高中地理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教職工,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的高中地理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
課時(shí)安排:
1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.了解旅游活動(dòng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物,是現(xiàn)代社會(huì)生活的重要組成部分。
2.了解現(xiàn)代旅游發(fā)展的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)現(xiàn)代旅游的基本要素。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):現(xiàn)代旅游的主要特點(diǎn)和基本要素
時(shí)間:1840年以前
特點(diǎn):只局限于一定社會(huì)階層的少數(shù)人,事務(wù)性出游占絕大多數(shù),出游的距離較短,沒(méi)有出現(xiàn)提供旅游專(zhuān)業(yè)化服務(wù)的企業(yè)。
(2)近代旅游:
1841年,英國(guó)首次出現(xiàn)以盈利為目的、面向普通人的專(zhuān)門(mén)化旅游服務(wù),隨后誕生了旅行社
特點(diǎn):仍是高消費(fèi)活動(dòng),普及程度、活動(dòng)范圍和規(guī)模仍然有限,沒(méi)有形成完整的旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
(3)現(xiàn)代旅游:
時(shí)間:1950年以后
發(fā)展:以前所未有的速度向前發(fā)展。
原因:
①新的科技革命推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,世界局勢(shì)也日趨穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)的安定,使人們外出旅游的欲望日益增強(qiáng)。
、诮煌l件的改善,尤其是超音速大型客機(jī)的出現(xiàn),使世界各地的距離日益“縮短”。
2.現(xiàn)代旅游的特點(diǎn)
(1)旅游主體的大眾化
圖1.1國(guó)際旅游人數(shù)及收入的增長(zhǎng)通過(guò)讀圖,了解到:
國(guó)際旅游人數(shù)及收入呈快速增長(zhǎng)的趨勢(shì),反映了旅游逐漸成為大眾化的消費(fèi)活動(dòng)。據(jù)世界旅游組織的統(tǒng)計(jì),全球旅游人數(shù)每年多達(dá)30億人次。
思考
1.作為一名旅游者,應(yīng)具備哪些基本條件?
點(diǎn)撥:旅游者的基本條件:閑暇時(shí)間、經(jīng)濟(jì)條件(即金錢(qián))、動(dòng)機(jī)(即旅游欲望)。
點(diǎn)撥:旅游主體的大眾化說(shuō)明了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步。廣大人民的經(jīng)濟(jì)收入提高,勞動(dòng)時(shí)間縮短使閑暇時(shí)間延長(zhǎng),為外出旅游提供了金錢(qián)和時(shí)間的保證。此外,隨著競(jìng)爭(zhēng)的激烈化,人們逐漸進(jìn)入了節(jié)奏快、強(qiáng)度高、風(fēng)險(xiǎn)大的工作狀態(tài)。在這種背景下,大眾對(duì)旅游休閑的需要也隨之提高。
(2)旅游形式的多樣化
常見(jiàn)形式:觀(guān)光旅游、度假旅游、商務(wù)旅游和文化旅游等。
新出現(xiàn)的特種旅游形式:農(nóng)業(yè)旅游、紅色旅游、尋根旅游等。
閱讀形形色色的現(xiàn)代旅游
通過(guò)閱讀材料,了解了其他國(guó)家的一些特色旅游形式,進(jìn)一步理解旅游形式的多樣化。
思考
1.你還知道哪些旅游項(xiàng)目?選擇其中之一向全班介紹。
點(diǎn)撥:鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多地列舉出不同的旅游項(xiàng)目。有人把現(xiàn)代旅游細(xì)化為觀(guān)光旅游、休閑旅游、度假旅游、購(gòu)物旅游、商務(wù)旅游、美食旅游、文化旅游、生態(tài)旅游、宗教旅游、民俗旅游、體育旅游、健身旅游、公務(wù)旅游、修學(xué)旅游、科研旅游等。
2.發(fā)揮你的想象力,策劃設(shè)計(jì)一些新的旅游項(xiàng)目。
點(diǎn)撥:建議把學(xué)生設(shè)計(jì)的旅游項(xiàng)目在全班范圍內(nèi)進(jìn)行展示和交流,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(3)旅游空間的擴(kuò)大化
旅游空間的擴(kuò)大化既包括范圍的擴(kuò)大(如極地地區(qū)),也包括覆蓋面的擴(kuò)大(如鄉(xiāng)村地區(qū))。每個(gè)地方都可能成為旅游地。
(4)旅游目的的娛樂(lè)化
旅游目的的娛樂(lè)、消遣,既是現(xiàn)代旅游的一大特點(diǎn),又是旅游發(fā)展的一大原動(dòng)力。
思考為什么娛樂(lè)、消遣成為現(xiàn)代旅游發(fā)展的一大原動(dòng)力?
點(diǎn)撥:現(xiàn)代生活的快節(jié)奏,使娛樂(lè)性、消遣性的旅游占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),據(jù)統(tǒng)計(jì),在全部的現(xiàn)代旅游中,以?shī)蕵?lè)、消遣為目的的旅游占75%。
二、現(xiàn)代旅游的基本要素——食、宿、行、游、購(gòu)、娛
了解:
1.旅游六要素中,旅游活動(dòng)的基本條件是什么?為什么?
點(diǎn)撥:在旅游六要素中,旅游交通是旅游活動(dòng)的基本條件。人們外出旅行,首先必須實(shí)現(xiàn)從常住地向旅游目的地的空間轉(zhuǎn)移,這就是旅行。除近距離的游覽或少數(shù)具有特殊意義的徒步旅行外,絕大多數(shù)的旅游者都必須借助交通工具,才能實(shí)現(xiàn)旅游的愿望。
2.旅游六要素的“核心”是什么?
點(diǎn)撥:“游”是旅游六要素的核心,游覽活動(dòng)主要依托旅游景區(qū)開(kāi)展。
3.旅游六要素之間有何關(guān)系?
點(diǎn)撥:旅游六要素之間是相互聯(lián)系、相互作用的。
案例①
通過(guò)案例①的學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解旅游六要素之間的關(guān)系。
香港的旅游特色在“購(gòu)”,而購(gòu)物旅游又進(jìn)一步促進(jìn)了其他要素的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì),每年進(jìn)入香港的國(guó)際旅游者中有60%左右的人是為了購(gòu)物,其購(gòu)物費(fèi)用也占全部旅游費(fèi)用支出的60%左右,使香港這個(gè)彈丸之地成為世界的“購(gòu)物天堂”。
思考:
1.從旅游六要素的角度看,香港的“購(gòu)”是如何促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展的?
點(diǎn)撥:到香港購(gòu)物是許多游客來(lái)港旅游的主要?jiǎng)訖C(jī)!百(gòu)”是香港旅游六要素的核心,促進(jìn)了整個(gè)旅游業(yè)的發(fā)展。
2.香港的地理位置和自由港的地位,為旅游業(yè)的發(fā)展提供了哪些有利條件?
點(diǎn)撥:香港是自由港,商品來(lái)自世界各地,由于大部分商品不收關(guān)稅,香港的商品價(jià)格就相應(yīng)較低。此外,這里每年都有許多換季大減價(jià)的促銷(xiāo)活動(dòng),能為游客提供真正的實(shí)惠。香港店鋪中銷(xiāo)售著世界各地不同特色的貨品,而且大部分服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員都受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,態(tài)度殷勤友善,以客為先。購(gòu)物成為香港吸引游客的一個(gè)重要因素,為旅游的發(fā)展提供了極為有利的條件。
【高中地理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
高中地理教學(xué)反思優(yōu)秀01-31
高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)(精選6篇)01-11
高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)15篇12-28
降水高中地理優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)06-18
高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)14篇01-14