中班音樂活動:《夏天的雷雨》
一、活動目標(biāo)
。ㄒ唬├斫飧枨鷥(nèi)容,對夏天的雷雨感興趣。
(二)感受問答式歌曲的特點,并嘗試用跳躍音、響亮有力的音表現(xiàn)雷雨的特點。
二、活動重難點
(一)重點:理解歌曲內(nèi)容,感受問答式歌曲的特點。
。ǘ╇y點:嘗試用跳躍音或響亮有力的音表現(xiàn)歌詞。
三、活動準(zhǔn)備
音樂CD(一段雷聲,歌曲《夏天的雷雨》)。
四、活動過程
。ㄒ唬├子曛R大考驗。
1.教師播放雷聲錄音,引導(dǎo)幼兒推測。
——這是什么聲音?下雷雨時,還會看到什么?聽到什么?(突出“轟隆隆、嘩啦啦”等象聲詞。)
2.問答游戲。
——天空中一閃閃,什么光發(fā)亮?(幼兒回答時,要鼓勵幼兒量用完整句回答,如天空中一閃閃,閃電光發(fā)亮。)
——天空中轟隆隆,什么聲音響?
——天空中嘩啦啦,什么落下來?
。ǘ┫麓罄子昀。
1.聽賞歌曲第一遍
——有位音樂家,把剛才我們的一問一答編成了好聽的歌曲,我們一起來聽一聽。(教師播放歌曲。)
2.聽賞歌曲第二遍
——請你仔細(xì)聽一聽,歌曲里在唱“一閃閃、轟隆隆、嘩啦啦”時的聲音和我們平時唱歌有什么不一樣?為什么要這樣唱?(鼓勵幼兒交流自己的.感受。)
3.師幼一起學(xué)唱:用跳躍的音唱“一閃閃”,用響亮的聲音唱“轟隆隆、嘩啦啦”。
。ㄈ┠銌栁掖鹫嬗腥。
1.第一遍學(xué)唱,教師唱問句,幼兒唱答句。(重點引導(dǎo)幼兒用跳躍聲音演唱“一閃閃”,用響亮、有力的聲音唱“轟隆隆”“嘩啦啦”
2.第二遍學(xué)唱,將幼兒分成兩大組,一組唱問句,另一組唱答句。(重點練唱幼兒有困難的樂句。)
3.第三遍學(xué)唱,男孩唱問句,女孩唱答句。(重點引導(dǎo)幼兒用自然音唱。)
4.第四遍學(xué)唱,教師唱問句,幼兒唱答句。(重點引導(dǎo)幼兒結(jié)合歌曲做簡單的身體動作。)
【中班音樂活動:《夏天的雷雨》】相關(guān)文章:
幼兒園中班科學(xué)《夏天的雷雨》教學(xué)反思12-23
夏天的雷雨作文【薦】01-06
中班語言活動:《詩歌:夏天的歌》11-19
描寫夏天的雷雨作文4篇01-08
描寫夏天雷雨的作文6篇01-22
中班音樂活動《聽》教學(xué)反思01-10
中班音樂雪花說課稿11-18
中班音樂《春天來了》說課稿11-30
中班音樂教案四篇01-10
聆聽夏天音樂會作文11-24