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      2. 一年級(jí)《風(fēng)姑娘送信》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2022-06-17 16:30:17 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        一年級(jí)《風(fēng)姑娘送信》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

          作為一名教職工,就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的一年級(jí)《風(fēng)姑娘送信》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        一年級(jí)《風(fēng)姑娘送信》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

          1.能借助拼音讀準(zhǔn)本課的13個(gè)生字,并能在新的語(yǔ)言環(huán)境中加以認(rèn)讀。

          2.能正確朗讀課文,做到不加字,不漏字,按標(biāo)點(diǎn)停頓,并能注意小動(dòng)物說(shuō)話時(shí)的不同語(yǔ)氣。

          3.學(xué)習(xí)課文,了解小動(dòng)物過(guò)冬的特征,并能模仿課文說(shuō)說(shuō)其它動(dòng)物接到風(fēng)姑娘的信后會(huì)說(shuō)些什么,做到聲音響亮,態(tài)度大方。

          教學(xué)重點(diǎn):

          能借助拼音正確、流利地朗讀課文。

          教學(xué)難點(diǎn):

          通過(guò)有感情地朗讀課文,是學(xué)生知道秋天過(guò)去了,冬天快要到了,動(dòng)物和人都要準(zhǔn)備過(guò)冬了,不同的動(dòng)物有不同的過(guò)冬方法。

          教具使用:

          卡片、ppt課件

          教學(xué)過(guò)程

          一、板書課題:

          今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第四課《風(fēng)姑娘送信》。

          二、學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、正確流利有感情朗讀課文,嘗試讀出小動(dòng)物和媽媽的語(yǔ)氣。

          2、能用自己的話說(shuō)出小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。

          三、學(xué)習(xí)新課

         。ㄒ唬1、首先同學(xué)們用自己喜歡的方式讀文,邊讀邊想,鳳姑娘吧信送給了誰(shuí)?

          2、鳳姑娘是怎樣送信的呢?

          師:呼呼是什么聲音?

          生:風(fēng)聲

          師:你送信時(shí)是什么心情?

          生:高興,因?yàn)榭梢詾樾?dòng)物夢(mèng)做事。

          3、幫助人是件很快樂(lè)的事情,讓我們一起帶著高興的心情讀第一段吧。

          4、鳳姑娘送信時(shí)除了高興以外,還會(huì)有什么心情?

          生:著急。

          5、為什么著急?

          生:她要把快要把秋天的消息高數(shù)小動(dòng)物們,讓他們準(zhǔn)備過(guò)冬的食物,要是告訴晚了小動(dòng)物們會(huì)凍傷的'。

          6、那你帶著著急的心情讀給大家聽(tīng)聽(tīng)吧?

         。ǘ、師:娘把信最先送給誰(shuí)?

          生:小燕子接到信后是怎么說(shuō)的?

          板書:去南方

          師:燕子為什么要到南方去?你知道什么時(shí)候回來(lái)嗎?

          生:明年春天。

          師:整個(gè)冬天聽(tīng)不到燕子的叫聲、也看不見(jiàn)它的身影,你會(huì)想念它嗎?

          生:會(huì)

          師:那你想對(duì)燕子說(shuō)些什么呢?松鼠收到鳳姑娘的信后會(huì)怎樣呢?看看書中是怎樣寫的?

          師:接下來(lái)鳳姑娘又把信送給了誰(shuí)?看它在干什么?

          師:那同學(xué)們想一想小青蛙為什么不去南方?

          生:回答

          師:對(duì)了,因?yàn)樗嵌邉?dòng)物,它一冬天都睡在洞里,不吃不喝,明年春天再醒來(lái)。

          師,、:你還知道哪些動(dòng)物有冬眠的習(xí)性呢?

          生:蛇、蝙蝠……………………

          師:小孩子的媽媽收到了信后,說(shuō)了些什么?

          生:讀文理解

          師:誰(shuí)來(lái)把媽媽的話讀一讀,讓大家感受到媽媽的關(guān)心.

          師:你的媽媽收到鳳姑娘的信了嗎?

          生:有

          師:人類過(guò)冬除了準(zhǔn)備棉衣以外還有什么呢?

          生:白菜、土豆……………………

          師:誰(shuí)知道鳳姑娘送的信到底是什么。

          生:一片落葉

          師:還有哪些事物能用“一片”來(lái)形容?

          生:一片白云、一片烏云……………………

          四、課文中你最喜歡誰(shuí)?喜歡誰(shuí)就用自己喜歡的方式讀讀它的話?

          五、總結(jié):通過(guò)鳳姑娘送信給小動(dòng)物和孩子的媽媽,又通過(guò)他們收到信后的表現(xiàn),讓我們了解到季節(jié)變化的特點(diǎn)及動(dòng)物人類的生活常識(shí),為了感謝鳳姑娘送來(lái)的每一封信,老師編了一首兒歌,我們一起讀讀吧。

          六、作業(yè)

          把你學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)。

          板書設(shè)計(jì)

          鳳姑娘送信

          燕子去南方

          松鼠采松果

          青蛙挖地洞

          媽媽準(zhǔn)備棉衣

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