愛在家人間教學(xué)設(shè)計
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計編寫工作，借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。怎樣寫教學(xué)設(shè)計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的愛在家人間教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。
一、教育教學(xué)目標(biāo)
1、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體驗家人之間親情的溫暖和愛,體味感悟家庭中愛的碰撞沖突的表現(xiàn)，理解父母對我們的愛，以實際行動增進(jìn)與父母的情感。
2、知識與能力目標(biāo)：知道每個家庭中，都有割舍不斷的親情，并且這種情感的表現(xiàn)形式不同，了解我們與父母發(fā)生沖突的原因，知道親子沖突的危害，掌握應(yīng)對與父母沖突的途徑與方法,學(xué)會正確處理與父母之間的愛的沖突，掌握與父母溝通的技巧與化解沖突的智慧。
3、過程與方法：主要利用西沃電子白板展示相關(guān)的圖片和視頻資料，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，利用課文中的“探究與分享”“方法與技能”“拓展空間”來感知領(lǐng)悟課文中的知識點。
二、教學(xué)重點難點
1、重點：化解愛的沖突的技巧方法。
2、難點：沖突產(chǎn)生的原因，能以恰當(dāng)方式化解與父母的沖突。
三、教學(xué)方法：
1、探究和分析相結(jié)合
2、講授和討論相結(jié)合
四、教學(xué)過程：
(一)、引入：
播放視頻《爸爸媽媽我愛你family》的公益廣告，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。
教師：同學(xué)們從視頻中感受到了什么？
學(xué)生：爸爸媽媽和我是相親相愛的一家人，在家庭中爸爸媽媽為我操心，長大后我會報答爸爸媽媽……引入到本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容《愛在家人間》。
�。ǘ�、講授新課：
教學(xué)環(huán)節(jié)一：體味親情
展示圖片：請你回憶印象最深的一件事來感受家人的關(guān)愛。
學(xué)生活動1：學(xué)生暢所欲言表達(dá)自己的親身經(jīng)歷。
教師：如果有的學(xué)生說不上，教師結(jié)合展示的圖片來點撥、啟發(fā)、補(bǔ)充，讓學(xué)生充分理解親情是每個人都有一份對家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛，蘊(yùn)含著濃濃的情，深深的愛，并且表現(xiàn)不盡相同。
教師：學(xué)生會感悟體會到自己的`家庭里不止有親情，有時候難免會有和父母的碰撞沖突，請你來說一說都有哪些表現(xiàn)呢？自然過渡到下一個教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)環(huán)節(jié)二：愛的碰撞
學(xué)生活動1：請你來說一說愛的碰撞都有哪些表現(xiàn)呢
如果有的學(xué)生說不上，教師課件展示教材80頁“探究與分享：結(jié)合下面的情境，填寫內(nèi)容”的資料來點撥、啟發(fā)、讓學(xué)生充分理解愛的沖突是成長中難以回避的問題。
播放視頻：電視劇《家有兒女片段》，
學(xué)生活動2：看完視頻結(jié)合自己感受的愛子沖突來討論思考：
�。�1）愛的碰撞、親子沖突的原因是什么？
（2）愛的碰撞、親子沖突會帶來哪些危害？
�。ㄈ鄬W(xué)生討論分別回答問題，教師一邊聽學(xué)生的答案一邊解析評價，對于某些精彩的答案給出適當(dāng)?shù)谋硌莺凸膭�。對于學(xué)生沒回答上的答案，老師進(jìn)行簡單的引導(dǎo)指點啟發(fā)）
課件展示“愛的碰撞”的原因：
(1)進(jìn)入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。(2)開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，親子之間的碰撞增多了。這是我們成長中難以回避的問題。
(3)作為兩代人，與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。
課件展示：“愛的碰撞”的危害：使父母憂心，使自己煩惱，使家庭氣氛緊張，親子沖突處理不好，就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。
教學(xué)環(huán)節(jié)三：溝通傳遞愛
教師：“愛的碰撞”既然有危害，那么怎么去化解沖突減少危害呢？你知道有哪些途徑和方法呢？
結(jié)合學(xué)生討論回答：
課件展示教材82頁“方法與技能”愛的沖突的技巧和方法:關(guān)注時事、把握時機(jī)、留意態(tài)度、選擇方式：最好是在父母心情好的時候溝通；有時候態(tài)度比語言更重要；面對面溝通有困難，可以嘗試通過文字溝通等；環(huán)境不同，心境和溝通的效果也會不同。
課件展示應(yīng)對沖突的智慧：控制情緒；創(chuàng)造機(jī)會；主動道歉；承擔(dān)責(zé)任；認(rèn)真傾聽；善于體諒；討論問題并達(dá)成協(xié)議等。
教師展示：與父母溝通交往“三字經(jīng)”（學(xué)生齊聲朗誦）
教師總結(jié)：互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑,親子沖突需要雙方通過良好的互動來解決。
播放歌曲視頻《時間都去哪兒了》讓學(xué)生充分理解本節(jié)課的內(nèi)容，感受到了父母對子女那種濃濃的情，深深的愛，升華教材。
(三)、課堂小結(jié)
家中有親情，讓我們要以實際行動回報父母對我們的親情之愛,升華本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。愛的踐行：教材83頁“拓展空間”“愛，要這樣來表達(dá)”，你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)你的愛呢？
1、愛要大聲說出來……
2、愛要勇敢做出來……
3、愛要真誠傳出來…
四、（板書設(shè)計）（略）
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