三年級音樂《秋色美》教學(xué)設(shè)計
作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可使學(xué)生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計呢？下面是小編精心整理的三年級音樂《秋色美》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、教學(xué)內(nèi)容
1、感受與鑒賞
感受大自然的美，欣賞歌曲《溜溜歌》
2、表現(xiàn)
有感情的在音樂伴奏下朗讀《秋葉飄飄》
3、創(chuàng)造
為詩歌配上合適的音樂，根據(jù)觀察，體驗，創(chuàng)編歌詞。
4、音樂與相關(guān)文化
音樂與詩歌
二、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┣楦心繕�(biāo)：讓孩子們充分投入到大自然的懷抱，體驗秋天景色的美及豐收季節(jié)給人們帶來的喜悅心情。
（二）知識、能力目標(biāo)：通過欣賞、表演、觀察等對大自然的親身感受，能自己選擇合適的音樂作背景朗誦詩歌，創(chuàng)編歌詞，以此表現(xiàn)秋天的美。
三、教學(xué)重、難點
在音樂中感受、表現(xiàn)秋天的美；根據(jù)自己的實際體驗創(chuàng)編歌詞。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
錄音機(jī)、鋼琴、磁帶、蘋果節(jié)奏卡片
五、教學(xué)時間
一課時
六、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┗顒右唬赫仪锾欤ㄒ暵牻Y(jié)合，完成配樂朗誦）
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，老師手里有四種顏色（綠、紅、黃、白），看到這四種顏色，你會想到什么？今天就讓我們走進(jìn)這金色的秋天，去感受秋天美麗。
2、聽結(jié)合感知秋色
隨著歌曲《秋天多么美》的背景音樂，出現(xiàn)在孩子面前的是一段美麗的秋色，引導(dǎo)孩子們尋找秋天的足跡，描述自己看到的秋天的特征。
師：我們都知道秋天是一個豐收的季節(jié)，那么你們都知道在秋天哪些果實成熟了？
3、老師用優(yōu)美的詩句描繪秋天（邊朗誦邊把秋天的美景貼出來）
4、朗誦詩歌，初步感受
師：紅紅黃黃的落葉真漂亮，孩子們，讓我們一起用優(yōu)美的詩句來贊美這金色的秋天吧�。▽W(xué)生在沒有音樂伴奏下朗誦詩歌）
5、配樂朗誦（學(xué)生選擇適合的'音樂進(jìn)行配樂詩朗誦）
師：秋天是美麗的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)。請你聽辯三段音樂，選擇一段合適的音樂來為這首詩歌進(jìn)行配樂朗誦（播放《神秘園》、《秋收忙》、《軍隊進(jìn)行曲》片斷。）（邊聽音樂邊分析音樂的情緒）
孩子配上自己選擇的音樂朗誦詩歌，體驗音樂為烘托詩的意境所發(fā)揮的作用。
（二）活動二：賞秋景（欣賞與創(chuàng)編）
1、欣賞《溜溜歌》
師：秋天的果園和田野熱鬧極了，你們聽。（聆聽歌曲《溜溜歌》）
2、節(jié)奏游戲《摘果子》
師：果園里的果樹結(jié)滿了果子，果農(nóng)們已經(jīng)忙不過來了，他們邀請我們大家一起幫忙去摘果子呢。（要求學(xué)生將每個籃子裝滿2個小節(jié)的果子，然后拍一拍。最后提煉出《溜溜歌》的節(jié)奏）
3、創(chuàng)編歌詞（根據(jù)節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生秋天的歌詞）
①按節(jié)奏讀《溜溜歌》的前四句歌詞
�、谀氵�知道有哪些果實成熟了？
4、合著歌曲《溜溜歌》進(jìn)行說唱（《溜溜歌》的旋律，學(xué)生把創(chuàng)編的歌詞加入歌曲進(jìn)行表演唱。）
5、結(jié)束：金色的秋天是美麗的，金色的秋天是豐收的，讓我們在共同唱響豐收的喜悅（在《溜溜歌》的歌聲中結(jié)束）
秋葉飄飄
紅色的蝴蝶，黃4534535aaa色的小鳥，
在空中飛翔，在風(fēng)中舞蹈，
那不是蝴蝶，那不是小鳥，
是紅葉在舞，是黃葉在飄，
飄進(jìn)了美麗的山寨，
舞出了豐收的歌謠，
金風(fēng)吹來桂花灑落
哦，絢麗的秋天已經(jīng)來到。
【三年級音樂《秋色美》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《秋色》課件設(shè)計05-03
《上學(xué)歌》音樂教學(xué)設(shè)計12-18
《數(shù)蛤蟆》音樂教學(xué)設(shè)計12-24