家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿1
20xx年11月12日我班召開了家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)過(guò)家校真誠(chéng)溝通，家長(zhǎng)們了解了孩子的現(xiàn)狀，在如何教育孩子的問(wèn)題上取得了共識(shí)，為孩子的健康成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。在這次會(huì)議上，老師和家長(zhǎng)近距離接觸，懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心，深入地交流思想，廣泛的交換意見，產(chǎn)生了積極的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的�，F(xiàn)將三(二)班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)如下：
一、家長(zhǎng)會(huì)召開情況
本班應(yīng)到45人，實(shí)到42人。上午八點(diǎn)半家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始，班主任首先致歡迎詞，講解學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，并介紹了會(huì)議議程。接著，圍繞以下幾個(gè)方面，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流。
(1)介紹班級(jí)情況。學(xué)生在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程中有進(jìn)步，但也存在著不少的不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對(duì)較弱;不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂;丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。
(2)學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中未找到有效的方法，不知如何去學(xué)，粗心大意的問(wèn)題嚴(yán)重。閱讀和寫作不知如何入手。
(3)安全問(wèn)題。與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)學(xué)生的校內(nèi)外安全，清除安全隱患。
(4)對(duì)家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)方面提了幾點(diǎn)建議。如重視家庭教育，及時(shí)鼓勵(lì)孩子，與孩子多溝通交流等等。
會(huì)議上，家長(zhǎng)們也紛紛提出問(wèn)題和要求。
(1)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(2)學(xué)生粗心大意的缺點(diǎn)應(yīng)如何改正。
(3)怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)等等，我就這些問(wèn)題一一做出解答。
最后老師和家長(zhǎng)們個(gè)別交談，特別是班級(jí)中在學(xué)習(xí)上問(wèn)題比較嚴(yán)重的學(xué)生家長(zhǎng)，就他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想狀況等方面進(jìn)行了細(xì)致的交談。
二、活動(dòng)展示，渲染氣氛
為了展示我校素質(zhì)教育成果，在本次家長(zhǎng)會(huì)上我班安排了詩(shī)歌朗誦、獨(dú)唱、課文賞讀和印度舞蹈特色展示活動(dòng)，集中展示了我班學(xué)生的綜合素質(zhì)，再現(xiàn)我班藝術(shù)教育成果。
三、溝通促和諧，交流創(chuàng)發(fā)展
“學(xué)期過(guò)了一半，孩子們?cè)趯W(xué)校里取得了哪些進(jìn)步呢?”對(duì)此，家長(zhǎng)們都急切地想有個(gè)全面而深入的了解�！皩W(xué)生們有沒(méi)有與家長(zhǎng)溝通在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況?”這是學(xué)校老師同樣期待了解的問(wèn)題。于是，家長(zhǎng)會(huì)上，我向廣大家長(zhǎng)闡述了“抓好孩子的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的重要意義以及家長(zhǎng)在日常學(xué)習(xí)中的督促作用，一方面要給孩子創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍，同時(shí)也要給孩子適當(dāng)?shù)膲毫ΑＲ啾頁(yè)P(yáng)孩子，多給孩子信心，要多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng);語(yǔ)文學(xué)習(xí)要重基礎(chǔ)，多積累，善于活學(xué)活用。數(shù)學(xué)老師白向飛對(duì)家長(zhǎng)在家如何配合老師指出：
1、每晚關(guān)注了解學(xué)生當(dāng)天在校的學(xué)習(xí)情況;
2、督促孩子在家的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3、家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步;她還介紹了數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，指出家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，先要回顧與分析當(dāng)天的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，然后再通過(guò)變式與對(duì)比掌握其內(nèi)在聯(lián)系，他指出，作業(yè)檢查要讓孩子自主進(jìn)行，父母的輔導(dǎo)重點(diǎn)在于“導(dǎo)”等，為學(xué)校和家長(zhǎng)雙方架起了溝通的橋梁;在學(xué)校管理、家庭教育、家校聯(lián)系等方面家長(zhǎng)們也能達(dá)成共識(shí)，形成了教育合力。
本次家長(zhǎng)會(huì)，不僅準(zhǔn)備了作業(yè)展覽，而且邀請(qǐng)了部分優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)介紹教育心得。優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，不僅讓大家心神俱動(dòng)，也明白了自己應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子。
四、家長(zhǎng)會(huì)的收獲
這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲很大，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，都能從這次家長(zhǎng)會(huì)上得到有益的啟迪。它對(duì)學(xué)生的影響無(wú)疑將起到積極的作用。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲可以用四個(gè)詞來(lái)概括：溝通、交流、鍛煉、教育。
1、溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長(zhǎng)零距離接觸，面對(duì)面交談，加強(qiáng)了了解和聯(lián)系。
2、交流。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了學(xué)校、老師和孩子，知道了怎樣做一名合格的家長(zhǎng)，如何去教育孩子。作為老師。了解了家長(zhǎng)的性格、學(xué)生在家的情況。交流使我們知己知彼。
3、鍛煉。家長(zhǎng)會(huì)鍛煉了班主任和老師。
(1)鍛煉了勇氣和膽量;
(2)豐富了家庭教育知識(shí);
(3)提高了交談的藝術(shù)性。
4、教育。首先教育了家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)忙于工作，無(wú)暇顧及孩子，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)們的責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。然后，教育了老師。通過(guò)與家長(zhǎng)的交談，老師們看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的殷切希望，感覺到了作為老師的使命感和責(zé)任感，在今后的工作中進(jìn)一步努力。
家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取老師的教育教學(xué)工作匯報(bào)，坦誠(chéng)與班主任或科任老師溝通，教室里充滿溫馨、和諧的氣氛。會(huì)后，不少家長(zhǎng)意猶未盡，主動(dòng)向班主任、各科任教師詢問(wèn)，自由交流……
此次家長(zhǎng)會(huì)的召開，既讓家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況有了切實(shí)的了解，又讓家長(zhǎng)們明確了下階段的學(xué)校工作，對(duì)于配合學(xué)校教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督起到重要作用。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿2
老師好，各位家長(zhǎng)好：
我是第一次參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槲医衲晟习肽曛�，有一年多的時(shí)間在外地工作。所以很不負(fù)責(zé)任地把孩子扔給了他媽媽、他外公外婆，和學(xué)校的老師同學(xué)們。感謝你們的陪伴和幫助，讓方海漠在過(guò)去一年健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。今天，大家讓我這個(gè)不夠稱職的家長(zhǎng)發(fā)言，我體會(huì)，老師應(yīng)該是希望我也要像孩子們一樣，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。所以，我要謝謝老師和家長(zhǎng)們給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
我把學(xué)校和老師的要求當(dāng)作中央精神來(lái)認(rèn)真落實(shí)。這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)發(fā)言內(nèi)容的兩點(diǎn)要求是：介紹家庭生活；介紹家人相處的方式。我理解，這兩個(gè)問(wèn)題可以攪在一起說(shuō)，主題就是家庭和家庭教育。
方海漠是個(gè)早產(chǎn)兒，他是被一件事情催生早產(chǎn)的，還不足八個(gè)月啊。那是一個(gè)雨天，他外婆一早帶著他媽媽，打著雨傘去醫(yī)院做產(chǎn)檢。一輛汽車飆過(guò)來(lái)，濺了他外婆一身的泥漿。未出生的方海漠的媽媽丟下傘，用短跑速度奮起直追，要那個(gè)司機(jī)給外婆道歉。結(jié)果那司機(jī)是個(gè)熟人，事情也就不追究了。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)你不要回家了，直接住院準(zhǔn)備生吧。孩子快被你跑跌下來(lái)了。這就是方海漠他媽媽的個(gè)性，簡(jiǎn)單直接，快意恩仇，但是不夠周全，容易粗心筐瓢。
那么我的個(gè)性呢？70年代初的人，比較內(nèi)斂，茶壺里煮餃子，一肚子熱情，一肚子的話，表達(dá)不出來(lái)，也不太愛表達(dá)。所以愛學(xué)習(xí)愛看書，愛做實(shí)際工作。我的個(gè)性和夫人就形成一種反差，既互補(bǔ)、又斗爭(zhēng)。如果把互補(bǔ)性發(fā)揮得好，對(duì)孩子成長(zhǎng)就會(huì)有利；如果把斗爭(zhēng)進(jìn)行到底，對(duì)孩子肯定會(huì)起到副作用。那么我們是怎么做的呢？
一、夫妻之間不要起爭(zhēng)執(zhí)，就算起爭(zhēng)執(zhí)，盡量不讓孩子看見，躲起來(lái)“單挑”。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。海漠媽媽有時(shí)候有點(diǎn)急躁，脾氣像一陣風(fēng)，來(lái)得快去得快。我呢，碰到這種情況，在孩子面前盡量能避開就避開。所以現(xiàn)在孩子經(jīng)常偷偷跟我說(shuō)，爸爸，你別當(dāng)真啊，女人就是脾氣急，我們讓著點(diǎn)，我們不和女人計(jì)較。有一次，他聽見我和夫人話語(yǔ)間帶有火藥味，當(dāng)我們問(wèn)他的觀點(diǎn)時(shí)，他說(shuō)，你們之間的事情，我不好參加進(jìn)來(lái)，不好發(fā)表意見，你們自己解決。我當(dāng)時(shí)就覺得他處理復(fù)雜關(guān)系比較老道，比較善于避開矛盾。這說(shuō)明，他在日常生活中已經(jīng)能保持基本的清醒和自己的判斷。這一點(diǎn)很可貴，為什么這么說(shuō)呢？下面我說(shuō)第二點(diǎn)。
二、讓孩子保持完整的思考。孩子為什么可以保持自己的清醒和判斷，主要因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有剝奪他的權(quán)力。小孩子有什么權(quán)力呢？獨(dú)立思考、完整思考的權(quán)力。獨(dú)立思考容易理解，什么叫完整思考呢？我認(rèn)為就是他的思考不受到干擾和影響。比如說(shuō)，他做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要在旁邊盯著，一下子說(shuō)你字寫得潦草啊，一下子說(shuō)你坐姿不對(duì)啊，一下子還端一杯水過(guò)來(lái)給他喝啊。這就是干擾，就是破壞他的獨(dú)立性、完整性。尤其過(guò)分的是，有的家長(zhǎng)可能還會(huì)在孩子專心地做一件事情的時(shí)候指責(zé)、打罵孩子，結(jié)果是什么，全神貫注變成了“半神半注”，思維和思路被打斷、打亂了，它還能完整地學(xué)習(xí)和思考嗎？他總是擔(dān)心自己出錯(cuò)，總是擔(dān)心挨罵，或者總是惦念著家長(zhǎng)會(huì)給他送吃的來(lái)，總是考慮自己的安全問(wèn)題和享受問(wèn)題。完整的思考一旦被剝奪，孩子注意力就不集中，學(xué)習(xí)效率就會(huì)變低。所以方海漠做作業(yè)或者做其他事情，我們家長(zhǎng)不會(huì)中途去影響他，目的就是要保護(hù)好、發(fā)揚(yáng)好他的完整思考和獨(dú)立思考。完整思考，思維就全面不片面。比如當(dāng)班長(zhǎng)，方海漠就知道不僅僅有管理的權(quán)利，更有服務(wù)的義務(wù)，有比滿足虛榮心更重要的實(shí)實(shí)在在的責(zé)任和付出。這就是完整思維的好處。
三、考試成績(jī)優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪里？現(xiàn)在孩子們還才上二年級(jí)，二年級(jí)的知識(shí)大多數(shù)都還是基礎(chǔ)知識(shí)。應(yīng)該說(shuō)對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)，孩子們都能很快吸收，都能聽懂或掌握。但是每次考試，考分卻都不一樣。我并不贊成以考分來(lái)評(píng)判一個(gè)學(xué)生是不是優(yōu)秀，但是考分還是能說(shuō)明一些問(wèn)題的。我和夫人總是告誡方海漠，考試成績(jī)?nèi)Q于細(xì)心不細(xì)心。作業(yè)也好，考試卷子也好，把它做完，對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是很簡(jiǎn)單很容易的事情。也就是說(shuō)，大家知識(shí)點(diǎn)都掌握了，基準(zhǔn)分大概都在90分左右，至少80分左右。也就是說(shuō)，決定勝負(fù)的其實(shí)就是做完題目之后的10分左右。但是為什么最后的考分會(huì)出現(xiàn)較大發(fā)差異呢？那就是檢查，檢查可以發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)，檢查可以糾正差錯(cuò)、補(bǔ)充漏洞。最關(guān)鍵的是，檢查可以磨練耐心，養(yǎng)成對(duì)事情負(fù)責(zé)、細(xì)心的態(tài)度和習(xí)慣。方海漠現(xiàn)在還有做事情只圖速度、不圖質(zhì)量的習(xí)慣，但是做為家長(zhǎng)，我們一直在不斷督促和培養(yǎng)他的負(fù)責(zé)精神和細(xì)心習(xí)慣。我們覺得，無(wú)論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也好，以后的人生也好，輸都不會(huì)輸在基礎(chǔ)線上，往往輸在粗心和失誤上。所以，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上細(xì)心、糾錯(cuò)的習(xí)慣，更大的意義是讓他在以后的人生大考場(chǎng)上多一點(diǎn)細(xì)心、少一點(diǎn)失誤。我的觀點(diǎn)是，完全不看成績(jī)是不行的，因?yàn)槌煽?jī)是能反映一些東西的。
七、家，是一個(gè)講感情、講愛的地方，不是一個(gè)講道理的地方。當(dāng)然不是不要講道理。道理講不通的時(shí)候，方海漠很倔強(qiáng)。那么我一般不會(huì)強(qiáng)迫他接受我的說(shuō)教。我一般會(huì)告訴他，算了，大道理你以后再懂也可以，但是你一定記住，爸爸在任何時(shí)候都是愛你的，你在任何時(shí)候也是愛爸爸、愛媽媽、愛這個(gè)家的。到時(shí)候他自然會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)的。教育孩子不能急躁，大人不能跟孩子一般見識(shí)。欲速則不達(dá)，教育要有耐心、有忍性。
說(shuō)得太多了，作為父母，對(duì)孩子總是有那么多的愛，那么多的觀察和體會(huì)。與大家分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是一種快樂(lè)的體驗(yàn)。說(shuō)得不對(duì)的地方，希望以后還有機(jī)會(huì)跟大家多交流、多取經(jīng)。共同把我們的孩子培養(yǎng)教育好，把我們的二六班搞好。謝謝老師們、謝謝家長(zhǎng)們，也謝謝方海漠的同學(xué)們。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿3
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)和同學(xué)們：下午好！
我是趙xx的爸爸，叫xx，很高興能和大家一起探討孩子獨(dú)立生活的話題。
由于xx的奶奶過(guò)世較早， 媽媽又在一線上班，1個(gè)月才休假1次，所以更多的時(shí)間是我又上班，又帶孩子，那段生活很是辛苦，也很快樂(lè)。也許是這個(gè)原因，xx從小就很聽話和懂事。 我平時(shí)工作很忙，基本上都是晚上才回家。由于我們以前住在梁平，那兒的小學(xué)校是沒(méi)有食堂的。xx中午放學(xué)后就買盒飯，晚上太晚了就弄方便面吃。記得有一次，她把中午沒(méi)有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱著吃，結(jié)果當(dāng)晚就上吐下瀉，我至今想起來(lái)還挺心酸的。在她讀1年級(jí)的時(shí)候，我參加技術(shù)比賽，在外地訓(xùn)練，家無(wú)一人，無(wú)法照顧她，當(dāng)時(shí)就把她送到老師家住讀了2個(gè)月，那時(shí)她就獨(dú)立生活，自己洗內(nèi)衣和襪子，就像個(gè)小大人�？匆娝@么小就能這樣獨(dú)立，我們表面上看是很高興，心里其實(shí)很愧疚，因?yàn)樗×恕?/p>
xx生下來(lái)體質(zhì)就很弱，而且經(jīng)常生病，幾乎每個(gè)月都要吃藥、打針。可她那么小打針從來(lái)不哭，我從心底更加疼愛她，唯一的希望就是她能身體健康。在她6歲時(shí)，就給她報(bào)了跆拳道班，這一學(xué)就到現(xiàn)在，都8年了。 當(dāng)時(shí)我們住的家屬院里，同齡、同年級(jí)的小朋友也有幾個(gè)和她一起學(xué)習(xí)跆拳道，但沒(méi)到1年就陸陸續(xù)續(xù)放棄了。由于練跆拳道比較辛苦，在加上沒(méi)有了同伴，她自己年齡又比較小，所以，她也有放棄的想法。我除了鼓勵(lì)要她堅(jiān)持外，自己也報(bào)名學(xué)習(xí)跆拳道來(lái)激勵(lì)她，那時(shí)候我下班就去訓(xùn)練，她放學(xué)就去訓(xùn)練場(chǎng)做作業(yè)，然后我倆再一起回家，這段日子很是甜蜜。在家里她還是我的小老師，我們互相學(xué)習(xí)、互相pk。她也受到鼓舞練得很好，跆拳道館每次的演出，都少不了她這個(gè)主角。由于工作的原因，我沒(méi)能堅(jiān)持得下來(lái)，xx到現(xiàn)在都堅(jiān)持的很好，已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段的級(jí)別，還是觀音橋文江道館的助教，即學(xué)習(xí)跆拳道，又教其他學(xué)員。
我現(xiàn)在在xx上班半個(gè)月才回家1次，因?yàn)樗絮倘婪郎淼募寄芎酮?dú)立生活的自覺性，我就不怎么擔(dān)心她。她的生活學(xué)習(xí)模式就是“在家里住�！�。從小學(xué)3年級(jí)至今我基本上沒(méi)有檢查過(guò)她的作業(yè)，初中這2年我也基本上沒(méi)有在作業(yè)本上簽字，想看她的作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。家里平時(shí)就她一人，所以就同意給她模仿我的字體自己在作業(yè)本上簽字。學(xué)習(xí)上我就沒(méi)管過(guò)，也沒(méi)有要求她非要取得多少名次；也沒(méi)主動(dòng)要求她周末參加其他補(bǔ)習(xí)班，我對(duì)她的原則是只要認(rèn)真努力就行，要輕松學(xué)習(xí)、開心生活，這點(diǎn)比起父女和女兒關(guān)系我們更像兄妹 。
由于家庭的變故，我一直很擔(dān)心給她生活、學(xué)習(xí)和心理帶來(lái)大的影響，事實(shí)上 還好，沒(méi)有大的影響。從這點(diǎn)可以看出xx是個(gè)很懂事和大氣的孩子，拿我們的經(jīng)歷增長(zhǎng)她的人生閱歷；作為父親，我感到很幸運(yùn)。真的很謝謝xx能這樣懂事，我們的生活才能輕松和愉快，在這里說(shuō)聲：謝謝你！
我總結(jié)了一下：給孩子更多自由生活和學(xué)習(xí)的權(quán)利，孩子自己就能自己掌握自己，是她能獨(dú)立生活的根源。
我有些說(shuō)的不好，請(qǐng)大家諒解，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿4
感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)！就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下：·
1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。
孩子只要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，考試考多少分都不要過(guò)于苛責(zé)，所以，這樣孩子考試的時(shí)候才不會(huì)有壓力，也就不會(huì)發(fā)揮失常。讓孩子明白，考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以了。物質(zhì)不應(yīng)當(dāng)與分?jǐn)?shù)，成績(jī)掛鉤。 物質(zhì)上的東西，能給生活帶來(lái)便利，而家庭的經(jīng)濟(jì)能承受的，就可以給孩子買，與成績(jī)沒(méi)關(guān)系。一味的將物質(zhì)與成績(jī)掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，偏離學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。而一個(gè)有著充滿愛的家，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)差到哪去的。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。享受生活，不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。告訴孩子，對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著，每一天。
所以，學(xué)習(xí)只是生活中重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、陪伴疼愛自己的爺爺奶奶、外婆外公等等這些才可以讓孩子的生活很豐富，也讓孩子的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。快樂(lè)生活的孩子，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性，有主見。
孩子從小，父母就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。因?yàn)�，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下�?/p>
尊重孩子的選擇，這是最重要的。因?yàn)�，人生很多事情不是只有一個(gè)選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。 不管孩子做出了什么樣的選擇，爸爸媽媽都應(yīng)該尊重孩子，不作負(fù)面評(píng)價(jià)。只有這樣，孩子一路思考，父母一路尊重，孩子漸漸長(zhǎng)大了，才能遇事不逃避，學(xué)會(huì)思考，有自己的主見。
4、培養(yǎng)孩子的能力
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，在可控的范圍下盡量放手讓孩子自己做事。
做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分。但請(qǐng)家長(zhǎng)注意，這90分，永遠(yuǎn)是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點(diǎn)一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會(huì)讓給孩子，并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子。父母終將老去，要學(xué)會(huì)把舞臺(tái)適時(shí)地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。
5、賞識(shí)孩子，扶持孩子的自信，呵護(hù)孩子的自尊
在教育孩子方面，很多人容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過(guò)份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。
作為家長(zhǎng)，平時(shí)在同朋友談話時(shí)，談到孩子的時(shí)候，要能夠充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。孩子偶爾聽到，表面會(huì)裝得不在意，實(shí)際上，是很在意，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn)，孩子會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，越來(lái)越好。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對(duì)事情，改正就好。事情過(guò)了，繼續(xù)過(guò)美好的生活，不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸。
最后，祝大家開心快樂(lè)地享受每一天！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿5
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
前天接到老師的電話，邀請(qǐng)我在家長(zhǎng)會(huì)上和各位家長(zhǎng)作一個(gè)關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)交流，我當(dāng)下的心理感覺是即欣慰又惶恐，欣慰的是孩子在校的表現(xiàn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步得到了老師的肯定，惶恐的是對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長(zhǎng)一起交流，粗淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
這幾天我思來(lái)想去我的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了四點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為是值得借鑒的。
一是重視培養(yǎng)孩子強(qiáng)壯的身體。健康的身體比什么都重要，我常跟孩子講“身體第一，學(xué)習(xí)第二”，平時(shí)常見父母?jìng)優(yōu)楹⒆訄?bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，特長(zhǎng)班，卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子的體質(zhì)。如果孩子聰明，在學(xué)校有個(gè)好成績(jī)，以后有份好工作那自然是更好的事了。但這一切都是后話，因?yàn)橐幸粋�(gè)健康的身體在前，以后的一切才能成為可能。
二是幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，再也沒(méi)有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。不過(guò)，研究者發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格，人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)鑄造。
三是提高孩子專注力。專注力是孩子學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要方面，擁有良好的專注力的孩子不僅在學(xué)習(xí)方面出類拔萃，而且再做其他事情時(shí)也比較認(rèn)真細(xì)致，效果非凡。提高孩子專注力很重要，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好往往并非智力落后，而是由于注意力渙散，精神集中不起來(lái)。我們知道，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽講是很重要的，如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好的聽講習(xí)慣，即他以后的學(xué)習(xí)生涯會(huì)遇到很大困難。因此，家長(zhǎng)可多與孩子一起看看書，下下棋，玩玩拼圖游戲，這些活動(dòng)都是需要集中注意力才能進(jìn)行的，對(duì)提高孩子專注力很有益處。
四是重視培養(yǎng)孩子的情商。情商可以反映一個(gè)人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力。具體來(lái)說(shuō)，它是良好的道德情操，是幽默樂(lè)觀的性格，是面對(duì)挫折和困難善于克服的勇氣，是對(duì)自己的追求目標(biāo)持之以恒的韌性，是同情與關(guān)心他人的善良，是適應(yīng)社會(huì)、善于與人相處，并能把握自己和他人情感交流的能力。我們現(xiàn)在總是過(guò)多地考慮孩子的生活是否優(yōu)越，是否很聰明，可是對(duì)于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。
情商的培養(yǎng)應(yīng)從小抓起，讓孩子逐漸形成善良、堅(jiān)韌、正直、寬容，以及善于與人溝通的理想個(gè)性，只有這樣，才能使孩子充滿自信地健康成長(zhǎng)。情商培養(yǎng)應(yīng)該特別重視家庭教育，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，言傳身教的力量是無(wú)窮的。
我覺得若能一以貫之的做好前面四點(diǎn)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是受益終身的，我并沒(méi)有提到成績(jī)和分?jǐn)?shù)的事，是因?yàn)槌煽?jī)不應(yīng)是衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)，人生是一段很長(zhǎng)的路，與之相伴的應(yīng)該是成績(jī)以外的東西。
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿6
尊敬的各位叔叔、阿姨們：
你們好！
今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是最好的老師。“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。
其次，對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺�，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開始過(guò)程。“良好的開端是成功的一半”，做好預(yù)習(xí)工作，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，先自己嘗試著解答，若能解出來(lái)，那最好；若實(shí)在解不出來(lái)，就把問(wèn)題記下來(lái)，等待老師明天的講解！
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時(shí)要全神貫注地聽，聚精會(huì)神地想，跟著老師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，更要仔細(xì)聽，認(rèn)真想；如果課上還沒(méi)弄懂，那么下課時(shí)就及時(shí)去問(wèn)。帶著問(wèn)題聽課，一心一意地聽課，將全部精力集中起來(lái)，上課效率也就大大提高了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)�！皽毓识隆�，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫。
課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.良好的生活習(xí)慣 生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢，有了良好的生活習(xí)慣，才能更好地去學(xué)習(xí)。我們還要注意勞逸結(jié)合，有時(shí)多聽聽新聞、看看報(bào)紙，關(guān)注國(guó)家大事，對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有好處。
2.勤于思考的習(xí)慣 對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)，往往自己想出來(lái)的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動(dòng)腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3.好問(wèn)、善問(wèn)的習(xí)慣 “學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)”，問(wèn)，要問(wèn)的準(zhǔn)、問(wèn)得深。在問(wèn)之前，先要自己思考，實(shí)在解決不了，再去請(qǐng)教他人；在問(wèn)之時(shí)，要認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習(xí)慣 “好記憶不如爛筆頭”，記號(hào)筆記，可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn)，使之有條理，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。
總之，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為“主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦”這六個(gè)字。
以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，肯定有許多不足之處，懇請(qǐng)各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)。謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！我是譚晨姿的媽媽，首先感謝馬老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。
從xx年8月，我們把孩子送到麓山學(xué)校，交到馬老師的手中，到現(xiàn)在，已經(jīng)有2年多的時(shí)間了，這幾百個(gè)日日夜夜，老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)比我們做家長(zhǎng)的還要多得多，做為馬老師的同行，我能更深刻地體會(huì)到老師肩負(fù)的責(zé)任和付出的艱辛。趁此機(jī)會(huì)，我想表達(dá)一直藏在心間的謝意：老師們辛苦了！謝謝馬老師！
在孩子的教育方面，在坐的各位家長(zhǎng)，我相信很多都比我做得好。今天，我就淺薄的談一談我在陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些經(jīng)歷和感受。
兩年前，我是懷著忐忑的心情送孩子來(lái)到麓山的，因?yàn)樗挲g小，99年9月出生的她比同班同學(xué)小一歲或者一歲還有多，思想簡(jiǎn)單幼稚。又是從一所很普通的小學(xué)畢業(yè)，基礎(chǔ)較差，特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)得不夠扎實(shí)，加上第一次離開父母。我擔(dān)心孩子不能適應(yīng)這里的生活、學(xué)習(xí)。但是，到了今天，我站在這里，心里面非常踏實(shí)。在這短短的兩年多的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)我的孩子個(gè)子長(zhǎng)高了，生活學(xué)會(huì)自理了，學(xué)會(huì)了感恩，懂得和同學(xué)相處了，性格依然活潑、自信，特別是自主學(xué)習(xí)的能力大大的提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)也是呈螺旋式的上升：從第一次考試年級(jí)七百多名，兩百多名，到七十多名，再到這次的第十名，我感到就是一種向上的力量牽引著孩子一步一步前行。孩子的這些進(jìn)步凝聚著老師們心血和孩子自己的努力，還有一點(diǎn)，就是離不開我們家長(zhǎng)的呵護(hù)和支持。
兩年來(lái)，我試著做到：
一、孩子心靈上的朋友
孩子在校兩年多的時(shí)間里，我和孩子堅(jiān)持做到的就是每天通一次電話，下完晚自習(xí)后，晨姿就會(huì)準(zhǔn)時(shí)打電話給我，這幾乎變成了一種習(xí)慣，每次通話姿姿都會(huì)向我傾訴：今天班上發(fā)生的一些事情；各科考試的情況；匯報(bào)自己在今天課堂上的學(xué)習(xí)情況；或者是自己遇到的不會(huì)處理的問(wèn)題；一些不開心的事情；甚至是班級(jí)里的一些八卦；無(wú)論開心或者不開心的都會(huì)向我一一傾訴。而我是一名非常耐心的聽眾，經(jīng)常會(huì)幫孩子出出主意，提提建議，開心的時(shí)候陪著孩子笑笑，不開心的時(shí)候就安慰安慰她，幫幫想辦法。每日這樣的電話交流，讓孩子感覺到媽媽一直在身邊，無(wú)論遇到什么難題，都會(huì)有人和她一起解決，我就是她最安全、最信賴的朋友。在這樣的交流中，我也能及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向，孩子在青春期一些自我的不良想法，我也會(huì)在交流中進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)，讓孩子不偏離航行的方向。使她自信心增強(qiáng)。每次姿姿回家我都會(huì)帶她出去散散步，如果時(shí)間安排得過(guò)來(lái)我還會(huì)陪孩子去看看電影、出去短暫旅游，放松放松。我非常珍惜這種溫暖“朋友式”的交流，就是不知道還能這樣“朋友”多少年？
二、做孩子學(xué)習(xí)上的參謀
1、每一次考試的成績(jī)，無(wú)論大考還是小考，我都會(huì)和晨姿一起分析這次考試存在的問(wèn)題，找出問(wèn)題的原因，尋找提高的辦法，同時(shí)也會(huì)和其他同學(xué)進(jìn)行對(duì)比，找差距，讓孩子明白在以后的學(xué)習(xí)中努力的方向。
2、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)上，我也會(huì)給孩子加以指導(dǎo)：記得初二第一學(xué)期，晨姿給自己定的目標(biāo)是年級(jí)前100，看完后，我對(duì)晨姿說(shuō)：以你現(xiàn)在的實(shí)力可能還達(dá)不到前100，我們不妨先定前300名。考完后，果然只有2百多名，但這個(gè)目標(biāo)是在自己的預(yù)定目標(biāo)之中，孩子也還是滿心喜歡，下一次再拔高一點(diǎn)，再努力去實(shí)現(xiàn)。就這樣進(jìn)步一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，又進(jìn)步一點(diǎn)。
3、在學(xué)習(xí)上，晨姿也經(jīng)常會(huì)有困惑，我也是經(jīng)常想辦法幫助孩子。例如：這學(xué)期，剛開始學(xué)化學(xué)，幾次考試成績(jī)都不理想，我想可能是沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法。我建議她不僅要認(rèn)真聽課，還要理解知識(shí)點(diǎn)，化學(xué)要記憶的概念很多，課后也要象文科一樣多花時(shí)間記憶，并在網(wǎng)上搜索一些重要的知識(shí)點(diǎn)，打印出來(lái)，幫助晨姿記憶。這次化學(xué)月考化學(xué)是99分，說(shuō)明幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法也很重要。
這些做法看起來(lái)微不足道，但在孩子迷茫彷徨的時(shí)候，父母引導(dǎo)就是孩子心中的明燈。
最后，我想說(shuō)的是，孩子們進(jìn)入初三，是孩子人生中一個(gè)比較重要的階段，做為畢業(yè)班的家長(zhǎng)我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么呢？我想我們應(yīng)該配合學(xué)校，老師的教學(xué)。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)也要密切關(guān)注孩子的情緒波動(dòng)，在緊張的學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)淖尯⒆訉W(xué)會(huì)放松，做到張弛有度。到了這個(gè)非常時(shí)期，做家長(zhǎng)的可能比孩子更加的焦慮，但是我們不能把這種焦慮帶給孩子，孩子考試沒(méi)有發(fā)揮好的時(shí)候，少埋怨，多幫助，多鼓勵(lì)，讓孩子們盡情地的揮灑自己的青春。不管最后的結(jié)局如何，我們將不會(huì)有遺憾。
我相信，麓山向上奮進(jìn)的精神定能夠?qū)⒆右簧鷰?lái)深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，21班的老師也一定會(huì)引領(lǐng)著我們的孩子在明年的中考中創(chuàng)造輝煌！
祝大家身體健康，萬(wàn)事如意！謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)好：
很榮幸今天可以站在這里介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我的學(xué)習(xí)理念是“百分之百的努力+百分之百的方法”。
在我看來(lái)，努力是最重要的。它所包含的含義很多，那么我們首先來(lái)談?wù)劇芭Α薄?/p>
對(duì)待學(xué)習(xí)要有毅力，絕對(duì)不能是三分鐘熱度，那么就需要制定一些目標(biāo)。有些同學(xué)可能心中有較遠(yuǎn)大的目標(biāo)，也就是理想，這回成為他們學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。因此可以讓學(xué)生制定目標(biāo)，可能是簡(jiǎn)單的一條近期目標(biāo)或多條長(zhǎng)久目標(biāo)，用水筆寫在醒目的地方，如記事本的第一頁(yè)、文具盒里或貼在墻上。家長(zhǎng)也要地進(jìn)行提醒，激勵(lì)學(xué)生，是學(xué)生保持學(xué)生的動(dòng)力�！芭Α钡牧硪环矫婢褪敲刻於家蚱鹗志瘢@就需要對(duì)學(xué)習(xí)有足夠的熱情。熱情是建立在信心的基礎(chǔ)上，取得了好成績(jī)會(huì)自信，受到表?yè)P(yáng)會(huì)自信，這就希望家長(zhǎng)多多鼓勵(lì)學(xué)生，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是學(xué)生進(jìn)步的最大信心支柱。我的父母就是采取這種方法，使我感到學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，從而喜歡學(xué)習(xí)。提到“精力”，需要我們家長(zhǎng)的配合。初三階段是腦力與體力的雙重挑戰(zhàn)，因此良好的營(yíng)養(yǎng)是學(xué)習(xí)的必要條件。雖然我們知道家長(zhǎng)們工作也十分辛苦，但希望你們可以早起做一頓營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，晚上也備一些維生素含量高的水果。
接下來(lái)我們談?wù)劇胺椒ā�。學(xué)習(xí)方法有很多，主要有一下幾點(diǎn)。
（一） 上課認(rèn)真聽講是最重要的。有些同學(xué)總說(shuō)自己上課很認(rèn)真，
但實(shí)質(zhì)只聽了大概，如45分鐘只聽了35分鐘，丟失了許多細(xì)
節(jié)，積少成多，有許多漏洞，真正在大型考試中“細(xì)節(jié)決定成敗”，有許多同學(xué)看到卷紙總說(shuō)馬虎了實(shí)際上知識(shí)點(diǎn)上課老師都講過(guò)了，只是平時(shí)不注意細(xì)節(jié)，才會(huì)導(dǎo)致考試中所謂的馬虎。
�。ǘ� 課后及時(shí)復(fù)習(xí)。我每天寫完作業(yè)，收拾書包時(shí)，會(huì)同時(shí)復(fù)
習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。10分鐘看英語(yǔ)筆記和短語(yǔ)，10分鐘看物理學(xué)案，5分鐘看語(yǔ)文筆記，5分鐘看數(shù)學(xué)筆記和典型例題。20分鐘背小科同時(shí)做小科練習(xí)冊(cè)，還有10分鐘看卷紙錯(cuò)題。因此我個(gè)人十分看重復(fù)習(xí)這一方面，每天會(huì)用不到50分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)。因?yàn)楫?dāng)天對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固，加深印象，可使記憶更長(zhǎng)久。
�。ㄈ� 善用本子，這里的本子主要指“筆記本”和“錯(cuò)題本”。我
發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)不會(huì)記筆記或筆跡潦草。我有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法叫——“圖示學(xué)習(xí)法”�！皥D示法”顧名思義就是用圖示的方法來(lái)學(xué)習(xí)�！皥D示法”可以使思路清晰，思維敏捷，也省去了大量文字的繁冗，是理科學(xué)習(xí)更輕松�！板e(cuò)題本”也是很重要的，題不在于做的多，而要做得精。尤其是做錯(cuò)的題，由于慣性思維就會(huì)經(jīng)常做錯(cuò)，但在大型考試中這是致命的錯(cuò)誤，這就需要“錯(cuò)題本”發(fā)揮作用。
�。ㄋ模� 及時(shí)討教。發(fā)現(xiàn)有不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)向老師討教，也可和
同學(xué)討論，詢問(wèn)幫助，但不要不了了之，學(xué)習(xí)要有刻苦鉆研，刨根問(wèn)底的精神。
�。ㄎ澹� 多做題，做好題。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來(lái)看，光學(xué)知識(shí)點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)
不夠的。要根據(jù)個(gè)人情況，挑選適當(dāng)難度的習(xí)題冊(cè)，要在夯實(shí)
基礎(chǔ)的前提下，做一些開發(fā)腦智的難題，尤其是一些理科不好的女生，哪怕每天花兩個(gè)小時(shí)研究一道難題，也要堅(jiān)持，并且明白原理，自己能給自己將明白。每天一道，日積月累理科成績(jī)就會(huì)有質(zhì)的飛躍。我就是用這個(gè)方法學(xué)習(xí)物理的，做出難題后的喜悅和成功感讓我喜歡上了物理。不過(guò)每個(gè)同學(xué)要根據(jù)自身情況選擇習(xí)題冊(cè)，且盡量多見題型，運(yùn)籌帷幄。
�。� 我的個(gè)人語(yǔ)文成績(jī)較好，可以再次傳授一些經(jīng)驗(yàn)。語(yǔ)文基
礎(chǔ)的部分重在積累，我的書包里每天背著字典，沒(méi)遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字和多音字都會(huì)仔細(xì)查閱字形、字音、字義。課內(nèi)閱讀和文言文要課前做好足夠的預(yù)習(xí)，培養(yǎng)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力，也節(jié)省時(shí)間，為理科留更多時(shí)間。我想主要談?wù)務(wù)n外閱讀方面。近年來(lái)課外閱讀都是關(guān)于感恩、人間真情、勵(lì)志故事等方面的，我喜歡看雜志和作文選，所以這方面素材積累很多。其次家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)學(xué)生收看關(guān)于真情、感恩故事等方面的節(jié)目，渲染高尚的情操。在做閱讀時(shí)，第一遍要以讀者的角度讀，了解故事的來(lái)龍去脈；第二遍帶著問(wèn)題，把自己想象成作者來(lái)讀，讓自己真正讀完后有所感動(dòng)，置身于這個(gè)故事當(dāng)中。這樣讀后綜合讀者與作者雙重角度再依照答題模式答題，考慮問(wèn)題周密，注意看題目分?jǐn)?shù)分析有幾個(gè)得分點(diǎn)，這樣基本課外閱讀不會(huì)丟分。
以上是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。接下來(lái)我還有一些想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的話，也算小小的要求和期許。初三必定會(huì)在一次次考試中度過(guò)，成
績(jī)的波動(dòng)時(shí)正常的。初三要求有一個(gè)良好的心態(tài)，希望各位家長(zhǎng)可以和孩子們更近距離的溝通，給予更多的呵護(hù)與關(guān)懷，希望你們可以走進(jìn)我們的心里，真正成為我們的朋友，做我們求學(xué)路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾，卷紙不是我們可以傾訴的對(duì)象，而你們是。
最后希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以使你們對(duì)孩子的教育方面有所幫助，同時(shí)也希望各位同學(xué)可以在九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿9
我是鞠的家長(zhǎng)，首先，在這里感謝蓋老師，吳老師對(duì)孩子的培育和關(guān)愛，我也沒(méi)有什么好的方法，在這里我把我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家交流交流，說(shuō)得不好大家別笑話。
我只覺得對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，興趣是最好的老師,因此我平時(shí)很注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣,比如，在接孩子時(shí)問(wèn)一下你今天學(xué)的什么呀讓孩子講給你聽聽這樣會(huì)增加孩子的記憶力，孩子喜歡畫畫時(shí)讓他任意的去畫不要干預(yù)他的思維，講故事時(shí)可以讓孩子講給你來(lái)聽，這樣不但培養(yǎng)了他的認(rèn)字能力也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感，教孩子背誦詩(shī)文時(shí)一定要有耐心首先教他把這首詩(shī)讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的
提示著去讓孩子完成，孩子在做這些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣孩子即獲得了知識(shí)，也體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的的樂(lè)趣!
再就是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心，不要表現(xiàn)得不耐煩，家長(zhǎng)是孩子的最好的老師，孩子問(wèn)題不會(huì)要耐心的同他說(shuō)!別讓他要逆反心理。
另外一點(diǎn)就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺的時(shí)間都要有規(guī)律，不要一味的由著孩子的性子。時(shí)間久了，孩子就會(huì)知道什么時(shí)候該去看點(diǎn)書、什么時(shí)候去玩玩具。慢慢地孩子也會(huì)有了做事情要講規(guī)律的意識(shí)。比如，現(xiàn)在我的孩子在周末時(shí)，做事情開始有點(diǎn)規(guī)律性了。早上吃過(guò)早飯后，先自己玩一會(huì)玩具，然后就會(huì)自己畫畫，畫一張畫后，就會(huì)讓我陪他講故事，背故事等。到了中午，他會(huì)自己?jiǎn)栁艺f(shuō)：“媽媽，我看一會(huì)動(dòng)畫片了?”。我說(shuō)，好的。只看一個(gè)小時(shí)埃到點(diǎn)后，當(dāng)我提醒他看電視有一個(gè)小時(shí)了時(shí)，他會(huì)聽說(shuō)地將電視關(guān)到。到了晚上，九點(diǎn)鐘前，讓他睡覺時(shí)，他也會(huì)很聽話地去睡覺。 現(xiàn)在還只是孩子漫長(zhǎng)的人生之路的開始，孩子們?cè)谝院蟪砷L(zhǎng)過(guò)程中還可能會(huì)有很多的“變化”，要讓孩從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)他們以后的健康成長(zhǎng)是很有益處的。
我說(shuō)的這些只是我平時(shí)教導(dǎo)孩子的一些經(jīng)驗(yàn)，有不對(duì)可以提出來(lái)，為了孩子的未來(lái)希望大家多交流，提出自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿10
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！我是冉xx的媽媽。
今天，我們能歡聚一堂，可以說(shuō)是一種緣份，我感到十分榮幸和高興。首先，請(qǐng)容許我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！是他們，用無(wú)私的心將知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地傳播給我們的孩子；是他們，像培育小樹苗一樣悉心培育著我們的孩子。他們，辛苦而偉大著！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兯蜕献顭崃业恼坡暎?/p>
下面，就孩子的家庭教育方面談一下我粗淺的看法，希望和大家共同交流。
首先，培養(yǎng)孩子早期閱讀很重要，在這方面，媽媽應(yīng)該付出的更多一點(diǎn)。早在孩子幾個(gè)月時(shí)，我就給她唱兒歌，陪她說(shuō)說(shuō)話，或者給她聽聽音樂(lè)。就在她一周歲左右時(shí)，我就教她認(rèn)識(shí)卡片上的一些物體呀，圖形呀，數(shù)字呀，再大一些，我就開始教她讀兒歌，講故事，隨著時(shí)間的推移，孩子逐漸形成了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣——讀書。似乎讀書是她的一種樂(lè)趣，一有時(shí)間她就纏著我給她教書，或者自己去讀一些課外書籍，這一點(diǎn)，讓我感到很欣慰！
其次，要努力培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣越早形成，孩子越早受益，及早養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以收到事半功倍的功效。從學(xué)前班開始，我們就有意識(shí)地幫助她養(yǎng)成首先完成作業(yè)的習(xí)慣，自己整理書包的習(xí)慣，專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣一直到現(xiàn)在，我家姍姍保持得還挺好，如果有時(shí)有反彈現(xiàn)象，作為家長(zhǎng)的我們一定要時(shí)刻提醒他們。
再次，努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和他們的獨(dú)立閱讀能力。放學(xué)后，孩子的第一件事就是完成作業(yè)，必須堅(jiān)決要求他們做到！時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)形成一種習(xí)慣，提高了他們的自覺性和主動(dòng)性。在他們學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要打擾他們，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣，就可以讓他們逐漸形成專心的好習(xí)慣。作業(yè)完成后，就可以讓他們自由安排，但時(shí)間應(yīng)該有所限制。業(yè)余時(shí)間，盡可能讓他們讀一些兒童讀物，從小鍛煉孩子的獨(dú)立閱讀能力，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，增強(qiáng)想象力，語(yǔ)言表達(dá)能力，寫作能力等等。
最后一點(diǎn)，我們家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，不能打罵孩子，多給他們關(guān)愛。但需注意的是，物質(zhì)和金錢的獎(jiǎng)勵(lì)不等同于心靈的鼓舞和贊揚(yáng)。一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，一個(gè)贊賞的目光，一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，都可以點(diǎn)燃孩子的激情，激勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)，每一個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)，將之轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
以上，就是我認(rèn)為教育培養(yǎng)孩子比較重要的幾點(diǎn)，希望與大家共勉。相信各位家長(zhǎng)都有各自的心得和經(jīng)驗(yàn)，不妨講出來(lái)讓大家借鑒。最后，希望我們的孩子在學(xué)校這片沃土上，在園丁的辛勤培育下，健康茁壯成長(zhǎng)，祝愿各位老師、各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿11
尊敬的孫老師、尊敬的各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
下午好！非常榮幸能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流。我主要從以下四個(gè)方面談?wù)勎以诮逃⒆舆^(guò)程中的
一、品格教育和習(xí)慣養(yǎng)成
我經(jīng)常告訴孩子說(shuō)，媽媽不看重卷子的分?jǐn)?shù)，更關(guān)注的是分?jǐn)?shù)背后所反映出來(lái)的孩子的品格，比如上進(jìn)心、認(rèn)真、執(zhí)著、勤奮等優(yōu)秀的品質(zhì)。我給孩子
我認(rèn)為，賞識(shí)教育在孩子成長(zhǎng)中是至關(guān)重要的。生活中，我比較重視賞識(shí)孩子，激發(fā)孩子的進(jìn)取心和自信心。平時(shí)，我和孩子保持充分的溝通，每天放學(xué)一進(jìn)家門，她就開始向我匯報(bào)這一天來(lái)的好事。按照時(shí)間順序，從第一節(jié)課匯報(bào)到最后一節(jié)課，包括哪個(gè)考試又得第一名了，哪個(gè)發(fā)言很精彩得到老師的表?yè)P(yáng)了，哪個(gè)筆記卷子被老師展覽了，哪項(xiàng)班級(jí)工作做的好了，朋友之間有什么趣事了，這一天大大小小的好事一股腦地分享給我。我總是抓住孩子身上的每個(gè)閃光點(diǎn)，放大它，加以鼓勵(lì)和贊美，使孩子從中獲得更多的自信和力量。我覺得好孩子是夸出來(lái)的，xx在學(xué)�？偸呛芘Φ乇憩F(xiàn)自己，渴望用最好的成績(jī)來(lái)得到媽媽的肯定和表?yè)P(yáng)。而不斷的進(jìn)步又給她帶來(lái)了成功感和幸福感，追求優(yōu)秀逐漸成為了孩子的一種習(xí)慣。xx從小到大，參加了無(wú)數(shù)次的比賽。當(dāng)她取得好成績(jī)的.時(shí)候，我為她歡欣鼓舞但不忘提醒他戒驕戒躁；當(dāng)她經(jīng)歷失敗的時(shí)候，我會(huì)和她一起分析失敗的原因，盡可能地寬慰她、鼓勵(lì)她，使她有勇氣和毅力向著下一個(gè)目標(biāo)沖擊。
xx是個(gè)十分刻苦的孩子，無(wú)論學(xué)什么都堅(jiān)持到底。她獲得的成績(jī)都是勤奮和堅(jiān)持的結(jié)果。孩子從3歲開始學(xué)習(xí)聲樂(lè)和舞蹈，7歲開始學(xué)習(xí)作曲和鋼琴，XX年來(lái)，不論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，全部的課余時(shí)間，我們母女兩都奔波在學(xué)習(xí)各種特長(zhǎng)班的路上。不論學(xué)習(xí)什么，我都培養(yǎng)她堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。既然學(xué)了，就一定要學(xué)好，堅(jiān)持到底是孩子唯一的選擇。各種特長(zhǎng)學(xué)習(xí)占用了大量的時(shí)間，我?guī)椭⒆雍侠矸峙鋾r(shí)間，有序地安排學(xué)習(xí)生活。xx十分自律，無(wú)論演出結(jié)束多晚，即使忙到后半夜，也認(rèn)真完成當(dāng)天的全部作業(yè)，經(jīng)常是下了飛機(jī)或火車，連吃飯的時(shí)候都沒(méi)有，直接趕往學(xué)校上課，正是這種吃苦
xx每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以用分秒必爭(zhēng)來(lái)形容。每天一到家就開始
除了上進(jìn)心和勤奮之外，學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的，有了好的方法，會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我付出了很多，也收獲了很多。每個(gè)晚上，孩子做功課的時(shí)候，我都陪伴在身邊，隨時(shí)解答孩子的疑惑，做到錯(cuò)題不過(guò)夜。從6歲開始，每天做數(shù)學(xué)口算題孩子都堅(jiān)持用秒表計(jì)時(shí)，從而養(yǎng)成了
二、各科學(xué)習(xí)方面
升入初中以后，一下子增加了很多科目，孩子需要時(shí)間去適應(yīng)，我也經(jīng)常給孩子指導(dǎo)一些學(xué)習(xí)方法，幫助她盡快適應(yīng)。xx的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，我
一是注重課堂效率。這些年孩子的課外學(xué)習(xí)，我一直跟著。我發(fā)現(xiàn)孩子最大的優(yōu)點(diǎn)就是上課特別專心。在課堂上，xx注意力特別集中，緊跟老師的思路，把老師講的重點(diǎn)難點(diǎn)都記錄下來(lái)，回家后再認(rèn)真
二是認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，高質(zhì)量完成作業(yè)。xx每天把要做的事情列在一個(gè)小本子上，自己制定個(gè)計(jì)劃，先做哪項(xiàng)、后做哪項(xiàng)，很有秩序。做完一項(xiàng)勾一項(xiàng)，無(wú)論多晚，都要把自己的計(jì)劃執(zhí)行完。每天的復(fù)習(xí)和定期的復(fù)習(xí)
三是做好平日里的積累。上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們
媽媽有一桶水才能給孩子一碗水，為了能給孩子最有效的幫助，我重新拾起了課本，結(jié)合
說(shuō)點(diǎn)笑話，當(dāng)時(shí)我都學(xué)得走火入魔了，呵呵�？吹皆鐖�(bào)頭版寫著“嶗山陡崖上救了人”，我大腦中就出現(xiàn)了“陡崖的符號(hào)長(zhǎng)得像眉毛，此處有瀑布，適合攀巖”。送孩子上學(xué)后開車路過(guò)八大關(guān)，上面掛著“陡坡慢行”的標(biāo)志，我立刻就想到“陡坡處，等高線密集，向海拔高出凸起，易產(chǎn)生河流”。那陣子題做得太多了，這些知識(shí)在我腦海里揮之不去了。
但是，這種突擊的方法真的不可取，這學(xué)期，孩子接受了上學(xué)期的教訓(xùn)，注意平時(shí)的積累，每天無(wú)論多晚，都要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的小科課程并完成同步練習(xí)冊(cè)。這樣平時(shí)注意積累，期末的時(shí)候就不會(huì)太累了，壓力也就分解了。
三、體育鍛煉方面
由于體育成績(jī)要計(jì)入中考總分中，平時(shí)的體育考試都很重要，我和孩子都開始為體育加油了。每次放學(xué)，xx都要在小區(qū)里跑上幾百米，然后蹦上百個(gè)臺(tái)階、做20個(gè)蹲起，再做10個(gè)立定跳遠(yuǎn)，睡前還有50個(gè)仰臥起坐。二三月的時(shí)候，天很冷，呼呼的大風(fēng)中，xx堅(jiān)持不懈地蹦啊，跑啊，我也被孩子感動(dòng)了。這學(xué)期學(xué)習(xí)排球，體育課上發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)在小學(xué)的時(shí)候都訓(xùn)練過(guò)排球，都顛的特別好，只有自己學(xué)校沒(méi)教過(guò)，顛上一兩下，球就跑了，孩子特別著急上火。在xx的催促下，我把足球、籃球、排球全買回來(lái)了。每天放學(xué)回家先練40分鐘的排球。下雨天就去車庫(kù)里練。從最開始的顛三四個(gè)，到顛20個(gè)，幾天下來(lái)，xx的手腕都被球打得紅腫起來(lái)了。練了一周的時(shí)間，就能連續(xù)墊球43個(gè)了，達(dá)到了40個(gè)的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)成績(jī)也讓體育老師喜出望外�，F(xiàn)在我的汽車后備箱里裝滿了體育器材，有足球排球籃球羽毛球、散打手套還有自行車，隨時(shí)隨地可以進(jìn)行各種項(xiàng)目的練習(xí)。
四、全面發(fā)展
我認(rèn)為孩子的綜合素質(zhì)很關(guān)鍵，不能把孩子培養(yǎng)成書呆子�，F(xiàn)在的孩子都多才多藝，每人都有好幾樣特長(zhǎng)。xx從3歲開始學(xué)習(xí)聲樂(lè)和舞蹈，7歲開始學(xué)習(xí)作曲和鋼琴。這些年來(lái)，我全部的業(yè)余時(shí)間都用來(lái)接送孩子，陪伴孩子學(xué)習(xí)了。剛開始學(xué)作曲的時(shí)候，孩子年齡小，學(xué)得比較吃力。我陪xx上課時(shí)認(rèn)真記筆記，回到家里自學(xué)了許多樂(lè)理方面的書，把深?yuàn)W的知識(shí)咀嚼透了再講解給孩子聽。還動(dòng)手制作了很多學(xué)具，如五線譜的音符、音節(jié)、音程卡片等，和孩子通過(guò)做游戲來(lái)復(fù)習(xí)鞏固每周學(xué)習(xí)的樂(lè)理知識(shí)。xx是個(gè)刻苦的孩子，每次老師布置把一句旋律從簡(jiǎn)譜轉(zhuǎn)成線譜，她就會(huì)寫幾首歌的線譜。老師布置兩周寫一首歌，她就會(huì)一周寫好幾首歌。
多年來(lái)持之以恒的努力取得了豐碩的成果。XX年全國(guó)少工委授予xx“全國(guó)好少年”榮譽(yù)稱號(hào)；
女兒的愛好很廣泛，除了聲樂(lè)和作曲特長(zhǎng)外，她還學(xué)習(xí)主持、鋼琴、帆船、散打、羽毛球。升入初中以后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了很多，孩子要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，不可能再學(xué)這么多特長(zhǎng)了。作為藝術(shù)特長(zhǎng)生，xx選擇將音樂(lè)堅(jiān)持學(xué)下去，把省下來(lái)的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。這樣可以更好地學(xué)好初中知識(shí)，還沒(méi)有放棄特長(zhǎng)。
在撫養(yǎng)和教育孩子的路上，我感覺自己在和女兒一起成長(zhǎng)。我們第一次為人父母，有很多事情都是第一次接觸、第一次經(jīng)歷，需要在探索中前進(jìn)，在挫折和困難中反思，盡可能地找出一條適合孩子發(fā)展和不斷進(jìn)步的家教之路。
對(duì)教育孩子的
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿12
首先我要感謝各位叔叔阿姨來(lái)我們班參加家長(zhǎng)會(huì)，今天是五月的第二個(gè)星期日---母親節(jié)，在這兒我也祝在座的母親們節(jié)日快樂(lè)！
今天王老師讓我談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，在平時(shí)學(xué)習(xí)中的一些方法以及對(duì)各位家長(zhǎng)的一些建議，我想有些方法和認(rèn)識(shí)不一定是最好的，但有可能因?yàn)檎眠m合我，才達(dá)到了事半功倍的效果，所以說(shuō)的不對(duì)之處還請(qǐng)各位叔叔阿姨諒解。
一、學(xué)習(xí)態(tài)度
我想要想搞好學(xué)習(xí)，最重要的就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這是最根本的，所謂的那些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧都必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。強(qiáng)烈的求知欲作保障。如果同學(xué)是從心底就對(duì)學(xué)習(xí)抱著一種懈怠，躲避的態(tài)度，那么所有的一切都是空談，想提高成績(jī)是很困難的。也許每次說(shuō)到學(xué)習(xí)都會(huì)談到學(xué)習(xí)態(tài)度這個(gè)詞，有些老生常談了，但真正做到每天有極佳的精神狀態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)是極其困難的，我想推動(dòng)我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力就是從骨子里透著的一種自強(qiáng)和不服輸?shù)木�，雖然我是一個(gè)比較內(nèi)向，不怎么愛說(shuō)，但每次看到有同學(xué)的成績(jī)更好，就會(huì)有像超過(guò)的沖動(dòng)和欲望，而當(dāng)自己做到了之后，就會(huì)有一種滿足感，依此下去，就形成了良性循環(huán)，也就有了動(dòng)力，一個(gè)充分證明自我價(jià)值，得到滿足的過(guò)程。這就是我對(duì)學(xué)習(xí)的理解，也是我對(duì)學(xué)習(xí)所抱有的態(tài)度，我的這種態(tài)度可能是緣于家長(zhǎng)潛移默化的影響，他們對(duì)我沒(méi)有更多的說(shuō)教，但他們對(duì)自己工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是影響著我，我開始的成績(jī)并不算是很突出，只能說(shuō)是一般，因?yàn)楫吘乖S多學(xué)校的尖子生都聚集到了這里，有很多高手，但正是這種不服輸與不甘人后的精神促進(jìn)我進(jìn)步，這足以看到學(xué)習(xí)態(tài)度與思想教育在我學(xué)習(xí)中舉足輕重的地位。
二、在家中的學(xué)習(xí)及一些方法
為什么要單獨(dú)談到在家中的學(xué)習(xí)呢？我想這主要是因?yàn)�，在學(xué)校上課有老師維持課堂紀(jì)律，有緊張而有節(jié)奏的教學(xué)生活，每個(gè)人的學(xué)習(xí)質(zhì)量都相差無(wú)幾，就算差也差不到哪去，上自習(xí)又有嚴(yán)格的制度約束，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。這樣，在家中的學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要性就更加突現(xiàn)出來(lái)。我想真正拉開差距的話就是自主學(xué)習(xí)質(zhì)量高低，如果在平時(shí)上課注意聽講，在輔以有深度、有精度、有長(zhǎng)久度的自主學(xué)習(xí)，那成績(jī)自然好得很快了，那么怎么才能做到在家中學(xué)習(xí)的高效呢？下面就介紹一下我在家中的學(xué)習(xí)。（僅供參考）
一要保證學(xué)習(xí)時(shí)間。 每當(dāng)談到“家”，總會(huì)給人一種舒適、安逸、休閑的感覺，也正是這種感覺，奪取了我們大量的學(xué)習(xí)時(shí)間用以休息，但作為學(xué)生卻萬(wàn)萬(wàn)不能這樣，但家長(zhǎng)出于心疼孩子，愛惜孩子往往會(huì)放縱孩子消耗大量的學(xué)習(xí)時(shí)間在電視，在電腦上。所以保證在家學(xué)習(xí)時(shí)間更需要家長(zhǎng)盡一份力（后面會(huì)談到此處先略）。我在家時(shí)，如周日，早上起床后先學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，到了九點(diǎn)如果有NBA比賽會(huì)適當(dāng)看一會(huì)兒，然后再去學(xué)習(xí)，中午會(huì)休息，如果下午沒(méi)有什么事情的話一直學(xué)習(xí)，晚上和父母呆一會(huì)兒，看看新聞、報(bào)紙之類的，然后學(xué)習(xí)。所以總的下來(lái)，大部分時(shí)間還是用于學(xué)習(xí)的，而且我在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)關(guān)上屋門，不理會(huì)外面的事兒，做到“獨(dú)坐小屋成一統(tǒng)，管它春夏與秋冬”，這樣就保證了學(xué)習(xí)時(shí)間。
二要保證在家學(xué)習(xí)時(shí)的高效性�！白灾鳌熬褪怯嗅槍�(duì)性。根據(jù)自己的不足之處進(jìn)行學(xué)，試想如果大家都一樣的是完成作業(yè)，那么差距又從何而來(lái)，所以在家的學(xué)習(xí)要是自己的學(xué)習(xí)。比如我平時(shí)計(jì)算能力不好，完成作業(yè)后就會(huì)在家多練習(xí)一些計(jì)算題，多動(dòng)筆算；語(yǔ)文弱了，就多看一些文章，多讀一些名篇，增加自己對(duì)語(yǔ)言的敏感性。英語(yǔ)不好，就多背誦一些單詞，短文…….總之，在家里的學(xué)習(xí)就是要學(xué)自己想學(xué)的，自己需要學(xué)的，這樣才能提高。但是學(xué)習(xí)的針對(duì)性卻需要高效性作保證才行，因?yàn)橹挥懈咝Э焖俚赝瓿勺鳂I(yè)，才可能有時(shí)間學(xué)自己想學(xué)的。說(shuō)了這么多在家學(xué)習(xí)，卻不能不提家里的學(xué)習(xí)環(huán)境，家里的學(xué)習(xí)環(huán)境由家長(zhǎng)和孩子一起創(chuàng)造的，所以這就引出了我的下一個(gè)話題。
三、給家長(zhǎng)的一些建議
我想作為學(xué)生，我可能更能了解同學(xué)們的一些想法，所以我提出一些希望叔叔阿姨們做到的有助于我們學(xué)習(xí)的建議，僅是建議。
第一，少帶孩子出去。人是群居動(dòng)物，具有社會(huì)性，走親訪友，吃飯應(yīng)酬是必不可少的，是感情的交流，也許會(huì)有人說(shuō)總是學(xué)習(xí)會(huì)什么都不懂，成為書呆子，這也沒(méi)錯(cuò)，但還是要盡量少帶孩子出去，這一點(diǎn)我很感謝我的父母，他們會(huì)征求我的意見，看看這一天是否學(xué)習(xí)任務(wù)重，我是否會(huì)和他們一起出去，當(dāng)然，我也不是那么無(wú)情，也會(huì)適當(dāng)?shù)刈哂H訪友。
第二，創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這是一個(gè)談到過(guò)無(wú)數(shù)次的問(wèn)題，我想叔叔阿姨們也都知道怎樣做會(huì)讓孩子更好學(xué)習(xí)，也會(huì)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)將電視的音量降到最低，在孩子休息時(shí)保持安靜，在孩子遇到困難是給與幫助。
第三，適當(dāng)?shù)亩酱倥c了解。對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促與了解需要適度，否則會(huì)造成孩子的逆反，我想每個(gè)同學(xué)都會(huì)這樣想，在同學(xué)動(dòng)力減退時(shí)進(jìn)行督促是必要的，但不能打擊孩子的自信，因?yàn)樽孕攀呛苤匾模疑钣畜w會(huì)，此外還需要及時(shí)向老師了解同學(xué)習(xí)狀況，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)會(huì)和家長(zhǎng)交流很少，會(huì)隱瞞自己的成績(jī)。
我想這些只是我自己站在同學(xué)的角度談到的建議，有不妥之處還請(qǐng)叔叔阿姨們諒解，再次感謝叔叔阿姨們的到來(lái)，祝各位母親節(jié)日快樂(lè)！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)們：
您們好！我叫xx，感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，今天能作為學(xué)生代表發(fā)言我感到很榮幸，在此，我希望與您們交流我的鄭外生活感悟和學(xué)習(xí)方法。
就和每一位同學(xué)一樣，我?guī)еＭ途次纷哌M(jìn)了這座神話一般的學(xué)校，經(jīng)歷了一年的辛苦，終于如愿以償?shù)貋?lái)到這里，我感到非常激動(dòng)和自豪，但現(xiàn)實(shí)并不是我想象的那樣，一個(gè)個(gè)打擊鋪天蓋地地襲向我，我無(wú)助，失落，覺得自己如此渺小，不足為道。但是，我堅(jiān)守著一句話，既然選擇了鄭外，就是選擇了奮斗。我雖遭受打擊，但我的心從未放棄，我渴望遠(yuǎn)方，所以就注定要披荊斬棘，一路向前，為自己的選擇負(fù)責(zé)。逐漸我不再隨波逐流，不再黯然神傷，而是愉快地學(xué)習(xí)，安然面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)帶著希望去生活。我認(rèn)為在鄭外生活和學(xué)習(xí)有一個(gè)心理上的秘訣，那就是永遠(yuǎn)快樂(lè)、積極、樂(lè)觀向上，笑迎他人，笑對(duì)生活，記住傷心過(guò)一天是一天，開心過(guò)一天也是一天，為何不讓我自己寶貴的時(shí)間在開心中度過(guò)呢？只要做到這一點(diǎn)，自己就不會(huì)因各種煩惱來(lái)影響心情，影響學(xué)習(xí)。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要學(xué)好需要兩個(gè)方面。一是行動(dòng)上，二是思想上。行動(dòng)上要做到勤奮、效率高和敢于創(chuàng)新。勤能補(bǔ)拙，抓緊課下的空余時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一天里可以擠出很多時(shí)間學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)于寫作業(yè)慢的同學(xué)，一定不能懶散，要付出比別人更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)效率也是決定一個(gè)人學(xué)習(xí)好壞的重要因素，其中最重要的是聽課效率，上課緊跟老師的思路，記筆記時(shí)一定下手要快，針對(duì)性要強(qiáng)，效率高的同學(xué)在課下可以整理筆記，辦錯(cuò)題集，還可以自己出試卷檢測(cè)成績(jī)。學(xué)習(xí)應(yīng)敢于創(chuàng)新，不能僅滿足于手中已有的資料和課本，要認(rèn)清自己的定位和劣勢(shì)，根據(jù)自己的情況量身定做學(xué)習(xí)方案和復(fù)習(xí)方案。我就會(huì)根據(jù)自己的情況制定一些學(xué)習(xí)方法，比如學(xué)古文后將注釋用試題的方法寫下留做以后復(fù)習(xí)用，將副科課文摘一些重要的內(nèi)容寫下來(lái)，各科都把一些錯(cuò)題、難題整理在一起，這些方法都是我在不斷摸索中找出的，對(duì)學(xué)習(xí)也有極大的幫助。
其次，在思想上要自信進(jìn)取，給自己定一個(gè)達(dá)不到的高目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，面對(duì)自己較弱的科目不能產(chǎn)生懼怕心理，要相信自己可以學(xué)好它，抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)。每個(gè)人都是不甘于平庸的，對(duì)待學(xué)習(xí)亦如此，面對(duì)學(xué)習(xí)要有進(jìn)取心，做一個(gè)要強(qiáng)的人，但還應(yīng)注意一點(diǎn)，那就是不能有得失心，要能夠分清進(jìn)取心和得失心的區(qū)別，對(duì)于成績(jī)不要太斤斤計(jì)較。我一直認(rèn)為我做的最好的一點(diǎn)就是，我總是給自己定一個(gè)高目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)最好是能力達(dá)不到的，因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)的好“求其上，得其中；求其中，得其下”，要想讓自己變得優(yōu)秀，就應(yīng)該對(duì)自己苛刻一點(diǎn)。但是，這個(gè)目標(biāo)并不能是空話，也不能是做給別人裝樣子的，而是要心里真正地朝著目標(biāo)努力，做到“雖不能至，心向往之”。
態(tài)度決定一切，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成一種鉆研和探索精神，面對(duì)難題要勇于鉆研，保證弄懂每一道題，不留任務(wù)到第二天，今日事，今日畢。對(duì)于偶爾一次的好成績(jī)，一定不能驕傲自滿，要學(xué)會(huì)持之以恒，不管成績(jī)?nèi)绾味疾粍?dòng)搖自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不然成績(jī)就會(huì)因?yàn)樾睦硪蛩睾錾虾鱿�，起伏不定�?/p>
一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)也可以從很多其他的方面影射出來(lái)，如個(gè)人衛(wèi)生，人際關(guān)系等，真正優(yōu)秀的人應(yīng)該要在各個(gè)方面要求自己，促使自己各方面共同進(jìn)步，從而推動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，做一個(gè)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
端正的態(tài)度，正確的方法，勤奮的行動(dòng)，進(jìn)取的精神就可以促成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這是人人都能做到的，關(guān)鍵是看自己想不想。最后，我希望班上的每一位同學(xué)都能一路向前，微笑前行，創(chuàng)造奇跡；我們的班集體可以團(tuán)結(jié)一心，共促進(jìn)步，成就輝煌！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿14
張老師、楊老師及各位家長(zhǎng)朋友們，大家上午好！
我是李正達(dá)的媽媽，感謝張老師的邀請(qǐng)，讓我作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，我很忐忑，也很緊張，因?yàn)樽约旱暮⒆硬⒉皇悄敲磧?yōu)秀，那么既然站在這里，我就孩子的成長(zhǎng)及生活學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句，咱們共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，水平有限，有不妥的地方請(qǐng)大家見諒。
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)讓孩子轉(zhuǎn)到第六小學(xué)也很矛盾，因?yàn)檫@是一所新建的小學(xué)，從校長(zhǎng)到老師都是全新的團(tuán)隊(duì)，對(duì)他們的教學(xué)水平、管理能力一無(wú)所知，經(jīng)過(guò)半年多的了解，我發(fā)現(xiàn)咱們的老師責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，認(rèn)真負(fù)責(zé)，個(gè)個(gè)充滿愛心，學(xué)校的管理也井然有序，孩子能來(lái)到這里求學(xué)，是幸運(yùn)的，非常感謝老師們的辛苦付出。
作為家長(zhǎng)，大家在平時(shí)培養(yǎng)教育孩子上應(yīng)該都有很多的感觸，時(shí)而欣慰時(shí)而苦惱，我家李正達(dá)也是這樣，優(yōu)缺點(diǎn)明顯，不過(guò)這孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較省心的，不是特別淘氣，他有幾個(gè)比較好的習(xí)慣我給大家分享一下：
�。ㄒ唬⿶劭磿變簣@時(shí)我就培養(yǎng)他看繪本，辦了繪本館和圖案書館的會(huì)員，每周都會(huì)給他借他感興趣的圖書，并積極參與讀書打卡活動(dòng)，習(xí)慣成自然，現(xiàn)在一有閑空就會(huì)拿起書去看，他比較感興趣的有動(dòng)物系列，歷史系列，慢慢的他的識(shí)字量上去了，知識(shí)面也拓寬了不少，有時(shí)他不經(jīng)意說(shuō)的名詞都讓我覺得很吃驚。我記得有一句話好像是這么說(shuō)的，一個(gè)愛看書的孩子再壞也壞不到哪兒去，我覺得讓孩子好讀書讀好書，應(yīng)該是能讓他受益終生的。
�。ǘ┟刻焱砩纤X前背一首古詩(shī)，讓孩子在吟誦中體會(huì)古詩(shī)詞音律之美，對(duì)他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和文學(xué)素養(yǎng)的提升非常有好處，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，李正達(dá)現(xiàn)在能背好多首古詩(shī)了。
（三）早晨他醒的比較早，一般都是6：00起床，起床后誦讀《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》等古文，孩子的記憶力很強(qiáng)，讀的遍多了自然而然的就會(huì)背誦了，雖然現(xiàn)在對(duì)具體意思不是很明白，但多了知識(shí)的儲(chǔ)備，等上了初中高中甚至以后還是有好處的。
孩子的缺點(diǎn)也有不少，如寫作業(yè)拖拉，不認(rèn)真，上課小動(dòng)作多，愛說(shuō)話，有時(shí)忍不住也會(huì)吼他幾句，但是今天批評(píng)，明天還犯，讓人著急上火，但或許這就是孩子的天性吧，希望張老師楊老師在習(xí)慣的養(yǎng)成上多給我們指點(diǎn)，好習(xí)慣才有好未來(lái)。希望我們學(xué)校多開班會(huì)課，多給他們講道理，讓孩子們多聽多記，入腦入心，也希望我們家長(zhǎng)珍惜好二二班這個(gè)好平臺(tái)，給張老師、楊老師當(dāng)好助手，為孩子的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家�。�20xx.03.09）
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿15
今天，李老師讓我介紹一下育兒經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)。我和大家一樣，都是大姑娘上轎——頭一回。在座的許多家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都比我豐富，一朵在班上也并不優(yōu)秀。如果一定說(shuō)有，也只是一些心得和感想，在這里，與大家一起交流。我覺得，育兒是一種很具個(gè)性化的活動(dòng)，但是，也有共性的一面。下面，我就講一講個(gè)人認(rèn)為是共性的方面。
1、不懂就問(wèn)，多閱讀，讀懂兒童的心理。我認(rèn)為，人人都會(huì)成為父母。但是做一個(gè)合格的父母，是需要不斷學(xué)習(xí)的。從古至今，有那么多專門研究?jī)和男睦韺W(xué)家，研究出了那么多的結(jié)論。身邊又有那么多的教子高手。我們要向他們學(xué)習(xí)。如果任何經(jīng)驗(yàn)都靠自己摸索，等摸索出來(lái)，黃花菜涼了倒是小事，錯(cuò)過(guò)了最佳教育時(shí)機(jī)，那“罪過(guò)”可就大了。有了一朵之后，我才發(fā)現(xiàn)，自己在育兒方面是個(gè)文盲。說(shuō)句實(shí)在話，一朵的性格比較倔強(qiáng)、暴躁，對(duì)于一些要求，如果不能馬上滿足她，她會(huì)撒潑，在地上打滾。有一段時(shí)間，我都快崩潰了。心里在討?zhàn)垼呵笄竽悖胚^(guò)我吧！面對(duì)她，我經(jīng)常有一種失敗感和無(wú)助感。剛開始，我就打她，沒(méi)有效果。心想，老是打，也不是個(gè)辦法。一定有更好的辦法，只是我沒(méi)找到。后來(lái)給她講道理，聽不進(jìn)去。最后沒(méi)轍了，就冷落她，任你鬼哭狼嚎，我自巋然不動(dòng)。又過(guò)了一段時(shí)間，不知是這種方法有效果了，還是人大了，懂事了。反正，她的反應(yīng)沒(méi)有以前那么強(qiáng)烈了。后來(lái)看了書才知道，小孩撒潑時(shí)，是處于不可理喻的時(shí)期，這時(shí)候，任何反應(yīng)都是多余的。我們要做的，就是”冷處理”。等她平靜下來(lái)，再跟她講道理。當(dāng)然，道理她不一定聽得進(jìn)去，但至少她明白了一件事：哭鬧是沒(méi)有用的，我并不是家里的老大，我也會(huì)受到冷落。當(dāng)然，冷落后的安撫工作是不能缺少的。不然，她會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽是因?yàn)椴粣鬯�，才�?huì)這么的”無(wú)情”。用舟山話講就是：“打好還要揉好”。
2、言傳身教。女兒身上有什么缺點(diǎn)，我先反思自己身上有什么缺點(diǎn)，或者自己什么地方做得還不到位。比如，前段時(shí)間，女兒說(shuō)話很高聲，翻白眼，語(yǔ)氣惡狠狠的。我們認(rèn)為這是不好的習(xí)慣。一開始我們想：她怎么這副模樣啊？后來(lái)仔細(xì)一想，平時(shí)她不聽話的時(shí)候，我們不就是這樣對(duì)她說(shuō)話的嗎？在無(wú)形中，我們?cè)诮趟眠@種方式與人交往！她以為，跟人說(shuō)話就應(yīng)該用這種語(yǔ)氣。原來(lái)，缺點(diǎn)在大人身上。再比如，寒假里，一朵每天看電視的時(shí)間在四五個(gè)小時(shí)以上。我們責(zé)怪她老是看電視。再反過(guò)來(lái)看我們自己，經(jīng)常為了圖一時(shí)的寧?kù)o，讓她自己找樂(lè)子去。沒(méi)有玩的伙伴，沒(méi)人陪她玩玩具，她除了看電視，還能做什么？原來(lái)，錯(cuò)的又是我們！后來(lái)，我謊稱電視弄壞了�，F(xiàn)在也逐漸習(xí)慣了沒(méi)有電視的生活。因?yàn)�，在不看電視的時(shí)間里，我們?cè)谂闼銎渌氖虑�。有時(shí)，我覺得，如果哪一天沒(méi)有自己自由支配的時(shí)間，那這一天等于白活了。但徐金一諾的媽媽告訴我：你怎么這么自私？女兒是你生命的延續(xù)，有什么白活不白活的。
3、無(wú)痕教育。這個(gè)詞是從《好媽媽勝過(guò)好老師》里看來(lái)的。幼兒來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，或者面對(duì)一種陌生的情境，都會(huì)產(chǎn)生猶豫、畏懼的心理。這就要求父母預(yù)先做好鋪墊工作。我聽說(shuō)許多小朋友剛上幼兒園時(shí)，有哭鬧的現(xiàn)象。去年暑假時(shí)，我告訴她，馬上要上幼兒園了。在幼兒園里，可以和許多小朋友一起玩，有許多家里沒(méi)有的玩具可以玩�？傊�，為她描繪了一幅美好的未來(lái)，并模擬一些幼兒園的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)景。讓她對(duì)幼兒園的生活有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，如我所愿，她順利地渡過(guò)了開學(xué)初的不適應(yīng)期。每次遇到類似的情況時(shí)，比如去醫(yī)院打針，去別人家做客等等，我會(huì)提前告訴她，等會(huì)兒我們會(huì)看到什么東西，會(huì)遇見什么人。讓她心理有所準(zhǔn)備，并作好心理疏導(dǎo)工作。
4、有一種愛叫做放手。一朵很小的時(shí)候，經(jīng)常用手抓飯，我們就放手讓她去抓，弄得我媽直搖頭：哪有這樣教育孩子的？我認(rèn)為，小孩用手抓著吃是天性。不讓她抓著吃，你讓她怎么吃？喂她嗎？等孩子大了，過(guò)慣了飯來(lái)張口的生活，到時(shí)候再讓她自己吃，她習(xí)慣嗎？愿意嗎？用手抓著吃，至少說(shuō)明她喜歡自己動(dòng)手，僅僅這一點(diǎn)就應(yīng)該鼓勵(lì)。等她再大一點(diǎn)，我教她怎么用調(diào)羹，再大一點(diǎn)，教她怎么用筷子。一路地鼓勵(lì)她，她的成就感大大的，更喜歡自己的事自己做了。好多人都不太相信，一朵在不到兩周歲的時(shí)候，就能用筷子夾泥螺吃了。她還有一句口頭禪：“我自己來(lái)”！這些，不正是我希望看到的嗎？再比如，外面玩耍時(shí)，她喜歡撿樹枝、石頭，玩泥巴。我從來(lái)不阻止她，有時(shí)還和她一起玩。只是在事后，讓她把手洗干凈。孩子來(lái)到這個(gè)世界，一切對(duì)她來(lái)說(shuō)都是陌生的，總想知道個(gè)究竟。她不是在搗蛋，而是在學(xué)習(xí)，是在了解這個(gè)世界。為什么要阻止她呢？只要危險(xiǎn)是在可控的范圍內(nèi)，我都會(huì)放手讓她去做。放了手之后，再讓她回到正確的軌道上來(lái)，畢竟，社會(huì)交往是有一定規(guī)則的。
【家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言稿06-25
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言稿范文06-25
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言稿06-20
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿01-23
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿01-15
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿范文07-13
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿06-13
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言教育孩子的經(jīng)驗(yàn)07-27