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《慧眼看交通》教學設計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎么寫呢？下面是小編整理的《慧眼看交通》教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【學情分析】
三年級的學生可能知道交通帶來的便捷，卻很少意識到交通發展給生活以及環尾帶來的影響。在老師的引導下，學生關注了交通發展帶來的一些問題、在學粒和生活中出現的擁堵現象。
這就要求我們引導學生形成正確的交通發展觀。
【教學目標】
1.知識與技能：增強環保意識，踐行綠色出行、低碳出行的理念。
2.過程與方法：能夠正確認識交通發展帶來的問題，并能夠提出解決的措施。
3.情感態度和價值觀：認識交通發展帶來的問題，并為解決交通問題提出相應的解決措施，暢想未來的交通，樹立環保出行的理念。
【教學重點】
認識交通發展帶來的問題，并為解決交通問題提出相應的解決措施。
【教學難點】
增強環保意識，踐行綠色出行、低碳出行的理念。
【教學方法】
啟發式、自主學習法、討論交流法
【教學準備】
教師準備：
1．課件。
2．汽車尾氣污染的視頻學生準備：搜集交通發展帶來的一系列問題的資料，以及人們所采取的應對措施的資料
【教學過程】
一、導入新課播放視頻《一分鐘了解世界無車日》
二、講授新課
（一）交通發展帶來的問題
1、中國參與世界無車日活動情況。
2、小小分享會：你知道我們所在的城市在“世界無車日”這一天會舉辦怎樣的活動嗎
3、我的小見解：請你說一說，為什么“世界無車日”得到了越來越多國家和人民的認可？你覺得設立“世界無車日”有意義嗎？為什么？
4、總結：設定“無車日”是因為人們已經意識到現代交通在給我們生活帶來便利的同時，也引發了一些列的交通問題，這個問題與我們每個人的生活都息息相關，我們有責任去改善現代交通所帶來的各種問題。
5、閱讀角：課本第79頁。
6、小討論：
交通的發展對青藏高原帶來了怎樣的影響和威脅？請你根據自己對社會的觀察，說一說，我們身邊存在著哪些交通問題？交通發展給我們的生活以及環境帶來哪些影響？
7、圖片展示我們身邊的交通問題。
8、交通大體驗：
（1）、聽一聽，一長串急促嘈雜的汽車喇叭聲會帶來你什么感受？如果聽到的是一陣小鳥的叫聲，有會有什么樣的感受呢？
�。�2）、聞一聞，在車輛往來的路口聞到的氣味是怎樣的？和在公園或田野中聞到的氣味有什么不同？
（3）、數一數，你所在的社區大約有多少停車位？如果沒有這些停車位，空出來的地方可以干什么？
�。�4）、想一想，你乘坐的公交車被堵在十字路口，你會是怎樣的心情？
9、選一選：
�。�1）、你更愿意生活在一個喇叭聲不斷的嘈雜環境，生活在一個鳥語花香的環境？
�。�2）、你更愿意呼吸車輛尾氣的氣味，還是呼吸公園或田野里清新的味道？
�。ǘ┙煌òl展大家談
1、小討論：為了改善交通問題，營造良好的生活環境，我們要怎么做呢？
2、小組合作：請你和小組在以下選項中選擇其中的一個問題進行探討解決：
�。�1）交通事故（2）交通擁堵（3）尾氣污染（4）車位短缺（5）燃油消耗大（6）交通管理困難
3、圖片展示：為解決交通問題所采取的措施。
4、總結：為了解決交通發展帶來的問題，人們采取了種種措施。我們相信，未來的交通會發展得更加完善和便利。
5、圖片介紹：未來的交通工具。
6、未來交通設計師：未來的交通是什么樣呢？我們將會使用什么樣的交通工具？道路、橋梁、車站、信號等、停車場有會發生怎樣的變化？讓我們充分發揮想象，做一名綠色交通的設計師吧。
7、我的設計展：請你展示一下你的設計，并為同學講解一下你設計的理念吧！8、未來設計評選：請大家一起投票選出“最環保設計”、“最節能設計”和“最有創意設計”，并為它的設計者頒發獎項！9、小活動：請你設計一條標語，倡導大家改善交通環境，綠色出行！
三、課堂小結：
現代交通的發展在給我們的生活帶來便利的同時，也給我們帶來了許多的問題，我們每個人都有責任參與改善交通問題，為未來交通的發展做出貢獻。
四、板書：
慧眼看交通
1、交通發展帶來的問題
2、交通發展大家談
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