1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 烏鴉與狐貍教學(xué)設(shè)計(jì)-六年級(jí)

        時(shí)間:2022-01-12 10:38:42 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        烏鴉與狐貍教學(xué)設(shè)計(jì)-六年級(jí)

          作為一名人民教師,時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng),使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的烏鴉與狐貍教學(xué)設(shè)計(jì)-六年級(jí),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        烏鴉與狐貍教學(xué)設(shè)計(jì)-六年級(jí)

          教學(xué)內(nèi)容:綜合表演《烏鴉與狐貍》

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)歌曲《烏鴉與狐貍》

          2、能夠根據(jù)自己的體驗(yàn)與他人合作設(shè)計(jì)表演方案,并積極的嘗試各種角色的表演。

          3、通過(guò)創(chuàng)編與表演,能對(duì)烏鴉的得與失有所感悟。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):富有創(chuàng)意地進(jìn)行童話音樂(lè)劇的設(shè)計(jì)、大膽、自信地參與表演

          教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)

          第一課時(shí):學(xué)習(xí)歌曲

          第二課時(shí):童話音樂(lè)劇表演

          教具準(zhǔn)備:多媒體課件、鋼琴

          教學(xué)過(guò)程:

          一、師生問(wèn)好

          二、學(xué)習(xí)新歌

          1、導(dǎo)入

          師:同學(xué)們,烏鴉與狐貍的故事你們知道嗎?誰(shuí)來(lái)講一講呢?音樂(lè)是怎么講敘這個(gè)故事的呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)

          2、聽(tīng)賞歌曲《烏鴉與狐貍》

          我們也用音樂(lè)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事

          3、第一樂(lè)段重點(diǎn)難點(diǎn)突破:

          附點(diǎn):帶讀歌詞,強(qiáng)調(diào)附點(diǎn),并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出為什么要用上附點(diǎn)前倚音:看烏鴉倚樹(shù)而立,所以用前倚音

          兩聲部學(xué)習(xí):分組唱曲,再唱詞,引導(dǎo)學(xué)生自己唱時(shí)還要學(xué)會(huì)聽(tīng)另一聲部的聲音,然后進(jìn)行調(diào)整。演唱一遍

          4、第二樂(lè)段

          重點(diǎn)難點(diǎn)突破:

          變化音:老師范唱,學(xué)生聽(tīng)辯,音變與沒(méi)變的感覺(jué),并區(qū)分?稍O(shè)計(jì)聽(tīng)辯游戲,然后再跟音樂(lè)唱一唱,加如變化音后音樂(lè)形象有什么變化?(狐貍狡猾的形象表現(xiàn)出來(lái)了)

          換氣記號(hào):標(biāo)有記號(hào)的地方必須得換口氣

          下滑音:氣息擴(kuò)張聲音下滑,表示狐貍夸張的程度大。

          整體演唱

          5、第三樂(lè)段

          重點(diǎn)學(xué)習(xí)后面變化部分,把烏鴉上當(dāng),旁觀者著急的'心態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。

          6、表現(xiàn)

          a)整體演唱一遍

          b)分角色演唱

          c)分組唱,評(píng)價(jià)哪組唱得好

          d)完整表現(xiàn)

          三、課堂小結(jié)

          (生伴隨音樂(lè)離開(kāi)教室)

          第二課時(shí):童話音樂(lè)劇表演

          教學(xué)內(nèi)容:綜合表演《烏鴉與狐貍》

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)歌曲《烏鴉與狐貍》

          2、能夠根據(jù)自己的體驗(yàn)與他人合作設(shè)計(jì)表演方案,并積極的嘗試各種角色的表演。

          3、通過(guò)創(chuàng)編與表演,能對(duì)烏鴉的得與失有所感悟。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          富有創(chuàng)意地進(jìn)行童話音樂(lè)劇的設(shè)計(jì)、大膽、自信地參與表演第一課時(shí):學(xué)習(xí)歌曲

          教具準(zhǔn)備:多媒體課件、鋼琴

          教學(xué)過(guò)程:

          第二課時(shí)

          一、師生問(wèn)好

          二、復(fù)習(xí)歌曲《烏鴉與狐貍》

          通過(guò)演唱回憶第一課時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,進(jìn)入故事情境

          三、音樂(lè)劇設(shè)計(jì)

          1、歌曲分析,了解和感悟角色的個(gè)性特征,學(xué)生思考、討論,積極回答問(wèn)題

          師:歌曲中烏鴉的得意是怎么表現(xiàn)出來(lái)的?(演唱相關(guān)樂(lè)句)師:這是一群什么樣的狐貍?它是如何誘惑烏鴉的?(聲情并貌的演唱“唱一個(gè)吧,唱一個(gè)吧”,感悟任務(wù)性格,用自己的話說(shuō)出來(lái)師:音樂(lè)是如何表現(xiàn)烏鴉聆聽(tīng)狐貍甜言蜜語(yǔ)時(shí)的神情的?(演唱小烏鴉越聽(tīng)越著迷)

          師:小烏鴉終于沒(méi)有擋住甜言蜜語(yǔ)的進(jìn)攻,將奶餅“送”入了狐貍的口里,如果你是小烏鴉你會(huì)上當(dāng)嗎?如果小烏鴉在同樣的情景下再次遇到狐貍又會(huì)怎么樣呢?

          (討論:狐貍得到了奶餅,可失去了烏鴉對(duì)他的信任,教育學(xué)生不要欺騙他人)

          2、劇情片段表演

          師:如果你是狐貍,你還會(huì)對(duì)烏鴉說(shuō)些什么樣的甜言蜜語(yǔ)呢?(兩人一組創(chuàng)編烏鴉與狐貍的對(duì)白,同時(shí)進(jìn)行這一片段的表演)師:除了烏鴉與狐貍,森林里還有哪些動(dòng)物呢?(想象森林的其他動(dòng)物并參與進(jìn)來(lái))

          3、創(chuàng)編

          在組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下分組創(chuàng)編,讓學(xué)生明白當(dāng)一個(gè)演員和當(dāng)一名合格的觀眾同樣重要。

          4、分組表演

          四、音樂(lè)劇表演

          1、音樂(lè)劇的人物需要

          領(lǐng)唱,合唱演員,表演者等等

          2、完整表現(xiàn)歌曲

          五、課堂小結(jié)

          鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這堂課的收獲,回顧學(xué)習(xí)過(guò)程,總結(jié)學(xué)習(xí)情況,客觀評(píng)價(jià)自己,并中肯評(píng)價(jià)他人。

        【烏鴉與狐貍教學(xué)設(shè)計(jì)-六年級(jí)】相關(guān)文章:

        烏鴉與狐貍作文【薦】01-07

        【推薦】烏鴉與狐貍作文01-07

        【精】烏鴉與狐貍作文12-18

        烏鴉與狐貍作文【精】12-17

        《烏鴉與狐貍》新編作文12-23

        續(xù)寫《狐貍與烏鴉》作文09-23

        烏鴉與狐貍續(xù)小學(xué)作文09-14

        狐貍與烏鴉續(xù)編800字11-29

        續(xù)寫狐貍與烏鴉作文12-29

        新狐貍與烏鴉作文(10篇)11-12

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>