三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編整理的三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 1
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
下午好！
我是xx媽媽，首先我非常感謝老師和家長(zhǎng)們給了我這次機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子如何能高效學(xué)習(xí)。同時(shí)我也感到十分榮幸！說實(shí)話，在教育孩子的學(xué)習(xí)方面，我也沒有什么特別的方法，我也需要向大家學(xué)習(xí)更好的方面。下面我就將我自己的一些理念和做法簡(jiǎn)單的和大家說一說，如有什么覺得不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討！
我要和大家探討的共分為四個(gè)部分：
第一樹立自信
自信對(duì)孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功�？梢哉f，自信意味著已成功了一半。對(duì)于我們的孩子來說，在遇到困難時(shí)，自信是尤為重要的。這時(shí)就需要我們家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好�；ǘ涫莻�(gè)很有自信的孩子，在她小小的心里覺得自己很強(qiáng)大，學(xué)校的任何功課她都能去應(yīng)對(duì)。比如每次的聽寫或者測(cè)試前她在家復(fù)習(xí)后都是信心滿滿的去面對(duì)。
樹立自信還需要給孩子先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，這非常重要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要我們家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。這個(gè)目標(biāo)的設(shè)定，不能太高，因?yàn)樘卟蝗菀走_(dá)到，反而會(huì)影響孩子的自信，但也不能太低，太容易實(shí)現(xiàn)了，就談不上什么自信了。最好的目標(biāo)就是踮起腳跳一下剛好能夠到。所以我對(duì)花朵的目標(biāo)經(jīng)常進(jìn)行改變。（比如這次考試沒有達(dá)到理想的成績(jī)，就給她訂一個(gè)下次考試的目標(biāo)。百詞這次錯(cuò)了兩個(gè)字，那下一次爭(zhēng)取錯(cuò)一個(gè)，更好的是一個(gè)不錯(cuò)）
第二尋找一個(gè)榜樣
我在這里用的是尋找，而不是樹立。個(gè)人覺得這兩者之間還是有點(diǎn)差別的。樹立常�？赡苁俏覀儚�(qiáng)加給孩子的，我們沒有問過孩子們是不是愿意，又或者這個(gè)榜樣的樹立，也許并沒有達(dá)到我們所要的激勵(lì)的效果，常常可能適得其反，讓孩子從心里反感。我平時(shí)經(jīng)常問她在班級(jí)的情況，她都會(huì)告訴我，比如今天誰上課說話了，誰被老師上課點(diǎn)名了，這時(shí)候我都會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)和她談一談上課說話有什么不好。你應(yīng)該怎樣做。我也會(huì)經(jīng)常聽她和我說班級(jí)的一些情況，因?yàn)橥ㄟ^和孩子多交流，讓我能夠更多的了解孩子在學(xué)校的情況。有時(shí)候她會(huì)說老師常表揚(yáng)李瀟萌上課認(rèn)真聽講坐姿好，作業(yè)也完成的特別好總是一次過關(guān)，表揚(yáng)張屹宵上課回答問題總是那么的響亮和完整。還有班級(jí)的“百分先生”李天栩，“百分小姐”吳越，“努力小姐”孫仲儀，等等。這學(xué)期朵朵被同學(xué)們稱為“高效小姐”她非常的開心，這對(duì)她也是非常好的鼓勵(lì)。她看到班級(jí)有這么多很棒的同學(xué)，她會(huì)拿她們當(dāng)作榜樣，這也是我在家常常鼓勵(lì)她的例子。當(dāng)孩子尋找到了榜樣，一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
第三給予孩子一些空間
我們成年人都需要一個(gè)自由的空間，孩子也需要。前些時(shí)候我看了一篇文章《給孩子一片空間》，作者就覺得傳統(tǒng)的教育中，孩子受到的束縛太多，限制了孩子的思想。所以我們盡量給孩子一個(gè)自由的空間。打個(gè)比方，對(duì)于電視這個(gè)問題，我沒有強(qiáng)制性的不給看。進(jìn)入三年級(jí)以來她自己也很自覺不看電視，不玩電腦。我是會(huì)偶爾的獎(jiǎng)勵(lì)她一下，如果你今天放學(xué)回來作業(yè)完成的好，復(fù)習(xí)得也好，學(xué)習(xí)任務(wù)完成了。琴也練過了，還有一些時(shí)間可以讓她看一會(huì)的兒童節(jié)目。周日都會(huì)帶她參加班級(jí)的活動(dòng)，有時(shí)候也會(huì)帶她去看場(chǎng)兒童電影，或者帶她去書店看書。孩子一周的緊張學(xué)習(xí)，到了周未還是要讓孩子快樂的放松一下的'。
第四培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣
我們從一年級(jí)開始就培養(yǎng)孩子的習(xí)慣了，這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣這里我就不多說了，有時(shí)間我們家長(zhǎng)可以交流交流。我主要來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。說到學(xué)習(xí)，我一直覺得是一件很苦的事，所以對(duì)于學(xué)習(xí)的習(xí)慣就顯得尤為重要。習(xí)慣能夠影響一個(gè)人的一生。我們家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，好的習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富�；ǘ溥�算是比較要學(xué)樂學(xué)的。這也算是我比較高興的。不管是她應(yīng)該去學(xué)的，比如學(xué)校內(nèi)的各門功課，還是在外面學(xué)的，她在外面上的課目，至少聽老師的反應(yīng)，她在學(xué)新的知識(shí)的時(shí)候都是比較認(rèn)真的。她一節(jié)課學(xué)下來非常的有成效。我覺得這點(diǎn)還是蠻重要的，而且也是我一直在細(xì)心呵護(hù)的，希望她能一直保持下去。如果要說她怎么會(huì)這樣，可能有多方面的原因，比如剛才我說的榜樣的作用。她曾經(jīng)想長(zhǎng)大后當(dāng)老師，然后自己總結(jié)出來，當(dāng)老師得學(xué)很多很多知識(shí)，沒有知識(shí)怎么去教學(xué)生呢？有時(shí)候她做語文作業(yè)問我一些詞語的意思，我有些真答不出來，需要查詞典。這又成為我進(jìn)行教育的一個(gè)好時(shí)機(jī)，我會(huì)告訴她，古人說活到老，學(xué)到老，知識(shí)是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的，即使是媽媽讀過書也有很多不懂的地方，所以你問的詞語媽媽也要查詞典也要學(xué)，如果你會(huì)了，你就可以當(dāng)媽媽的老師，這樣孩子又知道了學(xué)習(xí)的好處，學(xué)習(xí)的興趣就越來越濃了。
下面我把朵朵在家的學(xué)習(xí)情況和給大家說一說吧！。
花朵對(duì)時(shí)間的概念非常的強(qiáng)，她有點(diǎn)急性子，什么事就要很快的做好，比如早上她都早早的起床，自己梳頭，刷牙洗臉，穿好衣服。再次檢查一下學(xué)習(xí)用品�；久刻於际撬诖滴铱禳c(diǎn)起床，媽媽快點(diǎn)��！我要遲到了。
另外我對(duì)她回家做作業(yè)有幾點(diǎn)要求：
1、回家第一件事，洗手，寫作業(yè)。
2、寫作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事。（寫作業(yè)而且要做到眼到、心到、手到、一定要確保作業(yè)的準(zhǔn)確，字跡漂亮清楚。）
3、作業(yè)寫完后自已要進(jìn)行檢查。
4、每課學(xué)完后要進(jìn)行復(fù)習(xí)。每個(gè)單元學(xué)完后要進(jìn)行檢測(cè)。（我會(huì)把數(shù)學(xué)這一單元她做錯(cuò)的題目抄下來讓她再做一下，語文錯(cuò)的字詞再抄寫幾遍）
5、作業(yè)全部完成休息一會(huì)自己練一下古箏。該做的事完成后，自己可以看課外書。
6、考試時(shí)如果真的因?yàn)椴粫?huì)錯(cuò)了，不怪你，但試卷發(fā)下來后一定要弄懂，下一次不能再錯(cuò)。如果再錯(cuò)就要處罰一下。
我也給她定了獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定
平時(shí)表現(xiàn)好或者百詞和測(cè)試得到滿分我都會(huì)給她獎(jiǎng)勵(lì)、比如一本書、一支鋼筆、她每次想要喜歡的東西時(shí)，我都不會(huì)當(dāng)時(shí)就答應(yīng)她，我都會(huì)和她說這要看你的表現(xiàn)，如果做錯(cuò)事了，那我還會(huì)把獎(jiǎng)勵(lì)的東西收回。這一點(diǎn)她已經(jīng)成為習(xí)慣了。
還有幾點(diǎn)我覺得不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)想和大家分享一下。學(xué)習(xí)上我們可以適當(dāng)放手。我們要相信孩子，讓孩子自己去做。語文的聽寫都是她自己給自己聽寫，她憑上課的記憶自己把上課的詞語默寫下來。然后我再檢查。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的我就讓她多寫幾遍。背課文也是她自己先背，我檢查的時(shí)候就從課文的重點(diǎn)部分抽背一下。個(gè)人覺得這些方法又省時(shí)間又能讓孩子得到鍛煉。學(xué)習(xí)上的適當(dāng)放手會(huì)有事半功倍的效果。平時(shí)給孩子多做一些題目，對(duì)于她自己的學(xué)習(xí)是一種提高。后面進(jìn)入高年級(jí)了孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)只會(huì)是與日俱增，適當(dāng)?shù)募訅哼�是需要的，所以我們放手讓孩子自己去做。也是為以后進(jìn)入高年級(jí)打好基礎(chǔ)。
最后我個(gè)人覺得孩子的口語表達(dá)能力從小養(yǎng)成說話有條理，講述事情要明白，平時(shí)讓孩子多表達(dá)、多讀書，這樣為以后寫話打下基礎(chǔ)。還有一點(diǎn)也許有家長(zhǎng)和我是一樣的，看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。我們要呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子們快樂的成長(zhǎng)，每一位孩子都是最棒的，請(qǐng)相信我們的孩子。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶桑?/p>
我的講話結(jié)束了，再次感謝大家給我的這次機(jī)會(huì)，也請(qǐng)大家多給我提出寶貴的意見。
謝謝大家！
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 2
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，首先很感謝班主任能給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，能讓我和大家探討孩子的成長(zhǎng)和教育，我感到非常榮幸。首先我要感謝張老師和夏老師，你們辛苦了。為了學(xué)生你們付出了很多的辛苦，兩位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，更注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。汪浩轉(zhuǎn)到這個(gè)班到現(xiàn)在，進(jìn)步了很多，學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)的積極性也提高了。雖然成績(jī)不是名列前茅，但是對(duì)于他自身，有著很大的提高。汪浩是一個(gè)比較調(diào)皮孩子。上課注意力不集中，學(xué)習(xí)自覺性很差，由于我的監(jiān)管不到位，也給兩位老師添了不少麻煩。在此感謝張老師、夏老師，你們辛苦了!
今天在這里介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上，只能是說一說我自己對(duì)孩子教育的一些方法。首先要正確的去評(píng)價(jià)自己的孩子，成績(jī)雖然重要但絕不是唯一衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為孩子只要有進(jìn)步，不管是哪一方面的都是值得表揚(yáng)的。學(xué)會(huì)贊美你的孩子，讓他認(rèn)為在你的心目中他是最優(yōu)秀的，給他自信心。這一點(diǎn)很重要。在平時(shí)多抽時(shí)間來傾聽他，把他看作一個(gè)個(gè)體，不能把自己的意愿強(qiáng)加于他，要尊重孩子。發(fā)現(xiàn)他的愛好，并且培養(yǎng)他支持他去把這個(gè)愛好發(fā)展起來。每個(gè)孩子都有弱點(diǎn)，汪浩這個(gè)小孩鬼點(diǎn)子比較多，比較懶，經(jīng)常完不成作業(yè)。這也是我監(jiān)督不到位的。所以我們要找到孩子的弱點(diǎn)，幫助他改掉這些毛病，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。接下來我具體的說一說我對(duì)教育孩子的方法的幾點(diǎn)
一、以身作則，以自己為榜樣
這個(gè)問題我們每個(gè)人都是知道的，但是在平時(shí)的生活中我們做的還是不夠好。也有很多行為是直接影響到孩子的。在生活中的各個(gè)方面做家長(zhǎng)的都要注意。比如平時(shí)的文明行為，有些家長(zhǎng)很隨意，亂扔垃圾，闖紅燈，在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，破壞公物，說臟話等等不文明的行為。這些都在無時(shí)不刻的影響你的孩子。當(dāng)你在平時(shí)的生活中注意這些文明行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)孩子就是一個(gè)很好的教育和影響。當(dāng)孩子在做作業(yè)的時(shí)候，我們家長(zhǎng)們都在做些什么？很多家長(zhǎng)看電視，打牌，打游戲玩電腦。當(dāng)你在做這些事情的時(shí)候，就會(huì)分散他注意力，你的行為就影響了他的學(xué)習(xí)。孩子的成績(jī)好與壞跟你的家庭給予他的學(xué)習(xí)環(huán)境都是分不開的。也有的孩子很自覺很優(yōu)秀，但是大部分孩子都是很貪玩自覺性差，這也是孩子的天性。所以我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，做孩子的榜樣。
二、培養(yǎng)孩子有愛心，能夠理解別人
現(xiàn)在的孩子都是被關(guān)心的，往往都是很自私的。在家庭里一切都以他個(gè)人為中心，他從不去考慮別人的感受。所以我們要培養(yǎng)他們有愛心，學(xué)會(huì)關(guān)心別人理解別人。一旦他這種自私的性格形成了，當(dāng)他走向社會(huì)融入集體和團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，他就不知道怎么樣去為別人考慮，也會(huì)阻礙他的.發(fā)展。很難融入集體生活和團(tuán)隊(duì)的合作。不要以為孩子還小，長(zhǎng)大了就好了。現(xiàn)在就是他性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，很重要，我們一定要意識(shí)到這一點(diǎn)。
三、不過分溺愛自己的孩子，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的性格
現(xiàn)在的孩子往往獨(dú)立的能力很差，是很多家長(zhǎng)過分的溺愛孩子的表現(xiàn)。我們要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事。在保證他人身安全的前提下教他做一些簡(jiǎn)單的事，比如倒垃圾、掃地、洗完等等。日常生活中許多小的事情，我們要放手讓他自己去做。就算他做錯(cuò)了也沒有關(guān)系，在這個(gè)過程當(dāng)中他會(huì)得到鍛煉。不做生活上的弱者。
四、注重成績(jī)但不要一味的追求成績(jī)。
每一個(gè)孩子都有他自己的特點(diǎn)，不要拿他和別的孩子去比較。也不要去說一些傷害孩子自尊心的話。要鼓勵(lì)他，了解他。根據(jù)他自身的條件給他一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。讓他一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，只要有進(jìn)步就是好得。幫助他做到最好的自己。而不是一味的追求成績(jī)，可以幫助他設(shè)定適合他自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而不是盲目的與成績(jī)優(yōu)異的孩子相比較。樹立他對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自己的信心，這一點(diǎn)很重要。
五、家長(zhǎng)要加強(qiáng)與老師學(xué)校的溝通
家長(zhǎng)要多關(guān)注自己的孩子，并且要了解到孩子在學(xué)校在課堂的一些表現(xiàn)。監(jiān)督他完成家庭作業(yè)。老師反映的孩子在學(xué)校的問題，家長(zhǎng)也要找到原因，配合老師，幫助孩子改掉一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且逐漸形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和適合自己的學(xué)習(xí)方法。為以后更多的學(xué)習(xí)任務(wù)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
六、把孩子當(dāng)作朋友，站在孩子的角度去考慮問題
不要把孩子當(dāng)成很小的小孩去看待，他們現(xiàn)在的年紀(jì)已經(jīng)懂得很多，我們要花更多的時(shí)間來了解他，當(dāng)你用心去了解他的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩也是很有意思的。他們的想法和所說的話有些時(shí)候自己也會(huì)得到啟發(fā)。我們家長(zhǎng)要養(yǎng)成這樣的一個(gè)習(xí)慣。每天都要詢問他在學(xué)校里有沒有什么有趣的事情？有沒有什么事情需要我們的幫助？今天有在學(xué)校有沒有什么事是你印象很深刻的或者是不懂得知識(shí)？你有沒有交到朋友？和同學(xué)在一起有沒有相處得很好？等等一些問題。當(dāng)你去跟他說這些的時(shí)候，他會(huì)覺得自己是被關(guān)注的，被了解的。他也會(huì)很愿意跟你說很多，不管他跟我們說什么，學(xué)習(xí)方面的也好，其他方面的也好。我們都要用心去傾聽。讓自己成為他的朋友。不論你再忙也不能忽略你的孩子。很對(duì)人會(huì)說我的孩子有這樣那樣的問題，這樣那樣的缺點(diǎn)。你們有沒有想過孩子的問題也是你自己的責(zé)任。所以一定要改變自己。
夏老師、張老師，各位家長(zhǎng)，今天我能在這里和大家分享我在教育自己的孩子當(dāng)中的方法。我感到很榮幸，汪浩同學(xué)轉(zhuǎn)到這個(gè)班半個(gè)學(xué)期以來。從不熟悉到慢慢適應(yīng)這個(gè)班級(jí)，并且學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步，這和兩位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)和幫助是分不開的，非常感謝張老師、夏老師，還有各位同學(xué)對(duì)他的幫助。我希望我們家長(zhǎng)也能夠有更多的交流，互相學(xué)習(xí)在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。讓我們做更合格的家長(zhǎng)，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子。我的發(fā)言結(jié)束了。再一次謝謝張老師和夏老師，你們辛苦了！
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 3
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友：
我是xxx的爸爸，首先，感謝三（四）班的老師們對(duì)小頡以及本班所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；同時(shí)也很感謝林老師和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問題。其實(shí)說實(shí)在的，我認(rèn)為每位家長(zhǎng)在教育孩子方面都有自己獨(dú)到的心得，比如賴紫瑤、李志鐸、盧安琪、吳一帆家長(zhǎng)等等，他們都把自己的孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀、很出色，倒是我有的時(shí)候教育方法簡(jiǎn)單粗暴，結(jié)果欲速而不達(dá)、適得其反，留下了深刻的教訓(xùn)。以下是我的家庭平時(shí)教育孩子積累的一些做法，歸納成七個(gè)方面，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同把我們的孩子們培養(yǎng)好。
一、溝通交流
教育要從了解孩子，理解孩子開始，作為家長(zhǎng)要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，需要怎樣的幫助，教育才能達(dá)到預(yù)期的效果。因此首先得學(xué)會(huì)與孩子交流，要蹲下身來多聽聽孩子的想法和意見。
從幼兒園起，我們一家人幾乎每天都會(huì)像朋友一樣靠在沙發(fā)上、躺在床上開心輕松地聊天，小朋友經(jīng)常把學(xué)校和班級(jí)發(fā)生的事情帶到家里來說，我們就作一個(gè)忠實(shí)的聽眾，肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他的不足之處。長(zhǎng)期下來，他就覺得我們非常重視他的感受，發(fā)生什么事無論好壞都會(huì)第一時(shí)間主動(dòng)和我們匯報(bào)，與我們共同分享快樂、共同解決遇到的困難。
二、言傳身教
家庭是孩子的第一所“學(xué)�！保改甘呛⒆拥牡谝蝗巍袄蠋煛�，孩子小的時(shí)候就像是臺(tái)攝像機(jī)，家長(zhǎng)的一言一行都在潛移默化的影響著他，說的好話再多，也抵不上孩子對(duì)家長(zhǎng)所作所為的模仿�！梆B(yǎng)不教父之過”，做父母的責(zé)任重大。
首先，作為家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽、可信、又可敬的人；第二，家庭和諧是教育的基礎(chǔ)，家庭成員之間應(yīng)該做到大事講原則，小事講風(fēng)格，實(shí)行民主作風(fēng)，讓家庭其樂融融，讓孩子生活在幸福的.家庭環(huán)境中；第三，注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，孩子做作業(yè)時(shí)不看電視，不打麻將，花些時(shí)間看點(diǎn)專業(yè)書籍、小說、雜志，有時(shí)也可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
一直到現(xiàn)在，我們家也沒裝閉路電視，小學(xué)三年級(jí)以前孩子做作業(yè)時(shí)我們連電腦也不開，在我們家凡是讓孩子讀的書籍全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣與孩子交流溝通才更有共同語言。
三、賞識(shí)鼓勵(lì)
要賞識(shí)孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，不要總是居高臨下的去教育孩子，俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長(zhǎng)”，與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表揚(yáng)，對(duì)孩子的每次進(jìn)步給予堅(jiān)決的鼓勵(lì)，多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子。
記得三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，謝蘇頡剛開始接觸作文，一開始沒掌握方法，寫得很不好，我心里很著急，批評(píng)了好幾次也不見有轉(zhuǎn)變，反而使孩子對(duì)作文產(chǎn)生了畏懼心理，后來冷靜下來才發(fā)現(xiàn)自己的方法錯(cuò)誤，于是改變了策略，降低要求，只要每次作文里有一些閃光點(diǎn)，不管是個(gè)別好詞好句，甚至只要是字跡工整對(duì)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，再不斷加強(qiáng)與孩子的共同閱讀和引導(dǎo)情景交流對(duì)話，經(jīng)過半年多的努力，現(xiàn)在孩子對(duì)作文已經(jīng)不那么感冒，有時(shí)也能寫出較為滿意的作文。
四、開拓眼界
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從謝蘇頡很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，每年我都征求孩子意見，訂閱一些適合他的兒童讀物，如幼兒園時(shí)的《東方寶寶》、《幼兒畫報(bào)》、小學(xué)時(shí)的《小哥白尼》、《幽默大師》、《兒童文學(xué)》等，還經(jīng)常到三明的各大書店購買大量少兒讀物，家里隨處都有他看的書。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，孩子的知識(shí)面廣了，對(duì)學(xué)習(xí)也有很大幫助，也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。
“讀萬卷書、行萬里路”，在孩子在成長(zhǎng)過程中，除了從書本上學(xué)習(xí)知識(shí)外，我還為孩子提供各種各樣的機(jī)會(huì)，盡可能讓他接觸外面的世界，每個(gè)周末，只要天氣許可，我都帶著他步行或騎車到郊外去，看花鳥魚蟲、感覺四季變化，從幼兒園大班開始，每年暑假我還會(huì)帶他出一兩次遠(yuǎn)門，通過旅行讓孩子親身感知和體驗(yàn)大千世界，擴(kuò)展視野，豐富知識(shí)。
五、愛而不寵
現(xiàn)代的孩子多是獨(dú)生子女，衣來伸手、飯來張口，依賴心強(qiáng)，自理能力差，隨著孩子一天一天長(zhǎng)大，如果只是一味的包辦，不但無助于孩子的成長(zhǎng)，反而還會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效果。平時(shí)在家里，我對(duì)孩子常說的一句話是“自己的事情自己做”，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，比如有些家務(wù)小事可以放手讓他們自己去做，隨著孩子年齡和能力的增加，再將范圍不斷擴(kuò)大，逐漸讓孩子完成更難的任務(wù)，從而使孩子有了完成任務(wù)的驕傲感，變得自信和自律。
六、看淡成績(jī)
在孩子的教育過程，我的家庭形成統(tǒng)一意見，注重對(duì)孩子的興趣、情感、意志、勇氣、毅力、道德、自理能力等非智力因素的培養(yǎng)，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較淡，我們認(rèn)為孩子在小學(xué)階段著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好并代表不了什么，更用不著大驚小怪，只好培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)自然而然會(huì)提高，而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德意志才是影響孩子一生的重要因素，我們要相信孩子，給孩子動(dòng)力而不是壓力，等到孩子長(zhǎng)成到一定階段，自然學(xué)會(huì)自加壓力。
七、家校配合
孩子的成長(zhǎng)離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心栽培，老師是孩子的知識(shí)傳授者和道路指引者，孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過的，可以說在某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的要了解孩子。
因此，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，及時(shí)了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，避免孩子在學(xué)習(xí)和思想上有所波動(dòng)，只有這樣才能和學(xué)校形成合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展 。對(duì)于老師來說，一位教育不成功的孩子只是他（她）教過學(xué)生的幾百之一或千分之一，但對(duì)于這個(gè)孩子的家長(zhǎng)來說失敗率卻是百分之百，是一個(gè)家庭無法承受之痛，我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)，因此，作為家長(zhǎng)要認(rèn)真配合，把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師，盡量要求孩子在校和在家表現(xiàn)一致，才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
教育孩子的方法有很多，我講的這些也只是針對(duì)自己教育孩子的一些心得，教育因人而異、講究因材施教�？傊�，真正要做好一個(gè)合格的家長(zhǎng)，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當(dāng)，我認(rèn)為孩子的教育就一定會(huì)成功。最后，借這個(gè)機(jī)會(huì)也老師們提一個(gè)小小建議，孩子們都喜歡上體育、音樂、美術(shù)、信息課，希望老師們能保證這些孩子們喜歡的課時(shí)，讓孩子們接觸更多的文體活動(dòng)，做到全面成長(zhǎng)。謝謝大家！
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 4
各位老師及各位家長(zhǎng)：
下午好！
我是學(xué)生xx的家長(zhǎng)，今天來參加家長(zhǎng)座談會(huì)能和各位老師各位家長(zhǎng)交流交流溝通溝通感到很高興。
首先，我代表我一家對(duì)三年級(jí)三班的各位老師對(duì)孩子們的付出和關(guān)愛表示衷心地感謝。當(dāng)一名教師，尤其是小學(xué)教師是不容易的，現(xiàn)在大部分孩子都是獨(dú)生子女，大部分的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值都很高，教師的壓力都很大。老師們也都想使自己的每一位學(xué)生都學(xué)好，所以我們家長(zhǎng)們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒老師。我也是做教師的，知道教師的艱辛，也知道社會(huì)上對(duì)教師的種種誤解，只有做了教師才真正體會(huì)到做一名好教師的不容易；反過來我做了家長(zhǎng)也真正地體會(huì)到了做家長(zhǎng)的艱難，每位家長(zhǎng)都希望：自己的孩子在學(xué)校里在教師的關(guān)懷下，在教師的公平對(duì)待下，健康而快樂地成長(zhǎng)；也都希望：自己的孩子能夠出人頭地。這樣將心比心，家長(zhǎng)們應(yīng)該和老師們互相理解，互相配合，共同協(xié)助孩子們健康快樂地成長(zhǎng)。
再者，我們做家長(zhǎng)的可以互相地交流交流溝通溝通培養(yǎng)孩子的`經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)。相互吸取有意的東西，以便更有效地培養(yǎng)孩子。下面我就簡(jiǎn)單地談?wù)勎遗囵B(yǎng)孩子的幾點(diǎn)想法和做法：
1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣可以讓人受益一生。孩子們之間的差異，往往智力不是最主要的，往往是習(xí)慣上的差異。所以孩子自上學(xué)以來，我就很重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。例如：要孩子養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心，動(dòng)腦思考的習(xí)慣；課上要養(yǎng)成會(huì)的問題要大膽舉手，大聲回答問題的習(xí)慣；在家要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣；在家不主動(dòng)迷戀電視的習(xí)慣等等。
2、要允許孩子犯錯(cuò)誤，只要他不是故意的。
一個(gè)人的成長(zhǎng)與成熟大都是伴隨著犯錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。我們大人往往站在自己的角度看待孩子的錯(cuò)誤，“你看這么簡(jiǎn)單你怎么不會(huì)呢？你怎么錯(cuò)了呢？”大多數(shù)家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)都會(huì)這樣說孩子。然而，孩子接受一項(xiàng)新知識(shí)是需要過程的，他們難免會(huì)犯錯(cuò)誤。所以，作為家長(zhǎng)，對(duì)待孩子的錯(cuò)誤要有一顆平常心，心態(tài)平和了，才能理智地面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活中所犯的錯(cuò)誤。
3、條件允許的情況下，最好和孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
媽媽少搓一頓麻將，爸爸少去一次酒場(chǎng)，抽出時(shí)間，走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，走進(jìn)孩子的心靈，與孩子一同“學(xué)習(xí)”，一同“成長(zhǎng)”。我孩子的家庭作業(yè)，一般都是孩子做完，我再給孩子檢查一遍。每次孩子放學(xué)回家，我都會(huì)問一問，孩子你今天語文學(xué)到哪了？數(shù)學(xué)學(xué)的什么？英語課老師講的什么等等。
4、別害怕批評(píng)自己的孩子。
有的家長(zhǎng)往往不敢批評(píng)自己的孩子，他們認(rèn)為家長(zhǎng)批評(píng)孩子會(huì)造成孩子膽小，不自信。事實(shí)上為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，適當(dāng)?shù)呐u(píng)是必要的。一個(gè)人的自信的獲得，主要還看他比小伙伴們多具備了多少知識(shí)，多學(xué)到，多學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，而不是說不批評(píng)就能獲得的。以上是我培養(yǎng)孩子的一些不成熟的心得，愿大家多批評(píng)指教。
最后，我想和我們班的老師們交流一下自己的想法。語文付老師對(duì)孩子熱心，負(fù)責(zé)，認(rèn)真。我想給您提一些教學(xué)上的建議，孩子自從上三年級(jí)以來，我發(fā)現(xiàn)孩子在家里背誦的東西少了，我個(gè)人認(rèn)為，背誦對(duì)小學(xué)生，乃至初中生，高中生都是很重要的。背誦能夠增強(qiáng)一個(gè)人的記憶力，我想付老師能否在學(xué)完一篇課文后，從中找出一段優(yōu)美的段落要求孩子們背一背。至于檢查嗎？可以采取同桌互相檢查，家長(zhǎng)檢查，老師抽查的方式。再個(gè)，就是作文，作文是從三年級(jí)起出現(xiàn)的，作文對(duì)孩子們來說甚至對(duì)家長(zhǎng)來說，都是令人頭疼的事情。我想付老師在讓孩子寫作文之前，能否給孩子們分析一下，這屬于什么樣的作文，記人的還是記事的，還是寫景的，一般情況下都怎么寫等等。雖然作文無定法，需要?jiǎng)?chuàng)新，但是，我個(gè)人認(rèn)為作為初學(xué)的孩子們來說，首先是需要模仿的，在模仿的基礎(chǔ)上才能夠創(chuàng)新，以上是我對(duì)語文課的一點(diǎn)不成熟的看法，也望付老師見諒。關(guān)于數(shù)學(xué)老師張老師：認(rèn)真，負(fù)責(zé)，作業(yè)量適中。
我想給張老師交流一下，孩子們?cè)谧鰬?yīng)用題的時(shí)候，往往不認(rèn)真讀題，不動(dòng)腦思考，還比較粗心。我想張老師平時(shí)在講應(yīng)用題的時(shí)候，能否給孩子灌輸一下：認(rèn)真審題，動(dòng)腦思考。讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的動(dòng)腦思考的習(xí)慣。因?yàn)楹⒆颖容^聽老師的。關(guān)于英語，一周兩節(jié)課。我想給楊老師提個(gè)建議：能否每學(xué)完一個(gè)單元，一周抽一個(gè)晨讀的一小段時(shí)間讓學(xué)生再讀一讀這個(gè)單元的單詞和對(duì)話。如果楊老師不好操作的話，可以委派讀的比較好的同學(xué)領(lǐng)讀。這樣學(xué)生可以養(yǎng)成晨讀讀英語的習(xí)慣，也許小學(xué)看不出學(xué)英語的重要性，但能為初中打下良好的基礎(chǔ)。關(guān)于科學(xué)，品社老師，我建議：每周也適當(dāng)?shù)夭贾靡淮巫鳂I(yè)。
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 5
尊敬的老師：
大家好！
我是xxx的家長(zhǎng)，能夠作為三年級(jí)家長(zhǎng)代表站在大家的面前，我是比較高興的，既然是家長(zhǎng)會(huì)，那么我應(yīng)該感謝老師的付出，以及同為家長(zhǎng)的各位，畢竟我們都是為了自己的孩子來到這里。當(dāng)然，對(duì)于我的孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)，我都已經(jīng)看見，這都是他不懈的努力做到的成就，也實(shí)現(xiàn)了他的目標(biāo)，作為他的家長(zhǎng)，我也為他感到高興。
首先，最重要的當(dāng)然是談一談我的體會(huì)。都說三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，這是孩子的天性使然，作為家長(zhǎng)應(yīng)該順勢(shì)引導(dǎo)，開發(fā)出孩子的特長(zhǎng)，畢竟孩子還是懵懂的特長(zhǎng)，如果問他們的興趣什么，他們可以說很多，唱歌跳舞都算，但要問他們的特長(zhǎng)是什么，可能他們對(duì)這個(gè)概念都還比較模糊，最為常見的一種回答就是我不知道自己有什么特長(zhǎng)�；蛟S有的家長(zhǎng)認(rèn)為成績(jī)比什么都重要，不應(yīng)該分心做其他的事情，可是這種觀念是錯(cuò)誤的，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，我就常常這樣告訴自己的孩子，因?yàn)槲蚁嘈潘膶W(xué)習(xí)自覺性，孩子在這種事上是不會(huì)騙我們的，其實(shí)很多時(shí)候他們的是非觀念比我們強(qiáng)得多。
其次，孩子的想法應(yīng)該要激勵(lì)他們說出來，不能夠憋著，性格內(nèi)向的人一般都容易吃虧，有的時(shí)候孩子一直看著我，我就知道他肯定有什么事情打算和我講，但又有些猶豫，不知道該不該說出來，這個(gè)時(shí)候我會(huì)鼓勵(lì)他，并說明我是不會(huì)責(zé)怪他的，家長(zhǎng)的一言堂往往是對(duì)孩子個(gè)性的最大抹殺。除此之外還需要做到不攀比，孩子也是有自尊心，但我們往往不經(jīng)意之間就會(huì)傷害他們的心，因此不要說誰家的孩子比他優(yōu)秀的多，這樣除了讓孩子越來越自卑以外毫無用處，可是還有些家長(zhǎng)認(rèn)為這是有效的激勵(lì)法，這是錯(cuò)誤的觀念，說不定有些孩子還會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為，將自己的家長(zhǎng)與更優(yōu)秀的家長(zhǎng)對(duì)比，最終得出自己之所以不如意都是因?yàn)榧彝l件不如對(duì)方，這是不好的預(yù)兆。
最后，我個(gè)人建議孩子的學(xué)習(xí)最好親自陪伴他們，不要總是將他們放在各式各樣的補(bǔ)習(xí)班以后除了成績(jī)什么都不管不問，這是極其不負(fù)責(zé)任的做法。我就是親自輔導(dǎo)孩子的`學(xué)習(xí)，這樣能夠拉近家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系，不經(jīng)意間的鼓勵(lì)更是能夠激發(fā)他們積極向上的精神，現(xiàn)在我的孩子成績(jī)不比那些天天上補(bǔ)習(xí)班的孩子差，精神面貌還要更勝一籌，而經(jīng)常上補(bǔ)習(xí)班的孩子則會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至?xí)忌涎a(bǔ)習(xí)依賴癥，最后得出錯(cuò)誤的觀念：我天生就是成績(jī)差，不補(bǔ)習(xí)的話肯定成績(jī)不好。
當(dāng)然，以上都只是我的一家之言，相信大家都有著屬于自己的看法，希望接下來的家長(zhǎng)能夠分享更為有效的經(jīng)驗(yàn)，我很期待這樣的討論，因?yàn)槲矣X得這樣可以讓我們共同進(jìn)步，在孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀的學(xué)生的同時(shí)，我們可別掉隊(duì)啊，我們也要做優(yōu)秀的家長(zhǎng)！
謝謝大家！
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 6
各位家長(zhǎng)：
我是xx的媽媽，今天能有機(jī)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，我感到十分榮幸。首先我要感謝蔡老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)問題。以下是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面積累的一些方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同努力，積極配合老師把我們的孩子們培養(yǎng)好。
首先，鼓勵(lì)和督促孩子獨(dú)立完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，家長(zhǎng)不要盯著孩子寫作業(yè)。以前，在我的孩子上一年級(jí)的時(shí)候，我都是坐在旁邊看著她寫作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯(cuò)、寫歪了，我就一邊幫著孩子涂擦，一邊批評(píng)、埋怨、責(zé)怪孩子。后來我發(fā)現(xiàn)這樣做不太好，因?yàn)楹⒆釉谶@種緊張、焦慮的氛圍中，是完成不好作業(yè)的。現(xiàn)在我的方法是，每天下班回到家后，先問一下孩子都有哪些作業(yè)，以家校通和孩子的記作業(yè)本為依據(jù)，然后鼓勵(lì)孩子自己去完成，不輕意去打擾孩子，等她做完作業(yè)后再去按照老師的要求去檢查簽字。
第二，就是必須做到每天仔細(xì)認(rèn)真地檢查好孩子完成的各項(xiàng)作業(yè)。我覺得現(xiàn)在的低年級(jí)孩子，家長(zhǎng)必須要把好檢查作業(yè)這一關(guān)。失去有效的檢查，那么孩子的學(xué)習(xí)能力是難以提高的。我們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確的檢查方法，以培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真、獨(dú)立思考的能力。我的做法就是：孩子做完作業(yè)后，如果檢查出有不正確的地方，我不會(huì)明確的給她指出錯(cuò)誤之處，而是說出大體范圍，讓孩子自己找出錯(cuò)誤的地方，并加以改正。每次改完正確后，我會(huì)去稱贊和鼓勵(lì)孩子。我檢查完一項(xiàng)作業(yè)，都會(huì)在孩子當(dāng)天的記作業(yè)本上，該項(xiàng)作業(yè)的后面挑鉤，這樣可以避免孩子有漏寫的作業(yè)。
第三，定期鞏固所學(xué)的知識(shí)。每個(gè)單元的'所有課文學(xué)完后，我會(huì)自己將這個(gè)單元的知識(shí)（包括做過的監(jiān)測(cè)，過關(guān)，還有配套卷子）都總結(jié)在一起，打印出來，讓孩子利用空閑時(shí)間去練習(xí)。這樣，到了期中，期末考試的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以輕輕松松的完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)。
我認(rèn)為家庭是孩子的第二課堂，我們家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手。作為孩子的家長(zhǎng)，我覺得幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極配合老師的工作，是我們責(zé)無旁貸的事情。因此，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，及時(shí)了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，避免孩子在學(xué)習(xí)和思想上有所波動(dòng)，只有這樣才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展 。我覺得真正要做好一個(gè)合格的家長(zhǎng)，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當(dāng)，我認(rèn)為孩子的教育就一定會(huì)成功。
以上就是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面總結(jié)的一些方法和經(jīng)驗(yàn)，有不足之處，希望老師和各位家長(zhǎng)能夠給我提出寶貴的意見和建議。
最后，我祝我們?nèi)耆嗟乃泻⒆觽�，在這次的期末考試中都能夠取得滿意的成績(jī)。在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。祝蔡老師和各位家長(zhǎng)，事事如意，全家幸福。
謝謝大家！
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 7
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！我是吳xx的家長(zhǎng)。非常榮幸能夠參加今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表我全家，感謝馬老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。對(duì)每一個(gè)孩子傾注的愛心和心血，更是讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。
對(duì)于孩子的教育，書上有很多指導(dǎo)，我的感覺是講得都很有道理，但卻并不適用于每個(gè)孩子，光看書，光聽專家講，很多時(shí)候并不適用于現(xiàn)實(shí)，道理說了誰都能懂，可是行動(dòng)起來卻并非一個(gè)蘿卜一個(gè)坑那般容易。我個(gè)人覺得，每個(gè)孩子都得有獨(dú)特的一套教育方法，那就是家長(zhǎng)要在其成長(zhǎng)的路上，不斷嘗試，不斷失敗，不斷摸索，才能找出或總結(jié)出行之有效的方式方法。
轉(zhuǎn)眼間三年級(jí)也即將要結(jié)束了，我現(xiàn)在依然是處在盲人摸象，摸著石頭過河的狀態(tài)，對(duì)于孩子的教育，其實(shí)也沒什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。
我們家里呢，一是因?yàn)槲覀兪亲夥孔。跃幼l件相對(duì)差些，但也盡可能的為她創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)獨(dú)立、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。生活上我和孩子既是母女，也是朋友，我們常在一起做一些能讓我們開心的事情，比如畫幅畫，做個(gè)小手工等等，雖然不精致，但是我們都享受了親子時(shí)光，也許有人會(huì)覺得無聊，但在我看來這是很美的一件事�；ǘ嘁稽c(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，一起溝通，所以無論開心或不開心的事她都樂意跟我講。從三年級(jí)開始我也盡量強(qiáng)迫自己用平常心去對(duì)待孩子，雖然做得不夠好，但盡量讓她感受到我們的親情和愛，這樣她心理上就不會(huì)有壓力。 二是努力嘗試賞識(shí)、鼓勵(lì)的方法。寬容地接受孩子的長(zhǎng)處和不足，然后鼓勵(lì)她向一個(gè)最適合她的方向快樂地成長(zhǎng)。這句話我很喜歡，也一直用來督促我自己。三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)她多參加集體活動(dòng)，增加集體榮譽(yù)感。在活動(dòng)中孩子才能感受到團(tuán)體的力量并獲得真正的快樂。
下面我簡(jiǎn)單說下吳xx平時(shí)的表現(xiàn)：優(yōu)點(diǎn)是禮貌很好，常得到樓道里的老人夸獎(jiǎng)；在家里是爸爸媽媽的小助手，我們也經(jīng)常故意會(huì)有需要她幫忙的時(shí)候，比如要拿點(diǎn)什么，倒水、洗碗、洗自己的衣服等來鍛煉她的動(dòng)手能力和責(zé)任感；另外呢還有尊敬師長(zhǎng)，不記仇，與同學(xué)相處的好，模仿能力強(qiáng)，是家里的幽默搞笑的開心果等等。下面的缺點(diǎn)也就是我很希望她能改善的幾點(diǎn)：
1、不愛閱讀。閱讀能讓人明事理，辨是非，廣闊心胸，改變思維習(xí)慣，豐富內(nèi)心等諸多好處，古人都說開卷有益，可見閱讀是多么重要。尤其是女孩子，做個(gè)知書達(dá)理的女孩是每個(gè)人都希望的。
2、意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心不夠沉靜，容易心浮氣躁，遇到問題或困難總想求助別人，不愿意靜下心來自己尋求解決方法。
3、注意力不夠集中，容易被旁邊的事物所分心，遇上不懂的問題也不敢去請(qǐng)教老師。
4、自覺性不夠，學(xué)習(xí)也好，生活上的小事也好，總要催促才會(huì)去完成。要知道懂得主動(dòng)去學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)好，并且是永遠(yuǎn)好。
當(dāng)然，我也得檢討一下自己，孩子的某些缺點(diǎn)某些習(xí)慣，很多都是我這做媽媽的不會(huì)教育，我不能否認(rèn)自身存在的不足，我的不夠堅(jiān)持，我的不忍心，我的大小事包辦，我的不夠嚴(yán)厲，我的.無原則、好說話……這些統(tǒng)統(tǒng)都在無形中帶給女兒有機(jī)可趁的信息。所以，我很愿意為改變這些作出努力，并和女兒一起進(jìn)步。
看著孩子一天天的變化，一天天的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我是看在眼里，喜在心上，她的每一個(gè)進(jìn)步都離不開老師們的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)教導(dǎo)，我們的孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng)，成為我們的驕傲！
在此，我再次對(duì)為了我們孩子付出辛勤教育的老師們表示衷心的感謝。也祝老師們和家長(zhǎng)朋友們工作順利，家庭美滿！
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
在今天的家長(zhǎng)代表發(fā)言中，可能我是比較特殊的一個(gè)，我既是我們楓實(shí)小的老師，也是我們?nèi)?）班徐xx的媽媽。
接到周老師的通知，要我發(fā)言，我義不容辭。女兒在三年級(jí)，我看三年級(jí)的小朋友個(gè)個(gè)可愛，因?yàn)樗麄兌际俏遗畠旱耐瑢W(xué)；因?yàn)楹⒆樱谧母魑患议L(zhǎng)在我眼里就是我的朋友。希望今天借楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，能對(duì)大家說說我的心里話。
我首先要說的是，做老師的孩子真不容易！每當(dāng)別人很羨慕我女兒，對(duì)她說：“媽媽當(dāng)老師，成績(jī)肯定好！”聽到這樣的話，我常在心里苦笑。從小到大，因?yàn)槲耶?dāng)老師，以前還經(jīng)常要值班，女兒根本很少時(shí)間聽我講故事，經(jīng)常是，我到家，她已經(jīng)睡著了。女兒就是這樣在我身邊悄悄地長(zhǎng)大。
為了不再虧欠她，我跳槽來到了楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)，總以為可以多點(diǎn)時(shí)間給她，但是教師的責(zé)任心使我總是把精力放在了學(xué)生身上，倒是她經(jīng)常陪著我?guī)蛯W(xué)生補(bǔ)課。我把耐心給了學(xué)生，回家就經(jīng)常沖她發(fā)火生氣。
所以，我想說，不要羨慕做老師的家長(zhǎng)，你們可以做得更好。
其次，我想說的.是，要想做得更好，最重要的是配合孩子的各科任課老師。在女兒的老師面前，我的署名就是“徐意凌的媽媽”，我從不給女兒搞特殊，老師布置的任何作業(yè)我都督促女兒認(rèn)真完成。小到手工、畫畫，大到復(fù)習(xí)功課，在孩子的心里，她就知道了老師布置的作業(yè)都要好好完成。整個(gè)一年級(jí)，我就是這么陪著她一路走來。
很高興的是，在周春芳和其他老師盡心盡力的教育下，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。二年級(jí)上學(xué)期，她就不用我督促，自己獨(dú)立完成作業(yè)，然后交給正在忙著做晚飯的我檢查，因?yàn)樗溃瑡寢屆�，自己要學(xué)會(huì)管好自己。二年級(jí)，她就是靠著老師的辛勤教育和自己的努力快樂地走過。
我想說的是，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，也不是你說一次兩次就可以培養(yǎng)好的，需要的是家長(zhǎng)的恒心�！澳サ恫拍懿徽`砍柴功”。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就如給了孩子展翅高飛的力量，也給了我們家長(zhǎng)培養(yǎng)良好親子關(guān)系的可能。
現(xiàn)在，女兒三年級(jí)了，我知道，三年級(jí)又是小學(xué)階段的一道坎。學(xué)習(xí)上對(duì)孩子又提出了更高的要求。我該怎樣默默地支持她呢？只要我吃完晚飯有空，我就會(huì)靜靜地看會(huì)書，靜靜伴她一起做作業(yè)，我知道，她會(huì)有很多自己解決不了的問題需要我的幫助。做讀書筆記了，我們倆一起找書上的好詞好句，再說句子好在哪；當(dāng)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)中的錯(cuò)誤，我總讓她再驗(yàn)算一遍……女兒常說：“媽媽，現(xiàn)在三年級(jí)學(xué)習(xí)好累。”我告訴她：“現(xiàn)在累是為了以后不累。”這句話是說給女兒聽的，也是說給我聽的。各位家長(zhǎng)朋友，作為家長(zhǎng)，相信我們都是一樣的，鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，他（她）才能在今后的人生路上走得更遠(yuǎn)，更好！
最后我想說的是，作為家長(zhǎng)，我們關(guān)注的不應(yīng)該僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)該關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，以及自己在孩子學(xué)習(xí)過程中所付出的努力。一份耕耘才能有一份收獲！請(qǐng)相信這一句話：好媽媽勝過好老師！
每年女兒的生日我都會(huì)給她寫一封信，今年我寫給她的信有了——就是這一份發(fā)言稿，我會(huì)努力以自己的發(fā)言稿規(guī)范自己，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們一起努力！
借次機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三（1）班的全體老師表達(dá)我內(nèi)心的感激：孩子的成長(zhǎng)路上有你們相伴，一路花香一路歌！
祝各位老師工作順利，提早祝大家國慶快樂！
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 9
各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！我是xx的媽媽，首先感謝某老師給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，非常開心也非常榮幸能與大家在一起探討教育孩子的問題，也非常感謝各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng)，謝謝你們，你們辛苦了！
其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。今天我就分享三點(diǎn)我自己的想法：
一、對(duì)孩子多一些認(rèn)同和鼓勵(lì)
開家長(zhǎng)會(huì)之前，我一直猶豫，怕講不好，怕出丑。后來，我女兒說：“媽媽，你總是要
我自信，勇敢。你肯定也行的，我相信你！”我一想，這不正是我平時(shí)對(duì)她的要求嗎？所以現(xiàn)在，我站在這里，這是對(duì)自己的肯定更是給女兒的`榜樣。我覺得在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)肯定，讓她有成就感，促使她再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她，也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比，每個(gè)孩子身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“好孩子是夸出來的”，我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)要做到以身作則
孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里度過，在學(xué)校里，孩子很自覺，可放學(xué)回到家就大變樣了。經(jīng)常聽到很多家長(zhǎng)說：“我們家xx一點(diǎn)都不自覺，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好�！逼鋵�(shí)，父母是孩子最好的老師，我覺得，孩子在做作業(yè)時(shí)，我們盡量不要看電視，玩手機(jī)，可以看看報(bào)紙啊，看看書啊，等孩子作業(yè)完成以后再和孩子一起做些互動(dòng)游戲，自然而然地，孩子就會(huì)把作業(yè)時(shí)間和游戲時(shí)間區(qū)分開來。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒。在這一點(diǎn)上，我也是很難做到，讓我們一起努力吧。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前，我總是擔(dān)心孩子這樣做不好，那樣做不好，什么事情都替孩子做了，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理，動(dòng)手能力不強(qiáng)，粗心，今天忘記帶書了，明天忘記帶筆了�，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查書包，如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過問。這樣她就知道這些都是自己的事情，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。
這些都是我個(gè)人的想法，當(dāng)然教育方式應(yīng)該因人而異，有不足之處還請(qǐng)各位批評(píng)指正。我相信，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 10
親愛的老師，家長(zhǎng)：
晚上好！
首先感謝老師的信任，讓我在此和大家一起交流育兒方面的心得。
記得當(dāng)年走上講臺(tái)之時(shí)，父親給我說了一句話：孩子的可塑性很強(qiáng)，你肩頭的任務(wù)很重。在工作的十多年間，我深切體會(huì)到了這句話的含義：你把孩子往哪個(gè)方向引導(dǎo)，孩子就會(huì)成為怎樣的人。
于是我在愛護(hù)孩子的同時(shí)，讓她知道做事要按規(guī)則，不能由著自己的性子來。例如：按時(shí)完成作業(yè)，一開始執(zhí)行起來確實(shí)有一定困難，畢竟玩·動(dòng)畫片的誘惑太大。記得剛上一年級(jí)時(shí)每天放學(xué)孩子都要讓我坐陪才肯放棄動(dòng)畫片來寫作業(yè)，當(dāng)時(shí)我很苦惱，不知這種日子何時(shí)是個(gè)頭，但我沒放棄，堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，孩子終于養(yǎng)成了一放學(xué)就獨(dú)自做作業(yè)的好習(xí)慣。
我家孩子天性膽小·內(nèi)向，我總想讓她變得自信·張揚(yáng)。所以在批作業(yè)的'過程中，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，我從來不打叉，更不批評(píng)，而是再讓她看看這道題，經(jīng)常是她一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。有時(shí)候是實(shí)在不會(huì)，那我就會(huì)讓她說說她做的過程中是怎樣想的，并用問題的形式引導(dǎo)她走上正確的思路，弄會(huì)后再出兩道同類型的題目，以達(dá)到舉一反三的效果。
升入三年級(jí)開始寫作文，每次寫作文都是令孩子頭疼的事情。一開始作文題目和開頭都是我口述她寫，這樣她才肯寫，每次寫完后，我都給她寫評(píng)語，把她作文中的優(yōu)點(diǎn)指出來，哪怕只有一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)，慢慢地她感覺寫作文沒那么難了。后來每次寫作文之前我都問她準(zhǔn)備寫什么事，讓她先口述，我再指導(dǎo)，最后下筆。指導(dǎo)的過程其實(shí)就是我問問題，孩子回答。例如：前幾天老師讓寫同學(xué)之間發(fā)生的事，孩子說她想寫她曾經(jīng)的同桌偷偷地把她筆藏起來的事。我就問她：“你是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)筆不見了？”“當(dāng)時(shí)什么心情？”“都在哪兒找了，怎么找的？”“什么時(shí)間找到的，怎么找到的？”“這時(shí)候又是什么心情？”“他為什么要藏你的筆？”“你是如何處理這件事的？”“你從這件事中明白了什么？”孩子把這些問題的答案寫出來就是一篇內(nèi)容完整調(diào)理的作文，記得她當(dāng)時(shí)寫完后激動(dòng)地告訴我她寫了三百多字。
最后我想說的是不要過于看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信的學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。
謝謝大家！
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 11
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好，我是崔xx的家長(zhǎng)，能夠參加今天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，我感到非常高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。
對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的.家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;
二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也可以改變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結(jié)合我兒的情況說一下崔靖哲平時(shí)的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮，上課能夠注意聽講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。
最大的缺點(diǎn)是：
1、上課聽不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì)禮讓。所以，我覺得對(duì)崔靖哲來說，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，只有勤奮努力，才能出好的成績(jī)，要形成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí)，廣泛開展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生能力上下功夫;繼續(xù)采取多種形式，與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長(zhǎng)應(yīng)該更主動(dòng)一些)，家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對(duì)性，收到更好的成效。參加今天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。謝謝!
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 12
尊敬的老師、親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！
我是xxx的家長(zhǎng)，非常榮幸能夠在這個(gè)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。首先，我要向辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的感謝。是你們的耐心教導(dǎo)和無私奉獻(xiàn)，讓我們的孩子在知識(shí)的海洋中暢游，為他們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今天，我站在這里，想與大家分享一些作為家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)成長(zhǎng)過程中的體會(huì)和感悟。
一、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
三年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)階段，孩子們開始逐漸適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，形成自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的.學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，定時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子多思考、多提問，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲。
二、注重孩子的身心健康
除了學(xué)習(xí)，孩子的身心健康同樣重要。我們要關(guān)注孩子的飲食和睡眠習(xí)慣，確保他們有足夠的營養(yǎng)和休息。此外，我們還要鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉和戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。在心理健康方面，我們要多與孩子溝通，了解他們的想法和感受，及時(shí)給予關(guān)愛和支持。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好
興趣愛好是孩子成長(zhǎng)過程中的重要組成部分。它們不僅可以豐富孩子的課余生活，還可以培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我們要尊重孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)他們積極參與各種有益的活動(dòng)。同時(shí)，我們也要引導(dǎo)孩子將興趣愛好與學(xué)業(yè)相結(jié)合，相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
四、加強(qiáng)家校合作
家校合作是孩子們成長(zhǎng)的重要保障。我們要加強(qiáng)與學(xué)校的溝通和合作，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。通過參加家長(zhǎng)會(huì)、與老師交流等方式，我們可以更好地了解孩子的需求和問題，共同為孩子的成長(zhǎng)出謀劃策。同時(shí)，我們也要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
五、給孩子足夠的支持和鼓勵(lì)
在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們需要給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)；當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，我們要給予肯定和鼓勵(lì)。我們要讓孩子知道，無論他們面臨什么挑戰(zhàn)和困難，我們都會(huì)陪伴他們一起度過，共同迎接美好的未來。
六、引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀
三年級(jí)的孩子正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為家長(zhǎng)，我們要引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們要教育孩子尊重他人、關(guān)心社會(huì)、熱愛祖國；要培養(yǎng)他們誠實(shí)守信、勤奮努力、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。這些品質(zhì)將伴隨孩子們一生，成為他們未來成功的基石。
最后，我要再次感謝老師們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望與各位家長(zhǎng)一起攜手共進(jìn)，共同為孩子們的成長(zhǎng)和未來努力奮斗。讓我們共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿陽光和希望的明天！
謝謝大家！
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 13
尊敬的校長(zhǎng)、各位老師，親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！
我是三年級(jí)x班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，非常榮幸能夠站在這里，與大家共同分享關(guān)于孩子教育的一些心得和體會(huì)。首先，我要感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)寶貴的交流平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)更加深入地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。
三年級(jí)，是孩子們學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段。這一年，他們開始接觸更多的學(xué)科，學(xué)習(xí)難度也逐漸增加。作為家長(zhǎng)，我們既要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。以下是我對(duì)三年級(jí)孩子教育的一些看法和建議。
一、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力
興趣是最好的老師。我們要關(guān)注孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)他們多嘗試、多探索。當(dāng)孩子對(duì)某個(gè)學(xué)科或領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)大大增加。因此，我們可以多陪伴孩子一起閱讀、做實(shí)驗(yàn)、參加課外活動(dòng)等，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)成功的重要保障。我們要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立思考、及時(shí)完成作業(yè)等好習(xí)慣。同時(shí)，我們也要教會(huì)孩子如何合理安排時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)。這些習(xí)慣不僅有助于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
三、加強(qiáng)家校合作
家校合作是孩子教育的重要一環(huán)。我們要與老師保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。同時(shí)，我們也要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與老師共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)或生活中遇到問題時(shí)，我們要及時(shí)與老師溝通，共同制定解決方案。
四、注重孩子的身心健康
身心健康是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。我們要關(guān)注孩子的飲食、睡眠和鍛煉等方面，確保他們擁有健康的體魄。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的心理健康，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。當(dāng)孩子遇到挫折或困難時(shí)，我們要鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)，幫助他們建立自信心和積極的心態(tài)。
五、引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀
三年級(jí)的孩子正處于人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們要引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，讓他們明白學(xué)習(xí)不僅是為了取得好成績(jī)，更是為了成為一個(gè)有道德、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。我們要教育孩子尊重他人、關(guān)愛他人、幫助他人，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
六、鼓勵(lì)孩子參與課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是孩子全面發(fā)展的重要途徑。我們要鼓勵(lì)孩子參加各種課外活動(dòng)，如體育、藝術(shù)、科技等方面的`比賽和活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅可以豐富孩子的課余生活，還可以培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長(zhǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)。
最后，我想再次感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)難得的交流機(jī)會(huì)。我相信在大家的共同努力下，我們的孩子一定能夠在三年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵階段取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。同時(shí)，我也希望我們家長(zhǎng)能夠繼續(xù)加強(qiáng)家校合作，共同為孩子的成長(zhǎng)付出更多的努力和關(guān)愛。
謝謝大家！
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 14
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
大家好！
參加今天的家長(zhǎng)座談會(huì)我很高興也很榮幸。有很多話想說，可是又不知道如何表達(dá)。就讓我把自身想說卻不曾說過的一些心理話，借今天的機(jī)會(huì)說出來吧：“孩子們我們愛你們，你們不是我們的一部分，而是我們的全部。雖然我們要你們像子仁飽滿的核桃，不求華麗的外表，卻有充實(shí)的大腦。要求你們要像馬不停蹄的鐘表，可以回到起點(diǎn)，卻再也不是昨天，你們要學(xué)會(huì)爭(zhēng)分奪秒的奔跑。但你知道嗎？我們最想的是你們努力并快樂著，甚至你只是努力過經(jīng)歷了，我們對(duì)你們的愛絲毫不會(huì)減少”。
接下來我再說些自身的主觀想法，不準(zhǔn)確不對(duì)的地方希望大家指正。
首先，我覺得三年級(jí)到了加油、加壓的時(shí)候了，學(xué)校組織這次座談會(huì)是適時(shí)之舉。這無疑表明了學(xué)校、老師們的嚴(yán)陣態(tài)度和決心，同時(shí)也傳達(dá)給我們做家長(zhǎng)的和學(xué)生這樣一個(gè)信息：家長(zhǎng)要更加密切的關(guān)注孩子的方方面面，學(xué)生們要提升勇氣、加強(qiáng)信心、轉(zhuǎn)變態(tài)度、頑強(qiáng)拼搏。我相信抓住契機(jī)，加上全程的不懈努力，會(huì)有一個(gè)理想的結(jié)果。
其次，我想說應(yīng)該讓每個(gè)孩子的'責(zé)任感明確清晰起來。我不知道我們的孩子們對(duì)于人生、家庭和國家的那份責(zé)任感是否在無數(shù)次的感觸沉淀中變的厚重起來。例如他們是否能注意到在和父母相處中的一些細(xì)節(jié)。從咿呀學(xué)語到頑皮的童年再到青春叛逆，他們長(zhǎng)大了，父輩的呵斥變成了理論進(jìn)而我們?cè)诤芏鄷r(shí)候成了一個(gè)傾聽者。我在和他們說話已經(jīng)變的不在那隨心所欲，往往要他們的臉色，而小心翼翼。他們已經(jīng)是父輩爭(zhēng)論中最重要的爭(zhēng)取支持對(duì)象，他們的態(tài)度多少可以左右我們了。從另一個(gè)角度看，他們是一個(gè)家族中最大的消費(fèi)者，對(duì)此我們沒有任何的報(bào)怨，也許我們不奢望他們有多么的優(yōu)秀，但我們絕不愿看到他們有退步和落后。我知道這樣一件事，我同事的孩子在去年的高考中沒有取得很好的成績(jī)，我的同事交了一萬元送孩子去外地復(fù)讀，大家說沒有必要，我的同事說其實(shí)我知道，我只想給他一個(gè)壓力，讓他感覺到責(zé)任，一萬元只換他更努力些�？蓱z天下父母心，同學(xué)們你們承載的是什么？是父母之愛、家之責(zé)任、國之未來。
最后我說幾句話，都不展開解釋，給其他家長(zhǎng)多留些時(shí)間。
第一句是：課堂苦，課下苦，苦苦相釀，一生不苦；
今輕閑，明輕閑，閑閑相生，一生痛苦。
第二句是：“當(dāng)搏則搏，把努力做出來，堅(jiān)持下去�！钡谌涫牵骸氨M吾志也而不能至者，可以無悔矣。其孰能譏之乎？”
孩子們，就讓老師們加上我們和你們共同奮斗吧。
謝謝大家！
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 15
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！
我是三年級(jí)（x）班學(xué)生xxx的家長(zhǎng)，今天非常榮幸能夠站在這里，與大家分享我的一些心得和體會(huì)。首先，我要向辛勤耕耘在教育一線的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意。是您們用智慧和愛心，為我們的孩子點(diǎn)亮了求知的明燈，引導(dǎo)他們走向更廣闊的天地。
三年級(jí)，是孩子們學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段。這一年，孩子們逐漸適應(yīng)了學(xué)校的生活，開始形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好。作為家長(zhǎng)，我們既要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。
首先，我想談?wù)勱P(guān)于學(xué)習(xí)的.問題。三年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)于一、二年級(jí)來說，更加深入和復(fù)雜。因此，我們要引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立思考等。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)方法，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。此外，我們還要鼓勵(lì)孩子們多讀書、多思考、多動(dòng)手，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
在關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也不能忽視他們的身心健康。三年級(jí)的孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要充足的睡眠和合理的飲食來保持身體健康。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子們的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的情緒波動(dòng)和心理問題，并尋求專業(yè)的幫助和支持。此外，我們還要鼓勵(lì)孩子們積極參加體育鍛煉和文藝活動(dòng)，培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)和審美情趣。
除了學(xué)習(xí)和身心健康，我們還要關(guān)注孩子們的品德教育。品德教育是孩子們成長(zhǎng)的重要基石，它關(guān)系到孩子們的未來發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。我們要引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀，尊重他人、關(guān)心社會(huì)、熱愛祖國。同時(shí)，我們還要教育孩子們遵守紀(jì)律、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)，培養(yǎng)他們良好的品德和行為習(xí)慣。
在孩子們的成長(zhǎng)過程中，家校合作是至關(guān)重要的。作為家長(zhǎng)，我們要積極與學(xué)校建立聯(lián)系，加強(qiáng)與老師的溝通和合作。通過了解孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，我們可以更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，我們也要積極參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)和活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)交流心得和體會(huì)，共同為孩子們的成長(zhǎng)出謀劃策。
此外，我還想對(duì)孩子們說幾句話。親愛的孩子們，你們正在逐漸長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。遇到困難時(shí)，不要害怕和退縮，要勇敢面對(duì)并尋求幫助。同時(shí)，你們也要學(xué)會(huì)感恩和珍惜，感恩父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩、同學(xué)的陪伴之恩；珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)。
最后，我想再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。是您們用智慧和愛心，為我們的孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來努力奮斗！
謝謝大家！
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 16
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！
我是三年級(jí)（x）班學(xué)生xxx的家長(zhǎng)，今天能夠在這里與大家共同交流，我深感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)，向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意。是您們用智慧的光芒照亮了孩子們前行的道路，用辛勤的汗水澆灌了孩子們茁壯成長(zhǎng)的樹苗。
三年級(jí)，對(duì)于孩子們來說，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的階段。在這一年里，孩子們需要適應(yīng)更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握更多的學(xué)科知識(shí)，同時(shí)，也要開始培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和生活自理能力。作為家長(zhǎng)，我們深知這個(gè)階段的重要性，因此，我們需要更加關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，給予他們更多的支持和幫助。
首先，我想談?wù)勱P(guān)于學(xué)習(xí)的問題。在三年級(jí)這個(gè)階段，孩子們需要學(xué)習(xí)的知識(shí)變得更加復(fù)雜和深入。因此，我們需要引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立思考等。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)方法，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。此外，我們還要鼓勵(lì)孩子們多讀書、多思考、多動(dòng)手，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
除了學(xué)習(xí)，我們還要關(guān)注孩子們的身心健康。三年級(jí)的孩子正處于身體發(fā)育和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要充足的睡眠和合理的飲食來保持身體健康。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子們的身體狀況，合理安排他們的作息時(shí)間，確保他們有足夠的休息和睡眠時(shí)間。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子們的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的情緒波動(dòng)和心理問題，并與他們進(jìn)行溝通交流，幫助他們解決問題。
在孩子們的成長(zhǎng)過程中，品德教育也是至關(guān)重要的。我們要引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀，尊重他人、關(guān)心社會(huì)、熱愛祖國。同時(shí)，我們還要教育孩子們遵守紀(jì)律、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)，培養(yǎng)他們良好的品德和行為習(xí)慣。只有這樣，孩子們才能在未來的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
當(dāng)然，在孩子們的成長(zhǎng)過程中，家校合作是不可或缺的。我們要積極與學(xué)校建立聯(lián)系，加強(qiáng)與老師的溝通和合作。通過了解孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，我們可以更好地指導(dǎo)他們的'學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，我們也要積極參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)和活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)交流心得和體會(huì)，共同為孩子們的成長(zhǎng)出謀劃策。
在這里，我也想對(duì)孩子們說幾句話。親愛的孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。遇到困難時(shí)，不要害怕和退縮，要勇敢面對(duì)并尋求幫助。同時(shí)，你們也要學(xué)會(huì)感恩和珍惜，感恩父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩、同學(xué)的陪伴之恩；珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)。
最后，我想再次強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性。只有我們家長(zhǎng)和學(xué)校緊密合作，才能更好地促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來努力奮斗！
謝謝大家！
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 17
尊敬的老師、親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！
我是xxx的家長(zhǎng)，非常榮幸能在這次三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)上與大家分享我的一些心得和體會(huì)。首先，我要向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝，是您們用智慧和愛心，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。
三年級(jí)，對(duì)于孩子們來說，是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們逐漸從兒童期過渡到少年期，開始形成自己的獨(dú)立思考能力和社交技能。在這個(gè)階段，我們作為家長(zhǎng)，更需要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化，為他們提供正確的引導(dǎo)和支持。
首先，我想談?wù)勱P(guān)于學(xué)習(xí)的問題。三年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要掌握更多的學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。我們要關(guān)注孩子的.學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。同時(shí)，我們也要引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，并培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，確保他們能夠高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
除了學(xué)習(xí)，我們還要關(guān)注孩子的身心健康。三年級(jí)的孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，他們需要充足的睡眠和合理的飲食來支持身體的成長(zhǎng)。我們要確保孩子每天有足夠的睡眠時(shí)間，合理安排他們的飲食，讓他們吃得健康、吃得營養(yǎng)。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的心理健康，了解他們的情緒變化，給予他們關(guān)愛和支持，幫助他們建立積極的心態(tài)和情緒管理能力。
在孩子的成長(zhǎng)過程中，品德和習(xí)慣的培養(yǎng)同樣重要。我們要以身作則，為孩子樹立榜樣，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。我們要教育孩子尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心他人、熱愛集體，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的行為習(xí)慣，如按時(shí)作息、整潔衛(wèi)生、禮貌待人等，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
家校合作是孩子教育的重要環(huán)節(jié)。我們要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與老師保持良好的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們可以通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話溝通等方式與老師交流，了解孩子在學(xué)校的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并共同解決。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)校的各項(xiàng)政策和活動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)提供有力的支持。
此外，我想強(qiáng)調(diào)的是，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有自己的興趣和特長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們要尊重孩子的選擇，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣和特長(zhǎng)。我們可以為孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谧约焊信d趣的領(lǐng)域得到更多的鍛煉和發(fā)展。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的心理需求，給予他們足夠的關(guān)愛和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福。
最后，我想說的是，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，需要我們家長(zhǎng)的耐心和陪伴。讓我們攜手合作，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們?cè)趷鄣年柟庀伦聣殉砷L(zhǎng)。讓我們用智慧和勇氣去引導(dǎo)他們，用耐心和愛心去陪伴他們，讓他們?cè)谖磥淼牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)，成為社會(huì)的棟梁之才。
謝謝大家！
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 18
尊敬的老師、親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！
今天，我很榮幸能站在這里，與大家共同交流我們孩子三年級(jí)學(xué)習(xí)與生活的一些心得和體會(huì)。首先，我要感謝每一位辛勤付出的老師，是您們用智慧的光芒照亮了孩子們求知的道路，用無私的奉獻(xiàn)陪伴著孩子們快樂成長(zhǎng)。
三年級(jí)，是孩子們學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年里，孩子們開始接觸到更多樣化的學(xué)科知識(shí)，也面臨著更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)。作為家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。
一、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師。在三年級(jí)這個(gè)階段，孩子們的好奇心和求知欲都非常旺盛。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點(diǎn)，鼓勵(lì)他們嘗試不同的事物，培養(yǎng)他們的廣泛興趣。同時(shí)，我們也要引導(dǎo)孩子們將興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在興趣中成長(zhǎng)。
二、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的重要保障。在三年級(jí)這個(gè)階段，我們要特別關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。首先，要引導(dǎo)孩子們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促他們按時(shí)完成作業(yè)。其次，要培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考和解決問題的能力，鼓勵(lì)他們多提問題、多思考。最后，要培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣，讓他們?cè)陂喿x中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)。
三、注重孩子的`身心健康
身心健康是孩子們快樂成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。在三年級(jí)這個(gè)階段，我們要特別關(guān)注孩子們的身心健康狀況。首先，要保證孩子們有充足的睡眠和合理的飲食，讓他們擁有充沛的精力去學(xué)習(xí)和生活。其次，要鼓勵(lì)孩子們參加體育鍛煉和戶外活動(dòng)，提高他們的身體素質(zhì)和免疫力。最后，要關(guān)注孩子們的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的心理問題，讓他們保持積極向上的心態(tài)。
四、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通與合作
家庭教育和學(xué)校教育是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要方面。作為家長(zhǎng)，我們要加強(qiáng)與學(xué)校的溝通與合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。首先，要積極參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂等活動(dòng)，了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)情況。其次，要與老師保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。最后，要與學(xué)校共同制定教育計(jì)劃，為孩子們的成長(zhǎng)提供全方位的支持和幫助。
五、鼓勵(lì)孩子積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是孩子們認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解生活的重要途徑。在三年級(jí)這個(gè)階段，我們要鼓勵(lì)孩子們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參加志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等。通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們可以鍛煉自己的實(shí)踐能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)也可以增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
總之，作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，為他們提供全方位的支持和幫助。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來創(chuàng)造更加美好的明天！
謝謝大家！
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 19
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是xx的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校和老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同交流孩子的教育問題。
我的孩子已經(jīng)上三年級(jí)了，回顧這幾年陪伴孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感慨頗多。
三年級(jí)是一個(gè)承上啟下的重要階段，孩子們開始從低年級(jí)的懵懂逐漸走向懂事和成熟。在這個(gè)階段，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，不僅要掌握更多的知識(shí)，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決問題。同時(shí)，他們的思維方式和行為習(xí)慣也在逐漸形成。
作為家長(zhǎng)，我們首先要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，我們要給孩子提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間，讓他們能夠?qū)Ｐ牡赝瓿勺鳂I(yè)。同時(shí)，我們也要以身作則，減少看電視、玩手機(jī)的時(shí)間，多讀書、看報(bào)，為孩子樹立一個(gè)好榜樣。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是至關(guān)重要的。我們要讓孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，不拖拉、不磨蹭。在做作業(yè)的過程中，要讓他們認(rèn)真審題、仔細(xì)答題、獨(dú)立思考，遇到問題先自己想辦法解決，實(shí)在不會(huì)再向家長(zhǎng)和老師請(qǐng)教。此外，我們還要培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)之前先有一個(gè)初步的了解，在學(xué)完之后及時(shí)進(jìn)行鞏固和總結(jié)。
除了學(xué)習(xí)，我們也要關(guān)注孩子的身心健康�，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力較大，我們要讓他們學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。在課余時(shí)間，鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，也要讓他們有足夠的休息時(shí)間，保證睡眠充足。我們還要多和孩子溝通交流，了解他們的想法和感受，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，并給予幫助和支持。
在教育孩子的過程中，我們要注重培養(yǎng)他們的品德和價(jià)值觀。要讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，懂得感恩，誠實(shí)守信，有責(zé)任感。我們可以通過日常生活中的小事，引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀和道德觀。比如，在公共場(chǎng)合要遵守秩序，愛護(hù)環(huán)境；在家里要尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心家人；在學(xué)校要團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。
在這里，我要特別感謝學(xué)校的`老師。他們不僅傳授給孩子們知識(shí)，還關(guān)心著他們的成長(zhǎng)。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、無私奉獻(xiàn)的精神讓我們家長(zhǎng)非常感動(dòng)。我們深知，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛勤付出。作為家長(zhǎng)，我們會(huì)積極配合老師的工作，加強(qiáng)與老師的溝通和交流，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
最后，我想說，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都有自己的閃光點(diǎn)。我們家長(zhǎng)要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，也要正視孩子的不足之處，幫助他們分析原因，找到解決問題的方法。讓我們一起用愛和耐心陪伴孩子成長(zhǎng)，相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)在三年級(jí)這個(gè)重要的階段取得更大的進(jìn)步，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 20
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是xx的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校和老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)和教育。
作為一名三年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，我深深感受到這個(gè)階段對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。三年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重，學(xué)習(xí)內(nèi)容也變得更加復(fù)雜。在這個(gè)過程中，我們作為家長(zhǎng)，需要給予孩子更多的關(guān)注和支持。
首先，我想談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。在我看來，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、積極思考的'好習(xí)慣。比如，每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)保持環(huán)境安靜，避免干擾。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子多提問，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。
其次，閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。閱讀不僅能夠豐富孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，提高他們的語言表達(dá)能力和寫作能力，還能培養(yǎng)他們的專注力和想象力。我們可以為孩子營造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，在家中設(shè)立一個(gè)專門的讀書角落，定期為孩子購買適合他們年齡段的書籍。每天安排一定的閱讀時(shí)間，和孩子一起閱讀，分享讀書心得，激發(fā)孩子的閱讀興趣。
除了學(xué)習(xí)，孩子的身心健康同樣不容忽視�，F(xiàn)在的孩子面臨著各種壓力，我們要關(guān)注他們的情緒變化，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子多參加體育活動(dòng)，不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì)，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。周末的時(shí)候，帶孩子去公園、郊外走走，讓他們親近大自然，放松心情。
在家庭教育中，我們家長(zhǎng)也要以身作則。孩子是通過模仿來學(xué)習(xí)的，如果我們自己都不能做到自律、積極向上，又怎么能要求孩子做到呢？所以，我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，為孩子樹立一個(gè)好榜樣。比如，我們想要孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，自己就要先放下手機(jī)，拿起書本；想要孩子誠實(shí)守信，我們自己就要做到言出必行。
同時(shí)，我們要積極與老師溝通，配合老師的工作。老師是孩子成長(zhǎng)道路上的引路人，他們有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。我們要及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，與老師共同探討教育孩子的方法。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)或生活中遇到問題時(shí)，我們要和老師一起幫助孩子解決，讓孩子感受到家庭和學(xué)校的共同關(guān)愛。
最后，我想說，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都有自己的閃光點(diǎn)。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。讓我們用愛和耐心陪伴孩子成長(zhǎng)，相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
謝謝大家！
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