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      2. 豐富的表情教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-08-24 08:01:51 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        豐富的表情教學(xué)設(shè)計

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式,對怎樣才能達到教學(xué)目標進行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問題。那么應(yīng)當如何寫教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編為大家整理的豐富的表情教學(xué)設(shè)計,歡迎大家分享。

        豐富的表情教學(xué)設(shè)計

        豐富的表情教學(xué)設(shè)計1

          教學(xué)目的:

          1.知道了喜怒哀樂的情緒。

          2.能夠運用形體動作來表現(xiàn)不同的情緒。

          教學(xué)準備:

          1.伴奏音樂、

          2.掛圖《豐富的表情》

          教學(xué)過程:

          1.向幼兒展示掛圖《豐富的表情》,請幼兒仔細觀察。

          教師請幼兒找一找,圖上哪兩個表情是一樣的。

          2.表演

          教師表演幾種表情和動作,幼兒說一說,這是什么表情、動作,是快樂、生氣還是害怕的。

          3.幼兒自由討論

         。1)什么情況下會高興。

          (2)什么情況下會生氣。

         。3)什么情況下會哭。

         。4)什么情況下會害怕。

          4.做游戲

          教師播放音樂,幼兒隨著節(jié)奏在教室里自由做走、爬、跑、跳等動作,音樂停止,老師說出一種情緒,幼兒用形體動作表現(xiàn)出這種表情。

        豐富的.表情教學(xué)設(shè)計2

          教學(xué)目標

          感知刻畫人物面部表情,能使畫面生動、有趣;能用硬筆等工具,在吹塑紙上進行刻畫、拓印、表現(xiàn)人物豐富的面部表情;培養(yǎng)關(guān)心學(xué)生的情感;對吹塑紙版畫產(chǎn)生興趣。

          教材分析

          重點:能用硬筆等工具,在吹塑紙上進行刻畫、拓印、表現(xiàn)人物豐富的面部表情

          難點:能運用不同的版畫肌理效果,表現(xiàn)伙伴的“表情豐富的臉”

          教具:圖片欣賞、吹塑紙、紙、筆、實物投影儀。

          教學(xué)過程:

          1、猜一猜,他是誰?

          A、 出示兩幅學(xué)生肖像作品,讓學(xué)生猜猜他是誰?你是根據(jù)什么來判斷的?

          B、讓一個學(xué)生說說一個好伙伴的外貌、發(fā)式、五官特征,最富有特征的地方,然后讓其他同學(xué)猜猜他是誰?

          C、 畫一畫,好伙伴的外貌、發(fā)式、五官特征

          2、觀察與記憶

          A、 同位互相觀察,記住一個表情的變化。如:大笑與微笑、平靜與發(fā)怒等。

          注意:畫同學(xué)表情時,不要有意突出同學(xué)的生理缺陷,要學(xué)會看別人的優(yōu)點,并通過給同學(xué)畫像,學(xué)會關(guān)心同學(xué)、了解同學(xué)。

          B、觀察“不同表情特點的簡筆示意圖”,思考:怎樣表現(xiàn)“表情豐富的臉”。

          3、嘗試與探究

          A、 嘗試:在次塑紙上描繪自己記住的表情。說說“用硬筆在吹塑紙上畫,有什么發(fā)現(xiàn)?”

          B、體驗吹塑紙表面的肌理及折疊裂紋,用鉛筆、圓珠筆等工具在吹塑紙上畫、壓刻,都能產(chǎn)生陰刻的線和點。

          4、比較欣賞—

          A、 比較:水印版畫與黑白版畫不同的藝術(shù)效果。

          說一說:課文上的《藏族女孩》、《人像》有什么異同?

          說一說,版畫與水粉畫、黑白畫有什么異同?

          B、作品給你什么感覺?哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺?畫家想表現(xiàn)些什么?

          5、 創(chuàng)作與表現(xiàn)、評價

          A、 制作底版:用鉛筆勾畫人物臉部輪廓、發(fā)式、五官;比一比,誰的人物表情最豐富、最有趣,誰的線條用得最好;嘗試,我怎樣用吹塑紙表現(xiàn)“表情豐富的臉”。

          B、展示幾幅有代表性的作品,通過給新同學(xué)繪制肖像,培養(yǎng)關(guān)心同學(xué)的情感。

          板書設(shè)計

          表情豐富的臉

          外貌

          發(fā)式

          五官特征

          拓印方法:

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