快樂的羅梭 欣賞課教學(xué)設(shè)計
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計嗎？下面是小編整理的快樂的羅梭 欣賞課教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。
課題：
快樂的羅梭
課時：
一課時
班級：
一年級
教師：
劉靜（貴陽市雅關(guān)學(xué)校）
課型：
欣賞課
教學(xué)目標(biāo)：
1. 初步培養(yǎng)聆聽音樂的良好習(xí)慣；
2. 初步認(rèn)識月琴，琵琶并聆聽其音色特點；
3. 以欣賞為主線，通過欣賞與體驗、模仿、綜合等活動方法，感受樂曲歡快的情緒；
4.學(xué)會幾個基本彝族舞蹈動作，隨音樂參與表現(xiàn)。
教學(xué)重點：
以欣賞為主線，通過欣賞與體驗、模仿、綜合等活動方法，熟悉樂曲主題音樂，感受樂曲歡快情緒。
教學(xué)難點：
在教學(xué)重點的基礎(chǔ)上學(xué)會幾個基本彝族舞蹈動作隨音樂參與表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT 、鋼琴 、小蜜蜂
教學(xué)過程：
一.導(dǎo)入
1.聆聽全曲導(dǎo)入，初步感受樂曲歡快情緒。提問：聽到了什么？樂曲是什么情緒？
2.揭題并出示課題《快樂的.羅梭》，向?qū)W生介紹這是一首彝族民歌，張式業(yè)編曲。解釋“羅梭”是彝語“彝族”的意思，體裁是民樂合奏。
3.認(rèn)識月琴、琵琶兩種樂器，聆聽其音色特點，請學(xué)生說說兩種樂器的形狀區(qū)別。
二.欣賞
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1.教師用聽唱法分句教唱樂曲主題音樂3遍并打穩(wěn)定拍（注意學(xué)生學(xué)唱時的表情和情緒）；
2.教師示范并彈奏樂曲主題音樂，學(xué)生用“l(fā)a”模唱樂曲主題旋律并拍手（拍手節(jié)奏x ?x）
3.教師示范并彈奏樂曲主題音樂，學(xué)生用“l(fā)u”模唱樂曲主題旋律并拍手（拍手節(jié)奏x ?0）
4.出示節(jié)奏卡片，指名學(xué)生一個拍節(jié)奏x ，另一個學(xué)生拍節(jié)奏x ，隨主題音樂帶領(lǐng)全班學(xué)生做二部節(jié)奏體驗。
5.初聽樂曲第一部分，提問：數(shù)一數(shù)樂曲主題出現(xiàn)了幾次？（6次）
6.復(fù)聽樂曲第一部分，可模仿月琴演奏姿勢，也可拍手律動，用你喜歡的方式就行。
7.初聽樂曲第二部分，模仿琵琶演奏姿勢
8.復(fù)聽樂曲第二部分，提問：觀察我做了什么？
9.再聽樂曲第二部分，全班模仿，一起隨音樂律動。
10.初聽樂曲第三部分，提問：樂曲第三部分完整再現(xiàn)了第幾部分的主題音樂？（第一部分的主題音樂）
11.復(fù)聽樂曲第三部分，提問：從速度和節(jié)奏上仔細(xì)聆聽與主題音樂進(jìn)行對比有什么變化？（教師小結(jié)：速度不斷加快，舞蹈節(jié)奏也越來越快。仿佛人們情緒高漲，姑娘們舞裙在快速旋轉(zhuǎn)，音樂在高潮中戛然而止，歡快熱烈場面突然靜止，令人回味無窮。）
（二）完整聆聽全曲，用你喜歡的方式參與體驗
三.表現(xiàn)樂曲
1.教師展示彝族相關(guān)文化與音樂
2.教師示范彝族舞蹈，教會學(xué)生幾個基本彝族舞蹈動作
3.播放音樂，師生隨音樂跳起彝族舞
4.機(jī)動（啟發(fā)學(xué)生在適當(dāng)位置加進(jìn)“嘿嘿”襯詞烘托氣氛）
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