中班數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)2——5》活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1．體驗(yàn)相鄰數(shù)之間多1或少1的關(guān)系，且能表述5以內(nèi)的相鄰數(shù)。
2．通過探究活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．教具準(zhǔn)備：熊貓指偶、森林場(chǎng)景、房子、動(dòng)物圖片、1——6的數(shù)字卡片、籌碼若干、課件PPT、音樂、蝴蝶頭飾、花等
2．學(xué)具準(zhǔn)備：塑料袋（1——6的數(shù)字卡片、籌碼若干）、記錄卡、撲克牌
活動(dòng)過程：
一、找鄰居：
1．找小動(dòng)物的鄰居：今天森林里可熱鬧了，動(dòng)物新村蓋好了，小動(dòng)物們搬新家了，熊貓大嬸幫助小動(dòng)物們分好了房子，我們一起來看看吧，它把一號(hào)分給了小猴，二號(hào)分給了小貓，三號(hào)分給了小豬，四號(hào)分給了小狗，五號(hào)分給了獅子，六號(hào)分給了長頸鹿，小動(dòng)物們可高興了，因?yàn)樗鼈冇朽従恿耍覀円黄鹂匆豢此麄兊泥従邮钦l?小貓的鄰居是：引導(dǎo)幼兒用完整的話說出，小貓的鄰居是小猴和小豬，并依次問其他小動(dòng)物的鄰居。
2．說一說：小朋友坐在自己旁邊的鄰居是誰？
二、學(xué)習(xí)2的相鄰數(shù)
1．找數(shù)字2的鄰居
小朋友們剛才幫小動(dòng)物們找到了鄰居也找到了自己的鄰居，可小動(dòng)物房子上的數(shù)字寶寶還沒找到鄰居，我們來幫幫它們吧。讓我們給數(shù)字寶寶排好隊(duì)，然后找數(shù)字寶寶的鄰居是誰。教師出示1-3的數(shù)字卡，讓幼兒按從小到大的順序排好：導(dǎo)語，小朋友發(fā)現(xiàn)2的鄰居是誰呢?(在數(shù)字2旁邊的就是它的鄰居，小朋友看一看它旁邊的數(shù)字寶寶是幾和幾)引導(dǎo)幼兒說出2的鄰居是1和3 。
2．發(fā)現(xiàn)數(shù)字寶寶鄰居之間的秘密
我們來看一看數(shù)字寶寶2和它的鄰居之間有什么小秘密呢?依次在相應(yīng)的數(shù)字下面粘貼上相應(yīng)的籌碼，讓幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)籌碼之間有什么秘密嗎?2旁邊的籌碼比1旁邊的籌碼多1個(gè)，比3旁邊的籌碼少1個(gè)，引出1比2少1，是數(shù)字寶寶2的小鄰居，3比2多1，是數(shù)字寶寶2的大鄰居，1和3分別是2的前一個(gè)數(shù)和后一個(gè)數(shù)，1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數(shù)，2有兩個(gè)相鄰數(shù)是1和3，前面的相鄰數(shù)比這個(gè)數(shù)少1，后面的.相鄰數(shù)比這個(gè)數(shù)多1
三、幼兒探索3、4、5的相鄰數(shù)及相鄰數(shù)之間的關(guān)系，師巡回指導(dǎo)
1．幼兒操作學(xué)具數(shù)字與籌碼進(jìn)行探索，在相應(yīng)的數(shù)字卡下粘貼上對(duì)應(yīng)的籌碼，幼兒用籌碼感知相鄰數(shù)之間多1與少1的關(guān)系，找數(shù)字3、4、5的相鄰數(shù)，找到相鄰數(shù)粘貼在記錄卡上
3．展示幼兒操作成果，進(jìn)行評(píng)價(jià)小結(jié)，理解并說出每個(gè)數(shù)有兩個(gè)相鄰數(shù)，前面的相鄰數(shù)比這個(gè)數(shù)少1，后面的相鄰數(shù)比這個(gè)數(shù)多1
4．出示課件PPT，總結(jié)2、3、4、5的相鄰數(shù)
四、游戲“蝴蝶找花”
1．游戲玩法：每朵花上都有一個(gè)數(shù)字寶寶，蝴蝶找花上數(shù)字寶寶的好朋友相鄰數(shù)，請(qǐng)小朋友當(dāng)蝴蝶，蝴蝶身上也有數(shù)字寶寶，（想一想自己是哪朵花上數(shù)字寶寶的相鄰數(shù)），蝴蝶找花做朋友。每朵花只有兩個(gè)好朋友，每只蝴蝶都要找到花做朋友。
2．師評(píng)價(jià)總結(jié)
五、延伸活動(dòng)：分組操作
1．在記錄卡上用各種圖形記錄相鄰數(shù)
2．在記錄卡上用圓點(diǎn)記錄相鄰數(shù)
3．找找畫畫：在記錄紙上把2——5的相鄰數(shù)找出來，并用相應(yīng)數(shù)量的幾何圖形在表格中表示出來。
4．游戲“找朋友”：提供撲克牌，兩個(gè)幼兒為一組，錘子剪刀布，贏的幼兒出3——5中的一張牌，另一幼兒找出兩張牌即該數(shù)的相鄰數(shù)。
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