三年級英語下《Lesson8》說課設(shè)計
授課內(nèi)容：三年級下冊《Lesson8》
教學目標：
1、掌握單詞：four、five
2、能聽懂、會說:I'minClass…,Grade…、Whataboutyou？并能根據(jù)實際情況進行問答。
3、學做英文活動Show me
教學重難點：
能夠根據(jù)所學單詞和句式進行問答及對話。
教具準備：
計算機、課件
教學過程：
1、熱身／復習(Warm-up／Revision)
1)看課件上的圖片顯示進行填空，復習上節(jié)課所學onetwothree三個單詞。
2、新課導入(Presentation)
1）教師準備一個蛋糕(圖片)，出示Bear的圖片，說明今天是Bear的生日。蛋糕上有4根蠟燭，大家一起唱生日歌，為新課做準備。教師對大家說：“今天是Bear的`生日，咱們數(shù)一數(shù)蠟燭，看一看他幾歲了�！苯處熤笇W生說：four。然后讓學生跟讀單詞，反復讀，直至掌握。四后面緊接著的數(shù)字是五，讓學生繼續(xù)跟讀，反復讀five。利用圖片學習單詞，請學生跟教師大聲朗讀，使學生能獨立認讀four和five這兩個數(shù)詞。
2）做Show me的小游戲來鞏固所學數(shù)字。學生先伸出一只手，老師說數(shù)字，然后伸出相應數(shù)量的手指，鍛煉學生的聽音反應能力。
3）課件出示小猴子和班牌，告訴大家小猴子在幾年幾班，讓學生認讀Monkey is in Class 3,Grade 4、這個句式。之后根據(jù)這個句式出示其他幾張類似圖片，讓學生自己填詞并反復朗讀，直到掌握這個句式。
4）告訴大家學校里來了兩個新伙伴，大家看看他們在聊些什么，先聽一遍對話。然后一句句跟讀，尤其是Whataboutyou？讓學生理解含義后模仿跟讀。采取教師詢問學生回答，學生詢問教師回答，學生問學生答的多種形式，這樣連續(xù)練習數(shù)遍之后，同學們很快能說出這句話并能理解。反復操練這一句型，直至學生能夠熟練掌握。
5）兩人一組分角色練習對話，教師適時指導。
6）教師請幾個同學到前面來表演對話。
3、趣味操練(Practice)
1）給小動物找家。三個小動物身上標注阿拉伯數(shù)字，三個房子門牌寫英文，然后請同學來找對應的正確房子。
2）快速朗讀，課件出示兩組阿拉伯數(shù)字，請學生用英文進行朗讀，男生女生分小組進行比賽，看哪組讀的又快又好。
3）用數(shù)字one，two,three，four，five做加法減法練習：比如，教師把兩個two放在一起，要求學生說出four，教師把一個two和一個three放在一起，引導學生說出five，看誰說得又快又準。
【利用游戲形式進行學習，調(diào)動學生學習積極性，達到師生互動，生生活動的目的】
4）Let’schant!聽一首數(shù)字歌謠并模仿。鞏固本節(jié)課所學知識。
作業(yè)安排：必做：
1、復習本節(jié)課所學單詞及句式。
2、兩人一組，復習本課對話。
選做：根據(jù)本課所學內(nèi)容，創(chuàng)編新對話。
板書設(shè)計：
Lesson8
four five
I'm in Class…,Glade…
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