《歡樂頌》教學(xué)設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編整理的《歡樂頌》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、葫蘆絲吹奏《歡樂頌》。
2、欣賞貝多芬第九交響樂第四樂章《歡樂頌》。
3、了解什么著名音樂家貝多芬的生平。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解什么是延音線。
2、能用葫蘆絲熟練演奏《歡樂頌》。
3、能夠從音樂作品中感受與體驗(yàn)人世間的美好，激發(fā)學(xué)生歌頌愛心、培育愛心、關(guān)注人類團(tuán)結(jié)的情懷。
4、初步了解“樂圣”貝多芬及其在世界樂壇的地位和貢獻(xiàn)，并學(xué)習(xí)他與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?/p>
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、能準(zhǔn)確演奏所有帶“4”音的樂句。
2、節(jié)奏難點(diǎn)：125換氣3延音線｜3345｜。
3、演奏難點(diǎn)：23431｜23432｜。
四、學(xué)生課前準(zhǔn)備：
學(xué)生每人一個(gè)葫蘆絲，課前搜集有關(guān)貝多芬以及他的作品的資料。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
音頻、視頻資料、葫蘆絲、課件、電子琴等。
六、學(xué)習(xí)方法：
示范法、講授法、練習(xí)法。
七、學(xué)情分析：
已經(jīng)掌握了“4”音的演奏手型，但是掌握的還不夠熟練。
八、教學(xué)活動(dòng)：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備活動(dòng)
1、師生問好：（用唱歌的形式來問好）
12345-｜150150｜54321-｜
同學(xué)們好，您好您好老師您好。
2、唱手指歌：《我有兩只手》。
邊唱邊做動(dòng)作，目的是鍛煉到手指的各個(gè)關(guān)節(jié)。
3、做手型操：
伴唱《閃爍的小星》做手指操。
手型要求：十指指尖相對(duì)，手腕相對(duì)，兩個(gè)手掌成拱形彎曲成球星。手指打開要大，相對(duì)合起來的時(shí)候要有力度，有彈性。）慢速、快速各一遍。
4、呼吸練習(xí)：（三遍）深呼吸。
呼吸的要求：
吸氣聞花香：想象面前有一塊剛出爐的很香的蛋糕，聞一聞，用鼻子和嘴巴同時(shí)把花香吸到肚子里，啊，真香！
呼氣吹蠟燭：蛋糕的香味吸到肚子里以后，存2分鐘，要用“吐”音的口型，慢慢吐出來，你前面有一支燃著的蠟燭，氣息要控制好，輕輕地、平穩(wěn)地、均勻地吐出，不能把蠟燭吹滅。
（二）葫蘆絲基本功練習(xí)
1、長音練習(xí)：低音5---｜6---｜7---｜中音1---｜2---｜3---｜5---｜6---｜5---｜3---｜2---｜1---｜低音7---｜6---｜5---｜
2、音階練習(xí)：低音567中音1｜2356｜5432｜1---｜
3、復(fù)習(xí)“4”音：4---｜4---｜345-｜543-｜
4、復(fù)習(xí)學(xué)過的.《友誼地久天長》。
新授
1、導(dǎo)入：
師：同學(xué)們《友誼地久天長》這首歌曲是歌頌什么的？誰還記得？（歌頌友誼）。今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一首以歌頌為主題的歌曲——《歡樂頌》。認(rèn)真觀看視頻，感受歌曲的歌頌主題是什么。（播放視頻）這段視頻中，你看到了什么？聽到了什么？給你怎樣的感受呢？
師：這首歌曲表達(dá)了全人類的共同愿望：拒絕戰(zhàn)爭，追求和平快樂的生活，表現(xiàn)了人間大愛。
2、歌曲背景介紹。
同學(xué)們，誰知道這么偉大的音樂作品是誰創(chuàng)作的呢？你對(duì)作者和《歡樂頌》還有哪些了解？給同學(xué)們分享一下吧！
師：貝多芬是德國著名的作曲家，被后人尊稱為“音樂圣人”。下面我就通過短片再次用心感受貝多芬和他的《歡樂頌》。（播放視頻）
你了解到了什么？看貝多芬幻燈片。
師：貝多芬的生活是不幸的，但他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)音樂的酷愛，創(chuàng)作了大量不朽的音樂作品，為后人留下了寶貴的音樂遺產(chǎn)。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一首他的經(jīng)典之作《歡樂頌》。
3、將《歡樂頌》的歌譜出示在白板上：
同學(xué)們觀察這段曲譜，感覺到哪里是節(jié)奏上的難點(diǎn)？
3345|5432|1123|3.22－|
3345|5432|1123|2.11－|
2231|23431|23432|1253|
3345|5432|1123|2.11－||
板書：125換氣3延音線｜3345｜。講解連音線（延音線）。
4、視唱新譜：
學(xué)生跟琴演唱，注意每小節(jié)的換氣以及音符時(shí)值。
5、教師示范表演《歡樂頌》。
學(xué)生注意觀察，哪里是演奏上的難點(diǎn)？
6、大家一起找出演奏中的指法難點(diǎn)。板書：23431｜23432｜
提問：為什么覺得這里是難點(diǎn)？
跟教師一起進(jìn)行手位練習(xí)。
7、學(xué)生自己研究學(xué)習(xí)手位，記住自己學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
8、各自帶著問題分組互助研究學(xué)習(xí)，解決難點(diǎn)。小組成員遇到解決不了的問題舉手問老師，教師巡視指導(dǎo)。
9、學(xué)生出聲音練習(xí)演奏。
10、全班齊奏。
11、總結(jié)大家在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤指法、姿勢(shì)、換氣方式等。貝多芬通過《歡樂頌》這部作品氣勢(shì)磅礴，表達(dá)的是人類的一種大愛無疆。讓我們帶著愛的情感再來演奏這首歌。
12、邀請(qǐng)幾位同學(xué)進(jìn)行演奏示范，學(xué)生進(jìn)行互評(píng)。
13、請(qǐng)本節(jié)課已經(jīng)能熟練演奏的學(xué)生回課并拍照留念。
四、總結(jié)
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了一首歌頌人類大愛的歌曲。愛祖國、愛和平就要從愛我們的親人、老師、同學(xué)開始。希望我們都擁有一顆嬰兒般純潔的心靈來愛我們所擁有的一切。
觀看輕松的視頻：嬰兒版本的《歡樂頌》。
五、作業(yè)
同學(xué)們，愛是需要表達(dá)的，希望同學(xué)們回家以后把這首歌曲給你的家人演奏，并大聲告訴他們：我是愛你們的！
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