《稻草人穿衣服》教學(xué)設(shè)計（長春版第三冊）
作為一名人民教師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計來輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計劃。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的《稻草人穿衣服》教學(xué)設(shè)計（長春版第三冊），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識14個生字，會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述課文，積累好詞佳句。
3、體會文章所表達的熱愛身邊的.事物、熱愛生活的情感。
學(xué)習(xí)重、難點：
1、掌握本課生字，有感情朗讀課文。
2、體會小麻雀和稻草人之間的友誼。
學(xué)前準(zhǔn)備：
生字卡片及稻草人的圖片。
學(xué)習(xí)過程：
一、導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們，你們看過稻草人嗎?(學(xué)生講一講稻草人的樣子。)你們見過稻草人穿衣服嗎?今天我們學(xué)習(xí)《稻草人穿衣服》一課，一起看看是誰為稻草人穿上了衣服，穿上衣服的稻草人漂亮嗎?
二、學(xué)習(xí)課文，圈畫生字。
1、大聲朗讀課文。想一想，課文講了一件什么事。
(學(xué)生匯報)
2、一邊讀課文，一邊圈畫生字。(按自然段圈畫生字。)
3、學(xué)習(xí)生字，認(rèn)讀會認(rèn)得生字。
4、同學(xué)之間相互交流識字方法。
5、小老師領(lǐng)讀生字。
6、打亂順序讀生字。
7、快速指名讀生字。
8、開火車讀生字。
師：生字同學(xué)們認(rèn)得非常好，相信同學(xué)們會把生字寫得更好。
三、書寫生字。(嘰、消、息、扣)
只要引導(dǎo)好學(xué)生認(rèn)真觀察，這些字應(yīng)該寫得美觀、大方。
四、讓我們帶著感情再讀一遍課文。
指名按自然段讀課文。
五、總結(jié)：
下節(jié)課，我們接著學(xué)習(xí)《稻草人穿衣服》。
第二課時
一、復(fù)習(xí)。
1、指名認(rèn)讀生字卡片。
2、指名讀課文。
二、學(xué)習(xí)課文。
1、學(xué)生大聲地朗讀課文。想一想，是誰給稻草人穿上了衣服?
(學(xué)生匯報)
2、學(xué)生自由讀課文。你認(rèn)為稻草人的衣服怎么樣，畫出自己喜歡的句子。
(學(xué)生讀出相關(guān)的句子。)
3、假如你是小麻雀，你還會用到什么東西裝點稻草人，這樣才會更漂亮呢?
(學(xué)生暢談)
4、你還想裝點生活中的什么物品呢?(學(xué)生暢談比如：鉛筆、文具盒等。)
三、書寫生字。
重點強調(diào)：“系和裝”字的筆順。
四、分角色朗讀課文。
(學(xué)生選擇自己喜歡的角色讀課文。)
五、練習(xí)。
根據(jù)課文內(nèi)容，給稻草人涂顏色。
六、把故事講給爸爸、媽媽聽。
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