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      2. 最新走進(jìn)高三勵(lì)志班會(huì)主題

        時(shí)間:2021-11-18 13:09:42 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        最新走進(jìn)高三勵(lì)志班會(huì)主題

        最新走進(jìn)高三勵(lì)志班會(huì)主題1

          班會(huì)意義:

        最新走進(jìn)高三勵(lì)志班會(huì)主題

          流沙河曾在《理想》中寫到:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明!”因此,本次班會(huì)就是結(jié)合目前高中學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況,從同學(xué)們思想實(shí)際出發(fā),以“理想三部曲”的形式,通過小型的詩(shī)朗誦等表演,激起學(xué)生心靈的浪花,增強(qiáng)自尊自信自強(qiáng)的精神,并讓同學(xué)們更加明確自己心中的理想,了解成功的花朵是需要努力和艱辛去拼湊的。

          準(zhǔn)備工作:案例篩選、照片收集及排版、音樂選擇、PPT的制作、節(jié)目編排準(zhǔn)備。

          班會(huì)流程:

          一、導(dǎo)入:背景音樂選取蘇打綠的《相信》,由主持人引出班會(huì)主題。

          二、班會(huì)第一部分:我想飛,多遠(yuǎn)都不會(huì)累。同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上發(fā)言、交流自己的目標(biāo)或理想;第一組同學(xué)進(jìn)行伴樂朗誦《我很想飛,多遠(yuǎn)都不會(huì)累》。

          三、班會(huì)第二部分:隱形的翅膀。小游戲,名人名言的作者搶答;班主講述1—2個(gè)自身經(jīng)歷過的具體事例,并播放名人事例,找同學(xué)發(fā)表感受;第二組同學(xué)表演爵士舞《Crymeout》。

          四、班會(huì)第三部分:最美的太陽(yáng):第三組同學(xué)唱起《最美的太陽(yáng)》,PPT上播放自高二以來(lái)拍攝的班級(jí)參加各種活動(dòng)的照片及同學(xué)們點(diǎn)滴的生活記錄。

          五、班會(huì)結(jié)束。

          班會(huì)詳細(xì)內(nèi)容:

          一、導(dǎo)入:背景音樂蘇打綠《相信》

          主持人開場(chǎng):

          同學(xué)們,理想深刻在我們的每個(gè)細(xì)胞里,跟隨著全身的血液流淌,跟隨著心臟的跳動(dòng)而張狂;理想讓我們像太陽(yáng)一樣灼燒在碧空下,每一個(gè)節(jié)奏都緊張異常。如果說我們?cè)谀瞧{(lán)天下幻想過什么,奢望過什么,期盼過什么,懷疑過什么,銘記過什么,這仿佛預(yù)示著我們每一個(gè)舉動(dòng),每一句話語(yǔ),都只為了這兩個(gè)字——理想!所以,今天讓我們一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,載著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的——與壯志,去追尋我們心中最美的太陽(yáng)。

          二、下面我們一起進(jìn)入第一部分:我想飛,多遠(yuǎn)都不會(huì)累。

          相信在座的每一位同學(xué),都有屬于你們心中的夢(mèng)想,那么下面請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)交流一下吧。(請(qǐng)2—3名同學(xué)起來(lái)交流,時(shí)間在3分鐘左右)

          謝謝同學(xué)們的發(fā)言。

          穆旦曾經(jīng)說過:“沒有理想的人像是草木,在春天生發(fā),到秋日枯黃,對(duì)于生活它做不出總結(jié),面對(duì)絕望它提不出希望。沒有理想的人像是流水,為什么聽不見它的歌唱?原來(lái)它已為現(xiàn)實(shí)的泥沙,逐漸淤塞,變成污濁的池塘�!�

          下面請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《我很想飛,多遠(yuǎn)都不會(huì)累》。

          三、主持人:謝謝同學(xué)們帶來(lái)的精彩表演,我們一起進(jìn)入下一部分:隱形的翅膀。

          同學(xué)們,在漫漫的追夢(mèng)的旅途上,我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當(dāng)種。種情形擺在我們眼前時(shí),我們又該如何抉擇呢?是的,追逐理想的旅途上并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順,面對(duì)成功,人們總是欣喜萬(wàn)分,因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對(duì)失敗,人們總是黯然神傷�?墒牵@航程本來(lái)就是有波浪,有漣漪,有坎坷,有崎嶇的。

          小游戲環(huán)節(jié):PPT上顯示5句關(guān)于理想的名言,同學(xué)們用搶答的方式答出作者。答對(duì)的同學(xué)由專門頒獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)神秘小禮物(棒棒糖)。

          班主任講述1—2個(gè)自身經(jīng)歷過的努力奮斗,克服困難,擁抱理想的具體事例,播放名人事例,5—8分鐘左右,找1—2名同學(xué)發(fā)表感受,3分鐘左右。

          聽了同學(xué)們的發(fā)言,也讓我頗有感觸。接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們掌聲歡迎第二組同學(xué)給我們帶來(lái)的爵士舞《Crymeout》(3—4分鐘)。

          四、主持人:我們絢爛的理想,我們美好的理想,我們遠(yuǎn)大的理想。理想就是一座難以攀越的高峰,需要我們以勇氣和毅力去征服,理想就是一股清涼甘甜的山泉,需要我們用堅(jiān)韌和耐心去找尋,在理想的路上,我們有太多要感謝的人。在理想的征途上,我們有太多要銘記的事。——班,不是夢(mèng)的終點(diǎn),而是飛翔的起點(diǎn)�!拔业氖澜缫�?yàn)橛心悴艜?huì)美,我的天空因?yàn)橛心悴粫?huì)黑�!保ㄒ魳讽懫�,第三組同學(xué)唱起《最美的太陽(yáng)》,PPT上播放自高二以來(lái)拍攝的班級(jí)參加各種活動(dòng)的.照片及同學(xué)們點(diǎn)滴的生活記錄)。

          五、主持人總結(jié):同學(xué)們,我相信,大浪淘沙,方顯真金本色,暴雨沖過,更顯青松巍峨。在生命中最繽紛的歲月里,愿你們能策馬揚(yáng)鞭,奔馳在青春的原野。在洗濯過塵世的浮華,染盡了流年的芬芳后,燦爛的揮手告別昨天的迷惘,迎著陽(yáng)光,映著班駁的色彩,去追尋你們生命中最美的太陽(yáng)!

          ——班《最美的太陽(yáng)》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!

        最新走進(jìn)高三勵(lì)志班會(huì)主題2

          【活動(dòng)背景】

          大多數(shù)同學(xué)步入高三都會(huì)由于學(xué)習(xí)環(huán)境的變化帶來(lái)壓力,產(chǎn)生焦慮情緒,不知如何消除焦慮,或者采取比較消極的逃避的方法。

          【活動(dòng)目的意義】

          1)幫助高三的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)面臨高考來(lái)自學(xué)校、家庭、個(gè)人的壓力。

          2)探討有效釋放壓力的方法。

          4)讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)健康的應(yīng)試心態(tài)。激勵(lì)學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí),快樂地學(xué)習(xí)。

          【活動(dòng)內(nèi)容綱要】

          一、課前玩一個(gè)小游戲(吹蠟燭),活躍課堂氣氛(5分鐘)。

          二、問卷調(diào)查,找出學(xué)生的心理問題(10分鐘)。

          三、分享高考減壓、放松身心的方法(15分鐘)

          四、學(xué)生在樹葉上寫上十年后自己的角色定位,與同學(xué)一起憧憬美好的未來(lái)。目的是用心理暗示法激勵(lì)學(xué)生為夢(mèng)想而奮斗(7分鐘)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          五根蠟燭,調(diào)查表,用吹塑紙做一棵希望樹貼到墻上,每人用吹塑紙做一個(gè)樹葉(顏色、種類不限),雙面膠

          【活動(dòng)過程設(shè)計(jì)】

          一、導(dǎo)入

          同學(xué)們,這一節(jié)課我們一起分享我們成長(zhǎng)道路上的一些辛酸和喜悅。我們先做一個(gè)吹蠟燭游戲,請(qǐng)同學(xué)們積極參加。

          過渡,游戲結(jié)束了,大家的精神狀態(tài)也輕松一點(diǎn)了。現(xiàn)在我們完成一份問卷調(diào)查

          二、問卷調(diào)查。(調(diào)查表附后)

          三、班主任講話,引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力、調(diào)節(jié)情緒、積極面對(duì)人生。

          如何看待這些問題?其實(shí),有這些問題是正常的。在這個(gè)世界上只有兩種人不會(huì)有心理問題,那就是“圣人”和“傻子”。我們既不是“圣人”也不是“傻子”,所以我們有自己的喜怒哀樂。何況是我們是面臨高考的學(xué)生呢!

          《正確對(duì)待外來(lái)壓力,做好自我減壓》

          1、態(tài)度決定一切!心理的高度就是生活的高度,生活的高度就是人生的高度,為實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想而奮斗,那是多么快樂的事情!

          2、把考試看成是一種挑戰(zhàn),會(huì)激發(fā)自己進(jìn)入狀態(tài)。考試是自己的事情,別人的意見、正確的就接受,反之就由它去。

          3、正確地對(duì)待家庭和社會(huì)等外來(lái)的壓力。

          《充滿信心,優(yōu)化情緒》

          1、考試信心是建立在考試實(shí)力基礎(chǔ)之上的。因此,加強(qiáng)復(fù)習(xí),提高實(shí)力是強(qiáng)化信心的重要措施。

          2、高考目標(biāo)期待要適當(dāng)。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)力,實(shí)事求是地確定高考目標(biāo)。

          3、不要攀比。盲目地與比自己實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生攀比,會(huì)挫傷自己的信心。只要考出自己的水平就行了。

          4、學(xué)會(huì)微笑。笑能使人產(chǎn)生信心和力量,把微笑視為生活的重要組成部分。

          5、昂首挺胸走路,步伐堅(jiān)強(qiáng)有力,以培養(yǎng)自己的信心。

          6、多和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)交流。釋放心情,不要把苦惱憋在心里。

          四、憧憬未來(lái)

          學(xué)生在樹葉上寫上十年后自己的角色定位,與同學(xué)分享美麗的夢(mèng)想。用心理激勵(lì)法激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。并把自己的樹葉貼到希望樹上,時(shí)刻提醒自己。

          五、班主任講話,結(jié)束活動(dòng)

          人生能有幾回搏,青春易逝,年華易老,我們不能“白頭方悔讀書遲”,我們一定要珍惜現(xiàn)在,珍惜每一分一秒的時(shí)間,讓我們以自己不懈的努力去換取明天的成功吧。

          【活動(dòng)反思】:課前游戲,問卷調(diào)查效果很好。如果時(shí)間足夠,引導(dǎo)學(xué)生合作討論,得出正確對(duì)待壓力、調(diào)節(jié)情緒的辦法,效果會(huì)更好。

        最新走進(jìn)高三勵(lì)志班會(huì)主題3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、結(jié)合成人宣誓的背景,通過本節(jié)班會(huì),使學(xué)生明確理解責(zé)任的內(nèi)涵和要求;通過教育和自我教育,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義和集體主義精神。

          2、促使學(xué)生深刻理解肩負(fù)的責(zé)任,立足在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中努力實(shí)踐責(zé)任、履行責(zé)任,形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)上進(jìn)動(dòng)力,進(jìn)一步促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良性發(fā)展。

          3、主題班會(huì)提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺(tái),讓學(xué)生有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己的閃光點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,為同學(xué)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀創(chuàng)造條件和氛圍,促使學(xué)生最終成為一個(gè)有較強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心的一代新人。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、分組,圍成圓桌形式

          2、主持人(潘曉瑜、曾帆明)主持稿、彩排

          3、典型詩(shī)歌《人生,背著殼前行——宏揚(yáng)自強(qiáng)精神》

          4、制作“責(zé)任樹”,書簽

          活動(dòng)過程:

          一、宣布活動(dòng)開始

          主持人(女):責(zé)任心是金。一個(gè)人有了責(zé)任心,他的生命就會(huì)閃光。

          主持人(男):責(zé)任心是美。一個(gè)人有了責(zé)任心,他的美才會(huì)永不衰退。

          主持人(女):一個(gè)人有了責(zé)任心,就樹立了不可逾越的信念。

          主持人(男):一個(gè)人有了責(zé)任心,就擁有了至高無(wú)上的靈魂。

          主持人(合):責(zé)任心,是一種舍己為人的態(tài)度;責(zé)任心,是為別人赴湯蹈火的壯舉;責(zé)任心,是為別人兩肋插刀的豪情。那么讓我們與責(zé)任共成長(zhǎng)吧!

          “我與責(zé)任共成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

          二、欣賞詩(shī)歌朗誦:《人生,背著殼前行——宏揚(yáng)自強(qiáng)精神》

          小蝸牛問媽媽:為什么我們從生下來(lái)就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?

          媽媽說:因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐,只能爬,但又爬不快,所以要這個(gè)殼的保護(hù)!

          小蝸牛:毛蟲姐姐沒有骨頭,也爬不快,為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?

          媽媽:因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶,天空會(huì)保護(hù)她啊!

          小蝸牛:可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭也爬不快,也不會(huì)變成蝴蝶,她為什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢?

          媽媽:因?yàn)轵球緯?huì)鉆土,大地會(huì)保護(hù)他��!

          小蝸�?蘖似饋�(lái):我們好可憐,天空不保護(hù),大地也不保護(hù)……

          媽媽安慰他:所以我們有殼呀,我們不靠天不靠地,我們只靠自己!

          主持人(女):到18歲,青春綻放的年齡,令過來(lái)人羨慕的年齡—年輕真好!

          三分天注定,七分靠打拼。努力爭(zhēng)取不一定得到,放棄一定沒有希望。

          為青春喝彩,把握現(xiàn)在,每人的未來(lái)都不是夢(mèng),亮劍吧,為了明天!

          三、“生命的最后一分鐘”——一位公車司機(jī)的真實(shí)故事

          責(zé)任心是發(fā)奮圖強(qiáng)的干勁,是發(fā)奮圖強(qiáng)的基礎(chǔ),責(zé)任是永不消失的精神。下面請(qǐng)同學(xué)們從“生命的最后一分鐘”里,感悟到人生的價(jià)值。大連市的一位普通的公交車駕駛員,叫黃志全。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘;把車門打開,讓乘客安全地下了車;將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉,確保了車和乘客、路人的安全。最后,他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里,黃志全,這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員,在生命的最后一刻,把對(duì)別人的負(fù)責(zé),看得比自己的生命還重要!

          一名平凡的公共汽車駕駛員,為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心!在生命最后一分鐘,他沒有忘記自己的責(zé)任!就這份責(zé)任心,挽救了多少人的生命!為國(guó)家、為人民,挽回了多少損失!

          主持人(男):多么讓人感動(dòng)的故事,多么寶貴的精神,他雖然去了,但他金子般的責(zé)任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒。同學(xué)們,讓我們從這個(gè)故事中得到啟示,做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!

          主持人(女):今天我們都參加了成人宣誓,我們已經(jīng)外進(jìn)人生一個(gè)重要的階段,如何更好的理解人生第一課:責(zé)任,是我們將要一起探討的問題。(圍繞主題,展開討論)

          四、討論明責(zé)任

          觀點(diǎn)1:我覺得責(zé)任就是我們的義務(wù)。

          觀點(diǎn)2:責(zé)任有很多種,對(duì)自己,對(duì)親友,對(duì)社會(huì),我們都有責(zé)任,但對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)。

          觀點(diǎn)3:我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),天天向上。

          觀點(diǎn)4:我們目前的責(zé)任主要是學(xué)習(xí),但也不僅僅是學(xué)習(xí),還有對(duì)親情的責(zé)任,對(duì)友情的責(zé)任。

          主持人(男):剛才我們?cè)谟懻撝袑?duì)責(zé)任有了進(jìn)一步的了解,下面我們來(lái)看看在名人是如何理解“責(zé)任”呢?

          五、說責(zé)任(學(xué)生事先準(zhǔn)備)

          首先,要尊重生命。生命是一切之源,存在才能擁有。

          其次,要尊重自己。換句話說就是自重,作為一個(gè)成年人,第一要?jiǎng)?wù)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

          再次,要尊重別人。社會(huì)由形形色色的人及其所處的環(huán)境構(gòu)成的,人若要在社會(huì)中生存,就要學(xué)會(huì)與人的交流,而交流的前提就是尊重別人。

          接著,要尊重社會(huì)。人是通過不斷的學(xué)習(xí)和鉆研才能夠進(jìn)步,而其脫離了社會(huì)就不能夠完善自己,停滯不前。

          最后,要尊重生活。人的行為總是與生活息息相關(guān)的,生活是一個(gè)人存在的標(biāo)志。我們不能阻止生老病死,但是我們要尊重生活。

          六、決心擁責(zé)任

          成年后的第一課

          ——我們的高考

          在剩下的8個(gè)月,我們不應(yīng)該再散漫了,時(shí)間正在一步一步地逼近。同學(xué)們,握緊我們的夢(mèng)想,全力以赴吧!

          七、宣布活動(dòng)結(jié)束

          主持人(女):紫丁香的花瓣是春天的琴,在記憶的綠葉上彈奏心的聲音;主持人(男):責(zé)任是最真的動(dòng)力,喚起內(nèi)心沉睡的情感。

          主持人(女):同學(xué)們,未來(lái)是我們的。

          主持人(男):我們開創(chuàng)未來(lái)。

          主持人(女):新世紀(jì),我們有新風(fēng)貌,

          主持人(男):創(chuàng)未來(lái),我們更需要責(zé)任。

          主持人(女):讓我們攜手共進(jìn),

          主持人(男):與責(zé)任共成長(zhǎng),

          主持人(合):一起開創(chuàng)屬于我們的未來(lái)!給我們的父母、師長(zhǎng)和社會(huì)獻(xiàn)上成人的禮物!

          高三(4)班“我與責(zé)任共成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束!

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          2. 最新走進(jìn)高三勵(lì)志班會(huì)主題

            最新走進(jìn)高三勵(lì)志班會(huì)主題1

              班會(huì)意義:

            最新走進(jìn)高三勵(lì)志班會(huì)主題

              流沙河曾在《理想》中寫到:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明!”因此,本次班會(huì)就是結(jié)合目前高中學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況,從同學(xué)們思想實(shí)際出發(fā),以“理想三部曲”的形式,通過小型的詩(shī)朗誦等表演,激起學(xué)生心靈的浪花,增強(qiáng)自尊自信自強(qiáng)的精神,并讓同學(xué)們更加明確自己心中的理想,了解成功的花朵是需要努力和艱辛去拼湊的。

              準(zhǔn)備工作:案例篩選、照片收集及排版、音樂選擇、PPT的制作、節(jié)目編排準(zhǔn)備。

              班會(huì)流程:

              一、導(dǎo)入:背景音樂選取蘇打綠的《相信》,由主持人引出班會(huì)主題。

              二、班會(huì)第一部分:我想飛,多遠(yuǎn)都不會(huì)累。同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上發(fā)言、交流自己的目標(biāo)或理想;第一組同學(xué)進(jìn)行伴樂朗誦《我很想飛,多遠(yuǎn)都不會(huì)累》。

              三、班會(huì)第二部分:隱形的翅膀。小游戲,名人名言的作者搶答;班主講述1—2個(gè)自身經(jīng)歷過的具體事例,并播放名人事例,找同學(xué)發(fā)表感受;第二組同學(xué)表演爵士舞《Crymeout》。

              四、班會(huì)第三部分:最美的太陽(yáng):第三組同學(xué)唱起《最美的太陽(yáng)》,PPT上播放自高二以來(lái)拍攝的班級(jí)參加各種活動(dòng)的照片及同學(xué)們點(diǎn)滴的生活記錄。

              五、班會(huì)結(jié)束。

              班會(huì)詳細(xì)內(nèi)容:

              一、導(dǎo)入:背景音樂蘇打綠《相信》

              主持人開場(chǎng):

              同學(xué)們,理想深刻在我們的每個(gè)細(xì)胞里,跟隨著全身的血液流淌,跟隨著心臟的跳動(dòng)而張狂;理想讓我們像太陽(yáng)一樣灼燒在碧空下,每一個(gè)節(jié)奏都緊張異常。如果說我們?cè)谀瞧{(lán)天下幻想過什么,奢望過什么,期盼過什么,懷疑過什么,銘記過什么,這仿佛預(yù)示著我們每一個(gè)舉動(dòng),每一句話語(yǔ),都只為了這兩個(gè)字——理想!所以,今天讓我們一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,載著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的——與壯志,去追尋我們心中最美的太陽(yáng)。

              二、下面我們一起進(jìn)入第一部分:我想飛,多遠(yuǎn)都不會(huì)累。

              相信在座的每一位同學(xué),都有屬于你們心中的夢(mèng)想,那么下面請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)交流一下吧。(請(qǐng)2—3名同學(xué)起來(lái)交流,時(shí)間在3分鐘左右)

              謝謝同學(xué)們的發(fā)言。

              穆旦曾經(jīng)說過:“沒有理想的人像是草木,在春天生發(fā),到秋日枯黃,對(duì)于生活它做不出總結(jié),面對(duì)絕望它提不出希望。沒有理想的人像是流水,為什么聽不見它的歌唱?原來(lái)它已為現(xiàn)實(shí)的泥沙,逐漸淤塞,變成污濁的池塘�!�

              下面請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《我很想飛,多遠(yuǎn)都不會(huì)累》。

              三、主持人:謝謝同學(xué)們帶來(lái)的精彩表演,我們一起進(jìn)入下一部分:隱形的翅膀。

              同學(xué)們,在漫漫的追夢(mèng)的旅途上,我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當(dāng)種。種情形擺在我們眼前時(shí),我們又該如何抉擇呢?是的,追逐理想的旅途上并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順,面對(duì)成功,人們總是欣喜萬(wàn)分,因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對(duì)失敗,人們總是黯然神傷�?墒牵@航程本來(lái)就是有波浪,有漣漪,有坎坷,有崎嶇的。

              小游戲環(huán)節(jié):PPT上顯示5句關(guān)于理想的名言,同學(xué)們用搶答的方式答出作者。答對(duì)的同學(xué)由專門頒獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)神秘小禮物(棒棒糖)。

              班主任講述1—2個(gè)自身經(jīng)歷過的努力奮斗,克服困難,擁抱理想的具體事例,播放名人事例,5—8分鐘左右,找1—2名同學(xué)發(fā)表感受,3分鐘左右。

              聽了同學(xué)們的發(fā)言,也讓我頗有感觸。接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們掌聲歡迎第二組同學(xué)給我們帶來(lái)的爵士舞《Crymeout》(3—4分鐘)。

              四、主持人:我們絢爛的理想,我們美好的理想,我們遠(yuǎn)大的理想。理想就是一座難以攀越的高峰,需要我們以勇氣和毅力去征服,理想就是一股清涼甘甜的山泉,需要我們用堅(jiān)韌和耐心去找尋,在理想的路上,我們有太多要感謝的人。在理想的征途上,我們有太多要銘記的事。——班,不是夢(mèng)的終點(diǎn),而是飛翔的起點(diǎn)�!拔业氖澜缫�?yàn)橛心悴艜?huì)美,我的天空因?yàn)橛心悴粫?huì)黑�!保ㄒ魳讽懫�,第三組同學(xué)唱起《最美的太陽(yáng)》,PPT上播放自高二以來(lái)拍攝的班級(jí)參加各種活動(dòng)的.照片及同學(xué)們點(diǎn)滴的生活記錄)。

              五、主持人總結(jié):同學(xué)們,我相信,大浪淘沙,方顯真金本色,暴雨沖過,更顯青松巍峨。在生命中最繽紛的歲月里,愿你們能策馬揚(yáng)鞭,奔馳在青春的原野。在洗濯過塵世的浮華,染盡了流年的芬芳后,燦爛的揮手告別昨天的迷惘,迎著陽(yáng)光,映著班駁的色彩,去追尋你們生命中最美的太陽(yáng)!

              ——班《最美的太陽(yáng)》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!

            最新走進(jìn)高三勵(lì)志班會(huì)主題2

              【活動(dòng)背景】

              大多數(shù)同學(xué)步入高三都會(huì)由于學(xué)習(xí)環(huán)境的變化帶來(lái)壓力,產(chǎn)生焦慮情緒,不知如何消除焦慮,或者采取比較消極的逃避的方法。

              【活動(dòng)目的意義】

              1)幫助高三的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)面臨高考來(lái)自學(xué)校、家庭、個(gè)人的壓力。

              2)探討有效釋放壓力的方法。

              4)讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)健康的應(yīng)試心態(tài)。激勵(lì)學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí),快樂地學(xué)習(xí)。

              【活動(dòng)內(nèi)容綱要】

              一、課前玩一個(gè)小游戲(吹蠟燭),活躍課堂氣氛(5分鐘)。

              二、問卷調(diào)查,找出學(xué)生的心理問題(10分鐘)。

              三、分享高考減壓、放松身心的方法(15分鐘)

              四、學(xué)生在樹葉上寫上十年后自己的角色定位,與同學(xué)一起憧憬美好的未來(lái)。目的是用心理暗示法激勵(lì)學(xué)生為夢(mèng)想而奮斗(7分鐘)。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              五根蠟燭,調(diào)查表,用吹塑紙做一棵希望樹貼到墻上,每人用吹塑紙做一個(gè)樹葉(顏色、種類不限),雙面膠

              【活動(dòng)過程設(shè)計(jì)】

              一、導(dǎo)入

              同學(xué)們,這一節(jié)課我們一起分享我們成長(zhǎng)道路上的一些辛酸和喜悅。我們先做一個(gè)吹蠟燭游戲,請(qǐng)同學(xué)們積極參加。

              過渡,游戲結(jié)束了,大家的精神狀態(tài)也輕松一點(diǎn)了。現(xiàn)在我們完成一份問卷調(diào)查

              二、問卷調(diào)查。(調(diào)查表附后)

              三、班主任講話,引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力、調(diào)節(jié)情緒、積極面對(duì)人生。

              如何看待這些問題?其實(shí),有這些問題是正常的。在這個(gè)世界上只有兩種人不會(huì)有心理問題,那就是“圣人”和“傻子”。我們既不是“圣人”也不是“傻子”,所以我們有自己的喜怒哀樂。何況是我們是面臨高考的學(xué)生呢!

              《正確對(duì)待外來(lái)壓力,做好自我減壓》

              1、態(tài)度決定一切!心理的高度就是生活的高度,生活的高度就是人生的高度,為實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想而奮斗,那是多么快樂的事情!

              2、把考試看成是一種挑戰(zhàn),會(huì)激發(fā)自己進(jìn)入狀態(tài)。考試是自己的事情,別人的意見、正確的就接受,反之就由它去。

              3、正確地對(duì)待家庭和社會(huì)等外來(lái)的壓力。

              《充滿信心,優(yōu)化情緒》

              1、考試信心是建立在考試實(shí)力基礎(chǔ)之上的。因此,加強(qiáng)復(fù)習(xí),提高實(shí)力是強(qiáng)化信心的重要措施。

              2、高考目標(biāo)期待要適當(dāng)。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)力,實(shí)事求是地確定高考目標(biāo)。

              3、不要攀比。盲目地與比自己實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生攀比,會(huì)挫傷自己的信心。只要考出自己的水平就行了。

              4、學(xué)會(huì)微笑。笑能使人產(chǎn)生信心和力量,把微笑視為生活的重要組成部分。

              5、昂首挺胸走路,步伐堅(jiān)強(qiáng)有力,以培養(yǎng)自己的信心。

              6、多和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)交流。釋放心情,不要把苦惱憋在心里。

              四、憧憬未來(lái)

              學(xué)生在樹葉上寫上十年后自己的角色定位,與同學(xué)分享美麗的夢(mèng)想。用心理激勵(lì)法激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。并把自己的樹葉貼到希望樹上,時(shí)刻提醒自己。

              五、班主任講話,結(jié)束活動(dòng)

              人生能有幾回搏,青春易逝,年華易老,我們不能“白頭方悔讀書遲”,我們一定要珍惜現(xiàn)在,珍惜每一分一秒的時(shí)間,讓我們以自己不懈的努力去換取明天的成功吧。

              【活動(dòng)反思】:課前游戲,問卷調(diào)查效果很好。如果時(shí)間足夠,引導(dǎo)學(xué)生合作討論,得出正確對(duì)待壓力、調(diào)節(jié)情緒的辦法,效果會(huì)更好。

            最新走進(jìn)高三勵(lì)志班會(huì)主題3

              教學(xué)目標(biāo):

              1、結(jié)合成人宣誓的背景,通過本節(jié)班會(huì),使學(xué)生明確理解責(zé)任的內(nèi)涵和要求;通過教育和自我教育,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義和集體主義精神。

              2、促使學(xué)生深刻理解肩負(fù)的責(zé)任,立足在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中努力實(shí)踐責(zé)任、履行責(zé)任,形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)上進(jìn)動(dòng)力,進(jìn)一步促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良性發(fā)展。

              3、主題班會(huì)提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺(tái),讓學(xué)生有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己的閃光點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,為同學(xué)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀創(chuàng)造條件和氛圍,促使學(xué)生最終成為一個(gè)有較強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心的一代新人。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              1、分組,圍成圓桌形式

              2、主持人(潘曉瑜、曾帆明)主持稿、彩排

              3、典型詩(shī)歌《人生,背著殼前行——宏揚(yáng)自強(qiáng)精神》

              4、制作“責(zé)任樹”,書簽

              活動(dòng)過程:

              一、宣布活動(dòng)開始

              主持人(女):責(zé)任心是金。一個(gè)人有了責(zé)任心,他的生命就會(huì)閃光。

              主持人(男):責(zé)任心是美。一個(gè)人有了責(zé)任心,他的美才會(huì)永不衰退。

              主持人(女):一個(gè)人有了責(zé)任心,就樹立了不可逾越的信念。

              主持人(男):一個(gè)人有了責(zé)任心,就擁有了至高無(wú)上的靈魂。

              主持人(合):責(zé)任心,是一種舍己為人的態(tài)度;責(zé)任心,是為別人赴湯蹈火的壯舉;責(zé)任心,是為別人兩肋插刀的豪情。那么讓我們與責(zé)任共成長(zhǎng)吧!

              “我與責(zé)任共成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

              二、欣賞詩(shī)歌朗誦:《人生,背著殼前行——宏揚(yáng)自強(qiáng)精神》

              小蝸牛問媽媽:為什么我們從生下來(lái)就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?

              媽媽說:因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐,只能爬,但又爬不快,所以要這個(gè)殼的保護(hù)!

              小蝸牛:毛蟲姐姐沒有骨頭,也爬不快,為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?

              媽媽:因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶,天空會(huì)保護(hù)她啊!

              小蝸牛:可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭也爬不快,也不會(huì)變成蝴蝶,她為什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢?

              媽媽:因?yàn)轵球緯?huì)鉆土,大地會(huì)保護(hù)他��!

              小蝸�?蘖似饋�(lái):我們好可憐,天空不保護(hù),大地也不保護(hù)……

              媽媽安慰他:所以我們有殼呀,我們不靠天不靠地,我們只靠自己!

              主持人(女):到18歲,青春綻放的年齡,令過來(lái)人羨慕的年齡—年輕真好!

              三分天注定,七分靠打拼。努力爭(zhēng)取不一定得到,放棄一定沒有希望。

              為青春喝彩,把握現(xiàn)在,每人的未來(lái)都不是夢(mèng),亮劍吧,為了明天!

              三、“生命的最后一分鐘”——一位公車司機(jī)的真實(shí)故事

              責(zé)任心是發(fā)奮圖強(qiáng)的干勁,是發(fā)奮圖強(qiáng)的基礎(chǔ),責(zé)任是永不消失的精神。下面請(qǐng)同學(xué)們從“生命的最后一分鐘”里,感悟到人生的價(jià)值。大連市的一位普通的公交車駕駛員,叫黃志全。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘;把車門打開,讓乘客安全地下了車;將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉,確保了車和乘客、路人的安全。最后,他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里,黃志全,這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員,在生命的最后一刻,把對(duì)別人的負(fù)責(zé),看得比自己的生命還重要!

              一名平凡的公共汽車駕駛員,為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心!在生命最后一分鐘,他沒有忘記自己的責(zé)任!就這份責(zé)任心,挽救了多少人的生命!為國(guó)家、為人民,挽回了多少損失!

              主持人(男):多么讓人感動(dòng)的故事,多么寶貴的精神,他雖然去了,但他金子般的責(zé)任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒。同學(xué)們,讓我們從這個(gè)故事中得到啟示,做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!

              主持人(女):今天我們都參加了成人宣誓,我們已經(jīng)外進(jìn)人生一個(gè)重要的階段,如何更好的理解人生第一課:責(zé)任,是我們將要一起探討的問題。(圍繞主題,展開討論)

              四、討論明責(zé)任

              觀點(diǎn)1:我覺得責(zé)任就是我們的義務(wù)。

              觀點(diǎn)2:責(zé)任有很多種,對(duì)自己,對(duì)親友,對(duì)社會(huì),我們都有責(zé)任,但對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)。

              觀點(diǎn)3:我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),天天向上。

              觀點(diǎn)4:我們目前的責(zé)任主要是學(xué)習(xí),但也不僅僅是學(xué)習(xí),還有對(duì)親情的責(zé)任,對(duì)友情的責(zé)任。

              主持人(男):剛才我們?cè)谟懻撝袑?duì)責(zé)任有了進(jìn)一步的了解,下面我們來(lái)看看在名人是如何理解“責(zé)任”呢?

              五、說責(zé)任(學(xué)生事先準(zhǔn)備)

              首先,要尊重生命。生命是一切之源,存在才能擁有。

              其次,要尊重自己。換句話說就是自重,作為一個(gè)成年人,第一要?jiǎng)?wù)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

              再次,要尊重別人。社會(huì)由形形色色的人及其所處的環(huán)境構(gòu)成的,人若要在社會(huì)中生存,就要學(xué)會(huì)與人的交流,而交流的前提就是尊重別人。

              接著,要尊重社會(huì)。人是通過不斷的學(xué)習(xí)和鉆研才能夠進(jìn)步,而其脫離了社會(huì)就不能夠完善自己,停滯不前。

              最后,要尊重生活。人的行為總是與生活息息相關(guān)的,生活是一個(gè)人存在的標(biāo)志。我們不能阻止生老病死,但是我們要尊重生活。

              六、決心擁責(zé)任

              成年后的第一課

              ——我們的高考

              在剩下的8個(gè)月,我們不應(yīng)該再散漫了,時(shí)間正在一步一步地逼近。同學(xué)們,握緊我們的夢(mèng)想,全力以赴吧!

              七、宣布活動(dòng)結(jié)束

              主持人(女):紫丁香的花瓣是春天的琴,在記憶的綠葉上彈奏心的聲音;主持人(男):責(zé)任是最真的動(dòng)力,喚起內(nèi)心沉睡的情感。

              主持人(女):同學(xué)們,未來(lái)是我們的。

              主持人(男):我們開創(chuàng)未來(lái)。

              主持人(女):新世紀(jì),我們有新風(fēng)貌,

              主持人(男):創(chuàng)未來(lái),我們更需要責(zé)任。

              主持人(女):讓我們攜手共進(jìn),

              主持人(男):與責(zé)任共成長(zhǎng),

              主持人(合):一起開創(chuàng)屬于我們的未來(lái)!給我們的父母、師長(zhǎng)和社會(huì)獻(xiàn)上成人的禮物!

              高三(4)班“我與責(zé)任共成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束!