常寶貴，要求專心聽課，而有的學(xué)生注意力很不集中，太容易開小差，（走神，與同桌講話，看課外書籍等），老師講到哪里根本不清楚。
�。�2）發(fā)言習(xí)慣：學(xué)英語，一定要經(jīng)常讀，背，敢于開口說。有的同學(xué)上課很積極，巴不得每次老師都能請(qǐng)他回答。但有的學(xué)生很少、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時(shí)，聲音都非常輕，也不是很自然，大方，缺乏自信。其實(shí)，舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣，能促使自己專心聽講，積極思維，同時(shí)也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。
�。�3）筆記習(xí)慣：俗話說“好記性不如爛筆頭”！聽課記筆記的能力也是非常重要的，有的語法知識(shí)我會(huì)要求他們記在筆記本上或課本上，補(bǔ)充一些知識(shí)。每學(xué)完一個(gè)單元就應(yīng)該進(jìn)行整理。但有的學(xué)生英語書上從來沒有筆記，只有亂畫的圖畫。
3.作業(yè)習(xí)慣
當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成，獨(dú)立做并按時(shí)完成，現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對(duì)話的抄寫翻譯，寫短文。練習(xí)冊上的題多數(shù)應(yīng)該做得對(duì)，但一些題如完形填空、閱讀理解題，因?yàn)樾略~匯較多，有的學(xué)生讀不懂，也情有可愿。但要鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋做。
二、請(qǐng)家長配合老師完成以下工作
1.確保孩子每天朗讀都英語，至少5分鐘。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不害羞�？捎娩浺魴C(jī)放磁帶跟讀。只有這樣，才能產(chǎn)生語感，這是學(xué)英語很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
2.每天檢查孩子的作業(yè)是否完成，注意檢查他們有沒有訂正上次的錯(cuò)誤，并且希望家長在上面簽字。希望通過這個(gè)途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時(shí)溝通。
3.讓孩子熟練記單詞是一項(xiàng)基本功，是他們每天都要完成的任務(wù)，通過讀音來記，而不是死記硬背。聽、說、讀、寫四會(huì)。然后，記詞性，名詞、動(dòng)詞、形容詞等，要掌握不同詞性的用法。單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，每個(gè)單元的短文2D，2b都是背誦的重點(diǎn)。也是考點(diǎn)。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。
再次感謝您從百忙之中來參加家長會(huì)，希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績！
謝謝大家！
初中家長會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：
很高興再次和各位家長交流學(xué)生成長發(fā)展的問題。這次交流的關(guān)鍵詞是：態(tài)度和高度、現(xiàn)象和本質(zhì)、現(xiàn)狀和發(fā)展、制度和成長、期待和付出、預(yù)測和策略。
�。ㄒ唬⿷B(tài)度和高度
�、偶议L的教育態(tài)度決定學(xué)生的態(tài)度，家長對(duì)孩子的態(tài)度反映在學(xué)校，主要有兩個(gè)方面：一是對(duì)老師的態(tài)度，二是對(duì)同學(xué)的態(tài)度。學(xué)生的教育態(tài)度不僅反映家長的態(tài)度還反映家長的素質(zhì)。
�、评蠋煹慕逃龖B(tài)度決定學(xué)生的態(tài)度，班主任各方面的態(tài)度在一定程度上反映出學(xué)生為人處世學(xué)習(xí)上，認(rèn)真的老師一定能帶出比老師水平高的學(xué)生。
⑶家長的態(tài)度影響老師的態(tài)度，老師的態(tài)度影響學(xué)生的態(tài)度，學(xué)生的態(tài)度決定自己的高度。我們共同的目的是教育好孩子，相處的前提是相互的理解支持幫助尊重。
�。ǘ┈F(xiàn)象和本質(zhì)
⑴學(xué)生的現(xiàn)象是指學(xué)生的行為和表現(xiàn)。具體的行為是：發(fā)型、發(fā)卡、校服、指甲、香水，具體的表現(xiàn)是：學(xué)習(xí)用品亂、結(jié)交問題學(xué)生、早戀傾向，上課看潮流雜志。
�、茊栴}的本質(zhì)是心思不在學(xué)習(xí)上，再往深層次思考學(xué)習(xí)為什么不在學(xué)習(xí)上，問題很明顯我們的教育方法出現(xiàn)了問題，我們的愛學(xué)生沒有接受，我們很沒能力或者是我們沒時(shí)間。
�、沁@里現(xiàn)象本質(zhì)有一個(gè)最應(yīng)該解決覺得問題就是我們要善于觀察學(xué)生現(xiàn)象，思考學(xué)生的問題本質(zhì)，家長和老師交流解決學(xué)生發(fā)展的問題。
�。ㄈ┈F(xiàn)狀和發(fā)展
⑴學(xué)生的現(xiàn)狀變化很巨大，到了初二很多學(xué)生忽然間自覺性大大加強(qiáng)，男生代表和女生代表（用單元測試成績表揚(yáng)）。這一部分學(xué)生可以在我們的幫助中在穩(wěn)定中求發(fā)展�？紝W(xué)問題應(yīng)該不大。
�、莆覀兣Χ噢D(zhuǎn)變學(xué)生的行為，這里有一個(gè)前提是這個(gè)學(xué)生具有一定的思想基礎(chǔ)，我們的愛學(xué)生要理解成老師同學(xué)在幫助我，相信這些學(xué)生中大多可以成才。
�、俏覀兣Χ噢D(zhuǎn)變學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)好思想好最好統(tǒng)一，這樣的學(xué)生是理想的，學(xué)習(xí)好思想不好，這樣的學(xué)生讓人恐怖，我的策略是盡量和他不談學(xué)習(xí)，防止他對(duì)他人有危害，學(xué)習(xí)不好思想不好得學(xué)生盡最大的愛暖化他，過程中盡量不多和他家長交流，如果交流側(cè)重指導(dǎo)他家長學(xué)習(xí)�？赡苣芡炀葞讉�(gè)孩子。
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�、判〗M自治政策的出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生加強(qiáng)自身的管理，學(xué)會(huì)在合作中生存，在合作中相處，在合作中尋求到尊重的快樂。
⑵家長的簽字起到一個(gè)督促作用，每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的家長都應(yīng)該用敬畏之心，所以家長應(yīng)該告訴孩子與人相處的最低線是不損人。
�、羌议L到校聽課，到校參與社會(huì)大課堂的講課，這些都是對(duì)制度的參與，這個(gè)時(shí)候我們要做的一是知道我們的孩子學(xué)的是什么，怎么學(xué)的，二是和班主任和任課老師交流一會(huì)知道孩子的現(xiàn)狀，目的是更好的教育學(xué)生。
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�、偶议L的期望指數(shù)要建立在學(xué)生實(shí)際能力的基礎(chǔ)上，這樣我們對(duì)學(xué)生的態(tài)度是不同的，相反或相似，給自己的孩子耳朵留白。
�、飘�(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候，作為家長付出多少，自己的付出是否讓孩子接受，被別人接受是一種能力，在無助的時(shí)候想一想這個(gè)問題。
�、呛⒆拥母冻稣�?zhèn)涡缘乃伎�，真正付出的學(xué)生而又苦于沒有方法的，我們要盡力支持和幫助，明勤而實(shí)懶的學(xué)生，我們要轉(zhuǎn)變其思想。
�。╊A(yù)測和策略
⑴預(yù)測：孩子開始對(duì)異性有好感。策略：男生的家長要告誡自己的孩子做事情要有度，尊重自己的同學(xué)。女生的家長要告誡自己的孩子自重，自己注意自己的言談舉止。
�、祁A(yù)測：開始放棄自己不喜歡的學(xué)科。策略：首先培養(yǎng)孩子對(duì)老師的感情，和老師交流想方法讓孩子的成績能跟上，為孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
⑶預(yù)測：開始運(yùn)用自己的思維處理自己的事情。策略：告誡常識(shí)性的事情不能錯(cuò)，短時(shí)間內(nèi)不能犯同樣的錯(cuò)誤，自己處理不了的事情一定要告訴老師和家長。指導(dǎo)自己的孩子交友要慎重。
�、阮A(yù)測：開始尋找自己的空間，家長和老師是自己手中的兩張牌。策略：要相信自己的孩子，更要觀察自己的孩子言行，要知道孩子的心里想什么。
�、深A(yù)測：開始給自己定位，信心的外化。策略：多給老師提個(gè)醒，自己多觀察，適時(shí)給孩子表揚(yáng)和指導(dǎo)。
�、暑A(yù)測：學(xué)生的特長開始顯現(xiàn)。策略：該給自己的孩子多留一條路，支持孩子有特長。堅(jiān)信孩子是能者，因?yàn)槟苷咭煌ò偻�。以上是我�?duì)班級(jí)發(fā)展的一點(diǎn)思考，通過以上的發(fā)言，也許能給大家提供一點(diǎn)思考。以下是家長提問時(shí)間。我將盡我所能給大家一個(gè)滿意的答復(fù)。
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